羽毛球女子双打 【范文十篇】
羽毛球女子双打
范文一：中图分类号：G847 文献标识：A 文章编号：（-01 　　摘 要 羽毛球隶属技能主导类隔网对抗性项目，是我国优势项目之一。本文对羽毛球女子双打中高个球员（身高≥170cm）网前技术进行初步的研究和探讨，目的在于丰富该项目的理论，通过该研究的理论为羽毛球女子双打运动员及教练员在比赛中寻求制胜规律提供理论参考，为羽毛球女子双打高个运动员充分利用自己的身高优势提高网前技术提供一定的理论依据。 　　关键词 羽毛球 女子双打 高个球员 网前技术 　　一、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　我国优秀羽毛球女子双打运动员的训练及比赛录像。 　　（二）研究方法 　　1.录像观察法：反复观看我国优秀羽毛球女子双打球员的训练及比赛中录像，观察及分析她们网前封网技术及战术的运用情况。 　　2.文献资料法：通过相关网站，中国知网等电子期刊以及通过北京体育大学图书馆查阅与该论文有关的电子资料，以及书籍、新闻资料等，为本文的撰写提供参考。 　　3.数理统计法：对查阅的文献资料以及录像进行技术数据统计，找出羽毛球高个子女子球员在双打中运用的主要技术和制胜因素，为本文的研究提供参考依据。 　　二、结果与分析 　　（一）羽毛球女子双打高个球员在比赛中的封杀情况分析 　　双打中封网是非常重要的，如果网前控制好就会创造出更多的进攻机会。比赛中，网前队员的进攻威胁性比后场队员的要大得多，而且成功几率高。前场队员的站位其实应该是流动的， 她的移动取决于进攻队员的站位和进攻的方式。后场进攻球员在比赛中要善于观察防守队员的击球习惯，这样才能帮助网前球员提早做好准备，提高网前封杀的成功率。当后场队员吊球的时候，前场队员应该压向网前，争取在高点下压，从而给予对手压力，迫使对手再次挑高球。当对手的高球挑的深度不够的时候，网前球员应该往后场球员的另一半场地移动后退，形成两人并排进攻。原本后场的队员杀球后有能力上前封网， 而原本前场的队员负责照顾另外一半场区的回球。前场队员举起拍子左右移动，做好正手击球的准备，帮助后场队员最大限度的封截对手回球的角度。 　　（二）羽毛球女子双打运用网前扑球技术分析 　　双打的进攻并非只是后场的杀球和吊球。女子双打比赛中各种击球技术的使用率是有差异的，平抽球是使用最多的技术，其次为挡网前球技术，列在第三位的是杀球技术，使用最少的是高球技术。前场队员需要保护后场进攻队员的漏洞，封截网前或者平抽球，通过推扑得分，给对手压力，使其不断的给高球。进攻一方应该做到的是减少被反击的弱点与发现对手防守中的漏洞，通过中场球和低平球赢取进攻机会是双打进攻中重要的一环。 　　采取网前扑球技术时需要注意的问题是：一是不用力求每球必杀，很多封网的女球员都一心想着要将前场高球用力扣下去，往往导致失误增多，或者中了对方腰部控制的陷阱，回球质量不理想，令己方出现更大的防守漏洞；理想的封网，前场运动员无需在网前狂猛扣杀，只需通过挡、拨、推等简单手法，将回球落点多控制在对方腰部（即对方站位的结合部），迫令对方多回高球，即可产生良好效果，扣杀这些体力活，由你后面的队友来负责吧。二是当你击球时，对方网前队员站位比你更靠前，比如对方放网后紧接着冲上前封网，你应大胆拨、勾对方封网球员的两边，反正就是不给她冲直线就能打到你的球 　　（三）羽毛球女子双打运用网前推球技术分析 　　在羽毛球双打中，控制网前的一方是能拥有更多的进攻机会的。通过放网，中场低平球，或者平推平抽对手的底线两角，迫使对手无法下压。网前队员的进攻威胁性比后场队员的要大得多，而且成功率高得多。想要争取控制网前的一方打出这些球后应该马上上网准备拦截对手的中场球和对手的两边的放网，给予对手网前的压力，使得对手挑起高球达到赢取进攻的目的。而控制网前的队员更可以通过瞄准对手头部和胸部的平推球，迫使对手回球质量不高，使得对手感觉网前的压力而将球挑起来。前场队员的站位的左右，取决于后场队员进攻的方向。善于观察防守队员的击球习惯，更能帮助网前球员提早做好准备，提供成功率。当后场队员吊球的时候，前场队员应该压向网前，争取在高点下压，从而给予对手压力，迫使对手再次挑高球。当对手的高球挑的深度不够的时候，网前球员应该往后场球员的另一半场地移动后退，形成两人并排进攻的。因为球的深度不够，原本后场的队员杀球后有能力上前封网，而原本前场的队员负责照顾另外一半场区的回球。 　　三、结论与建议 　　（一）结论 　　1.羽毛球女子双打高个球员（≥170cm）的网前封网技术的运用效果与矮个子球员相比，封网的效率有所提高，封网的质量也进一步提升。 　　2.羽毛球女子双打高个球员（≥170cm）充分利用自己的身高优势为提高网前技术提供了有力的技术保障。 　　（二）建议 　　1.培养羽毛球女子双打高个子运动员技战术意识，教练员应对运动员进行有计划，有目的地培养，使运动员的意识和技战术水平得到有效的提高。 　　2.在羽毛球女子双打训练中，培养运动员通过放网，中场低平球，或者平推平抽对手的底线两角，迫使对手无法下压，赢取进攻机会。 　　参考文献： 　　[1] 潘莉.谈羽毛球女子双打项目的扣杀与封网[J].南京体育学院学报.）. 　　[2] 王斌，艾巍.对羽毛球双打战术意识培养的探讨[J].辽宁体育科技.）. 　　[3] 江贵华.刍议羽毛球双打技术发展[J].福建体育科技.）. 　　[4] 戴金彪.当今羽毛球男子双打技战术运用情况的分析[J].上海体育学院.2008（4）.
范文二：羽毛球女子双打技战术与指导思想分析
（作者未知）
随着羽毛球运动的发展，羽毛球技术迅速提高到一个崭新的水平。尤其近年实行21分新赛制以来，羽毛球技术正向着“快速、全面、突出特长的方向发展，这种发展趋势，对运动员提出更高的要求，运动员在快速进攻的基础上，必须全面掌握控制球的技术和主动权及赛场节奏的能力。作为一名专业的羽毛球双打运动员,我认为要更细致的分析和掌握羽毛球双打的技术中的区别与特点这些问题也是必要的.另一方面,研究与分析羽毛球双打过程中的指导也显得更为重要.更是有利于发展自身的风格和技术，丰富自我的打法，更快地从中得到提高，有着十分重要的作用。因此提出个人的观点和分析。
关键词：羽毛球 女子双打 技战术 指导思想
羽毛球是一项古老的运动，相传是由古代的毽球游戏逐渐演变而来。在14世纪的时候，日本出现了一项用木板对打在樱桃上插着羽毛的球的运动，这就是近代羽毛球的雏形。现代羽毛球的创始人要追溯到19世纪的英国，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇，一位叫鲍弗特的公爵在一次开游园会的时候，因为天空不作美，便在室内举行了“蒲那游戏”的表演，由于趣味性极强，便逐渐地风行开来。“伯明顿”（Badminton）也就成了羽毛球的英文名称。并于20世纪初开始传入中国，时至今日，成为一项风靡全国，老少皆宜的运动，中国也逐渐成为世界羽坛的一大霸主。现代羽毛球有男子单打、男子双打、女子单打、女子双打、混合双打五种比赛形式。本文将主要分析双打的技战术思想。
1.1 双打技战术风格的发展
上个世纪50年代的国际羽坛双打技术还是停留在以慢、稳、守的四方球打法为主，用拉、吊来控制球的落点。主要代表人物有当时马来西亚的王炳顺、庄友明。他们使马来西亚接连三次获得汤姆斯杯冠军，包揽了年八届全英羽毛球锦标赛单打冠军和
年四届双打冠军。从1958年开始后，羽毛球技术开始向快速、灵活的方向发展，以印尼队的陈友福为代表，用下压抢网和加强扣杀上网的技术，开创了印尼控制世界羽坛的局面。在这一时期，虽然中国没有参加正式的世界比赛，但是其技战术还是处于世界的领先水平。这是因为有王文教等爱国华侨青年的努力，借鉴了我国乒乓球项目的成功经验，以“快”作为训练指导思想，在步法、手法上进行创新，加强了进攻的威力，逐渐形成了我国的“快、准、狠、活”的技战术风格。并涌现出了汤仙虎、侯加昌等杰出代表。为推动世界羽毛球运动的发展作出了巨大的贡献，同时，也让中国逐渐为国际羽坛所接受。
在50年代到七十年代，许多运动员都是兼打单打与双打，逐渐形成了两种风格，一种是运用单打打法，稳固防守，通过挑底线两边调动对方和对角线的前半场分球来创造机会，后发制人。另一种就是倡导高打、平打、近打、压着打的指导思想，加快比赛节奏，以快速平压来争取主动权，强调前半场的跟位压网及连续封网的意识。这两种风格也逐渐为韩国与印尼所发扬光大，韩国的攻防转换、印尼的平抽压打，至今仍在世界羽坛独领风骚。
1.2 问题提出
羽毛球双打一直以来都被认为是最有观赏性的项目，也更为许多业余爱好者所喜爱，比起单打，其运动量更适合各个年龄层。在过去，由于中国一味地强调“快、狠”，而忽略了“准、活”，致使中国的男子双打一直成为中国队的软肋。 即使是曾经的李永波、田秉毅，时至当今的“风云”组合，仍未能在奥运会上问鼎金牌。其攻防转换不及韩国、平抽快挡比不上印尼，距离世界超一流选手的水平还有一些距离。在攻防轮换以及进攻变化上仍有待进一步提高。
与男子双打的境况恰恰相反，女子双打一直以来都是中国最稳的一个项目，其中最为突出的葛菲、顾俊，她们从1996年亚特兰大奥运会开始，到2000年悉尼奥运会结束，在女子双打项目上几乎囊括了所有比赛的金牌，联手创造了长达四年的不败神话。从2004年的雅典奥运会到2008年的北京奥运会，中国的女子双打一直都人才辈出，从没令人失望过。为什么中国的女子双打能一直保持如此的良好的竞技状态，能一直处于世界的领先水平呢？到底中国的女子双打有何自己独特的特点呢？
1.3 本论文研究目的与意义
作为一名专业羽毛球运动员，除了刻苦训练提高本身技能外，还得善于分析与总结。本文从自身出发，深入分析了女子双打的技战术特点，以及自己实战时的心理应变和技术统计。希望能从中找出自己的优缺点，从而可以进一步地提高。
二、女子双打技战术分析
在国外惊呼中国羽毛球的强大崛起时，一致都认为，中国之强，在于惊人的速度和力量。这一点，在中国的女子双打上也得到最明显的体现。充分体现了“快、狠”两字决，这也是中国女双的制胜之道。根据技术统计结果分析，女子双打从接发短球这一拍开始，往往都是采用压对方后场两底线的打法，以争取通过把对方逼向两底线而获得主动权。在后场接球较多地采用高、吊的拉开战术来调动对方，从而创造更有利的进攻条件。在接杀时，往往以抽拉对方后场底线的方式为多。在平时与队友的交流过程中，大多数人都比较支持“稳健”、“准确的打法”的指导思想。在技术上避免那种“硬打、平打、强攻下压”的方式，逐渐形成了逼对方的后底线，拉开调动对方，抓住有利时机进攻的风格。
2.1 总指导思想
俗语有云，进攻就是最好的防守。这个在羽毛球双打上也有很好的体现。但是，这里强调的进攻并不是过去一味强调的“快、狠”，逢高必压，一攻到底的打法，而是要做到“快速、全面、攻守兼备”，可以达到“快中有慢、以慢促快、快慢结合、技术全面”的境界，在进攻时则能灵活运用四字诀“快、狠、准、活”，攻中能守，守中带攻，积极防守，力争主动。
根据以上要求，应该注意以下几点：
①先创造进攻，发挥进攻的武器，这就要求我们要抢好前半场的阵地，通过搓、勾、挡、封等方式逼迫对手把球被动挑高，为后面的搭档创造良好的进攻条件。
②形成进攻阵型时，前半场一定要时刻保持警惕，因为对手通常也会通过网前过渡来摆脱被动局面。所以这时就得提前预判，保持速度与主动，抓住好的机会一定不能放过。
③后场进攻时也要带有很强的目的性与准确性，有针对地灵活运用重杀、轻杀和点杀技术，在进攻线路上采用杀直线、杀小对角、杀中路、杀边线和有针对性的杀对方1人等战术。
④在被动防守时也不能乱，可以通过球路与节奏变化来争取主动。
⑤在有利进攻时，要抓得狠，但是却也不能做到蛮攻、乱攻来勉强进攻，这样会给对手机会反击，所以说进攻的过渡也很重要。通过线路变化来调动对方进入自己节奏，争取能在网前解决最后一拍就是最好的情况。
2.2 如何攻破对手技战术
“知己知彼、百战不殆”这是中国千年留传的古训，是古代先人用血在战场上总结的结晶。球场如战场，如果攻破对手的技战术？要先从对手特点了解起。现总结如下几点：
①如果对手的对抽压能力比较强，就不能一味地跟着他的节奏打对抽，要看好时机弹过顶球。
②对手的接杀反抽比较好的时候，前半场就得提前预判线路，注意拦网。
③当对手双压能力比较强时，就要把球多弹到对方的后场或挡网，既能把对方节奏打乱，又可纾解己方压力。
④遇到前攻后杀比较好的类型选手时，就得多些拨两个腰和两个底线的线路，或者多用平抽挡快压，争取不让对手形成最有利的进攻阵型。如果杀球动作比较大，那么就多用些快挑，不要让对手杀得那么舒服。
⑤当对方的前半场抓得比较紧时，在接发球的时候就得多走些底线。尽量避免让对手猜到自己的球路。
⑥在针对对手的球路方面，如果对方比较多直线球，那么就得尽量把球多打到对角。如果直线封得比较多，那么就得多注意用勾对角拉底线的方式破坏对方节奏。
总而言之，场上比赛千变万化，要实时针对对手的变化作出调整，充分体现“活”字诀。并且引领对手进入自己熟悉的比赛节奏，这时就已成功一半了。
2.3 关键球的处理
21分直接得分制的出现，让比赛增加许多偶然性，不可预测性明显增大，这对运动员要求也就更高，特别是到了关键球的处理。哪里是关键球呢？到了16分后的都是关键球！往往一个球就能决定整场比赛的输赢。那么要如何处理才算比较合理呢？
这时候对运动员的心理素质就要求比较高，特别是在比分很接近的时候，首先要做到的一点就是不能脑袋一片空白，要稳、要准！不要轻易失误。稳中求变，可以突然使用对自己有利的变化，打对手个措手不及。抓住对方的习惯球路，出现比较好的机会了，该出手狠的时候就得狠，要打得明确、坚决！这往往就是决定一场球胜利的关键，谁顶住了，谁就笑到了最后！
三、比赛实战分析
在分析过女子双打的技战术之后，接下来将重点分析比赛时应注意的一些细节，并对自己的一个比赛视频做了一下技术统计。希望能从中得到一些启示。
3.1 赛前准备
当比赛双方的实力比较接近时，心态是否平稳，准备是否充足将是决定这场胜负的关键。正如之前所言，赛场如战场，千变万化。出现各种各样的困难时在所难免的，这就要求我们一定要保持着一种积极的心态去解决每个问题，千万不能出现消极放弃的心理去逃避问题。可以通过观看对手比赛录像等方式分析对手的技战术特点， 与自己队友沟通探讨，制定应对方案。做到心态积极、信心十足地上场，这是能否发挥出自己真实水平的前提。
3.2调控比赛中的心理状态
要赢得比赛，就得在场上时刻保持着精力，把注意力集中在球上，保持自己身体的兴奋度，拿出一个自己熟悉的打法，避免：轻敌、急于求成、患得患失、过于紧张、悲观失望、无心恋战等不良心理的出现。
当遇到与自己实力相当的对手时的比赛是最困难的，这时候信心就吸纳的尤为重要，谁的出手更为果断，谁就多了一份胜算。在比赛过程中不能急于一拍打死，要做多拍准备，一分一分地打。如果明显感觉己方已经很被动时，可以稍微停下来，与队友简单商量商量，可以从速度、球路、对手的战术改变等方面入手，调整一下比赛的节奏，争取把比赛带进自己熟悉的节奏。
3.3 实战视频技术统计分析
接下来要分析的是2009年的一段队内赛的比赛视频，由我搭档王男，对手是周华敏和钟倩欣。
①发球落点统计分析
双打比赛中，发接发尤为重要，往往决定着你是否能够占据主动，发球落点的变化也就变得重要了，一般来说，如果是一个好的发球，那么在第三拍就能抢得主动。下面如图1所示，统计比赛双方发球的落点，并在表1中作出统计。
表1 比赛发球落点变化分布
比赛队员 比赛局数 1号区 2号区 前中 3号区 4号区 后中 合计
冯莹莹/王男 1 3 1 10 0 3 0 17
周华敏/钟倩欣 15 0 2 1 1 1 20
冯莹莹/王男 2 12 1 7 0 0 0 20
周华敏/钟倩欣 12 2 3 0 0 0 17
从表1中可以看出，第一局的时候，虽然我们发球的变化比较多，但是，大部分落在了前中区，给对手造成的威胁不大。所以被动球比较多，导致第一局失利。在第二局的时候，可以看出我们明显改变了发球落点策略，集中到了1号区，使对手接发球不容易对我方造成威胁。这也是第二局我们能够获胜的原因之一。
②技战术运用统计
统计的内容主要是针对这两局比赛中对方打双方的高、吊、杀，即当对方把球拉到双打后发球线区域中高、吊、杀的运用。在防守中的平拉及接发第一拍短球时的一般规律。
第一局之所以会失利，很明显对方后场主动球的机会高于我方，通过接发球控制住前半场，然后制造后场进攻机会，通过杀吊结合，占据着主动。而我方发接发做得不好，抢得不快，一直都跟着对方的节奏走，所以失误也增多，被动时无法过渡，给了对方过多地有利进攻机会。到了第二局，可以看到我方改变了发接发的策略，与对方争抢前半场，逼迫对方挑球，让我方有更多地后场杀球进攻机会。再加上当比分到了16：15关键球的时候，对方出现了一个主动地进攻失误，并且导致心理起了变化，失误增多。让我们抓住机会，连拿几分，拿下这一局。
从这两局比赛分析，双方的实力比较接近。所以，正如前面所提到的，决定比赛结果的就在于技战术的应用与比赛心理的变化。谁的技战术变化得快、变得好，谁就取得更多的主动机会，谁就能更自信地出手，失误率也就相应会减少。这就是比赛胜利的关键。
随着羽毛球运动的发展，运动员除了要很好地掌握好羽毛球技术之外，还得懂得在场上灵活应变，有针对地采用各种战术，突出自己的特点，做到“快速、全面、攻守兼备”。通过此次分析总结，让我了解到了自身的一些不足之处。这也为自己未来的训练指明了一条道路，练好发接发与攻守转换将是未来的训练重点。
五、参考文献
[1] 程勇民,论羽毛球双打项目的制胜规律及男双竞技能力的核心[J]， 山东 体育学院报 ，2006 ，22（1）
[2] 赵新华，从96汤、尤杯看世界羽毛球发展趋势及对策[J],南京体育学院 学报，）
[3] 王斌、艾巍，对羽毛球双打战术意识培养的探讨[J],辽宁体育科技，）
[4] 饶宝建、孔庆霞，关于羽毛球双打发球落点变化及稳定性的技术分析[J]，湖北体育科技，）
[5] 江贵华，刍议羽毛球双打技术发展[J],福建体育科技，）
[6] 潘莉，谈羽毛球女子双打项目的扣杀与封网[J]，南京体育学院学报，）
[7] 李芳，羽毛女子双打风格的探讨[J],中国体育科技，）
[8] 李芳. 论羽毛球女子双打战术[J]. 中国体育科技, 1986,(02)
范文三：摘要：运用文献资料法、录像分析法和数理统计法，对羽毛球女子双打运动员竞赛多拍特征、多拍频数及效果进行了分析。研究结果显示，多拍回合是羽毛球女双的竞赛特征之一；其连续进攻频次主要集中在前4拍；连续进攻的功能除了得分外，更重要的是创造得分的机会；前4拍的连续进攻效果优于4拍之后的连续进攻效果。 　　关键词：羽毛球；女子双打；连续进攻 　　中图分类号：G808.16 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.13.01.019 　　长期以来，大多数教练员和运动员都认为进功数量与比赛的胜负是正相关关系，既进攻越多，场上状态越主动，比赛的胜率就会越高。所以，在女双打法上也一直提倡女子打法要向男性化靠拢，既打法变得更加凶猛更有攻击性。其最明显的做法是追求连续进攻能力。经验认为，连续进攻能力是攻击力强的体现，是任何强调进攻队伍的必练之技，训练中非常注重对运动员连续进攻能力的培养与提高，经常采用多球训练，连续攻10个以上的球。但这一经验未得到科学实验与理论支持。本文详细分析羽毛球女双运动员连续进攻能力的应用及效果，旨在探析“连续进攻能力”在羽毛球女双比赛中的地位，为其精确定位。 　　1.研究对象与方法 　　1.1 研究对象 　　年世界排名较前且历次超级赛以上进入前八名的30场女双比赛。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1文献研究法 　　对国内外有关羽毛球运动的书籍和有关科研论文加以阅读、整理、归纳、比较分析；同时通过中国期刊网检索1979年以来有关羽毛球双打研究的相关文章，进而了解世界羽毛球双打技战术发展，并加以整理归类各项技术，为本文研究羽毛球女双技战术提供了大量的理论依据。 　　1.2.2录像解析法 　　本研究选取女双比赛30场录相，首先使用Corel VideoStudio Pro X4 视频软件进行比赛视频的剪辑分析，然后采用中国羽毛球队专家组共同研制的数据统计方法及表格进行原始数据的收集。 　　1.2.3数理统计法 　　完成了最初的数据收集后，对统计到的30场羽毛球比赛的数据应用Excel表格将数据分类整理及SPSS进行统计分析，比较世界级女双优秀羽毛球运动员在不同进攻防守位置、落点区域、以及技术使用对效率的影响。 　　2 研究结果与分析 　　2.1 羽毛球女子双打的基本理论 　　2.1.1 羽毛球女子双打形式特征 　　羽毛球女子双打由四名女运动员在场地上将一个羽毛球相互交替击打，使球不落地。落地或没有使羽毛球击打到对方场地（即没有击打过球网）的一方为输，赢者加分。依项群理论，羽毛球女子双打项目属于技战能主导类隔网对抗性、得分类、多元动作结构变异组合项群。竞技体育比赛是竞技能力的抗争，所以羽毛球技战术的发挥与限制成为其竞技的核心；羽毛球采用三场两胜制，每局21分，最先获得21分且高出对手2分的队伍获胜一局；羽毛球竞赛瞬息万变，没有固定的招式与套路，但万变不离其宗，运动员的比赛行动都是羽毛球技战术的演绎。 　　2.1.2 羽毛球女子双打竞赛特征 　　规则规定羽毛球运动是场上双方交替击打，交替击球特点形成羽毛球运动的攻防转换频繁，羽毛球运动的战术都是从发球与接发球开始，且除发球外，进攻都是从防守开始。没有永远的进攻方，也没有永远的防守方，运动员总会在场上强攻破守，化守为攻，两者互为前提，共存于比赛战术中，贯穿于战术实施的始终，构成完整不可分割的战术体系。 　　另外，受生理特征限制，女性的体能不如男性，女性的绝对速度、绝对力量劣于男性。所以，羽毛球女子双打运动员不同男子双打运动员的技战术打法，其得分的主要手段存在差异。 　　2.2 羽毛球双打比赛回合分析 　　与单打相较，双打比赛控制空间相对小、运动员配合默契等特征，使羽毛球双打比赛来回合数较多，羽毛球双打项目是典型的多拍运动。但纵使同为双打项目，因运动员的性别差异，羽毛球双打的多拍特征也是不同的。 　　通过男双、混双、女双三类运动员的多拍持续时间、回合对抗时间和回合间歇时间的统计发现（表1），女双多拍持续时间和回合对抗时间最长，而回合间歇时间最短，说明女双在比赛中最易采用多拍回合。在回合拍数、最高拍数和总拍数的统计中，发现女双分别以11.39拍、107拍和405.20拍位于榜首，说明女双比赛来回拍数多，比赛更为焦灼。但总回合数女双以35.56拍垫低，说明女双比赛多拍效果明显，运动员总能利用来回球捕捉得分的时机。这与女双体能较弱，需通过多拍周旋寻找对方的漏洞或者适当的进攻时机相适宜。 　　2.2 羽毛球女双运动员连续进攻频数分析 　　本研究将一方运动员中的一位运动员或两位运动员2次及以上的不间断进攻称为连续进攻。连续进攻能力表征着运动员的技战术特征，表征着运动员在竞技场上的状态，也表征着运动员控制比赛的能力。毋庸置疑，连续进攻是进攻打法的一种手段，运动员擅长运用连续进攻说明其技战术打法是以进攻为主。另外，连续进攻往往说明运动员的主动状态，或者说是可以限制对方的状态，且比赛中的主动方总能较好地控制比赛。 　　通过对羽毛球女双运动员个人连续进攻统计发现：连续进攻次数出现最多的是进攻2次，占56.7%，连续进攻3次的比例为25.01%，位列第二，而个人连续进攻4次的比例只有9.35%，4拍内的连续进攻比例占总连续进攻的91.15%。对羽毛球女双运动员一方（两人）连续进攻统计同样发现：连续进攻次数出现最多的是进攻2次，占47.15%，连续进攻3次的比例为24%，连续进攻4次的比例有12.64%，4拍内的一方连续进攻比例占总连续进攻的83.79%。这说明羽毛球女双比赛连续进攻基本控制在4拍之内，羽毛球女双运动员应重点把握3拍以内的连续进攻，3拍以上的连续进攻要么进攻效果下降，要么球的性质已经由攻转守，攻防发生转换。可以说平时连续10拍以上的连续进攻训练毫无意义。
　　2.3羽毛球女双运动员连续进攻效果分析 　　将羽毛球女双运动员在后场连续进攻的效果分为五类：进攻得分、获得封网、无明显效果、被反击和进攻失误。获得封网是指女双比赛中一方运动员的一人通过在后场扣杀同伴获得了封网的机会；无明显效果是指继续保持原来的攻守状态；被反击是指由于进攻不当由进攻状态转为防守状态。 　　表2显示，无论几拍的连续进攻其最明显的效果是无明显效果，这说明羽毛球女双运动的攻守平衡度较高，已经不能靠单纯的进攻得分；其次是被反击，说明羽毛球女双运动的攻守转换较快，任何一次进攻都可以改变运动员的击球性质，运动员由守化攻的能力较强；获得封网是位居其次的进攻效果，说明羽毛球女双比赛的连续进攻有创造时机进而得分的功能，且这一功能大于直接得分的功能；杀球失误的比率明显低于其它指标，说明进攻在羽毛球女双运动中的重要地位，同时也说明女双运动员的进攻技术较好。 　　不同拍次连续进攻的效果上，进攻直接得分集中在第3和第4拍上；获得封网的机会主要集中在第4和第5拍上，但第3拍和第6拍的获得封网效果劣抛也不明显；连续进攻拍次越多，其无明显效果、被反击和杀球失误的比例呈渐高的趋势。这与传统认识上的“进功数量与比赛的胜负是正相关关系，既进攻越多，场上状态越主动，比赛的胜率就会越高”的认识相违。 　　多拍次的进攻效果上，在女双比赛中当单人连续扣杀了5拍，通过杀球直接得分的概率为0，而无效果比例是最高的为73.68%，不过还是可以获得一定份额的封网机会；而连续杀7拍，不但没有得分的概率，而且封网的概率也是0，但被反击和失误率是最高的。这说明随着连续扣杀进攻拍数的增加，无效果进攻的比例增加，杀球被反击和杀球失误的概率也相应增加，显然进攻效果随着连续扣杀进攻次数的增加而相对应地减弱。 　　3结论与建议 　　3.1结论 　　3.1.1多拍回合是羽毛球女双运动的显著特征。受女运动员体能较弱的特点限制，羽毛球女双运动员多采用多拍回合方式竞赛，通过多拍周旋寻找对方的漏洞或者适当的进攻时机，且通过多拍回合得分的效果明显。 　　3.1.2 无论是个人还是小组，羽毛球女双连续进攻的拍次基本控制在4次以内。 　　3.1.3 连续进攻的重要功能已经由直接得分转为获得得分机会。 　　3.1.4连续进攻的拍次越多，其效果越差，重点把握前3拍的连续进攻。 　　3.2 建议 　　3.2.1 羽毛球女双比赛中加强多拍回合的训练。 　　3.2.2 转变对连续进攻能力的认识，加深其创造得分机会的功能认识。 　　3.2.3在羽毛球女双训练中，关于个人连续扣杀进攻能力的多球训练，每组连续扣杀的个数应该以3个为宜，尽量不要连续扣杀超5个。 　　（北京体育大学研究生院）
范文四：来自萨瑞电的子本羽日球毛女双子打选赢得 手 012中国2毛羽球开公女双赛亚
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瑞萨电公子司布宣，来自日本瑞萨团的羽集球毛女双打组子&合dasmh&;末h聪纲子和田美顺前加了参022中1国毛羽球开公赛子双女项目的比打，她们凭借优秀的赛术技力实打进决赛，因末聪子腰部受伤纲不得不中，退场赛，最在与终中队国王晓理于和洋合友组握好手下结束比赛了，获女双得军。亚萨瑞子对电此赛事进次了冠行名赞。助
1中国羽2球公毛赛决赛开11于月81日举，瑞行萨电子（国中有限）司董事长公C兼OE郑力先生为子双打女军冠选手-王晓、理于洋合和组军组亚合末纲子和前聪美顺田上了送亚冠军奖金同，郑时力先表生非示高常兴看到运动能健在儿场上勇拼奋的搏姿，不断挑英战自，我进新入界境的精，神这正是瑞萨电也正在不子实断践。瑞的萨电子后今仍不将断持和支赞助国中体的育业和教育事事业，极积履企行业社会任责
。颁仪式上,奖瑞萨子电（中国有）公限计划司中心监吉总能田先祥生接了主委会受副书长倪秘和根生授予的赞先助商纪奖。念倪根和生说先&：o我表代210中2羽国球毛公开的赛组会委谢瑞萨电感子本对大次的支赛持，们我惊喜的发瑞萨现电子仅不能设够、计生出一产的芯流产片，品且还能培而养出一的流羽球毛和他体其项育目的优秀才。我们希人望越有来多的越业企以可以瑞电子萨榜为热爱体育，支样持体育，馈回社。会r&o
表代本队日参赛瑞萨的子的末电聪子纲前和美田表顺：非示高兴能常代够日本表参加这次高队水平比的赛。瑞电萨对体育子的爱热和支，持以对及会的社任责和付感，让出我感觉很们切亲，深感自豪。
也关
于萨电瑞株式子会社
电子式会株社TSE：（723），是6球全屈首一的微指控器供应制商和级半高导解决体方案首的选应供商产品，包微控括制器、SCo解方决案各种和模与拟率器功。件012年0月，4NE电子公司CT（SE：7236）和株式会社瑞萨技合并科成了瑞立萨子株式电会社公，业务司盖覆面了向种各用的研应、究开发、设与制计造瑞萨电。子株会社式部设在日本总，在全球02多个国家设均有公司。分欲了更解信多息，敬访问网请站：。
范文五：Ｉ ＳＰ ＯＲ Ｔ Ｓ 　
ＩＮ Ｎ＞Ｇ
＞＞ 竞技与训练 Ｉ　
秀优羽毛球女子双高个打员前场技球术　
得统计 的分析分　口 柳磊
刘涛（ 北 体京育学大研 究院生北京
０１０ ０ ８ ４）
：羽毛 球属技隶 能主类导 隔对抗网性 目项，是 我 优国项 势之目 。一女在双子打 项中目 ，身材高 的大 动员凭运其力借量大，
球杀质 量高　的
优往往被安排在后 势场攻进。
本文 通 过
阅查 文 献料 ， 得资知
找 自 己制 到胜 的 势 。 本 优对 羽文 球毛 女子　
双打 中高个 （１≥ ７０ ｃ
员球前场 术技得 进行分初步 的统和研 计 究，能 丰够富该 项
目理的论 料 ， 经资此究能研够通该过 究的研理论 对双打
　动运员及教
赛寻中求胜 制的 因提供理素论 考参， 为 毛球女 子羽高 球 员充个利用分自己 身高的势优和提 网高技前 提术 供了力有
的　技保术障
　 关键词。： 羽 毛 球
女 子 双打 高 个 球员 　
亚雯张对 战杨 维／张洁 雯 、２
００ 年９ 英超全 赛级女双 决赛张
前有关 目羽毛球双项打 目的究研． 更 地是关 多技于战术和运　 赵婷 对 战成淑 婷／芸蕾赵、 ２
０１ ０ 年英 羽全球毛级超 女赛双决赛 杜　
员身体动形态 能水机平方等
面有，关 毛球前羽场 技得术统计分分 　 婧于／对 战成淑 ／洋芸蕾 的 四场视频 录赵 ，得 像了我 国优出秀羽　
的析文论研究 少较
多。年来 ，羽球毛 目项于对 自技身 术点理论研　特毛 球女 子双打运动 员个 子高矮 个与 子封杀数次之 比 基的本 情况。
　 究相 对实于是践比 滞较后 的而研究， 女子双高个球打员前场技 　术 统结果计 可知。表
格数 中是 高个球字 与员 矮子球个员比
时在赛网　
的章 更文是 少之又少
其相关 ，文献的也 是寥寥无 几。 在 过
，去 由 　于前
百的 分 比， 可见 女 子 双 打
封 网次数　
中 国一 地强调 “ 味、 狠快 ” 而， 略忽“了准
、”活 ， 致 使中国的子 双打　 女 比矮要个运子动 员封的 网次 数例比整来体讲高 稍 些 ， 与这其高身 、　
直成 中为队的软国肋
通过。对 毛球女羽双 子技 战打 的术绍介
、羽 臂　 长以及移 范围大有动很 关大
系。所以在女 子双打 羽球毛运 动　员
毛女子球双 打高个员球 比赛在中的 前场 术统技结 果计析分 、毛羽　 搭的上应配 有高 子运个动 员， 以 得赢网 前 主的权。动
球女　子 打双高个 员球场 击球前分率 得矮个子与的 对 分析比 、我
羽毛球 女 子 双 打 运 用 网前 扑球
的分析　 张洁雯 、
魏轶 力赵 婷及比赛婷　 秀优羽毛 球女子双
打个高 球在员比
中赛 、推扑球得 统分计分 等析　表
３国中优秀羽球女毛子高 运个 动杜婧员、
导指践实。 具
有较高的 论结合实践 的意义理
扑中球 技 术 得 分
扑球前　８
　球扑得　分６
球扑功成　率７
以 我国优秀 毛球女 子运羽员动杜婧
、 魏轶力以 及 婷　 婷赵为研究对 。 象过 录通观像法 ， 察文献 料资法
分析法 ， 数比理 统
计　法方等 法进行究 研。　
、 果结与 分 析 　 ３ ＿１
、羽 毛 球 双
７ 　 １％
魏轶　力　赵
为３ 国优我 秀毛羽女 子球 动运杜员婧 、张洁
、雯魏 力轶 及以　赵 婷婷 比赛在 中网前扑球情况对 比分析
通。过计 统结果得知 ，
过 看观 ２ ００ ７
８以０及２
１０ 年０ 全公英 开女 双决赛 的　赛的进 攻 并非只是后 场杀的球 和吊球 女 。子打双 比 赛各中种击 技球 平抽球 是使　最用多 技术 ， 的其次 挡网前为 录　像 ，得知 ： 中 之强国 ， 在惊人于 的速和力量度 。这 点一我在国的女　
的使术率是 用差异有的
列 在第，三 的位杀是球技 术 ，使 用最
的是 高球技少术
前。假　 子打双具上有明显 的
女子 国运员在训 动练 比赛 和中充分　球技
，术 体 现了 “ 快、狠 ”， 这也是
中国 女 的双胜 之制道。
据 相关学 者研 指　究 对如 习手惯用抽平 或者喜，欢 中回球场的
， 的站位需要 他靠一后　几 乎 在地 的场心中。 而对 手
回的 球化 变较多 比的时候 ， 站 位　 出需 女，双打子从接 发短这一球 即拍始 开， 往都 往是采用对压 后方场　点
， 发在线球 附近。 他 必须 要对手在 网后在放对 上手来　 两底线的 打法，
以获进攻得的主动
权 。在而场 后球较接地采 用多高　要 靠 网近 点 一 ， 所以他注 力意主在要网前
区域 。的 当对手挑的　
球等吊开拉战 术来 调对动方
，从 而为 自己创造 有利 的进攻条　 网 前之前 控网制 ，
场 员可队以 离 的网距远离 点 一 ，站位 以可后靠　
，多是 以数拉对抽方 后场底线 的方式 ，
多　 大球 较比 的时候 深，点
。 　数都人 较比赞成“ 稳健
准“确 的法 ” 的打为导思想指。 在 术 技上尽
“硬 、 打平、 打强 下压 ” 攻方的式 ，逐 渐 成了逼形方对 后的底
线　 ．开拉动对调 方 抓，住有利时机 进攻的术技风格。
羽、 毛球女 子 双 打
计 的统 分 析 　表
　２ ４０ １　
年０英羽毛全超球级 赛女双决 杜婧／ 赛洋于对战 成， 赵芸蕾　淑
３． ２ 、羽毛球 子双女打个球高员
封网数次矮个子与的对 比分
女１双打 商子球个 员封网 次与矮数 子个
）ｍ的 对比 情况　
表４ ２ 是０１
年０ 全英 毛球超羽级赛 女双决 赛 杜 婧于 ／洋战对
　成 淑 ／
赵芸 的蕾前 击网次数球以及 每 运名员在动各自的前 场得分　中的推球 成 率 。功 本场比
赛的中技术计统 分析知得， 身 材为较矮　 通过小 表２
观在 看了２
６年全 国羽毛球冠军赛
女决双赛冯晨 ／
在 前洋场的分推中球的 功率成比较
赵 婷高对 战婷丁姣 ／孙晓黎
００ 年７ 英全 级超 女双赛 决魏轶赛 力 ／　 （
１ ９３页 ）
是 砦　１ ８
Ｓ Ｐ Ｒ ＯＴＳ
　ＡＮＤ 　
ＩＮＮ Ｇ＞ ＞
＞ 技与训 竞练 Ｉ　
位置 主，地贴动 身 战 ． 使近滑 步 用 攻、击 、步 后
撤步等移动技 术，
为 于球　队
自己的 论 理导专指家团。 在结总国内外 守战防发术展经 　验 己自取 有争利 置 ，位 时捕同 有利 战机捉 。 这些需都 在平要时设 专定 　同的 时，结合本 土 球队
自身 特 点 ，定制 科学效 的训有 练计划
门的训 练　 目科，扎 实苦练 防 守术技基本
。功另外，
抢像 、 断、 打等技 　 守防战
术， 我 国篮为运动 防守 战术球的 升提供提理论持支
。　术 都需要 有捷敏的 动速度做移 础 ，比赛基中 注意带球 动运 员的运　 线路动和 攻意进 图， 通 快 过移动速
切断对 手，的球路， 运用 夹攻
述 防守 ，术战在 当今篮球 运动中 占有重 位要置
目前我　．
身体对 迟滞抗对 方攻 进，造 对成手 误失规犯。
在守 防中创 攻击　 国造篮 运球动 员主动的守意防 、防守战识术 个人技术和还存在 多很 机会。　为此 ， 教
练在 平员时训练
中 ，加 应球强 员体身 敏 灵度和正 确　 不足， 我们 应当 借 鉴国美
ＢＮＡ 球联篮赛的 展发验经， 加 对大 球队　防
动步移法 的 训练， 打 破 统
传的“ 重攻 ，进 轻防守
”的观念，
用采科学 　 守战的研究 ， 术强球员 在化近战、
卡位 、断球 等防守
术技 上的练 训，
法 ，从 实 战 角 度出发 ， 培养 员队 动观察主赛场 ，
掌 比控节赛 　增强防守的主动
识意和 动速 度移 。同时组建 自的己科 研团队，
奏能的力。 　 ３
引、进 高 素质
篮球队 伍 综 合 素
持质 懈不精神 和的 学 的科练训方
法朝着， 世界 篮运动球先行 进不　列断
努的。 力 　考文参献 　：【
］１张剑珍 ，
仝 宝二 现 ．代 篮球 防守
征 及发展 趋 势
何项一技术
进 的步离不都开专 人业 才背后努的力 从 整体，
看　。我国 的球篮运动 专理论职 研人员还究 很少，
数多是 都一些篮有
．师 兼以 职 或
式 为 形 篮 球运
动 提出一些 　
他们虽 具 然备些专业 一识 知 但， 在赛比经 和理论 验创新上能　
Ｕ究 １． 体 育科 学
究， ２研０ ０
， Ｏ（４ ） ． 　 力 尚 不足 ．显特是别防
守术 的理论战 础基和技 术 创 与新外先进　国
［ ２ 金 亦婷 ．】浅 谈代 现球篮防 守术战展发的
点卟 商特文化业 （　学【
马平． 冀 代 现篮球
守防 战 术技
展 的发特 点
及 守 技 术防的 运 　
球队还很 大差距 有。所 以，
必下须大力 气提我 国高球运 动科篮研
版 ，） ２０ ０ ７ ，
　伍 的建 设 ，
加大 资 金投 ，入 从体
院育招聘 具校备 硕士、 博
业育知识 分体子
同时． 国外 从请篮球聘 论员和教 练 评 ，组专建　 属用Ｕ
】 哈． 滨尔
育 学 院 体学报
， ０２０ ６
， ０（５ ）
１页 　 平、 ）激应控 以及制精 神 标目等构成是个体人
的了主能组要成 。
科学　高效身体 锻练所带 来 好处是显而的易
见 多、方位的 。 这 不　
人个的 本基体 能 训计练应划是该 分不年 龄 职、 号 务别 ． 适陛用 便可　 以 少减 因不病能参与工
，且而 提高个人能作 工力　 于所能有 职 业工 种 它。但不包 军括人这特 殊的职一业种 工。 这一 计划 和　 体个心理应适能力
而且； 秀优的身 体练锻还可以提高 体的凝　团的 目
的让 所有 职业是从业 人员 从接
受 新工作 人职 培训的的
天那 　力聚 和在场职竞 争中个的生体 存能 力，增个强人职场竞的 争备　准 起， 通身过训练 ， 体以他 使们整个职 业在生 涯都 中够保能 持好的　 良能力 等。 　
于 更效 高投 入的工的作 。体能中练 是锻
个人职 生业的　 涯重要组部成 分。体 能 炼是职业锻培训
的 有机成部组分 （ 不断 提升 　 参的 文献考 ：　 中 军美体 育人练训 标可准看以出）
， 体育能 力及体 行育为对 于 个　 人［ １
ｌ谭华． 劳动 力素
的改善 与质 业技 术职 教 中育体的育 Ⅱ １
． 都成 在社会　往交 中到非起重常要 作的用
，育体活动
。 是个 所人备具 职　 体的 学院学报育 ，１
９ １９， １ ７ （ ２
体业能、 个 人体育行 习为 惯是在职业育教 养中成并 延续 的　 ［ ２
ｌ －－ｔ 泽 ． 东十八 二画生，体育 之 究Ｕ研 】 ．新 年，青１ ９ １ ７
上接 第 （１８
９页 ） 　４ 、 结论
　球 角击的质球量， 迫使对 手 法下 无转压 为被动， 赢
进攻取 会机。
加强 网放、
抽以平平推对及 方底等线 术战 训是 网前练 练训的　 重（
１ 羽）球毛女子 双
比打 赛 ，中快速 准确 的处 理网 前 扑
、球 等推　 要环节 ，运 动在员 时平提应这方 高的面训练效果 。　
）在训 练 中 ，运 动员战对意识术 的训练是也 重中之 。重 　参 考献 ： 　
年尤 杯 伯决 女 赛双 比赛
析与评 价 Ｕ １ ． 云
有效 能提地高 打比双 赛中的分得 率 　 （ 。 ２）
羽球毛女 子打双 个高球员 分利 用充自 己身高 、的 动 活范　
大围以及 宽 广
的视 优野势为 高提 网前技术
分得率 提供了有力 的保　
４． ２ 、
范 大体 学育院， ２学０
１ ０ 　． ［ ２贵江华 ＿ １ 刍议 ２羽球 双打毛技术展发Ｕ
． 福１建体省育学校 ，
观看羽过毛球女 双打 子的比
录赛 像 ，得出 了系统的分析　
数证 明 据 高，个 球在 比员 赛中用运 前封 网网术技的 率较高效
但，由　 ［
伟，刘 陈平辉 ． 对球 双网打 比赛 中截
击技 战 术
的用 探 ［ 『 Ｉ 讨 　 于． 统 传的术要求战， 网
前 封几网乎都是矮 子个 球员， 所 以女子双打　
２ ， １０ ０ ．　 中高
个 子球员在
赛 中的运用 比前场球
的 率还频 需要
进步一 的提　【
金玲 程序． 教学法 提 对 学高生羽球毛 放 网前球技 术 研　的
高。　 （ ２
）在羽 毛 女子球 双打训
首先 培要养运动员
对勾　 究 ７ 【Ｉ
．国石 中大油 学 ２ ０， １
是哲 苇背 １ ９３ 　
范文六：中图分类号：G847文献标识：A 文章编号：（-01 　　一、研究目的 　　本研究通过专家访谈、录像统计、数理统计等方法对目前世界前十名的女双选手相互之间的50场比赛录像进行分析，归纳出新赛制实施后这些世界优秀女双运动员技战术运用的特征，并对这些技战术特征做出系统的、定量的分析，从而更清晰、更准确的认识其内在规律，以期为我国女双项目提高技战术水平、取得优异成绩提高参考和借鉴。 　　二、研究方法 　　（一）文献资料法 　　大量查阅国内外有关羽毛球运动的书籍和科研论文，从中国知网上检索有关羽毛球女双和技战术的文章，对它们进行整理和归纳，为本文研究提供了大量理论依据。 　　（二）数理统计法 　　应用“羽毛球比赛数据分析系统”对比赛录像进行代码输入、解码、数据输出与分析。《羽毛球比赛数据分析系统》是由体育训练学博士蒋家珍、导师钟秉枢开发，采用数字编码技术，以数字形式将羽毛球比赛中运动员场上技术运用的主要信息输入软件，对重要信息进行加工处理，并进行相关性分析。 　　（三）专家访谈法 　　对羽毛球业内专业人士进行访谈。 　　（四）录像统计法 　　对近年来世界优秀羽毛球女子双打运动员的比赛录像进行观察统计。 　　三、研究结果 　　（一）女子双打比赛过程发接发技战术运用特征研究 　　统计结果表明，女双比赛发球基本还是以反手发网前球为主，其中1号区比例最高，这主要是因为发1号区距离短，时间快，利于第三拍的抢攻；接发球以平推与拨球为主，其次为放网前球，其中，接发球采用平推技术的比例占30.9%，拨球为25.7%，搓球比例为21.3%，挑球和扑球的比例为19.3%，勾对角为11.6%。 　　（二）女子双打比赛前场击球技术运用特征研究 　　女双比赛争夺的重点主要在中前场，而且通过统计不难发现，最后一球得分主要是靠前场得分，21分制的实施使得前场下压进攻性技术使用比例上升，其中，推球和拨半场球的使用率最高，分别是28.8%和23.6%，然后是前场搓放网前球和扑球，比例为18.1%和15.3%，挑球运用比例为13.8%。 　　（三）女子双打比赛中场击球技术运用特征研究 　　在中场技术中，使用频率最高的为抽球，占51.2%，其次为接杀球，其中，接杀反抽的比例为18.1%，接杀放网前球的比例为15.2%，接杀挑球的比例为11.8%。 　　（四）女子双打比赛后场击球技术运用特征研究 　　新赛制的实施使得比赛节奏明显加快，所以，运动员后场以杀球为主，比例为43.9%，但是相比起男双运动员，女运动员力量和耐力方面的不足使得杀球比例低于男双运动员的后场杀球比例，女运动员的吊球等轻技术运用要多余男运动员，统计结果现实，吊球和高球分别是31.2%和28.9%。 　　（五）女子双打比赛过程拍数频数特征研究 　　统计发现，女双比赛节奏明显加快，拍数减少，每分球的回合拍数集中到8-12拍，占总拍数的65.2%。 　　四、结论与建议 　　（一）结论 　　1．女双技术男性化是女双项目的发展趋势。每球得分的实行加快了女双打法男性化的趋势。使得凶猛的进攻、平抽挡技术、积极的抢网等技术的运用在女双比赛中显得更加重要了； 　　2．在发接发技术的使用上，运动员更加注重推后场和扑球的技术来积极抢网，争取前三拍的主动； 　　3．前场技术运用上，推球、扑球等进攻性技术运用比例较大，挑球运用比例明显下降，这充分说明了运动员以进攻打法为主。 　　4．中场技术运用上，抽球使用率最高，接杀挑球使用率最低，接杀反抽的使用率较高，说明运动员即使在被动状态下也会努力争取尽快转守为攻； 　　5．后场技术运用上，杀球尤其是连续杀球的比例最高，高球比例较低； 　　6．每分球的拍数集中在8-12拍，拍数增多了，对运动员的体能要求也提高了。 　　（二）建议 　　1．女双打法男性化的发展趋势，要求运动员在体能训练中更加重视速度、爆发力和无氧代谢供能水平的提高； 　　2．技术训练中要强调动作的一致性、选择性，意识训练中注重每拍之间的衔接，使得场上速度不断加快，进攻更加积极，尤其是发接发和前场的抢网意识一定要增强； 　　3．平时训练中加强抽球落点的变化以及被动状态下接杀反抽的质量； 　　4．要避开进攻时杀球力量和速度较差的弱点，发挥其柔韧性好、身体移动重心低、耐力好的特点，树立提高杀球落点质量并积极上网防守的指导思想。 　　 　　参考文献： 　　[1] 赵丰超.羽毛球比赛竞技节律现象解析及对策研究[D].西南交通大学硕士论文.2008. 　　[2] 倪洽亚.我国隔网对抗优势项目制胜因素分析研究[D].西南大学硕士论文.2007. 　　[3] 何年平.羽毛球女双高水平运动员失球的一般规律[J].上海体育学院学报.):10-12. 　　[4] 张辉,戴金彪.隔网对抗(持拍类)项目技战术特征[J].上海体育学院学报.):65-69. 　　[5] 张欣.新规则下中外优秀羽毛球男子单打选手技战术应用的比较研究[D].北京体育大学硕士论文.2008. 　　[6] 何年平.对羽毛球高水平女双运动员发接发技术一般规律的探讨[J].福建体育科技.):43-44.
范文七：> “哦！打羽毛球喽！”我高兴地边叫边跑出了房子。 日记http://wwW. 第一局——欢天喜地我拿好球拍，站好姿势，等着妈妈发球。妈妈把球一打过来，我马上来了一个腾空回球，把球回到了妈妈那边的高处。妈妈一时慌了神，没回过来，球掉到了地上。耶，第一回合我赢了。这时，我终于松了一口气。第二回合我发球，我在心里犹豫着，发什么球好呢？是高球，还是低球？最终，我决定发妈妈最不在行的高球。没想到，我一发出去就被妈妈来了一个扣球，我失败了一回合。现在比分1比1，我的心里七上八下的。最后一回合我们连打了16个球。最后，还是我赢了。所以这一局的比分是2比1，最终，这一局我赢了！第二局——垂头丧气第一局赢了，来了个开门红。第二局开头一回合就没打好，可能是我骄傲了吧。第二回合时，我心里就好像有一只小兔子在上蹿下跳，抓着球拍的手都发抖了，结果可想而知，又输了！我心里暗暗下决心：第三局一定要赢，否则本小姐的脸面往哪搁呀！我一个扣球，结果老妈稳稳地接住了，球很快向我飞来，我看准球，使劲一拍，结果出乎意料，球掉到地上了。哎，我就像泄了气的皮球一样，垂头丧气！第三局——手舞足蹈第三局时，我吸取了第二局的教训。开始打了，我连赢三局。我手舞足蹈，高兴得一蹦三尺高。我心里比吃了蜜还甜。羽毛球大比拼，爱拼才会赢！
范文八：尤尼克斯弓箭10羽毛球比赛策划书
为了丰富员工的业余文化生活，培养员工顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，同时营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的工作环境，增强员工之间的交流，增强员工的身体素质和团队合作精神，充分调动大家的运动激情，特策划举行本次羽毛球比赛。
一、比赛目的及宗旨：
１.比赛目的：致力于打造一个以互相学习为主、运动比赛为辅，促进员工互相交流的平台，从比赛中体现出可旺员工的精神风貌，展现员工的运动风采。
２.比赛宗旨：增进员工的感情与交流。友谊第一，比赛第二，团结友爱，增加员工间的团队意识，发扬团队合作精神。切实推动“全民健身计划”，增强员工身体素质。
二、比赛组织：１.比赛时间：
２.比赛地点：公司院内指定的两个比赛场地。
３.参赛人员：本公司全体员工均可报名参赛，每个队选派６名队员（男、女各三名）参加比赛。
４.报名时间：５.抽签时间：
６.裁判安排：比赛设总裁判一人对比赛全面负责，并由其指派各场裁判及司线员（负责宣判界内球或界外球）。
三、比赛安排：
１.本次比赛，分为男子单打、女子单打，再根据个人成绩计算团体积分排名。２.比赛执行中国羽毛球协会最新审定的《羽毛球竞赛规则》。
（１）小组赛中，一局决胜负，男子单打采取21分每球得分制，先得21分的一方获胜；女子单打采取15分每球得分制，先得15分的一方获胜；每局中间自然交换场地。
（２）决赛中，采取11分每球得分制，三局决胜负，率先得到11分的一方赢得当局比赛；如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；如果双方比分打成19比19，则率先得到第20分的一方取胜；
３.参赛队员须提前10分钟到达比赛场地，向裁判员签到，再开始比赛；迟到5分钟的队员做弃权处理并判定对方胜利。
４.小组赛采用抽签分组，报名后各队队员根据抽签，决定自己所在的小组，再进行组内循环赛，胜积２分,负积１分,弃权积０分，统计积分，取每组前两名，男女各六强，共１２人再分别进行决赛。
５.决赛采取循环赛制，前三强决出冠、亚、季军，后三强决出四、五、六名。决赛没有胜负积分，只有名次积分，第一名积8分，第二名积6分，第三名积5分，第四名积４分，第五名积3分，第六名积２分。
６.团体积分：小组赛中的各队队员胜负积分和决赛名次积分共同记入所在队伍团体积分，统计积分，进行排名。
７.注：若有相同积分，则计算净胜球。四、奖项设置：１．团体奖：一名２.男子单打奖：前三名３.女子单打奖：前三名五、经费预算：
１.比赛器材：羽毛球拍２副比赛，１副备用；羽毛球4筒；球网２条；口哨２个；条幅1个。
２.奖品：团体奖品６份；男子单打奖品３份；女子单打奖品３份；四、五、六名优胜奖６份。
３.经费预算为８００元。六、附表：
１.羽毛球比赛单打名单２.羽毛球比赛团体组合情况表３.羽毛球比赛单打分组情况表４.羽毛球比赛决赛名单５.羽毛球比赛赛事安排情况表６.羽毛球比赛各场比赛成绩表７.羽毛球比赛小组赛个人积分表８.羽毛球比赛团体积分表９.羽毛球比赛工作人员安排表10.羽毛球比赛场地示意图
有限责任公司
范文九：本贴适合有一定单打基础,但双打处于朦胧期的业余球友.
1.发小球后千万别退,立即上前封网,此时的网前小球都是你的。另外,身前和身侧的推腰球你可以拦截,如果你反应够快的话,其它的,交给后面的搭档吧。
2.如果你偷发对方后场,必须退回自己半场,同时搭档自然上前守自己半场,平行站位,各守一半,防止对方杀吊。
3.接对方发小球,尽量别起高球,以扑、推、放网为主．接大球，以吊杀下压为主。
4.双打相持中,如果己方起高球,原则上前场队员就地后退,后场队员自然上前插上找到自己防守半场,两人平行防守,各管一半,中间结合部以正手接为主。此时,重点来了,如果你接杀放网,自己一定要上前封网,因为搭档是反应不过来的,重点防止对方回放,同时逼对方起球,夺回进攻权。
5.当进攻权夺回后,即对方起高球了,搭档退后杀吊时,你一定要上前在发球线后一步左右,与搭档始终保持20度角（搭档在后场两边的时侯）,保护前场直线球,同时高度注意对方的斜线网前球,至于对方不到位的半场球,你一拍即可致对方于死地。
6.双方激烈平抽对抗时,原则上各自防守一半场地,但注意力要高度集中,无球时不能麻痹,防止对方抽斜线.一但球路变化,立即按进攻或防守站位。
综上所述，业余双打不外乎发、接发、进攻、防守、平抽挡．当你把这些站位意识深深的融入你的血脉的时候，你的双打意识也就入门了。水到渠自成,双打还是要多打,打着打着,思想就通了,通了,双打就不怕了.我也是这么过来的.本贴重点说的是双打的站位意识,适合有一定单打基础,双打却是菜鸟的球友,老鸟可以无视。
范文十：羽毛球理论
（上课临时记的，就记录了几个关键字。。）
下周三十二点二十阶三考试
一、羽毛球运动的发展起源
现代羽毛球运动起源于英国（）
1877 世界上第一部羽毛球运动比赛规则
1893 英国最早成立羽毛球协会
1934 成立国际羽毛球联合会 “IBF” 总部在伦敦
羽毛球成为奥运会表演项目
1981 国际羽联成立 我国恢复合法席位
1992 巴塞罗那奥运会 羽毛球成为正式比赛项目
2006年4月 国际羽联批准3*21成为永久的记分规则
男子羽毛球运动的发展历程
第一次飞跃
英国—丹麦、加拿大
第二次飞跃
20C50s~20C60s
欧洲—亚洲
第三次飞跃
进入快速进攻，全面，多变的方向
1982年 伦敦第12届汤姆斯杯赛上，中国队首次参赛，和印尼的世纪之战后，中国奠定了羽坛霸主的地位。
二、羽毛球重大赛事
1、汤姆斯杯赛
汤姆斯杯羽毛球赛（thomas cup badminton）是世界上最高水平的男子羽毛球团体赛，就是世界男子羽毛球团体锦标赛， 由原国际羽联创办于1948年。每两年举办一次。 汤姆斯杯比赛过去采用九场五胜制，即五场单，四场双打，分两天进行。1984年后比赛办法改为五场三胜制(在一个单位时间内进行)，即三场单打，两场双打。 汤姆斯杯羽毛球赛成绩
成绩统计（时间倒排）：
至2010年，印尼队共13次夺冠，中国队8次夺冠，马来西亚队5次夺冠。
届数 时间 地点
26 2010 马来西亚
25 2008 印度尼西亚
24 2006 日本
23 2004 印度尼西亚
22 2002 中国广州
21 2000 吉隆坡
20 1998 中国香港
19 1996 中国香港
18 1994 雅加达
17 1992 吉隆坡
16 1990 东京
15 1988 吉隆坡
14 1986 雅加达
13 1984 吉隆坡
12 1982 伦敦
11 1979 雅加达
10 1976 曼谷
9 1973 雅加达
8 1970 吉隆坡
7 1967 雅加达
6 1964 东京
5 1961 雅加达
4 1958 新加坡
3 1955 新加坡
2 1952 新加坡
1 1949 苏格兰
尤伯杯赛由国际羽联创办于1956年。每两年举办一届。
尤伯杯赛又称为“世界女子羽毛球团体锦标赛”。尤伯杯赛制同汤姆斯杯赛一样。在1982年以前是每三年举行一次，比赛采用七场四胜制。自1984年开始，改为每两年举行一次，采用五场三胜制。 在已举行的17届比赛中，中国获得6次冠军，日本5次，美国3次，印度尼西
日本 印度尼西亚 6-1 日本东京
3、羽毛球世界锦标赛
国际羽联世界锦标赛，通常称世界羽毛球锦标赛，是一项由国际羽毛球联合会组织的羽毛球单项锦标赛事，以之为世界顶尖的羽毛球选手加冕。世界羽毛球锦标赛是国际羽毛球联合会主办的世界最高水平的羽毛球单项锦标赛，至今共举办了18届。
该赛由1977年开始举办，1983年以前每三年举办一次。然而，在头两届比赛时国际羽联遇到过麻烦：世界羽毛球联合会（后来与国际羽毛球联合会合并）在国际羽联世界锦标赛后一年以相同的目的举办相同性质的比赛。1981年两组织合并后，该问题也随之解决。
从1985年起，该项赛事改为两年举办一次，直到2005年止。2006年起，锦标赛成为了国际羽联日程表上一年一次的赛事，目的在于给与运动员们更多机会去赢得官方的“世界冠军”称号。但每到奥运会举办的年份，锦标赛不举办，以便为奥运会羽毛球比赛让路。
印度尼西亚 日本 5-2 印度尼西亚雅加达
日本 印度尼西亚 5-2 新西兰奥克兰
日本 印度尼西亚 6-3 日本
第十届 1984 23 中国 英格兰 5-0 马来西亚吉隆坡
第十一届 1986 34 中国 印度尼西亚 3-2 印度尼西亚雅加达
第十二届 1988 31 中国 韩国 5-0 马来西亚吉隆坡
第十三届 1990 42 中国 韩国 3-2 日本名古屋和东京
第十四届 1992 44 中国 韩国 3-2 马来西亚吉隆坡
第十五届 1994 44 印度尼西亚 中国 3-2 印度尼西亚雅加达
第十六届 1996 47 印度尼西亚 中国 4-1 中国香港
第十七届 1998 40 中国 印度尼西亚 4-1 中国香港
第十八届 2000 43 中国 丹麦 3-1 马来西亚吉隆坡
中国 韩国 3-0 中国广州
第二十届 2004 45 中国 韩国 3-1 印度尼西亚雅加达
第二十一届 2006 46 中国 荷兰 3-0 日本仙台和东京
第二十二届2008 47 中国 印尼 3-0 印度尼西亚雅加达
第二十三届2010 48 韩国 中国 3-1马来西亚吉隆坡
4、苏迪曼杯
苏迪曼杯，又称世界羽毛球混合团体锦标赛，是印尼羽毛球协会代表本国人民向国际羽毛球联合会捐赠的一座奖杯。采用五场三胜制，由男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打等五个项目组成，是代表羽毛球整体水平的最重要的世界大赛，与汤姆斯杯赛和尤伯杯赛齐名。日-日第12届苏迪曼杯在中国青岛举行。
1989年，在印度尼西亚同时举行了第一届苏迪曼杯赛和第六届世界羽毛球单项锦标赛，同时规定此项比赛每两年举行一届，逢双数年是汤、尤杯赛，单数年为苏迪曼杯赛。
5、世界杯羽毛球赛
世界杯羽毛球赛是重要的国际性赛事，从1981年开始已连续办了17届，1997年因多种原因而中断。按照国际惯例，世界杯羽毛球赛将邀请世界排名男单前十六名、女单前十二名、男双前八名、女双和混双前六名的选手参赛。2005年世界杯羽毛球赛再次恢复，定12月15日至18日在中国湖南益阳市举行。世界杯赛是小组赛赛制。中国队在17届比赛共获得33枚金牌，居各国之首，印度尼西亚夺得30枚金牌，位居次席。
6、全英羽毛球公开赛
全英羽毛球公开赛（The All England Open Badminton Championships）是世界上最早和最具荣誉的羽毛球比赛，每年举办一次，在1898年Guildford成功举办第一次世界羽毛球锦标赛后创建，全英一直被公认为非官方的世界羽毛球锦标赛。
7、国际系列大奖赛
国际系列大奖赛国际羽联参照世界网球大奖赛办法组织的。始于1983年。比赛分成若干区，由许多比赛组织成系列。根据运动员在各次比赛中的成绩积分，进行排名，前16名进行总决赛。
羽毛球1992年成为奥运会正式比赛项目，只设4个单项比赛，无混双比赛。1996年亚特兰大奥运会起增设混双项目，奥运会羽毛球赛冠军是世界羽坛的至高荣誉。 我国单打项目上，女单第一枚金牌获得主是龚智超；男单是吉新鹏。
三、羽毛球运动的特点
1、全身运动项目
2、可调节运动量
四、羽毛球运动的价值
1、增强体质
2、培养意志
3、陶冶心理
五、羽毛球运动基本组成
场地：羽毛球场呈长方形，各条线宽均为4厘米，场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物。球场中央网高1.524米，双打边线处网高1.55米。
羽毛球场地标准 羽毛球场为一长方形场地，长度为13.40米，双打场地宽为6.10米，单打场地宽为5.18米。球场上各条线宽均为4厘米，丈量时要从线的外沿算起。球场界限最好用白色、黄色或其它易于识别的颜色画出。 按国际比赛规定，整个球场上空空间最低为9米，在这个高度以内，不得有任何横梁或其它障碍物，球场四周2米以内不得有任何障碍物。任何并列的两个球场之间，最少应有2米的距离。球场四周的墙壁最好为深色，不能有风。
器材：球重4.74克~5.5克，由16根羽毛插在半球型软木托上，球高68-78mm，直径58-68mm，分为1-10号。球拍框总长度不超过68厘米，宽不超过23厘米，拍弦面长不超过28厘米，宽不超过22厘米。
规则：计分
（1）类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。
（2）新制度中每球得分，并且除特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可再提出中断比赛的要求。但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。
（3）得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球；得双数分，从右边发球。在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。
（1）发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
（2）发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
（3）如“再赛”，发球员应以该局的总的分数来确定站位。若总分为15分（单数），双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球；若总分为16分（双数），双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。
（4）球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
（1）一局比赛开始，应从右发球区开始发球。
（2）只有接发球员才能接发球；如果它的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
①在发球方得分为0或双数时，应该由发球方的站在右侧的运动员发球，接发球方站在右侧的运动员接发球；发球方得分为单数时，则应站在左发球区的运动员发球或接发球。
②每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。
③上述两条相反形式的站位适用于他们的同伴。
（3）任何一局的本方发球员失去发球权后，同时对手获得一分，接着由他们的对手之一发球，如此传递发球权，注意，此时双方4位运动员都不需要变换站位。
（4）运动员不得有发球错误和接发球的错误，或在同一局比赛中有两次发球。
（5）一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方中任一运动员可先接发球。
（6）球发出后就不再受发球区的限制了。运动员可在本方场区自由站位和将球击到对方场区的任何位置。
以下情况运动员应交换场区：
1、第一局结束。
2、第三局开始。
3、第三局中或只进行一局的比赛进行至一方达到11分时。
六、羽毛球基本技术
正手发球：站在靠近中线一侧，离前发球线约玉米左右的位置上。身体左肩侧对球网，左脚在前，脚尖向内，右脚在后，脚尖稍向右侧，两脚距离与肩同宽，身体重心放在右脚上。准备发球时，右手握拍向右后侧举起，肘部微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在腹部右前方，然后放开球，挥拍击球。击球时，身体重心由右脚移至左脚上。用正手发不同的弧线球时，击球前的准备和前期动作是相仿一致的，只是在击球时及其后的动作有所不同。
高远球：发高远球时，在左手放开球使之下落时，右手转拍由上臂带动前臂，自右后方沿身体向前左上方挥动。当球落 到右臂向前下方伸直能够接触到球的刹那，紧握球拍，并利用手腕屈收的力量向前上方发力击球。然后顺势向左上方挥动缓冲
影响击球质量的五大要素：
击球的力量、回球的速度、球的弧线、球的落点、击球动作的一致性
羽毛球的步法:
上网步法、后场步法、半场步法
并步、垫步、交叉步、单足跃步、蹬跨步、腾跳步