四年级上册四年级下册英语第二单元课文文讲的是有关什么方面的趣事

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七年级语文上册第二单元《幼时记趣》教案(新人教版)
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  “80后”记忆中的人教版小学语文课本。
  本报见习记者 范佳 摄
  教材变迁背后反映了怎样的时代变迁呢?山东大学社会学教授马广海说,教材变化反映了社会价值观和教育理念的变化,比如榜样雷锋的典型特点是大公无私,与当时社会需求和价值观相符合,但与现在的社会现实、民众观念已经有了偏差。
  本报见习记者 刘飞跃 范佳
  《趵突泉》《黄继光》 经典篇目仍旧保留
  很多外地人了解济南是通过老舍的《趵突泉》,这篇文章在舜耕小学袁琦老师看来,属于不管时代怎样改变都会保留的经典篇目。教了20多年语文的袁琦介绍,经典篇目包括诗歌、童话和散文,有的充满诗意,语言唯美,有的则富含哲理,贴近生活。
  “最早的课文不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”在上世纪八九十年代,像孙中山、李大钊、毛泽东这样的革命领袖,以及董存瑞、黄继光、方志敏这样的英雄人物,占据了小学语文课本的很大一部分。
  据记者统计,上世纪90年代中期人教版三四年级四本语文教材中,与革命战争有关的篇目共11篇。20年后的今天,人教版三四年级语文教材中出现的类似篇目仅有四篇。值得注意的是,《黄继光》作为其中之一,并非课本的主要内容,而是放在课本最后面的“语文园地”里作为选读而存在。
  《十里长街送总理》《我的战友邱少云》 年代久远学生理解困难
  舜耕小学资深语文教师窦成华认为,语文课本总体变化就是让语文回归语文。现在的人教版小学语文教材删掉了《十里长街送总理》、《我的战友邱少云》等课文,因为这些故事发生的年代距离当前学生较为久远,学生理解起来比较困难。
  当前人教版四年级语文课文《钓鱼的启示》,讲的是一个美国建筑师回忆11岁时与爸爸钓鱼的故事。建筑师和爸爸在鲈鱼捕捞开放日前一天去钓鱼,建筑师钓了一条很大的鱼,最后在爸爸的劝说下放走了这条鱼。三四十年后,建筑师仍然记得当初爸爸的告诫:道德只是个简单的是非问题,但实践起来却很难。
  这篇课文不再像以前一样干巴巴地进行道德灌输,而是突出了孩子在放鱼与不放鱼问题上的心理矛盾,意在引导孩子在遇到道德抉择时该怎么办。
  马广海说,不管国外还是国内的优秀文学作品,只要适合这个年龄阶段的孩子学习,或是对于掌握语文知识有用,就可以拿来用,而不要单纯地从政治概念或政治立场来考虑,回归语文本身是社会的一种进步。
  “思想教育是水到渠成的。”袁琦说,“语文课不应被赋予过多政治色彩,也不能把中心思想这一块单独从课本中拎出来直接灌输给孩子,这样孩子也不喜欢。课文中的道理应该让孩子自己去领悟发现。”
  制锦市街小学高年级语文老师李丽彬说,“作为‘80后’,三年前我拿到‘00后’语文教材时,印象最深的一点是每个单元直接点明一个思想主题,比如爱国思想、亲情等,所以在教学中就不再刻意强调中心思想,更注重语言的运用和表达。”
  《白鹅》《白公鹅》 让孩子更多接触外国作品
  “现在的语文教材更加贴近生活,更注重学生的素质培养。”窦成华说,近些年来,环保科技类课文越来越多。袁琦老师则说,“二年级课文《太空生活趣事多》很受学生欢迎,讲的是在太空中睡觉吃饭穿衣有哪些变化,激发孩子探索宇宙的愿望,也贴合我国航天科技不断发展的时代特征。”
  在李丽彬看来,现在的课文“世界属性”更加明显了。据记者统计,上世纪90年代人教版三四年级的语文教材涉及的外国篇目共有17篇,占总数110篇的15.5%。与以往和前苏联、俄国相关不同,新教材加入了荷兰、奥地利、日本、保加利亚等老教材未出现的国家。
  “在多元开放的大背景下,语文教材更加多元开放了。”袁琦说,四年级上册13、14课的编排给她留下了深刻印象。“13课是丰子恺的《白鹅》,14课是俄国叶·诺索夫的《白公鹅》,通过比较,让孩子了解同一个事物在中外作家笔下各是什么样子。此外,像日本四大童话作家之一新美南吉的《去年的树》也被选入教材,以一篇课文作为窗口,让孩子接触更多的外国作家作品。”
  《少年英雄赖宁》 不号召未成年人见义勇为
  在很多专家看来,语文课本是感知时代脉搏的载体,时代的变迁会在语文教材上留下烙印。30年来,语文教材所承担的教书育人功能并没有改变,但它所具有的价值取向会随着社会的变迁而不断变化。
  最近30年,“80后”的语文课本脱胎换骨,政治意味开始淡却。课文选择的故事和儿歌生动活泼、贴近儿童生活,优美散文、励志文字与革命故事共同成为这一时期课文选编的主流。
  马广海分析,上世纪八九十年代的教育仍然没有完全摆脱雷锋式教育的窠臼,教育孩子如何奉献社会,如何学习先烈艰苦朴素,仍然带有浓厚的政治宣传教育色彩。
  上世纪90年代末,教育专家对语文教学进行了新一轮的反思。2001年,教育部颁布《语文课程标准(实验稿)》,要求引导小学生认识中华文化的丰厚博大,尊重多样文化,汲取人类优秀文化营养。从“00后”开始,小学语文课本的视野更加开阔,增加了表现人性、心灵美的内容,引导儿童树立新的价值观念,不是单纯的爱党爱国和宏大叙事,而是更多地教育孩子关注日常生活,关注社会和自然。
  最大的价值观引导当数与赖宁有关的课文《少年英雄赖宁》被删除。此事件曾引发讨论,部分学者认为随着社会价值观的变化,不应该号召未成年人见义勇为。“国家不许学校动员中小学生去火灾现场,要保护青少年的安全,以后不能再宣传少年英雄舍己为人的事迹,不要动员青少年去冒险。”广东省教育厅资深教育专家梁冠超说。(来源:齐鲁晚报)
本文来源:大众网-齐鲁晚报
责任编辑:王晓易_NE0011
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