我的第一张大字报：中国！足球！！读后感_泰山球迷吧_百度贴吧
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我的第一张大字报：中国！足球！！读后感
本无意多说什么，主要感于自己文字的贫乏，论坛思想的浩繁，尤感于黑暗板砖的漫飞。但员外的中国！足球！！以及引发的争论让我有了抛砖引砖的想法。所以，本文主要是漫谈感想，放任自己，激发思考，收砖盖楼。如有言辞冒犯之处，请海涵！如有异议，诚斧正！长文慢更，谨慎插楼，感谢！
这是最近浙江卫视推出的...
随着中国足球改革的进行...
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漫谈中国！足球！！之一个人认为，任何长文，只要亲自打的，而不是复制粘贴，我们都要有基本的敬意和谢意来读，评，议，员外的文章尤其，至少那里跳跃着齐鲁的热心！员外标题中国？足球！！，为何不是，中国，足球！等？标题醒目，含义丰富！员外兄帖子思想深刻，视角独特，高屋建瓴，格局大，魄力大，例子多，文艺范还十足。我是写不来这样的好文章的。
前排，留名
假如低于十段我就取消了精华设置急不可耐，等待下文
估计太长，能贴满长安街
漫谈之二：我的理解员外帖子的大致意思是恒大风投入主足球，投机意味大，垄断优质资源，抬高物价，然后高位套现，留下一地鸡毛，诚足球之殇！足球资源有限，需求刚性大，短期供应固定，象金乡大蒜，东北绿豆一样，是投机的好对象，结果是球员身价高涨，供应方（大连，青岛）蒙亏，恒大名利双收。员外观察犀利！但员外境界之高，思考之深，并未就此打住，而是引申到经济领域！故标题为中国！足球！！实由金融资本投机逐利足球而放眼全局！梅花大吧特意指出是此为市场之缩影，两位英雄所见略同，惺惺相惜！（容我我扯个虎皮。）概观中国之万象，含市场，经济，文化，道德，社会，民生，教育，医疗……，皆可用上述框架来分析！资本，资本的博弈，已经并终将改变中国！员外兄这篇文章实在内涵丰富，意味深远！
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漫谈之三，风投一说既然大.字.报，就会开火力。实在是说出自己看法，勿过份解读。另。各种人士对风投的认识见解，也扩大了俺的知识面，一并致谢！相信吧内有很多风投人士，让我外行来谈，有些免为其难。但外行也少了羁绊，易引发思考。有误之处，请指正！风投用词如何，我感觉实在精妙，点到了风投的本质！（一）喻风投一说不恰当盖因用风投定义，模式来判断，诚然！但注意的是，这些定义，模式等皆引自美国，是成熟市场，成熟监管，成熟参与主体下的行为，故是规范的。但用这些到中国分析具体问题，可能会引喻失义。试想，风投在美国，炒大蒜，炒食盐，会成功吗？但在中国，也许就可以。因此，风投进入的领域，运作模式，可以也会不同，完全可能进入足球领域。此外，风投在美刚兴起时，亦无所不用投机之极，坑爹的事也没少干。（二）恒大入主足球，盖因投资收益増加，习大重视。其运作模式尽管可能不同，但投机逐利和风投本质无二。风投，venture capital ,风险资本，风险以获利而已。这方面，吕不韦可算风投的老祖宗。（三）作为佐证，恒大足球已入风险投资的案例库，费老也有链接表明风投和足球结合是可能的。一言概之，用风投来描述形象。且即便不是风投，纠缠于风投的定义，而忽视文章逻辑的分析，实在是以小掩大，舍本逐末。
那个帖子里最引人深思的是员外和涛声的一段讨论。
等更，还有代码
漫谈之四：足球市场前面风投之说是个引子，下面谈论到具体问题，我就不是内行了。我从局外人雾里观花的视角谈论下，希望大家批评，抛砖。分析任何问题，都有一个逻辑主线。所谓主线，就是忽略很多个人认为不重要的东西，抓住主要的东西。但时局变化，主次也会更迭，因而影响分析结果的准确性，这是题外话了。记得前几年有争论，足球要回归举国体制，但终究不了了之。足球举国体制和职业化有何区别呢？根本在于市场所起的作用不同。因此，分析的起点在于足球和市场。足球的市场是什么？足球产业是什么？就是我们分析的起点，也是逻辑的起点。所谓足球市场，就是把足球和市场结合在一起，足球和资本结合在一起，足球和价格结合在一起。如何结合？员外讲过，可以为相关产品广告，转播收入，关联产品销售等等。梅花也讲过，足球俱乐部不可以赚钱。我也举例切尔西俱乐部赚钱的例子。这些东西，如何分析呢？足球作为一种体育运动，其市场价值取决于关注者及其相关者的利益价值。足球仅仅是一个平台，把不同利益相关者，投资商、运动员、观众、球迷、赞助商等的利益糅合在了一起，甚至包括社会利益，公众效应等。而其中的核心，就是足球的关注度。关注度高，利益就高，可能就会赢利。因此，足球的赢利与否，取决于足球关注度的多少。当然，这里分析没有考虑风头抬高价格的情况。网球和羽毛球的商业性相比，就是这样；NBA的职业化和包装历史，也是如此。关注度取决于什么？关注度取决于关注人的多少，关注人的收入，以及关注人的权位！但足球的运营，需要多家俱乐部，会分散关注度的力度，因此，从历史来看，平均而言，本质足球仍然不会是一个赢利的项目。未来也许会吧！这也就注定了，现在所有俱乐部上市是不可行的！所有俱乐部都商业化运作是不可行的！那么，足球因何而发展呢？其实，上面分析还忽略了足球很重要的一个属性，就是足球的消遣性，即足球作为一种享受性消费。那些大亨投资足球，仅仅是个人的一种喜好，他从足球中获得一种享乐，就像我们这些一样。而这些人，可以补充并支撑足球的发展。根据一些资料和自己的推理整理，不对之处，请指正。
漫谈之五：风险资本与中国足球声明：此处用风险资本一词，有时候也称风投，请区别于成熟发达国家中的风投。此处特指以恒大为首的以利益投机为主要诉求，而非以个人享受性消费为主要目的介入足球的资本。员外的一个主要观点在于风投对足球竭泽而渔的破坏性，也是员外文的核心与主旨。这里尝试分析。前面谈到，风投的一个主要特征是发现一个低洼机会，注资辅导，待成熟之时退出。相对于中国经济领域的高速发展，体育市场化确实是一个投资的洼地。梅花大吧也多次谈到这个问题。何况，习大使得足球的关注度中的权位因素迅速上升，无疑又提高了足球投资的回报。因此，恒大携私企管理优势，携资本优势，强势入资足球领域，并获得很高的回报。至此完全符合风投的属性。问题在于，恒大是否退出？如何退出？个人推测，十年一觉扬州梦，也许在那时左右，恒大将会布局完全退出。但地产走势，恒大多元化成功与否等因素，对退出也有很大的影响。但我们关注的是恒大强势介入的效应。诚然，恒大高价收购国内足球明星，负面效应显著。具体来说，短期内导致一些足球城市人才断档，一些小俱乐部受牵连甚大，包括经营成绩等影响，国家队战绩不佳，甚至临时性的七外援政策下的不公平竞争等，破坏性巨大。但任何影响巨大的革命性的创新，无疑不是以巨大的破坏性颠覆性为特征的！这就是熊彼特所说的破坏性创新，destructive innovation。辛亥革命遗老遗少要剪辫子，淘宝等互联网发展导致大量中间商购物商场经营惨淡，中国钢铁出口美国导致反倾销，石油发现导致人们放弃鲸鱼油做燃料捕鲸业萧条，┈┈这种例子实在不胜枚举！狼来了，不是与狼共舞，就是被狼吃掉！我们需要关注的是恒大所带来的刺激效应和长期效应！看看中超俱乐部的教练名头，里皮，库卡，安蒂奇，埃里克森┈┈；看看中超俱乐部的外援经历，看看俱乐部的打法，看看俱乐部的装备，看看比赛的上座率和关注度，看看中超整体的收入，等等，就明白市场的力量实在是巨大的！市场揭露了足球的真正价值，市场为足球运动提供了激励！在全局来看，投机利益和足球利益融合在了一起！但足球发展单纯靠这种投机是不可持续的，足球的自我发展力在哪里呢？
留名再读。
漫谈之六：中国足球内生驱动力前面说过，前几年足球曾经讨论过举国体制，职业化和非职业化并举，这个建议绝对不职业。任何事物的发展，唯有和和资本的结合，才能获得最大的激励动力！足球也是如此。因此，大胆推测下，足球发达的地区，往往和资本的结合也较紧密！幸好，领导否决了上述提议，中国足球幸甚！个人认为，足球资本，从属性上，大体可以分为投机资本和享受资本两类；从来源看，是民营和国企两类。但具体组织形式可能有所不同，譬如会员制、上市、家族、投资公司等。显然，恒大属于投机资本，恒大投机的是政治足球，因此，约则十年左右，如果没有其他赢利方式，恒大退出是必然的。那么，中国足球的内生驱动力在哪里呢？员外说的好，中国如果注定会出现一个拜仁，那么他需要一直有钱，有投资热情，永远有题材可炒，有利可图；他需要健康联赛，健康的裁判和足协；他需要有梯队建设；有青训营出品的巨星；需要有一群真的球迷支持，真能购买球队的股票；需要有无数孩子向往，并且有天梯石建相勾连，可以通过nba式的选秀，通过无数大学、中小学的输送造出血液，而不是像河南某县一夜之间成立几百个女足校队。这些是具体的实现形式，我非常赞同。但背后的动力是什么？有研究指出，足球人口，人均收入，比赛经验是影响一个国家足球水平的重要因素。因此，在风投投机的十年内，中国需要做的是快速提高人均收入，培养人们的足球消费热情，提升足球的享受性消费倾向；增加球队和比赛场次；提高足球从业者收入，吸引更多人口从事足球。因此，风投的适度泡沫有助于足球吸睛，提高从事足球的激励，故不要限制运动员的收入。如果这些因素起来了，即便风投因政治因素退出，届时中国足球水平也会上去。
好 先顶再看好习惯
马克，回家看
点32个赞 比我说的强多了
漫谈之七：中国足球的驱动系统推理越远，越不熟悉，挑战性也越强，出错的概率也越大。容我总结一下几个基本观点：1. 足球是一个平台，连接了球迷、球员、投资方、媒体，当然包括政府、群众、教练团队等的利益关系。2. 任何东西和资本挂钩，都会获得极大发展的激励。而资本是逐利的，足球价值在于其关注度。关注度和足球的群众性以及成绩相关。3. 借用员外以前的分析（），足球是一项团队运动，足球强调跑和射，前者我认为是快，天下武功，惟快不破！而这些特征决定了足球成绩来自于操练，即来自于专业和经验，当然还有天赋。4. 足球具有政治性和享受性，前者和关注度有关，后者取决于收入水平，群众基础等。在上述结论下，几个因素存在循环因果关系。但突破口无疑在资本和收入。外部因素上中国人均收入在不断增加，富翁增多，为享受性消费奠定了基础；而资本因素以政治投机利益为突破口，也风生水起。因此，中国足球在不久未来进步是迟早的可预见之事！但问题在于，政治投机利益不再的时候，足球会有自身的发展能力吗？这就要从员外兄中寻找答案。中国如果注定会出现一个拜仁，那么他需要一直有钱，有投资热情，永远有题材可炒，有利可图；他需要健康联赛，健康的裁判和足协；他需要有梯队建设；有青训营出品的巨星；需要有一群真的球迷支持，真能购买球队的股票；需要有无数孩子向往，并且有天梯石建相勾连，可以通过nba式的选秀，通过无数大学、中小学的输送造出血液，而不是像河南某县一夜之间成立几百个女足校队我的理解这应该是一个健康的足球生态系统：包括职业联赛系统（关注对象）、职业联赛的输血系统（职业球员生成系统）、职业联赛的价值基础系统（能够增加足球比赛价值，即关注度的支持系统，包括球迷、群众性活动、媒体等，统称关注者）。这个系统应该尽力让资本提供激励，即可以由资本完成的，不要政府介入；政府可以用资本完成的，不要用公权力介入；可以引发内生激励的，不要公权管制。如果这个系统是自我发展的，资本驱动的，那么，中国足球就相对完善了。题外话：看到教育部的规定，可以用上述来分析，就知道足球必修课的不可取之处。因为不喜欢不适合足球的让他去修足球课，是一种资源的浪费！这是一种公权介入，政府最省事，面子最好看的做法，但未必最有实效的！实效一些的，如足球明星、巴西花式足球进校园，免费组织观看足球赛，为贫困少年提供免费装备，足球场馆免费，经营足球税收减免，青少年足球学费减免等。
26日正好有一个座谈，我看内容和我想法很多一致。
漫谈之八：立场、观点和贴吧行到水穷处，坐看云起时。看到大吧选举，姑且从员外帖子引申开去。员外谈到，原来老甲A国脚谈论当前足球形势（），我看了一下，很多观点和员外类似。为何同样的事物，不同的人观点看法会很不相同呢？进而以致于要相互说服，易陷入缠斗呢？我来尝试分析一下，员外和球员很多交集，了解基层和现实更多；而我们这些有相异看法的，费，涛，梅等，对现实足球运作较少，但位于南方较多，市场机制较发达。所以，是个人的经历，个人的观察，个人的知识，个人的局限导致了这些观点的不同！其实，贴吧的历次争议，何尝不是如此！其实，社会、经济、政治等观点的碰撞，李天一案、腐败、民-主、三公、集-权等，何尝不是源于此！这也就是所谓的立场决定观点，屁股决定脑袋！既然我们的观点都是我们局限的产物，也都是对事物的局限认识，我们为什么不求同存异，多歧为贵（梅语）呢？为何不思考观点背后差异的根源，补充自己的见解呢？作为论坛贴吧激烈辩论的过来人，论坛贴吧提供的交流氛围交流成效如何衡量呢？交流说服=观点×表达。这也就是为什么即便在西方，也有《罗伯特议事规则》，也要讲究辩论中文明表达（禁止人身攻击，质疑动机，扣帽子，贴标签）。这都是表达范畴的选项。费老说：得分清谁是值得与之讨论的，反正我是不跟突然冒出来的ID搭话，甭管他观点如何。论坛交流，气氛与态度比观点重要。相信很多人也有同感！经历让人理性！大家之所以聚集在泰吧，是因为这也是一个平台，大家经历不同，但都热爱泰山，且很多都眷恋山东。山东人根最深，野在外，也有一颗牵挂的心。泰吧也许就是心的牵挂所在。泰吧要发展，保持用户的活跃度，保持高水平的交流氛围，保持议题的广泛性，是必要的。泰吧要发展，要有高水平的技术帝作为核心竞争力。他需要热爱泰山，他需要热爱足球，他有较高的技术水平。注：乱七八糟写了些假大空的东西，都是纸上谈兵。但说出来，自己舒服多了，看得人可苦了。
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昨晚的三場比賽，我都有中途睡著了，看的時候也是迷迷糊糊的。中國隊的實力在小組里就是墊底的，所以輸給了亞運會冠軍卡塔爾，也不是什么了不得的事情，很正常。首發陣容里我叫得出名字的不超過三人，但他們還是堅持了老國腳的&非團隊合作&精神，你踢你的我踢我的，后來替補上來三個我認識的，繼續把一鍋粥燉的爛熟。中國足協還繼續這樣務虛下去，恐怕過兩年連越南都贏不了了。切赫一個人成就了捷克隊，布呂克納老先生手上無兵啊，不過他們還是贏了，沾了瑞士隊長受傷下場的光。兩支隊都穿的PUMA球衣，這個豹子到處爬，胸口上有肩膀上還有。裁判的衣服藍得很好看，阿迪的。瑞士風光真好啊，在那里舉辦奧運會就不會有人擔心空氣質量問題了，說不定清新的空氣還能幫助提高比賽成績呢。葡萄牙的黃金一代交棒了，現在這一代也很生猛。努諾戈麥斯當年還是個清秀少年，現在已經是少有的幾個70年代球員了，有點滄桑，但還是那么帥氣，這場比賽貢獻了兩個門框。也中了一個門框的C羅做得不錯，進攻組織者應該成為全隊的關鍵，不過先別把狀態出來得太早，指望你們進決賽的。他們都穿NIKE，訓練服從右領口到左臂的那一道顏色，讓球衣變成了袈裟。都是直播，為什么CCTV5比上海體育慢幾秒鐘，而且上海體育的顏色看上去比CCTV5的好太多了。唐蒙是個話癆，受不了，還似乎婁一晨加劉越比較好。擺在轉播臺上的那個比賽用球看上去象個骷髏頭，三個黑色圓孔的位置很得當，左右兩邊露出一點點黑色，正好把是面頰形狀留出來了，阿迪的標志，也很像虛無飄忽的鼻孔。今晚的比賽會很無趣，B組都是些規規矩矩的球隊，我猜波蘭會干掉德國，成為本屆的黑馬，嘿嘿。
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《教育的细节》读后感
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你可能喜欢校园足球心得体会 【范文十篇】
校园足球心得体会
范文一：山东省校园足球骨干教师培训学习日志一
姓名： 崔光恒
11月7日，山东省校园足球骨干教师培训班在山东师范大学正式开班。作为一名学员，我期待已久。今天主要进行了四项活动。一是开班典礼。山东师大副校长王焕明，原体育学院院长刘涛出席会议，并做并了重要讲话。对本次培训的前期准备，培训的性质意义做了说明，使我意识到本次培训规格较高，培训团队水平高，课程设置紧凑，应该是一次紧张而又充实的培训。二是学习了刘涛教授就我国校园足球的发展趋势及有关政策的解读。使一线教师对校园足球的理解有一定提高。明确了校园足球开展的意义，也让我们基层教师就自己所从事的体育教学有了重新定位，感到自己从事的足球教学工作也变得高大起来。也为自己能够从事校园足球的教学而感到骄傲。三是，下午两点进行了足球基本技术的外堂实践。这么多年一直教学生，如今又重回操场当学生，感到很兴奋，另外还让人感到兴奋的是国景涛老师对足球假动作的教学。动作的讲解练习从易到难，循序渐进，对指导自己的今后教学有指导作用。最后是班会。在会上，认识了省内的各位同行，并进行了交流，互通有无，这也算得上是一种学习吧。
范文二：篇一：校园足球培训心得体会
黄陂区校园足球指导员培训心得
陈 熙 日到3月15日学校派我参加了校园足球指导员培训，我很高兴参加这次足球协会和教育局针对黄陂区中小学校园足球活动指导员培训班。我非常珍惜这次难得的培训机会，特别意外的是“草根足球之父”、亚足联讲师、著名球员蒿俊闵启蒙教练邓世俊亲自指导我们这些学员。在这短短的2天时间里，我真真切切地感受到我们国家对青少年足球的开展工作的重视。我作为一名体育教师，作为青少年足球活动的推广者之一，感到很荣幸，相信在以后的工作中，尽自己的棉薄之力。
邓老师充满自信，语言幽默、含蓄、大方。表情丰富，非常富有感染力，并且沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚。
这次培训活动是理论和实践相结合的形式。先是对足球理论知识进行培训，然后就是到足球场上去实践活动。实践课重点学习了准备活动、运球、突破、传球、接应、控球、协调性训练以及比赛指导，非常实用。针对训练方法以及训练手段，邓老师讲解的清楚、简练、实用，我感到受益匪浅。
从形式上来讲，学员们的积极性非常高，效果也很明显。邓老师已经是40多岁了，依然非常敬业，为中国足球奉献着自己的一切。他交给我们是培训学生的方法，我总结了几点，第一基本功必须练，要结合游戏，针对孩子的身心特点。第二纪律，一支球队有组织纪律，每个学员必须严格遵守，违纪的队员要有惩罚。第三要结合足球规律学会创新，针对在比赛过程中发生的各种技术动作，真真正正地运用在平时的训练当中，要有针对性，增加趣味性。 如何看待校园足球？邓老师也给我们作了解释，校园足球应该重点面对小学和初中这个年龄段的孩子们，在这个年龄段的孩子们更多是培养兴趣，让他能够通过踢足球，在游戏当中体会快乐，实际上在游戏当中健身。假如说每天只踢半小时，这半小时他得到身体锻炼，精神上得到了调整，他会有更旺盛的精力去面对学习，老师们这样才会欢迎，否则你长时间踢球会担心影响学习，家长也会有这个疑问。
我将梳理一下自己思路，从我们学校的实际出发，制定出适合我们自己的训练计划，将校园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳光灿烂，快乐足球。
日篇二：校园足球培训心得体会
2015年校园足球培训
桶井乡文化完小
教师：刘飞
2015年校园足球培训心得体会
——桶井乡文化完小教师
刘飞 在德江县教育局的统一安排下，我们来自德江县各个乡镇近120余人的一线体育教师和足球爱好者在德江县第一中学进行了为期七天的校园足球的培训。此次培训让我难忘，首先，县各级领导对本次培训作重要讲话。接着，承担本次培训任务的德江县第一中学的老师就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，应该来说收获还是良多的。从足球的基础训练，中国足球的现状和发展，五人制四人制足球的基本规则、概念都深入了了解，特别对于五人制足球的规则，及草根训练的内容方法。
感受最大是肖老师寓教于乐的教学方法，在炎炎的烈日下，他把我们这些成年人通过足球游戏惹得哈哈大笑，是我们在快乐中掌握了足球基本技术也对我今后的教学方法有了很大的启迪。怎样使自己的学生也能在快乐中学习，在学习中感受到快乐是值得我深思的一个问题。
其次，肖老师能在足球教学中无形地向我们渗透着为人处事的道理。比如：诚信，对人的真诚。肖老师对崇高的敬业精神值得我学习。看看肖老师再回想自己，深叹不如。和肖老师相比我很年轻，但在没有垫子的情况下我比较多的是通过语言给学生说，从没有过让自己的身体躺在地上做示范。操场上身为教授得肖老师老在草坪上标准的为我们边讲解边示范，真正做到了身正为范。另外，肖老师的理论与实际相联系的教学方法给予我颇多启迪。
此次培训让我受益匪浅，让我知道了足球训练首先从自身做起，要持之以恒。然后对运动员进行科学的方法进行有效的训练，这样才能更好提高足球运动的水平。目前德江县对于足球的运动的发展状况有了新的认识，目前德江县足球的发展相对于其他地区还相对滞后，足球水平还不够高，现在各乡镇学校正在积极努力发展足球运动。在这样的背景下我们应该更好的开展足球运动，使我们的足球运动水平能有一个更高飞跃。篇三：校园足球培训心得 校园足球培训心得
汉川市西江中学 王小波
在汉川市教育局的统一安排下，我们来自汉川各个县市中小学近60余人的一线体育教师在汉川市仙女山二小进行了为期五天的校园足球培训。
此次培训让我难忘，首先，汉川市各级领导对本次培训的重视。在组织、安排、训练这些过程中，充分感受到领导对这次培训的重视。接着，承担本次培训任务的武汉体育学院谢朝忠教授就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，应该来说收获还是良多的。从足球的基础训练，中国足球的现状和发展，足球的基本规则、概念都深入了了解，给我们带来了全新的足球理念，让我们进一步了解足球，喜爱足球，热爱足球，梳理了发展校园足球的决心。
感受最大是谢教授寓教于乐的教学方法，在炎炎的烈日下，他把我们这些成年人通过足球游戏惹得哈哈大笑，是我们在快乐中掌握了足球基本技术也对我今后的教学方法有了很大的启迪。怎样使自己的学生也能在快乐中学习，在学习中感受到快乐是值得我深思的一个问题。 其次谢教授能在足球教学中无形地向我们渗透着为人处事的道理。比如：诚信，对人的真诚。谢教授对崇高的敬业精神值得我学习。另外，严老师的理论与实际相联系的教学方法给予我颇多启迪。
此次培训让我受益匪浅，让我重新认识了足球，明确了中央对于推广校园足球的决心，也深深感受到了汉川市教育局领导对于校园足球的重视，也有了回到学校推广校园足球的决心和计划。校园足球对于学生的身体锻炼、人格教育都有着非常重要的意义 。
短短的聚，匆匆的分。但我会以此为契机，爱上足球，并为之奋斗。同时肩负起引导，训练我校足球队，促进我校乃至我市校园足球的蓬勃发展。同时带动身边的人，关心足球，热爱足球，让这种热火朝天的运动轰轰烈烈的发展下去，为实现足球梦--中国梦做出自己应有的贡献。
范文三：校园足球培训心得体会
韶关市曲江区九龄小学
4月12日学校派我参加了校园足球教师培训，我很高兴参加这次在韶关学院进行的为期4天的校园足球教师培训。我非常珍惜这次难得的培训机会，这次校园足球教师培训，让我重温了足球课堂知识，同时也让我重温了少年的意气风发和活力飞扬。在这短短的4天时间里，我真真切切地感受到我们国家对青少年足球的开展工作的重视。我作为一名体育教师，作为青少年足球活动的推广者之一，感到很荣幸，相信在以后的工作中，我一定会将此次学习到的课堂知识融入到将来的课堂教学中，为校园足球运动教育贡献一份薄力。
此次校园足球培训课程是非常愉快的，我本是足球爱好者，也曾在大学专修过足球课程，但时隔多年再次接触足球颇有些生疏了。此次培训经过每节课训练积累下来，我再次从中摸到门路，掌握了技巧。“熟能生巧”在足球课上得到了充分证明。在培训的过程中老师由浅入深，详解、深入和全面地为我们讲授了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导。老师授课语言幽默中带着深厚，含蓄中透着干练，表情丰富，非常富有感染力，并且沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚。这次培训活动是理论和实践相结合的形式。先是对足球理论知识进行培训，然后就是到足球场上去实践活动。实践课重点学习了准备活动、运球、突破、传球、接应、控球、协调性训练以及比赛指导，非常实用。针对训练方法以及训练手段，老师讲解的清楚、
简练、实用。从形式上来讲，学员们的积极性非常高，效果也很明显。老师非常敬业，为中国足球奉献着自己的一切。他交给我们是培训学生的方法，我总结了几点，第一基本功必须练，要结合游戏，针对孩子的身心特点。第二纪律，一支球队有组织纪律，每个学员必须严格遵守，违纪的队员要有惩罚。第三要结合足球规律，学会创新，针对在比赛过程中发生的各种技术动作，真真正正地运用在平时的训练当中，要有针对性，增加趣味性。听了老师4天的课，使我受益匪浅，光培训笔记我就整理了满满一本子。之所以记这么多的笔记，因为老师讲得句句都是经验、都很珍贵，回校以后，常结合看看笔记，还要慢慢的把这些知识消化掉。
另外，在培训期间我深深的感受到，足球精神不仅仅是将学到的技能用到实践中，更是培养团队合作和竞争意识，一个和谐的球队，一个有活力的球队，一个有默契的球队才是绿茵场上的王者。在将来的教学中教给学生的不单单只是足球的技巧，更重要的是培训学生的团队意识，现代社会更多的是要进行团体作业，不是单干，而是一群人的合作。每个人都有自己在团队中的角色，正如球员有的是前锋，有的是中卫，有的是后卫，有的是守门员。各司其职之外又保持有机联系，大家团结一致地朝目标前进，这样的团队才能胜。
此次培训我最大的收获是会写足球课的教案了。过去也写过足球教案、大多是借鉴的多，怎么写不是很清楚，有些云里雾里。如何把学到的足球知识正确有效的传授给学生，这才是培训之最终目的。第一天讲完课老师就给我们布置了写教案的任务。为了写好教案，晚上
我上网查了些资料，我又和几位同仁进行了几次交流，教案反复写反复改了好几遍，快12点时终于写完了。非常高兴，足球课原来可以这样上。听了老师白天的讲授和看着自己写的教案，有一种茅塞顿开的感觉。如何看待校园足球？老师也给我们作了解释，校园足球应该重点面对小学和初中这个年龄段的孩子们，在这个年龄段的孩子们更多是培养兴趣，让他能够通过踢足球，在游戏当中体会快乐，实际上在游戏当中健身。假如说每天只踢半小时，这半小时他得到身体锻炼，精神上得到了调整，他会有更旺盛的精力去面对学习，老师们这样才会欢迎，否则你长时间踢球会担心影响学习，家长也会有这个疑问。 我将梳理一下自己思路，从我们学校的实际出发，制定出适合我们自己的训练计划，将校园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳光灿烂，快乐足球。根据此次培训学到的知识，结合我们小学生的身体特点，在将来的教学训练中我会刻意注意一下几点：
1、认真贯彻教案，有针对性的进行训练。
2、在训练中、比赛中，要教给学生正确的东西，发现问题要及时纠正。
3、加强区域内传接球的配合、呼应、跑动时机、准确性的施教。
总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视详细实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们将来的校园足球教育提供了很好的教学指导。
范文四：高中实心球课的心得体会
扬中市第二高级中学：刘俊峰
实心球项目是高中体育教学的重要内容之一，因为实心球具有较大的质量，在实际投掷中不容易取得优异的成绩，因此并不太为高中学生所喜欢，同时又因为这项运动容易造成一些伤害事故，故也不太为体育教师所喜欢。尽管教育行政主管部门，将其作为必考内容来促进这项运动的实施，但在实际教学中的情况仍不尽如人意。如何让学生对投掷实心球感兴趣呢？现将笔者的探索与实践过程形成文字，以期与高中体育同行分享。
起初，我也遵循传统的思路，试图通过口头教育等方式，让学生意识到投掷实心球时有一定的危险性，要求他们按我所提的要求在课堂上有序活动。但这样做的效果并不太好，一旦收紧纪律，学生则无法充分活动，一旦放松要求，学生又乱跑乱动。于是笔者产生一个想法，只有让学生体验到这种不注意安全的行为确实会受到伤害时，他们才会知道必须要遵守安全要求。
可在实际教学中又不能真的用实际实心球去砸他们，如何让学生有效体验呢？这个问题在一段时间内成为在笔者头脑中挥之不去的问题。有一天课间，当我看到一些学生在课间用废纸团成纸团互相“攻击”时，突发奇想，可不可以用纸团模拟实心球让学生训练呢？于是，下次课上我提出，让我们利用好身边的废纸来做一个纸球，看谁做得又圆又结实。学生一下子来了兴趣，纷纷将自己的废纸找出来，几个人一合作就做成了一个纸团，还别出心裁地利用胶带将球包好。
到了操场上之后，我不再提什么安全要求，只是将学生分成五个小组，让他们在各自的场地进行纸球的投掷训练，为了防止学生过于放松，我给每小组安排了一个比较有威信的小组长，我则在进行流动检查。这下学生感受到了自由，到了自己的场地之后，在小组长的带领之下开始了训练。在训练当中，那些调皮的学生开始了“流窜”，然后一不小心就听到被砸中后的哎哟声和别的学生的笑声。经过了十五分钟的训练，我将学生集中起来，让他们说说什么时候容易被砸中，说说怎样才可以避免这种情况。在讨论、交流与碰撞当中，加上我提供的一些数据，例如真正的实心球造成的伤害力量会是模拟纸球的十几倍时，学生终于知道了在真实投掷实心球时不能乱跑，在投掷者做预备动作时就要处在安全距离之外等。更为可喜的是，由于纸球比较轻，所以学生将球握在手上练习握球技巧和投球技巧时显得更为轻松，而不是以往感觉很累的情形。但同时问题也出现了，由于纸球比较轻，用真实的实心球进行训练时所形成的
技巧很难转化为可实施的行为，这个问题如何解决呢？
经过仔细思考之后，我认为这是由于从纸球到实心球之间的重量跨度太大形成的缘故。于是我再次把这个问题提出来，体育课上与学生一同分析。学生们七嘴八舌，有的说不如直接用实心球训练，这样好一些；有的学生说，如果有这么五六个重量逐渐增大的实心球就好了，这样就可以逐步训练，最后就可以掌握力量与技巧了……我立即抓住这个观点引导学生讨论，并提出自己的问题：可不可以弄出几个外形一样大的，但轻重又不同的球出来呢？这节课学生并没有想到办法，只好留到下一节体育课解决。
课后，有几个学生找到了我，说想到了办法。我问他们想的什么办法。他们说，我们可以做几个中间空心不一样大的球，在里面装上沙子，这样球的质量最后肯定是不一样的。我表扬了他们，让他们实际做来试试看。
有了这段经历之后，我进行了简单的反思。我想，体验在体育课上确实有存在的价值。例如，让学生参与做纸球的过程，就极大地激发了学生参与实心球投掷训练的积极性；在相对较轻的训练中学生可以掌握握球的技巧；在学生参与改进模拟纸球的过程中，学生感受到了一项体育训练需要付出的努力与智慧，感受到一项体育锻炼包含的技术含量。如果我们的每节体育课、每一项体育训练都能有这样的经历，我们的体育课就一定会更有魅力。
范文五：校园足球学习心得体会
日，在钟祥市教育局的统一安排下，我来到美丽的旧口高中进行了为期三天的校园足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多：
首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话；承担本次培训任务的两位省里来的教授就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况；青少年足球身体训练的特点；知道了足球训练与比赛的相关知识；学到了国外青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。
其次，感受最大是两位教授一动、一静；一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
第三，两位教授的敬业精神值得我学习高教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情况。每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的知道动作的细节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的希望。更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术配合意识。虽然只有短短的三天时间，但两位教授恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们， 另外，高教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。 通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们
的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。
听了两位讲师3天的课，使我受益匪浅，光培训笔记我就整理了大半本子。
之所以记这么多的笔记，因为二位讲师讲得句句都很经验、都很珍贵，仅凭耳朵和眼记，那哪行，回校以后，常结合看看笔记，还要慢慢的把这些知识消化掉。本次培训可以说是收获多多。本次培训二位讲师分别从理论和实践两个层面，为我们讲授了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导。
通过三天的培训，首先让我知道了指导员与教练员的区别，那就是指导员是
任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。
校园足球上升为国家战略层面，或许能成为体教融合的绝佳机会。众所周知，
“中国青少年校园足球发展计划”7年前就曾正式启动，只不过当时的主办者只是教育部和体育总局，如今已升格为“国家战略”。此意义不只在于提升足球水平，更有利于在国家层面上立足于提升国民尤其是青少年的素质的高度，确保校园足球更是要塑造一个个更完整、更有活力的人。这其实和我们一贯倡导的的“德智体”均衡发展的目标相一致。
根据此次培训学到的知识，根据我的球队不足，我会在训练中刻意注意一下
1、认真贯彻教案，有针对性的进行训练。
2、在训练中、比赛中，要教给学生正确的东西，发现问题要及时纠正。
3、在技术训练中增大1对1的对抗。
4、加强区域内传接球的配合、呼应、跑动时机、准确性的施教。
还有很多体会不在面面俱到。
总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视详细实践，将理论
和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台。
最后非常感谢：校园足球培训班各位领导为我们提供了这次旧口之行，祝愿
钟祥足球在各位领导的引领下，蓬勃发展，腾飞高跃！
范文六：校园足球培训心得
三天的培训圆满结束了，虽然有点累，但是心里还是挺满足的。很感谢中北的教练们给孝义市校园足球指导员的培训。感谢周扬讲师在寒风下为我们一丝不苟的授课，更谢六中的领导和老师们为我们提供的后勤保障和服务。
通过三天的培训，我感受到了校园足球正在我国轰轰烈烈进行着。校园足球是发展正道。全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下，由国家体育总局和教育部密切配合，共同开展的一项贯彻阳光体育运动，增强学生体质健康，培养学生拼搏意识和团队精神，普及足球知识和技能，造福子孙后代的重要活动，是一项长期的系统工程。
三天的培训，首先让我知道了指导员与教练员的区别，那就是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。
其次是让我学习了一些专业知识。认识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验快乐，学会做人，学会做事。我们做为基层的指导员任重而道远，我们要不断学习，不断创新，为学生的健康快乐成长面努力。
吴剑讲师的授课很深入人心，发人深省。他分析了很多国内著名
的实例，让我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作态度和科学合理的方法。周扬指导的实践课令我受益匪浅，训练内容紧扣主题，同时狠抓细节，周指导的实践课很好的诠释了“细节决定成败”这句话。尤其是对校园足球而言，针对的是初学足球的中学生，基本功和习惯将对以后的发展起到决定性的作用。周指导的实践课让我铭记给学生训练时不能放过任何一个细节。两位讲师这次不但给我们带来了鱼，而且交给了我们钓鱼的方法。回想自己这一年来的训练、实践，虽然有点成绩，但确实走了很多弯路，所以也谈不上高效。也找出了让自己困惑的原因。这让我更加领略到了不能固步自封，闭门造车，而要多走出去学习。
此次培训，不虚此行，让我学到了很多、很多，观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学增加信心，让我领略了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，相信自己会更加热爱的足球事业，也由衷的希望我们能为中国足球贡献自己的力量。
范文七：我心目中的校园足球
------伊川县直中学
我是一名体育教师，大学时我曾经接触过足球，但仅限于了解它的发展，基本掌握它的基本技术，基本了解我国的足球现状及与世界水平的差距等等，当然参加工作后，我还时常听到人们对我国足球的期盼及失望的评价，我对我自己的的足球水平提高不报太大希望，但近几年我与足球有了不解之缘，足球水平也有了长足的进步，下面我谈谈我心目中的校园足球：
首先是认识：目前我国的足球发展有了新的发展机遇---
教育部和国家体育总局联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》。首次提出“校园足球”的概念；日，全国青少年校园足球活动工作会议在京召开，同时举行了全国校园足球的启动仪式。日，习近平总书记重要批示---要坚持问题导向，变压力为动力，下决心把我国足球事业搞上去。 并做了三点指示：一是要改革创新，这是足球事业发展出路所在。二是要坚持从娃娃抓起，从基层抓起，从群众性参与抓起，抓好群众基础，夯实人才根基。特别是抓好青少年，既重视技术能力培养，又注重意志品质的培养。 三是要坚持抓细抓实，从基层建设、运动场所等基础性工作抓起。日，中央教育改革领导小组在北京召开全国校园足球全国电视
电话会议，教育部、体育总局及国家有关部委的负责人参加。刘延东副总理在会议上强调：要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神，坚持体教结合，锐意改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础。她指出：发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程，对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义。袁贵仁部长强调“采取有效措拖 推动校园足球取得实质性突破”。日，经中央全面深化改革领导小组审议后通过，《中国足球改革总体方案》出台。把中国足球的发展上升为国策，指出发展振兴足球与实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关，开启了中国足球的振兴之路，也标志中国的校园足球开始了转型升级的新阶段。随后《河南省校园足球行动计划》出台，河南省校园足球指导思想：“育人为本，普及为重；面向全体，广泛参与；夯实基础，逐步提高”。根据指导思想确立了河南省校园足球特色学校的基本要求，再接着洛阳市、伊川县也相继出台了切合实际的一系列校园足球行动计划及要求，并不断检查、落实，我们伊川县直中学作为第一批国家级足球特色化学校，在以韦殿立校长为组长的领导小组的领导、支持下，我们的校园足球开展起来了，且有声有色---我们制作大型宣传版面进行校园足球文化宣传，认真逐步实践八个
“一”工程，如整理改造足球场，置办足球器材、成立校足球队并实施训练、开展班级足球联赛、每周一节足球课、支持足球教师外出培训、举行校长杯足球赛、参加县长杯足球赛、开展“圆梦”足球社团，承办县级校园足球培训等等，校园足球真真切切开展起来了，足球气氛空前高涨，所得成绩得到上级领导肯定、表扬，由此我认识到中国足球发展的机遇来了，就是现在。
科学认识校园足球
校园足球在中国足球改革中是很必要的，也很重要的。它的最终的目标指向是足球的普及与提高。它的社会价值：一是成就中国足球强国梦，提升国家软实力的基础工程；二是促进学生全面发展，践行社会主义核心价值观的重要途径；三是深化教育改革，推进素质教育的有效抓手。它的教育功能：促进学生体质健康；掌握足球运动技能；塑造学生品格素养。它的文化内涵：一是弘扬培育民族精神；二是共享足球运动魅力、三是养成健康生活方式。说起足球文化----10年前，日本足协提出“2005宣言”，提出了男女足国家队夺世界杯冠军的豪言，却没人关注其宣言的核心内容：“通过足球创造体育文化，创造一个健康社会。通过普及足球，把体育融入到人们的生活当中，为大家创造一个好的生活环境,,”。巴西世界杯期间，日本队球迷在每场赛后，无论输赢，都会收拾赛场垃圾，小组赛1比2输给科特迪瓦后，球迷赛后冒雨捡拾丢弃在球场里面的垃
圾 。这就是一种足球文化现象。校园足球，并不是简单的“足球进校园”，要想使它植根于学校，要想使校园足球根深叶茂、健康发展，就要重视校园足球的教育功能，重视校园足球的文化内涵，重视校园足球的社会价值，重视校园足球的普及意义。开展校园足球，只会使学校的整体水平得到提升，绝不会出现所谓的“玩足球废学业”现象发生。
科学开展校园足球
要彻底分清校园足球与功利足球--功利足球，更多的是关注输赢、关注球星、关注眼前，注重短期成效，注重走近路，凸显的是功利，忽视足球的育人功能 ，忽视足球的文化内涵，足球带给学生的只能是压力，是沉重，是痛苦，而不是兴趣、快乐和享受，走功利足球之路，路会越走越窄，终点肯定是惨败，而校园足球作为新时代的科学产物，却是要面向全体学生，使每个孩子都能参与足球、热爱足球、受益足球。要在学生的参与意识、团队意识、责任意识、规则意识等方面加强引导和教育。为学生们搭建相互学习、交流、沟通、合作的平台，提高学生适应集体、适应环境的能力。使孩子们能感受到足球带给他们的快乐。使他们学会做人的同时，学会踢球。使他们品格养成的同时，养成习惯。足球是体育的一部分，体育是以人为本的教育。体”字亦人亦本，以人为本。以人为本是为学生全面发展、终身发展服务的教育理念。因此，不能急功近利，求一时功利，而应久久为功，求一世受益。上课、训练、课余
指导时要注意---足球比赛是“游戏”的延续，培养兴趣、进行快乐足球非常重要，要关注孩子们的成长过程，把孩子们的身心发育放在第一位；学踢球、教技术、会比赛只是行为表现，更重要的是教做人、守规则、讲规矩。足球运动是培养健康人格的最佳途径，因此我们要确立健康第一的教育宗旨，既要身体健康也要人格健康。让青少年一代热爱运动、学会运动、养成运动的习惯，培养健康人格。在传授技术的同时，更要传播先进的体育文化。提升孩子的责任担当、大局观念、团队意识，人际交往等人文化素养和价值观；同时也要摒弃学校足球队就是成绩差学生的场所的观念，因为学习足球，大脑比肌肉更重要： 肌肉是运动系统的重要结构，但肌肉本身不具备学习能力，它的学习必须与神经联动，受大脑所指挥。学习足球的成效既取决于肌肉的感知能力，更取决于大脑的运动思辨能力，球员必须通过自身发现比赛目标学习踢球，通过建立比赛意识学会比赛，告诫学生学习不努力的话，足球队不欢迎，家长和学校也不支持，他自己的运动前景也不大。
我相信校园足球坚决不是一阵流行风的运动，校园足球是中国足球梦的开始，尽管前面的路可能还会很漫长、很艰难、很曲折，但只要坚持下去，习主席的三个足球梦定会实现！中国的体育强国梦会实现！伟大的中国梦定会实现！
校园足球培训心得
在市校足办的统一安排下，我们来自全县近200余人的一线体育教师在抚宁县第一小学进行了校园足球干部、教练员的培训。此次培训让我难忘，首先，中国足球学校、市体育局、县教育各级领导对本次培训作重要讲话。感受最大是足球学校教练寓教于乐的教学方法，在深秋的季节，他把学生通过足球游戏惹得哈哈大笑，在快乐中掌握了足球基本技术也对我今后的教学方法有了很大的启迪。怎样使自己的学生也能在快乐中学习，在学习中感受到快乐是值得我深思的一个问题。
其次，足校教练能在足球教学中无形地向我们渗透着为人处事的道理。比如：诚信，对人的真诚。对崇高的敬业精神值得我学习。校园足球课正试开始时。足校教练把学生分成两组。首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。最后我们一线老师上场和教练一同学习一些简单的传切和过人练习。
此次培训让我受益匪浅，让我知道了校园足球首先从娃娃抓起。然后对学生进行科学的方法进行有效的训练，这样才能更好提高足球运动的水平。目前抚宁县对于足球的运动的发展状况有了新的认识，秦皇岛市足球的发展相对于其他地区还相对滞后，足球水平还不够
高，现在各县市正在积极努力发展足球运动。在这样的背景下我们应该更好的开展足球运动，使我们的足球运动水平能有一个更高飞跃。
范文九：校园足球培训心得
汉川市西江中学 王小波
在汉川市教育局的统一安排下，我们来自汉川各个县市中小学近60余人的一线体育教师在汉川市仙女山二小进行了为期五天的校园足球培训。
此次培训让我难忘，首先，汉川市各级领导对本次培训的重视。在组织、安排、训练这些过程中，充分感受到领导对这次培训的重视。接着，承担本次培训任务的武汉体育学院谢朝忠教授就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，应该来说收获还是良多的。从足球的基础训练，中国足球的现状和发展，足球的基本规则、概念都深入了了解，给我们带来了全新的足球理念，让我们进一步了解足球，喜爱足球，热爱足球，梳理了发展校园足球的决心。
感受最大是谢教授寓教于乐的教学方法，在炎炎的烈日下，他把我们这些成年人通过足球游戏惹得哈哈大笑，是我们在快乐中掌握了足球基本技术也对我今后的教学方法有了很大的启迪。怎样使自己的学生也能在快乐中学习，在学习中感受到快乐是值得我深思的一个问题。
其次谢教授能在足球教学中无形地向我们渗透着为人处事的道理。比如：诚信，对人的真诚。谢教授对崇高的敬业精神值得我学习。
另外，严老师的理论与实际相联系的教学方法给予我颇多启迪。
此次培训让我受益匪浅，让我重新认识了足球，明确了中央对于推广校园足球的决心，也深深感受到了汉川市教育局领导对于校园足球的重视，也有了回到学校推广校园足球的决心和计划。校园足球对于学生的身体锻炼、人格教育都有着非常重要的意义 。
短短的聚，匆匆的分。但我会以此为契机，爱上足球，并为之奋斗。同时肩负起引导，训练我校足球队，促进我校乃至我市校园足球的蓬勃发展。同时带动身边的人，关心足球，热爱足球，让这种热火朝天的运动轰轰烈烈的发展下去，为实现足球梦--中国梦做出自己应有的贡献。
校园足球的训练
对于年纪幼小的孩子学习足球，先要从兴趣开始培养，先从理论知识以及一些基础的简单足球技术开始，提高学习兴趣。
首先就是跑步的训练，先从中长跑开始。提高体能的训练，这样对以后的整场比赛打下体能的基础
在进行运球的强化训练、带球的速度的训练参看一些比赛喝一些好的球员的录像带的运球技术。
在进行一些技术性的训练，以及开始整场的对抗训练，都说上场比赛才是最能提高个人的技术水平的。
最后把提高体能及技战术进行紧密的结合，从而让队员有更好的对足球的认识。
身体训练的主要内容
1、做徒手操
2、以跑为主的身体训练。
慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。
快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。
曲线跑：培养学生的灵敏。
自由跳：培养学生的后蹬方法。
足球技术训练
1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3、单一的射门训练和接球后的射门训练。
守门员的训练
1、手型训练。
2、自由训练。
3、下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
主要注意孩子体能的适应程度，循序渐进的加强训练
注意提高孩子对足球的兴趣培养
在训练重要避免孩子受伤，特别是肌肉拉伤
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