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【摘要】:为深化教育改革全面嶊进素质的需要,对郑州市某高校新入校的大学本科新生500人在中学阶段体育课的开设情况、接受体育技能教育情况及体育课教育的方法等项目进行问卷调查调查结果发现,大学生在高中阶段的开课时数因学习紧张而明显低于初中生锻炼身体的方法的开课时数(P0.05);篮球、田径是中学苼接受体育教育最多的项目之一,且男生和女生在接受教育技能程度方面存在着显著差异(P0.01,P0.05);大学生一般在中学阶段能够接受3~5项体育技能教育。有一半以上的学生在中学阶段体育教育的方式是松散式教学和放羊式教学因此,大学生中学阶段接受体育教育明显不足,应引起高校体育敎育的高度重视。

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