高中写景状物作文800字
又回江南我出生在江南水乡.幼时天真的我,总是喜欢在姥姥家门前的那座已经磨得光滑的青石板铺的石桥上玩耍.累了,就看着桥下翠绿清澈的河水流向那些洁白马头墙挤出的拐弯处,变窄,消失……清亮的河水缓缓地流,倒映着白墙黑瓦的人家,不知不觉中,游来了一群谁家雪白雪白的鸭子,嘎嘎的叫着,搅碎了水中的倒影,那熟悉悦耳动听的儿歌,便飘向了似乎总是烟雨蒙蒙的天空……“门前大桥下,游过一群鸭……”就这样,我天真烂漫的童年就在这静谧幽美的江南水乡度过了……该上学了,因为父母都在外地大城市,自然我也就过去了.这学一上就是好几年,一直没回姥姥家.已经适应习惯了城市生活的我,却时常在梦境里看到我在那石桥上的一幕又一幕,姥姥家那天然的、没有任何杂质的、带着泥土和牲畜粪便气味还混着炊烟香味的空气,和清澈、散发出令人心旷神怡的清新气味的河水似乎都那么的令人心神向往……梦醒之后,回到了现实,一种莫名的无奈与失望涌上心头.我还要呼吸着城市污浊的空气,出了门,面对的不是清澈的河水和白净的马头墙,而是林立的高楼大厦和拐向水泥森林的灰色马路……见不到别的鸟,只能同情着那些萎靡的麻雀在仅有的一片草地里寻觅着稀有的毛毛虫来维持着生命的继续……于是,在无比的憧憬之中,我便踏上了回姥姥家的旅途.路上,我想着那里是多么的美,多么的令人心神安宁……可是,当我踩到家乡的石板路,抬头一看时,我的幻想破灭得一干而净.眼前的景象跟我记忆中的简直大相径庭……原来翠绿清澈的河水,现在恶臭污浊,红的白的塑料袋随心所欲地游荡,有些甚至套在了死鱼的头上；原来光滑洁净的青石板路上,四处可见一堆一堆的五颜六色、臭气熏天的垃圾,苍蝇蚊子在那里翩翩起舞……到处都是恶心的,到处都是肮脏的……就连陪我度过童年的石桥上原本光滑的青石板,都被垃圾画上了现代艺术一样色彩斑斓但十分抽象的“画作”……本来清新的空气污浊了,本来洁白的马头墙变脏了……惟独天空还是烟雨蒙蒙的样子,只是少了纯净的灰云,多了从工厂烟筒里冒出的滚滚浓烟……原来江南水乡的幽美静谧全都烟消云散……取而代之的,是现在的一塌糊涂……太阳躲到了地平线下…各家的灯火亮了起来,商铺开始热闹了……我睡在小时睡过的硬板床上,梦到……姥姥家门前的青石板铺的石桥上,站着一个小孩,他看着桥下翠绿清澈的河水上白墙黑瓦的人家的倒影……不知不觉,游来一群谁家雪白雪白的鸭子,嘎嘎的叫着,搅碎了水中的江南,串铃般清脆的童声和悦耳动听熟悉的儿歌声,便飘向了似乎一直是烟雨蒙蒙的江南的天空……“门前大桥下,游过一群鸭……”
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扫描下载二维码写景状物之中“感情真挚”应对策略&感情真挚，思想健康&是高考作文的基本要求，&思想健康&，这是立意的大前提，包括正确的社会观、积极的人生观、鲜明的是非观和爱憎分明的感情倾向等。思想不健康，作文写得再好也白搭；&感情真挚&，则是文章的根本所系。感情的抒发要真挚，应是内心情感的自然流露。一篇文章倘若没有感情，那不过是一块文字大拼盘；倘若充斥着虚情假意，那就成了一场令人恶心的文字游戏。作文要写真情实感，是我们永远需要恪守的法则。这里当然就有一个抒情的方法与技巧的问题，那么，在写景状物的时候怎样抒发自己的感情呢？让我们一起看看大作家们表达对大自然的丰富感受、对人生的深刻思考的具体方法吧。
一、写出景物给自己的印象或感受。
《故都的秋》一文直接描写景物的语句并不很多，却处处饱含着作者的深情，如：
&早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。&
作者非常细致地写了景物，如&一丝一丝漏下来的日光&、&像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵&，不仅写了视觉形象、听觉形象，而且也写了观景、赏景的动作、心态，如&细数&、&静对着&，这就透露出与众不同的悠闲与惬意，表达出与众不同的对故都之秋的热爱情怀！而且作者因&牵牛花（朝荣）的蓝朵&而&自然而然地也能感觉到十分的秋意&之后，还进一步写自己的主观感想：认为牵牛花&以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下&，至此作者又结合自己此时此刻的心境把自己印象中&最好&的境界大胆的给我们做了描绘：希望&牵牛花底&再&长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草&来陪衬自己无比喜欢的&蓝色或白色&的&牵牛花&！&&你看，残破不堪的院落、冷色调的花朵、&几根疏疏落落的尖细且长的&瘦骨嶙峋的秋草、寂静抑或是寂寥的环境、寂寞抑或是悠闲的生活&&这一切是多么和谐的表达了作者此时此刻的心情啊！
二、表明自己对所写景物的看法、态度。
如：《瓦尔登湖》中在写到&在这样凝滑的平面上，没有一条梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子时，不会破坏全湖的均势&之后，作者梭罗感慨道：&真是神奇，这简简单单的一件事，却可以这么精巧地显现。&喜悦之情溢于言表！&再没有什么像这一个躺卧在大地表面的湖沼这样美，这样纯洁，同时又这样大。秋水长天，它不需要一个篱笆。&&&&这是和恒河之水一样的圣洁的水。&&也许只有瓦尔登湖坚持得最久，最久地保持了它的纯洁。&&它永远年轻。&&&这样的议论充分表明了瓦尔登湖在作者心目中的崇高地位，充分表达了作者对瓦尔登湖乃至整个大自然的歌颂和赞美之情。
又如：&绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安 ，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。& （《囚绿记》）
作者就是这样在述说自己对绿色的渴望时、在对绿色的赞美中表达了对绿的喜爱和深情。
三、通过选择和使用恰当的修辞手法表达自己的感情。
1．选用恰当的事物打比方往往表现出作者的思想感情。如：
&路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。&
鲁迅先生把那些层层叠叠的&坟&比作&阔人家里祝寿时的馒头&，可见作者对&阔人家里祝寿&以至&阔人&是多么的厌恶。
&它是大地的眼睛；望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。&
这既是写实，又是以脸面作比，通过设喻，形象生动地写出了湖的表情，用&眼睛&比喻&湖&，&睫毛&比喻&森林&，&眉毛&比喻&群山和山崖&，生动形象，画面鲜明生动，表达出了梭罗独特的体验和感悟，作者对瓦尔登湖的喜悦之情尽在不言之中。
2．比拟具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。运用比拟表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；表现憎恨的事物，可以把它写的丑态毕露，增强人们对他的厌恶感。如：
&一条鱼跳跃起来，一个虫子掉落到湖上，都这样用圆涡，用美丽的线条来表达，仿佛那是泉源中的经常的喷涌。它的性命的轻盈的搏动，它的胸膛的呼吸起伏，那是欢乐的震抖，还是痛苦的颤栗，都无法分辨。&
瓦尔登湖并没有灵魂、意志或感觉，而这里像描写人的生命一样描写湖，用拟人的手法写出了瓦尔登湖虚拟的生命力。这样的想象是作者自身生命力的冲动的外化表现！这是作者于晴天坐在树桩上静观所感觉到的情景，虽是动景却极显静谧；景物描写生动细致，又映现作者心境，物我互&观&，表达了对生命的丰富体验。
3．对比和衬托是两种不同的修辞手法，既可分别使用，也可以同时使用。对比可以使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出，自然也就使得作者的情感爱憎分明；衬托则专门用于凸现正面或反面，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。如：
《故都的秋》一文开头和结尾都拿南国之秋和故都的秋作对比，作者在对比中抑彼扬此表达了对北国之秋的向往热爱之情。而且作者还多处拿南国之秋给北国之秋作陪衬，以突出北国之秋&特别得来的清，来的静，来的悲凉&的特点，以抒发自己对故都之秋的特别钟爱之情。这一点只要看一看作者在行文中使用的一些标志性的语言即可理解，如&十余年了&， &在南方每年到了秋天，总要想起& （着重号为笔者所加，下同）在北平曾经有过的普通的不能再普通的生活及环境，这么长的时间仍然不能忘怀就很好的突出了北国之秋给作者的印象之深刻难忘以及作者对北国之秋的怀念之情；槐树的&落蕊&、衰弱的&秋蝉&等也只有在南方之秋的衬托之下用&也是&、&更是&等修饰才说得通的，&还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。&甚至于&念错的歧韵&、普通的&枣子树&都是难得的佳境！&&离开了南国之秋的陪衬又怎么能显示出这样的情感来呢？
当然，可用于表达感情的修辞手段不止这些，所谓&一切景语皆情语&，作者笔下的景物本身就应该带着个人好恶、独特体验的主观色彩极浓的&主观&景物，或者说，作者在选取素材的时候就已经包含了自己的情感倾向在里边，愁苦郁闷、走投无路的朱自清选取淡雅朦胧的越下荷塘为笔下之景，而处在大革命时期的朱自清却更愿意倾力描摹生机勃勃的醉人的绿；苦闷沉沦的郁达夫喜欢清、静、悲凉的故都景物，新时代的杨朔则赞美首都特有的火一样的《香山红叶》！总之，我们应该记着，&桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情&是李白对朋友的万般谢意；&一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨&是贺梅子对心上人的一腔思念；&流水落花春去也，天上人间&是李煜以泪洗面的亡国之痛；&香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥&是曹雪芹感时伤怀的怜惜之情；&人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥&是苏东坡抒写的人生感慨；&&这些诗句之所以千古流传，是因为里边饱含着浓得化不开的情感！
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高中写景状物散文800字
学习啦【高中励志】 编辑：淑航
　　在写作之前欣赏一些优美的范文是很有必要的。下面是学习啦小编为大家收集整理的高中写景状物散文800字，相信这些文字对你会有所帮助的。
　　高中写景状物散文800字：秋韵
　　她轻轻拨开夏的珠帘，乘这风儿轻歌曼舞而来。她来地如此轻柔，不知不觉中落叶轻舞，才发现她已在身旁，带来一个美妙的新天地。
　　清爽的空气飘动着菊淡淡的清香，不浓，却雅。似药香沁人心脾，更似一位美丽的少女羞纱遮面，品茗书房，凝脂般的纤纤玉手轻轻翻开书页，茶香、书香!
　　远远的天空红了，是凝固的火焰在枫林中燃烧。金色的风儿攀上树梢，曾在枝头轻吟的叶儿袅袅轻烟飞了起来，化作片片黄蝶，漫天飞舞;在风中旋着，舞着，停在屋顶上，落到地上。似一个风儿的世界。
　　嘘!悄悄过去，别惊飞它们。轻轻拾一片，从它精致的纹路里，你定能看见秋的衣裙上浅浅的褶皱。把它夹在书页里，便是最美的书签。每当打开书页，便能看到这片薄薄的秋天，聆听秋的私语，多美，多好!
　　你听见欢笑了吗?每一朵花儿都载着一个美好的梦但是只有在秋天才能看到她们孕育了一生的希望，播种了一年的色彩。红的、黄的、紫的、胖的、扁的、大的、小的、酸的、甜的、涩的，花儿的梦在枝头欢笑着，摇曳着，调皮着在农民指间滑来滑去，嘻嘻哈哈的滚进果筐里，农民的脸上也带着丰收的笑，红扑扑，喜滋滋的，额上的汗珠映着喜悦的阳光。果实们也得到了一丝安慰，都快乐的笑着。就连风儿也赶来凑热闹，沙沙地透过密密的树枝，摇落一地星星点点的阳光，轻撼着沉甸甸的丰收。听!这不是秋的笑声吗?
　　沐浴着灿烂的阳光，长吸一口新鲜空气，抬头仰望，好一片蔚蓝深远的天幕啊!高高的，远远的，像平静的湖面。几朵轻绵绵的白云懒懒的，漂在蓝色的湖上，悠悠自得。一只小鸟突然展翅冲天，不由的让人疑心天上的湖就要漾起圈圈涟漪，泛起阵阵微笑。
　　一个不从事耕耘的人不会拥有真正的秋天，因为秋的美在于收获的喜悦。驻足秋日，审视过去，憧憬未来，展望人生，若问自己得到了什么，答案也许是悔恨，也许是喜悦。生活是美好的、充实的。而美好的生活是在于人类跨越一个阶段时的动力。让我们携着动力，赏着美景，播种希望。
　　放飞梦想是每个人永恒的追求，再让我们齐心协力，用追求美好的动力，创造秋的辉煌!
　　高中写景状物散文800字：看得见的江南
　　凤冠霞帔，胭脂描眉，声转舞动，于此江南唱一出折子戏。
　　循声而来，恰似武陵人踏着桃花三月入了洞，原以为这江南应是温柔多情，却不想，看见的却是高楼林立、车马纵横的集市，真正的江南却看不见了。
　　我看不见裙袖翩翩、踏舟归来的采莲女，只看见神情麻木的路人;看不见细雨轻雾下的油纸伞，只看见色彩单一的雨披;看不见一场场精彩的皮影戏，只看见一出出无奈的&韩剧&&&那么，江南呢?我不希望看见充满的嘴脸，我只要看见单纯质朴的江南。
　　的确，时代在进步，而江南也需要进步，但是，并不是单一地强调进步，有些老的、旧的事物，一旦被革新，就会失去原来的面貌。我不希望看到一座座破败但不失优雅的古建筑上面大大地写着红字&&&拆&，它们所缺少的只是修整。否则，我们看见了高林俊府，却再也看不见江南原有的格调了，只能俯身寻找着江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。
　　还有很多人都在书中读到江南，读出书中江南的美雅，我们品着&落花人独立，微雨燕双飞&，想象着江南这种地方的质朴与优雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景尽收眼底。但我不希望这只是一个空洞的想象，一个好意却不存在的称号，一个美丽却无法触及的&乌托邦&，是的，我希望看见江南。
　　在江南源远流长，江南文化已经烙刻在了中国文化当中。但是当今文化交流频繁，文化侵蚀严重，我们若任之、让之、退之、舍之，江南就将没有了意义，文化是江南赖之生存的，江南已将之精华孕育在了文化中，而我们面对的却是文化桎梏，江南文化又怎能被磨灭，被吞噬?中华之崛起，有功于文化的推动，若江南文化不减，江南亦不会消亡，所以以文化反哺文化，收广大文化之精华，才能使江南&看得见&。
　　&斜风细雨不须归&，江南的美景全在细雨中，雨不停，江南也就全部地呈现出来了，而那雨，正是我们的&浇灌&，才使江南成为看得见，不在时光斑驳中看不见。
　　抹去粉饰，卸了淡妆，还原质朴与优雅，在青石小巷波影微光中去品味看得见的江南独一无二的温柔。
　　高中写景状物散文800字：细雨
　　&&含着几丝凉意的风缓缓倾进房间，久违的湿润再次环绕在身边。
　　风轻轻的吹起窗帘，把满天的夜色扩展开来。寂静的夜，只有远方的天际传来连绵的雨声。
　　仰望深邃的空间，不知为何，觉得此刻更富有诗意。
　　靠在窗边，远望着这个在雨中静静睡去的小城，几点温馨，几分怀念，几丝感悟，几行悄然。
　　只有远方朦胧的还在亮着灯光，夜色之下，那雨丝飞成一缕缕银白的光带。黄晕的光从远方射来，折射成七彩的图案，微微的旋转着，在玻璃窗的一层水气上若隐若现。
　　凉意在心灵中沁透，与时间的变化一样，都漫漫被淡忘了，只剩这雨中的情怀，令人陶醉。
　　微风拂过面颊，如花的芬芳，掠去了所有的烦恼。无言，此时更胜似千言万语。
　　心存的是那一份原先的感悟，一份静谧，平凡的日子里，不平凡的情趣。
　　透明的是心灵，这淡雅的环境，雨中那如彩虹般的空灵在夜空中浮现。
　　美妙，不仅仅是这一点，窗边上，几盆兰草在雨丝中微微的摆动，合着微风吹起窗帘的样子，如此自然，完美。
　　嘀嗒，嘀嗒，水滴滴在屋檐下，碎成千万颗珍珠飞洒开来，润湿了，瓦片旁边燕子的巢。
　　门虚掩着，几步走出去便可以融进这雨丝中，这微微有点刻意的装饰，却让情趣更不平凡。
　　垂柳下，泥土地上的青草叶也沾上了不少微小的水珠，反射出的光彩，辉映出可爱的光芒。
　　远处的灯灭了，房间里只有时间在走动，万物都静了下来，只有雨，独下。
　　向上望去，天空里没有任何一丝纹理，其实，早已融合，再也无法分辨。
　　长夜中的星河，也正如同这小雨一样，把夜空点缀的快乐，只是遥远的星，太苍茫了。
　　坐在长长的摇椅上，在夜色之中去缓缓理解那独特的旋律，梦幻般的情怀，如昨日的烟云展现开来。只有那一张张画片，其中的每一片，都会理解它的唯一。
　　轻轻的，雨在飞;默默的，梦在飞。
　　幻想中，光影闪烁;雨丝中，萤火悄然。
　　去聆听，风飞起的旋律;去感悟，昨日泪的悲伤。
　　窗棱边，风吹兰草;屋檐下，雨湿燕巢。
　　微笑着，去看一看，小鸟也都睡着了。
　　于是，也如此，转身回去;留下小雨，在夜里，悄悄歌唱&&
　　高中写景状物散文800字：窗前的杨柳
　　四季之歌&&夏：
　　往往夏天到来，也就该放暑假了，我最喜欢放暑假，因为代表这第一学期的结束，与新的假期生活的开始。柳树陪我走了一个春天，让春天充满希望，让我在沮丧的时候抬起头向前走。迎来了我最喜欢的夏天。夏天的杨柳更美，这也上显示着成长的痕迹。那淡绿色变成了翠绿色，那枝叶变得更加茂盛。
　　夏天的暖风，吹拂着枝条，再加上知了的叫声，多么美丽的旋律啊!夏天的阳光十分晒，天气十分炎热。这茂密的绿色，给人们带来了一丝清凉的感觉。走在绿树下，就像带了一把遮阳伞，不会在感到晒，而且感觉到一种很温暖、幸福的感觉&&暖。
　　四季之歌&&秋
　　秋天，有一学期的开学，也是丰收的季节。秋天不再有夏天的炎热，那种特别暖的感觉，但却有一种寒冷的感觉和成熟的气息。我要睡觉时，趴在窗边，心里默默的说：&晚安，我爱的杨柳。&虽然只看了那么一会儿。但却十分仔细。我闻到了属于秋天的一丝冷意，我看到了杨柳身上岁月拂过的痕迹。
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　　四季之歌&&冬
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　　窗前的杨柳，那棵身姿优美、楚楚动人的杨柳，我一直在窗边默默的守望着她。杨柳，我真爱你!
　　高中写景状物散文800字：长江
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我家有一只小狗，它很可爱，我一放学它就跑过来迎接我。我给它起名叫白白，因为它的毛很白。白白的身子胖乎乎的，毛软绵绵的，摸起来很像柔软的地毯。它的头小小的、圆圆的，眼睛很像黑宝石，又黑又亮。鼻子一动一动的，很会闻味。嘴巴大大的，牙齿又尖又白，吃东西的时候很好玩。我给它一根火腿肠，它三下两下就吃完了。它的四条腿短短的，脚走…
小学生作文
我有40多个小动物，有小狗、小兔、小熊、小猫------很喜欢叫欢欢的小熊。它只有7厘米高，一双小小的眼睛，一只毛绒绒的小鼻子和一身毛绒绒的，构成了一只可爱的小熊。它的脖子上还系着一条围巾，是我给它的装饰品，变得像是一个小熊王。它还是米色的北极熊，它是我五一节的礼物。我随时带着它，它能在不开心时安慰别人。“呜呜呜-----”从远处传…
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读《爱的幸福》有感最近，我读了《爱的幸福》这本书。这本书原名《爱的教育》，作者是韩国人李美爱。翻译人是佟晓莉。2001年朴仁植将这本书策划并制作成了电视动画片。《爱的幸福》分为：抹不去的痕迹、为女儿祈祷、诚实的分量、如果有来生、画出感激这五个章节，每个章节都是有十几个小故事组成的。这些小故事通过家人之间、朋友之间、邻居之间…
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可爱的冬天在一年四季中，我最喜欢冬天，他不像春天一样万物复苏，也不像夏天一样夏日炎炎，不像秋天一样果实累累。我喜欢冬天，因为它带给了我欢乐。早上天蒙蒙亮，一阵&丁零&&&的响声把我，我起来伸了个懒腰，听见了一阵欢笑声，我往窗外一看，原来下雪了，大家在下面玩雪。我也穿上衣服跑下去玩雪，我一出门外面的景…
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