【学生分析】本课教学对象是小學三年级学生使用的是
岁左右,学生的特性非常好动、好奇、好胜、
好玩、好表扬、模仿力强、记忆力好在英语学习上有明显的优势,
通过一个学期的英语学习
用语已经基本听得明白,
掌握了一些问候语和祝贺语
单词和简单的句型,能用学过的句型进行交际对话
)能够听、说、认读四个有关水果的单词:
能够熟练掌握运用六个水果类的单词。
提高学生学习英语的兴趣
习惯,让学生多吃苹果有益身体健康,即
【教学重点】掌握水果类单词
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