关于考试时心理描写周围的人物描写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-16 13:09 标签： 考试时的心理描写
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侧面人物描写种类初探-苏州大学文学院.doc 7页
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侧面人物描写种类初探
王家伦
（苏州大学文学院
215021）
【内容提要】通过对主角周围的人物、事物的描写以表现主角的描写方法属侧面人物描写。侧面人物描写实际上就是言在此而意在彼，主要有五种情况：借他人介绍表现主角，借旁人反应表现主角，借周围人物言行表现主角，借主角有关物品表现主角，借自然环境烘托表现主角。
【关键词】描写；侧面描写；借助人物；借助事物
当今,语文教学界有一种不甚注重教学知识体系的倾向,⑴对“侧面人物描写”这种“微不足道”的“小点”更是语焉不详,而教材中涉及侧面人物描写的课文却仍有数篇,教与学双方因此而困惑。在成教汉语言文学专升本“语文教学论”课堂中，常有学员就这一问题提出疑问；故作此文，对“侧面人物描写”的种类作一些探讨，以求教于大方。
一、描写与侧面人物描写
如果准备通过照片向别人介绍一座大楼，除了应向别人提供正面的照片外，最好再向别人提供几份侧面的照片；这样，出现在别人面前的就将是一座立体、全面的大楼。同理，如果用文字描写一个人物，除了从正面进行描写外，最好再从侧面进行一番描写；这样，出现在别人面前的就将是一个立体、全面的人。用文字从侧面描写人物的方式就是所谓的“侧面人物描写”，如果要为侧面人物描写下一个定义，就得从“描写”说起。
描写是“文学创作的基本表现手法之一。指作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画”。⑵实际上就是用生动形象而富有情感的语言，将人物、事情、场面、景物、环境等细致而绘声绘色地表现出来。描写可分为人物描写、情节（包括场面和细节）描写以及事物（包括物件与环境）描写。如果说结构是骨架，那么，描写就是肌肤、血肉，通过描写，可以反映出作者的的喜怒爱憎，以增强文章或文学作品的感染力。
“人物描写是文学创作描写手法之一，也是文学创作中塑造人物形象的一种艺术手法。”⑶从描写风格来说，可分为白描和细描；从具体方法来说，可分为肖像描写、心理描写、语言描写、神态描写和动作描写；从描写对象来说，可分为群体描写和个体描写；从描写角度来说，可分为正面描写和侧面描写（即直接描写和间接描写）。人物描写必须注意人物形象的典型性，也就是说，必须抓住人物的特点，将人物的共性和个性有机地结合在一起，⑷使笔下的人物形象成为老黑格尔所谓的立体的“这个”。⑸
正面描写，也称“直接描写”或“实写”，就是作者直接对被表现的人、事、物作具体描写。具体做法是，让被表现的人、事、物直接出场，以显示自己的特征。
侧面描写，也称“间接描写”或“虚写”。具体做法是，被介绍的主角不直接登场（或即使登场也不作具体表现），也就是说，作者不对主角作直接描写，作者或借用别人对主角的介绍，或借用旁人对被描写主角的反应，或借用被描写主角周围事物的表现，或泼墨于与被描写主角有关的其他事物……其最终目的是间接表现特定的对象──主角。⑹
由上，我们可以知道“侧面人物描写”的三重内涵：其一，虽然说是一种人物描写，但作者不直接描写被表现的人物；其二，作者对被表现人物周围的人物、事物作具体描写；其三，虽然说作者不直接描写那个人物，但最终目的还是为了表现那个人物。因此，我们对侧面人物描写的概念作如下界定：侧面人物描写，就是通过对被描写人物周围的人物、事物的描写以间接表现被描写人物的描写方法。
二、借他人的介绍表现主角
借他人的介绍表现主角是最常见的侧面描写方法。被表现的人物不直接登场，作者借旁人之口，将被表现人物的思想言行告诉给读者。也就是说，读者不是直接从作者的笔下了解被表现人物的言行，而是从文中旁人之口间接对被表现人物的思想言行有所了解。如关羽斩颜良之后向曹营诸将介绍张飞：“吾弟张翼德于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。”⑺这种方法常用于一般的文章或文学作品中。（见例01）
例01
苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：
“咪──咿──咿──咿──，
吗──啊──啊──啊──”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧，她还在那儿忙着哪！”孩子向窗外扬了扬手说，“我叫她！我去叫她！”
“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了！”
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