求解第四题的算法题和解释啊??救急啊

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已知某垄断者的成本函数为TC=0.5Q2+10Q,产品的需求函数为P=90-0.5Q。计算利润为极大的产量、价格和利润西方经济学计算题,帮忙解决啊!!救急!!
梦风儿6850
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TC=0.5Q2+10Q,对TC求导,得MC=Q+10;AR=P=90-0.5Q,则TR=AR*Q=90Q-0.5Q^2对TR求导,得MR=90-Q;令MC=MR,得Q=40,进而P=70,L=1600
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扫描下载二维码毕设啊来不及了,哪位高手做过 OFDMA动态资源分配算法 的 MATLAB仿真? - 网络通信当前位置:& &&&毕设啊来不及了,哪位高手做过 OFDMA动态资源分配算毕设啊来不及了,哪位高手做过 OFDMA动态资源分配算法 的 MATLAB仿真?&&网友分享于:&&浏览:77次毕设啊,来不及了,谁做过 OFDMA动态资源分配算法 的 MATLAB仿真??我们毕设的题目是“OFDMA动态资源分配算法的研究”,我在网上也荡了一些算法,可是matlab完全不懂。 &
谁有这些算法的代码啊?? &
江湖救急啊,感激不尽!!------解决方案--------------------
研学论坛上有类似的Matlab代码,你可以去找找。这个做的人很多,应该可以找到仿真代码的。
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12345678910 上一篇:下一篇:文章评论相关解决方案 12345678910 Copyright & &&版权所有下面的算法是为求解某个问题而设计的.仔细阅读.理解该算法.回答问题: 第一步:使p=4, 第二步:使i=7, 第三步:使p+i的和仍放在变量p中.即p=p+i, 第四步:使i的值加3.即i=i+3, 第五步:若i<25.则返回第三步.重新执行第三.四.五步.否则.算法结束. 问题:(1)本问题是对数求和还是对数求积? (2)相邻两个加数 题目和参考答案——精英家教网——
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下面的算法是为求解某个问题而设计的.仔细阅读、理解该算法,回答问题:
第一步:使p=4;
第二步:使i=7;
第三步:使p+i的和仍放在变量p中,即p=p+i;
第四步:使i的值加3,即i=i+3;
第五步:若i<25,则返回第三步,重新执行第三、四、五步,否则,算法结束.
问题:(1)本问题是对数求和还是对数求积?
(2)相邻两个加数或因数的关系是什么?
(3)本算法里哪几个步骤是循环的?共循环了多少次?
(4)本问题里面加数或因数的个数是多少?
(5)最后得到的数用p表示,还是用i表示?p的名称是什么?i的名称是什么?最后得到的结果表达式是什么?最终结果应是多少(用数字回答)?
答案:解析:
  解:(1)由第三步可知是对数求和.
  (2)由第四步可知相邻两个加数相差3,且后边的比前边的大.
  (3)算法里从第三步到第五步是循环的.设在本问题里循环的次数为x,7+3x<25,∴x<6.又∵x是正整数,x=5.故循环的次数为5.
  (4)本算法里加数的个数为7.
  (5)用p表示,p表示累积变量,i表示计数变量,最后的表达式为p=4+7+10+13+16+19+22=91.
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科目:高中数学
中国跳水运动员进行10&m跳台跳水训练时,身体(看成一点)在空中的运动路线为如图所示坐标系下经过原点O的一条抛物线(图中标出的数据为已知条件).在跳某个规定动作时,正常情况下,该运动员在空中的最高处距水面10m,入水处距池边的距离为4&m,同时,运动员在距水面高度为5&m或5&m以上时,必须完成规定的翻腾动作,并调整好入水姿势,否则就会出现失误.(1)求这条抛物线的解析式.(2)在某次试跳中,测得运动员在空中的运动路线是(1)中的抛物线,且运动员在空中调整好入水姿势时,距池边的水平距离为3m,问此次跳水会不会失误?并通过计算说明理由.(3)要使此次跳水不至于失误,该运动员按(1)中抛物线运行,且运动员在空中调整好入水姿势时,距池边的水平距离至多应为多少?
科目:高中数学
来源:101网校同步练习 高一数学 人教社(新课标B 2004年初审通过) 人教实验版
下面是对算法的理解,选出你认为正确的选项是
①求解某个问题的算法是惟一的
②算法与求解一个问题的方法不一样
③算法能解决一类问题,并且能重复使用
④算法过程可以一步一步地执行,每一步的操作必须确切、忌含混不清,而且在有限步后能得出结果
科目:高中数学
来源:2010年广东省高考数学冲刺预测试卷14(理科)(解析版)
题型:解答题
中国跳水运动员进行10&m跳台跳水训练时,身体(看成一点)在空中的运动路线为如图所示坐标系下经过原点O的一条抛物线(图中标出的数据为已知条件).在跳某个规定动作时,正常情况下,该运动员在空中的最高处距水面10m,入水处距池边的距离为4&m,同时,运动员在距水面高度为5&m或5&m以上时,必须完成规定的翻腾动作,并调整好入水姿势,否则就会出现失误.(1)求这条抛物线的解析式.(2)在某次试跳中,测得运动员在空中的运动路线是(1)中的抛物线,且运动员在空中调整好入水姿势时,距池边的水平距离为3m,问此次跳水会不会失误?并通过计算说明理由.(3)要使此次跳水不至于失误,该运动员按(1)中抛物线运行,且运动员在空中调整好入水姿势时,距池边的水平距离至多应为多少?
科目:高中数学
如下图所示的框图是为解决某个问题而绘制的流程图,仔细分析各图框内的内容及图框之间的关系,回答下面的问题:(1)框中x=a的含义是什么?(2)图框中y=-x2+mx的含义是什么?(3)该流程图解决的是怎样的一个问题?(4)当输入的x值为0和4时,输出的值相等,问当输入的x值为3时,输出的值为多大?(5)要想使输出的值最大,输入的x值应为多少?(6)按照这个流程图,当输入的x的值都大于2时,x值大的输出的y值反而小,为什么?
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