2013年六年级语文上册册第二单元测试题（西师大版）
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2013年六年级语文上册册第二单元测试题（西师大版）
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2013年六年级语文上册册第二单元测试题（西师大版）
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文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
2013年秋期六年级语文“周周清”第三次测试题（第二单元）&&&&&&& 一.积累与运用（65分）1.根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。（12分）&（&&& ）&&&& (&&&& )&& （&&& ） （&&& ）& （&&&& ）&&&&&&&&&&&& yīn&&&& 镌& 刻&& 洗& 涤&&& 深& 圳&&&&&&& 迄 今&&&& 榕& 树&&& 绿草如(&&&& ) wǎn&&&&&&& wǔ&&&&&&&&&&& bēi&&& xiāng&&&&&&&&& yù&&&&&&&&& zhī(&&&& )救& (&&&& )媚&& 石(&&&& )& (&&&& )竹& 珍（&&&& ） 灵（&&&&& ） 2.在正确的读音下划“√”（6分） ①“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁（jīn&& jìn）这样想。②真是一株大树，枝干的数（shù& shǔ）数不清（shù& shǔ）。③“六一”儿童节，我计划(huà& huá)和朋友一起去公园划(huà& huá)船。④这时候，饮（yìn& yǐn）马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。3.将下列词语补充完整。（4分）气势磅（&&&&& ）&& 神（&&&&& ）飞扬&& 兴(&&&&& )勃勃&&&& 情不自（&&&&&& ）4.写书下列词语的近义词或者反义词。（16分）A.近义词凝神（&&&&&& ）&& 辽阔（&&&&&& ）&& 抑制（&&&&&& ）&& 心仪（&&&&&& ）& 庄严（&&&&&& ）&& 和谐（&&&&&& ）&& 寻常（&&&&&& ）&& 哺育（&&&&&& ） B.反义词赞美（&&&&&& ）&& 依恋（&&&&&& ）&& 伟岸（&&&&&& ）&& 呼吐（&&&&&& ）激动（&&&&&& ）&& 辽阔（&&&&&& ）&& 确信（&&&&&& ）&& 寻常（&&&&&& ）4.根据意思写成语（5分）（1）抑制不住自己的感情。&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&&&& ）（2）形容兴趣很足。&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&&&& ）（3）人面部焕发出神气和光彩。&&&&&&&& （&&&&&&&&&&&&& ）（4）名称或名声与实际相符合。&&&&&&&& （&&&&&&&&&&&&& ）（5）形容人或事物太多，接待应付不过来。（&&&&&&&&&&&&& ）&&&&&&&&& 5.修改病句（6分）（1）多读好书，可以提高我们的知识。 &（2）它没有青山的秀丽，它没有碧水的伟岸。
（3）他的家乡是唐河县的人。
6. 按要求写句子。（10分）（1）张钰哲满怀喜悦地给美国行星中心站写了一封信（缩句。）
（2）张钰哲怎能不激动呢？（改成陈述句）
（3）邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”（改为转述句）
（4）我们惊叹它生命力的顽强。（改为双重否定句）
（5）教室里真静。（改为夸张句）
7．我会判断（对的打“√”错的打“×”4分）（1）《我的中国心》表达了海外游子对祖国的深深思念之情。&& （&&&&&& ）（2）“斑竹一枝千滴泪”中的“竹”指的是“湘妃竹”。&&&&&& （&&&&&& ）（3）“张星”是张钰哲在紫金山天文台工作时发现的。&&&&&&&& （&&&&&& ）（4）《歌词两首》都抒发了作者对伟大祖国的热爱之情。&&&&&& （&&&&&& ）8.选词。（4 分） 凌辱&&&&& 凌空&&&&& 凌晨&&&&& 凌乱（1）中国人民受外国列强（&&&&&& ）的日子一去不复返了。（2）真真不太注意室内卫生，她的房间总是那么（&&&&& ）不堪。（3）五星红旗（&&&&& ）升起 。（4）（&&&&& ），小山村里静悄悄的。二. 课内（25分）1.根据课文内容，结合自己的感悟。（7分）（1）《长江之歌》采用第二人称的写法，写出了长江的&&&&&&&& 和&&&&&&&& ，表达了祖国儿女对长江的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 之情。（2）《我的中国心》作者用“萦”字表达了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；用“烙”字表达了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(3)“这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。”这句话中说这棵高山榕普通是因为 ____________________________&&& ______&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _，说他不同寻常又是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2.课文默写（4分）（1）你从远古走来，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，推动新的时代。 （3）天和地，因为有了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；山和水，因为有了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3..课文理解。（14分）或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。　　青山与碧水之间，有棵（&&&&&& ）的高山榕。它没有青山的（&&&&&& ），没有碧水的（&&&&&& ）。它只是在万千青青小草的（&&&&&& ）之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。（1）根据课文内容，在上文括号内填上恰当的词语。（4分）（2）从文中找出一对反义词（2分）（&&&&&&& ）→（&&&&&& ）（3）文段中加着重号的“它”具体指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）（4）摘抄一句拟人句写在下面：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）（5）第二自然段作者运用了（&&&&&& ）的写作手法，把高山榕与（&&&&&& ）和（&&&&&& ），借以突出&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4分）三．课外（10分）温柔的绞杀&&& 植物界有一类多年生的藤（ｔéｎｇ）本植物，它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树向上攀缘。开始，歪叶榕的藤蔓只是倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，看上去如画一般，引人遐思。可年复一年，那些细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒（ｍǎｎｇ）般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活地绞死了。看来，大树至死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。 　　在江浙一带，常见的紫藤也属于绞杀植物这种紫藤茎干粗实，具有很强的缠绕能力。在浙江黄岩桃花潭有一棵两人合抱的大树，就被紫藤活活缠死了。 　　由此看来，姿态优美、花香宜人的紫藤，原来是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人呢！ 　　高大的树木为什么会被这些藤本植物绞死呢？原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水分和矿物质的木质部，它位于树干的中心；另一类是输送营养物质的韧（ｒèｎ）皮部，它处于树皮之中。树木被绞杀植物紧紧缠住后，韧皮部的发育和营养物质的输导都会受到影响，严重危及自己的发育乃至生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。 １、给下面的句子加上恰当的关联词语。（2分） ①（&&&&&& ）它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，（&&&&&&& ）人们称这类植物为“绞杀植物”。 ②（&&&&&&&& ）树木被绞杀植物紧紧缠住，（&&&&&&&&&&&& ）会危及生命。２、文中列举了两种绞杀植物：一是&&&&&&&&& ，二是&&&&&&&&&&&& 。 （2分）３、用“_________”画出文章第二节中的比喻句。（2分）４、用“&&&&&&&& ”画出文中揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。（2分） ５、为什么说绞杀植物是“温柔”的？（2分）& 文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第一单元1 2 3 4 第二单元5 歌词两首 [] []6 7 8 第三单元9 10 11 12 第四单元13 14 15 16 第五单元17 古诗两首 [] []18 19 20 第六单元21 22 23 24 第七单元25 26 27 28 第八单元29 古文两篇 [] []30 31 32西师版六年级上册语文期末试卷
西师版六年级上册语文期末试卷
学习啦【六年级语文】 编辑：雪丽
　　多做一些试卷，可以提高语文知识。下面是学习啦小编整理关于西师版六年级上册语文期末试卷以供大家参考学习。
　　西师版六年级上册语文期末试卷题目
　　一、在语言积累和运用中放飞思维(50分)
　　1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。(4+2分)
　　好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不y&o yǎn( ) ，却有保存的ji&zh&( )。读经典的shū j&( )，有如和过去最杰出的人物c& xī( ) 交谈。
　　2、看拼音写词语。4分
　　zhēn zh& li&n mǐn kū wěi p&i hu&i
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　nu& y& cu& zh& f&i fǔ l&i shān shān
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　3、在加点字正确的读音下打上横线。3分
　　倔强(ju& ju&) 抿紧(mǐn mǐng) 着魔(zhu& zh&o)
　　贮藏(ch& zh&) 水壶(f& h& ) 耿直(gěn gěng)
　　4、辨字。8
　　遭( ) 涔( ) 症( ) 创( )
　　糟( ) 冷( ) 怔( ) 疮( )
　　hōng( )( ) sh&ng( )( )
　　h&ng( )( ) ch&ng( )( )
　　5、找出下列中的错别字，画上横线并改在括号里。3分
　　1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。 ( )
　　2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。 ( )
　　3.我今天弄懂了&微不足到、名付其实&的意思。 ( )
　　6、把下面补充完整，并任选两个。(5分)
　　不( )而( ) ( )( )不安 完( )归( )
　　( )不足( ) ( )有所( ) ( )荆请( )
　　7、判断正误。正确的打&&&，错误的打&X&。(4分)
　　(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。( )
　　(2)《长江之歌》的是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。( )
　　(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦&凯勒相处的点滴。( )
　　(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。 ( )
　　8.根据课文内容填空。4分
　　(1)、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《阳光》让我们明白______ _。
　　(2)、《沙漠玫瑰》让我们惊叹______________ _。
　　(3)、《巨人的花园》使我们懂得________ _____。
　　(4)、《大海中的灯塔》使我们领悟了_____ _。
　　9、按要求完成下列句子。4分
　　(1).那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路? (改为陈述句)
　　(2).鱼儿在水里游。(改为拟人句)
　　(3). 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。(修改病句)
　　(4).这样气魄雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹。(缩句)
　　10、把下面的语句补充完整 (5分)
　　(1)、学而不思则罔， 。
　　(2)、 ，而殉国家之急。
　　(3)、 学而时习之， 。
　　(4)、于是，洗衣的时候， ;吃饭的时候， ;默默时， 。
　　11、用成语概括课文能容。4分
　　《回家》( ) 《收藏阳光》 ( )
　　《巨人的花园 》( ) 《 匆匆》 ( )
　　二、课内阅读，按要求做题(8分)
　　青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
　　字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管.反正这费的工夫不是他的&.
　　但他还是展读着每封由不同角落里土来的信.眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光.
　　(1)联系上下文理解下列。2分
　　深恶痛绝：
　　眼睛不济：
　　(2)、这段文字主要写(　　　　　　　　　　　　　　　　)　，反映了鲁迅先生 ( )的性格.2分
　　(3)、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信， 这说明了什么?2分
　　(6)这段文字出自(　　　　　　 　　) ，作者是(　　　　　). 2分
　　三、课外阅读，回答问题(12分)
　　放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。
　　站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：&阿姨，帮我拿一下!&
　　我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱买!书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。
　　我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，&轰&，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的 新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。
　　&糟了，我的书!&我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。
　　雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的&嗒嗒&声和心脏发出的节奏强烈的&怦怦&声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。
　　&怎么淋成了这样?&以偶进家门，妈妈问我。
　　&啊，买到了!&我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。
　　我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。
　　哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。
　　(1)、联系上下文理解词语 (2分)
　　安然无恙：
　　眼花缭乱：
　　(2)、用& &画出表现作者珍爱书的句子。(1分)
　　(3)、&我&站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思?他为什么会有这种感觉?(2分)
　　(4)、这篇文章表达了作者( )的感情。(1分)
　　(5)、写两句关于&书&的 。(2分)
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【六年级语文】图文推荐西南师版大学出版社；小学语文第十一册第二单元检测题；（满分为100分，测试时间100分钟）；学号：姓名：班级：成绩：；一、看拼音，写词语；lǜyīnrǔzhīzhéxuéjuānkè；wǔmèikǎ；igēshēnzhè；nqìjīnwéizhǐ；二、填同音字；sh?u接（；）（）辰；（）骨嶙峋零（）jiàn关（）引以为（）（）步如；三、选择正确的答案的序号
西南师版大学出版社
小学语文第十一册第二单元检测题
（满分为100分，测试时间100分钟）
一、看拼音，写词语。（9分）
qì jīn wéi zhǐ
二、填同音字。（4分）
三、选择正确的答案的序号填在括号里。（10分） （1）加点字读音完全正确的一组后打“√”。
（1）荡涤．（dí）
灌溉．（gài）
烙．印（lu?）
澎湃．（pài）（
） （2）气概．（gài）
高山榕．（r?ng） 水杉．（shā）
哲．学（zhé）（
） （3）史册．（cè）
张衡．（héng）
叶凯．夫（kǎi）
喝．彩（hè）（
） （4）振．奋（zhèng）
瞬．间（shùn）
屏．息（bǐng）
分散．（sàn）（
） （2）下列表达正确的一句是（
A、“领悟妙处，抢救伤员，提出问题，维护秩序”词语搭配正确。
B、许海峰是我国获得金牌的第一个运动员。
C、牵牛星、织女星、太阳、地球、月亮都是恒星。
D、“汁水，胳膊，云彩，拢脒叮僦闭庑┒际嵌燎嵘拇视铩
E、“晨曦初露、朝霞满天，烈日当空，夕阳西下，夜幕降临，深更半夜”这些词语是按时间的先后顺序排列的。（3）下列成语完全正确的一组是（
A、源远流长
B、波澜状阔
名副其实 C、大崖海角
D、映入眼帘
（4）下列词语完全是同一类的一组是（
A、变本加厉
B、望梅止渴
足智多谋 C、奋不顾身
D、繁花似锦
（5）“这是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样不同寻常。”这句话的内部关系是（
D、递进 四、给加点字选择正确的解释，在下面画上“
”。（4分） 苍．
翠：①青色；②草色，深绿色；③灰白色。
五十华诞．
：①诞生，生日；②荒唐的，不实在的。
莫名．其妙：①名字，名称；②出名，有名；③说出；④量词，用于人。
炎暑逼．人：①强迫索取逼迫；②给人的威胁；③靠近，接近，狭窄。 五、按要求写句子。（10分）
1．这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样不普通。（修改病句）
2．天和地因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水因为有了那棵高山榕更加和谐。（仿写句子）
3．在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，就像海边的浪花。（缩句）
4．邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”（改为间接引语）
5．太阳系里有“中华星”。太阳系里有“张衡星”、“祖冲之星”“北京星”“南京星”“台湾星”??。用关联词联成一句话：
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打”×”。（4分）
（1）《那棵高山榕》是一篇借物写人的散文。
） （2）“驱除、漫游、跳跃、镌刻、攀登”这些词语，不同类的一个词语是镌刻。（
） （3）奥运史上第一块金牌的获得者是许海峰。
） （4）“中华星”既指我国天文学家张钰哲发现的一颗小行星，也指天文学家张钰哲。（
） 七、根据课文内容填空。（7分）
，匹夫不可夺志。
（２）先天下之忧而忧，
（3）通过本单元的学习，我知道了“那棵高山榕”是
亲手栽种的，它被栽种于
市。我还知道“张星”与
”一同闪烁在夜空。最让我记忆深刻的是
在举世瞩目的第
项目上，为祖国夺得
金牌，实现了中国奥运史
。他向世界宣布，从此，
的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区
去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，的舞台上出现了一个
！ 八、阅读欣赏。（22分） （一）课内阅读。（9分）
这只是一株普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样不同寻常。
那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝天下，舒展枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。人们在它的前面立了一块朴素的花岗岩碑，石碑上镌刻着“邓小平手植树”几个字。
自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带着无数人深深的祝福，人们流连在树下，近近留下一代伟人足迹的这片土地，这九洲热土，融入了他老人家多少深沉的爱啊！他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也永远热爱他、怀念他，如同他深沉的爱一样。
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
1．在括号中填上合适的词语。（2分）
2．第2自然段中的“普普通通”和“不同寻常”是否矛盾？为什么？（3分）
3．你从邓小平的话语中是否体会到伟人怎样的情怀？（2分）
4．请你写一写对最后一句话的理解。（2分）
（二）课外赏析。（13分）
中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便
有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮
货轮起锚远航了……
烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
1.根据课文内容和自己的理解填空。（4分）
（1）《烟台的海》是按照
顺序写海上景观的。
（2）这份海上景观是
。所以作者说烟台的海
2.品读句子，回答下面的问题。（7分）
（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑．向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几迷远的马路中央。 （2）微波泛起，一道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑．了上来，像个顽皮的孩子。 比较这两段话，我们能发现它们都运用了
的修辞手法来描写烟台的海的。两个片段中的“扑”字感情色彩一样吗？请写出理由。
（3）清晨，太阳像被水冲洗过的红色的气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
这句话作者采用了
的修辞手法，这样写的好处是
3.本文表达了作者什么样的感情。（2分）
九、写作园地。（30分）
每当周一学校举行升旗仪式的时候，你的心中一定充满了无限的自豪与感动，头脑中也一定会浮现很多无私奉献的画面。请你以“五星红旗升起的时候”为话题，写一写自己学校里周一升旗的具体情形，并在介绍的过程中写出自己内心最真实的感受。题目自拟，不少于400字。
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