请问电视机电路板的故障除方法有几种？请各位路大侠指点，学徒_百度知道
请问电视机电路板的故障除方法有几种？请各位路大侠指点，学徒
1电压测量法,I电流监测法3代换法4目测法0
这位师兄你好！可不可以详一点点，拜托
采纳率：45%
为您推荐：
其他类似问题
电路板的相关知识
等待您来回答电路故障排除和查找方法
&>&&>&&>&正文
电路故障排除和查找方法
网络&& 04:13:09&&网络
1．1查找故障和排除故障基本条件& 　　同学们在作实验的时候，经常发现有些教师很“牛”，面对故障，很轻松就能查找出来。而自己面对相同的故障，却无计可施。实际上，具备了查找故障和排除故障的基本条件，加上缜密的逻辑思维，任何人都可以使自己的查、排故障能力迅速提高。& 　　查、排故障需要以下基本条件：& &&&&& 1．对待查电路要足够熟悉& 　　 为什么让大家认真预习，就是要督促你们实现这个要求。排查故障和医生给人看病一样，对人的基本生理结构都不熟悉，你怎么给人看病？熟悉到什么程度？我觉得应该是倒背如流。电路熟悉了，每个关键点的波形就在脑子里，用示波器――像医生的听诊器――一看，这里有毛病， OK 了。& &&&&& 2．掌握较为全面的基础知识& 　　 不能仅仅是头痛医头，还需要对基础知识有全面的了解。这个要求不是短瞬间就可以达到的。需要同学们至少在学习过程中，抓住每一个知识点，尽量融会贯通。& &&&&& 3．会熟练使用仪器设备& 　　 有人说，现在的医生不会看病，只要会用仪器就可以了。这有些夸张，却也说明了仪器的作用。在查、排故障中，主要仪器设备也不多，就是示波器、万用表、图示仪、毫伏表等。掌握并熟练使用它们并不困难。& &&&&& 4．缜密的逻辑思维& 　　 在查、排故障中，缜密的逻辑思维是必不可少的。一个故障的出现，通常会有多种原因，而一种原因，可能造成不同的结果。比如，造成 A 现象的原因可能有 m,n 两种。 n 原因可能造成 A 、 B 两种共存现象。 m 原因可能造成 A 、 C 两种共存现象。现在已经发现了 A 现象，那么到底是 m 和 n 哪种原因呢？只要看看 B 、 C 原因是否存在，就可以说明问题了。& 　　 对于哪个原因会造成哪种结果，需要对电路熟悉、需要全面的基础知识，而对结论的分析，则需要缜密的思维。这种思维能力看似简单，却没有被大多数同学所利用。一方面是没有这种习惯，另一方面也是缺乏连续思考的能力――就像下棋只能想一步。& 　　 因此，在实战中，大家要特别注意培养这种思考能力。实在想的头疼，就用纸笔写下来。& 　　 举一个实际的例子：有位同学接好了两级放大器，打开电源、信号源开关，输出没有波形，然后就测量第一级输出，也没有波形。那么问题在哪里呢？列出来如下：& 　　 1)& 电源根本就没有接上或者电压太低。& 　　 2)& 信号源根本就没有引入。& 　　 3)& 示波器使用就不正确。& 　　 4)& 第一级放大器出现错误。& 　　 这个分析是基本正确的，该同学就用万用表的电压档测量了电源输出端，＋ 12V 。 OK 。然后用示波器测量信号源输出端，也正常，这还说明示波器使用正确，于是怀疑是第一次放大器错误。就很踏实地拆除了第一级重新搭接。几个小时过去了，第二次搭接的电路出现了同样的问题。气愤溢于言表。教师来了，是这样处理的：& 　　 用示波器直流档观察电路中存在的电源点，有＋ 12V 。用示波器交流档观察电路中信号引入端――发现，没有交变信号，紧接着，立即将示波器探头置于信号源输出端，发现有信号，中间只有一根导线连接，导线两端一个有信号，一个没有信号，怀疑导线断路。教师谨慎地――注意，越是近邻成功之时，越要谨慎――记住位置，拔下导线，万用表电阻档一测，电阻无穷大， OK 了，导线断了。教师得意地走了，留下学生苦恼地思考。那么，这个学生到底在哪里出了问题？& 　　 首先，认定故障要从根部认定，在逻辑上，证明信号源没有引入，必须从电路的信号引入端测量，而不是在信号源的输出端。其中对电源的证明，学生也犯了相同的错误，只是问题不在那里，侥幸而已。& 　　 其次，怀疑必须得到确认，不要急于拆除电路。& 　　 从这个例子，大家可以知道，缜密的逻辑思考比任何手快都重要。就像丢了东西，认真地回想，比手忙脚乱的瞎找重要的多。& &&1．2 正确使用示波器& 　　示波器可能是排查故障中最为得力的工具。就像医生的听诊器。熟练正确地使用好示波器，将大大提高自己的排查能力。 　　本节不详述示波器实验方法，有一些技巧教给大家。& &&&& 1．示波器使用前的准备工作& 　　要很好利用示波器，必须做好准备工作。& 　　1)& 打开电源，检查灰度和聚焦；& 　　2)& 将示波器的一个探头地线与电路地线连接好；& 　　3)& 同时将两个探头接信号源，让示波器双踪显示，检查屏幕上波形是否正确；& 　　4)& 给两个探头上都夹上一个短硬导线，导线头裸露 1cm 左右。& 　　5)& 将其中通道 1 的探头信号端拿在手上，含硬导线。注意不要让导线脱离示波器探头。有些同学习惯用示波器的夹子，这不好。应该习惯于用导线。& 　　6)& 最终的工作状态是：示波器两个通道都正常，通道 1 的地线与电路地线牢靠接触，永远不动它，通道 1 的信号端含一个导线，通道 2 信号端也含导线，备用。& &&&& 2．示波器粗略观察“点”电压& 　　调整示波器的 Y 轴衰减开关，使得屏幕可以看到电路整个电源范围，比如电源为 ± 12V ，可以调整为 5V/DIV ，零线居中， DC 档。这样，整个屏幕可以看到 ± 20 V 的电压。这种状态下，用示波器可以对电路内所用点进行粗略观测。比如看看电源电压，是否基本正确，看看输出点是否有直流分量等等。这种粗略观察，可以发现绝大多数故障。& &&& 3．示波器细致观察“点”交变量& 　　当发现某一点电压上既有直流分量，又有交流分量，而又关心其中交流分量大小时，可以将输入耦合开关置于 AC 档，并减小 Y 轴衰减开关位置，将交流量放大显示。& &&&& 4 ．通过扫速调整发现地线故障& 　　有时，我们观察输出波形，是一个正弦波，可是后级表现又表明这一级存在问题。我们可以将 X 轴扫速旋钮变一变，让扫速变慢，在屏幕内包含更多时间的波形。这时候，就像站的更远看波形一样，可能会发现原先的正弦波是在一个更慢的正弦波上叠加着。这样，我们就发现了一个故障：原来输出波形上存在工频干扰，这种干扰多数是地线不牢靠造成的。& 　　因此，在 Y 轴， X 轴都存在“站远”观察的可能，就是让有限的屏幕包含更多的信息，方法是，让扫速变慢，让 Y 轴每格显示更大的电压。当然，这个信息将比较粗略。但是，它有助于我们发现更多的故障。& &&& 5．示波器直接观察地线& 　　对于运算放大器或者比较器电路，由于输出很容易饱和达到电源电压，因此，很多工频干扰被淹没，地线是否牢靠，除了直接用万用表测量与地线电阻外，还可以直接用示波器观察。当示波器地线牢靠，用它测量一个地线时，将在示波器上显示一条稳定的平直线。而用它测量一个浮空点（原本是地线，但是没有接上，是地线故障），则同样是一条平直线。& 　　但是，同学们仔细观察，就会发现，很多示波器都可以区分开测量的到底是准确的地线还是浮空点。我的经验是，地线很实很平，浮空点则显得有些虚。同学们可以试一试。如果你有这个能力，你就可以轻易地发现地线故障。& & &&故障查找和排除方法& 1．3 故障查找顺序& 　　在输出不满足预定要求的情况下，测试者可以确认整个电路出现了故障。在此情况下，不同的测试者有不同的查找故障的顺序。有些人习惯于立即从输入端入手，正确―正确―直到不正确，这叫正查或者顺查。有些人则习惯于从输出端向回查，错误―错误―直到正确，这叫反查或者逆查。& 　　 不管正查还是反查，其中都隐含了一个假设，就是将整个电路拆分成了若干个部分的串联，因此，同学们在使用这种检查故障的方法时，要习惯于将电路分成若干部分，哪怕是一级电路。比如一个单级晶体管放大器，就可以分成 1 ）输入耦合电容； 2 ）晶体管； 3 ）输出耦合电容等部分。& 　　在对待多级放大电路时，同学们应该学会先大块划分，后细致划分的方法。比如 3 级放大电路，先将整个电路分为 3 级，使用正查或者反查，确定故障在第 2 级，又将第 2 级分为输入耦合电容，晶体管，输出耦合电容等 3 部分，最后就可以准确地确定故障位置。& 　　对于闭环电路，整个电路没有明确的输入点，同学们可能会感觉无从下手。实际上，你只需要画出信号流向，依据信号流向仍然具有反查和正查两种方法。& 　　 1．4 保护故障现场& 　　 遇到故障，高手最忌讳现场被破坏，就像大侦探重视现场一样。什么叫保护故障现场，怎么保护呢？& 　　如果故障可以随时得以重现，说明故障现场得到了保护。反之，故障再也出现不了，就是破坏了故障现场。有些故障，有一定的发作概率，当故障概率没有发生明显改变，说明故障现场也得到了保护。& 　　 保护故障现场，并不仅仅是为了叫来老师，帮助你查找故障，在你自己查找故障时，也同样需要保护现场。因为，莫名其妙的故障消失，并不表示故障被根本排除，侥幸会给后期工作埋下隐患。只有准确找到故障原因，并且做到，在排除故障后，仍可按照故障原因，重新制造出故障，才表明故障被彻底消除了。如果，现场被破坏，这个要求就难以实现了。& 　　 保护故障现场，有以下需要注意的：& &&&& 1．对供电电源的处理& 　　 故障种类很多，从危险性上，可以分为有危险和没有危险两类。有危险故障又分为人身危险和设备器件危险两种。在不同的故障下，对电源的处理不同。& 　　 人身危险故障：指通电后，整个实验系统可能引起人身伤害或者存在人身伤害可能。比如，较大的电解电容被反接，存在爆炸可能；不正确的连接，存在燃烧的可能。对这种故障，一旦明确发现，应立即切断电源。但是，发现它们是不容易的，多数都是在危险发作后才发现。然而，保持灵敏的观察，眼睛看――打火、冒烟、明显的爆裂，鼻子嗅――焦糊味，耳朵听――异常的声音，手摸――明显的温度上升等，都有助于此种故障的及早发现。 　　 设备器件危险故障：指通电后，整个实验系统的一部分或者全部存在被损坏的可能。比如，输出短接，电源和地的短接，器件反接，仪器使用不当，实际功率大于设计功率等，这种故障一般不会给人身带来危害，但是可能造成设备和元器件的损坏。对这种故障，一旦明确发现，应立即切断电源。但是，发现它们也是不容易的。仔细观察也是必要的。& 　　 有些设备具有自保护功能和警示功能，比如意外的电源短接，可能立即引起电源的自保护，并在电压显示表上指示出来。一方面，保护电源不至于被烧坏，另一方面，提醒实验者已经出现设备危险故障。但是，也有一些设备缺乏这样的功能，还需要实验者密切观察。& 　　 有些器件的损坏是瞬间的，一旦发生即不可挽回。比如器件反接，多数将立即损坏。也有一些器件的损坏是积累的，比如实际功率大于设计功率时，需要足够长的时间，才会引起烧毁。因此，仔细观察，也可能会及早发现，挽回一些损失。& 　　无危险故障，指系统实际功能、性能没有满足设计要求或者不能正常工作，但是既不会给人身带来伤害，也不会损毁设备和元器件。确认是这类故障时，可以不切断电源。比如一般的晶体管放大电路，当确认电容没有反接、电源没有断路、输出没有断路时，而工作又不正常，一般可以认为属于这类故障。& &&&& 2．不能使电路受到突变的冲击，不能随意按压、拨动元器件和导线& 　　发生故障后，很多同学习惯这里按按、那里碰碰，甚至拿起电路板，在桌子上磕打。说不定，故障就消失了。如果故障依旧，万幸吧，你没有破坏现场，如果故障消失了，你可能会因此而侥幸通过教师验收，但是，这样做，弊端是明显的。& 　　首先，你没有找到故障原因，对你排查故障的能力没有丝毫提高。& 　　其次，你的电路板仍存在巨大的隐患，如果是正式产品，这样的产品将随时发生故障。& 　　第三，它进一步增强了你下次仍然这样做的信心。& 　　那么，电路板就娇贵的一点都不能动了吗？不是。大家记住，按压、拨动都属于排查故障的手段，可以做，必须在有逻辑推理结论、有步骤、有次序、有记录的情况下，谨慎进行，而不是随意进行。特别是突变的冲击，就是磕打电路板，可能使很多电路连接状态无规则的发生改变，更是不允许的。& & &1．5 排查故障中试探性改变的次序& 　　 如前所述，不同的故障原因可能造成相同的故障现象。面对罗列的多种可能，需要一种一种试探和确认。这就涉及到试探性改变的次序。& 　　首先介绍的依据故障概率的试探次序。& 　　 每种原因，都有其发作的条件，在大量样本中，就有其发作的概率。依据概率大小进行试探，有可能加快确认故障的速度。& 　　 比如示波器黑屏，我们罗列了多种可能，要一种一种试探。而从概率上讲：如果是考试，概率从大到小依次次序为 1 ）灰度不合适； 2 ）没有触发信号； 3 ）光点初始位置不正确。如果在平时实验中，则概率依次为 1 ）光点初始位置不正确； 2 ）没有触发信号； 3 ）灰度不合适； 4 ）电源未打开； 5 ）示波器损坏。& 　　 当然，对于不同故障，分析概率并不是那么可靠。印象和经验可能会发生作用。& 　　 其次，介绍依据困难程度的试探次序& 　　 每个人都或多或少有一些畏难心理，比如一个楼房中有一种奇怪的气味，你可能会怀疑楼房外、楼顶、房间内或者地下、墙壁内隐藏着一些腐烂物品。那么从哪里试探性地搜索呢？此时，即便你认为腐烂物品在地下的概率很大，你也不会立即拆楼，撅地三尺，而是先从房间内开始，进而到楼外、楼顶，实在没有，再考虑墙壁内和地下。这就是依据困难程度采取的试探次序。& 　　 实际工作中，应该将这两种次序结合考虑。& 1．6 怀疑能力& 　　 所谓的怀疑能力，并不是要求同学们笼统的怀疑一切。但是，用开放的思维，谨慎而有理、有胆量地怀疑，是排查故障遇到障碍时，必须具备的能力。& 　　比如，一台含有电源电压指示表的直流稳压电源，给一个晶体管单级放大电路供电，要求电压为 12V ，稳压源上表头指示为 12.1V ，可是输出总是达不到要求。在大家困惑时，有人提出，是不是电压不对，有人反对，明明显示的 12.1V ，有什么不对？（因为大家都知道，电源电压比要求多 0.1V ，不会造成这种故障）。可是，提出人坚持自己的怀疑，用万用表一量，果然只有 6V ，原来稳压源的表头损坏了。& 　　下面有一些大胆的怀疑，你可以想象一下：& 　　1)& 连续更换 3 个同型号器件，故障现象一样。你敢不敢怀疑这 3 个器件都是坏的？& 　　2)& 新买来的器件，上去就不能用。你敢不敢怀疑，买来就是坏的？& 　　3)& 一个测量仪器，显示值与估计值完全不吻合，你敢不敢怀疑仪器使用不正确或者干脆仪器就是坏的？& 　　4)& 一个老师给的电路，怎么也实现不了预期功能。你敢不敢怀疑电路设计本身就不正确？& 　　敢于怀疑，并不是抛弃正常思路，随意怀疑，而是面对很多想当然的结论，能够退一步，问一问，只要思路不被禁锢即可。 &1．7 经验的积累& 　　排查故障类似于医生诊病，也像警察探案，不仅需要扎实的理论基础和良好的设备，还需要有大量的经验积累。& 　　奢求同学们有大量的排查故障经验是不现实的。但是，在实验中，同学们要多观察、多思考、多记忆。这样，不仅可以使排查故障的经验增多，还可以锻炼大家的观察力和逻辑思维能力。& 　　要做到这一步，办法很简单。同学们准备一个比较结实的本子，像记录实验过程一样，对每次遇到的故障，进行认真的记录就行了。一般要记录实验的基本描述，实验环境，实验中遇到的故障现象，思考的过程，排查的过程，最终的结论。& 　　也许，同学们今后再也不会翻开这个本子。但是，等你再次翻开它的时候，你可能会有诸多感触。& 1．8 排查故障的乐趣& 　　如果你遇到故障，感到自己很倒霉，那么你绝对没有对排查故障产生兴趣。就像福尔摩斯，如果他对探案充满厌倦，他一定不会成为大师。我们眼中的福尔摩斯，越是遇到“疑案”，越是兴趣十足。在兴趣十足的心态下，排查一个一个越来越困难的故障，对迅速提高故障排查能力至关重要。在学生中，良好的排查故障心态是：将遇到故障，视为对自己排查故障能力的考验，视为一种挑战，特别是，对其他同学的故障，也跃跃欲试，就非常好。& 　　那么，如果现在还没有兴趣，怎么办？不要着急，有办法。& 　　 首先要重视简单故障，从简单故障的顺利排查上，用心理暗示增强自信。& 　　 其次，可以在同学间相互制造故障，就像出题一样。特别在振荡器实验中，制造故障很容易（注意，只能制造无危险故障）。将一个正常工作的电路，有目的的剪掉一根线的裸线头，让别人以为这根线插进了孔里，交给同学排查。这种互相制造故障，比赛谁做得又快又准，不仅对排查能力的提高大有帮助，而且很好玩。&
/JiChu/DianZi//72.html电路板故障的分析查找及修复_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
电路板故障的分析查找及修复
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢后使用快捷导航没有帐号？
扫一扫，访问微社区
只需一步，快速开始
查看: 3521|回复: 11
北科的电路板为什么那么简洁根本就看不见几条线，求大神指点
主题帖子精华
金牌会员, 积分 1819, 距离下一级还需 1181 积分
金牌会员, 积分 1819, 距离下一级还需 1181 积分
在线时间212 小时
毕业学校山东
第六届北科摄像头一队的技术报告里有一个ZLG7290模块，按照报告里的电路图我试着画了画（双层布线）线不是一般的乱啊。看北科神车的照片模块做的那么小并且看不见几条线。求指导啊！！
主题帖子精华
跨届大侠, 积分 6116, 距离下一级还需 5884 积分
跨届大侠, 积分 6116, 距离下一级还需 5884 积分
兑换币1753
在线时间634 小时
毕业学校浙江工业大学
把技术报告发上来看一下，，或者给个链接看看
主题帖子精华
跨届大侠, 积分 11692, 距离下一级还需 308 积分
跨届大侠, 积分 11692, 距离下一级还需 308 积分
兑换币1746
在线时间1638 小时
本帖子中包含更多资源
才可以下载或查看，没有帐号？
主题帖子精华
北京科技大学智能汽车队公共主页管理员
兑换币7693
在线时间8756 小时
乱入一句：有一种东西叫做四层板
主题帖子精华
跨届大侠, 积分 11692, 距离下一级还需 308 积分
跨届大侠, 积分 11692, 距离下一级还需 308 积分
兑换币1746
在线时间1638 小时
aytc100 发表于
乱入一句：有一种东西叫做四层板
果然和我猜的一样
主题帖子精华
北京科技大学智能汽车队公共主页管理员
兑换币7693
在线时间8756 小时
qinlu123 发表于
果然和我猜的一样
如果你一定要画完整的64个按键和8个数码管的话，真的需要四层板。如果精简一下的话就无所谓了，两层板就能搞定。
主题帖子精华
金牌会员, 积分 1819, 距离下一级还需 1181 积分
金牌会员, 积分 1819, 距离下一级还需 1181 积分
在线时间212 小时
毕业学校山东
aytc100 发表于
如果你一定要画完整的64个按键和8个数码管的话，真的需要四层板。如果精简一下的话就无所谓了，两层板就能 ...
我画了八个数码管3*4的按键，还有七八条线连不上
主题帖子精华
高级会员, 积分 981, 距离下一级还需 19 积分
高级会员, 积分 981, 距离下一级还需 19 积分
在线时间158 小时
主题帖子精华
常驻嘉宾, 积分 3394, 距离下一级还需 2606 积分
常驻嘉宾, 积分 3394, 距离下一级还需 2606 积分
在线时间575 小时
aytc100 发表于
如果你一定要画完整的64个按键和8个数码管的话，真的需要四层板。如果精简一下的话就无所谓了，两层板就能 ...
四层板会贵多少呢
主题帖子精华
常驻嘉宾, 积分 4865, 距离下一级还需 1135 积分
常驻嘉宾, 积分 4865, 距离下一级还需 1135 积分
在线时间713 小时
<font color="#mjxl 发表于
四层板会贵多少呢
比你的车还贵。
优秀会员奖章
注册后积极参与论坛讨论
活跃会员奖章
经常参与各类话题讨论，发贴较有主见
论坛骨干奖章
论坛骨干奖章
论坛元老奖章
会员等级达到元老
在线王奖章
在线时间长，且活跃度高
资源大师奖章
分享大量优秀资源
特殊贡献奖章
为论坛做出了特殊贡献，发帖和在线时间较多
推广达人奖章
积极宣传本站，为本站带来更多的用户访问量
优秀版主奖章
活跃且尽责职守的版主
热心会员奖章
经常帮助其他会员答疑
站长推荐 /3
4位技术大咖，全天干货培训，一系列解决方案的课堂演示，呈现技术实验室中各式各样的演示和产品，带来干货满满的经验分享。直播过程中还有多重好礼相送，赶紧报名吧！
纠结基础知识不扎实？小车制作遇到问题？看看大牛怎么说。资深工程师17年研发经验分享；大咖解读电磁兼容你不得不知的知识点；NXP社区imx版主带你聊聊嵌入式的那些事儿；测试设备中的暗雷怎么扫除……
智能车制作四轮类
智能车制作直立类
智能车制作追逐类
智能车制作电磁节能组
智能车制作双车对抗组
智能车制作四旋翼组
Powered by