学口才要拉丁舞适合多大孩子学的孩子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-02 18:44 标签： 儿童文学适合多大孩子
儿童几岁开始口才|少儿主持有什么好处|幼儿园小主持人学习目标-教育文化-商讯中心
新锐网络视频媒体
& 教育文化 - 正文
儿童几岁开始口才|少儿主持有什么好处|幼儿园小主持人学习目标
儿童几岁开始口才|少儿主持有什么好处|幼儿园小主持人学习目标
以训练孩子们大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以参与式、体验式教学为主体，提高学生的语言组织能力、表达能力、台上的表现能力。以登台表演，演唱儿歌，讲故事，相声表演，童话剧等形式，增强语言的表达能力和沟通能力，让孩子们消除紧张情绪，突破上台畏惧、胆怯、内向等等不两因素，战胜自我。
戏剧中的潜台词，潜在的含义比台词要丰富得多。人物不同的性格色彩、丰富多彩情感世界、强烈的心里动作的语言动作，往往都潜藏在台词的背后。只有开掘潜台词，寻找到台词与台词间的丰富的心理动作，才能表现人物的精神世界。对话练习的重要作用就是对潜台词、心理动作，前、后景规定情境的开掘。
结合多年的播音主持课堂教学经验，我认为播音主持课程除了致力于传授标准的发声发音、提升孩子的语言表达能力外,还注重培养孩子的气质，改善其举止和谈吐,并能增强其自信心,开发其各方面的潜能。所以说，播音主持课堂是孩子们综合素质得以提升的摇篮。那么在播音主持课堂中是怎样让孩子们的综合素质得以提升的呢?
在学习播音时，老师常会说某个同学说话“不得要领”。这主要是指，整篇稿件在播读过程中或整段话在讲述过程中，缺少重点，听起来语言目的不明确。出现这种情况时，我们可以利用对关键语句放慢、加重等声音表现手段来将其突出。或者在重点句子处，利用对比的表达方式使其显露出来。"君，已阅读到文档的结尾了呢~~
哪些孩子最需要口才课的学习——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
哪些孩子最需要口才课的学习
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口孩子多大学口才合适_孩子几岁学口才比较好
孩子多大学口才合适_孩子几岁学口才比较好
学习啦【口才训练】 编辑：靖婷
　　可以决定一个人生活及事业的成败，是影响一个人与否的最有力量的法宝之一。对于孩子而言，是学识、才干和智慧的重要体现，也是、创新力、应变力及交际能力的综合表现。下面学习啦小编来告诉你孩子多大学口才合适吧。
　　孩子学口才：12岁神童甘罗，能言善辩
　　古往今来，口才好的人，能够顺利地获得别人的认同和帮助。甘罗是秦国名重一时的智囊，在祖父甘茂的教导下，自幼聪慧，智力超人，满腹韬略，能言善辩，是中国上有名的神童。12岁那年，甘罗就已经是秦相吕不韦的宾客了。
　　一次，吕不韦请张唐赴燕国为相，联合燕国夹击赵国，张唐称病不肯出行，使得吕不韦很不高兴。甘罗闻讯，自告奋勇前去劝说张唐。吕不韦见他小小年纪很不以为然。甘罗却说：&项橐七岁能当的老师，我现在都12岁了，不妨让我试试!&吕不韦最后还是同意甘罗前去劝说张唐。甘罗让张唐与白起比战功，再让张唐比较范雎与吕不韦的权势，最后，以白起不敢出征攻赵被范雎逐出咸阳死于杜邮的故事威胁张唐，使之如梦初醒，立即整装出发。
　　甘罗小小少年，仅凭奇计使秦国不动干戈，得到十六城，大喜过望的秦王政，破例拜他为上卿，使之成为我国历史上最年轻的大臣。父母不希望孩子成为像甘罗这样口才卓越的少年吗?
　　孩子学口才：苏秦口若悬河
　　苏秦口若悬河，说服六国合纵抗秦;纪晓岚机敏善辩，堪称大清第一才子。出色的口才，可以让孩子清晰地表达自己的立场和想法，赢得他人的理解和支持。如今，社会上甚至有&知识就是财富，口才就是资本&之说。在这个竞争激烈的时代，孩子若具有左右逢源的机智和巧言善辩的口才，就会时常处于优势地位，在调整周围人际关系和经济关系的过程中就更能得心应手。
　　孩子学口才：把握孩子口才教育的关键时期
　　口才教育是一个循序渐进的过程，正如孩子的成长发育要分为各个不同的阶段一样。古人曾说：&橘生淮南为柑，生淮北为枳。&意思是因地制宜地栽培果树才能收获美味的果实。父母根据孩子语言发育不同时期的特点施教，也会取得良好的效果。孩子语言的发育经过发音、理解和表达三个过程，具体可分为六个阶段：
　　预备期(0岁至1岁)是简单发音和初步理解阶段,又称&先声期&。孩子8个月左右时这种发声练习达到高峰,并会改变音量以模仿真正的语言。
　　语言发育第一期(1岁至1.5岁)。这个时期的语言特点是使用单字，还会运用手势、表情辅助语言来表达需要;以动物的声音来代替其名;会模仿自己听到的声音。如：父母逗孩子的时候会问：宝宝可爱吗?孩子就会鹦鹉式复述：可爱。如同回音一样,医学上称为&回音语&(&回音语&一般要持续到2岁左右消失)。
　　语言发育第二期(1.5岁至2岁)又称&称呼期&。这个时期的幼儿开始知道&物有其名&,喜欢问名称，词汇量迅速增加。不过，这时孩子还只是知道名称，常常闹出张冠李戴、指鹿为马的笑话。
　　语言发育第三期(2岁至2.5岁)。能说短句，会用代词你、我、他，开始接受母语所表现出的独特的语法习惯，如：用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。
　　语言发育第四期(2.5岁至3岁)。这个阶段孩子已经会使用复杂的句子，喜欢提问，称&好问期&。
　　完备期(3岁至6岁)。这个时候的孩子说话流利，会使用大量词汇，能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。
　　语言分为口头语言和书面语言两种。孩子口头语言发育的关键期是2岁到3岁，所以要特别重视。
　　一位妈妈，当孩子躺在摇篮里只会呀呀咿咿出声时，就有意识地对孩子说话，有时还唱歌给孩子听。从2岁开始，更注意教孩子说美好的语言。后来，她发现孩子特别爱听故事，在她讲故事的时候听得聚精会神目不转睛。于是她就买了录有的磁带，让奶奶在父母上班以后放给孩子听。童话故事中的语言不仅规范，而且生动、美妙、有韵律,有利于儿童语言的发展。这个孩子在成长的过程中，语言表达能力始终比同龄人领先一筹。
　　通过父母耐心的启蒙教育，可以让孩子早开口说话，为日后的教育多争取一些时间。在孩子只会哭不会讲话的阶段，父母和孩子相配合，经常逗他玩，带着表情和他说话。孩子虽然不懂得父母说话的意思，但是爸爸妈妈的形象和声音是可以分辨出来的。父母在说话时，将词和相应的物体联系起来，比如拿着苹果对他说&苹果&，用这种更加直观的方法进行训练，效果更好。
　　6岁之前是培养孩子语言能力的黄金时期，7岁的孩子已经可以开始独立阅读神话和并进行复述，但此时的语言能力尚受到和理解能力的限制。在小学阶段，随着年龄的增长和知识面的扩展，孩子的语言开始飞跃式的发展：记忆力的黄金时期使孩子的能够快速储藏丰富的知识和大量的词汇;理解力的提高增强了孩子对事物的分析能力和事件编排能力，从而可以让他们更加清晰地表达出自己的意愿和意见;得到锻炼后孩子的语言更加有条理，这一阶段父母会觉得自己的孩子不仅&言之有物&，而且讲得&振振有词&&头头是道&。到了小学高年级，孩子就能够独立寻找和整理资料充实自己的语言，性格外向、活泼的孩子乐于主动参加学校的演讲、等锻炼表达能力的活动。
　　因此，对于孩子来说，6岁到13岁才是练就好口才的最佳年龄段。经过父母和老师有目的的教育，拥有一副好口才指日可待。作为父母，了解每个阶段儿童语言发育的特点非常必要，把握6岁到13岁这个口才教育的关键时期，挖掘孩子学习语言的天赋和潜力，抓紧时间行动起来吧!
孩子多大学口才合适相关文章：
本文已影响 人
[孩子多大学口才合适_孩子几岁学口才比较好]相关的文章
看过本文的人还看了
4658人看了觉得好
5165人看了觉得好
6264人看了觉得好
【口才训练】图文推荐
Copyright & 2006 -
All Rights Reserved
学习啦 版权所有

我要回帖

更多关于 儿童文学适合多大孩子 的文章

 

随机推荐