六年级的如何纠正孩子马虎虎还能改过来吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-19 03:36 标签： 孩子马虎怎么办
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：214 小时
金币：1022
<em id="authorposton14-10-10 09:23
查看: 1864
个人觉得说的很好，转给大家——如何才能不马虎！？
今天聊个世界性难题：“如何才能不马虎？”
& && &说它是世界性难题并不夸张，现在这世上也没有一个人敢拍胸脯说自己解决了此事。别说是对孩子了，就连大人自己都解决不了这个问题，也包括我本人。既然我自己身上都解决不了的问题，我怎么敢大言不惭地去说教大家呢？我就从我自身的经历上来讲“马虎”这件事吧。
& && &我从小就被数学老师批为小马虎，直到高三都一直如此，于是迫于高考压力我下决心去改变它。也没用什么很特别的东西，一本错题本就够了。总之结果还不错，我的理科没有因为粗心丢掉什么分数。
& && &好吧，我承认这是一个很无聊的故事。错题本如果你愿意，5毛钱就能买一本。但却没有几个人换来一个完美的结局。很多人误以为错题本的作用只是错题的积累，其实它应该作为一本忏悔录。错题本的研究对象不是题，而是自己。错题的更正部分不应该是工工整整的标准答案，而应该是一篇微型日记。“在做这题时，我想到了……我忽略了……我误以为……；而XX年XX月XX日X题，我也犯了同样的错误；其实我在生活中也犯过……的错误；或许我的性格中有……的缺陷；为了避免……，下次我应该……”
& && &好吧，我再次承认这对小学生的要求是高了点。这对孩子的心理年龄要求很高。这也是为什么跟牛孩交流总像是跟大人交流一样。但是反思是一种“道”，很多人总觉得孩子不懂“道”，事实也是，但是错误的观念在于，既然不懂，就没必要教。“道”，即“道路”，它暗示了一个过程，不是一个简单的结果，就像“湖南的省会是长沙”一样，老师给了学生，学生就有了的；其实从你说出“道”开始，孩子便有了“道”，尽管孩子所理解的“道”和我们讲的东西完全不同，但随着年龄的增长，我们不断地渗透，交流，包括他自己的经历和反思，这个抽象的空壳才会慢慢丰满起来。
& && &顺便说句题外话，奥数难，所以总有很多人说奥数摧残孩子。其实这个错误显而易见，“难”能摧残一个孩子吗？大多数伟人都在非常年轻的时候就做到了别人一辈子都做不到的事，为什么这些“难事”没把他们摧残？恰恰相反，难才能激发人性中那最闪光的东西！只不过我们从事奥数培训的很多人没有发现这些闪光的东西而已。奥数远远不是座变态题堆成的群山峻岭。
& && & 一点个人见解，欢迎各位家长、老师们给我提出更多问题与建议！
用户等级：初中一年级
注册时间：
在线时长：101 小时
<em id="authorposton14-10-10 09:34
现在很多家长说奥数难是因为学习奥数不是因为兴趣
只是为了应付考试，所以觉得难
用户等级：初中一年级
注册时间：
在线时长：80 小时
<em id="authorposton14-10-10 09:41
回家试试，不错体记录在错题本上
用户等级：高中二年级
注册时间：
在线时长：1 小时
元宝：1480
金币：5193
<em id="authorposton14-10-10 09:49
很好的建议，回家试试
用户等级：大学二年级
注册时间：
在线时长：1015 小时
元宝：3210
金币：55717
西安小升初版主
<em id="authorposton14-10-10 10:03
好贴，谢谢分享
用户等级：初中一年级
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton14-10-10 10:35
很好的方法！
用户等级：小学二年级
注册时间：
在线时长：66 小时
<em id="authorposton14-10-10 10:39
kdzs 发表于
个人觉得说的很好，转给大家——如何才能不马虎！？
今天聊个世界性难题：“如何才能不马虎？”[/backcolo好！
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：86 小时
元宝：1144
金币：1662
<em id="authorposton14-10-10 10:53
说的真好，好好思考一下
用户等级：小学四年级
注册时间：
在线时长：3 小时
<em id="authorposton14-10-10 10:59
很好的建议，可是孩子不配合，哎，难啊！
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：361 小时
金币：3167
<em id="authorposton14-10-10 11:25
呵呵，很不错。可是以我儿子目前的心智起到作用似乎不太可能。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：232 小时
金币：1258
<em id="authorposton14-10-10 11:39
正好是我们目前存在的问题，谢谢！
用户等级：小学四年级
注册时间：
在线时长：106 小时
<em id="authorposton14-10-10 13:33
很好的建议，谢谢分享。
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：182 小时
金币：1291
<em id="authorposton14-10-10 13:33
讲的太好了!错题本应是一本忏悔录，微型日记。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：80 小时
金币：1332
<em id="authorposton14-10-10 14:15
很好的方法！
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：91 小时
金币：2060
<em id="authorposton14-10-10 16:29
谢谢分享……
Powered by考试指南：
备考真题：
热门杯赛：
推荐城市：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
语文试题：
语文考点：
数学试题：
数学乐园：
英语知识点：
英语试题资源：
您现在的位置： &
如何改掉孩子学习“马虎”的现象
来源：青岛奥数网整理
　　小编已经分析了产生&马虎&的原因，那么如果孩子存在&马虎&的现象该怎么做呢？经有关专家讲解，小编总结了以下六种方法帮助孩子改掉&马虎&的现象。
　　一、培养孩子的责任心
　　责任心是任何人要做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿马虎。要培养孩子的责任心，光靠说教不行，要靠平日里的习惯培养。比如，在家里父母可以给孩子安排一种劳动，让他负责扫地或洗碗，这就是他的责任。干好了，要给予鼓励或奖励；干不好，家长也不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他对自己的一摊子事儿负起责任来。这样，就会逐渐培养起孩子的责任心，在遇事时不至于敷衍了事。
　　二、培养孩子集中精力的好习惯
　　有的父母，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌、搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习。久而久之，孩子便养成了一心二用的坏习惯，有的孩子回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌儿，一边做习题。试想，这样怎么难聚精会神呢？不马虎才怪。
　　三、培养孩子认真的习惯
　　有些孩子马虎，和性格是分不开的，尤其是性格外向的孩子易马虎大意。所以，更需要家长在性格上多加培养，引导他们遇认真、谨慎。在做作业时，告诉孩子要仔细看题目，认真想问题，经常督促孩子&审题三遍，做完检查&，养成认真审题、认真检型的好习惯。
　　四、利用错题集，分析牢记错误原因
　　当孩子因粗心而做错题时，让孩子在错题集中把错误记录下来，并同他一起分析做错的原因，在更正中强化容易出错的地方。单元考试及期末考试前重温错题集中的题目，这样坚持做下来，马虎出错的情况就会越来越少。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心、缺点的自觉性很有好处。
　　五、针对孩子的马虎进行纠正训练
　　根据孩子考试常犯的错误，常出的毛病，和他商量拟订了一些题目给他做，要求又准又快，要做的题都是他会的，只要认真就能做对。孩子经过这样的训练后，比口头上让他看准题、别马虎的教：育效果大不相同。孩子经过训练后马虎的毛病改了不少，有进步就要给予充分的肯定，强化他的信心，这样会收到更大的效果。
　　六、引起孩子对考试的重视
　　虽然社会舆论提倡父母不要过分看重分数，不要给孩子增加太多的考试压力，但这并不意味着让孩子轻视考试，对考试漫不经心，考试毕竟是检验孩子学习状况的一种手段，应该让孩子重视起来。
　　以上六种方法可以有效改正孩子&马虎&的现象，如果您的孩子存在这样的现象，不妨采用以上的方法改变下孩子的学习习惯。
编辑推荐：》》》
百科词条：
欢迎访问奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、奥数题库、小升初动态、竞赛辅导、重点中学信息等，2016小升初我们一路相伴。
24小时热帖每周热帖

我要回帖

更多关于 孩子马虎怎么办 的文章

 

随机推荐