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应急广播：灾难来临时的最佳传播载体
　　国家应急广播是国家发生重大灾害时，对灾区民众定向播出的应急广播。在去年的鲁甸地震、景谷地震中，国家应急广播在灾区响起，为灾区群众送去了最温暖的电波，最及时的帮助。请听录音报道《应急广播：灾难来临时的最佳》。 　　号下午四点半，在803鲁甸地震发生48小时后，国家应急广播在震中鲁甸县龙头山镇实现了首播，云南、昭通人民广播电台和中央人民广播电台共同搭建起了灾区信息传递的平台。国家应急广播中心副主任李峰：
　　【录音】：“这次来虽然准备充分，但是由于震中交通不方便，大部分设备还没有到，但是我们今天都是徒步进入震中，因陋就简在龙泉中学的广播室进行首次播出。”
　　鲁甸县维芳医院的医生杨云琼参加了首期直播，为灾区群众介绍基本自救常识。
　　【录音】：“农村的人好多都不知道这些常识，他们听了也许很多人就会自己处理。如果能把设备更加完善点，让更多的人都听到，真的有这个必要。”
　　【录音】“国家应急广播景谷抗震救灾应急电台…….”
　　在去年10月8号下午，继鲁甸“8.03”地震之后，国家应急广播在景谷地震震中响起，坐在简易的直播台前，第一位嘉宾——普洱市供电局局长桂丹向灾区群众介绍了供电抢通工作。
　　8条10千伏供电线停止运行，今天已经恢复了5条，另外三条预计今明两天全部抢通……”
　　对于灾区的群众来说，及时有效的信息帮助，对处于困难中的他们就是最好的慰藉。为更好地发挥灾难中应急广播的传播作用，去年11月11号到13号，国家应急广播电台搭建和联动专题培训在昆明举行，来自国务院应急管理专家组、国家地震救援队的专家进行了授课。中央人民广播电台副总编辑 姜海清：
　　【录音】“希望能够培养未来应急广播的第一梯队，能够做到一旦有需要的时候，广播人能够在最大程度的，来保护在国家和人民的生命财产安全。”
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来源： 北京联盟 　　 国家应急广播是国家发生重大灾害时，对灾区民众定向播出的应急广播。在去年的鲁甸地震、景谷地震中，国家应急广播在灾区响起，为灾区群众送去了最温暖的电波，最及时的帮助。请听录音报道《应急广播：灾难来临时的最佳传播载体》。 　　 号下午四点半，在803鲁甸地震发生48小时后，国家应急广播在震中鲁甸县龙头山镇实现了首播，云南广播电视台、昭通人民广播电台和中央人民广播电台共同搭建起了灾区信息传递的平台。国家应急广播中心副主任李峰：　　 【录音】：“这次来虽然准备充分，但是由于震中交通不方便，大部分设备还没有到，但是我们今天都是徒步进入震中，因陋就简在龙泉中学的广播室进行首次播出。”　　 鲁甸县维芳医院的医生杨云琼参加了首期直播，为灾区群众介绍基本自救常识。　　 【录音】：“农村的人好多都不知道这些常识，他们听了也许很多人就会自己处理。如果能把设备更加完善点，让更多的人都听到，真的有这个必要。” 　　 【录音】“国家应急广播景谷抗震救灾应急电台…….” 　　 在去年10月8号下午，继鲁甸“8.03”地震之后，国家应急广播在景谷地震震中永平镇响起，坐在简易的直播台前，第一位嘉宾――普洱市供电局局长桂丹向灾区群众介绍了供电抢通工作。 　　 8条10千伏供电线停止运行，今天已经恢复了5条，另外三条预计今明两天全部抢通……” 　　 对于灾区的群众来说，及时有效的信息帮助，对处于困难中的他们就是最好的慰藉。为更好地发挥灾难中应急广播的传播作用，去年11月11号到13号，国家应急广播电台搭建和联动专题培训在昆明举行，来自国务院应急管理专家组、国家地震救援队的专家进行了授课。中央人民广播电台副总编辑 姜海清： 　　 【录音】“希望能够培养未来应急广播的第一梯队，能够做到一旦有需要的时候，广播人能够在最大程度的，来保护在国家和人民的生命财产安全。” 　　免责声明：本文仅代表作者个人观点，与环球网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
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论述广播体操的意义与作用.
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广播操作为一种较好的强身健体形式,易于组织和管理,几乎被所有教育者认同,大多数学校,由于学生人数多、校园场地限制等因素,基本上都选择了广播操这种锻炼方式.但是很多时候我们发现：广播操流于形式,学生做操动作懒洋洋,毫无生气,没精打采,要是天冷,手更是缩在袖管里,整个队伍零零散散、杂乱无章,状态非常消极,让人觉得与中小学生精神面貌格格不入.怎样才能改变这种状况,真正发挥出广播操的作用,需要我们从多方面同时入手. 一、思想重视是前提 　　1.广播操是学校每天学生锻炼身体不可或缺的重要载体,也是开展阳光体育运动的重要组成部分,同时广播操也是校园文化的一部分.我们知道环境对人影响的重要性,环境塑造人.其实学校大力开展广播操活动会营造一种良好的体育氛围,对学生能够产生潜移默化的影响.从心理学角度看,一个学校建立了身体锻炼风气后,它能形成该校集体的心理定势.集体中的多数学生在耳濡目染、潜移默化中会形成一致的态度和共同行为方式.因此学校中多数人对锻炼的态度必然成为影响所有成员的巨大力量,甚至使原先对锻炼淡漠的人转变态度.而一定的锻炼行为,一旦成为多数人的共同行为方式,就将通过模仿、暗示,从众、认同等心理机制,使少数行为方式不同的个体内化自己的行为,从而与周围的环境协调起来.因此,广播操对于学生群体具有较强的教育功能. 　　2.加强正面教育,让学生理解学校开展广播操的目的,使他们真正将广播操内化为自身健康的需要,同时升华其内涵,将其上升到人的精神面貌、班级团队意识和班级凝聚力等层面,从而让学生更加明确学校规范管理的意义. 　　3.学校领导和班主任要明确：对学生的教育应是全面的、具体的,任何一个教育机会对于学生都是有影响的,一个学校要培养好学生,必须在学校的各项工作高标准严格要求,抓实每一个具体的教育环节,不放过任何一个教育机会,尤其在学校间教学质量竞争日益激烈的今天.我校的经验表明,抓好习惯培养就是在抓教学质量.从每天坚持做广播操这个具体的事情上,让老师首先清楚做好广播操除了强身健体外,同时还是学校对学生进行校风校纪培养的一个有效途径. 二、规范教学是基础 　　1.发挥体育教研组的集体力量.在广播操教学过程中,要让学生充分认识到广播操的功效、体味广播操的美感,除了让学生明白做操的技巧,更要让学生明白广播操中每一个动作对人体健康的重要性.了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效,才能展现每个学生的体态美的道理.在做操过程中让学生自我体验优美的操姿,从而激发学生认真做好操的愿望. 　　2.要统一做操标准.在学习新的广播操前,所有体育老师要统一观摩学习,对一些有争议的动作要明确.如果有可能可以将学生集合好,由一位教学经验丰富且广播操教学能力强的老师统一教学,使动作要求更加准确一致.当然,教广播操强度大,纠正需要群众的力量. 3.广播操的教学要将动作的整齐一致作为重点,要让学生学会以广播操音乐的口令为准,不拖拍,更不抢拍.对一些口令和动作容易模棱两可的地方要统一. 三、合理组织是重点 　　1.广播操最好能在同一场地做,这样便于管理和评价.对于有特殊情况的只好因地制宜,将做操的地点分布在校园各个角落,但每个地点至少有2个班级以上,地点太小就不宜排班级,这样便于班级之间相互比较借鉴,发挥班级之间竞争的动力.虽然这样给管理带来了较大的难度,不过也有不少好处：因为做操场地按就近原则,同时做操地点较分散,所以学生可以从不同的通道到指定位置,从而缓解了因通道拥挤而造成的安全问题以及时间的节省. 2.各班根据场地的情况,按纵队排列,每个班级将做得最好的一个同学排到队伍前面领操.这样更便于学生统一动作节奏,使整个班级动作整齐. 　　3.每次操的组织由体育组负责.体育教师负责各路口的监督,防止学生发生拥挤,并保证集合迅速,由体育教师统一指挥全校同学的整队,开始做操后,体育老师到各指定地点巡查. 4.完善请假制度,对因生病或其他原因无法参加广播操的同学必须有政教处出具的请假证明. 四、严格管理是关键 　 我校对广播操质量一直要求很高,学生做操的动作整齐划一,尤其是精神面貌更是受到许多来校参观交流老师的高度评价,现在学校广播操已经成为展示我校校风学风的一个重要窗口.通过几年的努力,总结了一些经验,我们认为做广播操纪律松懈、作风散漫,流于形式,原因有很多,但最根本的原因在于平时管理不够到位、要求不够严格. 　　1.班主任、体育老师、配班教师到岗制度.每次课间操,各相关人员必须到指定班级指定位置工作：班主任到本班做操位置管理本班纪律.体育老师和配班教师到分配的地点监督管理. 　　2.发挥大队部成员的监督作用.每年选拔一批品学兼优且广播操做的好的学生充实到广播操检查组,选拔以自愿申请、综合评价的形式,每个成员都肩负着监督、督促的重任,除了检查学生着装（衣服要穿好、不准带帽子、围巾、手套以及其他饰品等）,清点并登记好各班的做操人数外,对做得不好、不到位的班级和个人提出整改建议,如仍不能达到要求就做扣分处理,每人次0.5分,扣分列入班级竞赛考核,每次操后,各成员马上集中汇总,对当天被扣分学生在公告栏公布.要求被扣分学生周五集中到体育组进行广播操纠正,不来者加倍扣分.同时要求被扣分者下周在指定地点统一做操.学校要大胆放权,鼓励学生敢于监督,一般新生工作都比较认真,管理也比较大胆.当然也要求学生的检查常随时轮换班级,防止个别检查学生讲情面情况发生,由于班级之间同学会相互监督,检查学生通常都会公正执法. 　 总之,要改变一个学校的广播操的面貌不可能一蹴而就,肯定需要循序渐进、长期坚持,但只要我们充分意识到广播操的重要性,上下统一认识,齐抓共管,几方面同时入手,不放弃目标要求的规格,并在完善中不断提高,相信广播操一定能成为校园中一道亮丽的风景.
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五、传媒机构管理与科技科
拟订全市广播电视播出机构、节目制作机构和电视剧、广播影视传输覆盖网发展规划；承办广播电视播出机构及频道频率的审核工作；承办广播电视节目和电视剧制作单位建立与撤销的审批工作；指导、监督管理电视剧、电视动画片的制作、播出和引进；承办电视剧、电视动画片的内容审查和制作、发行许可工作；监督管理移动电视业务、广播电视视频点播业务和广播电视广告播放、公共视听载体的广播影视节目播放；监督管理卫星广播电视节目的落地与接收；拟订全市广播电影电视、视听类新媒体和广播电影电视多功能业务的科技发展规划、政策和技术规范；拟订全市广播影视监测监管网的规划，指导其建设与开发；负责全市广播电影电视的安全播出监督管理和技术保障；指导全市广播电影电视系统的技术运行维护和网络信息安全保障管理工作；负责广播电影电视技术质量监督工作，指导监测、计量检测工作；负责全市广播电视系统科技成果推广应用工作；承办广播电影电视科技对外交流工作。
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拟订全市广播电影电视事业、产业有关经济政策；管理行政、事业经费和专项资金；管理机关及直属单位的财务和国有资产；负责局基本建设项目、政府采购和内部审计工作；负责全市广播电影电视系统的统计工作。
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负责机关离退休干部工作，指导直属单位的离退休干部工作。
八、电影与网络视听节目管理科 拟订全市电影事业的发展规划和政策；指导、监督管理全市电影发行和放映工作；负责全市电影发行、放映单位建立与变更的审查报批和跨市发行、放映单位建立与变更的审核，组织审查影片的内容和广播电视播放的电影节目；审核影片摄制、公映许可证；指导和组织实施农村电影放映工程；负责电影专项资金管理和电影统计工作。拟订全市信息网络视听节目服务的发展规划和政策；指导网络视听节目服务的发展和宣传；承办市内开办信息网络视听节目（含IP电视、网络广播电视、手机视听节目）服务业务的审核、备案工作；负责对信息网络视听节目内容和与节目有关的传播秩序的监督管理。
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