小河流水扩句 【范文十篇】
小河流水扩句
范文一：家乡的小河是一幅多彩的画，婀娜多姿；是一阙温柔的词，缠绵悱恻；是一曲动听的歌，余音绕梁。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢成长。这画，随着岁月的流逝，更迭着颜色；这词，随着岁月的流逝，续写着风流；这歌，随着岁月的流逝，变换着声弦。 　　小时候常听爷爷奶奶讲爸爸儿时的小河，有着“少女般的纯洁和娇美”。春暖花开，柳絮飘飞，桃花点点，把小河装扮得分外娇娆。夏令时节，孩子们就在小河中尽情地戏水、玩闹，凉凉的河水舒畅了我们的心情。秋高气爽，一丛丛菊花簇拥着小河，一只只白鹅在水中快乐的玩耍。冬天来了，所有的树木都枯萎了叶子，光秃秃地站立，河面也结起层层寒冰，可是冰下，小河还是不知疲倦、淙淙的流淌……听着听着，我就沉醉其中、浮想联翩。 　　可是，那时我看到的却是面目全非的小河遍体鳞伤，听到的是伤痕累累的小河哽咽哭泣。小河清澈的躯体变的混浊不堪，河面上漂满了带油的泡沫，散发着刺鼻的臭味。小河岸边的树木垂头丧气，蔫着脑袋；两边的花花草草也不再像以前那样生机勃勃了，没精打采地望着散发臭气的小河；小鱼小虾在小河里痛苦的呻吟着：“难受死了！”爷爷告诉我家乡办了好多工厂，工厂里的废水都流到了小河里。深深地叹了口气，爷爷无可奈何地说：“?在大家腰包里都有了钱，可苦了这条小河了。自来水有一股漂白粉的味道，哪有原来小河的水那么甘甜呀！” 　　长大了，再次看到久别重逢的小河时，我惊讶地发?：小河的淤泥清除了，河面上的污油不见了。河岸边，一条十几米宽的绿化林带轻松了我们的呼吸，各种花草树木生机勃勃。小河又高兴地唱起了欢快的歌儿。 　　早晨，河边的垂柳为小河“梳头”，娇艳的鲜花为小河上妆，爱唱歌的百灵鸟为小河伴奏，蝴蝶们在河面上翩翩起舞。河边上还栽了一片桂花树，金秋十月，桂花的清香迎面扑来。阳光斜铺在河面上，闪起耀眼的金光。河里的水淅淅沥沥地流着，小鸟唧唧喳喳地叫着，欢迎着客人们的到来。 　　夜来了，静悄悄的，月光如水般倾泻在小河里。我坐在小河边的石凳上，一边听着小河为我们奏的歌、颂的词，一边看着小河为我们描绘的图画。我不禁轻声对小河说：“小河啊小河，你是那么的美，愿意跟我做个朋友吗？”哗啦哗啦，小河仿佛也答应了我……
小水滴、河流与大海
姓名：尹晨亮
班级：六年级二班
学校：滨城区尚集乡尹东小学
指导教师：刘得美
小水滴、河流与大海
一场倾盆大雨，把庄稼灌溉了；把树林边的小草滋润了，为大地增添了一份绿色；把天空中热的口干舌澡的小水滴降到河流当中。
小水滴在河流当中流淌着，贱起一阵阵浪花。它对河流说；“河流，我看你啊，比我还小；”河流不解的问：“为什么？”小水滴说：“如果不是我们凝聚在一起，你不就是一条干涸的沟么吗；”河流说‘‘嘿，我要不是被风化打开了一条深深的谷壑，再加上日新月易的变化。恐怕，你早会离开人世了，反正，我比你大”。小水滴愤怒了，“我比你大，我比你大，我比你大,,,,”就这样，它们接二连三的吵了起来。把树上一只猫头鹰给吵醒了。猫头鹰说，“你们不是比谁大吗，今天，我就让你们输的心服口服，不远处，有一条大海，它可比你门大多了.”小水滴和河流听了猫头鹰的话，想一起去探究竟。
到了那里，已经是夜晚了。四周很平竟，小水滴和河流找了很久，已经累了。忽然，它们听见，近处传来声音。“你们已经在我身体中了”。小水滴就问：“你有这么大吗‘大海；’”我是很大，这是无数河流流到我的里面，我才变大了。它们俩听了，心想大海真了不起呀！
今后，我们要踏踏实实做事，老老实实做人，绝不能目中无人，惟我独尊，像大海一样有宽广的胸怀。
范文三：今天，我站在“陵水河”旁，听着这条小河的流水声。看着这条小河，我不由自主地回忆上小学的一件往事。那是一件关于我的老师的事情，每当我回忆时，心情都是十分悲痛的，就是这件事，在我幼小的心灵植入了一颗悔恨的种子。( 书村网
)　　那时，我七岁。我生活在一个偏僻的山村里，因为那儿很贫穷，很少有知识分子去那儿教我们读书识字。就是他——我的启蒙老师金老师。知道了我们那儿的情况，大学毕业后他便申请从城里调到我们那儿当老师。当时我们知道有人要到我们这个贫困的山区来当老师，高兴地不得了，村里的大伙全聚在村门口迎接这位从城里来的老师。当然，我也不例外，东窜西窜大叫：“哦，有人来我们这当我们的老师喽！”来之后，当他看了我们这个贫困的山区后，竟然大哭了一场。他说：“我会让你们这些小孩子拥有和我一样的知识。”　　之后，我们的学校就是东坡前面的一个小寺庙，虽然简陋，但是还是可以做课堂的。每天早晨，我们都会早早的到那儿，等待金老师知识的洗礼。早晨，一个简陋的小寺庙传出一阵阵师生的欢声笑语……傍晚黄昏，我们和金老师手牵着手一蹦一跳的回家，回家的路上金老师经常给我们讲一些城里的故事，偶尔也给我们讲一些小故事。例如：小红帽与大灰狼、诸葛亮的草船借箭、鲁滨逊在孤岛上的漂流经历、戴震难师……反正童话故事，古今中外的名着，还是什么文言文等等之类的故事他都会说。　　然而，不幸的事情却发生在了这一位受人爱戴的老师身上。　　那天，老师生病了，可是他却依然替我们上课。傍晚时候，该回家了，刚好这天下雨，我们要想回家有一条必经之路，就是“陵水河”。昔日的的小河隐去往日的温和，褪去往日的肤色……它暴躁起来了，由清得见底变得群黄流沙，水流湍急……我们这十几个小孩子站在小河旁不知所措，没有一个人敢过河。这时，金老师来了，说：“别动，我驮你们过去！”“可您还发着烧呢！”我们担心地说。“没关系，只要你们能安全回家就够了。”可他却用坚定的语气否决了我们的担心。就这样，他驮着我们过了河，直到最后一个安全着陆。当时金老师全身的力气都为驮我们过河而费尽了，就在回岸的那一刻，终于，他经不住河水的湍急而顺着河水流向远方……隐隐约约还有一丝咳嗽声……　　现在，我已步入城市初中的大门，可金老师您知道吗？　　又是这条小河的流水声，水声依然在，可金老师却不在了……
初一:李奇辉
范文四：摘要：该实验通过在一个突然扩大的河道分别对柔性植物、刚性植物水流特性进行研究。通过实验研究发现：(1)无论种植刚性植物还是柔性植物，我们以植物最高点为界其流速分布有明显区别。此外A、B断面与C断面流速分布图型也有明显区别。(2)柔性植物与刚性植物的紊流强度分布出现多转折点多S型分布，并且紊流强弱与植物刚柔性有关。 　　关键词：刚柔性植物　突然扩大河道　流速分布　稳流强度 　　中图分类号：TV13　文献标识码：A　文章编号：11)005-089-02 　　 　　自然界中的河流中大多都有一些植物。这些植物有的是刚性的，有的是柔性的。出于对河道的整治和防洪安全的考虑，我们有必要对了解植物对水流特性和紊动强度的影响。关于这一方面的研究，国内外已经做了一些实验，得出了一些结论。吴福生。的采用绿色塑料模拟柔性植物来研究植物对水流及泥沙运动的影响，倪汗根采用PVC管模拟芦苇在底坡为水平的玻璃水槽中对非淹没条件下的芦苇的阻水特性进行研究，确定曼宁系数。 　　 　　1.　实验布置 　　 　　实验在水力学实验室的一个断面突然扩大的水槽内进行，水槽长，窄处宽0.12米，宽处长0.2米，高。充分考虑各实验数据的稳定性，植物布置在板的中部位置，孔共布置10行，每行距离均为，孔的间距为，孔的布置及相关数据如图1： 　　 　　试验中采用多普勒声速测速仪(ADV)测量流速。测量断面分别如图l所示的A、B、C断面。利用ADV在每个断面的中垂线上，从离泥土面2CM处每个0.5CM进行一个点流速的测定，每个断面测量的点不少于15个。 　　此次实验采用柔性植物与刚性植物，并在宽窄突变水槽中进行实验。植物位置的布置见图1。 　　 　　2.　实验结果的分析 　　 　　2.1　三个断面流速的分布 　　在图2、3、4中的系列1均代表刚性植物，系列2均代表柔性植物。 　　 　　从图中可以看出。以植物的高度为界，在植物高度以下水流呈现s型分布，而植物高度以上，水流可以近似呈现对数分布。这是因为植物高度以上水流受植物影响很少近似于没有植物的水流状态，而植物高度以下水流分布受植物影响，近似于S型分布。 　　植物对水流的阻碍作用与植物本身的特性有关。从每个图中不同特性植物的阻水效果可以看出，刚性植物存在的河道水流减小的幅度小，而柔性植物存在的河道水流流速减小的幅度大。这是因为在选材上，柔性植物的枝叶比刚性植物茂盛，刚性植物的阻水效果相当于是一个半径较小的圆柱体，而柔性植物的阻水模型好似一个柔性坝，增大了阻水效果。 　　图2、3与图3比较可以看出，图1、2中水流流速随着植物高度的增加其流速的变化是比较紊乱的，而图3中水流流速变化大致是随着植物高度的增加呈现逐渐增大的稳定变化的趋势。分析可以得出，A断面的截面宽度较窄，其中垂线距离两侧边壁都比较近，这里受边界紊流影响较大，因此测出的流速变化较凌乱。而B截面是在突然扩大的断面附近，突然扩大的水流会产生水体漩涡，使得水流流速随着植物高度的增加而呈现不稳定的变化趋势，大体上呈现S型分布。 　　 　　2.2　水流的紊动强度分析 　　笔者在此处定义Ti／V为相对紊动强度，其中Ti为这一方向上的紊动强度。在这里并没有将z方向的问动强度列为研究对象(以下所提到的紊动强度均指相对紊动强度)。 　　 　　 　　 　　从图示5可以看出在贴近于水面出的河床处的刚、柔性植物的x，Y方向的紊动强度都比较小，总体上来看刚性植物的x方向的紊动强度低于柔性植物X方向的紊动强度，但刚性植物Y方向的紊动强度强于柔性植物Y方向的紊动强度。在相对深度0.35处，刚性植物、柔性植物在x、Y方向相对紊动强度均第一次达到最大值，之后其相对紊动强度均不同程度的减小，整体上讲在A断面其相对紊动强度均在剧烈明显的变化，总体呈现S型分布。从x、Y两个方向的紊动强度可知，Y方向的紊动强度变化程度大于x方向的紊动强度，分析原因可得，Y方向为垂直于边壁的方向，在这个方向上边壁距离中垂线很近，边壁处会产生巨大的粘滞阻力，粘滞阻力会引起微小的水体漩涡，而这种漩涡在Y方向上要强于x方向，因此Y方向的紊动强度变化要比X方向更为剧烈。 　　在相对深度大约为0.15处，刚性植物在这里X、Y方向的紊动强度达到最小值，而柔性植物的相对紊动强度达到最大值，这里是相对强度变化的一个很明显的一个拐点。柔性植物在相对深度为0.6时，其X、Y两个方向的紊动强度均很弱，而刚性植物在相对深度为0.6时紊动强度比柔性植物大很多。两种植物整体的相对强度分布在两个方向上均呈现复杂的s型分布。Y方向上的紊动强度变化幅度整体上要比x方向要强，那是因为Y方向是垂直于边壁的方向，在这个方向上的B截面的宽度急剧扩大，这就使得水流在Y方向上流速的变化复杂而剧烈，因此才会出现Y方向上紊动强度变化的趋势明显大于X方向。 　　在相对深度为0.2时，柔性植物X、Y两个方向和刚性植物的x方向的相对紊动强度均呈现增强的趋势，而刚性植物的Y方向则呈现减弱的趋势。柔性植物X、Y两个方向和刚性植物的X方向的相对紊动强度均变化的比较平缓，而刚性植物的Y方向变化的却异常剧烈。在相对深度为0.5时两种植物两个方向的相对紊动强度均呈现减弱的趋势，总体上将每种植物的两个方向均呈现S型分布。 　　 　　3.　结论 　　 　　(1)植物种植后水流流速分布变得复杂起来。以植物的高度为界，在植物高度以下水流呈现s型分布，而植物高度以上，水流可以近似呈现对数分布。s型分布的趋势受到植物本身的柔软度的影响，还会受截面的位置的影响。 　　 　　(2)种植植物后，水流的相对紊动强度变得复杂起来，紊动强度整体呈现s型分布。可以看出，紊动强度曲线上是有转折点的，转折点的位置由植物的特性和断面的位置共同决定。 　　 　　注释： 　　①吴福生，含植物的水力学研究与进展[J]，水科学进展，)：456-461. 　　②倪汗根，湿地非淹没芦苇水流阻力的实验研究[J]，水力学研究与进展A辑，)：167-173.
范文五：《河南水利与南水北调》2009年第9期
水文与水资源
□常建中（郑州水文水资源勘测局）
要：利用一维水质数学模型模拟污染物扩散情况，以此进行水质预报和预警预测，制订污染物排放标准和水质规划，有效
文中一维水质模型用LW-Lim进行离散，然后借助二维水质模拟软件，考虑一维扩散条件下进行数值计算，揭示污地防治水污染。
染物扩散趋势和影响范围。
关键词：水质模型；数值模拟；一维对流扩散；逆风格式
一、水质模型的概念及研究意义
水是人类生命之源，同时也是关系到国计民生的重要资源。合理进行水环境规划管理、水污染综合防治是环境工作者的重要任务之一，水质数学模型（简称水质模型）是水环境污染治理规划决策分析中不可缺少的重要工具。
水质模型，是描述参加水循环的水体中各水质组分所发生的物理、化学、生物和生态学等诸多方面变化规律和相互影响关系的数学方法。研究水质模型的目的，主要是为了描述污染物在水体中的迁移转化规律，为水环境保护服务。它可用于水质模拟和水质评价，进行水质预报和预警预测，制订污染物排放标准和水质规划，是水污染防治的重要工具。
二、水质模型简介
水质模型是描述水体（河流、湖泊等）水质要素（ＢＯＤ，ＤＯ化学、生物等）作用下随时间和空间变化等）在其他因素（物理、关系的数学表达式，经过近百年发展，水质模型已经相当成熟。污染物进入水体后随水流迁移，在迁移过程中受水力学、水文、物理、化学、生物、生态、气候等因素影响，引起污染物的输移、混合、分解、稀释和降解。建立水质模型的目的就是力图把这些互相制约因素的定量关系确定下来，对水质进行预报，为水质控制和管理服务。规划、
水质模型按其建模方法和求解特点可分为确定性模型和随机模型；按模型描述的系统是否具有时间稳定性可分为稳态模型和动态模型；按系统内参数的空间分布特性可分为一维、二维和三维模型，如果参数在３个方向上都均匀分布，水体处于完全混合状态，这种模型为零维模型；按水质参数的转移特性可分为随流模型、扩散模型和随流扩散模型；按反应动力学性质可分为纯转移模型、纯反应模型、转移及反应模型和生态模型。现代科学技术的进步和环境学科的发展为我们进行水环境管理提供了科学理论和依据，并用来指导我们进行科学决策。
三、污染物扩散阶段
污染物进入河流后，与河水的混合一般分为３个阶段：第
一阶段，污水在离开排放口以后，以射流（维持运动的主要动力是初始动能）或浮射流（动力是污水和受纳河水的密度差及初始动能）方式与周围水体掺混及扩散，这个阶段又称初始稀释阶段。第二阶段，从污水在排放口附近初始稀释至污水扩散到污水仅占据河宽的部全河宽有一个较长过程。在这段过程中，
分空间，形成所谓的污染带。大多数河流的宽度比深度要大得多，所以污水很快在垂向完全混合，浓度分布均匀。接着，污水主要向河宽横向紊动扩散。如果污水是动力惰性物质，与周围水体密度相同，紊动扩散主要在纵向和横向进行，则此阶段的这是污水在横断面上近扩散可视为二维扩散问题。第三阶段，
似均匀混合后的下游分散阶段，沿纵向的随流分散占主导地位，可作为一维纵向分散问题看待。
四、一维对流扩散方程计算结果及分析
对于中小河流的较长河段，污染物在横向和垂向的浓度梯度可忽略时，常用一维水质模型描述污染物在水流方向上的浓度变化。污染物由排污断面到垂向和横向两者都达到均匀混合所需距离，对顺直河段可用下式估算：
Ｌｘ＝αＵＬｔ
式中：Ｌｘ为垂向和横向都达到均匀混合时的距离（ｍ）；Ｌｔ＝０．５～０．７Ｂ，Ｂ为河流平均宽度（ｍ）；Ｕ为水流平均流速（ｍ／ｓ）；Ｋｙ为河流横向扩散系数（ｍ２／ｓ）。
此式说明，当污染物流出距离超过Ｌｘ时，污染物在垂向和横向上都达到均匀混合，届时可用经典的一维对流扩散方程来描述污染物沿水流方向的浓度变化。
一维水质迁移转化基本方程：坠Ｃ＋ｕ坠Ｃ＝Ｅ坠２Ｃ＋∑Ｓ
坠ｔ坠ｘ坠ｘ２
稳态均匀河段河流一维水质迁移转化基本方程：
２ｕ坠Ｃ＝Ｅ坠＋∑Ｓｉ（２）
Ｅ为分子扩散系数、紊动扩散系数、和离散系数之和。
（下转第63页）
《河南水利与南水北调》2009年第9期
工程建设与管理
此作为作业队伍人工费结算依据。
（二）材料管理１．材料用量控制
对于有消耗定额的材料，项目以消耗定额为依据，实行限额发料制度。项目各工长只能在规定限额内，分期分批领用。需要超过限额领用的材料，必须先查明原因，经过一定审批手续方可领料。对于没有消耗定额的材料，则实行计划管理和按指针控制的办法，根据上期实际耗用，结合当月具体情况和节约要求，制定领用材料标准，据以控制发料。超过标准的材料，必须经过一定的审批手续方可领用。
２．材料价格控制
买价控制：买价的变动主要是由市场因素引起的。但在内部控制方面，应事先对供货商进行考察，建立合格供货商台账。采购材料时，必须在合格供货商名册中，选定供货商，实行货比三保量的前提下，选取最低买价。同时，实行项目监家。在保质、
督，项目部对材料部门采购的物资，有权过问与询价。对买价过高的物资，可以根据成本预算处理。此外，材料部门对项目所需的物资，可以分类批量采购，以降买价。
损耗控制：要求项目现场材料验收人员，及时严格办理验收手续，准确计量，以防止将损耗或短缺部分计入材料成本内。
（三）机械管理
机械费用主要由台班数量和台班单价２方面决定，为有效督控制台班费用支出。主要控制目的是合理地安排施工生产，促项目加强设备租赁计划管理，减少因安排不当引起的设备闲置。项目也需协助机械设备的调度工作，尽量避免怠工，提高现
场设备利用率。加强监督现场设备的维修保养，避免因不正当使用造成机械设备的停置或损耗。做好上机员工与辅助生产员工的协调与配合，提高机械台班产量。
（四）安全管理
安全就是效益是企业生存的保障，减少了安全生产事故，也就减少了直接或间接的经济损失。
建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织，有组织、有领导地开展安全管理活动，承担组织、领导安全生产的责任。建立各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任。抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况。
（五）质量管理
项目成本与其产品的质量水平存在着密切的相互依存关系。在施工过程中努力寻找各种降低成本、提高工效的新工艺、新技术、新材料。严把质量关，减少返工浪费。在施工中严格做到：按图施工，按合同施工，按规范施工，严把质量关，减少返工造成人工和材料的浪费；控制间接费及其它直接费；精简管理机构，减少管理层次，节约施工管理费。
三、结束语
成本控制工作不仅要从技术下功夫，更要建立以项目经理为主的统一领导的机制。作为项目经理，首先要全面了解、掌握各专业的工序、设计的要求。由专人统一指挥，解决各施工班组的协调工作，这样才有可能保证施工的每一个环节实施成本最低化且有序到位，达到可能实现最低目标成本的要求。
收稿日期：
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（上接第55页）
式中：ｕ表示断面平均流速，ｕ＝ｍ／ｓ）。
初始浓度以公式计算，即
Ｃ（ｘ，０）＝１０５△ｘ＜ｘ＜１５△ｘπｘ
４０△ｘ＜ｘ＜６０△ｘ
t=6.3时刻，不同△t计算的距离浓度曲线图
由图可以看出，浓度曲线均呈相似的形状，但峰值因步长的不同而略有不同，步长越小，计算循环次数越多，计算结果越精确，浓度曲线峰值较低，峰形较长步长的峰形略显矮胖。
０．９０．４５
收稿日期：
Ｃ（ｘ，０）＝１０ｓｉｎ２
程序中输入文件ＤＩＦＦ１．ＩＮＰ中未考虑化学反应项。用ＬＷ－Ｌｉｍ格式解方程，固定△ｘ，取△ｘ＝０．５，ｕ＝１，不同的α值对应不同的△（ｔ见下表），计算结果如图所示，为不同时间步长下计算的ｔ＝６．３时刻的距离浓度曲线。
△t值计算表（△x=0.5，u=1，α=u△t）
０．１０．０５
０．３０．１５
０．５０．２５
０．７０．３５
范文六：很久很久以前，在一个遥远的大森林里有一个动物王国，里面住着许许多多的小动物，他们和睦相处快快乐乐自由自在…… 　 　　“妈妈妈妈，有什么需要我帮忙的吗？”有一天马宝宝突然心血来潮，嚷着要帮马妈妈干活。马妈妈欣慰地一笑：“我的小宝宝长大了。你呀，就把这袋米驮到外婆家去，行不？”小马拍拍胸脯，充满自信地说道：“没问题！” 　 　　就这样，小马兴冲冲地驮着米出了家门。一路上，他遇到了很多小伙伴和叔叔阿姨，他们都竖起大拇指表扬小马“能干”。小马心里乐开了花！ 　 　　走着走着，一条小河拦住了小马的去路。小马犹豫了，以前过这条河都是妈妈背着自己，现在要自己过河，还真是有点害怕呢。想了很久，小马决定尝试一下水的深浅。他小心翼翼地迈出了第一只脚…… 　 　　“小马，小心！快回来！”树上的小松鼠看到这样的情景忙大喝一声，“千万别过河呀，我的好几个兄弟就是因为过河淹死在这里的。”“啊！”松鼠的话吓得小马忙收住脚，连连退后好几步。这可怎么办呀？我可得赶紧把米驮到外婆家去，总不能呆在这里等船吧！妈妈还在家里等着我回去吃饭呢！小马心里有些发慌。 　 　　这时，黄牛伯伯恰巧经过这儿，看到小马一副惊慌失措的模样，忙关切地询问：“小马，怎么啦？”小马郁闷地说：“牛伯伯，我要把米驮到河对岸外婆家，可水太深了，我过不去 呀！”“水深？”黄伯伯瞪大了双眼，“小马，别怕。这条河很浅的，才到我们的小腿呢！过吧，没事！”这下小马可犯糊涂了，更不知道该怎么办才好了！ 　 　　没办法，小马只好打道回府，把事情一五一十地告诉给了妈妈。马妈妈听了小马的话，微笑着说：“小马呀，你去试过了吗？到底是深还是浅呢？”小马思忖了一会儿，似有所悟。“妈妈，再见！”向妈妈说了声，小马又出门了。这次，他决定自己试一试。 　 　　小马又驮着米来到了小河边。小马克服畏惧心理，一脚一脚一步一步踩得很踏实，终于慢慢地下到了河里，而且很轻松地过了河。原来，河水对小马来说不深也不浅，正好！ 　 　　小马到了河对岸，兴高采烈地朝外婆家跑去…… 　 　　其实，生活中无论任何事都不能光听别人的一面之辞，而应该勇于去尝试，因为适合别人的不一定适合自己。
范文七：女人从车上下来的时候，男人也从车上跳下来。女人头也不回地向前走，男人保持着一定的距离。也默默地走着。
　　女人扭动着腰肢，捋了一下刘海，露出一张秀气的脸。女人抬头望了望天。天瓦蓝瓦蓝的，蓝得没有一点瑕疵。空中没有一缕白云，一只云雀从女人头顶上一掠而过，姿态轻盈而优美。
　　女人嘴角咧了一下，眉梢一扬，妩媚动人，不由自主地挺了挺身，有一种如释重负的轻松。女人喃喃着，鸟儿，你知道吗?我冲破樊笼了，也和你一样，自由了。
　　女人看着云雀的身影，直到消失在远方。回头瞟了一眼男人，眼神茫然。男人跟在后面，迈动着双腿，一脸的恬静，波澜不惊，似乎什么也没有发生。曾经同床共枕的人，恍然有了陌生感。其实，男人是很好的男人，身材魁梧，一表人才，勤劳质朴，能赚很多的钱。按理说，这样的男人是女人所青睐的。女人想，他会想什么呢?毕竟相处五年了。从今往后，各奔东西，形同陌路。女人这样一想，心里有了苦涩，从口袋里摸索出一个蓝本子，摸了摸，心里有了刺痛。
　　男人依然静如止水，眼睛望着远处，慢悠悠地踱着步。
　　真是一个冷血动物。女人忿忿然。女人吐出这句话的时候，不禁毛骨悚然，要不是他这样冷漠，恐怕也不会有今天。
　　自从结婚后，男人都是不冷不热，不咸不淡，没有一点亲昵的举动。女人时常对自己说，也许他工作忙，顾不上儿女情长吧。女人盼望了一年又一年，望眼欲穿。男人照样我行我素，忙着自己的生意，没有觉察到女人的落寞和惆怅。女人失望了，也死心了，老是在床上辗转反侧。
　　那个晚上，万籁俱寂，静默得可怕，只有一轮圆月悬挂在空中，洒下皎洁的光辉。女人坐在窗口，百无聊赖，望着明月发呆，心里有了遐想，月宫里的嫦娥，是否也感到寂寞?
　　圆月当空，男人终于回来了，跟女人打个招呼，我回来了。女人闻声站起，激动地迎着男人走去。男人此时要是有个动作，哪怕是小小的爱抚动作，女人就会打消自己的念头。可是，男人什么也没有，立即冲向洗漱间，简单冲洗就躺在床上打起了呼噜。女人情绪一落千丈，一股寒气从心底喷涌而出。男人被女人一把推醒，揉着朦胧的双眼，一脸的疑惑，说，有什么事?
　　女人哀怨地说，我们好聚好散，离了吧!
　　离了?男人很惊诧，好好的日子，怎么想起要离了?
　　离了。女人漠然地看着，一本正经地说，我受不了死水一潭的生活。
　　男人匪夷所思，端详着女人不说话。少顷，男人说。如果你执意要离，我没有意见。
　　女人霎时嘤嘤抽泣。她没有想到男人竟会这样，连一句挽留的话都没有。女人伤透了心，心一下子降到了冰点。主意雷打不动了。
　　到了三岔口，前面是一条人工河，河水潺潺。两岸种着稀稀疏疏的桃树。正是阳春三月，桃花开了，闹盈盈的，散发着沁人心脾的芳香。
　　女人折了回来，顺着小河走去。河边，芳草萋萋，满眼的葱茏。
　　男人也朝着河边走来，慢慢的，一会儿低着头，一会儿抬头凝望。谁也猜不透，男人在想些什么。
　　男人在一座桥上站住，久久地，纹丝不动，好像在寻找着什么，一滴泪水悄然滑落。
　　男人触景生情，就在这座桥上，留下他们相聚的情形。
　　你真的爱我吗?女人笑靥如花，柔声细语地说。
　　嗯。男人有力地点头，目光灼灼。
　　女人饱满的胸脯起伏着，蛇一样向男人缠过来。男人热血沸腾，紧紧地把女人拥在怀里，向着女人红嫩的嘴唇探去。
　　月亮害羞了，悄悄地躲进西边的山坳里。
　　猛地，男人一个激灵，向着女人大步走去。
　　站在女人面前，男人仔细地打量。半晌，男人深沉地说，你瘦了。我是爱你的。以后的日子，你要照顾好自己。你的关节炎要好好治一治了。我的遗憾，是没有时间陪你医治你的关节炎。
　　女人宛如被蜜蜂蜇了，晶莹的泪水一败涂地地滚落下来，捂着脸，耸动着肩，楚楚可怜。
　　都是我不好，让你受委屈。一门心思多赚钱，给你幸福……男人泣不成声，很自责的样子。
　　你以前怎么不说?女人捶着男人臂膀，你这该死的……
　　女人恍然大悟，男人只是把爱藏在心灵的深处而已。女人唏嘘不已，眼神充满了期待。
　　男人有力地握住了女人的手，并排着向前走，相视一笑，尽管脸上泪花闪闪。
　　眼前的河水流啊流，唱着欢乐的歌……
范文八：小学生如何做好“缩句”和“扩句”题目
1、扩句，每个部分增加一个、两个、三个修饰语都是可以的；但缩句一定要把“所有的”修饰部分都去掉。
2、缩句和扩句不能把句子的意思改变了。（这就是有些老师在总结缩句解题技巧时，让学生不能去掉否定词语的原因。当然，不仅是否定词语，凡是可能影响句子意思的词语，都不应删除）
3、缩句和扩句，不能把句子变成病句。
例如：[缩句]满头大汗的小军笑眯眯地、轻轻地搓着忙了一整天的妈妈的背。
缩句时，针对谓语“搓着”，“笑眯眯地”“轻轻地”都应该去掉。不能说“缩了一点点”就行了。但是，宾语虽然是“背”，但是“妈妈的”还是不能去掉。因为去掉了，那意思就完全不同了。所以，这道题的正确答案应该是：
小军搓着妈妈的背。
千万别缩成：小军搓着背。
这里主要想补充说明一下缩句。昨天和一位老师在网上谈到缩句，我举了一个例句：“中国的面积小于俄国的面积。”，如果缩，是不能缩成“面积小于面积”的。——因为缩句不能改变句意，不能造成病句；缩成无意义的句子，也是不行的。
周日晚和我辅导的一个学生在做一道缩句题，原句地名记不太清了，句子大抵是：我的故乡A镇是一个人口不满一万的小镇。学生缩成：A镇是小镇。但标准答案是：故乡A镇是小镇。学生认为答案没有她的“简”。其实，最简莫过于“镇是镇”了。——说这句话，并不是说学生错了，也不是说答案错了。我个人认为，标准答案是标准的。因为“故乡”和“A镇”是并列关系，并不是前面修饰后面，因此，不能删掉任何一个。
——不过，如果语法抠到这种地步，学生就会产生“恐惧”心理，觉得这种题有时会很难做。
死抠语法，中小学语文如果总考这些需要具备较强“理解能力”的题目，一来学生觉得题不好做，会失去学习兴趣，二来这种“抠法”在现实生活中也没有太大的实际意义（当然，对于做语言研究的人来说，还是有一定意义的）。
为什么要在“理解能力”上加引号呢？因为语言学科上的理解能力，不同于自然学科上的逻辑理解，逻辑性要少一些。从形式上讲，自然学科如果定理、定义或公式等不能理解，导致的结果是形式上学生不能解题；而语言学科的理解不透，导致的结果是形式上学生会和老师争论不休。
当然，我们也要认识到：语言是一门应用型知识，普遍教学应以能达到应用水平为要；而其中的语法，则具有学术性，要讲究，但要针对不同情况来讲究。在实际教学中，中小学义务教育阶段，应以应用为学习目的。语法知识要讲解，可以进行适当的考核，让学生意识到语法知识的存在与存在意义，但不要在这方面进行过多的考核。否则除了少数对语言感兴趣、理解能力较强的学生，大部分学生会觉得这些知识不过是“刁难人”的。
扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。如，“鱼钩闪烁着光芒。”长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。扩句要注意：
1，在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。句式为：“（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加[补充怎么样（扩）]。
2，保留原来的意思。
3，不能改变句子的结构。
4，内容力求丰富。
缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如，“闪电造亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾。”缩句为：“闪电造亮了田禾。”缩句要注意：1，去掉全部枝叶，只留主干。2，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。3，否定句子的否定词要保留。4，疑问句中表示疑问的词语要保留。5，缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。”
扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
一、局部扩句法，即把句子分成两部分－－－主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如
在什么地方
二、整体扩句法?#65310;褪前丫渥恿讲糠忠幌伦永┏洹Ｈ?红旗升起来了。
一、局部扩句法，即把句子分成两部分－－－主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如
在什么地方
二、整体扩句法?#65310;褪前丫渥恿讲糠忠幌伦永┏洹Ｈ?红旗升起来了。
语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”
2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
范文九：你要记得，你永远都是独一无二的，不要每天都那么悲伤，OK？希望你永远都是受人欢迎的乖宝宝！ 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　----楔子 　 　　三年级你转到这个班上，华美的裙装衬托着你就像一位公主，照亮了班里灰暗的角角落落。我们都呈四十五度角仰视讲台，就真的如同臣子们向公主施礼一般，那时的我，词汇量十分有限。在脑海里反复搜寻才搜索到完美这个词语。那时的你就真的可以称上是完美了，姣好的面容，华丽的裙装。我想，你一定是一位家中十分富有，又集万千宠爱于一身的千金小姐。她对着我们笑了一下，露出两个小酒窝，然后落落大方的说：“我叫韧，初次见面请多多关照。” 　 　　三年级，我对她的印象还仅仅局限于她长得有多么多么漂亮，行为举止有多么多么优雅，对于二班的我们这群疯丫头来说（除了鑫)韧的出现简直就是传说的一般。 　 　　再后来，我们就发现。每次的读书笔记，作文，老师都要拿着韧的展示一番，夸奖这篇周记或作业写得有多么多么干净整洁。字迹多么的清爽。并且还让我们在同学之间传阅。每次有女生围到她的座位上去奉承她，说她的字写得多好，说她的作文写得多棒，她也是微微一笑，说声，谢谢。看到这里我就想，真是个不骄不躁的好学生，好孩子。 　 　　四年级时，韧已经跟同学们打成一片很有人气了，其中就包括，我，鑫，宸和燕。我们和韧玩得很愉快。韧也经常和我一起回家。在路上，跟我谈她自己写的小说，他的偶像许嵩，还有许嵩的歌有多好听多好听，还会把她在以前的学校里的事讲给我听。我们一起欢笑，一起歌唱，一起分享彼此的故事。 　 　　直到五年级和六年级。韧和我渐渐疏远。虽然有时偶尔会在一起走，但是明显的，我们两个的话都没以前多了。以前我们叽叽喳喳像两只小麻雀，引得路人会往我们这里看，现在我们都会了沉默。而且，看得出来，除了鑫，韧的朋友渐渐少了，朋友们都看时若有若无的与她疏远 　 　　尤其是到了六年级，班里开始流传出韧的坏话。什么假清高，装，做作。就连我这个往昔和韧玩得来的朋友，也开始对韧有一些怀疑。我们两个开始吵架，开始冷战。而且，我们两个因为ipad的事情彼此都不放过 　 　　那一次，偶然的。韧来我们家玩，就慢慢提到了一个男生基，那是韧的哥哥，对韧很好，两家人是世交，很谈得来。韧说着说着就问我：“他要给我买一个ipad你要不要？”我当时心里就想，白给的谁会不要，就回答说：“哎，有便宜第一个想着我啊你不给我我可是要跟你翻脸的。”韧笑着说好，好。 　 　　仍旧是偶然的，韧在QQ上说：“ipad快要到货了。”（当时是在班级群里）我想也没想就问：“我的类？有我的没？”韧沉默了一会儿，回答说：“就一个，你说有你的没。”也是我的脾气太不好，一顶嘴就跟她骂上了，到了现实之中，结果还是骂骂骂，多年来的感情土崩瓦解。 　 　　后来我把这件事跟一位闺蜜说了说，这位闺蜜笔名叫夏正离，她告诉我，韧一定是骗我的，她跟那个男生串通一气，故意炫耀的。我当时竟然也信了。心里更是怨恨起韧来。 　 　　现在想想，这事其实并没有那么复杂，看透就好了，这不是韧的错，是我的错。 　 　　韧，对不起，不过我相信，你一定能成为最美丽最可爱的人！
范文十：２１ ０ １年 第 ６期　 （ ３ 第 ９卷 ） 　
黑 龙 江 水 利 科 技　 Ｈ ｉ ｎ ｉｎ　ｃ ｎ ｅａｄＴ ｃ ｎｌ ｙｏ　 ｔ 　 ｏｓｒａｃ　 ｅｌ ｇｉ ｇＳｉ ｃ　ｎ　ｅｈ ｏｏ 　ｆ ｅ Ｃ ｎｅｖｎ ｙ ｏ ａ ｅ ｇ Ｗａ ｒ
Ｎｏ ６ ２ １ ． 　 ０１　
（ ｏ ｌ ｏ ９　 Ｔ ｔ　 ．３ ） ａＮ
文章编号 ：０ ７— ５ ６ ２ １ ）６— ２ ３一 ２ １０ ７９ （０ Ｉ０ ０ ６ Ｏ 　
小 鹤 立 河 水 库 扩 建 工 程对 环 境 影 响 的分 析　
周 瑞 瑶　 赵桂 芳　 ，
（ ．鹤 岗市水务局 ， １ 黑龙江 鹤 岗 １４ ０ ；．鹤 岗市东 山区水 利局 ， ５ １ １２ 黑龙江 鹤 岗 １４０ ） ５ １ １　
摘　 要 ： 针对小鹤立河水库扩建项 目实施 后可 能造成 的环境影 响进 行分析 、 ， 预测 提出预防或者减轻不 良环境影 响的对策和措施 。 　 关键词 ： 水库 ； 环境影 响 ； ； 预测 分析评价 ； 保护措施　
中图分类 号 ：８ 　 Ｘ２
文献标识码 ： 　 Ａ
环境影响评 价是 指对 规划 和建设 项 目实施 后 可能 造成　
水库施工过程 中 ， 由于 围堰 、 流等 工 程建设 向水 中投　 截 放砂 石料 ， 会导致 淤沙 进入河 道 ， 一定 河段 内悬 浮 物含 量　 使 在施 工期间有所增 加 。同时 ， 施工 过程 中， 在 一部 分施 工 机　 械还 将产生一定量的含油废水 ， 施工人 员也将 产生 一定量 的　
生活污水 ， 这些废水都 应采取 相应 的措施 加 以处 理。土石 方　 开挖 、 混凝土生产 、 钢筋加工 、 大型 自卸 汽 车运 输等 所产生 的　
的环境影 响进行 分析 、 测 ， 出预防 或者 减轻 不 良环 境影　 预 提
响的对策 和措施 。随着经 济活动范 围和规模 的不 断扩大 ， 　 因
区域开发 、 产业 发展和 自然资源开 发利用所 造成 的不 良环境　 影响越来越突 出 ， 特别是 因实施有 关政策 和规划 所造成 的各　 种环境后果 已经成 为影 响我 国可持 续 发展 的重 大 问题 。因　 此 ， 鹤立 河水 库扩建工程对环境 影响 的分析是 验证工 程 的　 小
固定 噪声源和流动源其噪声值 均超过 国家规定 标准 ， 对施 工　 人员 和附近村屯将产生一定 的不 利影 响 ， 须采 取措施 加 以防　 治 。工程施工 过程 中 ， 动 车辆 和大 型施 工机 械 的尾气 ， 机 车　 辆运输过 程中的沿 路扬尘 等都 将对 施工 区 空气 环境 产生一　 定 的影 响。施 工期间 ， 固体废弃 物 主要 来 自生产弃 渣和生 活　
实施能否促进地方经济 环境 可持续发展的重要依据 。 　
ｌ 环境 概况　
鹤 岗市小鹤立 河水库 位 于黑龙 江 省鹤 岗市 蔬 园乡 西侧　
３ｋ 　ｍ附近 ， 松花江二 级支 流鹤立 河
的支 流小 鹤立 河 中上 游 ， 　
垃圾 。生产弃 渣需采取相应的水 土保持 措施 ， 避免 产生水 土　 水库集水面积１３ｋ 　是一 座 以城市供 水为 主 ， 展旅游 为　 ８　 ｍ ， 发
流失 。 　
辅的 中型水库 。 　 ２２ 运行 期对环境影响　 ． 区域 内除河 谷处 有 少量 农 田外 ， 大部 分 为森 林 和灌 木　 项 目实施 后将新增永 久淹 没 土地 面积４７ ９ 　　 ， ５ ． ３ｈ 为不　 丛， 进入水体 的污染物 是分 散 的和不 规律 的 ， 水库 上游 又　 而 可逆影 响。在 淹没区内没有珍稀濒 危植 物 ， 水库 蓄水后对　 故 无大型工矿企业 。 大的污 染源 。 区水 体 污染 以面 污染 为　 无 库 主， 主要来 自上 游森林腐 殖质和少 量生 活污水 等。根据 区域　
水质 评价结果 ， 区地 表水 不 含非 自然 因 素所 导 致 的沉 积　 本 植物 区系、 植被类型及资 源植 物 的影 响不 大。在工程施 工过　
程 中。 由于临时建筑 物 的修建 ， 场开 采 和生 活 区建设 等活　 料 动 ， 得施工 区内地 表植 被不 可避 免 地受 到破 坏 ， 中有些　 使 其
物 ， （ 浮物 ， 色 、 味 、 悬 漂） 无 无 口感 良好 ，Ｈ值和 各项理 化 指　 ｐ
标 均在 Ⅱ、 Ｉ Ⅱ类水环境标 准 的允 许 范 围内。按《 面水环 境　 地 质量 标准》 Ｇ ３ ３ （ Ｂ ８ ８—２ｏ ） 库 区水体 介 于 ｌ、Ｉ 类水 质 之　 ｏ２ ， ＩＩ Ｉ 间， 完全符合集 中式生活饮用 水的要求 。 　
破坏在施工结 束后 采取措施可 以恢 复 ， 而管理 单位 等工程永　
久 占地则属不 可逆 影响 ， 减少 了原有植 被面积。 　 水库 建 成后 ， 区 内 由陆生 生态 系 统变 为水 生 生态 系　 库
统， 陆生动物的栖息 环境 被破坏 ， 迫使 生活 在该 区域 内的陆　
２ 工 程对 自然 环境 的影 响预 测　
２ １ 施 工期间工程建设对环境 的影 响　 ．
生动物离开原来 的栖 息地 ， 由于动 物迁 徙能 力较 强 ， 之淹　 加 没区 内没有珍稀 濒危 野生 动物 ， 皆为一 些小 型兽 类 ， 而水　 因
［ 收稿 日期 ］ｏ￣ ０ — ７ ２１ 一 ８ １ 　
［ 作者简介 】 瑞瑶 （９ ８一） 女 ， 周 １７ ， 黑龙 江鹤 岗人 ， －￣ ； Ｘ － 师 赵桂 芳（ ９４一） 女 ， ｔ １７ ， 黑龙 江鹤 岗人 ， 工程师 。 　
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２ ６３ ．— —　 － —
２１ ０ １年 第 ６期　 （ ３ 第 ９卷 ） 　
Ｎｏ ６ ２ １ ． 　 ０１ 　
Ｈ ｉｎ ｉｎ　ｃ ｎｅａ ｄＴ ｃｎｌｇ　ｆ ｔ 　ｏｓｒ ｎｙ ｅｏ ｇａ ｇＳｉ ｃ　ｎ 　ｅｈ ｏ ｙｏ Ｗａ ｒ ｎｅｖ ｃ　 ｌ ｉ ｅ ｏ 　 ｅＣ ａ
（ ｏａ Ｎ ．３ ） Ｔ ｔ 　
ｏ ９　 ｌ
库建设不会导致 动物 的种类 灭绝 。工程施 工 过程 中 由于开　 挖、 筛分 、 搅拌等过程 ， 特别 是溢 洪道 、 输水 洞 浇注所 产 生的　 噪声将使施工 区内的动 物产 生趋避 反 映 ， 破迁 往别 处 ， 被 施　 工 区范 围内种群密度会有所减少 ， 施工 结束后将 可恢复。 　
中料场 由于开采深度 较大 ， 施工 结束 后可 用弃渣 等 回填 ， 种　
植水保林 ， 恢复林地功能 。 　
２ 水 质保 护 ， ） 在水库 四周 种植水 源涵 养林 ， 防止 水土 流　 失， 避免污染 水 库水 质 。严 格 控制 水库 集水 区 内的项 目建　 设， 严禁新建或改建 向库区水域排放污染 物的项 目。 　 ３ 空气质量保 护 ， 料运输 加盖苫 布进 行封 闭 ， ） 物 施工 干　 道车辆实行 限速控制 ， 定期用洒水 车喷洒路 面， 干旱 、 多风 季　
节适当增 加洒水 次数 ， 减少 扬尘 对人 员和 附近农 作物 危害 。 　 施工机械选用低能耗 ， 低污染机型 ， 选用较 高质星 的油 ， 如零　
号柴 油 和无 铅 汽油 。 　
水库枢纽工程对 土地 资源 的影 响主要 表现 水库 扩建 蓄　
水后淹没而引起 的土地资源减少 ， 这是 土地资源 利用形 式的　
种转化 ； 工程 占地而 引起 的土地 资源 减少 ， 括永 久 占地　 包
和临时 占地两部分 ， 久 占地 是获得工 程效益必须 付 出的代　 永 价 ， 临时 占地在施 工结束后 通过采取相应 措施 可以恢复。 而 　
工程建设引起 的景观 结构 变化 ， 鹤立 河水 库扩 建后 ， 小 　
新增４ ５　ｍ 的水 域代 替 了原来 的旱 田、 ．８ｋ 　 林地等 ， 其水域的景　 观优势度将上升 ， 大面积 的开 阔水 面 ， 使得 人工 水域 生态 系　
４ 声环境保护 ， ） 对于交通噪声 ， 主要是加 强管理 ， 经过 居　 民点 时禁 止鸣笛 ， 限速行 驶 ， 合理 安排 运输 时 间。合 理 布　 并 置混凝 土搅拌机等大噪声机械位置 ， 调整施工 时间。 　 ５ 固体废 弃物保 护 ， 程弃 渣 由施 工单 位 集 中收 集 堆　 ） 工 放， 待工程结束后运 至指定地 点 ， 并采 取相 应 的水 土保 持 措　 施 。在施工临 时生 活 区布 设 临时 垃圾 箱 ， 圾 实行 日产 日 垃 　 清， 集中收集后运往垃圾处理 厂统一处理 。 　 ６ 人群健康保护 ， ） 进驻施工场地前 ， 结合场 地平整 ， 对施　 工 区进行施工前 卫生 清理 、 消毒 。对施工 人员 进行 体检 ， 传　 染病病人不得进 入施工 队伍 。加 强环境 卫生 及饮 食卫 生 管　 理监督 ， 预防流行 病发 生 ， 定期 开展 灭 鼠、 灭蚊 等工 作 ， 接受　
当地卫生防疫部门和食品卫生监督检 查机构 的监督检 查 ， 建　
立食物 中毒 、 工伤 和重 大疫情报告管理制度 。 　 ７ 生态环境保 护 ， ） 施工期采取多种形式 向施工人 员和 附　
统功能的优势作用 明显显 现 出来 ， 其水 域景 观 的面积 大 ， 连　
通性好 ， 也相应 的增加 了本 区环境 的质量 和旅游 开发 价值 。 　 对局地气候的影 响 ， 小鹤立 河水 库 扩建后 ， 一方 面水 域　 面积增大 ， 使下垫 面 中水 陆 比例 发 生变化 ， 从而 对太 阳辐射　 的吸收和释放也发生 变化 ； 另一 方 面 由于水 位抬 高 ， 谷变　 河 宽， 使下垫面 的粗糙 率 和摩擦率 相应 减 少 ， 从而 引起局 地气　
候变化。从总体上看 ， 鹤立河 水 库属 峡谷 型水 库 ， 周 围 小 受 　
山体 阻隔作用的影响 ， 导致局地气 候的改 变量和变 化范 围较　 小， 仅库区周 围较建库前气温有所 上升 ， 年变 化趋 于缓 和 ， 空　
气相 对湿度有 所增 加。 　
３ 工程对 社会 环境 的影 响预 测　 　
小鹤立河水库 扩建后 ， 可提供 １ ５ 年 　 ２万 ｍ 的城 市工业　 ７ 　 用水 ， 对缓解鹤 岗市 的用 水紧 张局 面 ， 进地 方经 济发 展具　 促 有重要 意义。为当地政治稳 定 ， 经济繁 荣提供基本 保证 。同　 时水 库扩建后 ， 养鱼 产量 为 ７ ５万 斤 ， 年 ． 可促 进鹤 岗市 水产　 养殖 业的发展 ， 使城 乡人 民膳食 结构 进一 步改 善 ； 水库 扩建　 后还 可进一步改善 当地 的景观结 构 ， 美化 生态 环境 ， 进水　 促 库旅游业 的发展。随着水库综 合利用效 益的不 断发挥 ， 必将　
近居 民宣传《 环境保护法》， 增强施 工人 员和附近居 民 的环保　 意识 ， 护周边生态环境 。施工结束 后对临 时施工驻 地的 临　 保 时设施如废水沉淀池 、 集油池 、 防渗厕 所等进行 拆除处 理 。 并　 恢复原有环境景观。 　
结合小鹤立河水库扩建项 目对环境 影响 的分 析 ， 过 以　 通
上采取的对土地资源保 护 、 水质保 护、 空气 质量保 护 、 声环境　
保护 、 固体废弃物保护 、 人群健 康保护 、 生态环境 保护 等多种　
带动 流域 内的社会经 济 、 文化事 业 的发展 ， 社会 效益 是可　 其
有效措施 ， 以预 防和降 低项 目建设 对环 境 的影响 ， 经济　 可 对
建设和环境保护都有着重大意义。 　
４ 环 境保 护措 施　
主要 采取 的环境保 护措施有 ： 　
参 考文 献 ： 　
［ ］ 佳木斯市水利勘测设计 院 ． 龙江省鹤 岗市小鹤立 河水库矿　 １ 黑
１土地资源保护 ， 工程 结束后 要进 行平 整土地 ， 可　 ） 待 对
恢复 为耕地 的地 块要 进行腐 质 土 回填 ， 复其耕 地 功能 ， 恢 集　
－ －－— —
建工程初步设
计 ［ ］ 佳木斯市水利勘测设计院 ， ０． Ｒ． ２ ７ ０ 　
２ ４ －— ６ －　 － —