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　　大思英语从2013年10月上线至今，秉承着从听入手，让孩子在潜移默化中轻松学习英语的理念，目前已经吸引近万名注册学员。
　　不少学员坚持每天至少20分钟的学习下来，成果斐然。这种成果，不仅表现在学校的考试成绩名列前茅，也表现在听、说、读、写等方面的能力木秀于林。
　　孩子们怎么利用大思英语的学习方法达到成果的最大化？请关注每周六、日大思教育大思英语（微信号：dasiedu）推送的达人分享
　　小雨5岁
　　上海市某幼儿园大班
　　报名时间：日
　　学习进度：第一级课程3
　　上海小姑娘小雨在报读大思英语时，只有4岁半。从刚开始一关要闯好几次，到现在可以比较自如地完成当天的闯关任务，小雨听懂的英文单词越来越多，对英语学习也更有信心和热情。陪孩子陪多了，身为高中语文老师的妈妈发现，自己竟然能听懂高中英语课堂里学生们读课文了！
　　1别让孩子再学哑巴英语
　　小雨妈妈是研究生毕业，但英语对她来说，只是一种阅读的工具。“碰到外国人，说三句话就要崩溃了。”小雨妈妈说。她明白自己的英语只能用来考试而无法交流，就想在小雨的身上寻求一些突破。
　　大思英语的理念正好切合小雨妈妈的理念。在小雨4岁半的时候，妈妈就帮她报了名。
　　2英语之门打开了
　　刚开始的那100关，小雨过得真不容易。零基础的她年龄小，要闯好久才能过关。妈妈在这个时候并没有对闯关的次数加以要求，而是着重保证每天20-30分钟的输入时间。
　　“做到101-200关时，难度加大，小朋友闯关一直失败会有情绪，我会适时提醒，给她规定的闯关任务数也会相应减少，让她做一些旧的练习来抵充；碰到对速读要求很高的练习（如课程一第一级的16/17/18），她的确不能闯过去时，我会让她重复语音，我来帮她选择。”
　　第一级的课程1，小雨花了三个多月才闯完。之后就像找到钥匙开了门一样，速度越来越快了。
　　“课程2和课程3有很多新的内容，小雨能自己听懂了，我们也很惊讶。”小雨妈妈说，她明白这是因为大思英语的课程设计很注意循序渐进和承上启下，让孩子在可理解输入的基础上，达到自我学习。
　　3培养孩子的学习习惯
　　谈到收获，小雨的妈妈说，第一是小雨能听懂的英文单词越来越多，在一定的情境中能够不假思索地讲出一些英语句子；偶尔读英文有声绘本听到熟悉的单词和句子会很兴奋，她对英语的学习也更有信心和热情；
　　另外，因为每天都要完成一定量的英语闯关练习，在练习过程中又有相应的规则、规矩要遵守，能够帮助小雨养成较好的学习习惯。
　　在这一点上，小雨妈妈也分享了她的一些做法。
　　小雨在完成英语闯关练习时常常精力不集中，有些明明很熟悉的句子和单词也会选错，或题量不大的练习也不能按时完成。经过观察，我发现她或者被旁边的东西所吸引，或者做小动作，或者脑子里在想着其它事情，就想到用相应的办法来矫正：
把书桌收拾得尽量干净；
树立相应的规矩，腿和脚不能随意动来动去，左手摊平放在桌上，右手握鼠标，如有违反，会有相应的处罚；
在她做练习的过程中不断地催促让她加快速度，让她无暇走神。
　　这几种办法我们已经坚持了二十几天，到目前效果不错，而且我发现在做其它事情的时候，她走神的习惯也有明显改进，可能也得益于这种训练。
　　学语言贵在坚持，所以大思英语一直强调的理念就是“让孩子容易坚持”。刚开始入门的小朋友，可能会面临这样那样的问题，但只要家长善于引导，培养孩子的学习习惯，坚持下来，一定会看到不错的结果。
　　像小雨这样的孩子，还通过大思英语的学习培养了学习的专注度，这更加坚定了我们把听力训练这条路走下去的决心。
　　※本文为大思英语创始人张杰原创，转载请标明出处。
　　立 即 申 请 免 费 试学
　　现在，已经有越来越多的小朋友加入大思英语的大家庭，仅广州就有超过300所小学的学生。在家学习、进步神速、家长省心、孩子喜欢、容易坚持！孩子们每天都从大思英语上获得成就感和自信心！
　　大思英语网络课程的教研团队将在近期举办一对一免费试学活动，每个家庭只有一次试学机会，有兴趣的家长不妨让孩子免费试学一下。
　　参加对象：
　　4-12岁的学生及家长
　　活动时间：
　　具体上课时间由老师和家长共同商定
　　上课方式：
　　需要台式或笔记本电脑，老师通过微信或QQ远程协助孩子学习，试学一个小时
　　报名步骤（请认真阅读，方便报名成功）：
　　第一步：
　　长按识别下方二维码，关注“大思教育大思英语”的微信公众号：dasiedu
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　　添加成功后发送以下信息：
　　大思英语+ 孩子姓名 + 年级 + 手机号码。
　　第二步：
　　大思英语老师收到信息，马上与家长确认上课时间。
　　接下来，就体会大思英语给您和孩子带来意想不到的学习成果吧！
一听就懂！
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孩子喜欢！
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中国高校校报协会副会长......
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中国青少年研究中心首席专家
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妈豆145 &地区:罗湖区街道:桂园街道宝宝生日&积分60&
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不大家的都是从几岁开始学英语的。和LZ一样年龄的八零后们，一般都是从六、七岁开始接触英语的吧？LZ自己觉得可能有些晚了，因为语言这种东西，感觉一旦接受了母语环境，想要学习第二语言就比较难了。
LZ查了资料，关于几岁开始学英语的说法很多，是不是越早开始学英语越好呢？网上查了点资料，很多专家普遍比较赞同从左右开始学。包括很多像英孚这样的大型教育机构的专家都说，3岁是孩子大脑语言学习能力开始构建的时候，这个时候开始学外语比较好。
我也觉得3岁开始接受第二语言比较合适，这个时候对于母语没有什么特别根深蒂固的印象，开始学习英语，应该比较好的。另外等孩子长大一些了，就要有针对性的学习英语中其他部分的知识了，这些LZ感觉自己小时候好像没有什么太大印象，感觉我们这个年代的人，学英语还是以应试教育为主的，相信大家也觉得，可能自己的英语水平还行，但是真的跟外国人交流，那就非常困难了。
咱家宝宝今年已经3岁了，LZ也一直在犹豫要不要让他先开始接触英语。自己教吧，怕发音不标准，教错了反而影响孩子学习；靠幼儿园的老师教，感觉又不够，纠结死了~
不知道大家的宝宝都是几岁开始学习英语的？用了什么方法，效果好不好呢？给LZ出出主意吧。
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妈豆41 &地区:南山区街道:南山街道宝宝生日&积分235&
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妈豆37 &地区:宝安区街道:光明街道宝宝生日&积分36&
感觉确实从小开始学英语比较好。我家宝宝3岁的时候参加了英孚的课程，现在已经读了2年多了，感觉不错。
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妈豆27 &地区:宝安区街道:公明街道宝宝生日&积分25&
英语确实很重要，我们家孩子也是英语起步晚了，现在英语不太好
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妈豆30802 &地区:街道:宝宝生日&积分178153&
很正规那种学习么？没打算去呢
皮蛋家开始清货了全场童装8折
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妈豆145 &地区:罗湖区街道:桂园街道宝宝生日&积分60&
请问下3岁半开始参加学的话，应该以什么为重点呢？
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妈豆37 &地区:宝安区街道:光明街道宝宝生日&积分36&
小孩子学英语最重要的还是一个环境问题，周围的人如果都是说中文的，那么孩子肯定学不好英文啊。我们一般让孩子在培训班学习之后，在家里也经常用英语交流的，当然我们家长自己也要发音标准一些。另外就是在家里也经常看一些国外的节目。
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妈豆67 &地区:南山区街道:招商街道宝宝生日&积分235&
我家孩子4岁开始学英语的，我感觉的话，6岁之前就接触英语，学习起来比较快一点
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妈豆145 &地区:罗湖区街道:桂园街道宝宝生日&积分60&
那看来我们这边还要抓紧一些了，早点开始正统地学习英语比较好。请问英孚的班，现在能报名了吗？
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妈豆37 &地区:宝安区街道:光明街道宝宝生日&积分36&
可以的，他们现在有夏令营，可以最少报名2周的内容，你可以先去问问看再决定的。英孚的课程很多的，针对不同年龄的孩子有不同的课程可以报，教育的内容也有针对性，我就是看中这点才报的。我家宝宝现在学了蛮久了，再过一阵子要报更高一级的课程了。
大家觉得几岁让孩子开始接触英语比较好？
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详解5岁宝宝英语学习情况
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　　一 宝宝什么时候　　英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。　　那么，幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。　　的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。　　幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。　　要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。　　
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> 儿童学习英语从五岁开始为宜
儿童学习英语从五岁开始为宜
摘要：学英语应从听说训练入手，而不是从字母辨识、单词读写开始。5岁左右的儿童正处于母语的读写阶段，从听说开始学习英语可以使他们不和母语的学习相混淆。
　　全球少儿学习英语年龄提前
　　作为国际英语教师协会和英国文化协会的英语教学专家，迈克尔的从业经历很有国际性：早年在欧洲一些国家任教，1999年出版第一套少儿英语学习丛书。
　　当记者问及他在土耳其、西班牙等国参与少儿英语教学最大的感触时，他说，全球少儿学习英语的年龄有提前趋势，比如西班牙政府曾规定少儿学习英语的年龄是6岁，但今年提前至5岁。
　　5岁学英语较合适
　　孩子几岁学习英语最合适？迈克尔先生说，5岁开始学习较合适，他编写的教材也是以5岁为起点。他认为，学习年龄提前不是问题，关键是处理好外语与母语学习的关系。
　　&学英语应从听说训练入手，而不是从字母辨识、单词读写开始。5岁左右的儿童正处于母语的读写阶段，从听说开始学习英语可以使他们不和母语的学习相混淆。&当然，这个阶段让孩子学英语教材很重要，&书中内容要与儿童的生活很贴近，以图画、照片为主。&
　　学英语不是单纯学语言
　　&学英语不是简单地学单词&这是家长们已经认识到的一个问题，而迈克尔先生提出了&学英语不是单纯地学语言。&
　　迈克尔先生认为学习语言是要跨学科的。&我给你举个例子，比如孩子要学会数1、2、3、4，我们施教的方法是告诉他&这个东西1元钱，拿5元去买，要找多少钱？&无形中加入了数学的东西。我们就是要教给孩子非常实用的东西，涉及到生物、自然等学科。&迈克尔先生说，&过去对山西了解不多，但知道这里历史深厚，我很喜欢这里人民的热情、友善，希望有机会再来。&
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