七年级500字征文我帮家长说好普通话的重要性

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-17 09:21 标签： 如何说好普通话教程
初中生我帮家长说好普通话征文600字
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　　现代科技日新月异，交通越来越便捷。人们的活动范围随之扩大，人与人之间的接触、交流也更加频繁。交流，离不开语言和文字。我们国家是一个多民族、多语种的国家，56个民族有80多种彼此不同的语言和方言。如果大家都用南腔北调的方言交谈，每个人都按自己喜好，写着龙飞凤舞，别具一格的字，能流畅地交流吗?　　曾经有一位江西籍的女游客，在游玩时不小心把鞋子掉入水中。她用浓重的方言喊:“我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了，‘孩子’‘孩子’。”几位好心的北方游客“扑咚”“扑咚”跳入水中，最后捞出来的是鞋子，大家哭笑不得。如果讲好普通话，会闹出这样的笑话吗?　　我们的国家越来越强大，在国际上的地位也越来越高，学习中文成为世界热潮。我相信不久的将来，我们的汉语会成为世界上最主要的交流语言。社会的发展需要我们会说一种发音标准统一的汉语――普通话。为此，我们应该感到自豪，我们更有责任把普通话讲好。　　汉字在长期的演变过程中，出现过多种字体，产生了大量异体字。为了加深人际交流和情感沟通，写规范的汉字已是社会发展的要求，现代文明的体现。我发现有同学为了快速完成作业便写字不规范，也许有人认为写字是自己的私事，是一件微不足道的小事。其实不然，一个人规范书写，写得一手漂亮大方的字。不仅有利于交流，而且可以体现一个人的文化修养。全世界的文字也仅有汉字的书写，可以升华为一种艺术――书法，汉字的书法艺术，是我们中华民族文化的瑰宝。　　同学们，担负祖国未来的我们，有义务说好普通话，写好规范字。为周围的人树立一个榜样。下面，我给大家提出一些建议:第一，在我们的校园里坚持说普通话，在日常生活中，交往中，尽可能用普通话。二，认真学好汉字，不写不规范的字。在课余时间里，抽出时间来练字。　　同学们，让我们从现在做起，从自身做起，说标准的普通话，写规范的汉字。为我们的城市再增添一道亮丽的风景。热词搜索：
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我对普通话的认识
小故事网 时间: 作文字数: 500字
&&& 每个国家都有一种语言，西班牙有西班牙语，法国有法语，英国有英语，而我们中国说的是国语，以普通话为通用语言。
&&& 从上幼儿园开始，我们就开始学拼音，学拼音是为学普通话打下基础的部分。如果你学不好拼音，就无法学好普通话。我的是潮汕地区，平时讲的是潮州方言。许多人认为潮汕地区的人讲普通话特别不标准，一听口音就知道是潮州人，常常把&佩服&说成&屁服&，把&赚钱&说成&撞墙&，闹成了不少笑话。我常常想，闹成这种笑话的原因肯定是从小没有学好汉语拼音的结果。
&&& 从小爸爸妈妈总是叮嘱我要学好拼音，讲好普通话。我也没有辜负父母的期望，拼音学得特别好，普通话也讲得好捧。由于我普通话讲流利，让我在班上领读，从一年级到现在，让我感到很自豪。在家里，我还总是纠正爸爸妈妈说的普通话，因为他们总是说得不标准，比如把&字（zi）&说成&字（ri）&等。都让爸爸妈妈感到不好意思。
&&& 中国的文字也是其妙无穷，比如：&方便&。就常常有几种意思，一种是&上厕所&，另一种是&便利的&。我记得有个笑话，说是的一下外国人来到中国，有一次他和客户在吃饭时，有个客户说：&不好意思，我去方便一下。&于是他忙问：&&方便&是什么意思？&有人回答说：&是上厕所的意思。&于是他记住是方便是上厕所的意思。第二天，他又和一个客户在谈生意后，那个客户说：&我方便请你吃餐饭吗？&他惊讶得说不出话来，张大了嘴巴，久久无语，不知从何回答......从这个笑话我们感受到中国文字的深澳，也迫使我们更好地去它。
&& 我们是中国人，就应该从小学好我们国家的语言，学好我们的母语&&普通话。
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& & 我教奶奶说普通话_500字
我教奶奶说普通话_500字
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作者：& | & 五年级&&
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今天上午，我正在做作业，奶奶走过来笑着说：“丫头，奶奶不会说普通话，你教我行不？”我以为耳朵听错了，惊讶地盯着奶奶：今天太阳从西边出来了？见我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生气地说：“死丫头，看什么呀？不想教就算了!”我忙拉住转身欲走的奶奶：“教，教，教!”一来，奶奶肯放下架子来求我；二来，我居然要当老师了，还不好好露一手？我首先跟奶奶说：“我们来读一首古代的吧!我读一句，你跟着读一句，好不好？”奶奶使劲地点头：“好，好，听你的，就这样。”于是，我喝了口水，润了润喉，有干咳了几下，读：“白日依山尽。”奶奶跟着读：“白日依山尽。――这首诗我熟悉，你小时侯我还教过你呢！”我点点头，又读：“黄河入海流。”奶奶又跟着读：“黄河‘热’海流。”奶奶刚读完，我就叫开了：“不对不对，是‘入’，不是‘热’。你再读一遍！”“热，热……入，入！”奶奶结结巴巴地读了出来。“对，对，奶奶真聪明！”我高兴地拍起手来，继续读：“欲穷千里目。”“欲穷千里目。”“更上一层楼。”“更上一‘成’楼”我又皱了皱眉头：“错了，错了！是‘层’，不是‘成’！”奶奶还是读不准，我忙又纠正：“是‘c’，不是‘ch’，舌头不能卷起来。”奶奶又反复地读：“成，层，成，层，层。”“对！”奶奶终于读对了，我又拍起了手！后来，奶奶又跟我读了两遍。最后，奶奶又独自读了一遍，竟读得十分的好，每个字音都读对了！奶奶笑了；我，也笑了！怎么样，我这个老师还称职吧？
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