冀教版三年级数学上册语文上册第八页

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-12 22:04 标签： 冀教版三年级语文生字
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三年级上册语文期末试卷-全优发展|冀教版
一、给加点的字选
择正确的读音。(6分)
衣裳(shang　sang)　拳(quán　quǎn)头[来源:学科网]
鬓(bìn　bìng)角　 缘(yuán　yán)分
琴弦(xián　xuán)　 毛驴(lú　lǘ)
二、看拼音,写汉字。
三年级上册语文单元测试-第六单元|冀教版
一、给加点的字注上正确的读音。
1.早读课上,我们大声背(　　　)诵(　　　)课文。
2.孙悟空一路上斩妖(　　　)除怪,保护唐僧去西天取经。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
3.说谎(　　　　)的孩子不是好孩子。[来源:]
三年级上册语文单元测试-第五单元|冀教版
一、给下面的字选择正确的
鬼(ɡuǐ　ɡuī)　　
　潮(cháo　zhāo)
乒(pīnɡ　bīnɡ)　　 茂(mào　máo)
二、看拼音,写字词。
1.Xiàng Yǔ(　　　)是一个英xióng(　　)。
2.他的数学怎么ch
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学年上学期三年级期中检测卷
一、给加点的字注上正确的读音。(9分)
锤(　　)子 　 茄(　　)子　
喧(　　)嚷
梦(　　)想
　拱(　　)桥　
渗(　　)透
缘(　　)故　
超(　　)市　
提(　　)防
二、看拼音,写字词。(13分)
1.雄鹰像一团云
三年级上册语文单元测试-第四单元|冀教版
一、给加点的词注上正确的读音。
1.我们要用恭敬(　　　)的态度对待老人。
2.妈妈叮嘱(　　　)孩子过马路要小心。
3.弟弟通过努力,取得了好成绩(　　　)。
二、看拼音,写字词。
1.你还没搞清楚事情的来龙去脉就发nù(　　),只会jī hu
三年级上册语文单元测试-第三单元|冀教版
一、给加点的字选择正确的读音。
1.没有调(diào　tiáo)查就没有发言权。
2.居委会大妈经常调(diào　tiáo)解家庭之间的矛盾。
3.鹿时时刻刻提(tí　dī)防狼的进攻。
4.爸爸提(tí　dī)着提包上班去了。
二、看拼音,写字
黄鹤楼送孟浩然之广陵课件PPT共 21页
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，
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三年级上册语文单元测试-第一单元|冀教版
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的 读音。
1.泥融（rónɡ　lónɡ）飞燕子,沙暖睡鸳鸯 。[来源:]
2.天上的月亮好似（sì　shì）一道弯弯的眉毛。
3.有话好好说,不要嚷（rǎnɡ　lǎnɡ）。
二、看拼音,写字词。
三年级上册语文单元测试-第二单元|冀教版
第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。
dú（　　　　）　wēn nuǎn（　　　　）　jī dǎo（　　　　）
cōnɡ mínɡ（　　　　）　jī chǔ（　　　　）　nián jì（　　　　）
二、写出带有下面偏旁的字,并组词。
"金秋九月，新学年开学测"，是为在校学生量身打造的开学测，紧贴教材内容，同时兼顾2016年升学最新考试热点，知识点全、题型新，试题梯度明显，利于老师了解学生现状，帮助学生寻找知识薄弱点，树立信心，全面领跑新学年。[来自e网通客户端]
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第一部分：基础知识积累与运用
一、看拼音写词语，把字写正确、美观。（5分）
sūxǐnɡbàifǎngkǎocháchuítóusànɡqì
二、我会辨，还会组词。（4分）
瓣（）访（）诚（）插（）
辫（）坊（）城（）播（）
三、多音字组词。（3分）
一、按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。（5分）
W K M F E X C Y B H
二、按查字典的要求填空。（12分）
一、看拼音，写词语：（18）
zhuózhàngxíngtàigèyìyúkuàicídiǎn
ránshāotòumínghángzhōuyóurúchuānglián
二、比一比，再组词（10）
铃（）荒（）奖（）妙（）洒（）
岭（）慌（）桨（）秒（）酒（）
三、照样子在括号
一、拼音大家族。（13分）
1、请给字宝宝戴上帽子：写出完整音节。（3分）
否 忍 闹 盘 须 威
2、拼拼写写，快让词宝宝坐到合适的座位上。（10分）
dàyuējūnyúnjìxùrěnxīnhétān
xiàtiānshìjìyùnzàiwēnnuǎnānzhuā
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冀教版三年级语文上册教案 难忘的八个字
15:53:20&&&&&&&&标签：
　　教学目标：
　　1、认识本课的生字。学会&德、测、慕&等八个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。
　　2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
　　3、多读多想，读懂课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。
　　教学重难点：
　　１、了解&我&是一个怎样的孩子，在耳语测试中&我&是怎样做的。
　　２、体会&我&听到老师说出&我希望你是我女儿&这八个字后的感受。
　　教具准备：多媒体课件。
　　教学时间：两课时
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、激情导入
　　1．在我们身边常有些残疾人，你了解他们吗？你理解他们的需要吗？你知道关爱、尊敬残疾人，就是一份美好的情感吗？现在我们一起去认识一位残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。　板书：《难忘的八个字》
　　2．（哪八个字？谁说的这个八个字？为什么难忘？&&）　下面我们就带着这些问题，认认真真地读课文。
　　二、初读课文，感知内容。
　　1．自由读文，读通句子，读准字音。
　　2．默读，大体了解课文内容。思考：你读懂了什么？哪里没读懂？
　　（1）思考后自由发言，概述课文内容。
　　（作者因为先天缺陷，因此很自卑，为了避免同学们的嘲笑，她撒谎，她弄虚作假。自从老师对着她的耳朵说了&八个字&后，使她改变了对人生的看法。）
　　（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。
　　三、细读课文质疑交流。
　　1．把自己解决不了的问题提出来。
　　（①小女孩为什么对同学撒谎心里就好受点？②&没有一个人比我更爱她&，是什么原因？③用做假的办法对付耳语测试，怎么理解？④为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响？等等）。
　　2．你对哪个问题感兴趣，你认为哪个问题重要，你就带着这个问题，读一读有关的课文。可以与身边的同学讨论，也可以找要好的伙伴讨论。
　　3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。
　　4．探究：说说你心目中的伦纳德夫人。
　　（对这个问题的探究，要依据学生的实际，不要强求达到某种目标。能对伦纳德夫人的爱的教育有所感悟即可。）
　　第二课时
　　一、导入：
　　上节课，我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象，我们都被伦纳德老师对学生慈母般的爱以及&我&爱伦纳德老师的深情所感动着。今天就让我们带着这份感动，继续欣赏这篇课文。
　　二、理解、感悟文章内容。
　　1、指名分段读课文。（配背景音乐）
　　2、多媒体出示中心问题：&我&为什么对伦纳德老师说的八个字难以忘怀？
　　要求：（1）自读课文，划出重点词句，并说说理由。
　　（2）在小组内交流、归纳大家的看法，组织好语言，最后把本组意见在全班交流。
　　3、人学习思考的基础上，在小组中交流，最后全班交流。
　　要点：
　　ａ　&我越来越敢肯定&&甚至没人喜欢我&
　　就是这样一个孩子，老师却对她说出了那温暖的八个字，这怎么能不让人感动呢？她又怎样会忘记呢？
　　ｂ　&很美、温柔可爱&&笑眯眯的眼睛&
　　伦纳德老师不仅有着美丽的外表，更有一颗爱残疾学生的美好心灵，这样的老师怎不让人喜欢呢！
　　ｃ　&这八个字仿佛是&&人生的看法&
　　伦纳德老师轻轻的对&我&说：&我希望你是我女儿。&这温馨的、充满爱意的话语似一束阳光射进&我&的心田。他改变了&我&对人生的看法，老师不因为&我&长得难看而嫌弃&我&，却给了&我&比一般孩子更多的关爱；他的爱让自卑的&我&恢复了自信心，重新感受到生活的美好。
　　三、扩展：课前同学们搜集了很多有关的资料和故事，谁愿意把自己搜集到的资料和大家分享。在学生介绍的同时，老师根据情况适当补充张海迪、海伦凯勒、桑兰等故事，激发学生的情感。
　　四、总结并布置延展性作业：
　　黑夜里的一盏灯火，寒冷时的一件外衣，都会让我们感到无比温暖。同学们，伸出你的手，献出你的爱心，去关心你的朋友，不帮助那些需要有困难的人，你也会体验到一种快乐。
　　2、找出描写人物相貌的语句，先读读，后说说课文是怎样具体描写人物相貌特点的。
　　（先让学生多读，然后要说清楚两个人物相貌描写部位不同，都是具体的形象的描写。）
来源：网络
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