为自己喝彩主题班会活动方案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
为自己喝彩主题班会活动方案
|0|0|暂无简介
总评分3.1|
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。《为自己喝彩》；---如何解决厌学问题主题班会；王宝九年一贯制学校；吕雪飞；班会目的：；通过班会,引导学生正确认识自我；班会形式：；在主持人的带领下分别由学校心理咨询室的老师和初一；班会主题设计：；以多媒体课件与主持人相结合的形式表现出《为自己喝；班会准备：；1：召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以；》为主题；2：收集资料:围绕《为自己喝彩---如何
《为自己喝彩》
---如何解决厌学问题主题班会
王宝九年一贯制学校
班会目的：
通过班会,引导学生正确认识自我。针对本班大部分同学学习目的不过明确，且有部分同学厌学不自信的现象，进行心理学方面的分析。增强其责任感,珍惜今天的学习环境,严格要求自己，激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步 路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!
班会形式：
在主持人的带领下分别由学校心理咨询室的老师和初一二班的班长阐述现阶段同学厌学的心理原因及其表现形式。使同学明白有厌学心理是普遍现象,但是如何用实际行动去克服厌学心理，去战胜自己的惰性才是是重要的。
班会主题设计：
以多媒体课件与主持人相结合的形式表现出《为自己喝彩》的主题。社会上存在的厌学现象导致的严重后果使同学更清晰的记住了班会的主题,达到预期效果。
班会准备：
1：召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《为自己喝彩---如何解决厌学问题
》为主题。
2：收集资料:围绕《为自己喝彩---如何解决厌学问题》收集相关
资料(例如:厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。
3：确定主持人郑宇博
4：邀请学校心理咨询室老师参加演讲；邀请主任，及其它学校老师来班观摩
5：设计多媒体课件
6：利用星期二的班会课对学生进行心理测试 （附学生心理测试题）
教室布置：将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间的空位，以便行走。
班会过程：
1：班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了半个学期的努力大家都或多或少的有所进步。但是大部分的同学还是或多少多的存在着厌学的现象。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2：主持人发言：“每个人的一生中有许多个阶段，小学阶段是一个正值身心迅猛发展的黄金阶段，小学生有成功的喜悦，有失败的苦楚，有追求的充实，有友爱的温馨，也有挫折的迷茫。作为小学生的我们，愉快的体验往往给我们带来信心与前进的动力，不愉快的体验往往使我们沮丧与烦躁，然而，日积月累就形成了心理障碍，久而久之便造成了心理疾病。这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越
来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的学生因厌学问题而导致犯罪的案例。”
林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信心。而且学习目的不明确，容易受网络、游戏的影响，把本来应该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某出现厌学心理。一天晚上，林某网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一游戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他平常专打血腥暴力的游戏，操起网络刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。沉浸在暴力游戏中不可自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最后直到警方赶到现场，林某才惊醒：“我是不是杀了人。会不会坐牢？” 典型案例2
周某是个自控能力差，学习目的不明确的孩子，上课不认真听讲，
睡觉 ，作业拖拉，敷衍了事，甚至出现抄袭现象；常常考试作弊，违规违纪，对老师的批评和教育无动于衷，甚至产生逆反心理和对抗情绪，其家长希望子成龙都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是
打就是骂，给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，对其家长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最后一气之下，选择了向这世上最亲的家人投毒。” 某日晚上，他用牙签瓶装了甲胺磷，趁母亲切土豆时，将甲胺磷倒进烧肉的铁锅中。最后导致一死一重伤。
“从上述两例血淋淋的铁证告诉我们，学生的心理问题是一个不容忽视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象，我们邀请到了学校心理咨询室老师来我们班进行有关于厌学的心理成因的报告。”
4：心理老师发言。主要从两个方面阐述.
来学校学习的目的和意义
如何认识读不好书的问题
5：班长就我们班所存在的一些厌学情况进行分析。
①单一学科厌学
本班一名学生，其问题是该生英语学习严重困难，并且曾经在最近一次英语考试只得了27分。而该生却是努力学习的学生，并且曾经在班里是学习相当不错的学生。班级按照成绩排座位，该生曾经排在第三排的好位置。由于某次考试成绩下降，老师把好的座位向后排了一排，到第四排。该班老师这样做的目的是激励她：重视英语，别骄傲！ 但这导致该生的消极情绪，一上英语课或见到英语教师都情绪低落、无精打采。过一段时间以后该生对这件事似乎确实已经“消气了”，
包含各类专业文献、应用写作文书、专业论文、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、高等教育、中学教育、75《为自己喝彩》主题班会等内容。　
　为自己喝彩_主题班会课件... 18页 1下载券 《为自己喝彩》主题班会 暂无评价...一、 活动内容: 调整心态,为自己喝彩 二、活动目的: 1、希望鼓励学生发奋图强... 　为自己喝彩主题班会活动方案_经济学_高等教育_教育专区。为自己喝彩主题班会活动方案 一、活动内容:调整心态,为自己喝彩二、活动目的:珍惜初三的时光,好好学习,在 ... 　二、进行“征集优点”的活动 1、诗歌欣赏《为自己喝彩》 (课件:学生自己配乐...班会主题 (通过测试活动吸引学生,并使学生知道:一个人自信与否,关键取决 于自己... 　为自己喝彩 高二(6)班心理健康主题班会 班会目的: 1、希望鼓励学生发奋图强,拥有积极健康的心态,适应紧张忙碌的学习,,渡 过人生一个艰难时刻。 2、通过这次主题... 　《为自己喝彩》主题班会课教案 班会目的: 通过班会课, ,让每一位同学都懂得关心自己的心理、关心他人的心理、关 心全体的心理,懂得自助和求助,使我们每一位同学... 　为自己喝彩 ---安县花D镇中 2014 级 6 班主题班会蒋和平 活动的目的: 通过活动,让学生学会正确认识现实的社会,制定合适合理 的目标,学会调节自己的情绪,知道合作... 　主题班会――为自己喝彩 31页 1下载券为​自​己​喝​彩 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 ​ ​人​生​之​路​,​坎​坷​,... 　为自己喝彩活动设计 6页 免费 主题班会――为自己喝彩 31页 1下载券为...为自己喝彩 新华学校六年级 司明月 最难忘那次的唱歌比赛,虽然那次比赛中我们... 　为自己喝彩主题班会 30页 免费 为自己喝彩活动设计 6页 免费 为自己喝彩开头结尾...为自己喝彩 生活中,我们总习惯为别人喝彩,羡慕别人点点滴滴的完美,而对自己一些...为自己喝彩
为自己喝彩
范文一：人生中处处都需要喝彩。别人给自己的喝彩，证明了自己，也再一次激励自己成为更强。给别人的喝彩，是对他人的肯定和赞赏，能为别人喝彩，自己也会感到高兴。当我发现今天的题目又是喝彩时，我不仅在心中暗暗为老师同学们喝彩。为老师喝彩因为我真心觉得她老人家的教育水平真的很精堪，写了这么多次，居然还想再次榨干我们能为喝彩想到的一切。为同学们喝彩是因为当他们从第一次“喝彩”到现在基本都在用作文书参考而现在已经被老师逼到弹尽粮绝的时候依然面不改色地偷偷拿起自己都认为肯定没戏的作文书。让我为老师的精神暴力，和同学们的精神境界再一次真诚地喝彩！！我放下笔，静静等待下课声，为什么我没有写，原因很简单。今天是星期五，天气非常热，最后一节语文课。当下课铃再次响起时，我面无表情的扫视了一遍，同学们扭曲中略带装可怜的脸，和手里已经翻烂了也憋不出一个字的作文书。这时我终于见到老师面带无奈和失望地宣布星期一交上作文的作业。既然有两天的时间，我就要努力把作文写好，我写作文不喜欢参考作文书，所以整个星期六上午都在家准备我的再一次喝彩……如果我每次都没用作文书去写一样的题目，结果很明显，我失败了。我退缩了，静静地开始在家找以前的作文书。不过后来我又失败了，家里能找到的书除了历史价值没有一点参考价值，于是我又退缩了……星期天早上，阳光明媚的我想脱光我所有的衣服，不过现在必须穿着衣服去图书大厦完成我喝彩的使命。作文书是用来参考的，不是用来抄的，好作文也是人写出来的，同样是人为什么我要去抄别人的。不过参考对于现在的我来讲实在太困难了，作文专柜中的书不敢说全啃了，起码也啃了三分之二。题目是《喝彩》，主题是喝彩，跟喝彩有关的事，连文中沾一点喝彩我都绝对要啃。不光要啃，还要啃出水平，啃出味道，啃出中心，在啃入中心慢慢回味，最后才能肯出成就。以免下一次老师又学周董，《范特西》《依然范特西》《还范特西》《在范特西》《又范特西了》开玩笑……到时我可就真是词尽人亡了。不过让我费解的是，我又失败了。原因依然很简单，我居然发现好几本不同出版社不同类型的作文书中不同题目的作文是一样的，不能说全一样，也就百分之九十雷同。还有好多作文都只有空壳，除了题目和作者的名字其他都算是东拼西凑中比较顺畅的。我虽然不抄别人的作文，但我也会看。出版社的编辑大人们，说你们炒冷饭真是错怪了……( 书村网
)当我合上书。脑袋里不停对自己说，时代不同了语言和思想当然也不同了，作文的水平也在日益革新中。这时我听到一个刚进入我视线的小孩对他的妈妈说道：“妈妈，你看这些杂志怎么那么厚啊？”小孩的妈妈告诉他这是作文书，是学习用品，你现在用不上。然后就领着那个小孩走了。其实我想对那个小孩子说这是为了增加学生的阅读兴趣……可惜没来得及。我走出学习用书的区域，这时我才发现原来我一进来就能找到学习用书并不是我眼尖，而是想找不到都难。在这迷宫一样的书店里实在太醒目了，地方不大，广告牌一个紧挨一个。看着那酷似迷你的花花世界，不禁让我无语多时。更不禁让我赞叹当今社会广告艺术的发达，规模都是那么宏大，就像小孩尿床一样，在有限的空间里无限放大。广告词也是那么有忽悠力，煽动力，和号召力。都唯恐自己的吸引力小于影响力。总结一下其目的只有一个“中国学生都~爱看这个！”在更深一层的意思就是“快来买吧~！”。当好学生真难，他们都是吃什么长大的。不过这次我没有退缩，我勇敢地直面现实。因为我想今天的经历已经让我感觉这个世界原来需要喝彩的地方太多了……角门中学初二：xts619原文地址：人生中处处都需要喝彩。别人给自己的喝彩，证明了自己，也再一次激励自己成为更强。给别人的喝彩，是对他人的肯定和赞赏，能为别人喝彩，自己也会感到高兴。当我发现今天的题目又是喝彩时，我不仅在心中暗暗为老师同学们喝彩。为老师喝彩因为我真心觉得她老人家的教育水平真的很精堪，写了这么多次，居然还想再次榨干我们能为喝彩想到的一切。为同学们喝彩是因为当他们从第一次“喝彩”到现在基本都在用作文书参考而现在已经被老师逼到弹尽粮绝的时候依然面不改色地偷偷拿起自己都认为肯定没戏的作文书。让我为老师的精神暴力，和同学们的精神境界再一次真诚地喝彩！！我放下笔，静静等待下课声，为什么我没有写，原因很简单。今天是星期五，天气非常热，最后一节语文课。当下课铃再次响起时，我面无表情的扫视了一遍，同学们扭曲中略带装可怜的脸，和手里已经翻烂了也憋不出一个字的作文书。这时我终于见到老师面带无奈和失望地宣布星期一交上作文的作业。既然有两天的时间，我就要努力把作文写好，我写作文不喜欢参考作文书，所以整个星期六上午都在家准备我的再一次喝彩……如果我每次都没用作文书去写一样的题目，结果很明显，我失败了。我退缩了，静静地开始在家找以前的作文书。不过后来我又失败了，家里能找到的书除了历史价值没有一点参考价值，于是我又退缩了……星期天早上，阳光明媚的我想脱光我所有的衣服，不过现在必须穿着衣服去图书大厦完成我喝彩的使命。作文书是用来参考的，不是用来抄的，好作文也是人写出来的，同样是人为什么我要去抄别人的。不过参考对于现在的我来讲实在太困难了，作文专柜中的书不敢说全啃了，起码也啃了三分之二。题目是《喝彩》，主题是喝彩，跟喝彩有关的事，连文中沾一点喝彩我都绝对要啃。不光要啃，还要啃出水平，啃出味道，啃出中心，在啃入中心慢慢回味，最后才能肯出成就。以免下一次老师又学周董，《范特西》《依然范特西》《还范特西》《在范特西》《又范特西了》开玩笑……到时我可就真是词尽人亡了。不过让我费解的是，我又失败了。原因依然很简单，我居然发现好几本不同出版社不同类型的作文书中不同题目的作文是一样的，不能说全一样，也就百分之九十雷同。还有好多作文都只有空壳，除了题目和作者的名字其他都算是东拼西凑中比较顺畅的。我虽然不抄别人的作文，但我也会看。出版社的编辑大人们，说你们炒冷饭真是错怪了……( 书村网
)当我合上书。脑袋里不停对自己说，时代不同了语言和思想当然也不同了，作文的水平也在日益革新中。这时我听到一个刚进入我视线的小孩对他的妈妈说道：“妈妈，你看这些杂志怎么那么厚啊？”小孩的妈妈告诉他这是作文书，是学习用品，你现在用不上。然后就领着那个小孩走了。其实我想对那个小孩子说这是为了增加学生的阅读兴趣……可惜没来得及。我走出学习用书的区域，这时我才发现原来我一进来就能找到学习用书并不是我眼尖，而是想找不到都难。在这迷宫一样的书店里实在太醒目了，地方不大，广告牌一个紧挨一个。看着那酷似迷你的花花世界，不禁让我无语多时。更不禁让我赞叹当今社会广告艺术的发达，规模都是那么宏大，就像小孩尿床一样，在有限的空间里无限放大。广告词也是那么有忽悠力，煽动力，和号召力。都唯恐自己的吸引力小于影响力。总结一下其目的只有一个“中国学生都~爱看这个！”在更深一层的意思就是“快来买吧~！”。当好学生真难，他们都是吃什么长大的。不过这次我没有退缩，我勇敢地直面现实。因为我想今天的经历已经让我感觉这个世界原来需要喝彩的地方太多了……角门中学初二：xts619
范文二：为自己的喝彩一、
活动内容：调整心态，为自己的喝彩二、
活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，，渡过人生第一个艰难时刻。通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。五：活动过程：（一）、播放音乐。同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。（二）、打开心窗，说说心里话。同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。那学习上呢？同学们来南国中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。现在开学都已经一个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。（同学交流一下心里话）好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有：1．
压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、 甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。2．
厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿．我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（4）花季雨季中的情仇意恨也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？（三）讲故事，明道理我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3）1．
推销员的故事， 在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。（四）、自我调节那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下， 你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己2003年第9期卷首语（霍金的故事）在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上： 我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。霍金对生活，对生命都心存感激在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。2．自我调整，写心理日记宣泄。3．自我积极的暗示。每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。对联：不思八九，常想一二。（横批：如意）常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事5．听音乐，6．运动如足球、篮球、瑜伽等如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？（五）、赠言。将心比心。最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有200多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。（六）、结语：让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。让我们自己为自己喝彩！让我们大声对自己说：“我是最棒的！”（七）合唱：《隐形的翅膀》
范文三：我为你喝彩三一班
高英杰身为中国的一员，无不为女排精神感到骄傲。在80年代，他们已经五次赢得世界冠军，她们成了坚强毅力的象征，。但是没有常胜将军，2004年我们的女排受到挫折后，11年后，新的女排队伍再次赢得世界冠军，这是多么励志的故事啊！女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠的经验总结。基本内涵可概括为：无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息。女排诠释为“为国争光、无私奉献、科学求真、遵纪守法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。在过去的11年里，她们处在转型期，老队员退休了，新队员还要学习技术，他们凭着刻苦训练，坚持不懈，勇往直前，用汗水和泪水赢得掌声，再次登上了世界高峰。我深深地被他们感动着，全国人民为她们加油喝彩！
范文四：我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了。所以我干脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管。在第二学期的一节班会课,胡老师语重心长地对我们说:,‘不想当将军的士兵不是好士兵。’这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。'他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就是奋斗的目标。在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆。三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。,不想当将军的士兵不是好士兵。'这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：,我战胜了胆小！'也许你是一只锻烧失败，一面世就遭冷遇的瓷器，没有凝脂样的釉色，没有龙凤呈祥的花纹；可当你摒弃杂质，则泥胚变为瓷器的时候，你的生命已在烈火中变得灼人而美丽，你应为此而欣慰。也许你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋风撩起的落叶，只是一张被人不经意揉皱了白纸，只是一片悠悠的云彩，只是一阵无形无影的清风……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角边轻轻的一声叹惋；但你仍可以为你曾经有过的存在而自慰，你仍然可以为自己喝彩！
范文五：《我为她喝彩》我为她喝彩,因为她美,不是外表美,而是心灵美;我为她喝彩,因为她棒,不是成绩棒,而是品质棒;我为她喝彩,因为她从不掩饰,怀有一颗执着单纯而真诚的心.她,便是小莉,小莉很平凡,貌不出众,语不惊人,更是因为成绩差屡次被老师批评,同学们风到她也仿佛老鼠见了猫一样,可我觉得她傻傻的,傻得很单纯,傻得很单纯,傻得很美丽.还记得五年级开学的时候.那天,班长刚打开门,同学们便一窝蜂地冲进了教室.刚坐下不久,我便打了两个寒战,怎么回事?我环视了一下四周,啊!黑板像蒙上了一面纱,还有时吹出它那喜欢钻进鼻孔的灰尘.这么多灰尘,难怪会打寒战.我下想上去擦,可马上又退了回来,被同学见了多尴尬,可不擦,又会打寒战的呀!正当我犹豫不决时,一个身影闪入了我的视线——小莉.我定睛看着,她笨拙地拿起湿布,一上一下地擦起黑板,同学们马上议论开了,有的说:”这笨蛋想博取老师的印象分.”有的说:”装什么猩猩嘛,马屁精.”有的还咐和道:”就是嘛.”我注意地看着小莉,此时的她像聋子似的,一如既往地擦着黑板.我一时惊奇,为什么同学们的枪口指向她,她一点也不尴尬,还能继续擦黑板呢?我走上去小心翼翼地问:”同学们的矛头都指上你了,你怎么会有心情擦黑板呢?”小莉没停下来.”有什么关系,其实大多同学都想为班里擦黑板,可怕的不就是刚才那如刺的话吗?我经常拖班的后腿,做点事也是理所当然的,更何况是这么芝麻绿豆的事呢?”说得是那么相素,我的眼眶湿润了,这是个多么美的女孩,看着她一上一下地擦黑板的样儿,我不禁拿起湿布,跟着擦了起来.此时,班里已经没人再议论了,沉着了,大家都低着头,大概是被那颗美丽的心所感染的吧!从此,每当下课,总也少不了那颗花蕾的种子清洗着黑板,为同学们服务着,我想,有那么一天,那颗花蕾一定会开出一朵美丽的花.这就是小莉,她是美的,是棒的,是最贵的,就如入冬的第一场雪,春天的第一朵桃花,她是最宝贵的,我为她喝彩.我为她喝彩!《藏在我心中的一件事》从记事时起到现在，许多事都有于世间的流逝在我脑海中像流星一样留下瞬间的美丽便无影无踪，但是有一件事，埋在我的内心深处。记得那一个下午，放了学，我像往常一样经过一位老婆婆经营的小超市，我在那买了两桶方便面，一共4元，我把10元递给了带着老花镜的婆婆，他接过钱和蔼地说：“阿哲，天冷了，要多加点衣服注意保暖啊！”说着反复数了数找了我的钱，生怕少了哪分。我伸手接过钱一看，咦？怎么是6元？原来这张1元后头还夹着一张5元，我愣了一会，快速接过钱，心里暗暗自喜：没想到呀，天上掉了大馅饼，得来全不费工夫。我回了声：“哦”便溜之大吉。一路上，我的心越来越不安稳，心里忐忑的想：万一被发现了怎么办？不仅会被大家谴责，还会遭爸妈的大骂，怎么办？在学校会遭大家的讥讽、老师的批评，我的面子往哪搁呀？我心里想斗争越发强烈，人家老婆婆赚钱是多么不容易，天冷了还对你问寒问暖，你这样做对得起人家吗？你的心及一点也不内疚吗？你还是名副其实的“校园之星”吗？那段时间我的心情就如十五个吊桶大水—七上八下，还回去，不好意思，不还，悬着的心就一直不会放下。但是最后我还是选择了逃避，就从那次以后每次我都不敢从那儿走过。后来，那件事过了许久，老婆婆不知是知道了，还是不知道，都已经忘记了，我渐渐地不怕了，每次都从那走过，老婆婆对我还是那么关心，我为了减轻“罪恶感”我便每天都帮婆婆做事。但直到现在，我都无法忘怀那一次小小的错误，我还是放不小心来，每当回想起那件事，我都会深深的自责，因为他见证了我的幼稚无知，当初我为什么要那样做？早知今日何必当初呢？
范文六：为自己喝彩----我和小开朗的故事这是 2009 年郁金香盛开的季节，我和妈妈去人 民公园采风。 一路上伴着花香我们有说有笑，突然，一排画板 吸引了我们的注意。走近一看，原来是一个名叫“小 开朗”的同学的画作展览。我心想，和我画得差不多 呀？他怎么能开个人画展呢？这时，一位大哥哥走过 来向我们解释说：“这个小同学 2 年前得了白血病， 每天在病床上依然坚持学习和画画。希望好心人看到 这些作品能伸出友爱之手，援助这个好学上进的孩 子,,,,” 听到这里， 我忽然想起， 好像曾经在新闻里听到过 “小开朗”这个名字， 这个 11 岁的男生在与病魔抗争 的同时还把募捐来的救命钱拿出一部分捐给了汶川灾 区更需要帮助的小朋友,,,,。 于是， 我的眼睛湿润了， 我毫不犹豫地捐出自己积攒的准备买玩具的 50 元零 花钱，并在留言本上给“小开朗”写下了祝福的话 -----你是我的榜样， 祝你早日康复！ 妈妈赞许地朝我 点点头，周围的小朋友在我的带动下纷纷捐款。 人类社会是个友爱、互助的大家庭，将爱传递， 我们的生活将会变得更加美好。我为自己的行为感到 骄傲，我为自己喝彩！为自己喝彩----我和小开朗的故事这是 2009 年郁金香盛开的季节，我和妈妈去人 民公园采风。 一路上伴着花香我们有说有笑，突然，一排画板 吸引了我们的注意。走近一看，原来是一个名叫“小 开朗”的同学的画作展览。我心想，和我画得差不多 呀？他怎么能开个人画展呢？这时，一位大哥哥走过 来向我们解释说：“这个小同学 2 年前得了白血病， 每天在病床上依然坚持学习和画画。希望好心人看到 这些作品能伸出友爱之手，援助这个好学上进的孩 子,,,,” 听到这里， 我忽然想起， 好像曾经在新闻里听到过 “小开朗”这个名字， 这个 11 岁的男生在与病魔抗争 的同时还把募捐来的救命钱拿出一部分捐给了汶川灾 区更需要帮助的小朋友,,,,。 于是， 我的眼睛湿润了， 我毫不犹豫地捐出自己积攒的准备买玩具的 50 元零 花钱，并在留言本上给“小开朗”写下了祝福的话 -----你是我的榜样， 祝你早日康复！ 妈妈赞许地朝我 点点头，周围的小朋友在我的带动下纷纷捐款。 人类社会是个友爱、互助的大家庭，将爱传递， 我们的生活将会变得更加美好。我为自己的行为感到 骄傲，我为自己喝彩！
范文七：为我自己喝彩通辽市通辽四中初一
王睿琦我爱我自己，我为我自己骄傲。我为我自己喝彩。今天，数学老师发了两大张试卷，是小升初模拟试卷，是前年的试题。我拿到试卷后，先浏览了一遍，心情十分轻松。我提起笔，不紧不慢地做起来。大约半个小时，我就做完了。开始枯燥乏味的检查。检查为我驳回了11分。铃声响了，我自信地第一个交了卷。果然不出所料，100分属于我了。我为我自己的100分喝彩！六一儿童节，我们班的节目是合唱。唱歌之前是朗诵，朗诵者是我。我声音非常洪亮；唱歌时，我是领唱，我唱得很有感情，加上全班同学的嘹亮歌声，我们得到了一阵阵掌声。我为我的歌声喝彩！六一运动会上，我参加了接力赛，当红白相间的接力棒传到我手中时，我如离弦之箭，飞奔着，把其他班的同学远远的落在后面。我当之无愧地走上了最高领奖台。我为我的速度喝彩！上课时，当有同学向我请教问题时，只要我会，我就毫不保留地教给同学。当小组的同学成绩日益提高时，我为我的成功喝彩。！在生命中，不断地快乐、成功、努力播种未来，我为我的生活喝彩，为我自己喝彩！
范文八：我为你们喝彩在整理 ‘xx杯小学教师专业素养大赛’信息技术学科比赛”作品时，我细细的品读着每位教师的参赛感受，虽按照比例最终有九位教师进入技能比赛，他们的年龄和教学经历各不相同，但他们都真诚的表达出本届比赛对他们的触动：从笔试比赛到技能一路走来，教师的心中虽然充满了忐忑，但也很期待，期待通过努力结出的硕果。 在比赛的九位选手中，其中有一位已经经历了两届比赛的xx路小学的xx老师，该老师已在去年评完了小高的职称，她本人虽然三十几岁，但身体不好，患有先天心脏病，后来我才得知，去年爱人也曾患了病——两个人同时分别住在一个医院的不同科室楼层的病房里，尽管如此她还认真的参加比赛，在她的赛后感受中写道：“说句实在话，随着岁数的不断增长，家庭中来自于孩子和老人的负担越来越重，惰性也越来越强，不论是生活还是工作，都希望越简单越好，已经有许久不曾抽出时间，泡杯热茶，拿起书本专注的学习了。但是在每次的教研活动中，我都能感受到李老师那种对工作、对事情精益求精的态度，正因为受到她的这种精神上的鼓舞，所以我们的教研团队在不断的壮大，团队中的每一名成员也积极进取，认真对待每一次的赛事和活动。参加了几届卓越杯，每次走到复赛和决赛，当时真的是想弃权，因为太紧张太累了，但是正因为有李老师不断的鼓励和我校领导们的支持，才有了今天的我，不是说我个人有多好！而是卓越杯真的是一项非常锻炼人的赛事，通过参加卓越杯，我只想说，我看到了自己的不足，感受到了社会不断的进步，对教师的标准也在不断的提高。体会到了一种积极进取向上的力量和氛围，觉得不学习、不进修就要在教师的队伍里掉队了！其实这对我们所有的老师也是一种是鞭策，提醒我们不断学习！更加感受到了一种向上、进取和永不放弃的正能量！”她写的很实在、又很乐观、很阳光、很进取,,,,，我读着读着几乎要流出泪来，老师们太可爱了，也许正是我们身上的那份责任会让我们这些小卒子们乐此不疲，这也许就是人生的价值所在,,,,，我发自肺腑的为我的学科老师们喝彩！
范文九：为自我喝彩拿到毕业证的那一刻伴着泪水只是同朋友讲了一句“yes”，然后就这样收拾好行李悄然告别了三年的大学生活，上路的时候在心里默默告诫自己：“从今天开始起步”。离别的七月，在这应该怀念的日子里，我却不敢怀念，身边环绕着父母师长关怀的目光、学弟学妹期盼的目光、同事们信任的目光，我不禁问自己“该如何为即将到来的每一次成功喝彩”？ 答案也许是八个字—正德厚生，臻于至善。理解了企业的核心价值观，但又该如何融入这个不断追求卓越的移动大家庭，实现自我的不断成长？工作给了我答案：无分大小，不关贵贱，姐姐们永远热情洋溢的笑脸让我知道她们是在追求一种至善至美的境界；耐心解释，和蔼待人，姐姐们永远轻易近人的形象让我知道她们是在追求一种移动人的精神；团结齐力，不断创新，姐姐们对目标的不断超越让我知道她们在追求卓越永不止步！从我感受到的做起，用心体会她们的热情耐心以及追求卓越的精神，严格要求自己，做到最好！答案或许是变幻无穷的，但不正是因为变幻无穷，未来才变得美丽吗？新的一天便不断给我带来惊喜：束起头发，穿上制服，优雅的营业客户经理是我;扑粉上妆，面带笑容，热情的营业客户经理是我;嘘寒问暖，体贴入怀，细心的营业客户经理是我。感谢工作带给我的改变，让我对自己的职业生涯规划充满信心。答案也许是要等到愿望实现那天才能揭晓，但又有什么关系呢？事业就如同我们的生命一样，真正绚烂美丽的是在时光的照耀下不断开花结果的过程，而不是在一切的尽头我得到了什么或成为了什么。在伤心流泪时决不低头，春风得意时也不盲目自大。默默的耕耘，享受自己滴下的每一滴汗水；踏实走好每一步，分享自己跨出的每一次进步。让新鲜的血液充满着年轻的身体，让青春的激情挥洒在工作的岗位上，对自己不断的超越就是对成功最好的喝彩， I can！
范文十：为自己喝彩我是一个内向的男孩，喜欢沉默地观察着周围的一切，用心去感受身边的善恶美丑。我还有一个最大的爱好就是读书，虽然不算是读万卷书的大家，但也可称得上是个名副其实的书迷了。不过，虽然古今中外的书读了不少，我却不喜欢语文，所以一直以来成绩平平，不见进展，作文也不好，这似乎有些自相矛盾。相反，我数学成绩突出，不免有时会想，如果只学数学一科多好，说不定将来还能成为数学家呢。基于我的想法，妈妈语重心长地劝导：“如果不学语文，会再多的东西也表达不出来，而你本身就不爱说话，与人交流都不会，学数学又有什么用？还不是个只懂数学的傻子。”可说归说，我还是喜欢数学。面对我的严重偏科，并且执迷不悟，爸爸妈妈非常着急，商量之后，送我去作文班学习。我极不情愿地来到这个课堂，却意想不到地踏进了一个梦幻般的世界。在作文班，堂堂有精彩故事，有口语表达，有诗文背诵，有古文理解,,,,让我感受到了语文的魅力。不知不觉，作文水平和阅读理解能力有所提高，渐渐地，我也喜欢上了语文。如今，我的语文进步飞快，几乎每次作文扣不上三四分。那次，老师让我当众朗读自己的作文，我既感到紧张又异常地兴奋，因为这可是有史以来的第一次呀！语文的大逆转，又带动了英语的进步，学习情况也慢慢好起来，一般考试也能打90分左右，我心里的快乐真是无以言表。当然，数学依旧遥遥领先。有一次，全班只有我一人作对了那道超难的习题。当大家向我投来羡慕的目光，并时常向我请教时，我的成就感便油然而生。对于现在的自己，我更是信心百倍，真想大声地告诉所有人:请来为我喝彩吧！为自己喝彩生活是一条小河，记忆是一张大网，捕捉着生活的点点滴滴......其中那件事使我记忆犹新。它是我明白了失败乃成功之母。那是我三年级生活中的某一天，我说：“爸爸，你今天又空教我骑自行车了吧？”爸爸笑着说：“哈哈！我都忘了，今天有空，来吧！”说着爸爸便推出一辆崭新的自行车，这辆自行车是金色的，还有一些火焰的图案。一会儿爸爸推出一辆已经生锈了的自行车，说：“如果你学会了，我就把新的那辆自行车送你。” 我兴高采烈地答应了。我骑上自行车，爸爸就在后面扶着车尾，慢慢地向前推，我在前面踩着踏 板，往前看，生怕会突然出现一辆车，而且还不时地往后看。我问爸爸：“放手了没有？”爸爸说：“放了!”听后，我害怕了，心里慌乱得不能自制，此时爸爸顽皮地说了一句：“骗你的！”我想：不是吧？爸爸真坏！我往后一看，发现已经放手了，这是我忘了快要到别人家门口了。只听见“砰”的一声，我从自行车上摔了下来，摔得我个四脚朝天，自行车也被我弄翻了，我大哭一个劲儿地说：“不学了！不学了......”爸爸怎样劝业劝不到我继续。哭完后我看着爸爸失望的表情和那辆崭新的自行车，我想：我可不能让爸爸失望啊！于是我自己独自使了几遍，我摔得伤痕累累的，第15次我终于成功了。我试给爸爸看，爸爸开心地把自行车送给了我。
我为自己喝彩，因为我学会了骑自行车，同时也明白了失败乃成功之母。为自己喝彩在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。生命需要喝彩，我们也要为自己喝彩！生活如同一面镜子，我站在镜子前面时，我问镜子中的自己，“你有过什么壮举呢？你只不过是路边的一株小草，却不是参天大树，你只不过是一滴水珠，却不是浩瀚无垠的大海。”镜子没有回答我，却是时间告诉我，“你就是你自己，有着独特的自己。”当我知道明天要考试的时候，我看着一篇篇课文，一道道数学题我能考好么？题难么？万一特别难不就考不好了么？一边怀疑、退缩，另一边的我却说：“只要战胜自己就行了，记住要为自己加油，为自己喝彩，鼓劲,,第二天，考试来到了，我告诉我自己，一定行，一定能考好的。考试结束了，我为自己喝彩，我战胜了自己，因为我有勇气考试，成绩并不代表一切，不经历暴风雨洗礼的海燕不能飞翔在苍穹下，只要我站在考试的面前，就代表着我的胜利，我战胜了我自己，我为自己自豪。当我知道考试考的很不理想，我几乎丧失了斗志，但当我将错题靠自己订正出来时。我为自己喝彩！我开始复习，整理，规划。当我被试题压住时，我会迎韧而解。我曾经失败了，但我现在成功了，我为自己喝彩！！！当我驾驶着生活的小船在受到暴风雨的吹刮，风沙的侵蚀时，我会在心中为自己喝彩，告诉自己，不断努力，去争取。小船在经过风吹雨打后会更加坚毅地驶向彼岸，向下一个港口驶去，而那充满的信念是自己的喝彩声和鼓励，我相信着自己，为自己喝彩！为自己喝彩，连晚风也会逗留； 为自己喝彩，苦水将变成美酒； 为自己喝彩，水珠将聚成大海 ！！！我为自己喝彩王媛
“27号请准备！”当评委喊到“27”这个字眼后，我的心像小兔子一样在乱蹦乱跳，身子坐立不安，腿也在发抖,,,,
这是我参加古筝比赛的事。那天天气很不好，窗外的大树在风中不停的摇摆，树叶沙沙作响,,,,我与爸爸乘车到了比赛地点。渐渐地，我前面的参赛选手一个一个的减少，我的心也一次比一次跳得快。我看着26号选手那玲巧的手指在琴弦上下不停的滑动着，窗外的雨滴都变成了一个个动人的音符，琴声缠缠绵绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。,,,,好了，轮到我了，我大方的走上台，先是向老师作了自我介绍，然后坐在椅子上，慢慢地抓弦，心中默念：要看准，要用力，动作要优美。黑板上的钟慢慢地走动着，三十秒、六十秒、九十秒,,,,随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，我的乐曲也进入了高潮，那起伏跌宕的旋律，抒发了对美好未来的无限向往。我也越来越紧张，你可知高潮的速度有多快？我想你懂的！三分钟过去了，我的曲子也弹完了，双手轻柔地做结束动作。我慢慢地抬起头来，评委老师的脸上露出了欣慰的笑容。他们看着我，点了点头。
我自信地走出了教室。雨过天晴，天空变得格外明净，树叶还残留着雨滴，一股清香扑面而来。这次比赛，我战胜了胆怯，我要为自己喝彩，为自己的勇敢喝彩！