英语的音标有哪些？都怎么读？
英语的音标有哪些？都怎么读？
09-05-13 &
48个国际音标表
 [p] [m] [w][ h] [t] [d] [n] [j] [r] [E:] [E] [k] [g] [N] [l] [C:] [C] [f] [v] [s] [z] [Q] [W]
 [T] [e] [A] [F] [V] [ai] [ei] [Ci] [tF] [dV] [ZE] [tr] [dr] [Eu] [au] [ts] [dz]
 元音
 12个单元音
 长元音
 [E:][C:]
 短元音
 [E][C][Q][e][A]
 8个双元音
 [ai][ei][Ci][ZE][Eu][au]
 辅音
 10对
 清辅音
 [p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
 浊辅音
 [d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
 3个鼻音
 [m][n][N]
 3个似拼音
 [h][r][l]
 2个半元音
 [w][j]
 48个英语国际音标与汉语读音对照
 单元音
 （衣） （一） [e]（哎） [?]（唉）
 [a:]（啊） [?]（凹） [?:]（熬） （屋 ）
 （乌） [?]（音阿）[?:]（音婀）[?]（音?）
 双元音
 [ei]（音a） [ai]（音爱） [?i](音奥艾) [?u](音俄欧)
 [au]（音啊无）（音耶） [??]爱额 屋俄
 辅音
 [p]（破） （拨） [t]（特） [d]（的）
 [k]（科） [g]（哥） [f]（夫） [v]（屋）
 [s]（丝） [z]（字） [θ]（私） [e]（紫）
 [?]（是） [?]（日） [?]（吃） [? ]（之）
 [tr]（绰） [dr]（桌） [ts]（此） [dz]（子）
 [m]（鼻音读拼音m）[n]（鼻音读拼音n）[?]（鼻音读）[h]（喝）
 [l]（平舌读日） [r]（ra） [w]（我） [j]（业）
 注（“：”冒号代表长音，“（）”内为汉语发音，）
 ※音标读法仅供参考，希望对初学英语的爱好者有所帮助！
 巧记48个国际音标
 单元音共十二，四二六前中后。
 双元音也好背，合口集中八个整。
 辅音共计二十八，八对一清又七浊，
 四个连对也包括。有气无声清辅音，
 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
 判断单词读音的三个步骤
 一、数元字组的个数
 数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。
 二、划分音节
 划分音节时以元字组为核心。
 三、找出重读音节
 1.单音节词都是重读音节
 2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）
 3.多音节词在倒数第三个音节上重读
 开音节和闭音节
 1．开音节
 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
 2．闭音节
 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
 称为闭音节。例：map，desk，is。
 ? 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
 开、闭音节歌
 开音节，音节开，
 一元字母在后排；
 不怕一辅堵后门，
 还有哑e在门外。
 （拍手念）a, e, o, u, i
 就读a, e, o, u, i
 闭音节，音节闭，
 一元字母生闷气；
 辅音字母堵后门，
 一元字母音短急。
 （拍手念）a, e, o, u, I
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48个国际音标表
 [p] [m] [w][ h] [t] [d] [n] [j] [r] [e:] [e] [k] [g] [n] [l] [c:] [c] [f] [v] [s] [z] [q] [w]
 [t] [e] [a] [f] [v] [ai] [ei] [ci] [tf] [dv] [ze] [tr] [dr] [eu] [au] [ts] [dz]
 元音
 12个单元音
 长元音
 [e:][c:]
 短元音
 [e][c][q][e][a]
 8个双元音
 [ai][ei][ci][ze][eu][au]
 辅音
 10对
 清辅音
 [p][t][k][f][s][w][f][tf][tr][ts]
 浊辅音
 [d][g][v][z][t][v][dv][dr][dz]
 3个鼻音
 [m][n][n]
 3个似拼音
 [h][r][l]
 2个半元音
 [w][j]
 48个英语国际音标与汉语读音对照
 单元音
 （衣） （一） [e]（哎） [?]（唉）
 [a:]（啊） [?]（凹） [?:]（熬） （屋 ）
 （乌） [?]（音阿）[?:]（音婀）[?]（音?）
 双元音
 [ei]（音a） [ai]（音爱） [?i](音奥艾) [?u](音俄欧)
 [au]（音啊无）（音耶） [??]爱额 屋俄
 辅音
 [p]（破） （拨） [t]（特） [d]（的）
 [k]（科） [g]（哥） [f]（夫） [v]（屋）
 [s]（丝） [z]（字） [θ]（私） [e]（紫）
 [?]（是） [?]（日） [?]（吃） [? ]（之）
 [tr]（绰） [dr]（桌） [ts]（此） [dz]（子）
 [m]（鼻音读拼音m）[n]（鼻音读拼音n）[?]（鼻音读）[h]（喝）
 [l]（平舌读日） [r]（ra） [w]（ ） [j]（业）
 注（“：”冒号代表长音，“（）”内为汉语发音，）
 ※音标读法仅供参考，希望对初学英语的爱好者有所帮助！
 巧记48个国际音标
 单元音共十二，四二六前中后。
 双元音也好背，合口集中八个整。
 辅音共计二十八，八对一清又七浊，
 四个连对也包括。有气无声清辅音，
 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
 判断单词读音的三个步骤
 一、数元字组的个数
 数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。
 二、划分音节
 划分音节时以元字组为核心。
 三、找出重读音节
 1.单音节词都是重读音节
 2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）
 3.多音节词在倒数第三个音节上重读
 开音节和闭音节
 1．开音节
 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
 2．闭音节
 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
 称为闭音节。例：map，desk，is。
 ? 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
 开、闭音节歌
 开音节，音节开，
 一元字母在后排；
 不怕一辅堵后门，
 还有哑e在门外。
 （拍手念）a, e, o, u, i
 就读a, e, o, u, i
 闭音节，音节闭，
 一元字母生闷气；
 辅音字母堵后门，
 一元字母音短急。
 （拍手念）a, e, o, u, i
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英语国际音标发音视频：教你48个英语音标怎么读
英语国际音标发音视频：教你48个音标怎么读　
　在英语口语中，好像有好的英语发音，英语音标的学习应该是最开始也是最基础的一步。今天我们一起来学习英语中48个音标的读法。英语入门基础没打好的同学可要认真学习了。&&　
& &您的孩子熟练掌握英语音标了吗？
& &音标是学习英语的基础。学好音标能够提高孩子们英语发音的准确性，这对积累词汇尤其重要！下面，我将分类整理的英语音标读法，分享给各位家长，希望能帮助您的孩子学习和记忆。
<font color="#、单元音（长元音）
<font color="#、单元音（短元音）
4、爆破音（浊辅音）
5、爆破音（清辅音）
6、摩擦音（清辅音）
7、摩擦音（浊辅音）
8、破擦音（清辅音）
9、破擦音（浊辅音）
10、鼻音（浊辅音）
11、边辅音（浊辅音）
12、半元音（浊辅音）
& & & & & & & & &&
英语音标表&&
&&&&下面是键盘中26个英文字母转换后的国际音标对比表：
&&&&&&&&&&&&&&&注：国际音标中的“次重音符号”和“重音符号”分别对应标点中的"分号"和"引号"。
&英语音标分类
元音(20个)
/i:/ /?/ /e/ /?/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ /?:/ /?/ /ɑ:/&/e?/ /a?/ /??/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/单元音(12个)
/i:/ /?/ /e/ /?/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ /?:/ /?/ /ɑ:/双元音(8个)
/e?/ /a?/ /??/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/辅音(28个)
/p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/ /f/ /s/ /?/ /θ/ /h/ /v/ /z/ /?/ /e/ /r/&/t?/ /tr/ /ts/ /d?/ /dr/ /dz/ /m/ /n/ /?/ /l/ /w/ /j/轻辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /?/ /θ/ /h/ /t?/ /tr/ /ts/浊辅音
/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /?/ /e/ /r/ /d?/ /dr/ /dz//m/ /n/ /?/ /l/ /w/ /j/成对辅音
/p/：pit-/b/：bit /t/：tin-/d/：din /k/：cut-/ɡ/：gut /ts/：its-/dz/：goods /tr/ tree-/dr/ drink /t?/：cheap-/d?/：jeep /f/：fat-/v/：vat /θ/：thin-/e/：then /s/：son-/z/：zip /?/：sugar-/?/：seizure /?/：whine（也写成/hw/，仅用于美语）-/w/：we爆破音
/p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/摩擦音
/f/ /s/ /?/ /θ/ /h/ /v/ /z/ /?/ /e/破擦音
/t?/ /tr/ /ts/ /d?/ /dr/ /dz/鼻音
/m/ /n/ /?/舌则音
/l/ /r/半元音
/j/ /w/48个英语音标分类发音表&
开合双元音
集中双元音
（浊辅音）
（浊辅音）
（浊辅音）
注：不同词典有不同音标符号系统，本表为最新英语国际音标表符号
48个音标发音方法
元音发音方法&/i:/嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。&/?/嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。&/?:/嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。&/?/嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。&/?:/双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。&/?/口腔打开，嘴张大，舌头身后缩，双唇稍收圆。&/u:/嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。&/?/嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。&/ɑ:/口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。&/?/嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。&/?/嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。&/e/嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起。&/e?/由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。&/a?/由两个单音组成，前重读后轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。&/??/由[?]和[?]两个单音组成，前重读后轻读，口形从开到合。&/a?/由[ɑ]和[?]两个音组成，[ɑ]重读，[?]轻读，口形由大到小。&/??/由[?]和[?]两个单音组成，口形由半开到小，与字母O的发音相同。&/??/由[?]和[?]两个单音组成，[?]重读,[?]轻读，双唇始终半开。&/e?/由[e]和[?]两个单音组成，舌端抵下齿，双唇半开。&/??/由[?]和[?]两个单音组成，[?]重读,[?]轻读，嘴唇由收圆到半开。&辅音发音方法&/p/双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。&/b/双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。&/t/舌尖抵上齿龈，憋信气，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，但声带不振动。&/d/舌尖抵上齿龈，憋信气，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，但声带需振动。&/k/舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，但声带不振动。&/g/舌后部抵住软腭，憋住气，然后舌头突然离开，奖气送出来，但声带需振动。&/s/双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。&/z/双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。&/?/双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。&/?/双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。&/t?/双唇略微开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。&/d?/双唇略微开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。&/f/上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。&/v/上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。&/θ/舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。&/e/舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。&/ts/舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。/dz/和[ts]发音相似，舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。&/tr/双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发[r]的姿势，声带不振动。&/dr/跟[tr]的读音非常相似，双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发[r]的姿势，声带需振动。&/h/嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。&/r/舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。&/l/舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。&/m/双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。&/n/双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。&/?/双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。&/w/双唇缩小并向前突出，舌后部台起，嘴慢慢向两旁滑开，&/j/嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，岙面贴住上额，声带振动。
48个英语音标记忆方法英语音标记忆口诀
& & &在网络上搜索英语音标快速记忆法，各种各样的记忆方法五花八门，零基础英语学习音标不对这些记忆方法进行置评，建议使用零基础英语学习音标的记忆方法，在学习英语音标的一个月左右里，每天打开英语音标发音表进行分类跟读几遍，然后点击进入每个音标的学习页面，跟着示例单词拼读,等练习到看着每个音标就能读出其发音的时候,访问我们的音标记忆测试网页进行测试记忆,直到听音标读音能写出音标符号,看到音标符号能读出读音为止。 & &&
至于网友编出的各种记忆口诀，不知道对你记忆音标是否有效？以下是三种记忆口诀：
口诀1：&英语音标四十八，元音二十辅二八。元音又分单和双，单元十二双元八，&单元又分长和短，长 5 短 7 就是它，&合口集中是双元，合 5 集 3 音好发。&&辅音发音有 6 种，清浊 10 对相对搭，&爆破破擦各 3 对，破擦/t//d/ 后附加。&& 摩擦 4对加[ h] [r]，摩擦十个别混啦， &&鼻 3 舌 1 半元 2 , 学会音标顶呱呱。&&口诀2：&国际音标四十八，个个都要记清它，&元音成双二十整，辅音成对有十双，&有气无声清辅音，有声无气浊辅音，&& &剩下若我喝也乐，还有鼻音/m//n//?/ & &&/r/,/w/,/h/,/j/,/l/口诀3：单元音共有十二，四三五前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
英语音标发音规则
英语单词发音规则我们时常也说英语音标发音规则，或英语发音规则。掌握英语音标发音规则有助于认识和拼读单词，其发音规则的内容比较多，如：元音字母在重读音节中的读音&元音字母 读音 例词a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [?] bag dad hat map black back& &e 在开音节中 [i:] he these me Chinese& & & & &&在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg& & & &i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 fish big drink sit milk swim& & & & &&o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no&在闭音节中 [C] clock not box shop sock& & &&u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch&在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，
例如：June blue ruler super&
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TA的推荐TA的最新馆藏音标[?]究竟该怎么发音？
学渣一枚。最近在开始从头学英语音标。学习教材是《赖世雄美语音标》。里面提到了[?]发音像短促的“饿”字...不知是不是我的听力问题，觉得money,gun,sun里面的[?]都发得很像短促的“阿”字..像是gun[g?n],自己听一些词典的发音就很像发“啊”的音，读成“干（四声）”，然后自己试着用“饿”的读音去拼，觉得读出来很像是“根（四声）”...也不知道拼对了没，就觉得真的很奇怪。那么问题来了，，，谁能告诉我[?]究竟该怎么发音啊！！！
理解有困难的人还真多。早知道就不掺和这趟浑水了，要我说你们活该被推荐赖世雄的人骗得死去活来痛不欲生。我不知道你们有没有足够的能力去区分几个问题。我不好去改题主的题目，所以我在这里解释一下。答主当然知道英音跟美音区别大了，答主还会澳大利亚音加拿大音伦敦东区考克尼音呢。如果不知道GA的发音我就不会说赖世雄是错的了。具体到严式表记的[?]上，国际音标系统里，只有一个发音，就是答主教的发音。虽然题主可能没有意识到自己问题的“毛病”，但是你问任何一个正儿八经语言学出身的学生都只会得出这样一个回答。目前的争论集中于音位问题而非语音问题上。在宽式表记的/?/音位上，SBE和GA产生了明显的分化，SBE该音位实现倾向于[?]，口型比[?]偏大，舌位略下降往前，可以通过[?]音的自然放松达到效果（稍微“侉”一点就是，但不能对应普通话的“啊”，因为舌位比“啊”要高），而GA里该音位实现倾向于[?]，也就是平时无话可说时发出的央元音“呃”（不是“饿”！），舌位相对略上升往前但是不明显。这些区别可以从元音的共振峰里看出来。但是这些/?/音位出现的音变不会影响身为严式表记的国际音标[?]的读音。对着Forvo微调这件事情也是考虑到音变的可能影响从而调得更像母语者的语流，否则我会推荐对着Ladefoged的演示微调。我自己就是[?]用户，在英国和美国的时候也没有造成任何障碍。你可以自行选择实现不同的变体。由于GA里/?/音位实现倾向于[?]，所以在很多教程里二者采用统一宽式表记。这是为了教学方便，也就是教学法造成的“偷懒”行为，这并不代表在国际音标系统里[?]和[?]就是一个发音。我们又不傻，我们干嘛要拿两个符号来表示一样的发音？不管你采用了/?/的哪一种变体（还记得是哪三种变体吗？自己心里列出来），它都不读“饿”，都不读“饿”，都不读“饿”！赖世雄的错不在于他的教学法简化，而是在于他说这个音读“饿”！除非台湾国语里的“饿”是另外一个发音；但不能用普通话的“饿”去推，推了就错了！很不好意思我还就是在这方面稍微清楚一点，所以不用再费心思来跑到我回复里说我卖弄了。你们注意到没有，以上我严格区分了双斜线和双方括号？————本来这个问题在我之前的专栏里（没错就是
贴的那篇）里有了比较详细的解说了，但是刚才仔细一看里面竟然没有任何发音指导，所以我觉得还是写个发音指导比较好，尽量速战速决。做了一些修补，本回答现在严格区分宽式音标（音位标记，表记为双斜线//）与严式音标（语音标记，表记为双方括号[]）的使用，本回答内容以语音标记发音为目的。赖世雄肯定是错的，我自打到知乎的第一天就坚持黑赖世雄，坚持到和某位著名英语教育家互相拉黑。说schwa的也有问题，因为实际上央元音[?]和[?]是两个音色上有区别的音，在分布上也有明显的差异，在以SBE为代表的英国口音里体现极为明显，我在专栏里也已经贴过频谱图了。那么具体怎么发这个[?]的音呢？我当时在硕士班做语音学训练的时候是这么做的：[?]有一个对等圆唇元音[?]，就是英音里面的hot的那个音（但是如果你选用的是美音材料的话，这不是一个音），如果你听过广东话的话，就是广东话里那个“我”的元音。这个音和[?]的区别，在于[?]是不圆唇的，而[?]是圆唇的，剩下的舌位高度、舌位前后等因素都是一样的。然而，由于我们平时的语音习惯，当我们发后元音的时候，我们都习惯于圆唇，所以不圆唇反而是一个比较麻烦的选择。所以，一个比较方便的办法是，先确定好[?]的发音，然后找一面镜子（或者手机自拍），对着镜子在尽量保持舌位不动的情况下，把口型“压扁”，而“压扁”的最简单方法，就是微笑。当你能明显感觉到“微笑”的声音和[?]不一样的时候，就已经差得不多了。剩下的，就是靠听辨矫正具体细节（这里推荐用，不过我不知道有没有墙），以及习惯这个发音从而放松脸部肌肉不要露出那么诡异的微笑就是了。那么，我个人感觉最适合确定[?]的舌位的词是哪一个呢？我说出来估计有人要挠我，但是我还是得说，那就是f*ck。（其实bug也可以。）这个词在发音上其实很有特点，头辅音是唇齿音，舌位不参与成阻，所以不用担心舌尖/舌面成阻之后在发元音的时候舌头不到位；尾辅音是软腭位，软腭位发音时舌背拱起，所以是有[+back]的特征，而[?]这个元音本身就具有[+back]的特征，也就是说发尾辅音时如果出现明显的舌位移动，或者听起来像“法克”，就肯定是你错了。而且这个词实在是太常见了——最近沉迷于Twitch的各种游戏实况，实况主一旦误操作了就一摔手柄大喊一声“f*ck”，游戏剧情一旦走错就会有一片“what the f*ck”此起彼伏，每天听得耳朵都出茧子了，还不怕接触不到？并不是想带坏小孩，但是不管怎么样，祝练习愉快。————老有人问，可能也总有人分不太清楚，所以再补上一点。现在/?/这个音的发展在大西洋两岸分为两个不同的趋势：西边的美国，以GA语音为代表，/?/的发音更接近[?]（舌位更靠前靠上）；东边的英国，以SBE（也就是RP的大基础）为代表，/?/则更接近于[?]（舌位更靠前靠下）。相比之下，[?]的发音更接近于你什么话都说不出来时自然发的那个“呃”，但是根本不是“饿”；[?]的发音接近于[?]和[?]的中位，是[?]口型自然放大一点的效果，既不是“饿”也不是“阿”。“饿”的音是[?]，口型要明显小于这三个音。所以，不管我们考虑不考虑当前音变问题，赖世雄还是错的，不管是央元音[?]还是[?]还是[?]全都不念“饿”，以后谁再说“赖世雄教的是美音，你就不要再说[?]和[?]的区别了”，你可以试试看到我北京的家里来谈谈，我一定会叫Mike和David一起去抓花你的脸的。
推荐夏喵老爷的 顺便推荐这个
个人是比较同意奶爸的观点，实际英语教学和语言学研究还是有一定区别，英语教学上讲究宜粗不宜细，如果给一个初学者一上来讲过来科学学术化的内容，只会confuse他答主本人是也很早之前看过赖世雄的音标课纸质书，后来因为朋友的推荐，现在我也在一款叫做流利学院的app上面学习音标课程，看到这个讨论，我又把app内容也翻了出来：另外，有朋友问我用app学和纸质书的差别，个人觉得有以下优势：1. 发音讲究不断练习并且获得及时反馈，流利说人机练习可以算是一个语音陪练，估计你找其他人练发音，他会被你烦死，而且智能语音打分还是挺准确的2. 包含赖教授的详细讲解音频，地铁上，公交车上可以随时随地听，当然，如果你觉得喜欢纸质书也可以买来配套使用
谢邀。我贴一段以前写过的纠正发音的文章吧，题主说的这个音是普遍容易发错的音之一。有些人发u这个字母的时候张嘴过大，比如but、cut、love等单词，发成了张着大嘴的“啊”。这个问题是比较明显的。正确的读音应该是把嘴张开一点点，轻发短发（当然这个“轻”是对比“啊”来说的，不是真让你发的很轻）。怎么说呢，如果说“啊”是你受到惊吓的尖叫，“u”就跟呻吟的声音差不多。这里的呻吟不是指荡妇肆无忌惮的呻吟，那不叫呻吟那叫浪叫。我说的是淑女矜持的，半吞半吐的呻吟，是介于“额”到“啊”之间的。所以，不是“爸特”“卡特”是“波额啊特”“科额啊特”，当然额和啊之间过度要快声音要轻。可以这么记：“波＋呻吟＋特”。记住“娇羞的呻吟”就可以完美破解。以上。（当然我说的是美式英语，其他口音不太了解不多说）
看问题我以为是要把赖世雄老师拿出来批判一番，后来看了下原书，感觉貌似不是这么写的：/?//?/我又去听了下录音，赖老师从来没有提到要发成“饿”音，全部都是在说，这个音很像，或者有点像汉语里的“饿”初学英语咋一听的确会这么觉得那么这里其实就不是发“饿”还是不发“饿”的问题，原文也没有让你们发“饿”，这是纯粹的教学方法的问题，那就是在教的时候能不能采用母语音作为参考音和教学工具，我觉得没什么不妥，只要指出来不是完全相同不要误解就好从教学成果来看，产生误解的始终是一批不认真听课或者理解力有问题的人，大部分人还是学的不错的，所以我觉得这个不能算是教材的失误之处至于/?/和/?/发音到底是否有区别？我以前答案写过，没必要再重复邀请我回答这个重合问题，但是既然都被删光了，那就再说下的确有区别但是有没有必要一定得分的很清没必要大陆的公立学校一般采用的是人教版，剑桥，牛津等先天以英式发音为标准基础发音套路和模板的教材，这样做其实没多大问题，但是一般中国人成年后，接触到的多是美国大片美剧等美帝文化居多，这个时候容易发生注音系统紊乱和发音混淆的问题，发音混淆本身问题也不大，但是相当多的人，会出现一个令人不能容忍的错误：卷舌R音满天飞比如because, famous等词都一定要加卷舌音，造成这种错误发音的主要问题就在于没有对美式发音规范的正确指导，自己根据电影瞎学瞎练导致这方面台湾就做的好的多，起码在注音系统和发音习惯上做到了彻底统一，几乎没有大陆人这样的错误因为大陆整天的教学环境是亲英的，所以要找到一本质量上乘的美式发音指导教程是很困难的，这个时候我选择的是国际上比较成熟的，知名度和品牌都比较好的ESL发音教程在Amazon搜索American Accent或American Pronunciation等关键词，你就能找到一系列教程，我用的是当年最畅销的American Accent Training，这本书新东方引进了，有兴趣的同学可以入一本，很便宜，30不到，当然缺点就是太难了，不太适合基础一般的同学这本书在开头就写了我在读大学时候，基本发音课程仍然是以英式为基础，但是老师同时又号召我们去模仿美式材料，所以班上同学常常会有语音混淆跟破坏的情况，因此我没有使用全日制普通高校英文专业推荐的phonetics教程，直接用了美帝自己编的这本教程，当时看到这个讲解，说是the exactly same，我自己也觉得很惊讶，去亚马逊搜了一圈，发现没人提到这点，那么没办法老美自己说这样，那就只能严格的这么照做了13年我开始全职转入在线教育，不再是以前跟人在网络上嬉笑怒骂打嘴仗的时候了，一言一行都必须谨慎，所有的教法都力求最省力，最正确和最具备普及性，因此我个人翻遍了所有较为知名和畅销的美帝ESL教学书籍，和油吐比上面的老师也有过一些沟通往来，专门咨询过他们这个发音问题，得到的结论一样，他们都认为这两个音是the exactly same，没必要在教学上区分后来我利用工作关系，接触到了北京高校里较为知名的教授跟博导，也请教了语言学和教学法方面的教授，他们认为这两个音的确是不同的，但是普通学生有必要搞懂么？没必要所以我就一直这么不求甚解的下去了你的疑惑：你应该怎么做？因为这个问题实在细枝末节，只要你搞懂/?/如何发音就好，尽量发准发对，不要发成“饿”，所以如果你觉得没必要区分，那么就不用区分，日常里都这么读，基本不碍任何事如果你坚信学习不能留一点死角，一定要区分好，那么就参考的答案，他先后就这个区别写过好几个答案，非常细致详尽，我懒得翻到底是哪个了，有空还请自己翻翻至于我为什么要推荐资本主义社会的大毒草台巴子赖世雄来误人子弟，其实也蛮简单，因为一开始我就反复声明赖世雄是针对初学者的，或许是我个人偏见吧，我总觉得对初学者来说，中文和中文发音这个拐杖是摆脱不了的，而且初学者最重要的不是教材多么科学精美昂贵，而是一定要有个好老师，但好老师没那么难得，那么这个时候一定要有优质播讲类材料做指引国内几乎所有的语音指导材料，都是没有播讲广播内容的，只有一本书，放着几幅抽象的图片，加更加抽象的文字指导，然后一张CD里，全是标准的英文朗读，不带任何的讲解和点播，相比之下，实在找不到比赖世雄老师的书籍针对初学者更合适的了英文教材的编纂当然应该尽善尽美，但是抓住一个甚至不算是疏忽的小点猛烈的炮轰，大有全盘否定赖世雄，将之搞倒搞臭的意思，我觉得对一本初级教材来说算是吹毛求疵了，就易懂性和趣味性来说，赖老师的教材，的确是比剑桥跟牛津的教材要好上不少的，一些小小的瑕疵其实显得无足轻重，很多东西忽略过去，到后期听力水平进步了，辨音能力提高了，你会发现这基本不是问题当然，你也有权认为赖世雄和我都是在招摇撞骗，都是不学无术，都是酒囊饭袋，都是在误人子弟，并且在积极传销揽钱，一定要将我们踩上一万只脚永世不得翻身，彻底肃清诸如我等祖国教育事业的流毒，这我和赖老师也没办法，只好摊手耸肩附带：我和赖世雄本人并不相识，没有任何的利益往来，单纯感恩他对英文教学的推广和普及工作，如果没有他，中国将有大部分人接触不到这种廉价而又优质的教育资源和内容，甚至不会有现在很多的流利英文使用者，他98年出版的长春出版社的《赖世雄美国英语教程》曾长期绝版，为了避免此事再发生，我常年都在利用网路上的名气帮其做推广和宣传，但是本身和他没有任何利益挂钩，甚至连面都没见过一次，所以推荐只是因为我觉得它最适合初学者，也最省事，不用担心我拿回扣了另外，赖世雄的美语发音指南采用的是kk音标为基本注音符号，跟我们在公立学校接触到的，只有元音有区别，辅音一模一样，元音的主要区别只有8个，尽管有很多人说不同之处实在太多了，我学不下去等等，但其实稍微留意一下其实是很容易就搞懂搞清区别的。他的教材的确做到了最容易入门，如果在他指导下仍然学英文不得章法，那可能的确是天赋问题，所谓良才美玉，耶稣难救，祝好~
昨晚去Google搜了一圈，老外都说， [?]和[?] 这两个发音的规则一样，舌头都是完全放松，唯一的区别是前者 [?]下巴几乎不往下拉，牙齿几乎是闭合的。后者[?]下巴要往下拉一块。因为下巴下拉，舌头自然有点后移，所以听起来有一点点[a]的音，仅仅一点点。但听起来两者都是“额”的感觉，只不过后者的发音有点用力。英语单词里两者区别只是，重读用后者[?]，非重读用前者[?]。不必纠结，否则你就很痛苦。In English, the only real difference between these two is that [?] occurs in stressed syllables, and [?] occurs in unstressed syllables.资料：
谢邀！这个音标应该是发短促的“阿”音，但是嘴开的较小，不是发全了的“阿”，略有点接近“额”。至于“gun”有读成“干”的，绝对是读错或者音频文件不清晰所致。题主，学英文发音，干吗要看中国人写的书？网上那么多视频，下载了打开英文版字幕对照着看和跟读，才是最有效的。--当然，如果听觉系统有问题的那也不行。
谢邀！矫正发音的第一步不是嘴巴，而是耳朵。1） 挑一些发这个音的单词，在你喜欢的（英音或美音）网络词典上反复跟着念和模仿。最好把领读和你自己念的一起录下来，自己找差距。对任何一个音素的问题都可以如此解决。CutLuckButDustFunGutHutJustNutRusty2) 音标是没有广播电视网络。。。。。的时代不得已才发明、使用的办法。看看英国人美国人用了上百年音标，却有多少种口音？在今天遍地是有声词典给你提供每一个单词准确发音的情况下，还花大量时间精力学音标，无异于揣着手机去学非洲部落的“击鼓传话”。唯一受益的是卖音标书籍的人。题主读完了楼上楼下这么多的回答之后，把这个音发对发准了吗？那么多文字有助于发准这个音吗？如果没有，那还是在网络词典上把我#1 中所列的单词打开，几分钟后你就知道了。任何单词发音问题都可如此解决 ----- 对照一下那洋洋洒洒几十页的说明和音标，看哪个办法更管用吧。
我也用过这本书所以探讨一下。赖老师的意思是很像，但是没有要你完全读成这个音。况且这本书如上面所说，是针对初学者，通俗易懂且比较有趣味的，当对赖老师的描述有不理解或者疑惑的，可以搜索一下相关的含有这个音标的词，仔细去听去跟读。
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