首先如果你是照着单词表背单詞，那确实有些不常用的词

其次，如果你是照着单词表背单词就算是有用的词，到时候也还是用不出来

总之单词这件事上，一句话：欲速则不达

你如果觉得这句话是为低效率找的借口，那恭喜你可以不用往下看了

捧着X宝书，每天翻过去很多页固然有些成就感。泹是这种成就感显然是有水分的大部分都是无用功——这个不用我解释，你自己爽两天就发现了

事实上对着单词表背单词这个行为本身就是无用功。

你想记住单词的目的是去参加《XX大脑》这种脑残节目还是想提高语言水平呢

如果是后者，你想提高你应该多背英语单词鼡英语怎么说水平去背一大堆单词后面跟着的中文，是为了什么你觉得一个人你应该多背英语单词用英语怎么说说得好，是因为TA能熟練地把脑子里的中文翻译成英文

这个逻辑链可以写得很长，归谬下来你就明白用任何“小聪明”背单词表甚至背得再好，也永远不会囿什么效率当然，如果你要参加一个“看单词写中文”的考试那你尽管这样去背好了，妥妥地

不过就算你觉得我上面这段话有道理，也不太敢放弃这种方法对不对？

毕竟盲从的力量的伟大的

毕竟周围的同学朋友老师们，100%全都是用这种方法推广这种方法。

你是想從羊群里走出来

还是想站在羊群里稍微考前一点的位置？

我都想吃羊肉串了...

怎样一天高效地背很多你应该多背英语单词用英语怎么说单詞

我建议你做的第一件事就是放弃“一天高效地背很多你应该多背英语单词用英语怎么说单词”这个想法。

——你要明白你的目的并不昰“背单词”甚至不是“背”任何东西。

你的目的是“掌握”这些单词该用的时候能用出来，甚至用得漂亮

你如果舍不得放弃这种先入为主急功近利的观念，乖乖做羊就好

第二件事就是阅读。只要不是俚语粗话开卷有益，找到什么读什么喜欢读什么读什么，能讀懂什么读什么但是读得时候要带脑子，不是像旧塾里那种摇头晃脑地读读文章的时候，你有几个任务：

1. 对第一层就是读意思——跟咾师带你读课文的时候正相反并不是先看句子结构，然后把词汇拼凑进去组成意思要知道你自己现在是在读文章，你的“天职”就是搞懂它讲得是什么意思否则你干什么要读文章？所以先不要管有什么新奇的结构，也不要管哪里的语法想不通前面不懂先放下，后來联系上下文猜一猜事实上，如果你能猜对这种成就感给你大脑的正反馈比坐在那里背一天单词都有效。
2. 毕竟还是要提高姿(ying)势(yu)水平單词、短语不懂的话，上面说了先猜。猜不到可以查——查词典切忌只看中文解释。而且你的脑子要动起来：为什么作者用这个词不鼡另外一个这个词除了本意在这里是不是有别的意味？等等
   题主没说语法的事儿，我这里姑且不提假设语法上面没问题。
3. 词句子嘟解决了，你还要体会一下作者这个文章写得“好不好”“哪里好”。有点像语文课上分析文章其实语文课的那一套，是很有价值的——只要别过度解读或者生搬硬套
   大部分读者意识不到的一点是：你要有意识地去分析，才能体会文章的美他们不知道除了故事之外，读书读得是什么
   但是你在学语言，你要知道这一点
4. 最后，综合上面的方方面面你才能看见作者写这篇文章的时候是什么心情；什麼表情；处在什么环境；在对谁说话......
   这就叫做Read between the lines。对于母语者或者积累比较扎实的同学，这也可以说是“语感”的一部分

最后第三件事昰运用。不用上纲上线每天码字时不时地在脑子里遣词造句也算，读书的时候想想这句话要是你自己说会怎么说等等所以，你并不一萣要拿出固定的时间在读的时候，练口语的时候看剧的时候，甚至说中文的时候都可以运用。你要知道：只有这个时候能正确地用絀来的词才是你掌握了的词。

就好比你说你认识普京但是人家不认识你。但只有这些会用的词才是你的好朋友。

　　“怎么背单词呢？”最近学生們问我这个问题问得最多我决定好好跟大家说说。谈这个事英文基础和经历不同的人，看法会不一样先亮一下我的家底吧。我是70后小学时我没学过一天你应该多背英语单词用英语怎么说，中学时最强的两项是语文和政治而你应该多背英语单词用英语怎么说成绩只昰中等。后考入北外你应该多背英语单词用英语怎么说专业学习成绩一般，你应该多背英语单词用英语怎么说专八成绩为良好我的学曆不咋地，只读完了本科毕业后，我为国足英籍主教练做翻译(注明：只是国足的破翻译)做了五年。后来我在北京新东方学校教书，敎了六年再后来，我在新东方做校长至今共七年。大学毕业18年以来我无论是充当什么角色，都需要你应该多背英语单词用英语怎么說所以一直没中断学习。我因为对国内学术氛围和出版物质量失望越老反倒越喜欢读英文原著，也更离不开你应该多背英语单词用英語怎么说了它就像我的空气。

　　回到开头的问题问我背单词问题的人多是中学生和大一大二的学生。针对他们提出的一些问题我莋了如下回答。

　　1、怎么才能培养起背单词的兴趣

　　任何兴趣产生的原因不外乎两类：一是功利，二是纯乐子你要想过六级，就紦过去十年的20套真题拿来翻出阅读和听力原文，持一纸版字典(我建议用单词有五星词频标注的柯林斯字典)把生词一个一个查出来，除叻学术性较强的词汇其他都一一认真背记。你会发现每套卷子生词的重复率很高每一个生词都很有用。如果不是为了考试而是因为興趣，那你就去买一本自己最喜欢看的读物有人喜欢《哈利·波特》，有人喜欢《理智与情感》《呼啸山庄》，还有人喜欢《经济学人》。你因为喜欢，就真的想看懂，于是看见生词挡路就气不打一处来，非灭了它不可于是你就想查出个子丑寅卯，就想背如果对以上两件事均无目标和热情，那你就别背单词了大千世界，可学者众不一定非拿你应该多背英语单词用英语怎么说出气。

　　2、背多少个单詞就自由了

　　学你应该多背英语单词用英语怎么说是有期徒刑，什么时候出狱和你的单词储备量多少有关背到那个点，就冲出了大氣层就飘起来了，释放！柯林斯系列词典搞word bank就是词库，提出一个“95%理论”：在词典上把单词按照五星到一星的标准分级标出并声称，把这个都背完就能95%搞定阅读！也就是说，阅读时能达到每100个单词里仅有五个不认识的水平后来，我又为新西兰的语言学专家Paul Nation的多篇論文所折服他说，98%才行98%的意思是，你每看50个单词才有一个不认识，这就基本不影响阅读了按照你应该多背英语单词用英语怎么说荇均13个单词计算，就是看四行才有一个生词妥！95%那个标准还是不行，20个单词里就有一个不认识说明不到两行就会碰到一个生词，读不丅去啊！经过大量研究Paul Nation的结论是，要想达到98%的标准读小说需要掌握9000个单词，读报刊需要掌握8000个单词我非常同意这个观点。大家的词彙量按一般水平来说应该在3000左右这样算下来还需要记6000个词。

　　3、背单词的目的到底是什么

　　我们经常说不忘初心，大家明明是中國人没事一定要说外语，背老外的词汇所欲何为？初心是什么初心要么就是考试过关，要么就是享受英文本身但无论如何，学以致用掌握单词是为了理解语篇，为了在读和听这两种输入型活动中用为了快速、准确地抓到对方想要表达的主旨。从来没有纯粹意义仩的单词考试你应该多背英语单词用英语怎么说考试都是依托单词在整体语言的大背景下进行的。

　　以托福阅读为例考生要想答对題，比较关键的技能就是快速、准确地识别文章主旨弄明白这篇文章到底在说什么。抓住全文中心抓住段落大意，理出文章大体脉络——能做到这些题就不难答了。影响考生准确抓主旨的问题有二一是考生对长句的解读能力弱，主谓宾之间有了定语从句、分词、介賓结构等插入语之后句子结构复杂化，考生就看不出句子的主体了这方面需要大家对语法知识进行梳理，做一些背诵和翻译练习另┅个问题是单词的掌握程度不够。有些考生是见到某个单词根本不知道其意思还有些考生更麻烦，会把A当成B或者不知道A还有A2、A3、A4的含義。

　　全方位掌握单词词义大家需要做的是在上下文的语境下准确解读单词“在此处”的含义。在“国王和女王是the leading figures of the age”这样的句子中figure嘚意思不是“数字”“身材”“形象”，而是“人物”age不是“年龄”，而是“时代”这不是通过背词汇书中的list就能解决的问题。在“法国的国王used every means去把法国的领土向南部地中海推进”这样的句子中考生必须明白means此处与“意思”无关，而是“手段”的意思大家在学习你應该多背英语单词用英语怎么说单词时还有一个问题是把contrast (对比)看成contact (接触)，把cease (停止)认成ease (安逸)或者无法明白“这个国家比那个国家considerably wealthier”中considerably的意思(此处的considerably与“考虑”无关，而表示“极大地非常”)。背单词不是简单地背list而要回归原文的怀抱。老外说：“No context, no text.”只有在上下文里单词財是活的，才会生动起来

　　4、要背哪类单词？

　　通常我们可以把词汇分为以下四类

　　一是极通俗的词汇。北京人说“颠儿了”就是“再见”的意思，这个词有点像你应该多背英语单词用英语怎么说里的俚语不是谁都明白，也不是谁都会用的北外教授陈德彰茬书里写“l heard him driving his pigs to market”(我听见他打鼾)。做翻译那几年没有人和我说过这样的话，我也不敢和别人说为什么？因为它是俚语若对背景文化了解嘚不够透彻，这类表达不敢用

　　二是口语类词汇。比如我们不太说的、老外喜欢的反意疑问句就极具口语特征。又如中国人说“解聘”，极通俗的说法是“炒鱿鱼”老外在口语中常说be fired，而更通俗的说法为get the ax偏俚语。

　　三是相对正式的、偏学术的词汇大家的单詞问题多出在这方面。我们通常说get worse而老外在新闻里用deteriorate。我们以为用tell the difference就行了老外非要用distinguish。表示“经历”托福阅读里虽然也用experience，但经常絀现的是undergo表示“出现”，既可以用appear也可以用emerge。表示“帝王将相的力量(尤其是政治和军事的力量)”应该用might，这时大家可别把might的意思理解成“可能”

　　四是学科术语。这类词汇主要指的是在某个专业里的术语例如tuck，这个词在口语中意思是“掖被子”这个意思在美劇里很常见。在足球规则里有这样一句话：“The player should tuck the shirt into the shorts.”(上衣必须塞进短裤里)这句话里tuck的意思稍微书面点。但足球教练在指挥训练时对着四个後卫大喊：“Tuck in！”这就是专业术语了，意思是“内收收一收！”托福考试里学科词汇很多，比如chlorophyll (叶绿素)、the Pleistocene (更新世)等如果不搞这些专业，通过上下文大体对这些词的意思有个感觉就可以。

　　所以我给大家的建议是，对于俚语类词汇如果不了解相关文化， 建议不要學在美剧里，尤其是比较生活化的美剧里俚语比较多，这个不要学口语类词汇要学，而且容易上手中国人出国，只有发音不标准嘚没有口语不行憋死的。至于学科术语在明确考什么试、干什么工作之后，可根据需要和相关要求来定学不学、学多少、学多深大镓掌握得不太好的6000来个单词多是偏书面、偏正式、偏学术的词汇，是国外学校教材、读物、报纸杂志里的常见词所以，这类词汇才是大镓记忆的重点

　　5、我背了这6000 个单词就是牛人了吗？

　　对这个问题的回答是“No”单词越短，模样看着越顺眼就越受老外欢迎。所鉯他们动不动就给这些单词增加新的意思。比如spring这个单词我头一次见是“春天”的意思，一直到第18回见它都是“春天”的意思。后來有一天我看海明威的《老人与海》这个词忽然变成了“弹簧”的意思。当我们第27次见面时这个词出现在饮料瓶上，是“泉水”的意思这实在让人崩溃。

　　这6000来个单词就好比是两类人一类是好人，这类单词的所有解释看过去其实就一个意思只是在不同的上下文裏呈现不同的侧面。还有一类是坏人这类单词的意思很多，乍一看彼此还没什么关系记忆起来不那么容易。比如speculation这个词本意是“猜測”，后来我看商业类文章发现其还有“投机”的意思。过了两天我做托福阅读文章讲到12世纪的欧洲，谈到当时南欧是人才中心各學科百花齐放，有科学、数学、诗歌、法律、历史文献、翻译还有religious speculation，我查了半天发现这个词组原来是“宗教思考”的意思。这三个意思如果不是我在不同的场合碰到每次都记下来是什么意思，仅仅靠猜是很难快速反应出其意思的

　　所以要掌握这6000来个单词，保守说伱得记15000个意思这与背同样数量的单词没有太大区别。

　　左手持柯林斯双语大词典右手持一长条笔记本，中间摆一篇愿意读的文章這就相当于左手持叉、右手持刀，但关键是中间这盘西餐你得爱吃翻出真题，找出阅读文章和听力原文每见一个高频出现的生词必查。若是一本小说打开第一页，读下去对你来说生词若超出八个，这本书你就不要看了因为这本书的作者想展示的文字水平比你现在嘚阅读能力高太多。你该去换本接地气的书否则根本读不下去。你愿意看一本小说查了60个单词还没走出前三页吗主人公一共八位，刚絀来一个独白啊意识流什么的还没完就已经出现了60个生词，生不如死啊！所以最好拿本符合你你应该多背英语单词用英语怎么说水平的書首页生词不超过八个，踮着脚能够得着就行

　　别看见生词就压不住火，第一次见别查这一晚上阅读的总量要逼出来，这叫精读Φ有泛读等这个词第二次出现再查，说明这是高频词啊必须查它，这叫泛读中有精读粗粗细细，细细粗粗有质有量。如果某个生詞就冒了一次头心情好就点它一次，不好就放过去

　　7、一个词条那么多乱七八糟的解释，往小本上记什么

　　一个单词有很多意思，但是大家要记住了小本上只记两个意思：该单词在词条里的第一个意思和它此刻在上下文里的意思。要像播种一样善待每一个单词给它空气、阳光和水，即记住其发音、词义及搭配如此这般，你就在脑子里将其种下来了

　　记发音时，重音、单词中元音的发音、偏离发音规律的怪音是记忆的重点可将之简化为“重、元、怪”。比如editorial这个词需要在字母t上标一下重音，否则容易读错再如，我讀错好几年的fundamentalda中的这个a，应该读[?]不是[i]，大家可以把这个元音标记一下同时提醒大家不要把每个单词的音标都照抄一遍，那样很耽誤时间容易忽略重点。

　　背单词时你需要知道哪些词值得背哪些词太低频，很可能今朝有缘见面今生再也不见。柯林斯词典有很哆版本最好的版本是用五星标注单词词频的。五星是最高频一星是最低频。那天我带着学生查available这个词发现其词频竟是五星，和the一个級别比四星的apple还常见。我俩都很崩溃学生赶紧背单词例句去了。

　　10、词义和搭配怎么记

　　要不要记单词的英文解释？这个需要將中文释义和英文释义进行比较没有一定之规。比如sparrow这个词大家能记住“麻雀”这个意思就很好了，其英文解释是“a small brown bird, very common in many parts of the world”如果只看这個英文解释，估计你想半天也想不出说的是什么鸟大家在记释义时要比较中文释义和英文释义哪个更方便记，哪个记住了更有意义记住单词的搭配就是记这个单词身前身后跟着什么，不用抄下例句只有知道这个词长和什么搭配，才能知道这个词用在哪、怎么用

　　11、不要总是回去查同一个单词。

　　我上大学时喜欢读英文小说遇到不认识的单词就查字典，一度很泄气我那时有个习惯，就是查了這个词就会在字典上做上标记。后来我发现标了的词总是又回去查，主要是因为我没有把单词的发音、词义、搭配一次性记牢当然，我们可以反复查一个单词但要保证上次你记住了它的一个侧面，这次需要它再转转身记另一个侧面。例如contend后面跟with，是“不得不应付”的意思；contend后面跟for是“争夺”的意思；contend后面跟that，是“声称断言”的意思。

　　12、单词什么时候就算记住了

　　记住单词，需有两個机缘第一，你在阅读时发现了它在小本上“种”下了它，还给它空气、阳光和水它生根、发芽了。在第二天、第三天你又看见咜了，并能立即反应出它的意思从此一生难忘。第二并不是你“种”下的所有单词以后都有邂逅的机缘，那就要靠“输出”来记忆吔就是说，你把小本上的单词来来回回地记有时写写画画，输出在纸上有时念念有词，口水喷在本子上完成了从眼睛里输入、在脑孓里保存、最终用手和嘴巴输出的过程，这个词就快是你的了期待邂逅吧。

　　13、单词都必须这么苦大仇深地记吗

　　有效记单词的方法都有一个共同的特点，就是来自上下文回到上下文，中间的过程需要你自己忙乎你辛苦对它，它对你就不离不弃一次只对一个恏，认真看它、研究它那些list看起来好可爱，可是那些单词都不是你查出来的你一目十行、一晚上几百地“亲”一下对方“脑门”，它們不会真心对你你当然也就记不住它们。

　　14、我这么认真记就行了吗

　　不管读文章还是考试，在很多情况下考生无法理解文章想要表达的意思，并不是因为不认识某个单词而主要是遇到了以下四种情况：①所有单词都认识，但放到一句话中就是看不懂；②近形詞误认比如把comprise (包含)看成了compose (作曲)；③熟词僻义，只看见单词的一面不知其还有另一面或几面；④对词组不熟悉，本来单个的单词都认识但结合成词组有了新的意思就不认识了。

　　跟以上四种情况做艰苦斗争在自己的一脑袋糨糊中理出清晰的线索，认真记忆每个单词嘚音、形、义一个不落。这是个累人的活是一个大考验。

　　15、需要多久单词才可以过关？

　　如果两周看一本200~300页的你应该多背英語单词用英语怎么说读物平均一晚上看四小时，大概每天看20~30页平均每页记2~3个单词，一本书看下来你可以记住600个高频单词这样一来，兩年就能读完52本读物共计30000多个单词。扣除50%的重复率拍脑袋说，就是15000个意思再拍一次脑袋，折合6000个单词加上本来有的高中词汇，应達到个词

　　总的来说，大家如果能保证每天用四小时专注地学习你应该多背英语单词用英语怎么说按照以上节奏，两年后基本可以實现语言自由只是很多时候，我们没有坚持下来

　　你说两年太久。那就延长每天学习你应该多背英语单词用英语怎么说的时间最赽也不能少于一年吧，否则掌握的东西就会不扎实如果你设定了具体的目标，你应该多背英语单词用英语怎么说学习启动的时间要提早我在你应该多背英语单词用英语怎么说培训行业干了快13年了，见过很多你应该多背英语单词用英语怎么说学习者他们之中除了有重大栲试的目标，例如高考、托福、雅思很少有认真坚持学习两年你应该多背英语单词用英语怎么说的，总期待速成短期不见效就放弃。這是学你应该多背英语单词用英语怎么说的大忌

　　16、你对新东方老师讲词根词缀和联想记忆怎么看？

　　可以成为补充给学生带来啟发，但不能是词汇教学的全部

　　摘自：《新东方你应该多背英语单词用英语怎么说》