雾借物喻人用雾以物喻人的作文文

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借物喻人的作文 600字关于雪花先写雪景,再从融化的雪花中感受到生命的珍贵300字4...
& && &&&——读《埋在雪下的小屋》有感
& && && && && & 这几天,我反复诵读了著名作家曹文轩叔叔的中篇小说——《埋在雪下的小屋》,一次又一次,我被那催人泪下的故事情节深深感动;一次又一次,我泪眼婆娑,心潮澎湃。
& &这个故事讲述了四个生长在大山里的孩子,最大的十四岁,最小的才只有八岁,他们为了追逐一只白色小鹿远离了村庄,结果被突如其来的雪崩埋在了一所小木屋内,这是勘察队员们修建的临时居所,已废弃多年了。同时遭灾的还有一只慌不择路的小雪兔。就在那个纯粹黑暗、与世隔绝的小木屋内,饥饿,寒冷,寂寞,恐惧,无时无刻不在困扰着这四个不经世事的懵懂少年。死神一次又一次悄无声息地来到他们身边,执意要带走他们鲜活的、如蓓蕾初绽般的生命。然而在这叫天天不应,喊地地不灵的巨大灾难面前,我们的如花少年没有一味地悲观失望,坐以待毙,他们顽强不屈地与命运抗争。十四岁的大野被委以重任,担当起了这个黑暗王国的首领,他毅然决然带领着大家挖雪开路,硬是在无边的黑暗中,饿着肚子苦干十天,战胜无数的艰难险阻,打通了一条生命的通道,谱写了一曲恢弘壮丽的生命礼赞。
& &然而为了开辟出一条生命的通道,这四个与我们几乎同龄的孩子,他们可谓是吃尽了苦头。十天啊,整整十天,在那暗无天日的狭小空间里,没有吃,没有喝,饥饿迫使他们只能够吃雪、啃木头,他们哪一个不是被饿得头昏眼花,产生种种幻觉,甚至昏死过去?屋内只有一条薄薄的旧毯子,寒冷像恶魔一样残忍地吞噬他们幼小的躯体,森森发烧了,浑身疼痛;大野发烧了,额头滚烫,可是他们不能停歇,他们还要在无边的黑暗中摸索着拼命挖雪,用拆旧椅子得来的木板,用自己的双手,血肉模糊……因为他们知道,只有这样才能早日脱离“苦海”,重获新生!
& & 十天啊,整整十天,在这漫长难熬的每一分每一秒中,任何人都不可能始终如一的顽强勇敢,意志坚定。更何况这四个与我们几乎同龄的小小少年,他们自然而然地动摇过,徘徊过,绝望过,甚至放弃过,但是每到他们绝望透顶的时候,天使一般的小雪丫就开始朗诵诗歌和童话,她那天籁一般的声音所描绘的优美意境,又让三个大哥哥振作起来,有了与命运抗争下去的勇气和力量。十天的生死患难,化解了林娃对森森不共戴天的仇恨,胆小怕事的雪丫勇敢坚强起来,林娃对自己的自私狭隘感到羞愧难当,而大野为了信守诺言——带领大家活着出去,不惜献出了自己年青而宝贵的生命。
& &奇迹,这真是生命的奇迹!四个天真活泼的如花少年,硬是凭着自己坚定的信念,最终经受住了生与死的考验,获得了新生。尽管故事的结局有些令人伤悲,那个有着高度责任感的大野,他没能和自己的同伴一起再次看到温暖灿烂的太阳,就长眠在了那漫长幽深的雪道之中,可是伙伴们没有丢下他,还是把他抬回了家。每个人都永远牢记,正是大野哥作出的自我牺牲,才给他们带来了生的希望,使他们重见了光明。这个故事给了我无尽的感动与震撼,也让我对生命有了更深层次的感悟。
& & 说实在的,没读这篇小说之前,我从没对生命这个词语有过过多的思考,只是认为它就是每一个动物必须历经的过程。现在我才知道,生命,是多么珍贵的东西!活着,是多么幸运的事情!贫穷,灾难,痛苦,失意……这一切的不如意,与仅有一次的生命相比较起来,是多么地微不足道!无论何时,无论何地,我们都没有理由轻易就放弃生命,因为生命只属于我们一次,它绝不给你第二次机会,走过去就无法回头,它应是一个完整的过程。在很大程度上,生命也不仅仅只属于我们个人,它承载了太多人的希望与嘱托,就让我们善待生命,珍爱生命吧,请相信,只要我们心中有梦,脚下就一定会有路,就用我们智慧的大脑和勤劳的双手,奋勇当先,潇潇洒洒走一回,谱写出一曲气势恢宏的生命礼赞!!
雪中青鸟情&&
& && && && & 冬天,像一只大鸟,拥有雪白的羽毛,纯净的细翎;雪,轻轻柔柔的,像一片片羽毛,盘旋悠然的落下。但最美的,还是发生在这里的故事。
& && && && && && && && && && & ——题记
& &&&雪,纷纷地落下,堆积在光秃秃的大地上,这场雪来的过早了点,有许多小生命都来不及离开,就已经被冻结。雪,不一会儿就洒满了大地,干枯的树枝上淋上了一层层厚重的白色奶油。一对青鸟,互相依偎着蜷缩在单薄狭小的巢中,寒风呼啸,仿佛在雪地上吹起了层层涟漪。这对青鸟没有离开,应该是说离开不了了,它们在用自己坚毅的精神、渴望生命的心灵与这无情的雪做着抗衡。过了许久,雄青鸟觉着他们的生命在一点点流逝,它温柔的对雌青鸟说:“太冷了,我去找些可以取暖的东西,或许能挽救我们的生命,等着我。”雄青鸟说完就飞出巢穴,向白茫茫的天际飞去。雌青鸟窝在巢穴里,望着雄青鸟一点点消失。
& &&&雄青鸟在天空中缓缓地滑翔,白的刺眼的雪地上没有一丝丝别的颜色,雄青鸟快要绝望了,就在这时,一个火红火红的小红点吸引了它的注意,它俯身冲下来,定睛一看,啊,一只红手套。它赶忙衔起手套,向巢穴飞去。雌青鸟冻得睁不开眼睛了,可是它还是努力的张开眼睛,想看一看雄青鸟有没有回来。雄青鸟降落在巢穴里,把手套给雌青鸟盖上,雌青鸟又是关心又是心疼地向雄青鸟眨眨眼,这时,雌青鸟惊讶的发现,红手套里面还有着一些面包渣,它轻轻的呼唤雄青鸟,和他一起享用着美味的面包渣。吃饱后,这对青鸟幸福的依偎在一起,钻进温暖的手套,睡着了,它们睡得很香很甜。
& && &雪,依旧下着,只是,多了一丝温暖......这个无情冷酷的冬,融化了许多生命,而唯一在这个冬天活下来的,只有这一对青鸟,他们靠着坚强、努力、乐观的心态面对了残酷,经住了考验,他们相信奇迹,它们曾经绝望过,但奇迹救了他们,人生不也如此么?不要软弱,不要放弃,不要往消极的一面去想,更不要放弃获得生机的奇迹。就好比这冬天的雪花,他们明知道自己会融化、消失、不复存在,但是,若不是他们坚强、努力、乐观、相信奇迹,也不会最终在大地上遍布他们的足迹,软弱是可耻的,放弃是可恨的,消极是令人厌恶的,不相信奇迹是无可救药的。这对青鸟教会了我们一个大道理:希望是随时都会有的,只要你相信。
& &自评:近日呼和浩特连下了两场大雪,放眼望去,一片白茫茫,偶尔可以看到几只觅食的小鸟儿,触景生情,写下此文,希望老师博友们多多指导!
漫天雪舞情依依
走出单位大门的一瞬间,我意外地发现漫天雪花在飞舞。我轻迈着脚步,幸福快乐地融在飞雪翩翩中。
思绪开来,冬天静静走入我生活有些日子,可总觉不够滋味少了什么。春天的和风细雨、夏天的粉荷绿柳、秋天的红枫黄菊,都会自觉赴约,而冬天的白雪晶莹又怎么不愿赏脸呢。
如常无新细度我的岁月,默然羡慕远方北疆雪临,倾心品赏朋友们的雪情,偶时就会自然地翘首以盼。心里可多么希望白雪它能够垂青我们居住的这座城市。
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是你的终不会擦肩而过,雪也一样。终于在临近冬至的今晚,雪好像故意要带给人们惊喜般,在意想不到的时候给你来那么一下子。本想惊呼万岁,不然自己却木木又仔细地感受着,原来早已被它的美征服,深深地沉醉……
暮色中的雪,美丽分毫未减,甚至更为惊艳。红灯笼、黄路明、青车灯,街边霓虹闪烁其变,天空雪花轻盈飞飘,就此融洽,相依为乐,你朦胧了我、我友爱了你,留得万千光彩映城间。雪美人悠然自得在空中起舞,天空是她青睐的舞台。晚风体贴地拂着她明媚的笑脸,她更自信地伸臂扭肢、更自如地旋转轻跳,晶莹雪白的舞衣随之起劲儿。仿若古诗中的“风吹仙袂飘摇举,犹似霓裳羽衣舞。”韵油然来,情深切驻。
雪继续纷纷飘舞着,乐此不疲。仰头抬望,漫天的雪花喜滋滋地扑下来,热切切地迎向人们。暗自生叹,为之欣赏的观众还未清醒鼓掌,可热舞的演员倒先是看出心意。夜渐渐深暗,雪反而愈加明亮,宁静的夜晚只因白雪魅惑多了几分。此时,雪美人恨不得舞尽自己的生命,动作更加淋漓潇洒。雪粒如晶亮可人的珍珠般,大珠小珠落满地,自顾自地美化人间。
雪夜脚步不再急促,伴着雪花走走停停。与它邂逅已无归心似箭,生怕错过幕幕美好。雪,大大咧咧地拥着我的脖颈,热情澎湃地吻着我的脸颊。上天下地间,两处皆茫茫。雪,冰凉又轻滑,那么温柔那么细腻。它漫天飞舞、它不言不语,幽恋又依依,无声胜有声。人既沾了喜,物绝不落后。路侧全是玉树琼枝、碧叶晶莹,风轻推着雪,俏皮地玩乐。于是乎,北风夜放雪千树,频吹落,满眼如星又似雨。雪趣惹眼感染了我,喜乐上眉梢,嘴角自轻扬。
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雪的降临,赐福大地。干燥的冬季经滋润悄然清新,成片的粮田经滋润拥有生机,童真的孩子经滋润描绘感受。雪,是冬季最有魅力的嘉宾,它亲切可爱、生动美好,只要它闪亮登场,人们就会喜形于色。看啊!一片银白的世界,万处欢乐的情景。踩在软软洁白的雪地上,留下串串清晰的脚印,暗示着我们的人生也要有滋有味、有声有色。
漫天的雪还在飘零飞舞着,好像不愿短暂停留,不愿与我们匆匆挥别,也许想让我们永远记住它的美好。雪一顾倾城,我惦念心中,已不能忘却。
今天早晨,起床后,我眺望窗外,只见,朵朵洁白的小雪花从茫茫的天空中无声无息地飘落,星星点点地掉在地上。
过了一会儿,雪就慢慢的下大了,像鹅毛一团团,一簇簇,铺天盖地,深深地吸引着我,于是,我走到外面,雪花像淘气的小姑娘,一会儿在空中飞舞,一会儿跳到树上,一会偷偷的追赶着我,钻到我的脖子里凉凉的,凉意顿时传遍全身,舒服极了。
& && & 我喜欢雪,虽然他没有询丽的色彩,但它的洁白素雅,别具一中魅力,如果人类也像雪一样纯真,人类就会充满充满更多欢乐。
&&我喜欢雪,虽然它的生命只有冬季短短几天。
& && &&&啊!雪,我爱你——洁白的雪。& &&&
& & 雪,犹如鹅毛般慢慢悠悠的飘到地上,仿佛是一个江湖浪子,无忧无虑,不慌不忙,仿佛这世界与它没有半点关系。我感谢造物主,感谢造物主赋于雪生命,感谢造物主让雪栩栩如生,翩翩起舞,感谢造物主让雪如此动人,如此美妙。
& & 雪,是那么美丽如画,在白雪皑皑的冬季里,不仅有美丽如画的雪,还有一样东西可与它相提并论,那就是梅花。梅花是我们中国最有名的花,因为她不畏严寒,却顶天立地,不低头折节。所以,她被列入四大君子之一。她在严寒中傲视群峰,一支独秀。
我给大家挑了一首诗,来读一读吧!
[宋] 王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。&&
& && &遥知不是雪,为有暗香来。
& && && && && && && && &
& && &&&总而言之,我一直赞美它。他就是----雪!!
雪中感悟生命的跃动
& &元月10日 应朋友之邀去老界岭滑雪,心情格外激动。过去一提起滑雪,我们就会想起北方,而如今南阳老界岭滑雪场,让我们实现了滑雪的梦想。在那里同样能带给你驰骋的快乐和无穷的回味。
& &随着人民生活水平的提高,滑雪运动在近几年逐渐退去“贵族运动”外衣,成为一项深受广大民众喜爱的运动。雪的魅力有两种,一种是“静如处子”,那种如梦如幻的雪中盛景让人仿佛跌入童话世界;一种则是“动如脱兔”,雪因人而生动起来。
& &一进入滑雪场,眼睛马上被一整片洁白的雪地占领了。这雪地,白的那样明亮,衬托着如洗的蓝天,是画笔无法绘出的清纯世界,让人心底会渐渐透一口清凉的气息。身上厚厚的衣物令人行动如此笨拙,而面对着雪地,心中却如此轻盈,仿佛能飞上天空一般。
& &穿上雪鞋,在小心翼翼地踩上雪板,两脚就如装上了轮子,稍不留神就滑了出去。我没等教练说完,便迫不急待冲向雪道,因为没有完全掌握要领,连续摔了好几个跟头。在滑雪场里向我们初学者,摔倒、碰撞是难免的,而在这时摔倒总会有素不相识的人帮助扶起,被撞的人及时被撞得很疼也会宽容地连连称:没关系。素不相识的人在滑雪中心胸真的打开了,摔跤成了沟通最默契的手段和乐趣,让人感慨大自然的魅力、人性、纯真、善良和美好。
& &真正使我着迷、魂牵梦萦的是在摔了几个跟头,掌握了技术要领后撒起欢儿地滑,在雪地上纵横驰骋,亦或是悠然陶醉,亦或是独自感悟滑雪的味道。渐渐地在初级雪道上已满足不了我的玩性,我决定到中级雪道上挑战一下自己。中级雪道高、险、陡、坡度大、速度快,危险系数比较高。当你从坡上向下滑翔时,你全然不知前方凸凹不平的雪道迎接你是什么结果,但好奇、兴奋,征服它的欲望是不可言喻的。当你放任飞驰纵横与洁白的雪道时,两侧的山与树在溃败似的倒退,风击打着脸在耳边嗡嗡作响,你会由心底呐喊出:我就是我,我不在乎。一股深厚的力量沁人心底,你会不屑世俗,尽显狂放与张扬。
&&累了,当我们在洁白的雪地小憩时,蓝天、白云、晶莹的白雪,清澈的空气,似乎能听到大地在低语,大自然离我们真的很近。
&&滑雪让我豁然的是那长长的雪道正如我们慢慢人生。一样陡坡、险阻,一样的蜿蜒与迷惘,一样的舒展和惬意。滑雪最终走向平坦和开阔的终点,而人生最终也要归于平淡与安详。滑雪让我懂得珍惜生命,珍惜友情,友善。豁达使我们人人都需要的,滑雪后感觉真的很好,滑雪会将这些最生动的感受送给你
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借物喻人作文
借物喻人作文
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  借物喻人作文(一):
  我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
  在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,能够看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:&宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。&吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香,应对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自我的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
  它不仅仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。[由整理]
  梅花的色,艳丽而不妖。
  梅花的香,清幽而淡雅。
  梅花的姿,苍古而清秀。
  难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自我的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
  借物喻人作文(二):
  粉笔赞
  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。
  丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自我的痕迹后,一点点消失了。&借物喻人,托物言志&,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是DD奉献。
  奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
  粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自我,助于他人,泰戈尔说过:&果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。
  借物喻人作文(三):
  仙人掌
  盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片&绿色的手掌&里又长出一片&绿色的小手长&,使人产生不少遐思。
  它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,但是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。
  它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:&这地方真好,就在那里生长吧!&仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都立刻止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的&落地生根&。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。
  仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。
  仙人掌也是一味好药,人们有病,它能够帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就能够痊愈。
  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!
  借物喻人作文(四):
  借物喻人D蜡烛
  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根&天线&,这就是蜡烛。
  蜡烛是一种十分普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。看到这,你必须会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自我,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。&一日为师,终生为父。&老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自我从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自我。
  蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
  借物喻人作文(五):
  有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。本文内?容摘自中国教育文摘春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。
  暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草最后开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:&唉,小草枯萎了。&但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会&春风吹又生&吗?看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!
  借物喻人作文(六):
  我爱臭绣球
  我爱富丽堂煌的牡丹,爱清香淡雅的茉莉,但我更爱默默奉献的臭绣球。
  在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里,几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥,没人浇水,它却长得十分茂盛,它就是臭绣球。
  每一个&绣球&都是由若干朵小红花,一圈圈排列,紧紧密密地围着,活像一团&绣球&。它有桃形的绿叶,将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵,然而却得不到人们的喜爱。为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味,让人避之不及,更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我,别看它比不上牡丹的富丽堂皇,没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气,对净化环境起了十分重要的作用。听了外婆的讲述,我再次来到这几株臭绣球前,欣赏着一团一团的绣球花,品着那一股股由它发出的臭味,心中不禁对它表示肃然起敬。
  望着臭绣球,我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动,在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾,自我满身臭汗,却给人民营造了优美洁净的环境,他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?
  在祖国的各行各业,有多少像臭绣球一样的人们,不计较环境的好坏,他们默默地奉献着自我的青春,奉献着自我的生命。正因为有了他们,我们的社会才变得一天比一天美丽。
  我花了一个上午,画了一幅画:在一个冷清的角落,几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一向挂在书桌前面的墙上,因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。
  借物喻人作文(七):
  有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!
  我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思&&也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神。
  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的&母土&铺上了绿地毯&&这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。
  当然,小草的可敬之处不单单是在那里,它们身上还闪耀着一个亮点&&顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。
  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利&&
  等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光&&正因为此,它们才对得起大诗人的一句&野火烧不尽,春风吹又生&。
  我想:人的生命,就像小草一样。人的一生中,会遇到许许多多的坎坷与崎岖,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,期望之花将会常开。正如小草,随时可能被无情的大火所烧焦,但烧焦了却不代表着生命的结束,恰恰相反,它意味着新的生命的重新开始,无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训,但它并不意味着结束一切,更不意味着生命的结束。在生命的长河中,往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的,但你以前为它而努力,你能够自豪的告诉人们&我是成功的&!我永远不会忘记那一丛新生的小草,因为,是它打动了我。
  借物喻人作文(八):
  我家有很多仙人掌,我十分喜欢仙人掌。
  仙人掌,是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
  盆载的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人惊讶。有水、没水、天热、天冷它们都不在乎。家里阳台上的仙人掌已经好多年了,就是那么随便地扔在那儿,从没有给它们除过草,也从没有施过肥,有时甚至十天半个月都不曾给它们浇过水。可它们依然昂首挺立,从不气馁。它生长在任何地方都以这种姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其他盆栽早已出垂头丧气,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽草早已被主人捧回室内,但是仙人掌还顶着寒风,不惧周围的恶劣环境。一块绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了。不,如果你真的这样认为就错了,它用身体的养份生了根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌。它的顽强生命力谁可比得上呢?
  它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。
  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩,我爱仙人掌。
  借物喻人作文(九):
  草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!
  我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思&&也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神
  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的&母土&铺上了绿地毯&&这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。
  当然,小草的可敬之处不单单是在那里,它们身上还闪耀着一个亮点DD顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。
  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利&&
  借物喻人作文(十):
  &春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。&这是唐朝诗人李商隐写的诗句,用来歌颂有奉献精神的人们。提起这句话,我就会想起教我们知识的老师,他们正是这样的人。
  老师站在七尺宽的讲台上,拿着白色的粉笔,在黑板上写着字,嘴里说着:&这个要记住&&那个要注意&&&那工整的字迹和沙哑的嗓音,包含着老师的每一滴汗水。
  老师是辛苦的,为教好学生,白天上课,晚上备课到很晚,有时生病了还带并坚持上课;老师是认真仔细的,每一份作业,每一份考卷,都认真批改、点评,每一学期的学生发展报告单上,把每个同学的学期优点和不足一一写下评语;老师是慈爱的,每一次学校组织活动,同学们都撒开鸭子玩了,而老师却在一旁呵护着我们,关爱着我们,遇到有同学感冒或发烧,老师都及时提醒同学吃药喝水,并且为同学补课。
  老师就像点燃的温暖蜡烛,燃烧自我,照亮别人,把知识传授给我们,把爱心奉献给我们,我要感谢我们的老师。
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