如何培养儿童美术兴趣? - 知乎84被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="1分享邀请回答351 条评论分享收藏感谢收起3添加评论分享收藏感谢收起阿里巴巴中国站和淘宝网会员帐号体系、《阿里巴巴服务条款》升级，完成登录后两边同时登录成功。
暑假到！那么多兴趣班，孩子真的喜欢吗？
英语、画画、钢琴、口才、围棋……孩子的兴趣班越来越多，但是问题也随之而来，孩子到底应不应该上这么多的兴趣班？多大年龄上兴趣班合适？上兴趣班就能培养兴趣了吗？上这么多兴趣班真的好吗？家长又该如何选择适合孩子的兴趣班呢？
我们先看两个 案例 ：
给女儿报舞蹈班的主要目的是去锻炼身体的，因为女儿小时候特别的胖！为了方便，就近在镇上报了名！学了没几节课老师就让下腰，女儿回家跟我说自己下不去，疼！我跟女儿说，太疼你就不要做！而上课时女儿干脆不练了，还跟老师说，我妈不让练！后来跟老师沟通，老师就一个劲的说××同学条件好，腰软等等！说我家女儿下不去还不肯练！那时女儿四周岁！
分析：好的教学机构是以培养孩子的兴趣为主，特别是对幼儿园的小朋友。专业舞蹈班的最初课程，应该是培养孩子的乐感和协调能力，而不能单纯的注重软开度，急于求成只能让孩子畏惧，兴趣扼杀在了摇篮里不说，太早练习软开度对孩子的成长也是非常不利的！
后来我带着女儿去少年宫报名，女儿的超强表现力很快就被老师看中，被破格选入舞蹈团，成为舞蹈团里最小的一名小演员！
女儿的画画课，每次要么教画小鸡，要么画鸭子，女儿画不好，老师就在本子上帮女儿画完！我觉得这样的话我自己也能教，所以就不去学了！
后来某个地方教学特别好，就去上体验课，那里的教学一下子吸引了女儿，女儿说：“妈妈，原来画画是需要我们发挥想象力的，不像以前的老师，就让我们比着她的画！”
分析：幼儿的世界里，天不一定是蓝的，河不一定是绿的，这个年龄是孩子想象力最丰富的时候，一事一画法的固定模式很大程度上限制了孩子的想象力，孩子渐渐不再主动思考、不再主动观察世界，只是机械地记住老师教的事物怎么画，他们的创造力也就一点点被消磨殆尽！分析：有才的老师很多，但不见得他愿意去负责任的教孩子！在这个商业社会，太多人是为了工作而工作，为了多挣钱而忘了初心！除非有大把的钱大把的时间，去这样的兴趣班给孩子找乐子，否则一定要慎之又慎，一位负责任的老师真是太重要了！
凡事都有一个过犹不及的问题，家长们在过度关注给孩子选报兴趣班的同时，如果你对兴趣学习缺乏真正的了解，并且不知道孩子对某种兴趣是否真正感兴趣，而匆忙随意给孩子报了班，常常会带来很多隐性的问题。这些问题不仅无助于孩子保持健康的学习兴趣，相反还会让孩子在兴趣学习的过程中养成很多坏毛病，或者坏习惯。
今天，就教给家长们帮孩子选对合适的兴趣班，应遵循的四大原则：
一、兴趣培养的前提是尊重孩子的兴趣
孩子个体差异大，兴趣培养也要个性化。譬如，有的孩子喜安静爱观察，对颜色形状感兴趣；譬如同样喜安静爱观察的孩子，却对字体字形很敏感。那么前者可以进一步观察是不是对绘画感兴趣；后者可以进一步确认是否有书法兴趣。
二、兴趣培养要遵循孩子自身成长规律
兴趣培养都有其适龄期，有些兴趣的培养不能过早。比如绘画，如果四五岁就开始学中国画，不仅孩子无法理解，而且会影响到他们日后写字的握笔姿势。再譬如书法，小学一、二年级的时候，孩子可以先积累硬笔的基础，到三年级学书法就比较自然了。总之，兴趣培养不能操之过急，过早的学习不利于孩子的接受，反而影响了学习的兴趣。
三、辅导老师教法需适合孩子身心发展
相同的兴趣项目不同的教学方法，常常会引发孩子不同的学习态度，导致不同的教学效果。家长还需要考察辅导班老师对待孩子的态度以及是否采用适应孩子发展的教学手段，避免参加压力大、态度苛严、竞争激烈的纯技能考级班。
四、兴趣选择应坚持“适量”原则
家长应该结合孩子的兴趣爱好和家庭情况，有针对性地报班；但也要考虑孩子的承受能力，尽量多给孩子时间和自由。从长远发展来看，让孩子拥有一两门特长是好事。但把所有的东西都强加在一个孩子身上，孩子也会消化不良。家长要谨记：真正的成功来源于内在动力，比表面技能重要得多。
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妈米-44 &在线时间696小时&地区:盘龙区街道:宝宝生日&注册时间&帖子1340&阅读权限150&积分3011&UID7410047&
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& &小朋友的幼儿园，现在开始报名美术考级，这两天，班主任都和我提这个事情，让我给小朋友报名，说学了这么久，都没拿个证书什么的，（考级报名就是交相片和100多元的费用吧）。
&&我家小朋友学美术应该有两年了吧，但这两年以来，我都没有让她考级，我，只要给她报名，她肯定可以过。但我不想让她这幺小就经历这些，她学美术，是因为她喜欢，仅仅是喜欢，是兴趣，而不是作为一个考核来衡量。
&&等她上小学了，我知道课目考试是避免不了的。但现在是自己可以选择的，为什么要为了一个证书而接受考试呢，考到了最高级的证书又怎么样呢？画自己喜欢的，来表达自己的内心，这是多纯净和美好。
&&我家小朋友在“创作”
这是她“设计”的裙子
美妈，我家小孩上小学了，幼儿园一样没学过，现在学籍册上特长一栏空着，据说有证书小学毕业时可以有加分，现在家长啊为孩子择校各种不易，上各种课外班，有一样特长孩子就多一点机会，所以这个证书是一定要有
楼主说呢对呢，有兴趣爱好学学就学下，确实不能用考级来衡量，但是回头一想，不就百来块么，哎呀，交就交了，没必要跟学校叫真
其实我觉得考级就是为孩子选择学校和升学找资本，并不是就代表孩子有多高的能力，因为我小时候也是这样的，交点钱随便就可以得个全国美术、书法比赛的金奖、第一名，后来想想其实这些比赛都不正规的，唯一的好处就是孩子上学时候有用，而且可以激励孩子学习。我家上呢 幼儿园唯一的问题就是没有兴趣班，所以老师也不会让你去报名参加任何的所谓比赛。 ...
其实孩子考级也是一种对孩子的评估，也是对孩子的一种锻炼，在那么多人面前敢大胆的作画，不知道你们孩子的考级是怎么回事？我们是带孩子现场画画，感受过程是重要的，不管结果怎样？孩子敢于挑战，是孩子自信的一种表现！
妈米599 &在线时间265小时&地区:西山区街道:福海街道宝宝生日&注册时间&帖子256&阅读权限100&积分788&UID&
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美妈，我家小孩上小学了，幼儿园一样没学过，现在学籍册上特长一栏空着，据说有证书小学毕业时可以有加分，现在家长啊为孩子择校各种不易，上各种课外班，有一样特长孩子就多一点机会，所以这个证书是一定要有
妈米-44 &在线时间696小时&地区:盘龙区街道:宝宝生日&注册时间&帖子1340&阅读权限150&积分3011&UID7410047&
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纠结啊，现在上个学都要这样子啦
妈米959 &在线时间1小时&地区:晋宁县街道:昆阳镇宝宝生日&注册时间&帖子294&阅读权限70&积分472&UID&
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如果可以，我的想法也跟美妈一样，就怕到时候没有这证又有其他的麻烦呀，有没有其他的妈妈来聊聊这证的作用真的大吗
妈米152 &在线时间0小时&地区:东川区街道:铜都镇宝宝生日&注册时间&帖子67&阅读权限20&积分80&UID3782862&
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楼主说呢对呢，有兴趣爱好学学就学下，确实不能用考级来衡量，但是回头一想，不就百来块么，哎呀，交就交了，没必要跟学校叫真
妈米3860 &在线时间197小时&地区:五华区街道:华山街道宝宝生日&注册时间&帖子1197&阅读权限140&积分2280&UID3811164&
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其实我觉得考级就是为孩子选择学校和升学找资本，并不是就代表孩子有多高的能力，因为我小时候也是这样的，交点钱随便就可以得个全国美术、书法比赛的金奖、第一名，后来想想其实这些比赛都不正规的，唯一的好处就是孩子上学时候有用，而且可以激励孩子学习。我家上呢 幼儿园唯一的问题就是没有兴趣班，所以老师也不会让你去报名参加任何的所谓比赛。
妈米393 &在线时间37小时&地区:五华区街道:红云街道宝宝生日&注册时间&帖子74&阅读权限50&积分224&UID8968186&
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& & 其实孩子考级也是一种对孩子的评估，也是对孩子的一种锻炼，在那么多人面前敢大胆的作画，不知道你们孩子的考级是怎么回事？我们是带孩子现场画画，感受过程是重要的，不管结果怎样？孩子敢于挑战，是孩子自信的一种表现！
妈米1013 &在线时间166小时&地区:盘龙区街道:龙泉街道宝宝生日&注册时间&帖子242&阅读权限100&积分746&UID&
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赞成，我家也是让她当兴趣学，而不是为了学而学，现在的小孩挺苦的，在现在的教育体制下已经少了好多儿童该有的生活和乐趣了，就别再给她找压力了
妈米100 &在线时间3小时&地区:西山区街道:前卫街道宝宝生日&注册时间&帖子22&阅读权限20&积分61&UID7990368&
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可怜的孩子们
拍真实美好的照片。
妈米8704 &在线时间1180小时&地区:盘龙区街道:宝宝生日&注册时间&帖子3150&阅读权限160&积分5006&UID5768365&
地区:盘龙区街道:宝宝生日&
现在的教育体制下，娃娃要有自己的兴趣和自由怕是太难了！
关于签名档公告请看这里http://www.kmmama.com/thread--1.html
为什么要考级呢？！（学美术仅是喜欢是兴趣不是作为一个考核来衡 ...
指尖上的城市生活
给生活加点料
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如何培养孩子的兴趣
我有更好的答案
生活中，有不少家长发牢骚：孩子喜欢玩，为什么就是不爱学呢？学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。孩子从产生某种兴趣，到形成爱好，到发展成一定的特长，应该说是有一个过程的，我们家长不能急于求成，而必须注意在生活中逐渐培养孩子的兴趣、爱好和特长。家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，这样才能获得成功。报名一些亲子类的活动，在游戏中培养兴趣。现在一些手机类APP，也会有一些亲子活动，最近在”督乐“报了一个亲子活动，小子很感兴趣，也是培养兴趣的一种吧。
采纳率：50%
怎样培养孩子的兴趣？从事幼儿教育多年的专家认为，培养孩子要张弛有度，逼迫和放任都不是好方法。事实上，每个家长的人生观、世界观、文化素养与所处的社会环境、生活经历千差万别。他们对孩子培养兴趣的想法，具有很强的主观性，往往会受社会潮流和自我经历的影响与制约。如果要培养的兴趣，正好与孩子原本的兴趣巧合，那就如鱼得水，被孩子所接受，并在二者的共同努力下，获得极佳效果。倘若这种培养的兴趣，与孩子原本的兴趣相悖，那就会南辕北辙被孩子拒绝，并在二者的抗衡打拼中两败俱伤。从事幼儿教育多年的专家认为，培养孩子要张弛有度，逼迫和放任都不是好方法。在现代社会，从小培养孩子的兴趣特长是很多父母家长的选择，但是在培养孩子的过程中也出现了很多的问题，有的孩子因为家长的放任而变得非常任性妄为，有的孩子就在家长的逼迫下在心灵上埋下了抑郁的种子。而事实上，“逼迫和放任都是不对的。”如果太过顺从孩子的“自然”，孩子就会因为懒惰的天性而失去很多宝贵的受教育的机会，并且对于性格的规范也十分不利。但是如果过于逼迫孩子学这学那，也容易让孩子对于学习产生畏难情绪和疲惫心理，对于小孩子的承受能力来说是太过分了。因此，最好的方法是，在生活中发现孩子的兴趣并及时培养，将其转化为孩子的爱好和特长。发现孩子的兴趣，首先要接受孩子，尊重孩子，观察孩子。在孩子兴趣的基础上，帮助孩子开阔视野，增加“游戏深度”，便能对孩子的兴趣加以引导。让孩子尽可能地体验到成功的喜悦，是巩固兴趣的最好办法。其实，如果孩子能长时间全身心地投入某一件事情，正是其心智充分发展的契机。由此而形成的专注力，更是今后成功的重要基础。记得很小的时候曾经被父母“胁迫”着去上各种各样的兴趣班，但当时的自己每次都是心不甘、情不愿地过去“敷衍”一阵就迅速撤退；上大学的时候，学校举办文艺汇演，看着那些在聚光灯下散发光彩的同学，心里涌起的除了羡慕，还是羡慕。就想，如果当初听爸妈的话好好练习，或者爸妈管教再严一点，也许现在自己也是台上一颗耀眼的星星吧！不过那样的话，会不会少了很多童年的自由自在呢？对孩子拔苗助长或放任自流，总是各有利弊，让人难以取舍。如何培养孩子兴趣正方观点发展孩子兴趣点 家长必须要指导“连周杰伦的歌都是这么唱的！”做公务员的杨女士坚决站在“引导”一方，她说：“你一定听过《听妈妈的话》这首歌吧？‘为什么别人在那看漫画我却在学画画，别人在玩游戏我却靠在墙壁背我的ABC……为什么要听妈妈的话？长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画，唱的都是我写的歌……’你看，人家歌星的妈妈都是这样从小培养他的嘛！在我看来，从小培养孩子的特长是家长责任心的体现。”周先生也认为，小孩子的兴趣是需要家长来引导的。孩子还没有长大之前，对什么都不很了解，不太可能明白自己对什么有兴趣，这时候就需要家长过来为其制定一个计划，帮助他发现自己的特长和兴趣。所以，他给孩子报了英语班、美术班、舞蹈班，辛苦地带着女儿兜来转去。周先生说：“现在的社会竞争压力这么大，小孩都是懒的，不逼他根本什么都学不成，以后长大了就有苦头吃了。”记者观察：望子成龙似乎是所有父母不能避免的通病，特别是在竞争日益激烈的现代社会。孩子们要为了父母的遗憾和看不见的未来压力赶赴一个又一个的学习班、兴趣班，并要坚定信念、立志成为某一方面的专才，因为，只有这样才可以出人头地。这些，似乎已经变成我们耳熟能详的事情，也早已见怪不怪了。特别是去年瞬间刮起的强劲的郎朗旋风，令许多家长对于钢琴成功论的钟爱顺势延伸至孩子身上，“吃得苦中苦、方为人上人”这个早已被现代教育学家驳斥过的中国传统教育理论又开始成为家长的至理名言，不少孩子的父母开始更加“独断”地为孩子安排未来，甚至抛出话来，“练不好就别想吃饭。”如何培养孩子兴趣反方观点童年应该多玩耍
不需要加大负担李女士一直在辛苦地陪女儿学钢琴，可就在最近即将考级的时候，女儿却说什么也不愿意去了。李女士的女儿欣欣今年6岁，学钢琴却已经有两年多。但事实上，欣欣活泼好动，在琴凳上不太坐得住。辛苦了这么久，李女士也觉得可惜，但询问了一些专家，李女士现在想通了。她说：“孩子的童年生活的确太宝贵了，想想逼她学她不喜欢的东西，费力不讨好，还不如让她多开心地玩玩，一切顺其自然吧！”去年的舞林大会节目几乎成为了方女士一家每日不可缺少的家庭话题。每次回来，全家人聚在一起对明星的舞姿品头论足，偶尔还会站起来舞动一下，这其中也包括了方女士的女儿囡囡。囡囡今年5岁了，每次音乐一起，小家伙都能像模像样地露上几招，惹得全家人开怀大笑。今年年初，方小姐去健身房报了个舞蹈班，就顺手帮女儿也填了张表，当初只是觉得好玩，也没想着要把这个作为培养女儿特长的手段，可是一段时间下来，方小姐发现女儿在舞蹈方面还真有那么些天分，索性就让她继续学下去。“我到现在也没觉得一定要逼着她学跳舞，现在孩子还有兴趣，愿意去学，如果哪天她厌烦了，不想学了，那我就任由她撤出来，不学了。毕竟对于这么小年纪的孩子，让她开开心心地享受童年生活才是最重要的。”结语：对于现在上世纪70年代末、80年代初的一帮爸爸妈妈来说，他们对于孩子的教导已经越来越多地趋向理性。他们开始更多地征求孩子的意见，可以如朋友般地和孩子交流沟通，培养孩子的独立意识和自主能力。对于孩子的未来，他们更希望孩子能够在一步步的成长过程中慢慢发现自身的优点和兴趣，进而通过主动的学习和吸收将其变为自己的特长，而不是单纯地被父母强加于身。
培养孩子的兴趣潜移默化循序渐进一点进步予以鼓励和奖励从平时的点滴中给予孩子自由发挥的空间负面的词语少一些，多信任孩子从游戏中培养兴趣，多参加少儿活动和旅行，让孩子视野开阔多读书多参与，兴趣自然产生
在家庭教育方面，做父母的要特别关注，有一句老话叫：三岁看大，四岁看老。教育孩子必须从小开始，从严开始。我一向主张，严师出高徒，但对于兴趣培养则要看孩子的天赋，观察他（她）对什么感兴趣，然后再引导他（她）无意识地学，这样，久而久之就达到对所学的东西非常感兴趣，一旦发现孩子在某个方面很有天赋，而且对它又特别感兴趣，就请一位专业老师来教授，这样就容易获得成功。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。我是一名从教 6 年的幼儿教师，同时也是为人母，我儿子快满三岁了，快上幼儿园了。在对待孩子教育方面应该比别人更有经验。我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教育孩子方面的书籍。所以在如何培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。比如说，我对儿子要求特别严格，但也尽可能满足他的兴趣需要。他要飞机，我就买相像的玩具给他，让他接触更多的新鲜事物。一、父母与孩子共同活动，挖掘培养孩子的兴趣爱好　　有位教育专家说：家长是天生的教育人才。研究杰出人物的成长史，你会发现他们的成功，有一个不容忽视的因素——他有一位善于教育孩子的父亲或母亲。怎样才能成为善于教育的家长呢，单 * 提要求、严格管教或者是一味的表扬都不是最好的办法，善于教育孩子的父母应该创设与孩子共同活动的环境和机会，在共同活动中，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心世界，还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外，家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务……孩子在与家长共同活动时，其兴趣和爱好便会清楚地表现出来。二、耐心教育，促进孩子兴趣养成孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来，而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。因为在我这一代，父母大多数生育了五、六个儿女，他们只能管我们的吃、穿，根本没有时间教我们学习 , 更谈不上培养孩子兴趣。所以，我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面，我总是这样说：“世上无难事，只要有心人”，要有吃苦耐劳的精神。三、正确引导，选择孩子有价值的兴趣随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”，一个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。所以作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书 , 而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。四、树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性孩子的兴趣表现出一定的不稳定性 , 在日常生活中，我时常注意儿子的兴趣，会随着时间的推移而有所改变。因为孩子毕竟年龄小，自觉性很不强，更谈不上持之以恒，所以作为家长不能一时心血来潮，时而管时而不管。这样，就将事与愿违，不便于培养孩子。但对待孩子也不要过分，看到孩子的一点一滴的进步，要及时鼓励及发扬，增强孩子的自信心 . 我在孩子学绘画时，就做到把孩子的作品保存下来，常拿出来让他自己看看，自己比较 , 体验进步，树立信心。还在适当的场合给孩子一个展示自我的机会，锻炼孩子的能力。五、支持孩子，促使孩子兴趣广泛性孩子的兴趣就好像孩子的胃一样，生来就已经准备好接受任何“食物”，只是由于经过外界环境长期潜默的熏陶，而对不同的事物表现出的兴趣程度不同而已。家长引导孩子爱读书是每个父母的责任，孩子一旦对读书产生了浓厚的兴趣，就会燃起求知的智慧之火。这样，你就会为孩子的成功铺设一条阳光道路。培养孩子读书兴趣，可以改变孩子的气质，也可以培养孩子高尚心灵，作为家长都要竭尽全力去挖掘孩子的兴趣，为孩子营造一个好的氛围。此外还应尊重孩子自己的兴趣 , 促使孩子主动积极接受兴趣 , ，家长应该经常主动让孩子参加一些课外兴趣班，这样不仅可以丰富孩子的知识面 , 开阔孩子的视野，也可以培养孩子的兴趣。同时还可以发展孩子的思维，进而提高孩子分析问题、解决问题的能力。总之，怎样发现孩子的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。因此，父母应该创造机会扩展孩子的视野。从游戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。同时，因为孩子的年龄偏小，他对有兴趣的事情，一开始往往只凭好奇和热情。因此，家长要引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。对孩子的兴趣不闻不问无动于衷，是做家长的大忌。学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。在幼儿园里，作为幼教工作者，深知孔子早有训语：为师者要“因材施教”。我在幼儿教育工作的实践中深切体会到，除了“教无定法”外，还应符合幼儿教育特点，做到“教无定时”。幼儿的生活即课堂，学习、玩耍无明显界线，学也是玩，玩也是学。因此对幼儿的教育应针对具体情况，灵活安排时间。首先，对幼儿的教育应做到作业无定时。“ 0 岁方案”强调幼儿要在玩中学，学中玩，使其在不知不觉中学知识学本领。因此，对幼儿来说没有绝对的作业时间，教师应视具体情况，灵活控制。记得有一次组织幼儿进行：“兔宝贝真能干”的游戏，时间是十五分钟。当时幼儿的积极性充分调动并强烈地表现出来，对继续进行游戏的欲望非常强。但由于我考虑到不能过分超时，还要布置作业，便温柔地将幼儿的欲望给扼杀了，使一些幼儿表现出失落和不满的情绪，作业都做得不好。后来受到专家提醒，我才恍然大悟。　　其次，幼儿的活动是多姿多彩的，幼儿的兴趣是丰富广泛的，幼儿的好奇心是永无止境的。因此对幼儿的教育应随时随地进行，而不受时间限制。只要幼儿感兴趣，就应及时利用他们的求知欲、注意力，让其感知、理解和记忆，从而弥补课堂教学的不足。在组织幼儿户外散步时，我经常引导幼儿注意周围所见事物，进行认知教育，如树木、竹子、花草、路牌、商店等，能说出它们的名称；遇到年长者，让幼儿说：“爷爷好！”、“奶奶好！”，进行礼貌教育；有时组织幼儿进行实践感知活动，有些东西可以让幼儿摸一摸，闻一闻，加深感性认识。随机应变地进行补充、扩大教学内容，多渠道，多方位地进行教育。　　再次，“教无定时”还体现在对幼儿的教育不应受年龄时段的限制。对于年龄尚幼小，反应较慢的幼儿应仔细耐心地加以个别辅导；而对于年龄较其他幼儿大，领悟力强、发展较快的幼儿则可适当加深学习内容，不必循规蹈矩，按部就班。我曾发现一名幼儿的认语能力较强，就在平时有意识地引导她多学汉字，每次她都十分投入，并能迅速掌握。我通过对她的表扬、鼓励，以其积极性带动班集体，增强学习氛围。这说明在教学中要善于区分并正确对待不同情况，扬长避短，以点带面，以面促点，使每个幼儿的潜能都得以发挥。总之，不管是家庭教育还是幼儿园教育，都要注意幼儿的兴趣培养。作为一名幼儿早期教育的教师，不能将教育理解为单纯的课堂教学，而局限于一定的时间与空间，应采用灵活变通的方法，做到“教无定时”，努力提高教育质量。培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，全社会一起努力，这样才能培养出祖国需要的人才。
这个就是要看大人是怎么教导‘
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学会以下几招，轻松应对孩子报兴趣班不爱学的困扰
发表于 15:51:36
很多家长为了不让孩子输在起跑线上，报的兴趣班是五花八门，可也遇到了烦恼：孩子不爱去兴趣班怎么办？小编就遇到这样一位妈妈-----女儿4周岁2个月了，到了该上兴趣班的年龄，给她报了幼儿舞蹈，但是一学期下来她产生了恐惧感，可能舞蹈要韧带拉开比较痛，回家来老是说不想去跳舞，晚上还做噩梦，说梦话不想去跳舞，后来答应她不去了，看她可惜，后来又骗去2次，现在舞蹈不学，别的课也不去了。现有跟风赶潮攀比，实现父母既定目标，迎合“不输”起跑怪论。造成孩子痛苦起跑瘴气现象！舞蹈本是伴有韵律优美的肢体语言艺术，不是报个班就能提高气质（家长多以此为由）丰富内涵在此略谈。既然她的兴奋点不在，强求却导致了对其他学习的自信与兴趣，你的欺骗强制适得其反。水需顺势而流，因势利导。有规定4岁必需报兴趣班吗？何为“兴趣”？秘方就是观察孩子她喜欢做什么就全力鼓励支持。道理简单，兴趣是发自主观内驱，孩子没有更多经历，只有做了才知道是否有趣，故孩子兴趣会不断转移，大多直至高中都不会固定。父母始终做的就是支持鼓励，放手陪伴。引发广泛爱好是给予阳光。绝非噩梦。虽然话这样说，可是也不是兴趣班可以想怎么报就怎么报，很多家长在给孩子报班的时候都会犯一个毛病，就是看别人的孩子学什么，就让自己的孩子学什么；不是问孩子想学什么，而是我想让孩子学什么，于是当孩子被强迫学习一些他不喜欢不适应的课程时，不但兴趣没培养出来，反而产生了极大的逆反心理，还可能影响到亲子关系的亲密，所以归根结底，报兴趣班的关键根本不是报不报的问题，而是应该如何报？！首先，家长应该明确，兴趣班是孩子的兴趣，而不是家长的兴趣，不是别人的兴趣，更不是上学需要的兴趣。在中国很多父母最大问题就是相互攀比，见别人孩子学什么自家孩子也得学什么，还要求孩子必须比人家学的好；还有一些父母是自己有什么爱好，就想让孩子继承自己的衣钵，或者自己曾经想学而没机会学，就想让孩子来完成自己的梦想……这些做法都从根本上忽略了上兴趣班的是孩子，没有从孩子的兴趣和特长为出发点，盲从跟风。如果孩子本身并不排斥，而且慢慢真的喜欢上还好，可是如果孩子有强烈的逆反情绪，不但钱白花了，重要的是还会破坏亲子关系。各个兴趣班的过程中就时不时看到一些小朋友哭闹着被家长生拉硬拽甚至连打带骂的送进教室。每次看到这样的场面都让人不禁蹙紧眉头，心想那些家长究竟是何苦来哉呢？在这种状态下孩子还有什么兴趣可言、快乐可言呢？所以在给孩子报兴趣班时可以参考别人的意见，但是最终起决定因素的应该是孩子的兴趣或选择，而非大人的需求和希望！其次，报兴趣班时要以孩子的感受为前提，选择孩子喜欢的授课方式。尽管家长们事先已经做了多方了解，也愿意根据孩子的兴趣来报班，可是在选择兴趣班时还是会有些茫然，市场上同一专业的培训机构上百家，究竟哪一个更好？我觉得口碑是很重要的衡量标准，但是相同口碑之下就要挑选孩子更喜欢的授课环境和授课方式了。只有孩子能真正融入课堂，积极参与到课堂的教学互动中，才有可能学到有用的东西，否则孩子如果只是茫然的坐在那里，或是东张西望或是神游太虚，不管老师讲的多生动，也是在浪费时间，浪费生命。好在现在的教育机构都是可以试听的，这是了解课程的最佳途径，听别人说一千句不如让孩子亲身体验一下。第三，报兴趣班时不强迫、不阻拦，但要适可而止。如开头所说很多提倡散养的家长认为给孩子报兴趣班就是拔苗助长，我觉得这种看法有些偏激。在我看来，只有当孩子能力达不到学习要求时或是对所学内容不感兴趣，却硬逼着孩子学，甚至逼着孩子出成绩时才叫拔苗助长。相反的如果孩子喜欢，而且也的确有些天赋和才能，如果家长一味阻拦，限制了孩子的成长与发展，也是不负责任的表现。孩子的天赋也只是拥有那么几年，如果得不到适当正确的保护和引导就会慢慢消失，所以如果一旦发现孩子在某方面的确存在超出常人的能力，家长还是应该为孩子的成长提供适当的机会和条件，比如给麦子报的围棋课就是这样。虽然我也是觉得男孩子学围棋挺好的，可以训练逻辑思维能力，也能让男孩沉稳一些，但是我一直想着应该至少是6、7岁以后，而且要看他个人兴趣和悟性。第四，允许孩子的兴趣产生变化，但是要先弄清原因，不能随意更换。很多孩子对自己的兴趣可能并不是很明确，而且经常善变，可能只是觉得某个科目很好玩，一时产生兴趣，但是很快又会发生转移，还有一些孩子可能一时之间对什么也提不起兴趣，如果家长也希望孩子可以有些特长，这就需要多花点心思，仔细观察孩子的性格特点，帮助孩子寻找他们擅长的事情；同时也可以给孩子多提供一些机会，让他们多接触一些兴趣班，有更多的选择余地，在学习的过程中发现自己的兴趣。这中间可能会因为很多原因导致孩子不想上兴趣班，即使是自己选择的、喜欢的，也可能中间发生变化，这是很正常的，家长既不要如临大敌担心报名费打水漂，但是也不应该财大气粗的对孩子听之任之。遇到这种情况时家长先不要着急生气，而是应该先了解原因，究竟是孩子真的不喜欢、发生兴趣转移，还是因为学习过程中遇到困难就想放弃，甚至可能只是心情不好一时的情绪发泄。不管是哪种情况家长都应该平心静气的接受孩子的想法，但是如果是前者，即使调换兴趣班最好也要坚持完成正在学习的科目；如果是后面两者那家长应该更多的想办法帮助孩子克服困难，调节情绪，鼓励他坚持下去。总之，家长在为孩子选报兴趣班时要尽量根据孩子的能力和兴趣把握好尺度，既给孩子选择的机会，也要适可而止，不能一味迁就孩子，想学就学，想不学就不学，如果让孩子养成学什么都是三分钟热度的毛病，家长财力精力浪费不说，孩子也很难真正找到自己的兴趣，而且容易变得缺少毅力和责任感。&第五，不攀比、不功利，考级比赛靠边站。在培养孩子的兴趣中，要把重点放在如何引导和保护孩子的兴趣和天赋，而不是把心思全都放在比赛、考级上。对于考级、比赛，当然该参加还是要参加的，不仅可以检测一下孩子最近一段时间的学习情况，还可以提高孩子的临场经验，锻炼孩子的心理素质。但是切记这只是对孩子一个阶段学习的检验方式之一，而非唯一，而且因为带有一定临场发挥的偶然性，并不能完全说明孩子的能力水平，所以不能成为衡量孩子能力的唯一标准，更不能成为家长间互相攀比的筹码。当然，只要有比赛的地方就有竞争，只要有竞争就会有输赢，孩子想赢得比赛，有求胜欲望是好事，但是家长和孩子对最后的结果都应该以平常心待之，想赢是目标而不能让它成为心情的操盘手。其实比赛无论输赢都只如昨日黄花，要把眼光放长远，平时鼓励孩子多努力，但是真正比赛时应该放松心情，放下得失，重过程轻结果，才会享受到兴趣带来的快乐和荣誉！如果家长和孩子都只盯着输赢二字时，心态很容易就失去平衡，那么也就失去了“兴趣”二字的真正意义。对此我有深深的感触，至今我都非常感谢我的妈妈。&————— & & End & &—————&&
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