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学生成绩管理系统ER图
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高级工程师
Linuxの小凡
1学生资料管理软件功能1.1 软件可以管理学生的基本信息，如：学号、姓名、年龄、籍贯、爱好等
1.2 软件可以管理学生的课程成绩数据和健康状况数据
1.3 对各种信息的操作包括增加、查询和删除，查询包括用户自定义条件查询
1.4 学生可以更新自己的爱好信息，对其他信息只能浏览
1.5 学生不能访问其他人的任何信息
1.6 资料管理者拥有所有信息的维护权限
1.7 班级辅导员可以浏览全班学生的数据，拥有维护本班学生的课程成绩数据和健康状况数据的权限
1.8 班级辅导员可以按成绩（按单科、学期总分或累计总分）对班级学生进行排名
1.9 软件用户均可以将查询结果打印为报表保存
1.10支持软件用户通过网络远程访问软件
2 规则和约束2.1操作者的权限层次要有明确的分类，进入软件时要进行身份验证，如：资料管理员、班级辅导员、学生
2.2 具有联机帮助文档指导用户学习使用本软件
2.3 软件运行平台为WINDOWS ME、WINDOWS
2000或WINDOWS XP
2.4 软件具有自动卸载功能，使之能可靠删除现有程序。
2.5 开发基于在下列一种或几种软件技术：VB、Office（包含Access、Excel等）、ASP、MS SQLServer
提问：我想让大家帮忙分析下 你们是如何决定里面的实体和属性的？
按需要设置
比如说 学号、姓名、年龄、籍贯、爱好 这些每个都是一个属性。
高级工程师
Linuxの小凡
其实我就是有一个很纠结，这里面说明了要用账户和密码登陆还有权限级别，这三个是分别单独给管理员辅导员学生呢，还是独立出一部分弄一个实体叫做 账户信息 ？
登陆用户单独建立表
高级工程师
Linuxの小凡
我的问题：
1学生资料管理软件功能1.1 软件可以管理学生的基本信息，如：学号、姓名、年龄、籍贯、爱好等
1.2 软件可以管理学生的课程成绩数据和健康状况数据
1.3 对各种信息的操作包括增加、查询和删除，查询包括用户自定义条件查询
1.4 学生可以更新自己的爱好信息，对其他信息只能浏览
1.5 学生不能访问其他人的任何信息
1.6 资料管理者拥有所有信息的维护权限
1.7 班级辅导员可以浏览全班学生的数据，拥有维护本班学生的课程成绩数据和健康状况数据的权限
1.8 班级辅导员可以按成绩（按单科、学期总分或累计总分）对班级学生进行排名
1.9 软件用户均可以将查询结果打印为报表保存
1.10支持软件用户通过网络远程访问软件
2 规则和约束2.1操作者的权限层次要有明确的分类，进入软件时要进行身份验证，如：资料管理员、班级辅导员、学生
2.2 具有联机帮助文档指导用户学习使用本软件
3 本次实训任务3.1 根据需求，绘制出CDM，PDM以及实际的物理表；
3.2 根据软件需求内容，绘制出用例图和用例说明；
3.3 根据需求的流程，绘制出活动图；
3.4 绘制顺序图描绘出来，并提交文件信息。（需要详细设计类及属性、方法等）
3.5 转化为通信图。
以上是给的需求分析
问题1）在做概念设计模型画ER图的时候，管理员、辅导员、学生各为实体，是用各自的账户来作为他们的主键，还是自& && &&&己创建一个序号来标示？
问题2）如果新建序号，那么需要不需要做个叫做“账户信息”的实体，来保存账户密码权限信息呢？
高级工程师
Linuxの小凡
我的问题：
1学生资料管理软件功能1.1 软件可以管理学生的基本信息，如：学号、姓名、年龄、籍贯、爱好等
1.2 软件可以管理学生的课程成绩数据和健康状况数据
1.3 对各种信息的操作包括增加、查询和删除，查询包括用户自定义条件查询
1.4 学生可以更新自己的爱好信息，对其他信息只能浏览
1.5 学生不能访问其他人的任何信息
1.6 资料管理者拥有所有信息的维护权限
1.7 班级辅导员可以浏览全班学生的数据，拥有维护本班学生的课程成绩数据和健康状况数据的权限
1.8 班级辅导员可以按成绩（按单科、学期总分或累计总分）对班级学生进行排名
1.9 软件用户均可以将查询结果打印为报表保存
1.10支持软件用户通过网络远程访问软件
2 规则和约束2.1操作者的权限层次要有明确的分类，进入软件时要进行身份验证，如：资料管理员、班级辅导员、学生
2.2 具有联机帮助文档指导用户学习使用本软件
3 本次实训任务3.1 根据需求，绘制出CDM，PDM以及实际的物理表；
3.2 根据软件需求内容，绘制出用例图和用例说明；
3.3 根据需求的流程，绘制出活动图；
3.4 绘制顺序图描绘出来，并提交文件信息。（需要详细设计类及属性、方法等）
3.5 转化为通信图。
以上是给的需求分析
问题1）在做概念设计模型画ER图的时候，管理员、辅导员、学生各为实体，是用各自的账户来作为他们的主键，还是自& && &&&己创建一个序号来标示？
问题2）如果新建序号，那么需要不需要做个叫做“账户信息”的实体，来保存账户密码权限信息呢？
高级工程师
Linuxの小凡
顺便说一下，我用的PD建模
有一个问题得请教下，就是画各种图的时候，表示关系的线能否交叉？
如何安排图的结构，我每次弄得很乱！
一次做一部分
如果你设计上导致很多表相互之间都有关系，那么说明这个设计不是很好
一个好的设计，需要足够的低耦合，关系太多说明还可以拆分的。
可以看看数据库设计范式
优秀技术经理
忍人所不能忍，行人所不能行。 ...
同意楼上观点
淡泊以明志，宁静而致远。图中有一个竖直固定在地面的透气圆筒，筒中有一劲度为k的轻弹簧，其下端固定，上端连接一质量为m的薄滑块，圆筒内壁涂有一层新型智能材料--ER流体，它对滑块的阻力可调．起初，滑块静止，ER流体对其阻力为0，弹簧的长度为L，现有一质量也为m的物体从距地面2L处自由落下，与滑块碰撞后粘在一起向下运动．为保证滑块做匀减速运动，且下移距离为2mgk时速度减为0，ER流体对滑块的阻力须随滑块下移而变．试求（忽略空气阻力）：（1）下落物体与滑块碰撞过程中系统损失的机械能；（2）滑块向下运动过程中加速度的大小；（3）滑块下移距离d时ER流体对滑块阻力的大小． - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：图中有一个竖直固定在地面的透气圆筒，筒中有一劲度为k的轻弹簧，其下端固定，上端连接一质量为m的薄滑块，圆筒内壁涂有一层新型智能材料--ER流体，它对滑块的阻力可调．起初，滑块静止，ER流体对其阻力为0，弹簧的长度为L，现有一质量也为m的物体从距地面2L处自由落下，与滑块碰撞后粘在一起向下运动．为保证滑块做匀减速运动，且下移距离为2mgk时速度减为0，ER流体对滑块的阻力须随滑块下移而变．试求（忽略空气阻力）：（1）下落物体与滑块碰撞过程中系统损失的机械能；（2）滑块向下运动过程中加速度的大小；（3）滑块下移距离d时ER流体对滑块阻力的大小．图中有一个竖直固定在地面的透气圆筒，筒中有一劲度为k的轻弹簧，其下端固定，上端连接一质量为m的薄滑块，圆筒内壁涂有一层新型智能材料--ER流体，它对滑块的阻力可调．起初，滑块静止，ER流体对其阻力为0，弹簧的长度为L，现有一质量也为m的物体从距地面2L处自由落下，与滑块碰撞后粘在一起向下运动．为保证滑块做匀减速运动，且下移距离为2mgk时速度减为0，ER流体对滑块的阻力须随滑块下移而变．试求（忽略空气阻力）：（1）下落物体与滑块碰撞过程中系统损失的机械能；（2）滑块向下运动过程中加速度的大小；（3）滑块下移距离d时ER流体对滑块阻力的大小．科目:最佳答案（1）设物体下落末速度为v0，由机械能守恒定律mgL=12mv20得v0=2gL设碰后共同速度为v1，由动量守恒定律2mv1=mv0得v1=122gL．碰撞过程中系统损失的机械能力△E=12mv20-122mv21=12mgL．（2）设加速度大小为a，有2as=v12得　a=kL8m．（3）设弹簧弹力为FN，ER流体对滑块的阻力为FER，受力分析如图所示 FS+FER-2mg=2maFS=kxx=d+mgk得FER=mg+kL4-kd．答：（1）下落物体与滑块碰撞过程中系统损失的机械能为12mgL；（2）滑块向下运动过程中加速度的大小为KL8m；（3）滑块下移距离d时ER流体对滑块阻力的大小为mg+KL4-Kd．解析
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