雷锋为什么会短命像雷锋,丛飞,焦裕禄这些好人会那么短命?

找体现人生社会价值的事迹,如丛飞、雷锋等等(政治)_百度知道如果真有因果。为什么丛飞生前做了那么多的善事,而他的遗霜即遭此横窝_百度知道破解“好人命不长,祸害活千年”的千年诅咒
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破解“好人命不长,祸害活千年”的千年诅咒
作者:薛开伍&&&&转贴自:本站原创&&&&点击数:23745&&&&更新时间:&&&&文章录入:
&&&&&&& &“好人命不长,祸害活千年”之说由来已久。百度一下“好人命不长”,至少有几万篇相关的文章。
&&&&&&&&好人命不长?是确有其事、有其理,还是一种诅咒?&
&&&&&&& 一些公认的好人,及早踏上了不归之路&&&&&&& 37岁的丛飞生前帮困济贫,立下遗瞩捐献眼角膜,以最后的爱心之举将光明馈赠社会,不愧“感动中国人物”称号,是当代好人的典型代表。&&&&&&& 雷锋、王杰、邱少云、黄继光、焦裕禄、孔繁森、任长霞,他们都是人们公认的好人,可他们都如白驹过隙般的在人间走了一趟,就及早地踏上了不归之路。&&&&&&& 现实生活中,这样的情况也不少见,相信每一位读者,都可以列举出身边发生的相关的例子。&&&&&& &先不说人的离世是“重于泰山”、还是“轻于鸿毛”,这是题外话,暂且不表。&&&&&& &不少人在反思这个问题,为什么“好人命不长”呢?
&&&&&&& 好人往往克己谦让,长期处于压抑状态&&&&&&& 专家、学者从社会学的角度对“好人命不长”进行分析,似乎找到了答案。&&&&&& &他们发现,好人――经常是弱者。坏人经常是个性极强、自私,拔一毛利天下而不为,总是损人利己、无法无天的人。&&&&&&&&一些学者认为,好人总是克已谦让,舍已待人,遇纷争而不争,逢功利多让人,长期处于自我压抑状态,久而久之,身心疲惫,常常是病魔缠身,哪有不短命的道理。&&&&&&& 还有人从植物生存角度进行分析,在一片树林或一块草地中,争强好胜的树木花草越长越大,越长越壮,谦让的树木花草既难得阳光雨露,也总被同辈挤兑,时时处于弱势,自然是淘汰在先。&&&&&&& 这些分析有一定道理。&
&&&&&&& 好人抗风险能力弱于坏人&&&&&&& 窃以为,“好人命不长,祸害活千年”还有一个重要的原因。&&&&&&& 有一个经典的医学故事,说的是唐代有一个人头痛,到处求医问药都无济于事,只得求助神医孙思邈诊治。孙思邈经过脉诊,这人并没有病,到病人的居所一看,发现一条壁缝正对着他睡觉的头部,也就是头痛的地方。孙思邈建议把床位移动,就不痛了。&&&&&&& 壁缝产生的“一线风”虽小,却容易伤人,可是身处大风中反而没有问题,这是因为“小风”容易被忽视,人们在大风中有了抵抗的准备。&&&&&&& 好人重给予,轻获取,在现实生活中自认为没有树敌,自认为自己行得正,无需防备别人,因而从头到尾缺乏抵抗风险的意识。&&&&&& &殊不知,在这个物欲横行、充满竞争的世界,你不伤害别人,并不等于没有人伤害你。一个缺乏防范意识的人自然容易受到伤害。&&&&&&& 坏人就不同了,他们平常自私自利,有些甚至是长期大错不犯、小错不断,这种人积恶太多,时刻警惕着别人的报复;警惕性高了,抗风险的能力自然就强,受到克害的机会就少了许多。&&&&&&& 民间还有一句话“恶人先告状”,可以佐证我的上述观点。&&&&&& &为什么恶人先告状?因而恶人自知理亏,他们深信“先下手为强”,只有先告状,抢先诉说,歪曲事实,才能在判官面前占据先入为主的优势。&&&&&&& 善人好人则不一样,他们认为自己有理有据,抱着“有理走遍天下”的道理,不去分析可能出现的变故,不去认真思考各种可能性,这样“利”就容易变为“弊”了。
&&&&&&& 命理学对“好人命不长”的解释
&&&&&&& 传统命理理论同样可以对这个问题进行很好的说明。&&&&&&& 排定八字,一般都是首先分析“身强身弱”,身弱之人一定是好人,身弱则失衡,失衡则百病生,且这种失衡通过常规方法难以实现有效调整。&&&&&& &同时,身弱者一定缺少长辈的呵护、同辈的帮助。自身弱小,又无帮扶,自然也就没有抗击克、害、泄、耗的能力。&&&&&&& 相反,坏人一定是身强之人,身强了,为了平衡,一定喜好克制别人、攻击别人,以便在克制中消耗自己;同时,身强者,抵制克害的能力就强。&&&&&& &有一段时间,我一直想不通一个问题。&&&&&&& 一个朋友,津津乐道抓小偷时打人的快感。我就纳闷,要是让我去打人,就是打一个我痛恨的人,我都不忍心下手,为什么这位朋友视打人为占便宜,视为快乐?&&&&&& &后来我理解了,这位朋友身强,攻击性大,逮住打人的机会,焉能错过?&
&&&&&&& 好人要善于转移风险,把一种克害转移成另一种克害&&&&&&& 从另一个角度分析,没有人一生一帆风顺,几乎人人都有人生高峰,也有低谷和危险期。&&&&&&& 如何有效度过人生低谷、度过人生危险期,不少易学家为此进行研究,观点众多,但有一点是大家公认的,这就是:把一种克害转变成另一种克害,把一种危险转变成另一种危险。&&&&&& &坏人做恶多了,自然时时受到别人的背后漫骂和非议,而正是这种背后的攻击和诅咒,有效的化解了自身的灾难。&&&&&&& 记得国内某易学大师算出自己流年不利,恐有生命之忧,后来却平安度过。他分析了自己当年安全过关的原因。&&&&&& &原来,因为他的一些易学文章中霸气十足的观点,引来了易学界的齐声讨伐,这种攻击成为了他灾难被化解的利器。&
&&&&&&& “好人命不长,祸害一千年”是个相对概念&&&&&&&&值得说明的是,“好人命不长,祸害活千年”是个相对概念和相对结论,好人行善积德,大家都希望他们长命百岁,而坏人作恶太多,众人都希望坏人受到惩罚。&&&&&&& 可是,现实和意愿往往并不完全一致,人们发现该活的没有活下来,该死的人没有及时死去,在这种愿望与现实发生矛盾的前提下,自然就慢慢形成了“好人命不长,祸害活千年”的结论。&
&&&&&&&&多数好人都有好的结局&&&&&&& 身弱之人是好人,好人并不都是身弱之人,而且身弱也并非一成不变,随着时间的推移,岁运的变化,身弱者完全可能实现新的平衡,平衡了,则百病不生,所以多数好人还是有一个好的结局。&&&&&& &一个百岁老妪,在总结自己长寿的经验时,一句话,就是“只做好事、不做坏事”。做好事多了,身心就会平和,平和则免疫力强,抗疾病的能力自然得到提高。&
&&&&&&& 身强之人要善于疏泄自身能量&&&&&&& 同样的道理,坏人一定是身强之人,身强者并非都是坏人,身强了,寻求平衡的方法很多,克制攻击别人并非唯一选择。如果把克制攻击别人作为唯一的选择,就要付出法律制裁的代价。因为法网恢恢,疏而不漏。有道是:不是不报,只是时候未到。&&&&&&& 把富裕的能量和精力去做其他有益的事情,是身强之人实现平衡的有效方法。这也是一个人力资源有效管理的问题,在此不表。
&&&&&&& 我们既然知道了“好人命不长,祸害活千年”的道理,作为一个好人,就要学会保护自己,增强忧患意识,提高抗风险的能力。同时要练好内功,让自己强旺起来。&&&&&&& 也呼吁大家,要关注好人、关心好人、帮助好人,给好人创造一个良好的外部帮扶环境。&&&&&& &只有这样,才能有效化解“好人命不长,祸害活千年”的千年诅咒,让好人有好报是我的心愿,也是天下所有善良人的心愿!
&&&&&&& 【作者简介】:薛开伍,湖南师范大学《周易文化与华夏文明》、《易学与现代科学》课程主讲教师;长沙和文化研究会第一届、第二届会长;接受《中国联合商报》专访专版介绍的易学专家;2007年荣立湖南省人民政府一等功,第十一届、第十二届湖南省人大代表,湖南省公安厅特邀监督员。QQ及微信号:2402995
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会员『』于 22:32:35发表评论:评分:5分&&&&做事做人都不要极端化,好人会一生平安!会员『』于 14:33:44发表评论:评分:5分&&&&好人短命还是得看看当时好人所处的社会环境,所以建立一个惩恶扬善的社会很重要.会员『』于 20:38:19发表评论:评分:3分&&&&个人以为,这个观点是因为人们对好人和坏人的着眼点不同造成的!――好人的命短和坏人的命长背后有一个看不见的规律。会员『』于 11:16:57发表评论:评分:5分&&&&我身边许多长辈,很好的人临终时都要病好多年,那些比较坏的反而走的干净利索,想不通啊会员『』于 13:44:17发表评论:评分:5分&&&&做一个也会保护自己的好人。会员『』于 16:16:31发表评论:评分:4分&&&&好人确有很多暗中遭怨。如果按因果报应来看,不妨看下《了凡四训》,尤其推荐其中讲什么是善,什么是恶的几段,行善并不是做大家眼里的老好人!老好人也许在世俗看来是好人,却可能做了很多逆天行道之事,按因果报应得恶报而非善报。善恶分明,方可善有善报。会员『』于 1:53:06发表评论:评分:3分&&&&怎么会呢,我怎么没听说这样的话,天下好人多的是,坏人总是少数,熟长熟短相信没人去做过统计吧,只是有些事情你当时去做了就可能被认为是好人(没顾后果的),就象李春华那样的,可是没去做别人不会给你扣个坏人的帽子,再看看杀人狂马加嚼,在他父母眼里是多好的孩子啊,不排除有些人天生具有攻击性,但是把他们放到军队里,在战场上就可能是英雄,在和平年代里,这种人混不到饭吃,做坏事只是迟早的事情会员『』于 18:04:48发表评论:评分:4分&&&&有因就有果,有前世就有今生。会员『』于 22:38:39发表评论:评分:3分&&&&任何事情相辅相成,有得必有失 会员『』于 22:30:42发表评论:评分:5分&&&&我是个身弱之人,任何事情都是相对的,有好人,就有坏人,好人有活的长的也有活的短的,恶人也一样,人寿命长短可能跟好坏无关,好人我们都希望他们能活的更久,坏人我们狠其不死,因而造成一种好人不长命,坏人活百岁的武断的说法.活的好坏除了外在身体环境的条件,自己能把握的就是自身的修养与智慧了.会员『』于 15:22:33发表评论:评分:5分&&&&还是做好人吧,这样社会和谐,自己也心安!会员『』于 17:34:23发表评论:评分:3分&&&&这个千年魔咒是不是上帝对人类的不公?不过我相信轮回学说,当世不报应,下世会报应的,若不整个世界早就不复存在了。会员『』于 21:43:14发表评论:评分:3分&&&&读这篇文章,我突然联想到太极功夫。。呵呵&&&&★&管理员『admin』于
22:10:19 回复道:&&&&高人,联想丰富!
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◎联系方式 QQ:2402995 或查看阅读《学会做人》,回答文后的题目。(14分)
①一个初中学生对我说,老师要我们“学会做人”,难道我们这些学生不是人吗?我们有头脑、有五官、有四肢,我们本来就是会说话、会思考的人,为什么还要“学会做人”?
②这的确是一个古老的话题,朱熹曾说过,“圣人千言万语,只是教人做人”;曾国藩也说过,“不为圣贤,便为禽兽”。他们所说的“做人”、“圣贤”,固然都有着历史的局限,甚至还有着封建礼教的糟粕,但他们强调的是“做人”要有道德标准。随着时代的发展,“做人”的内涵也在与时俱进。
③比如“圣贤”、“好人”的标准,在今天都有着不同的诠释和妙解。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村,镌刻在街头的是:“大公无私是圣人,先公后私是贤人,公私兼顾是好人,先私后公是庸人,损公利私是坏人。”“当代毕昇”王选院士对“好人”是这样诠释的:“我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准:考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过,我以为,这个标准还可以再降低一点儿,就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”北京师范大学一位哲学系教授,把“标准”又降低了一点儿:“下品:一辈子损人利已的人;中品:一辈子偶尔损人利已的人;上品:一辈子都不损人利已的人。”
④对照这些箴言,大家不妨对号入座,看看自己属于哪种人?你是大公无私,还是先公后私?是考虑别人和考虑自己一样多?还是一辈子从不损人利已?如果能做到这些,你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样“毫不利已,专门利人”,也是一个了不起的“好人”。
⑤倘若你是一个“损公利私”、“考虑自己总是比考虑别人多”,抑或是“一辈子损人利已的人”,那就危险了,你“做人”的资格,就值得怀疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢,但你只不过是一个徒具肉身,而缺乏高尚灵魂的人;如果你是一个贪官,那么,你就是蛀虫、硕鼠;如果你和歹徒勾勾搭搭,那么,你和他就是狼狈为奸;如果你当面一套,背后一套,那么,你就是变色龙;如果你抢劫杀人,那么,你就残毒如蛇;如果你能把稻草说成金条,骗人上当,那么,你就是狡猾的狐狸;如果你一见权势人物,就点头哈腰,不讲原则,一味讨好,那么,你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗……正因为如此,人们对那些行为猥琐、心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人,称之为衣冠禽兽,或者称之为禽兽不如。
⑥你看,人和禽兽之间,仅仅就是一纸之隔。人和人都有灵与肉,但不同的却是那个“灵”字,有的灵魂高尚、有的灵魂卑下、有的灵魂亮丽、有的灵魂龌龊,怎样“做人”?关键是塑自己的灵魂。
⑦胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,就是我们塑造灵魂的一面镜子。面对是非、善恶、美丑,坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,要旗帜鲜明,要知荣明耻,只有这样,才能成为一个受人尊敬的人。
(选自《福州晚报》& 略有改动)
13.本文作者认为我们应该做一个怎样的人?(3分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14.第③段对“好人”的诠释有不同的标准,请找出并写在下面横线上。(4分)
(1)南街村人的标准:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)季羡林先生的标准:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)王选院士的标准:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(4)北师大教授的标准:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15.请简析第⑤段运用一连串比喻句的表达效果。(3分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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16.白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森……都是大家心目中的榜样,文中却说即使不像他们,也是一个了不起的“好人”。对此你有何感悟联想?写一则100字左右的读书笔记。(4分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读《学会做人》,完成下题。
  ①一个初中学生对我说,老师要我们“学会做人”,难道我们这些学生不是人吗?我们有头脑、有五官、有四肢,我们本来就是会说话、会思考的人,为什么还要“学会做人”?
  ②这的确是一个古老的话题,朱熹曾说过,“圣人千言万语,只是教人做人”;曾国藩也说过,“不为圣贤,便为禽兽”。他们所说的“做人”、“圣贤”,固然都有着历史的局限,甚至还有着封建礼教的糟粕,但他们强调的都是“做人”要有道德标准。
  ③随着时代的发展,“做人”的内涵在与时俱进,“圣贤”、“好人”的标准,在今天也不同于昔时。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村,镌刻在街头的是:“大公无私是圣人,先公后私是贤人,公私兼顾是好人,先私后公是庸人,损公利私是坏人”。“当代毕昇”王选院士对“好人”是这样诠释的:“我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准:考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过,我以为,这个标准还可以再降低一点儿,就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”北京师范大学一位哲学系教授,把“标准”又降低了一点儿:“下品:一辈子损人利已的人;中品:一辈子偶尔损人利已的人;上品:一辈子都不损人利已的人。”
  ④对照这些箴言,大家不妨对号入座,看看自己属于哪种人?你是大公无私,还是先公后私?是考虑别人和考虑自己一样多?还是一辈子从不损人利己?如果能做到这些,你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样“毫不利已,专门利人”,也是一个了不起的“好人”。
  ⑤倘若你是一个“损公利私”、“考虑自己总是比考虑别人多”,抑或是“一辈子损人利已的人”,那就危险了,你“做人”的资格,就值得怀疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢,但你只不过是一个徒具肉身,而缺乏高尚灵魂的人。如果你是一个贪官,那么,你就是蛀虫、硕鼠;如果你当面一套,背后一套,那么,你就是变色龙;如果你把稻草说成金条,骗人上当,那么,你就是狡猾的狐狸;如果你一见权势人物,就点头哈腰,不讲原则,一味讨好,那么,你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗……正因为如此,人们对那些行为猥琐、心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人,称之为衣冠禽兽,或者称之为禽兽不如。
  ⑥你看,人都有肉躯,但“灵魂”却不同。有的灵魂高尚、有的灵魂卑下、有的灵魂亮丽、有的灵魂龌龊,怎样“做人”?关键在于塑造自己的灵魂。
  ⑦胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,就是我们塑造灵魂的一面镜子。面对是非、善恶、美丑,坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,要旗帜鲜明,要知荣明耻,只有这样,才能成为一个受人尊敬的人。
(选自《福州晚报》 有改动)
1.作者在选文中主要阐述了什么观点?
答:_____________________________________
2.选文第③段列举了“好人”的不同的标准,请写在下面横线上。
(1)南街村人的标准:________ (2)季羡林先生的标准:________
(3)王选院士的标准:________ (4)北师大教授的标准:________
3.选文第⑤段是怎样论述的?
答:______________________________________
阅读下面文章,完成下题。
  ①一个初中学生对我说,老师要我们“学会做人”,难道我们这些学生不是人吗?我们有头脑、有五官、有四肢,我们本来就是会说话、会思考的人,为什么还要“学会做人”?
  ②这的确是一个古老的话题,朱熹曾说过,“圣人千言万语,只是教人做人”;曾国藩也说过,“不为圣贤,便为禽善”。他们所说的“做人”、“圣贤”。固然都有着历史的局限。但他们强调的是“做人”要有道德标准。随着时代的发展,“做人”的内涵也在与时俱进。
  ③比如“圣贤”、“好人”的标准,在今天都有着不同的诠释和妙解。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村,镌刻在街头的是:“大公无私是圣人,先公后私是贤人,公私兼顾是好人。先私后公是庸人,损公利私是坏人。“当代毕昇”王选院士对“好人”是这样诠释的:“我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准:考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过,我以为,这个标准还可以再降低一点儿,就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”北京师范大学一位哲学系教授,把“标准”又降低了一点儿:。下品:一辈子损人利己的人;中品:一辈子偶尔损人利己的人;上品:一辈子都不损人利已的人。”
  ④对照这些箴言,大家不妨对号入座。看看自己属于哪种人?你是大公无私,还是先公后私?是考虑别人和考虑自己一样多,还是一辈子从不损人利己?如果能做到这些,你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、邦培民、牛玉儒、任长霞等人那样“毫不利己,专门利人”,也是一个了不起的“好人”。
  ⑤倘若你是一个“损公利私”、“考虑自己总是比考虑别人多”。抑或是“一辈子损人利己的人”,那就危险了,你“做人”的贵格,就值得怀疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢,但你只不过是一个徒具肉身,而缺乏高尚灵魂的人;如果你是一个贫官,那么,你就是蛀虫、硕鼠;如果你和歹徒勾勾搭搭,那么,你和他就是狼狈为奸;如果你当面一套,背后一套,那么,你就是变色龙;如果你抢劫杀人,那么,你就残毒如蛇;如果你能把稻革说成金条,骗人上当,那么,你就是狡猾的狐狸;如果你一见权势人物,就点头哈腰,不讲原则,一味讨好。那么,你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗……正因为如此,人们对那些行为狠琐、心理阴暗、堆利是圈、贪得元厌的人。称之为衣冠禽兽,或者称之为禽善不如。
  ⑥你看,人和禽兽之间,仅仅就是一纸之隔。人和人都有灵与肉,但不同的却是那个“灵”字,有的灵魂高尚,有的灵魂卑下,有的灵魂亮丽,有的灵魂耀龊。怎样“做人”?关键是塑自己的灵魂。
  ⑦胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱现。就是我们塑造灵魂的一面镜子。面对是非、善恶、美丑,坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,要旗帜鲜明,要知荣明耻,只有这样,才能成为一个受人尊敬的人。
(选自《福州晚报》略有改动)
1.本文作者认为我们应该做一个怎样的人?
2.第③段对“好人”的诠释有不同的标准,请找出并写在下面横线上。
(1)南街村人的标准:________
(2)季茨林先生的标准:________
(3)王选院士的标准:________
(4)北师大教授的标准:________
3.请简析第⑤段运用一连串比喻句的表达效果。
4.白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森……都是大家心目中的榜样,文中却说即使不像他们,也是一个了不起的“好人”。对此你有何感悟联想?写一则100字左右的读书笔记。
读下面文章,完成问题。
学会做人郭振亚  ①一个初中学生对我说,老师要我们“学会做人”,难道我们这些学生不是人吗?我们有头脑、有五官、有四肢,我们本来就是会说话、会思考的人,为什么还要“学会做人”?  ②这的确是一个古老的话题,朱熹曾说过,“圣人千言万语,只是教人做人”;曾国藩也说过,“不为圣贤,便为禽兽”。他们所说的“做人”、“圣贤”,固然都有着历史的局限,甚至还有着封建礼教的糟粕,但他们强调的是“做人”要有道德标准。随着时代的发展,“做人”的内涵也在与时俱进。  ③比如“圣贤”、“好人”的标准,在今天都有着不同的诠释和妙解。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村,镌刻在街头的是:“大公无私是圣人,先公后私是贤人,公私兼顾是好人,先私后公是庸人,损公利私是坏人。”“当代毕昇”王选院士对“好人”是这样诠释的:“我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准:考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过,我以为,这个标准还可以再降低一点儿,就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”北京师范大学一位哲学系教授,把“标准”又降低了一点儿:“下品:一辈子损人利已的人;中品:一辈子偶尔损人利已的人;上品:一辈子都不损人利已的人。”  ④对照这些箴言,大家不妨对号入座,看看自己属于哪种人?你是大公无私,还是先公后私?是考虑别人和考虑自己一样多?还是一辈子从不损人利已?如果能做到这些,你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样“毫不利已,专门利人”,也是一个了不起的“好人”。  ⑤倘若你是一个“损公利私”、“考虑自己总是比考虑别人多”,抑或是“一辈子损人利已的人”,那就危险了,你“做人”的资格,就值得怀疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢,但你只不过是一个徒具肉身,而缺乏高尚灵魂的人;如果你是一个贪官,那么,你就是蛀虫、硕鼠;如果你和歹徒勾勾搭搭,那么,你和他就是狼狈为奸;如果你当面一套,背后一套,那么,你就是变色龙;如果你抢劫杀人,那么,你就残毒如蛇;如果你能把稻草说成金条,骗人上当,那么,你就是狡猾的狐狸;如果你一见权势人物,就点头哈腰,不讲原则,一味讨好,那么,你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗……正因为如此,人们对那些行为猥琐、心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人,称之为衣冠禽兽,或者称之为禽兽不如。  ⑥你看,人和禽兽之间,仅仅就是一纸之隔。人和人都有灵与肉,但不同的却是那个“灵”字,有的灵魂高尚、有的灵魂卑下、有的灵魂亮丽、有的灵魂龌龊,怎样“做人”?关键是塑自己的灵魂。  ⑦胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,就是我们塑造灵魂的一面镜子。面对是非、善恶、美丑,坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,要旗帜鲜明,要知荣明耻,只有这样,才能成为一个受人尊敬的人。(选自《福州晚报》略有改动)1.本文作者认为我们应该做一个怎样的人?______________________________________2.第③段对“好人”的诠释有不同的标准,请找出并写在下面横线上。⑴南街村人的标准:_________________⑵季羡林先生的标准:_______________⑶王选院士的标准:_________________⑷北师大教授的标准:_______________3.请简析第⑤段运用一连串比喻句的表达效果。______________________________________4.白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森……都是大家心目中的榜样,文中却说即使不像他们,也是一个了不起的“好人”。对此你有何感悟联想?写一则100字左右的读书笔记。______________________________________
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