段立欣观后感的会跳绳的跳绳品析剧中人物的形象

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“棒棒老师系列” 宝贝
探索全球美好生活读书让我快乐――《会跳绳的跳绳》读后感
& & &“哈哈哈哈,哈哈哈哈,可真是太可笑了。”我边看边笑着。 & & & & &&& & &今年暑假,我读了《会跳绳的跳绳》这本书,对待这本书,我是看了又看,每看一遍,都会出现开头的情景。这本书里的主人公高大威和他的两个铁三角,小本、牛一。高大威的同桌巴佳佳,她是一个性格豪爽泼辣的假小子,可却有一个爱哭并且有淑女风格的好朋友金豆子。唉!真是奇怪,这两个朋友如何能在一起呢?最奇怪的还不是这些,最最最奇怪的是他们的老师——棒棒老师,她可不是一般的老师,她是一位会魔法的老师,而且是一位喜欢吃不同口味棒棒糖的老师。 大家都叫她棒棒老师。 & & & & & & & & & && & &棒棒老师让学生在上课的时候做美梦,说出自己的愿望,让学生们倒挂着上课,还带着同学们去玻璃王国旅游。说到玻璃王国,神奇的地方那可太多了,例如:玻璃王国的高楼、小狗、人,统统都是玻璃的,还有美味的玻璃套餐,3D大片戚里咔嚓的,就因为大声喧哗,大吵大闹,不遵守秩序,把玻璃王国弄得一塌糊涂,玻璃全部都碎了。哎!都是因为他们不听棒棒老师的话,我真替他们可惜,真是不听棒棒老师言,吃亏在眼前呀! & & & & & & & &&& & 《会跳绳的跳绳》是一本神奇有趣的书,带给我快乐的同时,带我们游转自己的童年。& & &老师点评:& & & 笑声中长学问,这就是读书最大的快乐,小作者一遍遍地读,一次次笑,足以说明书的魅力。尤其是“不听棒棒老师言,吃亏在眼前”这句,完全体现了小孩子的心里特点,不仅仅表述准确,还是学以致用呢,值得发扬。
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戏剧表演中人物形象的塑造分析
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会跳绳的跳绳/棒棒老师系列
&&&&段立欣编著的这本《会跳绳的跳绳》讲述了:
&&&&这是一个活宝班,大概和你们班差不多。在“捣蛋头儿”高大威带领下的三(1)班,调皮、捣蛋、恶作剧不断。老师们一说到这个班头发根儿都发麻,直到有一天,来了个很有“一套”的新老师……她钻到泡泡糖里飞到了空中,还“吹牛”说自己见过三角形脑袋的外星人……
&&&&《会跳绳的跳绳》的简介如下:&&&&瞧一瞧,看一看,棒棒老师的故事精彩不断。&&&&你见过会自己跳绳的跳绳吗?快打开新的一本《棒棒老师》吧,故事中“会跳绳的跳绳”会惊得你目瞪口呆!超级无敌、神奇无限的棒棒老师竟然也有束手无策的时候,只因为她得了倒霉的打嗝儿症,超级大嗝儿不停。全班同学行动起来,一起帮助棒棒老师治疗打嗝儿症。他们到底能不能成功呢?在棒棒老师的班级,每天都有新鲜事。这不,今天他们班的教室又变成了蝙蝠洞,大家都头朝下、脚朝上地倒佳在教室的天花板上。这到底是怎么回事?原来,棒棒老师另有用意啊!午夜,从高楼上飘下来Z字型的呼噜、波浪形的呼噜,深更半夜的,棒棒老师收集这些呼噜做什么呢?小读者们,快跟棒棒老师一起来解开关于呼噜的秘密吧!&&&&《会跳绳的跳绳》由段立欣编著。
&&&&段立欣的作品善于把现实生活与幻想情境做很好的融合,二者的反差,又构成了情节的趣味性。上述特点在《棒棒老师》中,表现得最为鲜明。&&&&――著名诗人、儿童文学作家、评沦家:金波&&&&对于青少年来说,保持一颗探索、好奇的心,对成才很有好处。“棒棒老师”棒就棒在她充满奇思妙想,把孩子们带进探索知识的海洋,让孩子长出会发现的眼睛,会思索的大脑,所以她的学生都很棒!&&&&――著名青少年教育专家、《中国少年报》知心姐姐:卢勤&&&&给学生一个朋友般,神奇的老师。给孩子一个奇妙的,快乐的童年。&&&&――中央电视台著名少儿节目主持人:金龟子刘纯燕
&&&&段立欣,笔名:潘朵朵、晴天娃娃、段小猪。
&&&&曾任广东《少男少女》杂志首席编辑,现任《中国少年报》编辑、记者。
&&&&自幼喜好文学,9岁开始发表文章,初中毕业出版第一本个人童话专辑《种太阳》,同年成为内蒙古作家协会的最小会员。之后有《稀里古怪饭馆》、《米南博士》、《315男生寝室》、《爷爷的荒诞事》等6本童话作品集相继出版。至今创作儿童文学作品50余万字,以中短篇为主。作品常发表于《儿童文学》、《少年文艺》、《童话大王》、《少男少女》、《童话王国》等各大报刊杂志。
&&&&曾获得过内蒙古文学最高奖“索仑嘎”文学奖,全国冰心儿童文学新人新作奖,第十三届中国新闻奖,第六届中国少儿报刊一等奖等奖项。
&&&&参与了中央电视台动画片《可乐岛》的编剧工作、中国木偶剧院木偶剧《酷宝宝迎奥运》的剧本创作工作、中影科视365集大型木偶动画片《新十万个为什么》的编剧工作(此片正在部分省市的儿童频道热播)。
●第一集★异想天开的“美梦课”&&瞌睡虫威力大/3&&与众不同的白色房间/6&&美梦连连看/10&&冲进外太空/14&&不好!被包围了/18&&感谢“救命恩人”/22&&(棒棒老师魔法大讲堂第一讲来写一篇未来的日记吧)/25●第二集★治疗打嗝儿症&&嗝儿嗝儿嗝儿/29&&比自习课更重要的事/32&&两个“倒霉鬼”/35&&超级大嗝儿/40&&传染给我吧/43&&豆子治百病/47&&(棒棒老师魔法大讲堂第二讲慢……吞……吞)/51●第三集★欢迎光临蝙蝠洞&&欧阳校长怪怪的/55&&蝙蝠侠的粉丝/58&&蝙蝠式倒挂/63&&统统露了馅儿/67&&说真话,做真实的自己/71&&(棒棒老师魔法大讲堂第三讲特别快递)/75●第四集★会跳绳的跳绳&&你说谁笨蛋?/79&&借用一下跳绳/83&&比试比试/86&&捣乱的太婆/90&&跳绳生气了/94&&(棒棒老师魔法大讲堂第四讲夸张的节日)/99●第五集★“总统”回忆录&&伟大的理想/103&&倒霉的日光灯/107&&回忆复刻机/112&&好吧好吧,我认输/116&&(棒棒老师魔法大讲堂第五讲神奇的第二课堂)/121●第六集★不受欢迎的游客&&大力士的“致命大招”/125&&出国游/129&&闪花了我们的眼/133&&慢吞吞的国度/136&&玻璃公交车/140&&充满遗憾的旅游/145&&(棒棒老师魔法大讲堂第六讲宠物绵羊吃什么)/149●第七集★午夜大扫除&&棒棒老师有情况/153&&神秘的午夜工作/157&&被Z砸了头/161&&清扫呼噜总动员/166&&成堆的大呼噜/169&&废物利用/172&&(棒棒老师魔法大讲堂第七讲有一种描写叫夸张)/175●阅读卡/177●欢迎加入“童话棒棒堂”
&&&&来,暖暖场……&&&&各位童鞋(同学),安静了,安静了……&&&&我是……算了,这本书本来是轮不到我说话的,因为我的好鹏友(没写错别字)、这本书的作者段段把我像只大尾巴狼一样抓来了,又给我穿花衣裳、戴尖帽子、脸上抹白粉、眼睛画黑眼圈、鼻梁上还装了个红鼻头,我就到这里来又蹦又跳地说一些不着边际的话――告诉你一个秘密:全天下给别人写序言的人,别看他们装出一副权威、前辈、高深的样子,其实,他们跟我现在一样,全是给别人暖场的“小丑儿”。这个秘密可不能告诉别人,不然全天下写序言的小丑儿们都会屁股着火地来找我算账了!(嘘――好在这本书别的“小丑儿”估计看不到。)&&&&当小丑儿就当小丑儿嘛,至少可以给观众暖暖场,只要自己不嫌丢人,就没什么丢人的――何况,我还是一个像哈利?波特一样会魔法的小丑儿哩!什么?你们不信?好,那我变一个给你们开开眼!&&&&魔法人人会变,各有巧妙不同。变变变,变一个……什么?你们说要变城堡?唉,城堡我可不会变,我只会变学校。切,别往我身上扔臭袜子、香蕉皮和可乐瓶子啊!你们说全天下的学校千千万万,你们都去腻了,用不着变!哈,这你们可错了,我要变的学校叫“绿色叮当小学”,听名字就很酷!什么,你们问这个学校是不是霍格沃次那样的“魔法学校”?我问一下段段童鞋,对不起,段段童鞋说不是――唉呀,香蕉皮、臭袜子和可乐瓶子怎么又朝我招呼来了?我激起公愤了,段段救命啊……&&&&什么?段段说虽然学校不是魔法学校,但老师是魔法老师,她超级爱吃棒棒糖、超级无厘头、超级受学生欢迎……这个学校还有一个怪怪的、女巫似的悠悠球老太婆,如果你是个悠悠球高手,可以跟她PK一下!另外,故事的主角,外号叫“捣蛋头儿”,他可是不容易对付的家伙,不过,他的身上有很多你的影子!另外,你的同学也被写到里面去了,只不过换了名字,叫巴佳佳、金豆子、牛一、小本……&&&&嘘――看到各位两眼发亮的样子,看来还算满意。&&&&好了,接下来看我还会给大家变点什么?(小声地说:“段段,快把道具给我啊,不然香蕉皮、臭袜子炮弹又要发动攻击了。”)嘿嘿,瞧,好东西还不少,比如丢了女巫的扫帚(放心,此话跟“卖女孩的小火柴”一样语序正常)、想长什么长什么种子(长不长做好的作业和漫画书?我也要啊!)、“悟空号”飞船、消失粉、稀奇古怪玩具、时间搜索仪……还有,和我们一样高大的老鼠!我的妈妈呀,我最怕老鼠,救命啊!&&&&(“咚咚咚”跑下场,过了一会儿,又“咚咚咚”跑回来)老鼠走了吗?吓死我了!各位耐心点儿,被段段拉来当小丑儿的童鞋我还想哆唆两句:其实,我卸了装以后,跟段段一样也是个“坐家”(坐在家里敲电脑键盘编稀奇古怪故事的家伙),我经常到学校去讲座。我发现:,卜孩子和大人是截然不同的两种动物。我的讲座,每三分钟可以把全场孩子逗得哈哈大笑,但奇怪的是,他们身边坐的家长和老师,大部分都像木乃伊,无动于衷、昏昏欲睡(当然,也有许多特棒的老师――跟棒棒老师一样棒,比孩子笑得还欢!我相信这些老师都是棒棒老师变的)。我想了很久,没弄明白这是怎么回事儿。后来有一天,我被外星人劫持到了一个名叫“子虚乌有”的星球上(不信吗?不信拉倒,下次我让外星人上你家劫持你!),我看到了许多光辉四射、晶莹剔透、具有无穷魔力的彩球被扔得到处都是。外星人告诉我说,这些彩球,是地球上的大人们丢失的想象力――每一个婴儿出生时,上天都会馈赠他一份珍贵的礼物,那就是想象力。但是,当孩子慢慢地长成大人时,它们就被丢到了“子虚乌有”星球了,所以,他们退化成了一种与孩子完全不同的动物――与一亿七千万年前没有脑子的恐龙同一等级。
&&&&唉,这个话题说起来有些沉重!小丑儿是不应该沉重的,不然就不是小丑儿了,……好了好了(用袖子先擦鼻涕,再擦眼泪),幸好这个星球上,还有段段这样的童话作家通过编童话的办法,竭力阻止我们的孩子在成长过程中把幻想彩球扔到“子虚乌有”星球,为地球保留了珍贵的财产!
&&&&“咚咚咚!呛呛呛!”好戏要开始了,被强拉来当红鼻头小丑儿的我也该退场了――下场前,我要告诉大家一个秘密:我刚才变的魔术,全是这本书里写的,如果你对它们感兴趣,就赶快翻到下一页!
&&&&好好享用吧!
&&&&杨鹏
&&&&
精彩页(或试读片断)
&&&&与众不同的白色房间&&&&如果你在上午第三节课,路过我们班教室门口,就会听到这样的读书声……不不不,是此起彼伏的呼噜声:&&&&“呼噜……呼噜……”&&&&你没听错,这节课是我们的“美梦课”。&&&&美梦课是什么课?学什么的?虽然我是聪明绝顶、大名鼎鼎的“捣蛋头儿”,但我也不知道什么叫作“美梦课”,这是棒棒老师为我们上的又一节“惊喜课”!&&&&在瞌睡虫的帮助下,很快,我们就集体进入了梦的世界。&&&&可是,怎么会这样?梦的世界和我想象的差别也太大了!&&&&“棒棒老师,这就是美梦啊?”我上下打量着眼前这间空空荡荡的房子,不满地抱怨着。&&&&现在,我们全班正站在棒棒老师所说的梦境中。可这个梦境竟然就是一个白色的、空空荡荡的大房间,里面什么都没有。&&&&牛一也不满地在我耳边小声嘀咕着:“‘捣蛋头儿’,咱们上了棒棒老师的当了。这根本不是个美梦,明明是个白日梦。”&&&&“谁说不是美梦!”棒棒老师突然出现在我们身后,大喊一声,吓了我们一跳。哎呀,这个棒棒老师,真是一点儿老师的样子都没有。&&&&只见棒棒老师吃着一根棒棒糖,摇头晃脑地说:“想要梦境变得美丽吗?那需要你们自己去想。”&&&&“想什么?”我忍不住追问。&&&&“想想什么就想什么。”棒棒老师自信地说,“只要你想得出来,梦境就会把它实现!”&&&&“真的吗?”巴佳佳兴奋得直拍手。她立刻闭上眼睛,像念经一样,小声自言自语起来。&&&&我偷偷揪了她的头发一下,问道:“请问这位师太,是在作法降雨吗?还是在降妖除魔……”我的话还没说完,猛然间,就发现这个白色的房间发生了变化!&&&&大家也都注意到了,这个白色的房间在无限增大,大到看不到边际了。而且,天花板上还降下了五彩缤纷的花瓣雨!&&&&巴佳佳睁开眼睛,惊讶地大叫起来,像个疯婆子一样。&&&&“真的是想什么就会实现什么啊!”她原地转了足有八十圈,然后更大声宣布,“你们知道吗,我刚刚脑子里一直想的是,能在花瓣雨中无忧无虑地滑旱冰。”&&&&原来是这样啊!难怪,这个白房间已经变成一个硕大的旱冰场了。&&&&“我说什么来着,这就是‘美梦课’的与众不同之处!”棒棒老师这下更得意了。&&&&有了巴佳佳的实验,这下我们都相信了。正像棒棒老师说的,在“美梦课”中,只要你能想到的东西,都可以实现!要知道,我可是有数不清的梦想的!我想竞选捣蛋国总统,我想去地心探险,还想吃到世界上最大的烤香肠!&&&&不过现在我的梦想是……&&&&美梦连连看&&&&“我想比姚明还高!”我大喊一声。&&&&话音刚落,我就发现同学们都变成了小矮人。不不不,是我正在“嗖嗖嗖”地长高呢!直到我“嘭”的一声,脑袋在天花板上撞出个鸡蛋大的包,这才反应过来,自己已经变成了小巨人!&&&&“哎呀,太神奇了。我以‘头儿’的名义隆重发誓,这是我见过的最有趣的美梦!”我说着跳了起来,结果脑袋顶上又多了两个包。&&&&……&&&&P6-10

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