2016六年级毕业班家长会发言稿
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2016六年级毕业班家长会发言稿
　　发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。以下是由yjbys小编为大家推荐的六年级毕业班家长会发言稿，欢迎大家参考。
　　六年级毕业班家长会发言稿一
　　各位家长：
　　大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
　　一、介绍六年级的重要性：
　　首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
　　第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;
　　第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;
　　第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。
　　我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
　　二、了解孩子的状况。
　　11月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍。
　　期中试卷是我自己命题的，应该来讲题目比较灵活，考察的知识点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维能力。考试结果基本是比较满意的。全年级中考满分的有99分的有98分的有97分的有96分的有95分的有此外，还有xxx、这些同学都取得了优异的成绩!当然有些同学平时学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：半期来学习进步比较大的有xxx。从目前看学习亟待提高，敬请家长密切关注的有：xxx
　　家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?了解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声谢谢!)
　　期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼!
　　xxx同学在反思中说：当老师说到我数学100分的时我大吃一惊;当老师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩!
　　我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。
　　这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避免了粗心，好险，终于保住了满分。
　　其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。
　　成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个满分!
　　xxx同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这次成绩并不代表未来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从现在开始好好学习，最终到达胜利的彼岸!学而时习之，学完以后要时常去温习，我经常学完新知识，总忘记复习,所以造成一次一次不应该的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心，应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉!就让自己白白地失去了8分!
　　xxx在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那么骄傲，到头来还是自作自受啊!我明白老师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。
　　为了明天，为了以后，为了未来，我一定重新塑造自我，做一个好学生。
　　学生xxx在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了许多麻烦与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张老师、李老师多了一丝忧愁。
　　您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候，我只能默默的看着，默默的希望，68分!68分!我对不起张老师，我在您面前认错、悔恨。如有机会让张老师看到这篇文章，我只能对张老师您说：张老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开始，再做您心目中的好学生。&我只能默默地、安静地反思，我之前的过错，用实际行动来证明我的决心。
　　我还想对张老师说一句话：&张老师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真!&
　　进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始!孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环!
　　当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感激!当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的!因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网;不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事，来生活!您认为呢?
　　三、家长如何配合老师对孩子进行教育：
　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
　　1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
　　2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。
　　3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
　　4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
　　5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
　　A平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
　　B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
　　C参与学习过程，进行有效的帮助。数学知识触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指导!我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。
　　D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方。
　　E多谈心，减轻学习的精神压力。
　　6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
　　还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
　　7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
　　以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学时光吧!谢谢大家。
　　六年级毕业班家长会发言稿二
　　尊敬的各位家长：
　　大家好!首先，谢谢你们给我送来了一群聪明.可爱的孩子，尽管他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。
　　一、汇报两个多月里班级各项情况：
　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。
　　我们六(1)班本学期有学生83人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。
　　在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。
　　1、行为习惯上
　　两个多月里，我们坚持&德育为首&的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到&学生在校行为细则&之要求，我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.
　　2学习情况
　　我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学，也有&十一&文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学，还有最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学&&他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次考试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩.连续两次夺得文明班的奖牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水.
　　3、存在的问题
　　尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母亲，，的严管身教，随之而来的是祖辈们的畎敫墒裁淳透墒裁矗＝逃春艽蟮恼习.
　　二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
　　为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
　　1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
　　2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
　　三、教师和家长如何应对：
　　父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。
　　1、引导孩子树立正确的学习观
　　有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
　　2、注重养成教育
　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为&小皇帝&，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
　　第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
　　(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;
　　(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;
　　(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在&导&：通过对疑难问题的&诊断&，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
　　第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
　　第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
　　3、了解、重视孩子的心理健康教育
　　对孩子可能出现的心理障碍，应&预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪&，家校联合，共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可&谈虎色变&，只有我们的心理&健康&了，孩子们才可能&健康&。
　　4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：
　　对家长的十一点建议：
　　(1)必须有很强的责任心
　　(2)要善于学习育儿知识，提高家教水平
　　(3)要多了解孩子
　　(4)应当具有危机处理的能力
　　(5)要有良好的素质，做孩子的榜样
　　(6)创设有利于孩子成长的家庭环境：
　　让孩子拥有一个温馨的家
　　建立良好的亲子关系
　　(7)新时期家长要做到&三明&即文明、开明、聪明
　　(8)具有现代父母六要素：
　　关心爱抚孩子;让孩子学会独立自主
　　让孩子感到快乐;正确对待孩子的学习成绩
　　给孩子留面子;做孩子的朋友
　　(9)引导子女做力所能及的家务
　　(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯
　　(11)理解尊重学校与教师的教育行为。
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　　明日天气：大雨转中雨，最低气温23℃ ，最高气温28℃
　　小升初，你准备好了吗?2016新初一全攻略!
愉快的小学生活结束了，孩子们即将高高兴兴地进入初中学习。面临新的生活，您的孩子准备好了吗?
我们必须看到这样一个现象：不少小学成绩优秀的孩子在进入初中后，成绩慢慢下滑，最后到中考时，成绩单上的分数令家长和老师非常失望。
“小学考100，初中不及格。”你信吗？
　　致小学六年级毕业班家长的一封信
尊敬的家长
热烈祝贺您的孩子顺利从六年级毕业，告别童年，步入花季，成为一名中学生，您孩子的加入将使各中学充满朝气与活力!
新入初一，意味着孩子将要隐去昨日头顶的各种荣耀光环，在中学的殿堂中重新学习行走。荣耀属于过去，在这里，大家又一次站在了同一条起跑线上，孩子要面对新的竞争对手重新赛跑，谁抓住了先机，谁就将在中考这场马拉松中占据优势!
匆匆三年，也是人生中最关键的三年，其实只是弹指一挥间。希望孩子能尽快融入这“短短三年”，从砥励中学会坚强，从实践中寻找效率，从平凡中找出她的不平凡，找到属于自己的真我生活，希望孩子不断要求自己，让优秀成为一种习惯;希望孩子学会冷静思考，不使自己的心灵在粉坛中迷失;他要始终记得，未来掌握在自己手中，时间是永不能再来的驿站。
有一个故事，讲的是一只鹰从小混在了鸡群里，农场主一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以它一直都不想飞，它的一举一动根本就是鸡，早已忘记自己是一只鹰了。一个生物学家发现这个事情之后，轻轻把老鹰托在手臂上，然后说：&你属于蓝天而不是大地，张开翅膀飞翔吧。&可是老鹰根本不知道自己是谁，疑惑之后又在鸡群里啄食了。生物学家不死心，又把它放到屋顶上，然后是高山的悬崖边，并把它举起来向着太阳，而且反复鼓励它：&你是一只老鹰，属于辽阔的蓝天，快张开翅膀飞翔吧!&终于奇迹发生了：老鹰的身体开始颤抖起来，然后慢慢张开翅膀。最后发出了胜利的叫声，冲向天际!
听完这个故事，你们会有怎样的感悟呢?其实你们每个人都是一只可以冲上云霄、划破长空的雄鹰!每个人都有一双老鹰一般的隐形翅膀，这个隐形的翅膀就是你无限的潜能，可是由于种种原因，它被埋没了，你看不见它，也忘记了自己是一只属于辽阔蓝天的老鹰，还以为自己就是一只普普通通的鸡呢？你愿意找出并发挥你的潜能翱翔蓝天呢？还是继续做一只浑浑噩噩庸庸碌碌在地上啄食的鸡?这完全取决于你自己的选择和持之以恒的努力。
在我们眼中，每一位同学现在都在同一个起点，你考90分或者60分都只是代表过去，巨人教育愿意成为故事中的生物学家，我们的使命就是鼓励并帮助你们找回自己潜在的特质，而你们要做的就是相信自己，持之以恒地发掘并表现自己的特质，最后翱翔蓝天!
我们坚信，站在巨人的肩膀上，必将超越巨人!让我们携手帮你找到那双属于自己的翅膀，助你飞得更高!
　　讲给家长
(1)升入初中后，家长要有意识的去锻炼孩子，吃该吃的苦，不要事事代劳，让孩子患上严重的“依赖症” 。
(2)家长要把孩子当独立的个体看待，不要总是拿孩子和别人做对比，要用欣赏的眼光来看孩子，给予孩子必要的尊重和隐私权。 家长可以关心孩子圈内的事情，但一定要以朋友的身份，给孩子发言权。 这样，你才能不被孩子孤立，才会有机会进行教育。
(3)升入初一后，孩子渐渐懂事了，开始学会比较了，也有上进心了。家长一定要调整好孩子的心态，正确对待学习过程和考试成绩。 家长要做到：抓紧学习，轻视考试! 孩子要做到：学习时谋事在人，考试时成事在天!
　　讲给孩子
(1)作为学生，做“好”笔记是升入初中后最重要且必须养成的好习惯! 一定要学会兼顾课堂听讲和课后复习，学会自己提炼信息、主动抓要点!
(2)学生要清楚：中考是考精细、考点，而不是考大概、考面!因此，仅知道模糊梗慨还不够，必须掌握每一个细节!
(3)最后，学生要深知：学会做题不是最终目标，巧做题、做题快、变通题、甚至会出题才是王道。
　　小升初专家点评
愉快的小学生活结束了，孩子们即将高高兴兴地进入初中学习。面临新的生活，您的孩子准备好了吗?
我们必须看到这样一个现象：不少小学成绩优秀的孩子在进入初中后，成绩慢慢下滑，最后到中考时，成绩单上的分数令家长和老师非常失望。
下面我们从语文、数学、英语分别来分析下小学到初中的变化和小升初的重要性。
小学数学主要是数与数的运算,而初中有了未知数也就是用字母代替了简单的数字,很具体形象，思维上上升到另一个层次。
通过巨人小升初衔接班的学习可以增强学生的抽象思维能力、掌握初中数学的学习诀窍、解题规律、增强学习自信心，提前进入初中学习状态。
　　初一数学课程内容如下
　　相交线与平行线
　　1、了解相交线的相关性质　　2、掌握平行线的性质与判定
　　平面直角坐标系
　　1、会建立适当的直角坐标系，描述物体的位置和变化　　2、会根据坐标描绘出点的位置，由点的位置写出它的坐标
　　三角形
　　1、了解三角形的有关概念。　　2、会按要求解决三角形的边关系、角计算问题
　　二元一次方程组
　　1、掌握代入消元法和加减消元法　　2、会运用二元一次方程组解决简单的实际问题
　　一元一次不等式
　　1、理解不等式的基本性质　　2、会解一元一次不等式及不等式组　　3、能根据具体问题中的数量关系列一元一次不等式解决简单问题。
　　全等三角形
　　1、了解全等三角形的概念。　　2、会应用三角形全等的性质和判定解决有关问题　　3、会利用全等证明经过图形变换后得到的图形对应元素间的关系
英语在小学阶段主要以简单的词汇、简单的句型为主。而到了初中不仅内容更深，而且词汇量增加、教学速度变快。
衔接班着重训练学生听、说、读、写的习惯，做到音准、书写习惯好、日常用语推展宽。学习后使学生有紧迫感、目标感，比别人走的更快、学习上占了优势，进入初中学习兴趣更浓，自信心更强。
　　名词的分类、可数名词的复数、名词所有格
　　介词的基本用法
　　人身代词、物主代词、反身和指示代词的用法
形容词和副词
　　形容词副词的用途，位置和排序
　　连词的基本用法
数词和冠词
　　数词的基本用法
　　完形填空之词义辨析、固定短语和语法结构
　　阅读理解之事实细节、猜词义、判断正误
　　中考五十句型讲解
　　阅读理解和作文的难度加深。针对小学与初中的区别，我们的老师会在阅读、写作等薄弱环节进行专项训练。
　　模块　　名称
　　特　　色　　作　　文　　|　　生　　活　　篇
　　分析感悟篇
　　描写人物风貌
　　通过人物描写，学会观察人物，捕捉细节
　　观感绘美丽风景
　　在景中感知情感，提升学生审美情趣，感知大自然的美。
　　洞悉品世态人情
　　事中含情，人与人交往中处处现情，让学生感知世态人情。
　　洞察寻事件线索
　　抓住事件线索，理清文章思路。
　　深思悟人情事理
　　感知人情道理，学会感恩，提升情感表达。
　　实践演练篇
　　人物描写化形为神
　　描写人物应注意的几种方法，抓住人物的细节描写来展现人物形象。
　　景物描写动静结合
　　景物描写的方法，场面描写做到动静结合，景中含情。
　　情感作文心怀感恩
　　写好记叙文中的情，细节中见真情，真情操练。
　　叙事作文理清龙脉
　　掌握文章情节、情感脉络，合理安排记叙文中的顺序。
　　总结：
　　1、优秀的孩子有一个共同特点，都非常的勤奋努力;在初中要想脱颖而出需要付出比别人更多的努力，几乎全部同学都提前学习，提前学过之后在学校的学习相对较轻松，有的放矢学习效果明显。
　　2、进行知识点题型的归纳总结，进一步巩固。
　　3、进入中学真正的挑战才刚刚开始，希望同学们在初中取得更大的进步。
　　做个“引导型”的家长，您愿意吗？
　　新入初一，是一个新的开始，也将会是一个不可预知结果的转折，家长如何更好地完成自己的完美一跳，这其中有很大的学问，如果结局不可预知，但家长至少可以做到最好，以下是我们给新初一家长的一些基本建议：
　　要找寻孩子的兴趣点
　　很多过来的家长都知道，孩子上初中以后最大的转变就是叛逆，因此从初起步的沟通显得尤为重要，家长要随时注意孩子发生的变化，去找到孩子比较感兴趣的兴奋点，保持和孩子一个良性的沟通，有些家长为了孩子开始学习打篮球、唱歌，母的就是为了找到有效的沟通桥梁。
　　培养孩子的学习兴趣
　　学习提倡听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。家长参与到孩子的学习之中，和孩子共同学习，是保持他们浓厚学习兴趣的一剂良药。您可以装作一无所知，让孩子给您讲讲新课，必要的时候一定要问他为什么。在给您讲明白的同事，孩子自然也就明白了新学的知识，还会产生自豪感，梳理自信心。
　　替孩子编本错题集
　　其实，这应该是孩子自己该做的功课，但很多孩子往往一开始没有这种意识，因此需要家长起初的时候做引导，聪明的孩子不在于犯错误，而在于犯了错误以后能及时发现并吸取教训，改正错误。
　　把错题积累起来，不断翻看，力求不在同一地方犯两次错很有必要。编本错题集并不难，将错题集的作用发挥到最大程度，家长也能大有作为。
　　引导孩子一看到错题，就逐环进行“追查”，找出造成错误的具体环节;再查出这个环节是由哪个方面的原因“催生”出来的，一般不外乎基础知识、解题方法及解题思路的问题;找到根源再去看，琢磨琢磨，再进行针对性地练习，问题就解决了。这样就可以解决同一类问题，清楚了问题所在，学习自然就会进步。
　　成为孩子做作业时的“监督计时员”
　　不少孩子平常写作业时养成了一些不良习惯，要么经常间断，不是喝水，就是吃东西;
　　要么作业时间这么长，耗到钟点就算完事，从不考虑作业效率等，临到考试的时候也紧张不起来，主要表现为没有时间观念，家长可以针对作业的多少与难易，根据孩子的具体学习情况为他合理安排时间。
　　如果孩子的成绩较好，可以适当压缩一点时间。当孩子提前做完时会有一种成就感，可以奖励他自己支配一段时间，做自己想干的事，切忌提前做完以后再额外给他安排新任务。
　　如果孩子的成绩较差，在“卡时”的初级阶段，可适当延长作业时间，再逐渐恢复到正常状态，这样容易让孩子获得自信。
　　当然，关键是要“检查验收”，既然给孩子规定了时间，就要认真对待，不能虎头蛇尾。如果家长“宽大”或要求不严、甚至给忘记了，孩子就可能偷懒，毕竟是孩子嘛。老师对孩子平时在家的作业，只是第二天验收对错，考察不出时间长短，所以在平时的作业练习中，家长要充当监考老师的角色，督促孩子注意按时完成。
　　巨人教育小升初衔接为您解决四大难题！
　　小升初的衔接不仅体现在孩子的知识基础上，更重要的是如何培养适应初中学习的学习习惯、学习方法和学习
　　态度。
　　(1) 学会预习和复习。
　　升入初中信息量成倍的增加，初一、二年级的信息量相当于小学六年的信息量。小学可以反复讲述一个内容，而中学则不同，今天没听懂，明天的这个基础上又有了新的内容，这样要求学生养成提前预习和课后复习的习惯。
　　(2) 从模仿到理解。
　　初一的新生经常反映，上课时听得不明白，下课后题目不会做。原因在于小学老师讲例题后都会出几道类似的练习题，让学生模仿解题方法。而中学老师注重讲的概念，练习题跟例题不完全一样，要求在掌握概念和公式的基础上灵活运用。
　　(3) 加强自主学习能力。
　　小学老师说的多、管的多，中学提倡自觉学习、独立意识，如果不会自觉学习，主动学习，考试时就会尝到苦头。
　　(4) 注重学习方法。
　　有的孩子上课认真，但是考不到理想的分数，其实原因挺简单，老师一节课说100句话，都能听明白，但是重点是什么?难点是什么?却没有明白。再比如改错，很多家长自身没有意识到，觉得孩子自己知道错了就可以了，实际上知道错了并解决这个错误是一个难过的过程，一定要养成必须追求正确结果的良好习惯。
　　巨人教育小升初衔接培训、新初一暑期预备班，名师方法班，让你提前适应初中的学习，专注打造初一尖子生。 提前18天，赢得一学年。一步领先，步步领先。
巨人教育小升初专家咨询公益活动
　　时间：日―26日 上午9点―12点 下午2点―5点
　　地点：神女市场旁新华书店3楼巨人教育
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