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小学三年级读书笔记
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第一课心字底成长方形,扁宽,左右 侧点伸展。忽悲忍恶恐第二课衣补旁衤成长方形,窄长,横撇 伸展,撇点多在横撇与 竖撇交叉点稍下。袍裕裙衫补第三课
示补旁礻成长方形,窄长,横撇 伸展,右点写在横撇与 竖交叉点上。神视祝礼社第四课竹字头一点一提成三角形,写 在左半格中间稍上。篮笼筒笋箱第五课病字旁疒成方形,点居中,点提在 横中线上下,竖撇伸展。疾痛痒病疚第六课四点底灬写时略扁,左侧点与三 个右侧点间距稍大,右 侧点间距均匀。烈然煮热点第七课山字头成三角形,两侧低中间 高,形稍扁,最后的竖 向左稍斜。崇崭嵌嵩岗第八课车字旁成长方形,窄长,横变 提,上下松中间紧。轧轿轮辆转第九课国字框囗成长方形,注意笔画的 曲直变化,上窄下宽。图围国因团第十课食字旁饣成长方形,窄长。饿馆饭饮饱第十一课子字旁孑成长方形,窄长,横变 提。孤孔孜孩孙第十二课方字旁成长方形,窄长,左低右 高,横略短向上略倾斜。旗施旋旅族第十三课马字旁成长方形,窄长,横变 提。驰驱驮骄驻第十四课贝字旁成长方形,窄长。贴账财败购第十五课春字头成三角形,三横间距均匀, 捺起笔在第三横上,与撇 稍远,撇捺伸展。奏春秦泰奉第十六课厂旁厂横短撇长,撇伸展。雁厌厚原厘第十七课足字旁成长方形,窄长,捺变 提,口小止大。趴踩跤踏距第十八课立旁成长方形,窄长,长横 变提。端站竭飒靖第十九课牛旁成长方形,窄长,长横 变提,竖伸展。牲牺物特牧第二十课辶旁辶点在横折上,横折折撇 向右倾斜,捺舒展。述遮这逛达第二十一课尸旁撇伸展,“コ”扁。展居屈局层第二十二课女旁成三角形,窄长,长横变 提,右边不出头,“女” 旁写时偏上。嫁姓嫩她婚第二十三课身旁成长方形,窄长,长横 变提,右边不出头。躲射躬躯躺第二十四课雨字头成长方形,竖变左侧点,横 折钩变横钩,形稍扁,中间 竖稍长,雨旁写时扁宽。霜雾雪雷雹第二十五课穴旁成长方形,捺变右侧点, 形稍扁。空究突窄穷第二十六课欠旁成长方形,窄长,竖撇 短和捺长伸展。欺欲欧次歌第二十七课又旁成长方形,窄长,捺变 长点(或捺点)。双欢艰难对第二十八课人旁成三角形,扁宽,撇捺 向两侧伸展。命余舍今仓第二十九课皿字底成长方形,扁宽,横长 伸展。盐盗盆盘益第三十课广旁广成方形,点居中,横短, 撇长伸展。庆度席店唐第三十一课火旁成长方形,窄长,捺变 点,竖撇伸展。烤烦炊烟烂第三十二课匚旁匚成梯形,上横稍短,竖 折长,稍偏左。区匹医匪匠挑战自己书写古诗山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。挑战自己书写古诗枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。挑战自己书写古诗夜书所见(南宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。挑战自己书写古诗竹石(清)郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。挑战自己书写古诗四时田园杂兴(南宋)范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。挑战自己书写古诗清明(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。挑战自己书写古诗塞下曲(唐)卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。 平明寻白羽,没在石棱中。挑战自己书写古诗望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
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三年级科学上册课堂笔记
我看到了什么
(1)(观察)能够帮助我们获得更多更有用的信息,我们在观察的过程中,要将大树作为一个(生命体)来对待。
(2)从照片中获得的有关大树的信息是(有限)的,(实地观察)获得的信息更多。
(3)(观察)可以让我们获得很多信息,(观察)会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
(4)在观察中,我们可以采用的方法有(眼看)(耳听)(鼻闻)(手摸)(心想)等。
☆我们怎样才能观察到更多的内容?
(1)观察要有序;(2)要先整体后部分;(3)要充分运用多种感官;
(4)还可以运用一些简单的观察和测量工具;(5)带着目的去观察。
校园的树木
(1)一般树的形状由(树冠)、(树干)和(树根)三部分组成的。
(2)大树是由(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)和(种子)六部分组成的。
(3)树的相同之处:(它们都长在泥土里;都需要阳光、水;都有木质的树干;一般是多年生的??)
(4)树的不同之处:(树冠有大小;树干有粗细;有的树皮粗糙,有的光滑;结的果实不一样;叶片不一样??)
☆观察一棵大树,常用的方法有哪些?
(1)画简图;(2)测量树干粗细;(3)闻叶的气味;(4)看果实;
(5)拓印树皮;(6)捡拾果实和树叶。
☆怎样拓印树皮的图案?
答:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
大树和小草
(1)树是(木本)植物,草是(草本)植物。
(2)在(校园)、(田野)、(路旁)、(果园中)都能找到狗尾草。
(3)用简图画出狗尾草。
(4)P9维恩图。
观察水生植物
(1)水生植物有(沉水)植物、(挺水)植物和(浮水)植物三种。
(2)水葫芦和金鱼藻都是(水生)植物,它们的生长需要(水)、(阳光)和(空气)。
(3)P11维恩图。
水葫芦和金鱼藻的相同点有哪些?
(1)生长在水中,有适应水生环境的结构;(2)有根、茎、叶;(3)会繁殖后代,会死亡;(4)生长条件需要水、阳光和空气等。
(1)树的叶是(多种多样)的,同一种树的叶有(共同)的基本特征。
(2)叶是(有)生命的。
(3)叶脉有(网状脉)、(平行脉)和(叉状脉)三种。
(4)新鲜的叶是(活)的,落叶是(死)的。
常见的叶的形状有哪些?
答:针形(松)、扇形(银杏)、卵形(马齿苋)、椭圆形(杜鹃)、披针形(柳)、心形(紫荆)、线性(小麦)、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)。【括号内是举的例子。】
植物发生了什么变化
(1)植物的变化表现在各个方面,主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。
(2)从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了(这相当于一片叶的生长过程)。
(3)我们可以用量叶片的(长度)和(宽度)的方法来比较叶片的大小。
(4)从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道了(树叶在老化死亡)。
(5)常见的树有(落叶树)和(常绿树)两种。
植物的共同特点
(1)植物按生存环境的不同,分为(陆生)植物和(水生)植物两种。
(2)植物的一生要经历(生长发育)、(繁殖)、(衰老死亡)三个阶段。
(3)向日葵的一生经历了(种子)、(发芽)、(幼苗)、(开花)、(结果)几个阶段。
(4)植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的寿命。
(5)植物的共同特点:(生长在一定的环境里),(都会生长发育),(都会繁殖后代),(都需要水分、阳光、空气和营养),(都有从生到死的生命过程)。
资料袋―知识点:(1)会捕虫的植物是(猪笼草),会结面包的树是(面包树),世界上最大的花是(大王花)。
寻访小动物
(1)我们能在附近的(田野里)、(大树周围)、(树上)、(草丛里)
寻访到小动物。
(2)动物具有(多样性),动物的生存依赖于(环境),不同的环境里生长着(不同)的动物。
☆在观察活动中,我们应该注意些什么?
(1)爱护小动物,不伤害它们;(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境;(3)注意安全,不再有危险的地方活动。
蜗牛(一)
(1)蜗牛的身体是由(壳)、(触角)、(眼睛)、(嘴)、(头)、(腹)和(尾)七部分组成的。
(2)蜗牛(能)对外界的刺激产生相应的反应,如(触角伸缩)、(身体躲进壳内)。
(3)蜗牛是用(腹足)爬行,做(细波浪状)运动,并在爬行中留下(粘液或黏液)痕迹。
蜗牛(二)
(1)我的蜗牛“睡觉”了,我们可以采用(摩擦)、(轻轻敲打)、(放入水中)等方法唤醒它。
(2)蜗牛的常见食物有(菜叶)、(青瓜)、(嫩树叶)等。
(3)蜗牛(长有)牙齿,它是世界上牙齿最多的动物。
(4)蜗牛从(气孔)排除粪便,它的粪便是(细条)状的。
(1)蜗牛生活在(花坛)、(草地)、(菜园)、(墙角)的泥土里。
(2)蚯蚓的身体是由(口)、(环带)、(肛门)三部分组成的。
(3)蚯蚓(能)对外界的刺激产生相应的反应,如(对外力刺激的反应)、(对水的反应)。
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教学目标 指导学生了解摘录的要求和方法,在实践中体会好词佳句段的摘录的好处;初步掌握提高好词佳句段的摘录效率的方法和途径,激发学生好词佳句段的摘录的兴趣,培养好词佳句段的摘录的习惯。
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