家中用两人扑克牌玩法大全怎么玩痞子玩法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-14 07:13 标签： 扑克牌有哪些玩法
幼儿扑克牌玩法_百度文库
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幼儿扑克牌玩法
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你可能喜欢扑克牌的几种玩法
一幅扑克牌充满着无穷的魔力，对孩子来说，是一种很不错的益智游戏，我们就来看一看一幅扑克牌怎么从小班玩到大班吧！
一、找朋友
目标：引导幼儿仔细观察，找出相同的数。
玩法：准备一幅或几副牌，要求都成对，然后任意抽掉一张，留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏，每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的，然后从对方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对的就再抽出来。如果抽到单只的牌，就在身后移一下牌的顺序，以便让对方抽去，这样轮流抽牌，最后剩下的没有朋友的牌就只能在输家手上了。
& 规则：找出的成对的牌不能在拿回来
二、比大小：
目标：引导幼儿通过操作能比较出数的大小。
&玩法：抽出JQK的一副牌，两名幼儿一组游戏，可分四组。幼儿抓牌后一起出牌，看看谁大，谁小，并把牌按从小到大的顺序排好，哪组先摆完即为胜。
&规则：摆出的牌的顺序是从大到小
三、谁不一样
目标：引导幼儿能准确把不是该类特征的牌找出来。
玩法：准备1~5的四组牌，老师组成一组牌，其中或数字不一样，或牌面不一样，看哪个幼儿能最快找出来。
规则：迅速找出不一样的牌，并说出为什么
一、&&&&看谁摆的快又对
目标：引导幼儿能对事物进行正确的形色分解，并找出相对应的位置。&
玩法：准备1~10的扑克牌，及指示卡。如：
&2个幼儿一组，把扑克按颜色分类，一人拿黑色，一人拿红色。以猜拳的方始谁赢了就从手中抽一张牌，并放到与之相对应的位置，谁手里先没牌即为胜。
&规则：只能从手中抽牌，不能提前看。
二、抢座位
目标：通过亲自参与游戏，能够迅速正确的认识5以内的序数。
玩法：5个幼儿一组，幼儿座位按1~5的顺序坐好，座位1插面红旗为标志。准备1~5的20张牌，每人抓一张后一起翻牌，然后马上按照自己手中的数字找座位，并互相检查是否正确。如遇两个相同的牌就要看谁先抢到座位，没有座位的要给大家表演节目。（幼儿掌握后可逐渐增加数量到10）
规则：5个人必须是一起翻牌，不能提前偷看。
三、变图案
目标：指导幼儿进行5以内数的速认，并建立数量守恒概念。
玩法：教师准备自制大扑克（数字在5以内），上面数字可是固定的，点子可由幼儿任意排列，但都要与数字相对应。可几个幼儿同时摆相同的数字，老师引导幼儿观察并讨论，从而使幼儿了解数量的多少不受物体排列形式的影响。
规则：幼儿摆的点子要与数字相符
四、&&&&添画
目标：引导幼儿从不同角度对图形进行联想，发展想象力。
玩法：准备1~10的一组扑克，也可自制大一点的扑克，甚至将扑克联起来，几个幼儿一组。引导幼儿在扑克上添画或连线，从不同角度对图形进行联想。鼓励幼儿大胆表达、相互交流自己的想法，看谁的想法多而奇妙。
规则：要在扑克牌固定的点子上添画，并能讲出自己的想法。
一、扑克变变变
目标：能按照数的大小出牌，并能根据相同特征变化出牌。
玩法：四名幼儿一组，有红桃4的先出，可单可双，第一个人出的是什么（如梅花），下面都要出同一种类，没有可用相同的数字变成其他，以此类推。谁先出完为胜。
规则：前者出完什么种类的牌，后者一定要和他一样，否则就要用相同的数字变化。
二、数的分解与组合
&目标：指导幼儿理解数量关系，能正确进行10以内数的分解与组合
玩法：准备1~9的扑克牌36张，两名幼儿一组。以猜拳的方式，赢者先抽对方的牌，将抽到的牌与自己手中的牌要组成10，如没有，就把抽到的牌留在手中，让对方抽。先抽完牌的一方为胜。
规则：两数相加必须为10。&
目标：发展幼儿思维能力，提高幼儿加减运算的技能。
玩法：准备一副去掉“JQK”的牌，四名幼儿一组。每人抓4张牌，放4张底牌，翻一张剩余的牌为要钓的鱼数。然后依次开始“钓鱼”，即用手中的牌加或减底牌中的任意一张，得要钓的数，没有的可抓一张，再出一张，一轮换一次得数。最后看谁钓的多即为胜。
规则：1、手里要保持4张牌&
&&&&&&2、加减得数要正确，并展示给其他同伴看
&四、看谁出的快
目标：掌握正确的数序关系，并能按照牌面的种类分类。
玩法：除去“王”的一副牌，把4个不同牌面的7找出来，两人一组抓牌，猜拳形式谁赢谁先出，从找7的相邻数开始，依次把4个数列排好，要把同一种类的牌放在一起，没有的向对方借，先把牌出完的一方为胜。
规则：数序排列、牌面的分类要正确。
五、是谁不见了
目标：引导幼儿感知事物的空间转换过程，发展空间想象力、判断力。
玩法：准备1~6的一组牌，初步游戏时最好是牌面一样的。将6张牌分别贴在一个正方体的6个面上，即上面、下面、左面、右面、前面、后面。两个幼儿一组游戏，商量好任选一个面为上面，记好是数字几，抛或转动正方体，落地后快速说出谁不见了（下面的牌）看谁说的快
规则：两个幼儿轮流转动正方体，正确说出是哪张牌不见了。&
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