英语高考前必做的几件事
英语高考前必做的几件事
学习啦【高三英语】 编辑：若木
　　要想提高英语高考成绩，学习啦小笔转载了英语高考状元在英语高考前夕必须做的几件事供你参考：
　　一 认真研读本地区的《考试大纲》
　　2014年全国大部分地区将由各省市自主命题，少部分地区将使用全国卷。每一份高考题的题型，分值，难度，区分度，词汇范围以及评分标准都是依据《考试大纲》命制的。它是备考的行动纲领，是应试的指路明灯。
　　比如说《考试大纲》规定的词汇表，各地区是略有差别的，但绝大部分地区都在之间，还没有达到新课程标准的3500个词汇量。如果考生照3500个词汇去准备高考，在短时间内就会分散注意力，好钢用不到刀刃上。另外，也不要照课本复习单词，因为高考题是按考试大纲的词汇表命制的，现行教材的中有相当多的单词不属于考试范围，而考纲中有些单词又未曾在教材中出现过。
　　关于词汇的学习，应分清记忆词汇和常用词汇。记忆词汇只需知道中文意思就可以了。如 pillow, wire, collar, cake, port, pole, socialism, revolution等，这类词一般是名词。常用词主要是动词，连词，介词，形容词，副词等。这些词使用频率高，变化较多，不易掌握。如动词： put, take, make, get, let, turn, keep, break, run, come, go等。连词：and, but， when, while, yet, because, for, before, after等。介词：on, in, of, off, to, behind等。
　　记忆单词可采用分类记忆的方式，如按职业，按用途，按抽象与具体来记。掌握常用单词的办法是词不离句。在句中理解，在句中记忆。多背例句好处甚多，不断做听说读写的练习其实是复习单词的最好的办法。
　　《考试大纲》中有一点是很多考生容易忽略的，即写作的评分标准。几年前的高考作文，只要不出语法错，内容要点全，句型单调些也可以得好分，现在则不行了。请看考纲规定的一类文的标准：
　　第一档 完全完成了试题规定的任务。
　　覆盖了所有内容要点;
　　运用了多样的句式和丰富的词汇;
　　语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致;体现了较强的语言运用能力;
　　有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。
　　完全达到了预期的写作目的。
　　再看考纲上给出的范文中的几个句子，决非一般考生能轻易做到：
　　1. I get along with others easily, which is especially useful for a volunteer.
　　2. I&m Wang Shan, a girl of 16, presently attending Beijing Yangguang Middle School.
　　3. He is looking at the laptop in great curiosity, unable to figure out what it is.
　　4. The striking differences between the two show rapid changes in people&s life in China.
　　可见高考对写作的要求在逐年提高，不好好练习写作，只会做选择题是不行的。
　　二 每周至少做2套综合练习题
　　做综合题，也叫实战演练，没有这一步，到了考场就发挥不出水平。综合练习以做年各地的46套高考试题为主，因为这些题才能真正反映高考的准确方向。
　　要严格在两小时内完成一份试题，包括作文都要认真工整地写出。即使自己在家里做也要按规定时间办。边做边体验各题型所用的时间。一般说来，听力占20分钟，单选10分钟，完形20-25分钟，阅读理解35-40分钟，短文改错和作文30分钟。
　　做完题要根据参考答案总结经验。如阅读中的主旨题答错了，就要分析究竟是句子理解错了，还是概括有误。四个备选答案有什么特点，今后如何能选对等。对写作的参考答案，结合自己的作文，最好每次从人家那里学习三点，把自己的作文改得准确地道一些。不要只是欣赏人家的作文而不接触自己的作品，那样本人的写作水平是不会有真正的提高的。
　　三 坚持阅读，每日2-4篇
　　阅读能力是决定高考成败的主要能力，考前阅读一天不可停止。2-4篇只需10-20分钟，挤一挤完全可以做到。所读材料应包括人物介绍，新闻报道，科普知识，社会问题议论及应用文。如有整块时间可练限时阅读，即35分钟完成五篇。要精读与泛读相结合。
　　对于泛读(主要是跳读和略读)，好多人不太重视。其实泛读对增强语感、增加语言使用经验，好处极大。不会泛读的人，其实不叫会阅读。所谓泛读，就是泛泛一读，尽量不查辞典，不分析结构，也不必字字必看。大概一读，能明白文章基本意思即可。这种阅读把主要注意力集中在故事内容上，它会对语言的学习产生意想不到的好处。
　　所谓精读，就是仔细地一句一句，甚至一个词一个词地读。弄清每一句的意思和结构，理解每一句的用法。必要时，要查辞典，要请教别人，要反复看，直至彻底弄明白为止。将较难的英文译成中文，是检验是否真正理解的一个好办法。阅读时应特别注意长句的结构、词义的辨别、连词、替代、后置定语、非谓语动词短语、省略等语言现象。
　　精读后还要做文章后面所附的问题，这些问题也是对思维能力的考核。高考阅读理解问题可分为四类即概括中心、推理判断、词义辨别及细节的理解。做完题不但要核对答案还要总结答题规律，如概括中心题即要注意全文中心体现的是各段之和，干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。同时对常考的问题要进行总结。以下是常考的15个问题：
　　(一)考查主题思想或段落大意的题
　　1. The story mainly tells us ________.
　　2. From the passage we know that ________.
　　3. The writer wants to tell us ________.
　　4. The best title of this passage should be ________.
　　5. The main idea of Paragraph 1 is ________.
　　(二)推理判断题
　　1. We can infer from the passage ________.
　　2. From the passage, we can tell ________.
　　3. We can conclude from the passage ________.
　　4. The author&s attitude to& is that ________.
　　5. The writer&s purpose in writing this story is ________.
　　(三)考查文章细节理解的题
　　1. Choose the right order of the events given in the following.
　　2. Which statement is true?
　　(四)猜测词义题
　　1. The word& in paragraph& refers to ________.
　　2. The underlined word &&& means ________.
　　3. The word &&& could be replaced by ________.
　　四 写英文句子，少则5句，多则10句。
　　写作的练习要结合高考的要求，分类准备。高考要求写的作文，主要有六项，即图表说明，记叙事件，描写人物，介绍某地、表述看法，及通知信件等应用文。高考的作文是有控制的写作(controlled writing 或guided composition)。字数限定在80-120个词，内容要点则通过图画，图表或文字提示给予限定。一般不考文章格式。
　　要从最基本的句型练起。英语的基本句型就五个，它们是：
　　A、主语+谓语+宾语，如：I love China.
　　B、 主语+谓语，如：It happened yesterday.
　　C、主语+系表结构，如：The book is easy.
　　D、主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：The teacher asked me to read it.
　　E、 主语+谓语+双宾语，如：He gave me a book yesterday.
　　可以先练习写五句话，练习写简单句，而且尽量用常用词。重点放在把意思表达准确和有实际意义的交际方面。注意英语学习的一个规矩;用你听过的话来说，用你读过的句子来写，不要生造中国式的英文。写完作文，自己先练习纠正错误，重点看看动词的使用是否准确。自己改错后，如能让老师或同学改改更好。
　　有了一定写作基础的同学，不要满足于简单句的写作，要练习在必要的时候，用上复杂结构。所谓复杂结构，主要包括：定语从句，强调句型，倒装句，非谓语动词短语，虚拟语气，以及后置定语等。如能用上一些惯用表达或精彩格言，谚语，也会使文章生色不小。文章是靠连词把句子串起的，恰当地使用连接词语，会使文章通顺、流畅、主题突出。建议大家把以下15个常用连词记熟用好：
　　on one hand on the other hand what&s more
　　in a word　 as a result so far as I know
　　instead of　 last but not least　 　 to tell the truth
　　as a matter of fact　 in addition in a word
　　believe it or notto begin with　 in case
　　背诵对写作有着非凡的意义。可以说背诵量与写作水平的提高成正比。背的材料主要是高考作文范文(从近三年高考46套试题中挑选)，也可以按议论，描写，说明等句型分类记忆。总之，练作文一定要边写边背。
　　五　 见缝插针，适当听说
　　听说读写是互相联系的，不可能截然分开。高考英语笔试不考说话，但多说英语，可以锻炼听力，帮助记忆，活跃英语思维，增强语感，从而提高读写的能力。不考听力地区的考生，没必要按高考题型练听力，但也应该适当听听英语磁带或广播，以泛听为主。听力训练对提高综合运用语言能力好处极大，决不能完全停止。
　　听力的提高，不可能一蹴而就。要有耐心，有信心，坚持多听、勤听、总会有进步。重点练习听对话和小短文。高考的语速为每分钟120个词，练习的材料要逐渐接近和超过这个速度。对话的重点内容涉及日常生活各个方面。主要有：打电话、购物、就餐、看病、上课、旅游、问时间、业余爱好、问路、以及道歉、致谢、请求帮助、表示看法等。考试中的问题主要涉及听力材料的具体细节，中心话题，以及对原因、结果、态度和人物关系的推理判断。重点问题有：
　　考查具体细节的问题
　　1. Who cleaned the room?
　　2. Why did he come late?
　　3. What will he do tomorrow?
　　4. When did this conversation take place?
　　5. Where do they have the conversation?
　　考查判断主题的问题
　　1. What are they talking about?
　　2. What are the two speakers interested in?
　　3. Which of the following topics are they talking about?
　　4. What is the best title of the conversation?
　　考查判断推理分析概括的问题
　　1. What does the man think of it?
　　2. Do they agree with each other?
　　3. What do we learn from the woman&s words?
　　4. What is the probable relationship between the man and the woman?
　　5. What is the reason for his absence?
　　练习听力要精泛结合。有的材料要仔细听，每句话每个词都要弄明白，有的则大概听个意思就行了。如果有20分钟练听力，应有十分钟精听，十分钟泛听。
　　精听练习时，要学会边听边适当作笔记(数字、地名、人名等)，学会抓住关键词，学会根据听到的只言片语预测下边的内容，并力争在录音播放前先读一下所问问题，因为带着问题听容易抓住主要信息。此外，听力练习时的心理稳定、注意力集中也很重要。由于高考采用的是集体听一个录音机的方式，平时练听力最好不戴耳机，否则到考场会不适应。
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【高三英语】图文推荐高考前如何做最后冲刺？
来源：互联网
【我是一名高三学生（广东-文科），即将面临高考。但由于成绩差，内心感到彷徨与无助。希望能给我一些建议和鼓励： 1.想做最后的冲刺，该怎么做？ 2.怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣？ 3.如何有效安排一天的学习（我总想“大而全”地复习，却发现效率低） 4.如何缓解各方面的压力？ 5.鼓励我吧！ 谢谢！( maggie代知乎一个弟弟发的问题）】
答：你现在完全不能放弃，这时候还有大把时间和机会去进步。我非常清晰地记得我2011年3月份的事情（所有的成绩统计以及成绩单我都带到了大学来），那时候是文科年级100名左右，刚好3月一模，过后开始发力冲刺，高考全级16名。按照我的经验讲讲这时候你应该做些什么。首先，你说你感到彷徨无助，那肯定是你对大学没有一个清晰的目标，你需要对你自己的成绩进行一个详细深刻的分析，即使你成绩再差你也会很自信，因为你知道自己哪里差哪里该补。我那时候尽管成绩差，但我清楚地知道我理想目标就是中大厦大（文科620上下就可报），我的第二目标就是广商广金广大广工这些2A院校，我分析了我的成绩情况
620从这里的成绩差距可以看出，我的数学距离理想目标还有20分，我拿出了高三所有考试的数学试卷，按照选择题、填空题、大题分类分析，发现我自己选择题每次都有一两道失误，而失误都集中在某个知识点的题目上，那么我知道了我关于这个知识点的掌握不够扎实，就买了练习册（五年高考三年模拟、十年高考）集中训练轰炸。（不知你是文科理科，但做法是相同的）同理，我发现我的大题某些知识点的题目一直得分率不高，那就找专门的题目刷，刷多了就好了。按照这样的步骤，我把我六科全部一一分析，并且总结记录下来，撰写相应的复习计划。当你进行到这里的时候，你已经对你自己的情况了如指掌了，这时候的你已经知道从何下手了，那么自信自然来，我那时候也是，我已经不跟着老师的复习进度走了，老师教学进度永远照顾大多数的中层阶级的同学，成绩太好或者太坏都不值得跟着老师走。做最后的冲刺 。 冲刺不是你这种人该做的，冲刺是那些已经完整复习好了，可以不断刷题刷课本的人该做的，你所该做的，是巩固你的知识体系，不要急，但要快。动力、兴趣。 这玩意只能靠自己了，我一直很向往优秀的环境和优秀的同伴，我向往厦大那美丽的海景，向往中大南校区那古朴的红楼，我高三曾经花了很多很多时间去查资料这些学校的信息，把自己处于一种理想的YY状态，这就是我的动力！
我希望你找到你的奋斗的理由，这样可以让你坚持的更久！有效安排复习： 先说一下我的时间表：07：00起床07：15洗漱完毕吃饭07：30到学校11：45放学，呆在教室学习40分钟12：25回家13：00吃饭完毕看几分钟新闻快播、午睡13：50起床14：10到校17：00放学，操场跑步4000米，跑完回教室自习，与同学老师答疑（这点非常有用），背单词（其实从A-Z，背到C我就没继续了）19：00到家，吃饭洗漱看电视耍赖20：00学习晚上12点或者1、2点睡觉你可以看到，其实我真正学习的时间都在晚上20：00到睡觉的这段时间；时间足够长、安静无人打扰，并且我安排一个晚上最多复习两科，我经常是一晚上专门复习一科的，我喜欢持续在一种科目的思维状态里。压力，
父母老师的压力。 真正的压力是来自于你内心对自己成绩无能的失望，成绩提高了自信来了，外界如何施压你都知道自己没问题的话，压力自然解！
当然了发泄是需要的，所以我选择了跑步，跑步真的非常有用，发泄精力，集中精神，锻炼意志（每天20圈，一圈200米，可以锻炼你的意志和身体）最后：高考真的是可以快速提高分数的，只要你有用心去研究，作文技巧一篇学会放弃，我放弃了英语科，每天背背单词就没了，把时间花在可以快速提高的数学和语文上，当然·高考简单的英语最后也给了我很大的惊喜；人家做什么你就跟着做什么，那样你永远跟不上别人，我就从来不写任何一科的笔记，我自己觉得偶尔在课本上勾勾画画就够了；技巧归技巧，付出是肯定要的，羞愧地说，我周末在家学习，早上8点到晚上12点，除了吃饭睡觉洗澡，屁股都坐出疮了，胃从一模后开始痉挛，因为暴瘦（172cm90斤），每天十几次，一痛就一分钟（上大学后神奇般好了），那些来大姨妈的女同学因此在我身上得到了无比的安慰；晚上因为困了灌咖啡和茶，后来不喝咖啡就头痛；师弟，只要你还有一天没高考，你就拥有无限的希望，正所谓“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”，不要因为现在的条件、分数限制了你的
野心和理想，大胆追求，尽量往高处走，我当初要是把目标定人大、复旦，现在也不会屈居于二本学校了。比分数重要的东西有很多，追求分数的同时也不要忽略身边的美丽（亲情、友情、爱情、） 现在完全不用着急你现在的时间和分数，着急的结果只能是浪费更多的时间和带来更无逻辑的思考，记住：不要急，但要快。最后，答案写得很乱，都是技术性的问题，再多技术性答案最终也比不过你心中真正的答案，思考一下你想要什么，高考对你有什么意义，你可以接受什么样的结果，如果你还有疑惑或者不解，欢迎评论讨论。-转眼间这是四年前在知乎写的答案，此时我已经大学毕业工作，每年临近高考就有众多学弟学妹们看到这个帖子来私信，回想起来，高考真不是决定你人生的唯一关键，但高考能考好，真的能让你在后面的路上省太多的力气，目前看来这是人生中为数不多可以以小博大的“支点”。
从心理学上来分析一下如何应付变态的高考。【一】高考要拿高分至少要满足以下三个条件：全面。全面掌握所有知识点，无一遗漏，这是基本条件。精细。审题非常精细，不误解题目，不忽略关键信息，能抓住要点。快速。在严苛的时间限制下完成所有题目。【二】压力情境下人的普遍心理特征：记忆效率降低。记忆提取经常会失败，甚至有时“大脑一片空白”。失误增加。可能会出现一些莫名其妙、意想不到的失误。依循旧路径，创造力大幅降低。联想能力减弱，完全基于过去经验解题。【三】可以发现，【一】【二】所述大部分是矛盾的，这是一场青春绽放神采飞扬的人性与流水线生产的机器性之间的悲剧性博弈。之所以说悲剧性博弈，因为在此时此刻，人性必须向机器性屈服：为了满足【一】的三个条件，考生的最佳策略是使自己的解题过程接近自动化生产。这里需要解释一下，“自动化”也是认知心理学中的一个概念，当人处理一些不太熟悉的信息或者不熟练的动作时，需要较多的意志努力和思考，而当信息反复呈现很多次以后，人脑会将其转化成自动化的加工。自动化后的解题过程是不经过“思考”的、非常快速的过程。总体来看，高考分数越高的考生，他在答卷时的自动化程度就越高：理科内容可不假思索写出方程，文科内容不需回忆就可提笔把答案流出。高度自动化的直接好处是大大提升了答卷速度，但是并不能减少失误。只要是人而不是机器，失误都是不可避免的。但是高度自动化的一个间接好处是使得考生可以提前答完试卷并开始检查。高分考生不是不会失误，而是有充分的时间来纠正失误。而且即便没有实力提前做完的话，至少也会腾出较充裕的时间来集中攻克一两道最难的题目。【四】如何自动化呢？答案就是重复。这时有人可能要骂娘了，说了半天还是推销“题海战术”啊。嗯，是也不是。在题海战术下，学生不停地做新的卷子、解各种别出心裁的坑爹题目，做完扔、扔完做。总是在疲于应付，其实并没有机会来重复。正确的重复应该是对做过的卷子经常回顾一下，甚至挑一些较难的题目重新做几遍，直到完全熟练。但是这里有一个问题，由于高考涉及的知识体系较为庞大，按照这种方式，在时间很紧张的现状下，虽然会对一些题目非常熟悉，但是可能对另一些部分就变得非常陌生。那么怎么办呢？最好的方式就是进行归类。把相关、相似的题目归到一个类别里面，找出这类题目的通用解法，然后多练习几次，直至自动化。简而言之，高考答卷自动化的操作要点就是：精做题、勤归类、多重复。可惜的是，我是学了心理学之后才悟出以上的道理，但是这个时候高考已经是过去时了。
照理说没高考过的人是没啥发言权的，不过看到提问者说到“大而全”的复习倾向，还是想说几句…“大而全“的复习方式主要是可以给人一种无遗漏的安全感，但确实是效率很低的。很多时候你是把时间浪费在了重温回顾那些已经掌握的知识上，虽然这样也会收获一点自信心（“这些东西我都是懂的啊……”）满足于这种已知感的情况下，很容易陷进这些已知内容的回味和理解，进而耗去不少时间。等到发现时光飞逝的时候又会产生效率低下、来不及复习的恐惧感……其实还是挺不好的。个人感觉“大而全”的复习方式更适合那些想刷高分甚至冲刺状元的人，因为到那个分数等级就是看各种细节和知识点的全面覆盖程度。即使是这些人对已经搞懂的东西通常也是一带而过，不需要整个系统化地再学一遍，除非准备时间非常充足，想做万全的方案。如果你的学习还是有很多遗漏的话，当然应该重点看那些不足的部分。我理解还有一种情况是表面上知识点都是理解的，只是做题的时候老出错，然后可能会产生是不是应该重头再学一遍的想法。这种情况下你应该problem-oriented，只有三个月了，别纠结课本上是怎么说的了，在实践中学习吧。祝你成功。
看到这个问题，让我无限地感慨。尽管现在还有工作要做，但是我很愿意给你一个我自己的经验。我很仔细地看了以上所有人的回复。这让我非常羡慕——已经作答的前辈或者同龄者，很多人都是在高中时期就“开化”了的优质学子。为什么说“开化”，是因为他们在高中已经明白了自己需要怎样的学习方法，而且知道按照这样的方法能得到什么成绩。而我在和你同龄的时候，经历过两次高考。第一次，我完全没有“开化”，不明白我自己应该怎样去学习，学到怎样算是“掌握”，怎样算是“精通”，因此我第一次高考成绩非常差。所幸第二次高考的时候，这个现象得到了全面的扭转。从你这5个问题来看，我敢肯定，你目前的心态和思想状态，和我当时几乎一样，不明白“怎么学”，也不明白应该掌握到什么程度才算是满足高考的要求。甚至出现了恐慌心态。现在，我按照你的问题，一个一个地答复你。这里可能回答会比较长，还请你耐心看完，如果不理解的地方，请maggie姐给你讲解一下。先来解决“成绩差”的问题。成绩差，不是因为资质上的差异，而是因为理解过程和理解能力的差异。一个老师教60个学生，说的是一样的话，有的学生能从中掌握知识和方法，有的学生就不能，这是典型“教而不得其法，学而不得其道”。老师不可能针对每个学生的特点，制定60份不同的讲义，因此这个时候需要你自己去思考一些关键性的问题。a.你如何去掌握属于自己的学习方法。我是文科，所以举文科的例子。文言文中，名词“使动”用法，“文王以百里之壤而臣诸侯”，老师会说“臣诸侯是使动用法，意思就是让诸侯臣服”，但老师忽略的是“从哪里看出来臣诸侯是使动用法”。正确的理解过程是：“臣”是名字，“诸侯”也是名词，在文言文中，名词和名词在一起，不是“使动”，就是“意动”。遗憾的是，这个技巧，当时是老师很难说得明白的。b.将你对于课程的理解，用于实际答题当中，做到准确而精炼，从而掌握解题技巧。当时的政治课本我几乎翻烂，习题做了不下500条，但我的政治分数依然只在及格线上徘徊。这是为什么？我问过自己无数次，但我找不到答案，也无人提供答案。我最后明白真正的解题技巧其实是很偶然的一件事情。请看下面的题目。材料分析：W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为住的城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业的比重为1.4 : 57.6 : 41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重55%；万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京及世界平均水平；万元GDP耗水量相当于德国的9倍；工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水城水质量属于劣5类。要求：根据材料，运用所学经济常识，分析该市经济增长中存在的问题，并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。答：（1）该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工业比重偏大，高能耗、高污染，是一种粗放型的经济增长方式。（2）充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型工业化道路；适当调整产业结构，加快第三产业发展。我这里要说的是，其实答案的字数比问题的字数还要少。这些答案就是课本上的那些纲领性文字。无论材料分析、简答、问答、论述题，都是如此。只需要我去弄明白，我要回答的就是这提纲挈领的两句话，而看懂改怎么答这两句话的过程，才是我必须掌握的。三大产业的比重为1.4 : 57.6 : 41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重55%；万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京及世界平均水平；万元GDP耗水量相当于德国的9倍；——————得出推论“第三产业发展滞后，重工业比重偏大”工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水城水质量属于劣5类。————————得出推论“高能耗、高污染，是一种粗放型的经济增长方式”是不是很讽刺？第二次高考，我的政治论述题只答了不超过5行字，就是三四个点，完全不同于之前老师所说的“洋洋洒洒”，或者我战战兢兢，把能想到的全部写上去。这没用。因为这些题目只需要这几行字。第一次高考我所有的科目时间都不够用，高度紧张；第二次高考，除了数学之外，其他4科我都能剩下至少30分钟时间在桌前意淫。到这里你可以看出来，我是一个非常后知后觉的人，在三年里不知道举一反三，也不知道触类旁通，因此我是个差生。第一年高考我连大专线都不到，但第二次高考我上了二本线。这其中的区别，就在于是否掌握了属于自己的思考习惯和学习方法。OK，现在我再来回答你的5个问题。1.想做最后的冲刺，该怎么做？先弄清楚自己的思考习惯和学习方法，掌握了这个，再去看书和做题。利用好周一到周六的9个小时，分成3-4段，先巩固自己擅长的，感兴趣的学科，然后再去花心思在不那么擅长的学科上。你不可能比我这样一个连大专线都不上的差生更差了。对吧？至于周日，别想学习，从别的轻松活动当中去思考，去判断，通过这样的方法，促进自己的思考能力提升。2.怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣？如果你想见到汤姆克鲁斯，那么请考去北外，学好英语。如果你想见穆里尼奥，那么请考去北外，学好葡萄牙语。其实就是这么简单。为努力学习找一个理由，还是很容易的。3.如何有效安排一天的学习（我总想“大而全”地复习，却发现效率低）一天只看两门课。多的不要看。早上9-12点，下午3-6点，晚上8-11点，利用好9个小时，就够了。4.如何缓解各方面的压力？每天必须有一定的时间，去看看各种新闻，最好是自己感兴趣的。周日不要学习，去干自己喜欢的事情，但是要记得思考。就算是玩CS或者魔兽世界，你也要弄明白你如何能比别人玩得好。5.鼓励我吧！大学是一个什么地方？其实大学只是一个平台。这个平台有2本证，分别是“毕业证”和“学位证”，在目前中国很牛逼。大学这个平台真正牛逼之处在于，你在这个平台上认识什么人，对于你将来的事业和发展就有什么样的帮助。我有一个朋友，考上帝都名校，前两年疯狂学习挣学分、疯狂泡妞在床上摆平别人；最后两年去听各种讲课，和各个企业的高管结交，毕业了顺利进入某央企，现在混得人模人样。你只需要记住，在什么起点上，就有什么机会，这就够了。一个清华的烂专业，远比一个不入流师范学院的热门（如国际会计）专业吃香，因为“平台是清华”。或者通俗一点说，你在清华北大北理，去中戏、北影认识未来的章子怡或者范冰冰并摆平她们的几率，比你在本市师范学院远远大得多得多得多。这就是平台的作用。 最后，请相信自己。你不是个天生的差生，你只是没有找到属于自己的学习方法。另外，你不可能比一个第一次高考不到360分的差生更差了。真的。这个差生是距离第二次高考还有半年的时候开窍的，你肯定能比他更强。 加油吧，少年，你的章子怡和范冰冰在帝都等着你去认识和相爱。
每个人都学习方法不一样，成绩差不代表你的能力不行，只是你还没有找到最适合自己的学习方式，我想你要做的其实是找到最适合自己的学习方式。想做最后的冲刺，该怎么做？放开心理负担，抱着这次就拼了的想法去挑战自己的极限。首先根据历次考试对自己做一个分析，列一个表或者自己心里默默记下，各个学科中，哪块知识点自己是有清晰的知识点脉络的，哪块是自己有概念，但是知识点串不起来的，哪块是自己完全不懂的。这么理清了自己的知识点，再对照过往考试的知识点比重，就可以对自己可以提升的分数有一个大概的印象了。要巩固的是那些有清晰的知识点脉络的学科，做做题，保持自己的做题感觉最重要的是抓住自己有概念，但是知识点串不起来的部分，高考分数就靠这里来提升了。把这块的基础概念重新回顾一下，想办法把知识点串起来，多做相关的题目，每做一道，都想办法把用到的知识点列出来，做不出来就重温知识点，想想为什么这几个知识点串起来能出一道题，实在不行，背也要把解题套路背下来。自己完全不懂的，大胆放弃吧，你就在心里列个分数清单，此块知识点占用高考分数比例xxx，目前可以争取获得的分数为max-xxx。这样可以有效降低期望值，减轻压力。怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣？把自己可以提升的分数列一个表，干掉一个就划掉一个，一周回顾一次。不要再管模拟考试的分数，只要关注考试中自己掌握的知识点到底有没把该拿的分拿到手，没有拿到或者有把握拿到的，好好分析。如何有效安排一天的学习（我总想“大而全”地复习，却发现效率低）不要大而全的去复习，按照阶段来，分模块进行。把握大块时间做需要深入思考的事情。当我真正专注到学习某些知识点的时候，会有这样的感觉，所有相关的知识点都会在脑海里浮现，自己可以很明显得感觉到新的知识与原有知识点建立联系点的愉悦感。我想当你足够专注时候，肯定也能享受到这样的愉悦感。我个人当时的学习方式可能不适合你，你必须找到自己最适合的方式。上午会容易犯困，所以我通常安排给自己学习基础知识，心烦的时候会看课本的目录，想想自己掌握了多少知识点，知识点之间有什么联系。下午我一般安排给自己做模拟试卷或者对应模块的试题，速刷方式，然后慢慢检查答案总结错误的地方以及相关的知识点。傍晚5：30-7：00我会根据情况调节，心情好就去吃饭然后继续学，心情不好就去做运动，打篮球/踢足球晚上7-12点是我个人最适合的黄金学习时间段，所以所有需要大段时间的知识点学习我都会放到晚上，认认真真地看基础知识，画知识结构图，回忆相关知识涉及的题目，然后反复做对应的练习。最后11点开始做个总结，回忆自己一天的收获，总结解题技巧非常重要！有必要对某一类题目做解题技巧总结，比如我当年曾经为引入积分解物理题专门写了一个专题去帮助自己总结。多说一点，临考前两周，放松最重要，把生物钟调整过来，尽量按照考试科目的时间安排去学习，不然到考场容易紧张而造成发挥失常。考试心态要放松，每一次的模拟考，我都会在前一天告诉自己放松，忘记所有在复习的东西，考得怎么样就怎么样，考试最忌讳就是考前一两天还在猛啃知识点，容易出现考场发懵的情况，很熟悉的知识点就是想不起来了。如何缓解各方面的压力？我当时也面临极大的压力，临高考，我一直到12月份还在准备某竞赛的事情，没有投入复习状态。最差的时候模拟考的分数占总分的也就40%。其中英语基本被我放弃了，怎么考都是只能拿到20%分数。最后高考我大概是全省3000名。我的减压方式有点夸张，个人内心叛逆，高考那年为了回避家里的压力，几乎没有和家人有过任何交流，吃完饭就去学校呆着。周末要么去网吧放松下，要么就去教室。这个方式是下下策，我不建议这么做。至于减压的方式，我有以下几种，上网，踢球/打篮球，看课本目录，画知识点结构对我来说是一种比较好的减压方式，可以让自己知道已经掌握了多少知识点。降低期望值我已经在上面说过了，完全不会对知识点，直接划掉，从高考总分里面划掉，这样高考总分的期望值就可以降低了。鼓励我吧！ 好好享受那种疯狂吸收知识点的过程吧。不管最后的结果如何，一定要找到你自己内心热爱的学科。我有个学长为了计算机，高三文转理，竞赛失败彻底放弃高考，开始自学计算机，随便去的一个专科，但是他有一点执着，知道自己喜欢计算机，大学基本没听课，把相关的基础在大学自学了一轮，大二到创业公司兼职做PHP的工作，业余研究mysql优化，大三毕业回家休养半年，毕业一年，现在做数据库架构，月薪税后7k。找到自己喜欢的事情，不管最后去哪儿，坚持做自己喜欢的事情，一定会出头。
恩。好久没来答和高考有关的问题了。主要是发现知乎上和高考有关问题的答案质量突飞猛进，弄得我就不知道该如何答了，大家该说的都说了，好好消化一下就好。我从另一个角度来说吧：）其实无论是冲刺也好，平时学习也好，方法其实都差不多。只不过平时可能随意一点，冲刺需要更集中注意力一点，但是方法其实是一样的。就两个能力：找到问题的能力解决问题的能力————找到问题的能力这个能力对于绝大多数学生来讲，就我所看到的，都很弱。虽然这个能力基本和成绩无关，哪怕很多成绩好的童鞋，在这个能力上都不强。何为找到问题的能力呢？我描述一个典型用例：A:我好担心高考考不好！因为我语文成绩不好！我：语文成绩不好很正常，我语文成绩也不好，你语文哪里不好呢？A:.....哪里不好。。？没有语感。。。我：。。。没有语感的具体表现是什么样子呢？A:。这个。。比如，阅读看不懂，作文不会写。我：成，那我们一个一个地看。什么阅读看不懂？是现代文？那是散文看不懂呢，还是记叙文看不懂呢？A:..。。。。。散文吧。。。我：阅读分好几个小题，每个小题的侧重点不一样，但其实考察的知识点基本是相通的，你一般是哪些小题答不对呢？A:...没注意。。有时候是这个，有时候是那个。。。有时候答得还可以，有时候又不行了。。我：那是什么类型的文章答得还可以呢？什么类型的题答得还可以呢？每次答得还可以的答案都有些什么规律呢？A:...没注意。。。我只描述一个典型的情况，一般只要我不断地追问，就会答不上来，因为没有认真思考。语文成绩不好并不是根本原因，根本原因还在知识点。拿阅读来说，考察的知识点都是明确的，比如明确地会考你理解文章的中心思想，而所有的高考文章的中心思想基本就是那么几类，穷举一下往上一靠，其实很明显，基本不用动脑子。换句话说，没有想过这是一个知识点的同学，就开始从文章开始一点一点的分析，试图从零推断出某个中心思想，往往一念之差或者纠结于某个细节，就悲剧了。如果已知一共就那么几种中心思想ABCD，A带进去，B带进去，C带进去，瞬间明白，完全不是一个时间复杂度的事情，简单到爆！事实上，你总是有一些点是会答的，有些是不会答的，那一定要不断地追问自己，把知识落实到知识点上，抓住那个点，来解决。在高考阶段，几乎不分文理，都是知识点，语文英语完全可以通过搞数学的模式学好，只要你在找知识点。这就是所谓的找到问题的能力。————————解决问题的能力这又是一大痛处。因为问题如果好解决，大家都会得高分了。不过说真的，其实问题很好解决。只需要做到一条：有心地重复。我就经常质问，关于改错本的事。我：你有改错本么？A:有我：那些科目有啊？A：基本都有我：那你平时怎么用改错本的？A:考试错了的题写上去，下次考试前看看。我：考试前看的完么？这么多本，你看英语就好几本。A:看不完。就随便翻翻。。我：平时看的多么？A:不多。。都在刷题做作业什么的。。这就是比较典型的情况。非常典型。我们说学习就是找到不会的，把不会的变成会的。就这两件事情。现在你有一大本改错本，满满地都是不会的，你还在刷题？？？有什么用么？？你是在找你不会的？还是在把你不会的变成你会的？你不会的东西都在这个本子上啊！！！！你学习不就是要把这本子上的东西都变成会的么？？？那刷那么多题在干嘛？？？现在要做的就应该是不断地看，把这些本子上的东西都变成你会的！！！！我在最后几个月，只用一个错题本，活页的。所有科目错的都往上写，每天早读看，下课看，吃饭后看，睡觉前看，不断地看。反复地看。因为我要学的其实就是这些东西，这就是我不知道的内容，这就是学习的精髓啊。完全记住了就拿掉。就这么简单的事情。——————恩，就想到这么多吧，想到再补充。加油！
意外，竟然被邀请了。嗯，同为高三党大概讲一下我的看法吧。 1.想做最后的冲刺，该怎么做？我觉得最后的冲刺要从分析试卷结构开始。按着试卷的题型和感觉有目的针对性复习重头分数的知识点，毕竟高考还是重在基础题。我按我的思路大概走....... 大家随意........嗯，我是理科生，那我就大概说下主三科的。 拿张数学卷子看着， 结构如下：12道选择，4道填空，5道必选大题，1道选做大题。先看选择题，复数基本运算：共轭复数，实部虚部，在坐标系中对应集合间关系：注意空集，定义域二项式基本运算：各种系数，由系数和求参数数列：与Sn有关（记住公式）框图题：（细心点做就可以，没难度）平面与直线关系：（还是细心）三视图：题型：点在球面上的，和与正方体有联系的（画个正方体在里面还原图形）
求表面积，求体积极限：给两个方程求围成面积，（注意图画完整，别只画第一象限的）圆锥曲线：求离心率，（熟练应用 第二定义）抽象函数：找周期，运用奇函数偶函数性质（像F(2012)= 这种一看就是利用周期）再看填空，函数：求定义域向量：（基本的，多练习）线性规划：求参数值，（图画好，算斜率）排列组合：（练习吧....）再大题：三角函数或者数列：（不过老实说今年基本应该考三角）求单调区间，注意（K属于Z）别忘了带上求角，注意角的范围已知角和面积，求边，用面积公式和正余弦定理立体几何：第一问证明，轻松拿下第二问求二面角，建系，写坐标，求法向量，求夹角概率：这个没什么好说的，注意算χ?回答要用 把握圆锥曲线：（老师说今年考椭圆）第一问，椭圆方程，轻松拿下第二问，有关直线交曲线，弦长，先联立，算Δ，韦达定理，列弦长公式，就算题看不懂，顺着写吧也能得大约8分导数：第一问，求导，求单调区间，过第二问，如果有比大小的，像是f(x)＞g(x)，构造函数F(x)= f(x)-g(x)之类的，实在不会就放弃选做题：选极坐标那道，最容易的一道了，要百分之百零失误。分数分析：允许错误：选择1（-5） 填空1（-5） 圆锥曲线 （-4） 导数（-6）
150-20=130 我们数学老师说，我们不拼后面的难题，就比 基本题的 速度 正确率 以及 不会的选择题的猜中率，猜也是有技巧的，多总结吧再说英语：总结成俩字：单词20道听力，15道单选，完型20个空，4个阅读理解15个空，七选五，改错，作文听力，这个多听磁带，如果觉得麻烦就读课文吧，英语书上课文足够。单选，这个是最容易失分的，如果语法不好，现在说从头再学语法也不现实，而且基本上还是词汇问题，拿着单词表背吧.....单词是根本！然后再找历年高考卷子做上面的单选，有规律具体这个需要自己练习找感觉。完型，这个像是其他人回答的一样，练吧，因为有时候是单词都认识却理解错了，多做点儿题可以转化一下思维，思维对了考试的时候有时候不会的都可能蒙对....阅读理解，跟完型一样，平时多读书培养语感吧，但是单词关是一定要过的改错，这个也是有规律的，基本上错的方式就那几种，比如说 时态，单复数，介词，动名词，不定式，意思反了，固定搭配错.....自己再总结总结吧吧.....作文，我的建议是，开写之前，先用中文写出来你想写的东西，再对着中文翻译吧，翻译的时候来点儿花样加点儿特殊的句式之类的。分数分析：允许错误：听力2（-3） 单选3（-3）完型2（-3）改错3（-3）作文（-5）106+27=133 约130
谢邀。节省时间，答案要点总结如下：不要浪费时间，去查缺补漏，去做事，做事自然就不会彷徨焦虑了。以下是正文：我是2007年参加高考，新疆，文科，民考汉考生，裸分595。所谓“三月份意味着高考大局已定”，我们那边的版本是，第一次模拟考试的成绩跟高考最终成绩差不多。这种总结是老师们根据一般印象来说的，你要是随波逐流当然也就这样子，或者更差，但咱们现在已经准备好拼一把了，那么先让这些个定理们玩儿蛋去。我的一模成绩是550，之后的模拟考试再也没有超过这个分数，最低到过490左右。直到高考前一个月，我的文综地理部分还没有及格过。那时候，我心想，额，不及格，有点说不过去啊。这一个月里，我一边跟着老师做卷子，一边整理错题集，不多，就几十页，把重要的知识点疏漏补上了。最后成绩比一模高了接近50分，地理部分貌似接近80了吧，总之挺满意的。关键是，已经到了这个时候，不要贪大，不要求全，去堵漏。彷徨和无助是不好的情绪，带来的全部都是负能量。你看，彷徨，翻译成普通话，就是原地转圈，一步都没有向前走，这完全是浪费时间，不要浪费时间。无助大概是因为不知道该怎么做吧，你现在知道怎么做了，就赶快调整心情，去做事。这段时间，最重要的，是做事，多走一步比少走一步好，多学习一点比少学习好。When you're going through hell, keep on going.不要留下遗憾，高考好玩之处就在，多一分少一分真的不一样，598和600不一样，389和392也还是不一样，所以去做事，去清理知识盲点（通过错题集而不是系统梳理，系统梳理太浪费时间），去攻克难点，去做一切有意义的事情，多拿一分是一分。
对@小劳隔空抱拳作为一名有复读经历的文科女，我的答案如下：5.亲，实话来讲，高考不需要什么鼓励，你此时只是因为太不自信而陷入彷徨无所适从的状态。大家都知道高考这件事情，真没有大局已定这回事。@小劳完全可以证实我的话，当年俺俩做同桌，她从来没有在心理上承认过这句话，至少在行动上是完全无视的。小劳和我当年有个关系挺好的同学，二模年级一百五十多名（总人数包括艺术生以及他省户口的共计290人），这妮子更不信这句话，她最后高考的成绩上到中山大学历史系。4.压力总是会有的，化为动力什么的老生常谈的话也不怎么易于实践。压力有就有吧，这很正常，只是请你一定不要失望。失望的确是这个世界上最浪费时间的心理活动。我们小区的省状元之前是这么告诉我们的，找一个目标，跳一跳，够得着。他是用英语说的，Aim high in life.由来是一个年轻人在森林中智躲黑熊的故事，他企图攀上前面的横枝，但是情急之下高度反而超过了。姑且不论这个故事的靠谱性，当你全力冲刺一个略高的目标时，反而会有不错的结果。3.安排时间的方面，Key是有效利用碎时间，加起来效果很吓人啊。譬如走路的时候念叨点背的东西，刚躺下的时候回忆当天的关键内容。这个习惯听起来不轻松，一旦养成，你将会是别人眼里看起来学习最轻松的人。大而全就不必啦，实际上也不太能够做到。不如吃一口就把它咀嚼烂了，消化好了，肠胃肯定健康啊。2.这个是最单纯的问题了——大致规划下一步的走向。如果你喜欢稳定，可以说大学本科的学历已经起不到决定性作用了；如果你喜欢战斗，喜欢创造，有自己绝对不能舍弃的想法，未来有理性愿望，你现在的生活就是通向那个的路。不要设想自己的分数，特别是幻想考试的情境，省省心思多睡会吧。1.最后的冲刺，希望你可以心情宁静，要从容。果决战胜患得患失，淡定战胜环境的骚动不安。
这么多牛人回答来，我凑个热闹，给楼主点信心。高考算是二战，读过一年半的高三，恩，回忆下，那最后半年高三，我是中途插班的，重点班。因为是从大学返炉回来重考，老师们都觉得，恩，这孩子不错。。。。很是器重我，无奈，自己不是被器重的料子，相反因为太活跃，破坏了重点班的气氛。。。第一次摸底 450多 噢，半年没看高中的知识了，老师可以理解第二次摸底 520分，奥？这孩子不行啊，返炉也就这个样子来，我猜老师这么想。。。最后一次考试，奥，510分，老师已经放弃我了-
- #高考，因为数学发挥太水来了，高考590分。。。。好吧，完全算不上高分，但是211 985够混了-
- #恩，下面是专门写给楼主看的。。。。。。。永远都不要轻视自己在任何时候许下的诺言和梦想完了，借用当幸福来敲门里面的那句台词，一直很喜欢。U have a dream, you got to protect it，People can't do som they wanna tell you you can not do it。。。楼主既然想做最后的冲刺，就要认清自己目前的最大能力，既然目前的体制是用分数来衡量能力，那就客观 的估算下你能考的最高分数，然后朝这个目标努力。永远不要放弃自己。当老师们都觉得我不行的时候，离高考还有十多天，我很蛋疼的给老师写了封信，客观的表述了我考试为什么这么低，以及我觉得我能考多少，当时写的是623，深刻的记得啊-
- #，你看，当初我也就520左右的测试水平，我都敢很不要脸的写信告诉老师‘劳资能考620+’，现在才3月分，楼主还怕什么。。。。。加油吧，protect your dream，
03年高考过的童鞋表示，不到最后的考场上，其实都不能说什么大局已定。我们那年一直传闻是因为考题泄露启用了备用卷，所以考的那叫一个惨烈。我考完数学出来，自己还好，考场外面是哭成一片。1. 最后的冲刺：巩固自己的强项，狠抓自己的弱项（实在抓不住的弱项就果断放弃）。我当时的强项是化学和生物，弱项是物理。所以对于自己的强项，就保持平时的水平，然后注意巩固知识积累就行了。弱项，没办法，多做题，多理解解题思路。题型这东西，你见多了就不怵了。2. 充满动力：首先你要学会放松心情。在你自己压力很大的情况下，你很难有兴趣。多接触一些能给你正面力量的朋友。3. 学习安排： 大而全的方式其实有点散，我倒建议还是抓重点，先专项练习，逐个击破，最后再来大一统。比如说你今天就复习物理力学的部分，最后可以背点生物作为调剂，这样子。不要贪多，一天的时间有限。4. 缓解压力：把自己的生活规律化，到点起床，按时吃饭。越规律的生活越利于做事情。一旦形成习惯之后，在那个时间点你就不容易去想别的事情了，就做安排的这件事就好了。休息好，尽量不要挑灯夜战。当自己达到既定目标的时候，给自己一点小小的奖励，比如说出去放空一个小时，发呆也好，冥想也好，什么都不做也好，纯“浪费”一个小时。或者有的人喜欢运动也可以。5. 孩子，勇敢地去面对吧，只有面对才有一切。
真实的例子。3月的时候，我参加NOIP竞赛失败在旷课一周后回到教室上课。物理完全不会。数学，同桌150分，我23分。班上平均分120以上。化学一窍不通我考试也是最后第一名。过程不论。下定决心去做。因为时间不够，我选择性的放弃了物理，主攻数学化学听了同学的建议认认真真做完十套试卷，提高数学基础。怎么苦的就不说了，反正是全高三年级我一个人住校学习，每天一个人。2个月，年级名次进步了100名。最后高考，从最低的年级246名进步到年级第50名。虽然只是普通985、211，但是对于我来说，已经是一个命运的转变了。值得一提的是，我最大的软肋数学，考了123分。怎么做到的呢？小题目（选择题），中题目（简单的大题）认真做，全对。大题目（最后两道），理都不理，0分。so, miracles might happen.
make it happen.这个经历很宝贵。
别的我没有，心灵老鸭汤倒是有不少。所以，给你一碗——“心死了，比赛就提前结束了”——安西教练，《灌篮高手》不要相信什么“大局已定”的说法！
但愿你还有耐心看到我这里。在我们那，这个时候是第三轮的中期了，主要任务是找做题状态与查漏补缺。现在的你早就应该形成自己的学习方法或者习惯了，如此多的建议，对你恐怕是不利的，找到一个你有共鸣的，坚持下去。学习最忌讳三心二意。离高考还有三个月，这个时候应该是个低潮期。相信我，成绩是个波动的数据。一定要享受低谷，相信低谷后就是高峰。如果你是文科生，请绕行....我语数英不好，这里就不误人子弟了。我高考时理综近乎满分，我跟你分享一下我的方法。每个人到这个时候都会觉得挺没底的，我真的复习好了吗？我怎么觉得还是那么多不会的？于是就去翻书，从头复习，越看越觉得不会，也就越来越没信心。我的方法是做题。现在手边应该有很多题，就去做。然后自己批卷子，碰到自己明显的短处就看相关内容，每看一处，便少一处。错题集整理与否无所谓，重点是怎么利用自己的错题。我没有整理错题集，我把试卷上我的每一处错误都用红笔改过，然后旁边记上出错原因（原因要详细，特别是由于粗心的错误，一定要记下当初自己是怎么想的）。休息的时候就看一下，最好能让自己刻骨铭心。我在空闲的时候常常把生物书和化学书当作阅读材料来读，不知道这算不算所谓的兴趣。不要只看重点，而是从头一个字一个字的，慢慢的读，试着去享受。谈心，这个很重要。高考生一定要泄压，我的同学经常给爸妈打电话的时候就哭，有个复读的同学甚至在高考前一天打电话给同学哭，这些都可以。我特别幸运的是有个志同道合的哥们，我们常常一起谈心，一起在操场慢慢的走，一起畅想未来。找对的人很重要，我当时的女朋友则是找的另外的男同学聊的天（囧），但是现在看来，她的选择很对。考试经验：任何题的答案都是有模版的。常常看看试卷的答案，必要的时候可以背一下套话。比如说语文的阅读，生物化学的简答。考试的时候，模版可以使答题速度快，自己的东西也更容易组织。不要试着让自己做出难题，只要确保自己会的题一点都不出错就ok。只要不失误就是最大的胜利。做完题后，不会的题可以原谅，如果是主观失误，要责骂自己相信高考题是及其平常的题（上海除外）自信是一点一点积累起来的
谢邀。本来第一次被邀请回答这个问题的时候，我看到各位的答案实在让我觉得已经是既全面又真实，我觉得我都没什么好说的了。相信都是过来人的血与泪的记忆写成的。仔细看看，答案里既有写实际学习方法的，又有写心态的。我觉得，高考还是心理最重要。而且记住，快速提高不是梦，三月定局？五月都还没定局，就算高考当天考完语文第一科，都还没定局。1.你要专研出最让你自己觉得适合自己的学习方法，这个方法是否好，在于你是否因为这个方法而从容、自信。说说我的例子。我很少早读，中午也必定整个拿来睡觉，不睡觉不行。一天如果实在觉得困到不行，果断拿英语课补充体力。有时候甚至某些作业不做，只整理笔记。凡事搞不懂的，马上问老师。关键并不是你要参照我的经验。而是你要像我一样，整个中午都午休，明知道其他人用这个时间拿来做数学卷的时候，你不心急。不心急是高考里面的第一重要心态，别老跟别人比，那些每天挤出每一分每一秒做卷子的人通常都会考砸的，他们太急了。2.我来说说我认为真的有用的学习方法。整理笔记。整理笔记是我从初中到高中用的最好的复习方法。对女生尤其适用。我会买最漂亮笔记本，买支写得最溜的笔，买本新刷刷的教材，笔记怎么好看，怎么整齐，怎么全怎么写。通通给我整理一遍。有些似懂非懂的就趁机搞懂它。老师老是唠叨什么知识框架、脉络。整理笔记就是拥有你自己的所谓知识框架，脉络。不用去可以背老师给你的各种树状图之类的东西，别人整理出来的东西永远没有你自己整理出来的入心。我连做卷子都有自己一套方法。例如语文，我是第一时间看了作文题，整个做卷的情况下，我都觉得我脑子的后台在想作文题，通常到最后写作文的时候，我已经是直接下笔了。例如数学，我数学不怎么样，我就抽出想最后两道题的时间来检查选择题和填空题，前面到16题的分我一定要全拿。然后最后两道题我只做我一看上去是会做的，看了一两分钟觉得不会的，打死不做。那个方法让我每次稳拿125，高考的时候还来了次小突破。例如英语，因为我这人天生看英语阅读犯困，每一次都睡着，我就做一篇阅读，做完型填空，再做一篇，然后做语法填空。尽量让我脑子保持高速运转。还有文综的卷子我永远先做地理。最后做政治。我地理每次都是90多分的。诸如此类的方法并不是要你学习，而是要让你发现出自己的方法，用这些方法。因为这些方法让我考试的时候安很大的心。只有你知道这些方法将你的弱点消灭，让你最佳的姿态来做卷子，而不是被卷子做。高考已经备考三年，其实知识你是怎么都会的，你的窘迫和你的害怕其实是来自于某些创新题。别怕，因为最终的高考出于照顾大多数人，它会特别的典型与标准。它，不过是一份普普通通的考卷，和你以前做过一千次的一模一样。就像你害怕打针，这次你得了重病要打一支库存只有一支的针，打不好可能病患就留一辈子了。但是针你又不是没打过，你都打过好几次了，这支针还要是最高标准制造出来的，规定一定不能打死人的，你只要放松，千万别紧张，因为紧张的话，你放松了十几年的屁股一下子紧了，针就扎不进去了。懂？我高考的时候也有不淡定，我原本是级里写作文最好的一个，每次都差不多五十多分，我高考作文自己估计也没写好，写的时候手微微抖，也没有认真地去构思，写完了我都忘了是写什么的了，好像自来水一样。但是我就用了语文一科来适应。其他科目都淡定得不能。比平时月考还要轻松。平常心就是制胜关键。因为你问得出这个问题，我相信你肯定是和大部分同学一样。为学习食紧浑身解数了。有什么问题欢迎私信我。楼上说的放弃英语，保数学，非常的对。每一课都是，别太纠结细节，如果你每天用一个小时来读语文的难字拼音，即第一道题，那肯定是不行的。 再给你安个心，我们以前一个特别淡定的女同学，一直都是级里100多名，凭借她的淡定，用级里20名左右考到华工了。高考完聚会，她就说了一句，“我只等着别人掉下去，我就上来了。”记住，请淡定。
这个问题太想来分享一下了。高中前两年我一直学的吊儿郎当，成绩在班上十多二十名徘徊（重点中学的普通班）。高三那年，跟着两个朋友跑去学播音主持，以各种借口请假不上课，到四月模考的时候，考了班上三十多名。这时候艺术类考试已经结束，我这个半吊子显然没戏。再加上那时候刚谈了恋爱。有一天突然意识到，高考是决定命运的大事，就剩最后一个多月，我如果现在再不努力，难道跟我男朋友以后要庸庸碌碌一辈子吗？（当然如果你是富二代就另说）然后就开始了昏天黑地的复习，把书上所有知识点挨个梳理一遍，配合复习题，不能有遗漏。然后就是各种做题，反正那时候每天都会发卷子，就每天不停地看书做题。根本不休息。到五月下旬，就这么连轴转，已经扛不住了。上自习的时候跑去找了学校给我们年纪配的心理老师，一顿哭诉。他其实也没说什么，但我在那发泄完就好多了，回去继续做题。然后高考前最后一次模考，我是班上第六名。再到高考的时候，一身轻松，最后出成绩得知是班上第五。后来上了本省的一本。总的来说，你现在还有时间，高中基础的知识点并不难，再复习一遍不会花太多时间。然后有针对性的，对弱势学科或者弱势的题型，多下点功夫，多做点题，完全来得及。时间分配什么的，根本不用想，除了吃饭睡觉，那就是看书做题。至于每门课什么时候看，那完全看你每门课需要的时间多少来决定。但是，每天学三到四门课就好，早上一门，下午两门，晚上一门。因为每个章节你复习完了要花点时间去做题巩固，同时再复习一下之前掌握不好的，否则时间太短根本没有意义，等你下次拿起书来，前面的又忘了。压力什么的，也不要去想，集中全力的想复习的问题，怎么样才能把这道题弄明白？怎么样能把下张卷子做到满分？到最后上考场的时候根本没感觉，因为考试太多，你会发现跟一般考试根本没两样。Good luck!
学习方法神马的因人而异，想必学了那么多年，你已经有自己的方法了，你要做的就是调整好心态，放平和别着急，坚持就是胜利！然后，让我来回忆下我惨烈的高三...来鼓励下你吧...我的高三很狗血，真正安心投入复习是是在高考前的2月中旬吧，之前是只是按部就班的跟着老师的复习进度（我做题慢，没空做额外的东西），然后是各种学校的艺术节保送考试小语种考试各种等成绩，各种不开心挫折和郁闷，无法安心学习，当我意识到自己只有参加高考的时候，已经二月了，而且当时身边的朋友都不用高考了，我心里状态也特别的差...可以说那时是要心情没心情，要本事没本事的状态。对了，还要补充一点，我参加的是04年山东高考，高中因为觉得文科容易不想被人鄙视智商所以选择学的理科，但刚上高三那会儿物理大题真都不知道应该怎么解的，数学也是噩梦。我当时回家嚎啕大哭了一场，去参加了一个北京的老师在某礼堂的一个巡讲，具体知识没学到啥，但让我意识到，只要我那时肯努力，就一切都不晚。事实证明，心态真的是王道，你要相信自己，不要胡思乱想，告诉自己，你已经做的很好了，尽力了，正常发挥就行了，最后的考试结果我虽然没有超常发挥多少，但正常发挥我就很知足了。看，像我这样的，上了高三都还不会做物理题的理科僧，还顶着因为各种死要面子的精神摧残从二月中旬才开始正八经全面复习的主儿，都能重整旗鼓保个二本，小伙子，你怕什么~~ 注意休息，别胡思乱想啦~~努力在就在当下！
我想首先应该树立信心，给自己定位，找出自己知识结构的薄弱点，高考题中70%~80%都是基础题，只要拿够都差不多上个二本没问题了，所以可以从基础开始。做个个人的复习计划，每天执行好自己的复习计划，在执行过程中，如果觉得效率达不上，就做心理暗示，时刻提醒自己快一点，主动去提高个人兴奋点，加快速度，慢慢就会形成习惯；
课还是要认真听的，也许之前不懂的，反复听就懂了，要有不服输的精神，不放弃克服每个基础难点，我是这么过来的，其实我蛮笨的，但是我很好强，所以遇到我不懂得，我会寻求多方同学的帮助来加深自己对知识点的理解，有时甚至需要同学给我反复讲，自己反复琢磨；
每天也许你会觉得看得不多，与自己的预期相差甚远，但慢慢积累，持之以恒，每天按计划进行，一段时间后，效果就出来了，所以要保持平衡心，不骄不躁，不急于求成；
对于缓解压力，我觉得每天去跑会儿步，也许就几百米，不需出多汗，只要锻炼下就好了，挺管用的，还有就是觉得压力过于大了可以试下大声咆哮，也挺管用的；
一切尽力就好，努力了就不后悔了，切不可长期开夜车，脑袋会变笨的，这个我有切身体会；好好加油吧，相信自己，每天都是新的，任何事只要开始了就不会晚
我成绩也不好，笨学生一个，复读了一年，第二年的目标是上西南政法学法学，结果不知道怎么的居然还能上一个985学校……基本上我是在临时抱佛脚的。也是到了最后3个月才紧张、才拼命学的。关于“怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣？”、“如何缓解各方面的压力？”我们都知道，有兴趣就会有动力。但是我个人觉得，临时抱佛脚是不需要兴趣的，也没有时间去培养什么兴趣。我不知道你对学习的兴趣如何。反正在我备考的时候，我对于有些科目真的是兴趣全无，感觉学它就像是在吃屎一样。（抱歉，此处用词不雅）但是没办法啊，还有3个月了，这就好像是有人用枪顶着你的脑袋，要你吃屎，不吃就枪毙你。你吃不吃呢？当然得吃了！吃屎换命啊！闭着眼睛吞下去，自己就能活下去。三个月的备考也是这样，就是闭着眼睛吃点屎而已，实在是没有时间培养什么吃屎的兴趣。当然如果你能够很快的产生兴趣，当然更好。关于缓解压力，我个人觉得，这个跟培养兴趣一样，三个月的时间，实在是没必要想那么多。兴趣啊、动力啊、压力啊，都不需要考虑太多。你就像是一名士兵，一场大战即将爆发。你现在要想的就是带什么弹药啊、如何保存自己、杀掉敌人。至于战争会输还是会赢，输了该怎么办，上级给你的什么压力。其实你都不需要想了。不过这个跟性格还是有关系的，有些人处理不好各方面的压力，会去做出很多极端的事情，但是我自信我不会，所以我也没有考虑这些东西。而且我是复读生，已经失败过一次了，再失败一次又如何。（其实，不考虑压力，应该也是处理压力的一种方式吧。）关于“想做最后的冲刺，该怎么做？”“如何有效安排一天的学习（我总想“大而全”地复习，却发现效率低）
”我想你首先需要做的，就是静下心来，分析自己、了解“敌情”。你要分析一下自己的各科分数，看看你的总体情况，看看你每科都掌握了什么知识（最好根据考试大纲所列的考察项目，列一个表出来，然后判断一下自己在每一个项目上的掌握程度，给它分级：“全面掌握”、“基本掌握”、“不熟悉，但努力一下应该能搞懂”、“实在太难，很难搞懂”）。了解“敌情”，那就是分析一下高考大纲、考试说明，再看看历年高考题目。结合你自己的掌握的知识，看一看，历年高考题目考察的内容，你能做到几成。看看历年高考题目出题的方式，基础知识有多少，有点难度的有多少，很难的题目有多少。（高考题目也是可以分级的）我当时很讨厌数学，我对自己数学的要求是，解决大部分的基础知识就够了。通过对自己和敌情的了解，你就可以据此制定复习计划。首先，不要进行所谓的大而全的复习。复习永远都是有重点的，大而全是高一高二的时候该干的事情。只有3个月了，要学会放弃。放弃什么？放弃某一门科目吗？不要，永远不要彻底放弃一门科目。一套科学、标准的高考题目，不同难度等级的题目都是按比例出的。（实际操作过程中难度不易把握，容易出难了或者出简单了，但是考察基础知识比较多，有难度的题目比较少）如果你放弃了一门科目，那就是捡了芝麻，丢了西瓜。去研究难题，放弃了本来可以得到的基本分。高考涉及的六门科目，每门都要，不能放弃。你应该根据你自己对不同项目掌握程度的分级，来进行取舍。你能在高考得分的项目只有你掌握的项目，那么你就需要把自己掌握的项目变多。所以你在保证你能够巩固你“全面掌握”和“基本掌握”的知识的同时，把“不熟悉，但努力一下应该能搞懂”的知识，搞到“基本掌握”甚至“全面掌握”这个等级中来。至于“实在太难，很难搞懂”的项目，不行就放弃了。时间够的话可以试着搞一下，但是要搞，就要搞到“掌握”这个等级来。然后你的复习计划，就是关于什么时候巩固哪些“掌握”的知识、什么时候把什么“不熟悉”的知识转移到“掌握”这个范围来。要快，如果你不能保证很快把“不熟悉”的知识转移到“掌握”这个范围，那么你对这个知识的分级就错了，它是属于“很难搞懂”的等级的，果断放弃。然后当你把项目列表中的一个个项目解决掉的时候，不断巩固、强化那些“掌握”的知识，不断巩固、不断强化（至于怎么巩固、怎么强化，因人因科而异，有时候是不断做题、有时候是背书等等）。请时刻记住，你是在临时抱佛脚，这是一场突袭，不需要什么大而全，百万大军摆个什么阵型推进。你没有时间摆队形了。你要做的事情就是，能杀一点，是一点。鼓励我吧！我觉得学习就是上帝在让我们吃SHI，而且上帝说了，吃完 SHI ，就给你吃蛋糕。有些人觉得吃 SHI 恶心，他一口不吃，当然他最后也没有吃到蛋糕（当然，官二代富二代的爸爸妈妈会给他做蛋糕）。有些人勉强吃了几口，但是没有在上帝规定的时间内吃完，他也没有蛋糕吃。有些人不管三七二十一，闭着眼睛就往嘴巴里大口大口灌 SHI 。最后他如愿以偿吃到了蛋糕（虽然有人觉得大学这盘蛋糕其实是更大一盘 SHI ）。大口吃 SHI 吧孩子！你会吃到蛋糕的！不好意思我又不雅了，如果不能观众不能接受，请在评论中指出，我会修改这个答案……这个吃 SHI 论实在是太不雅了……我决定可耻的匿了……
我也说几句吧。还有差不多90天的样子。其实要是单凭增长成绩来说，对你还是有相当大的空间的。不知道你是文科还是理科，我就说些比较普遍的问题吧。现在我准备考研，正好也每天总结一些关于学习的问题。先说几个必备的要素。1、细心。也许这两个词你听的耳朵都出茧子了，但是你还是得提醒自己一定得细心。
我们学校有一个同学，第一年高考因为不细心铩羽而归。复习那一年，把所有的物理数学化学试卷都抄了一遍，有一点错误就重新来过。然后高考就霸气外露了。2、淡定。不要慌，不要着急，不要烦躁，心态一定要平和。这样你才会发现题目所要考你的知识点。然后我就想到哪说到哪吧，不太有逻辑了就。首先你总结一下各科考试的较为详细的范围，看看都考什么。比如数学吧，就是函数，立体几何，之类的，找一下考试大纲看一下，因为时间比较紧，按照大纲走一遍。
然后分类型去做题。做题真是王道。但是做题一定别走题海战术了，如果时间够可以多做一点，但是现在一定要抓住基本。
比如三角函数题目，我们那是第十七题，第一道大题。你先系统复习三角函数的各种问题，也就是定义域，值域，反函数，图像，一些变换公式。然后把历年的高考数学卷的这一道题全部做了，每做完一道题就分析。基本上你可以参考这几个方向：属于哪一类题目？考的哪个知识点？有什么陷阱？易错的地方？出题人想在哪个地方给我下套？有没有简单的方法可以得到结果？或者是可以验证结果的？然后时间觉得还够就做一些其他的试卷的这一道题。
基本上要走一遍，全部的题目，如果觉得后边的圆锥之类的太难那也稍微看一下，起码得到第一问的分数。还是很可观的。
数学选择题有很多方法，比如带入验证法，一定要学点巧方法，争取得到最多的分数。 现在开始找一个本，记一下自己的容易出错的地方，比如开闭区间。每天看看。 数学每天都要做一些题目，一定要带感。英语也差不错，基本上就是根据真题研究，比如阅读理解和完形，可以每天做一道。我当年高二高三的那两年，每天雷打不动的一篇完形阅读。然后英语就没有担心过了。英语也是研究真题，你放心，每年那帮子出题的根本不会出出花来，去研究完形考的哪个单词的哪个词义，以及特殊用法，特殊的搭配，记住，一些特定的连词，介词之类的，当然还是一定得理解说的是什么，免得明明是喜事，你在那哭半天。我一般是先通读一遍，大概去了解一下，肯定会有偏差，然后从头去做，在纠正偏差。阅读一定要理解说的是什么，最近比如低碳环保，之类的炒的比较火热的要理解一些。理解了中心思想做题就正确率高了。单词拼写就是一些易错的地方了，很多单词有特别的地方，主要是单词的形式要正确。这个要多做，就是看到一道题就去想想有没有什么陷阱。一般来说都是有点小陷阱的。作文就是字要写的工整整齐，尽量平时多背一些好的句子，切合中心，没准你可以看看阅读理解有的好的句子也可以考虑使用，一句两句的。别多写，言多必失。物理和生物，化学基本上和数学的复习方法差不错。也知道说什么了，努力吧。这里有一个帖子，是一个励志的帖子，虽说励志的东西有点像鸡血，但是你愿意看看就看看。反正还有三个月了，好好拼搏一把，以后跟儿子说的时候也是正儿八经的拼过的，哈哈。然后别的也没啥了。加油！！
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