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孩子放学早 上班族接送犯难
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政协委员梁聚峰表示 学校不是托养机构 家长不能把自身责任推给学校文、图/记者刘文彬“哪个单位的员工可以在下午4点半自由离开单位去接送自己的孩子呢？”日前，有家长在本地论坛发帖称，孩子4点半放学太早了，让上班的家长接送很为难。学校表示，教育部门规定小学生在校时间不能超过6小时，他们只是按规定执行。政协委员梁聚峰则对此表示，学校不是托养机构，家长不能一味地把自身的责任推给学校。家长：4点半离校太早日前，有家长在本地论坛发帖称，他家孩子所在学校下午4点半必须离校，不管家长有没有空来接。记者了解到，该家长的小孩
原标题：孩子放学早 上班族接送犯难政协委员梁聚峰表示 学校不是托养机构 家长不能把自身责任推给学校　”　　梁聚峰表示，对于家长来说，教育孩子是第一责任，不管是选择交给接送站还是请阿姨来帮忙接送，都不应该把责任完全推给学校。”梁聚峰表示，作为家长应该更加认识到自身对教育孩子的责任，而不是让学校“管吃管住管带孩子”。接孩子放学的家长们。政协委员梁聚峰表示 学校不是托养机构 家长不能把自身责任推给学校文、图/记者刘文彬“哪个单位的员工可以在下午4点半自由离开单位去接送自己的孩子呢？”日前，有家长在本地论坛发帖称，孩子4点半放学太早了，让上班的家长接送很为难。学校表示，教育部门规定小学生在校时间不能超过6小时，他们只是按规定执行。政协委员梁聚峰则对此表示，学校不是托养机构，家长不能一味地把自身的责任推给学校。家长：4点半离校太早日前，有家长在本地论坛发帖称，他家孩子所在学校下午4点半必须离校，不管家长有没有空来接。记者了解到，该家长的小孩在南城阳光七小上学，学校要求4点半离校，而该家长对这样的规定表示很不满，“哪个单位的员工可以在下午4点半自由离开单位去接送自己的孩子呢？”“就算我们在学校附近上班，也不可能天天4点半扔下工作去接小孩。”该家长表示，“1点半送完去学校，4点钟又得往学校赶，这一天都做不了什么事了。”有网友回复表示，这种规定是每间学校都有的，学生在学校里游荡，万一出什么问题，学校是要负责的。发帖的家长表示，5点半放学对于上班族来说更合适，“而这仅仅就1个小时左右的时间，为什么不能让学生利用这时间在学校写作业呢？”学校：五点左右要静校昨日下午，记者来到南城区第七阳光小学。大门口的LED上明确标明，四到六年级17:30放学，一到三年级16:30放学，参加兴趣特长训练营的话放学时间可以延迟到17:30。16:20左右的学校门前，已经有多名家长在此等候学生放学。一名张姓家长告诉记者，她从万江开车过来接孩子回家，她家小孩正读一年级。“我是做生意的，所以时间还算自由，不过有时刚好忙也要过来，还挺不方便的。”另外一名家长告诉记者，她是全职太太，所以几点放学都无所谓。“不过对于那些上班的人来说，4点半确实太早了。”该家长表示，“那些家长赶不过来的话，就只能把孩子交给接送站了，可好多接送站都没有合法的资质。”“一般都是4点半放学，5点左右就可以静校了。”一名学校老师告诉记者，此前学生也可以暂时留在学校写作业或者温习功课，但有规定出台后，小学生在校时间不能超过6小时，学校就不让学生延长在校时间了。记者了解到，今年4月东莞市教育局曾表示，会敦促学校严格控制学生在校学习时间，确保学生每天在校教育教学活动时间（含早读），小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。对违规行为将对学校负责人进行问责。委员声音：学校不是托养机构对于家长希望推迟学校放学时间以方便家长接送的观点，市政协委员梁聚峰表示，这是家长对自身的责任认识不到位，“有些家长的认识有误区，觉得学校是帮他带孩子的，这是把自己应该承担的责任推给了学校。”梁聚峰表示，对于家长来说，教育孩子是第一责任，不管是选择交给接送站还是请阿姨来帮忙接送，都不应该把责任完全推给学校。“学校不是托养机构，如果把学生留给学校，那意味着让学校承担了更大的压力。”“学生的学习和教育应该是全方位的，同时包括社区、家庭对他们的教育，我并不支持学生在学校的时间过长。”梁聚峰表示，作为家长应该更加认识到自身对教育孩子的责任，而不是让学校“管吃管住管带孩子”。感谢您阅读：
孩子放学早 上班族接送犯难
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48小时点击排行老师的孩子也普通 落霞的blog
落霞的blog
(256)(30)(7)(66)(11)(80)(29)(25)(6)最新文章文章作者: 落霞时间:
20:10:00分类:
| 访问脚印(最新55个)暂无访问记录17:54:00　　最不喜欢这些搞教育的人标榜自己有什么什么才能，有本事把每个小孩，不管差的，好的都能教好才是有本事的，不要在这里，夸海口，有本事去做点实事才是真的　　—————————————————　　臭老九才没这本事，要是有这等本事，还要暴力机关干啥　　
　　没必要把大人的势利观给孩子吧，我家小孩，从不写作业，上课十堂有九堂在底下搞小动作、睡觉，但成绩一直很好。从班长变成体育委员，再变成小组长，现在连长都沾不上边。老师说多了没效果渐渐也就不管他了，除了一些竟赛得的奖，其它的什么三好学生，什么优秀班干部的都没他的份。我觉得也没必要加强给小孩什么，只要不要走太岔了，由着他爱玩的天性就好。
　　我认为你心态真的有问题，得治疗，不是我说别的，一个班几十个孩子，你怪老师应该把你孩子如何如何，这心态就有问题，机会是均等的，竞争是存在的，你作为法定监护人，怎么不把孩子的弱点找出来，教育好呢？全推到教师身上，如果你家两个大人都没办法把孩子教育好，你指望教师带几十个孩子能够个个都到位。
　　@mimi0423ABC 54楼
23:54　　我拿自家小朋友的事例给楼主参考一下哈。　　我家的现在二年级，小女孩，各方面都是中不溜，不会唱歌跳舞，不会乐器，没啥特长，也不特别活泼，但也不算很闹腾那种就是了。反正整个在班级里特别是在老师眼里，大概就属于一个比价乖的小姑娘，成绩也一般，存在感不是很强。　　所以我们一直也都没什么荣誉，什么班干部啊各种社团啊运动会啊，都没什么头衔和奖项，奖状也有，但是都是那种读书少年啊，英语学习进步啊，这种分猪肉的奖状。不过看她每天回家都高高兴兴的，再加上我们本来也就想着小学轻松过去，成绩平平，跟得上课程就……　　-----------------------------　　正能量，说得太好了。　　
　　@招财猫很帅
15:38:26　　儿子一年级，我觉得特别优秀啊，可在班上什么也不是，刚入学的时候没几天班主任就选 了一位女生做班长，我也心有不忿　　后来有一天我老婆去班上找老师说话（不是为这事），回来告诉我，班长这个小女孩是真没选 错，人家确实很优秀，她一到班上那会课间，正和儿子说话，班长主动跑过来问儿子：这是你妈妈吧，真漂亮，然后又对老婆说：**我们玩的可好了之类的，说了好一会，总之给人的感觉就是特别会说话，又不认生，不像很......　　-----------------------------　　正常人的心理：娃娃都是自己的好，老婆都是别人的乖。跳出这个思维定势，换位思考，就知道怎么做了
　　lz，我想说下我的情况。我从小性格内向，很没存在感。班里这类活动我也参加不了。不过心里就是羡慕，比如初中时班里的美女选中在早操时指挥；不如老师选活泼的女生进文学社，明明自己写作文挺好；老师选他喜欢的女生进行科技小发明……　　不过我有一点很好，就是目标很集中，初二及之前成绩很一般，老师也不关注我。初三开始突然开窍，成绩跃居年级第一，然后重点高中，重点大学。在每个阶段，包括工作之后，我还是默默无闻的那个人，对活跃的人总是心生羡慕，有对比就会难过痛苦。　　直到最近几年，才接受自己，木讷，不机灵，内向，在每个地方刚开始总是弱弱的，不起眼，反正出风头的肯定不是我。但是我一直很努力，沉稳，能在自己感兴趣的事情上做好。而且我发现，只有我不跟别人比这些时，我的内心最平静，目标明确，获得收获，这些收获不比初中我所羡慕的美女们所获得的差。　　人生只有一世，心态好了才能快乐，和人比是比不完的。
　　学校组织个合唱队，还是有选拨要求的，我们以前要你唱看行不行才收，如果没啥区别，长漂亮，帅会优先一些。
　　@秋海棠1234
16:38　　@秋海棠1234
22:34　　楼主，不要听信送礼之类的办法，现在有的老师这么牛就是被这些家长给惯出来的。现在很多老师很势利，但也是欺软怕硬的，你给点颜色他们瞧瞧，他们他会真正重视你的孩子。　　-----------------------------　　@言禾木子
11:26:00　　蠢货才会这么做，给什么颜色说来听听。难道人家怕你不成?撒比!　　-----------------------------　　我见过一家长……　　-----------------------------　　@言禾木子
18:41:32　　是的，大爷一样供着，当祖宗一样供着。真是无药可救。。。。。　　-----------------------------　　怎么无药可救了？她孩子现在好得很哪！
　　其实我上一二年纪的时候从外地转回老家上，在外地上幼儿园的老师很喜欢我，舞蹈表演，朗诵都有我，但是当时我父母根本没送什么礼。后来回到老家，我的学习成绩都在班级前头，确实有点内向，同桌的男孩子还是当地混混老大的儿子，老欺负我。班主任是个老女人，不知道为什么就是讨厌我。我爸就去送礼啊，可是没什么起色啊，我的数学试卷和那个混混的儿子被调包了，我到现在也不知道谁干的。名字笔记一样，但是答题内容就是不一样的笔记。后来三年级分班我换了老师。之后就当了班长，文娱委员，上作文竞赛。我看大家都在谴责楼主，你真遇到你试试看啊。有些老师喜欢内向懂事的，有些喜欢叽叽喳喳的。所以啊有时候碰到一个就是讨厌你的没有师德的老师又能怎么办呢，　　
　　我读书时真是各方面都拔尖的，样样全优。进入社会却感觉自已很蠢。我儿子现在小班，性格和你小孩一样，一样也是各种活动老师都没让参加，一开始也心里失落，几秒后就弛然了，依我儿子胆怯的性格，参加这些活动一定完成不好，对他压力很大。我也曾学霸，班长学习委员什么，现在不也这样？
　　不当班长你家小孩成不了材了吗.
　　不要太在乎班干部这些东西
　　楼主，作为孩子的妈妈对孩子在学校默默无闻，不受重视，肯定有点急，很正常。　　但改变从妈妈开始，给孩子一个轻松的环境，不能给孩子施加无形的压力，毕竟成长是个　　长期的过程，而不是一蹴而就。你心有多大，孩子就能走多远，你要仅仅计较，孩子可能　　也斤斤计较，你要大气一点，孩子就会阳光和开朗，阳光开朗的孩子人缘好，自然会吸引　　好多朋友，朋友多了选票就多了，教育是一环扣一环。
　　问题是，有天赋的就那么几个孩子，老师不盯着他们盯着谁？　　
　　楼主，这是个最好的时代，也是最坏的时代，想要什么，或要达到什么目的，你和你孩子都得习惯自己去争取，坐等苹果掉下来砸到你们脑袋上是遥遥无期的。
　　我很同情楼主，因为我们的情况相似，老师在班上总是表扬那几个孩子，我也仔细观察过，那些孩子并非多么出色，有的还不如我们家孩子，想想大概是平时送礼较多的吧。现在的老师太势利
　　其实楼主心里有点急了，这个很正常。我想楼主一方面好好培养孩子，自己呢有个良好的心态，我们为什么去培养孩子各方面的素质呢？一是多学些本领，二可以培养她的兴趣爱好，特长也不是拿来显摆的，小时候有锻炼机会自然好，如果没有也别太在意，以后的机会还多着呢，水平也更高，也更上档次。另一方面也可以尝试让老师了解你的孩子。有一点要和你说一下，小学里是否优秀都看会不会主持啊，朗诵啊，才艺啊，但是，在中国现在的教育环境下，到了高中就只看成绩了，当然有些地方例外，我发现高中成绩好的很多都是男孩子，什么才艺啊啥的都不擅长，字不好，讲个话也不利索，但成绩好啊，其实很多理工男都是这样的，所以楼主可以把眼光放远一些，孩子素质好，越到年龄大时，老师是绝对压不住的。　　
　　看了很多评论也很理解楼主，这么说吧，我经历过楼主孩子那种情况，以至于给我留下了不小的阴影，越来越胆小，越来越自卑，做事畏畏缩缩。因为父母没文化，家庭经济条件也不太好，所以也没想过给老师送礼什么的，再加上自身性格内向，所以毕业的时候有的老师竟然不知道我的名字，一度也埋怨过老师，但是毕竟是过往的人生，无济于事，后来也想明白了，不想让楼主孩子重蹈我的覆辙，既然改变不了别人就改变自己，努力过后顺其自然是我很喜欢的一句话呢，在这里想给楼主几点建议，首先孩子自身的改变很重要，内向的性格有时候真的在这个社会吃不开，楼主可以通过各种形式让他的胆子变大，性格变开朗，其次经常鼓励他，让他自信，还有就是培养他的兴趣爱好，不管什么爱好，经济条件支持就培养不花钱的爱好，这个就不举例了，这位环境不同，最后就是让他培养他三观正，善良，乐观，积极的态度，慢慢来，别人总会发现他的闪光点的，祝楼主好运　　
　　这种事我深有体会。15年初我生了2胎，大宝（二年级）正好换了班主任，将近一年的时间，我没有接送孩子。今年过了年开学一段时间，我发现孩子总被留校做卫生，而且有时候老师还叫错孩子名字，我就知道孩子在学校是不被重视的，虽然成绩不错，但是胆小。我加了老师微信，经常点赞评价，给孩子试卷签字留言，接送时跟老师打招呼，偶尔还跟老师网上聊一聊孩子近况。这些事我老公也偶尔做，尽量不影响老师休息时间，在她面前混个脸熟。经过这几个月，我觉得好多了，至少孩子一周只需要做一次卫生了，老师见面也和蔼多了。
　　看了很多评论，想说点儿个人观点，要是有价值观冲突可以讨论，但希望各位不要人身攻击。有天赋的孩子没几个，大多数孩子都是属于正常智力范围，由于所处环境自己经济条件等各方面原因，使得正常智力范围内的孩子的后天条件参差不齐，也就出现了那些所谓的优秀生与差生，当这些孩子出现在相同的教育环境中时，对比差异就很明显，作为一个老师，我认为有责任因材施教，对内向的适当鼓励，调皮的适当严厉，根据不同种类的课外活动挑选适当需要锻炼的学生进行参加，而不是一味的挑选那些优秀的有专场的学生参加，让每个学生都能体会到活动的乐趣，从活动中学到有用的经验才是课外活动的初衷吧！而不应该把课外活动当成完成上级任务指标以及评比的手段。　　
　　送礼　　
　　@宋雨绮 16楼
18:26　　正是看到了孩子存在胆小不爱表现的问题，才会想让孩子锻炼。如果老师能给予帮助，这对孩子会有多大的提高。而老师就马上拒绝了。我就想问问为什么？大家说需要很优秀能承担大任的孩子，那平常的孩子怎么办？再说了，是合唱队，孩子不爱说话就说明他唱歌难听？我真是无语了。　　再说还真有各方面表现比我家孩子更一般般的，还得了奖状，还得了三好学生的。这种情况下是不是就体现了你们所谓的公正性了？　　我的孩子是个普通孩子，但是也恳请老师给这类孩子一点点机会，不要让他们成为班级学校和各类活动的看客，而不能成为参与者……　　----------------------------　　为了回复楼主特意注册的天涯。请楼主认真考虑以下观点：家庭永远是孩子的第一所学校，而且是极为重要的学校。家庭父母做的好可以弥补社会上的不良影响。如果社会给孩子再多的优待，家庭如果掉链子。那么也只能为这父母呵呵了　　
　　@秋海棠-04 21:53:38　　楼主你也太包子了，既然跟老师沟通了没用，那你上校长室投述老师啊，如果学校校长不给你解决，上教育局投述，我就不信治不了这样的老师！　　-----------------------------　　这种问题上教育局怎么投诉？老师没选我家孩子进合唱队，我来投诉她？麻烦你去把各类法律、规章、纪律翻一翻，看看有没有必须让每个学生进合唱队这条规定。你当教育局闲伤了，会管这种事情！一个学校千把学生，绝大多数小孩儿都进不了合唱队吧，要是家长都跑来投诉，管得过来么？　　
　　@刘多咪 18楼
18:31　　@宋雨绮 我不知道现在的学校是什么状况，但我们的学校老师基本上是喜欢学习好的孩子，一俊遮百丑。你或者可以和老师谈谈。但我认为最重要的是让孩子在你这里得到信任和信心。你不要当着孩子的面抱怨。和老师谈完知道原因再想办法解决吧。　　-----------------------------　　但我认为最重要的是让孩子在你这里得到信任和信心　　顶这句话　　
　　@eastfeixue 34楼
22:27　　叽叽歪歪的，你自己多鼓励你家孩子就成了。　　-----------------------------　　话糙理不糙。　　一针见血。　　
　　我认为一个孩子是否优秀，以及是否有特长去担当什么职位确实不用很久就可以看出来，并且优秀的孩子往往都是多方面优秀。但是我同样认为作为低龄儿童的教育工作者，在让优秀、有特长的学生展示自己才能的时候，也不应该忽视其他的学生，那些内向的学生同样需要有机会去参与。没有参与如何能发现特长并加以展示呢？有的人说可以在学校外培养，学校外可以培养特长，却并不会使学生有集体荣誉感。而集体荣誉感带来的巨大影响力对低龄儿童来说远比个人荣誉感要强很多很多。我们所有人都应该相信每个孩子都有自己的特长和优点，没有特长和优点的孩子是不存在的，而低龄儿童教育工作者正应该帮助孩子认清自己的特长并肯定孩子的优点。楼主孩子的班主任确实有问题，不应该4年却从没给过这个孩子任何展示或尝试的机会。　　
　　@北国真之春 44楼
22:49　　每个家长，都觉得自己的孩子是最优秀的。　　所以，总是站在自己的角度来看问题。　　楼主的孩子与世界上绝大多数的孩子一样，就是说，比较平常，这没什么啊，期望值太高了，就会失望。　　最不能做的事，就是给老师送礼，你送了礼给老师，可能老师会对你的孩子客气一点，也就是说，多表扬几次，多给做什么班干部的机会，等等，最终的结果，你的孩子当然还是资质一般，不会有太多的进步。　　所以，你的主帖所言，都是多余的，只需要教孩子有一个平常的心态做一个平常的人就行了，因为，我们都是这样的人。　　-----------------------------　　赞　　
　　其实平平淡淡的在学校里过着挺好的。　　
　　@女人当自立2016 48楼
23:00　　楼主，理解你，支持你。　　我也承认别人的娃儿很多方面是优秀的，但在现行的教育体制和逐利社会大环境下，你那种情况不在少数。只是阿Q和奴才太多，所以才会一边倒的指责你而已。　　我娃也遭到过那种待遇，但我不会去违心迎合。让娃儿要在不同的局面下体会生存，同时多给娃儿鼓历，别人不待见，自己更要争气。老师只是人生中的一个过客，尊重是相互的，好老师和差老师也会收获不同的人生。　　-----------------------------　　略带偏激，但没有什么不好。反而在现行体制下，是上进必不可少的内因。　　
　　小学老师路过，班级里每一名孩子都会关注，在课堂表现极其成绩，下课和同学的相处等的点点滴滴。像三好学生评选，学校组织活动之类的，肯定会选对应方面表现突出的孩子阿，但是不代表作为老师不关心每一名孩子，你今天发这个贴可真是让老师委屈，想让自己的孩子崭露头角，先让他优秀吧。　　
　　@mimi0423ABC 54楼
23:54　　我拿自家小朋友的事例给楼主参考一下哈。　　我家的现在二年级，小女孩，各方面都是中不溜，不会唱歌跳舞，不会乐器，没啥特长，也不特别活泼，但也不算很闹腾那种就是了。反正整个在班级里特别是在老师眼里，大概就属于一个比价乖的小姑娘，成绩也一般，存在感不是很强。　　所以我们一直也都没什么荣誉，什么班干部啊各种社团啊运动会啊，都没什么头衔和奖项，奖状也有，但是都是那种读书少年啊，英语学习进步啊，这种分猪肉的奖状。不过看她每天回家都高高兴兴的，再加上我们本来也就想着小学轻松过去，成绩平平，跟得上课程就……　　----------------------------层主大智慧　　
　　@彩虹在跳舞 526楼
00:24　　我认为一个孩子是否优秀，以及是否有特长去担当什么职位确实不用很久就可以看出来，并且优秀的孩子往往都是多方面优秀。但是我同样认为作为低龄儿童的教育工作者，在让优秀、有特长的学生展示自己才能的时候，也不应该忽视其他的学生，那些内向的学生同样需要有机会去参与。没有参与如何能发现特长并加以展示呢？有的人说可以在学校外培养，学校外可以培养特长，却并不会使学生有集体荣誉感。而集体荣誉感带来的巨大影响力对低龄儿童来说远比个人荣誉感要强很多很多。我们所有人都应该相信每个孩子都有自己的特长和优点，没有特长和优……　　-----------------------------　　这样的园丁，是非常令人敬佩的　　
　　@匪号008 65楼
06:58　　我想我能理解楼主的意思，在小学阶段我个人是不赞成过早的引进丛林法则，老师应该让每个小孩都有机会去试一下，说不定楼主的孩子就有这个天赋，那些在老师看来更适合的小孩今后也不一定就真的适合。　　至少要到中学以后再筛选。　　-----------------------------　　国内目前做不到。看到西欧发达国家把教育大纲细化到个人，眼热心急的我啊。一声叹息。　　
　　@回首花落又一春 81楼
09:57　　从孩子的角度看，最好机会人人都有，表扬大家有份儿。　　但是从老师的角度看，他自己的工作是第一位的。老师得把这个班的整体搞上去，在全年级，在全校那得是处处表现优秀。所以在学习方面，老师永永远远都会更多地关注学习好的学生。在其他方面也一样。就是说班主任因为某件事情把一个学生推荐到学校，那首先不是为了鼓励这孩子，而是因为这孩子更有实力。到学校层面，和其他班级PK的时候能够有优势。如果班主任推荐了没有实力，没有优势的学生，那么第一其他老师可能会暗地质疑嘲笑这个班主任不会管理，这个班级怎么一帮子怂样……　　-----------------------------　　世事洞明皆学问。赞层主。很少人能有您的眼光和境界。　　
　　很简单，楼主每天早上六点陪孩子起床去跑步，最好能坚持到初中毕业。等孩子大了，他感谢你一辈子，其他都是虚的。
　　说说我的妈妈吧，给lz以参考。　　我妈妈是一个好强的人，绝对好强。所以她也不允许我落后。但是她并不是直接给我施加压力，而且用尽各种方法帮助我。　　小学时候我要参加舞蹈队，因为基本功不好被刷下来了。回家很失落。我妈去找了舞蹈队老师，老师说我基本功不过关，不能参加。于是我妈送我去了少年宫的舞蹈队，高强度训练了半年。开始练习劈叉的时候，回家她都坐在我屁股上看书，加大我的进步速度。中间我有哭，我妈看到我哭就问我，还练不练了？我说不练了，于是就停了。但是过两天反悔了，又想练。我妈给我提要求，这次再开始练，就不可能停下了，让我自己想好了。我说想好了，于是又练，又哭。中间也想退出，但是因为自己之前说了要坚持下来，就坚持了半年。之后我妈带我去舞蹈队，老师说可以参加，但是现在人员满了。我妈说没事，让我在旁边当替补，不用参加演出。这样老师也不好说什么，再加上我当时基本功很好，也有舞蹈天分，就挤进去了。再之后，有小伙伴退出舞蹈队，我就顺理成章成为了一员。从小学一年级下到初中一年级，跳舞7年，身材气质都有很大提高。非常非常感谢妈妈。　　再说演讲。我小时候是一个有点害羞但是不算很内向的孩子。只是说话声音不大。我妈每天早上带我起来晨练，去小区花园先跑两圈，然后朗读诗歌散文（也背诵课文什么的）。我不好意思，我妈就先大声读，我觉得好玩就跟着她学。这样坚持了两年吧，大概是小学三年级到四年级。她也去请教了少年宫的老师，专门教我腹式呼吸，怎么发声怎么练气。然后我就自然而然的被老师看中了，先是在公开课上被选中读课文，然后在学校演讲比赛上被选中参赛，然后是主持升旗仪式，再接着代表区里市里参加朗读比赛，最后去电台电视台主持节目。如果在三年级前你和我说这些，我会觉得天方夜谭。相信我妈妈带我晨练的时候，也不是抱这么大希望的。但是一旦我具备了能力，有了机会，且能力在各种机会里不断提升，最后就是量变到质变。　　再说书法。上小学前，我妈觉得我耐力不足，希望让我学一项特长，能锻炼耐力，也能学点东西。于是她给我报了书法班。但是这个特长，真的是在考验家长啊！虽然我现在很爱书法，然后当时，让一个五六岁的孩子，坐几个小时练字，真的是折磨！不过我妈比较有耐心，每周末带我去上课，回来陪我练字。大夏天写小楷，不能开风扇，那时也没空调。两个人汗流浃背。我当时写烦了就要撂挑子，可是每次看我妈，她都稳稳的坐在旁边，一遍帮我扇扇子一遍看书。我又觉得自己小题大做了。书法坚持了10年，开始8年都是我妈督促的。后两年，发现自己的字比同学好看很多，于是自己有了兴趣。现在，书法是我生命里不可或缺的东西了。我不是书法家，但是闲暇时候喜欢看字帖，自己临摹。心烦意乱的时候临临帖，就静心了。小学时候因为这个特长，我自然就可以帮助半年出板报。记得第一年教师节，我妈就让我写“老师节日快乐”的条幅，装裱好了送给老师。那时我的字其实蛮丑的，不过老师应该是很开心吧。出板报自然就想到了我。给老师送字的习惯，虽然是我妈发明的，但是我却一直保留了下来。每年教师节给老师送一幅字，一直持续到我的博士生导师。我和每个老师的关系，也都非常非常好。大学之后我妈已经不能再帮我了，因为我在异地。但是她给我的人生财富，真的享用不尽。。。　　除了特长，其实我妈最看重的是我的学习。她一直说，特长是培养气质，学习是培养能力。小学四五年级吧，数学学习应用题。我第一次数学考试降到了90分以下。我妈立刻警觉，和老师沟通，分析了我的试卷，知道我是数学出问题了。立刻给我找了很好的数学老师补课，在我没落后太多的情况下，给我补上了这个窟窿。这个老师教到我初一上学期，给我打下了坚实的理科基础。我相信后来自己后来直到研究生时期的数理统计的好成绩，都得益于这个老师，他培养了我数字思考的思维。我很感谢妈妈，在我成绩下降的时候没有一味指责批判，而是迅速找到关键问题并帮我解决。同样的时候，还发生过两次，一次是初二学习英语，一次是高一学习物理，我都出现过瞬间的成绩下降，也都被妈妈意识到并及时补救。　　本来想简单说说，没想到写了一大堆。很啰嗦，lz见谅。总之就是，孩子在小时候的每一次进步，其实都需要家长在背后200%的努力。我就是个智商普通的人，然后能一步步走下来，得益于妈妈精益求精的教育态度和绝不职责只解决问题的教育理念。
　　我小学也有这样遭遇。很喜欢唱歌跳舞，可是每次班上选人跳舞都不会找我。很会背书语文作文很好，上课也很活跃发言，却也没得到一个语文课代表。那时候老师看到的只是考试成绩分数。分数高的同学，任何活动都有她们的机会。而我这种一直只能是默默无闻。到了初中，我懂事了点，会表现自己，也会言谈。老师让我当宣传委员，团支部书记。还是没能当上文艺委员，这方面我自认一点不必她们差。甚至好于她们。到了高中大学。我总算通过自我表现当上文艺委员，并且被学校评为娱文积极分子，学校和系的活动，我都有跳舞或唱歌表演。然后就没然后了。。。再喜欢也不可能把这个当饭吃。现在只是作为业余爱好。。　　
　　也和遇到的老师性格有关系。我女儿文静比较乖，不喜欢和人主动沟通，所以一般女老师和年龄较大点的老师比较喜欢她；而年轻的性格比较活跃和调皮孩子玩一起的男老师就能把她边缘化：举个例子，我女儿从小喜欢画画，她在国画班的时候是有了孩子的女老师，她很喜欢女儿女儿也喜欢她所以女儿进步很快学的很开心。但后来大些了培训班建了个漫画班，是个年轻的男老师他喜欢活泼的孩子主动和他交流的孩子，所以估计他平时不大理我女儿，然后我女儿不久就死活不学了。女儿不去了他才知道他太冷落女儿了，还道歉说对不起女儿，反正是学习班我们也就没管这事，但心里有数了。在女儿上学时，我就先去了解她班主任性格。如果是年轻的男老师我们就多和老师联系询问孩子情况，这样他会多关注孩子，当遇到女老师时，我们基本不管，因为女儿乖，听话学习好老师自然会注意她。说这么多，就是我觉得别的是次要，先让孩子自己优秀再看老师性格家长适度干预比较好……
　　不是每个孩子以后都会成为红花，要学会做一片绿叶
　　我觉得孩子普普通通没什么不好，每个人都有自己的性格
　　这个还是看能力的，我小学，初中没职务。高中刚开学第一天，老师连我名字都不知道，就点名，那个女生，对，就是你，暂时由你担任班长，半个月后又选了一次，同学们又选的我。　　当了三年，我看着就是比较有血腥，高冷的那种，大概老师觉的我这样的能震慑住同学们。　　
　　孩子们都是单纯善良的 不管这个孩子是不是学习好的学生 都不影响他单纯的内心环境 学学你的孩子吧 我也是一小学教师 一般时候 班干部我们采取自推荐方式 或者投票方式 大多数是平时学习较好有活跃一点的小女孩举动 这跟男女孩情商发育期有关 你想让孩子能被他人注意 首先要培养学生
　　很正常阿，别说孩子，大人在单位真受重视的也没几个阿，大部分还不是被领导忽视。特别你孩子性格还内向，肯定的阿。多培养孩子的表现能力吧。　　
　　@宋雨绮
20:19:54　　@刘多咪
18:31:35　　@宋雨绮 我不知道现在的学校是什么状况，但我们的学校老师基本上是喜欢学习好的孩子，一俊遮百丑。你或者可以和老师谈谈。但我认为最重要的是让孩子...　　-----------------------　　参加某种活动有时候不是班主任选，比如舞蹈队吧是舞蹈老师选唱歌肯定也是音乐老师选，我家娃和班里有学舞蹈的都没选上因为舞蹈也分好多，老师选的时候也会看她们需要什么样的。楼主的心情能理解，但是学校就是社会你要学会表现才能有机会，你不会表现没有人会照顾你，我家孩子也说过班里有个女生学习也不错，纪律也不错老师也喜欢但选什么都选不上，我家娃比你家娃还小呢就和我说，因为那个女孩没有存在感，所以家长要根据自己的孩子去教育，而不是依靠学校和老师。
　　@宋雨绮
15:14:57　　@半夜被推门声吵醒
11:00:42　　关键是上的孩子也不比我家孩子就优秀多少，就能耐多少啊。当班长的，是和我家孩子一个幼儿园一个班出来的，还是那个哭着骂幼儿园老师坏的那个...　　-----------------------　　其实老师没有你说的那么势利！
　　其实和公司是一样的，必然有部分人弱势被忽略的，这是客观事实，我从小也是不上不下老实娃也很平淡，出风头的活动自然就没，其实真没什么。不可能班上所有娃娃有上台去单独表演个，许多娃娃还真单独弄不下来。
　　@秋海棠1234
22:34:00　　楼主，不要听信送礼之类的办法，现在有的老师这么牛就是被这些家长给惯出来的。现在很多老师很势利，但也是欺软怕硬的，你给点颜色他们瞧瞧，他们他会真正重视你的孩子。　　—————————————————　　兄弟还真是看热闹不嫌事大啊　　
　　@半夜被推门声吵醒
11:00:42　　楼主，从自身找原因。　　班干部、演讲、主持、表演、合唱队，名额就那么 多，你家孩子要上，你得拿得出让人信服的条件去竞争，这些都是家长从幼儿园就要开始培养的，你有去参加相关特长班吗，有给孩子在学...　　-----------------------　　我觉得孩子既然已经提出来想参加，老师就不该打击孩子的积极性，尤其是对平时胆小害羞的孩子，更应该在这个时候支持鼓励他们，也许老师的赞许会改变孩子的一生，这位家长，每个孩子都有闪光点，难道没参加特长班，就永远低人一等吗？说话能不能过一下大脑
　　帮孩子在其他方面找到自已擅长的，学校的唱哥哥跳舞对于你的孩子那么有意义么？不擅长表达的孩子可能心思细腻，他也许会喜欢书法喜欢下棋，这些你有让孩子去尝试么？如果孩子真的能找到自己的爱好，对自己足够认可，激励自己慢慢进步，也许就不会被那些虚名所困扰了。小学的优秀生一定能考上好大学么？读了好大学一定有好工作么？有了好工作一定会幸福么 ？ 幸福感是源自于内心的！我的孩子读幼儿园小班，他在学校也是表现很平常的孩子，但是他可以在家自己听CD学习英语、自己研究数字钟表，因为他不喜欢外在的表现他喜欢观察和思考。每个孩子都不同，悦纳孩子，不要纠结于社会问题，社会问题是我们自己要学会适应的。
　　我家亲戚是老师，和她聊过此类问题。关于送礼，其实大家完全可以不送，当然其中肯定会有个别没素质的老师各种暗示，但真的是少数，老师教学生真的是良心活，其实我倒是想给楼主提个建议，平常多和老师沟通，多询问下孩子在校情况下，试想下平常自己都不和老师联系一有问题就给老师提建议提要求，是谁谁心里也不好想。其次大家伙说的话基本都是实话，家长才是孩子的第一任老师，咱们还是多从自己身上找原因，倘若老师真的令你很不满意，咱也没办法除非转学换班。还是多安慰孩子，培养她的自信，再不然和老师说说有什么其他活动可以让她视情况让你家孩子参加参加，老师确实可以影响一个孩子，毋庸置疑。　　
　　父母的境界决定孩子的高度，真为孩子惋惜。楼主稍微反思一下自己，听听别人的建议，那还有能有所改善，否则就是庄子说的的每况愈下。
　　全国都用一种教育方式，全都是一模一样的孩子，我看谁不谁强？有个性和特色，有发散性思维的才是未来的趋势！
　　楼主幼稚。　　
　　我小学到高中就当过小组长，那个高兴啊，最后还没有几天就被换了…没有参加过任何活动，没有得过任何奖励，什么优秀啊三好啊从来没有想过，还被老师打过，一整个学期罚站在门边上课，像只自卑的小老鼠一样躲在人群后面长大，不过现在我工作好，老公超级好，儿子可爱，住大房子开宝马！以前对我不理不睬的老师都找我帮忙办事，老街坊一遇见我妈就各种夸…以前的小学班长高中谈恋爱就辍学了，对象还是一个混社会的小喽喽，前段时间来我单位盖申请廉租房的章，命运之轮怎么转，谁知道？所以只要你好好爱你的孩子好好鼓励他不要让他看到学校的黑暗面要不然他会排斥学校，遇到失败和漠视会仇视这个环境而不是拥有强大的内心去适应！内向的小朋友内心都有自己的小世界，不要觉得他愚笨胆小，一旦你引导得好，他会爆发自己的小宇宙！　　
　　@不再为爱失控
22:38:50　　楼主，其实每个孩子表现如何老师心中很清楚，或许送礼什么的有用处，但你不得不承认有些小孩就是特别讨老师喜欢，这和送不送礼无关，你也说了你孩子害羞一点，这类小孩别说是老师了，在亲戚里面也容易被忽视的　　-----------------------------　　我觉得害羞的老师也会喜欢啊，是不是楼主小孩从小就象楼主，天生让人不喜欢啊，这样说一个小孩是不好，可楼主观点本身很奇怪。我爸妈从没去过学校，我一直是老师最喜欢的。从小学到高中，我都是主持人，班长，文娱委员之类的。我去儿子学校也就校门口，给他东西说两句就走了，唯一一次见老师是老师给我电话，儿子打架了，才去的。可儿子，也一直是老师心头数前三的啊。
　　@宋雨绮
没多大个事
你还以为孩子在学校能学到神马啊 　　能学到简单算术 就行了
那老师除了教他考试 也不会教别的
忽略你的孩子或许是一个好事
　　学校孩子那么多，也肯定确实有关系户，但是我还是认为选拔的有一大部分都是有能力，有天赋综合能力好一点的小孩，你家孩子没有选上，应该是在学校太不突出了，而这些不可能是老师去帮助你的，孩子那么多老师不可能一个一个帮助，这就需要家长引导。而且我感觉老师选拔的标准基本就是学习好的学生，学习好的学生学校有什么活动，基本就是那些同学。我家有一个三年级的学生，我没有给她走什么关系，和老师接触老师的也少，只是因为她学习还不错，所有学校有什么活动都有她，我家小孩从幼儿园开始，譬如主持人，演讲，唱歌，反正很多都有她。所有我是认为小孩自身的能力很重要。　　
　　@宋雨绮
20:44:51　　最最重要的是学校的活动参加的基本就是那些固定的孩子！　　-----------------------------　　所以楼主还是应该多鼓励孩子　　
　　0.0楼主没觉得自己的教育有问题么，别人说的都听不进去，家长的教育真心重要
　　自己家的孩子肯定是怎么看怎么好啊，你觉得你们家孩子跟那些得奖的差不多，但是别人不这么觉得啊　　
　　其实现在真的发现了，教育绝对不仅仅是学校的事情，家庭的责任更重！老师如果能把孩子的不足指出来就已经是非常不错了，家庭教育就要跟上。同龄的孩子在一起，对比一下差距非常明显，那么家庭教育就要及时修正不足的地方。家庭教育和做家长都是一门学问。可惜貌似有人就是这样，说好听点死心眼，说难听点冥顽不灵。另外，别扯什么送礼了，绝大多数老师真的不稀罕送礼，甚至很反感——人家缺那二毛钱吗还要承你一个人情，家长稍微有点不满意就说的老师跟收了他家金砖似得。真要是跟老师搞好关系就好好做一个合格家长配合学校教育好自己家的孩子
　　有你发牢骚的时间和精力，不如好好和老师沟通。老师都不知道你长什么样子，你为毛要在天涯上喷这么多口水？　　在你眼里也许只是胆小不爱表现，为何不能被选上，你知道选一个这样的学生会拉低团体多少？而老师又要多花多少精力？你跟老师长期沟通，或做其它实质性的努力再说吧。孩子的成长，不是他自己的事，也不是老师的事，父母还是要多花心思。先从自己检讨起。　　如果真的优秀，怎么会选不上？　　如果没那么优秀，还是努力吧。
　　你是多缺谈资啊 小孩不是更应该希望他们身心健康的成长 如果出去感觉小孩在那些方面让你没有谈资 你想想你是不是个有钱的爸妈
　　比赛什么的，目的是选拔，过程是竞争，你是老师的话，先去关照后进还是选突出的孩子？关心则乱，看看自己孩子是哪个层次，尽量予以支持，让孩子健康快乐成长最重要。
　　这种老师也存在，你怀疑那些老师有不可告人的幕后交易就去找证据，揭发他，然后换老师吧，孩子小时候看到太多这种肮脏的事真的不好
　　我自己也是老师，也是家长，我最经常告诉我老婆的是，人才是生出来的，别对孩子抱过大的期望，那只会扭曲孩子的心灵。培养固然必须，但真没见过人才是培养出来的，我教书近二十年，自问一直关爱学生，认真教学，黑马，没见过，近六千学生啊。
　　不瞒您说，我现在就在家访，大部分家长对孩子的问题是这样说的，我也经常说他呀，没用，我也没有办法啦，由他去吧。我不是要推脱教师的责任，只不过家访谈话时请求家长配合学校教育而已。无语，出来外面玩玩手机。
　　我小时候就知道，父母是孩子最好的老师。父母的方方面面都在孩子的眼里啊！
　　至于某些人说的送礼什么的，我知道有，但是少的可以忽略，伸手要的，我这里没见过。绝大多数老师是怕收礼的，毕竟，拿人家的手短，有思想压力，而且有被投诉举报的风险。我也收到过礼物，诸如茶叶，月饼，猪肉，鸡鸭，蔬菜，水果，茶点，烟酒，年画，也去学生家里吃过饭喝过酒，农村里，你知道的，就这么回事。但是我一点都不亏心，这是我对学生关爱的回报，非常开心的收下这些。每年都很多学生给我拜年，送礼呢！哈哈哈哈，都是毕业的，甚至十几年的。
　　没送礼不吊所八
　　楼主归因有问题。一般有责任心和教学素养的老师都会尽可能的照顾全班同学的学习积极性，想方设法给孩子们设荣誉奖项，当然我们可以怀疑这位老师，但也要想到这么多荣誉都轮不到自己的孩子，那就可能是真的没有什么可值得表扬的了，还有，小孩子的所表现出的样子一个班内差距可以说非常大，有的简直还是婴儿般懵懵懂，有的已经很懂事理会展示自己，所以，楼主从孩子自身出发，问一下老师孩子在学校的表现，别瞎想是否是不公什么的，有问题解决问题，抱怨有什么用？你说是吧？
　　@宋雨绮 如果你有这样的想法，那你的孩子比被老师忽视给孩子带来的伤害更严重，老师固然很重要，但是你作为母亲，比老师更重要，如果我是老师，很多活动也一定会让有能力的孩子来参加，但这不等于你的孩子就一无是处，你作为家长，一定要让孩子认清楚自己的长处和短处，你要告诉孩子： 孩子，不是老师不让你参加，而是班级里还有比你更适合参加的孩子，但是我们也有机会，只要我们不放弃，积极主动，努力上进，让自己成为适合的人，这样你就有机会了。你如果在孩子面前抱怨老师的不是，你的孩子就不会有努力的一天，因为他就觉得不是自己的错，而是老师的错
　　是金子总会发光的。
　　我承认社会有不公平，但只要你足够优秀，谁能遮挡你的光芒呢！另外代表班级的活动，老师得多脑残不让最有竞争力的去啊！　　姐父母都是底层劳动人民，没资源但姐小时候真的很优秀，班里荣誉基本上都有我的，校长的儿子都争不过我。我大学保送是班主任死期白咧推荐的，姐还不愿上呢，因为姐相信姐能考上更好的！上大学后，姐才泯然众人，因为全国各地的优秀学子把姐比下去了，他们的确比姐更好！　　教育的机会是平等的，但优秀不是扶贫，因为你比较弱小就向你倾斜　　你家孩子本来就不是优秀的那一个！　　父母是孩子最早的老师，也最有可能是最糟糕的老师！
　　@彩虹在跳舞
00:24:39　　我认为一个孩子是否优秀，以及是否有特长去担当什么职位确实不用很久就可以看出来，并且优秀的孩子往往都是多方面优秀。但是我同样认为作为低龄儿童的教育工作者，在让优秀、有特长的学生展示自己才能的时候，也不应该忽视其他的学生，那些内向的学生同样需要有机会去参与。没有参与如何能发现特长并加以展示呢？有的人说可以在学校外培养，学校外可以培养特长，却并不会使学生有集体荣誉感。而集体荣誉感带来的巨大影响力对......　　-----------------------------　　这位层主说的比较中肯，大家对这种不公的现象已经习惯了，不想着这件事是不对的，而是觉得应该的，中国教育的悲哀。
　　说几句你不爱听的吧 老师确实会照顾关系户 但是像各种比赛老师还是会选优秀的孩子上 比如运动会啊 关系户花再多钱孩子体育不行也没法参加 你孩子如果比别人强自然会选上 总之还是自己的孩子优秀的没那么突出 如果学习好长的漂亮有才艺 老师不会注意不到的 　　
　　1）弄清楚什么是个性与创造性，不要把与众不同的行为都当做可资骄傲的个性。我们现在貌似提倡个性或者减负或者美式教育，看起来强调孩子的个性。但什么是个性呢？个体孩子的价值观、想象力与审美观这些本来就应该多元化的东西的不同才是个性。而不遵守规则，不接受多数人或者人类历史、习俗形成的并被证明可以为多数人接受的规则，那不是个性，那是不守规矩。孩子的规则意识较差，通常是由于我们这一辈人对规则遵守的不足导致的，特别是爷爷奶奶带的孩子更加缺乏规则意识，规则意识也是合格公民和法律意识的必要基础。　　2）不要期待学校老师的无穷爱心、耐心，也不要随意否定教师的工作能力与工作经验。你的孩子是你家庭的太阳，别人的孩子也是别人家庭的太阳，那么，教师面对50或者60个太阳时，作为一个人，请您摸摸自己的心，说您会有多少爱心，多少耐心？教师在一线教学多少年，接触的孩子以及观察到的孩子行为特征比你一般要多吧，通常情况下，可能他/她看问题比一般家长要客观的。教师不过是一个普通人员，要求过高本来就没有什么操作性和现实性的，也不要指望通过送礼来解决优先照顾的问题，这个对其他孩子不公平.(我家也有孩子上初三(备注，现在是高二了)，我们到现在为止，没有给教师送过任何礼物，我们一般也不和教师联系，因为我们自己作为教师，也真的不愿意家长和我联系，除非我们认为有必要，再者，不要给教师送礼，不是所有教师都无耻的)　　3）客观看待自己孩子在家庭或者各种生活、学习中体现出来的小聪明。我知道多少家长都觉得自己孩子聪明。这一个方面是，与我们那个时代的闭塞相比，现在孩子所拥有的信息多得多了，纵向比较，我们会觉得孩子很聪明；另一个方面是：自己的孩子自己疼，情感代替理智。我看到多少爷爷奶奶父母所称赞的几乎是天才的儿童不过是中人之姿，甚至是白痴。记住：天才是很多方面不会、但一个方面超级厉害的人；但请您确信，在您看到很多不会的同时，您确保他的超级厉害的一个方面是存在的。我相信，多数家长也不会去为一个什么都不会的孩子来下一个某一方面一定超级厉害的赌注的。(这是我嘲笑我孩子有些方面很差的经典笑话：你很接近天才，99%你是天才，因为我找到了你很多事情都不会，这点和天才一样；但就是那1%，那超级厉害的一个方面，我们还没有找到，呵呵)。很残酷的说：你眼中的天才，可能是社会评价尺度下的弱智。　　4）要正确的看待学习、学校生活。学习是习惯、规矩养成的过程，学校生活也是孩子学些自立、爱、责任与包容的地方。看到帖子里面很多貌似过来人都在称自己过去在学校怎么怎么不听话，现在不也是出国了，也读了研究生之类的话，我个人觉得作为家长最好不要听信这些话。其中的原因是：1）可能这些是小样本，他可以是这样，你的孩子一定是这样么？2）您要知道，那些遵守规矩，做事规范的孩子集体中出现清北或者更好的可能性更大；3）从人性上讲，很多人在吹嘘自己天赋的时候，会通过有意识的缩小自己的付出或者否定他人的帮助来实现这个目的。有些这些方面的讲述，各位家长最好是姑妄听之，不要信之，据我在某国内名校的教学经历：真正厉害的学生或者人才绝对是那些尊重规矩的人，这一点不要怀疑；其他看起厉害的人不过是善于动嘴巴，纸糊的菩萨而已，不能当真。　　5）没有经过训练的所谓聪明绝不可能帮助孩子成大器，这一点，家长绝不要侥幸。我和我夫人均从事教育(我是大学，她是小学)，现代的科学或者任何知识体系不外乎是通过逻辑的展开，或者是想象力的展开来实现的，这需要训练的，爱因斯坦想到相对性原理是想象力，而通过数学来实现它则是逻辑或者形式的展开。国人喜欢耍小聪明，直观的，经验的，不加证明的，类似语言上的抖机灵或者俏皮话都会当做聪明的证据，我个人觉得，孩子有这些倾向，要严厉批评，有鄙视程序性工作，投机的直接得出结论的时候一定要严肃警告他。培养规范的、有程序的展开自己的思维、工作、学习是孩子习惯好不好的标志。现代科学是一个高度专业化的程序化工作。　　6）教养教养，教在养前。我们现在过于看重了养，其实在物质生活如此发达的今天，养似乎不是什么问题，而关键的教，却被我们认为就是顺着孩子的喜好而动了。实质上，孩子的成熟，必定是风雨满途的，大人身教重于言传，适当的(针对当前教育实际，可以说是严厉的)批评既是纠正行为的必要途径，也是提高孩子的韧性的机会，否则，大家都自我感觉良好，一旦不顺心，跳楼、自杀的岂不是更惨？家长要让孩子清醒的认识到自己不过是众人中的普通一个，其他人的悲欢离合，发生在自己身上，一点都奇怪，不要一有什么事情，就矫情的叫的、喊的，埋怨上天不公的。要知道，当你感冒的或者不舒服的时候，还有人得癌症的，不要扩大自己的痛苦。　　7）不要对孩子的能力心怀侥幸，放下幻想。在帖子上，我看了好多号称自己孩子多厉害的家长，动辄就是爱因斯坦与牛顿相比(我们圈子多少30多的教授，也没有敢和这些大牛想的，大家醒来一下)。各位，提醒一下大家不要做梦，那两位是神一般的存在，不是自卑，我们不能这样比拟自己的小孩子。很不客气的说，很多家长的狂妄无知导致不能客观看待自己的孩子。这一点我在上面第三点说过，但这儿需要强化，因为我看到好多家长居然提什么历史上的大牛，这是哪儿来的自信？中国传统的侥幸、机会主义，不愿意从事踏踏实实的学习、努力，强调天赋，这只会给您带来苦果。可以在现实生活中忽略天赋的差异，但你必须承认开发的合理与否，这是家庭与学校教育两个方面的结合。　　8）不要过于看不起学习成绩。很多人，包括很多过来人都认为小学的成绩不重要，我个人觉得不正确。说这些话的例证通常是某某小时候成绩很差，后来一发奋，就怎么怎么了？大家要注意，中国很多这些投机的故事，可能极个别存在，大多数是自我吹嘘的。你的孩子后来努力，那请问，从小成绩好的孩子后来就不努力了？不要为自己孩子的成绩差找借口，更不要说小学的不感兴趣，孩子直接就对初中的感兴趣，这些都是些笑话，都是阿Q精神，永远来脚踏实地，这是我多年以来研究，教学和培养孩子的经验。成绩很重要，学习习惯更重要，想象力与规范的表达最重要。不要鸵鸟
　　记号　　
　　要适应社会，而不是社会适应你。做一个好家长吧！　　
　　我只想说，孩子有你这样的妈妈，好累！　　楼主，不是说你的感觉不对，而是你的处理方法不聪明。　　我闺蜜也有过你的经历，孩子从幼儿园培养，琴棋书画都不错。到了小学老师不理。后来闺蜜放下自尊心和面子，主动示好老师，积极联系，和其他家长搞好关系，请其他小朋友回家玩，她的孩子慢慢在班里有了一定的人气。这时，老师也开始慢慢调整对她孩子的态度。　　楼主，社会就是这个样子，不要觉得自己牛逼就等着别人来对你，对你家孩子做什么。你想想看，你为了你的孩子做了什么。你的孩子为了自己该做什么。就是这么残酷。社会就这样，认了，去适应。　　别去指责、质责老师，老师也是人，有七情六欲，有喜好，精力有限
　　其实这个问题没有那么复杂，小学低年级的孩子很少有非常优秀的，我认为每个孩子都有优点和缺点，学校再与老师引导，家里父母引导，我们孩子班上的老师太急功近利，可以说非常没有耐心，只要表扬绝对是那几个孩子，我开始也纳闷，这些孩子真是那么优秀吗？经过我接近一年半的观察，事实并非如此，有时候为了表扬某个孩子，牵强的创造出理由来表扬，不知道家长给了老师多少好处？！我也想问这样对孩子真的好吗？我也劝楼主不要太在意，现在把时间和精力用在培养孩子方面，这些都是暂时，小学老师重不重视与孩子将来成才一点关系也没有，把这个东西看淡点，与老师沟通交流一下
　　@nestle-04 17:09:46　　楼主所说的情况，就是送礼之类的，肯定是存在的，但绝不是决定性的因素。这一点楼主必须清醒认识到，否则也白白比孩子多读了那么多书了。先从自己孩子身上找找原因吧，再客观地去看看那些比赛，亲临现场看看。每个孩子确实存在差别的，天赋高的孩子真的很多，你不服气也不行。我的孩子读书后我真的看见这一点了，我的孩子在很多方面就是比那些尖子生差很多，我就刻意帮她培养，谋事在人成事在天，我尽自己的努力去帮助她，这......　　-----------------------------　　同意你的观点，一个班上孩子那么多，老师肯定会有偏心的，其实这个我都理解。我小孩今年7岁，正在读1年级，每天回来都会和我说班上的事情。偶尔我也打电话咨询一下老师问一下孩子的表现，老师说孩子不够积极，其实我是 知道的，我的孩子一直就是那种内向一点，比较慢热型，我从来不强求她一定要出头，做好自己的就好了，别总攀比，重要的是孩子有个快乐的童年
　　@amberQC
09:37:53　　世界没有绝对的公平。只能让自己变得更优秀， 总有你表现的机会，不要计较一时得失。未来的路还很长，让孩子脚踏实地走好每一步，也许以后混的不比这些既得利益者差。我小时候在学校表现也不算太好，老师也不很喜欢那种，没有任何特长，不爱表现，总是被别人比着，羡慕别人。高考也只考了大专，后来专升本，又考研，一步步走过来，现在工作很好，老公很好，婆家很好，生活很幸福。而且在单位，什么活动都没落下，年会主持、舞蹈比赛都会参加，工会活动的积极分子。相比之前，我上学羡慕过的那个女生，班长、班花、人见人爱，学校的活跃分子，反而没有好工作，34岁了，至今没嫁人。 　　所以教给孩子正确的人生观、价值观、世界观，脚踏实地。回头看看，一切只是过往云烟。我反正不会说非得让孩子在学校表现怎么怎么好，非得参加什么活动。我注意他的日常积累，开阔眼界，走好每一步就可以了。是金子总会发光的，但你得先做块金子。没机会出头，只能怪你不够优秀。　　-----------------------------　　为这位层主点赞，我和你想得一样　　
　　我就不明白为什么得个奖状有这么重要吗？做好自己不就行了吗，至于外界的评价，奖项，有那么重要吗？别说你孩子觉得重要，首先家长觉得重要孩子才会这么觉得，而且我觉得你的孩子已经被你搞得很焦虑压力很大，难道不是学好知识，争强技能，做好自己才是最重要的吗，如果这些都做好了，干吗要去在乎奖项之类的身外物，就算有黑幕又怎样呢，不可能一辈子搞黑幕的，是金子总会发光的，只要孩子有真本事，就能在社会立足，楼主本末倒置了　　
　　@nestle2885
17:09:46　　楼主所说的情况，就是送礼之类的，肯定是存在的，但绝不是决定性的因素。这一点楼主必须清醒认识到，否则也白白比孩子多读了那么多书了。先从自己孩子身上找找原因吧，再客观地去看看那些比赛，亲临现场看看。每个孩子确实存在差别的，天赋高的孩子真的很多，你不服气也不行。我的孩子读书后我真的看见这一点了，我的孩子在很多方面就是比那些尖子生差很多，我就刻意帮她培养，谋事在人成事在天，我尽自己的努力去帮助她，这......　　-----------------------------　　@tangtianya1
18:23:03　　非常认同这个观点，不去看看人家的孩子怎么优秀的，而是觉得老师偏心，我觉得很搞笑。我觉得尽可能帮助自己的孩子变得优秀，即使孩子努力了，真的是个普通孩子，那咱们也认了，孩子和孩子就是存在差异，有的孩子就是优秀，这个没有办法。　　不承认人和人之间的差异，楼主咋不去上清华北大去？　　-----------------------------　　认同你个毛，你确定老师就对大家平等的？老师也有自私的一面。像你的观点全世界都知道，外界不公，就自己努力。都像你这样想，不公更严重。楼主想表达资源平等，而不是非要楼主小孩发光。小孩在公平的环境才能更有好成长，更好进步，能否成长是终合因素决定的。
　　@宋雨绮 支持楼主观点。 小孩去学校除了学课本知识，还应该有性格培养的提升，这都是老师应该承担的义务。 而不是谁成绩好，就让谁表现，成绩不好就受冷落。你身为老师只想班里出一两个耀眼的好学生，其他平凡的学生就不值得你去用心培养了？
　　@zealot0910
16:55:40　　什么狗屁的孩子多、老师少，我们小时候一个班80多个孩子，老师照样该怎么管怎么管，除了个别的一两个实在无可救药的。　　说白了就是钱的问题，逢年过节给老湿塞个千八百的，保准他屁颠颠的跪舔你，这个社会就是这样。　　-----------------------------　　@tangtianya_2
17:17:40　　好大的千儿八百啊。啧啧！　　-----------------------------　　说千八百是看的起他们这些所谓的人民教师了，我姐家的孩子入学半年了，我姐去学校了解情况，说了孩子的名字，人家班主任都不知道有这个学生，后来教师节的时候给了张500块的购物卡，再去学校的时候班主任那叫一个热情~~，呵呵
　　楼主：你是你小孩的祸害。自己先养成积极乐观心态，再正面影响自己的小孩。小孩心态平和乐观，才会发展的越来越好。从楼主言谈透露出戾气，小孩会被楼主影响的，负情绪影响。
　　“经过重点培养和奖励，孩子才变得优秀的”有道理　　老师又不是你一个小孩的家庭教师，父母才是小孩第一教师，最重要的教师。小孩子智商接父母，情商看父母为人，习惯看家教。楼主要是教育得当，小孩早晚会体现出来。但是千万不要用负面情绪影响小孩。什么我就知道是某某某入选这种表情，这种话这种表情怎么能在小孩面前流露出来。教育有正驱动负驱动。楼主就一负面情绪包，并且还自带生长功能，别人跟你说带小孩多参加兴趣班多培养，视而不见。一有人跟你说送礼给老师，老师就各种跪舔，你马上迎合，并且还一起吐槽。楼主父母负面情绪坏影响远大于老师的忽视。
　　我以前选优秀班干部、三好学生也是靠自己，我家没钱，从未给老师送过礼。　　感觉楼主过分关注孩子所谓的奖状的，培养孩子不光是学校老师的事，锻炼孩子你也可以课外自己锻炼　　你孩子还小，现在家长就这么紧张兮兮感觉他会很辛苦
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　　@半夜被推门声吵醒
11:00:42　　楼主，从自身找原因。 　　班干部、演讲、主持、表演、合唱队，名额就那么 多，你家孩子要上，你得拿得出让人信服的条件去竞争，这些都是家长从幼儿园就要开始培养的，你有去参加相关特长班吗，有给孩子在学校外的表演找过机会吗？ 　　如果没有的话，凭什么让老师在几十上百个学生中挑选各方面表现平平的出来担大任。 　　并不是为老师说什么话，孩子这样，你做家长的应该负最大的责任。　　-----------------------------　　正解　　
　　@半夜被推门声吵醒
11:00:42　　关键是上的孩子也不比我家孩子就优秀多少，就能耐多少啊。当班长的，是和我家孩子一个幼儿园一个班出来的，还是那个哭着骂幼儿园老师坏的那个孩子；当主持人的，平时也是一个文静的，不爱说话的孩子；参加科技比赛的，谁不知道都是家长在背后操持的，我家孩子还是公认的知识面丰富的孩子，怎么就不符合选拔标准了？一个合唱队，需要孩子有什么特长？那选上的就参加过特长班了？那跳操、演讲、唱歌都有同一个孩子参加，请问这孩子全能吗？　　你这样说，是因为你没有孩子，或者你有孩子，但是你是既得利益者，孩子没有被老师忽视。　　-----------------------------　　@宋雨绮
11:13:31　　-----------------------------　　@半夜被推门声吵醒
14:38:44　　能选上都是有点天资的，就算不需要天赋，存在你说的背后操纵的，我只想问你，别人可以，你是傻的吗，你不会让别人也操纵操纵你的孩子吗！　　你是一点听不进去中肯的建议，反而指责别人没资格上去，或者说别人是既得利益者。　　你这样的观念，一直持有下去吧，到你孩子长大？　　你和你的孩子应该去适应社会，而不是社会来适应你们。真是由孩子身上看得到父母什么样，果然一点没错。　　-----------------------------　　@宋雨绮
15:14:57　　我什么时候自责别人没资格上去？我是说不应该把有限的教育资源集中用在一些孩子身上好不好？其他孩子不应该享有吗？孩子与孩子之间有多大的所谓天赋差异？就因为父母不是领导，没有权势，或者没有陪老师散步、给老师送礼之类的，就不能享受吗？　　背后操纵的事情，不就是逼着家长去送、去巴结老师吗？所谓的适应社会，就是要以走偏锋为代价是吧？社会错了，也要叫我们跟着去吃屎吗？　　、　　-----------------------------　　这个社会本来就是不公平的　　但是这个社会最大的公平 就是不公平 　　有一出道就红透半边天现在依然红的像林志颖　　也有先红后衰十年没起来现在又翻红的像薛之谦　　你抱怨有什么用 你的孩子 只有你是他妈 除了你没有人会再对他公平 这就是最大的公平了
　　@遗忘之地在哪
16:11:56　　天天无视别人努力一味大喊要公平的人其要求本身就不公平，这个世界最公平的地方就是弱肉强食，适者生存，楼主如果不搞清楚这点，一味的给孩子灌输有些事不争取就应该是你的观点，恐怕孩子将来的路会很难走，我觉得教育孩子就是，会努力争取，能抗住打击，怀感恩之心，明善恶，知恩图报，以牙还牙即可　　-----------------------------　　一针见血　　就算孩子天资不高，但只要父母教导得好，一样会有一个幸福的人生　　反而很多天资高的孩子，最后毁在了父母的捧杀和棒杀之下
　　我的经验是，忽视就忽视呗，社会就是如此，要适应。我儿子初三从普通班考进精英班，班主任不仅仅是忽视他，还把本属于我孩子市三好的资格给她看得上的同学，当我问起这事的时候，她说，你孩子本来就普通，他也就这样，这是他正常水平。临近中考她给我打电话，求我两个多小时，希望我儿子能留本校读高中，一年给我一万还免各种费用…我始终没松口。任何你都有资格忽视你的孩子，咱做家长的不忽视就行。　　
　　真是服了，什么不公平就是最大的公平，真是当奴才当出乐趣来了，如果大家都是这种思维，社会将一直是个弱肉强食的社会，没想到到现在还有这么多人依然信奉丛林法则。　　楼主，父母的言行就是孩子的楷模，你遇事退缩，你的孩子以后也将是个懦弱的人。
　　能改变的只有我们自己
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