给你我印象最深的一件事。启发最大的是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-19 22:53 标签： 印象最深的一件事
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1.75亿学生的选择
《城南旧事》里你印象最深的一句话是什么？这句话给了你什么启发?（语文老师让写的）
最触动我的，是英子大病后，模模糊糊从宋妈和妈妈那里听到的，秀贞和妞儿惨死车轨旁~~
我一直在思考，作者这样表现最后结局的用意？几乎都是悲剧收场？用儿童的视角来表现的悲剧，那样“无所谓”式的不着痕迹，却又令人触动！
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生命之绿的那一章里：直到我悟透了生命的真谛，完完全全的将自己救赎。我只想说一声“谢谢你”，谢谢你走过我的生命，谢谢你让我从幻梦中醒过来，谢谢你让我变得更加勇敢坚强！谢谢你让我接触到一片全新的天空，谢谢你让我的世界变得明亮宽敞，谢谢你曾经喜欢的那些刀郎的歌让我渡过忧伤的岁月！感谢你，感谢心理学，感谢你的朋友们，其实，我比谁都明白！而我只是想亲口对你说一声：谢谢你！如果风有情，就让风带去我遥远的祝福吧...
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
扫描下载二维码作文.1．生活中.我们往往会收集许多名言警句.你觉得下面哪句话对你启发最大?选一句.通过具体事例说说这句话对你的启发.并写下来. ①虚心使人进步.骄傲使人落后. ②世上无难事.只怕有心人. ③失败是成功之母.2．在生活中.有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件.以为题写下来.注意把事情的经过讲清楚.把得到的启示说明白. 题目和参考答案——精英家教网——
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作文。（两题任选一题）1．生活中，我们往往会收集许多名言警句，你觉得下面哪句话对你启发最大？选一句，通过具体事例说说这句话对你的启发，并写下来。　　①虚心使人进步，骄傲使人落后。　　②世上无难事，只怕有心人。　　③失败是成功之母。2．在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，以《____________的启示》为题写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
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科目：小学语文
来源：期末题
题型：写作题
作文。（两题任选一题）1．一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！请以《一次不寻常的经历》为题，记下你经历的不寻常的事。要求内容具体，感情真挚。2．看到右边这样一幅漫画，你心中有什么感受？把你的想法写下来。题目自拟，要求内容紧扣图意，观点明确，表达有条理。　　　
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写作题
作文。（两题任选一题）1．读了本单元的课文，你一定有很多感想吧！让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。要求联系实际，写出真情实感，语句要通顺，内容要具体。题目自拟。2．学完了本单元课文，相信同学们已经成功开展了“不忘国耻，振兴中华”的演讲活动，请以《记一次难忘的演讲》为题，写一写这次演讲的经过。要求条理清晰，叙述生动、具体。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写作题
作文。（两题任选一题）1．我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇作文。要求感情真实，内容具体，语句通顺。2．世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，以《爸爸、妈妈，我想对您说》为题写出你的心里话，和父母交流、沟通吧！
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写作题
作文。（两题任选一题）&1．在浩如烟海的文学、历史名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。但情节都很长，请仿照《景阳冈》的缩写，按照缩写要求缩写《晏子使楚》、《草船借箭》、《孙悟空大闹天宫》、《孙悟空三打白骨精》……故事。&2．从小学一年级到五年级，我们上过许多堂课，哪节课给你的印象最深？哪节课给你的启发与帮助最大？以《难忘的一堂课》为题记下这堂课吧！要求内容具体，表达真情实感。&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写作题
作文天地。(两题任选一题)1．班里要改选班干部，你打算竞选一个职位；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了围棋比赛冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；慰问老人时，请你代表少先队员讲话……遇到这些场合，需要写份发言稿。请你根据需要，想象当时的情境，写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。2．在你的成长过程中有许多的“第一次”，如第一次参赛，第一次获奖，第一次作检讨，第一次出远门……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战，无数个第一次，促使你不断成长。请以《第一次&&&&&&&&&&&&&》为题写出你的真实感受。
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通过聆听专家《师爱的智慧》的讲座，课程中师爱是无私的爱， 是智慧的爱这一观点。深深的触动了我。 教育应该是一个温馨而又充满诗意的过程， 应该是一个用爱来诠 释生命成长的过程。作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然 而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样 的甘于清贫那样的不计名利， 而学生们面对我们的良苦用心却似乎总 是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、 包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。爱的无私是基 础，爱的智慧则是升华。 （一）师爱是无私的爱。 著名教育家陶行知曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这 是对教师最好的形容。既然做了教师就要热爱这个行业，并愿意为教 师这个职业奉献终身。我们只有“想”做好，才“能”做好。没有对 职业的爱，就更谈不上对学生的爱。母爱般的引导，全力付出，不图 回报，全心全意，是每个孩子迫切的需要。在我们班里一些经常发生 的小事令人深思。放学了，孩子的家长种种原因迟到没来接孩子，我每次都把孩子叫在身边，放下课堂上的严肃，悉心的交谈，与他们一 起等。交谈的内容很广泛，有学习的，生活的，科普的??在我做这 个活动半年后，班里的面貌焕然一新，充满教室的是友爱，团结和斗 志。这都源于我付出了小爱，换来的却是一片丰收。 （二）师爱是智慧的爱。 智慧的爱需要鼓励，包容和拒绝。师爱不是一种恩赐，更不是居 高临下的施舍。教育的意义不只是传道、授业、解惑，更重要的是激 励和包容。师爱不是溺爱，不是无限制的给予。有的同学经常迟到， 每次都有不同的理由，但归结到一点就是晚上贪玩，白天不能按时起 床。对于这种情况，我们只能给予否定，拒绝这种不良现象的发生。 但是绝对不能“一竿子打死” ，全盘否定。激励与包容学生往往能给 我们带来意想不到的效果。面对这种情况，我一般都是先否定迟到的 行为，然后进行鼓励，例如“某某同学学习成绩一直都很好，在按时 上课方面以后也绝对不会输给别人，大家说是不是??” ，在不断的 督促与鼓励下，以后不迟到了，及时的给予表扬，不但这个同学会做 的很好，全班同学也会有一个良好的风气。 爱是一种信仰，带给人们无穷的力量。师爱是最纯粹的，最高尚 的爱。前苏联教育家马卡连柯说过： “爱是一种最伟大的情感，它总 是在创造奇迹，创造新的人，创造人类最伟大的珍贵的事物。 ”智慧 的师爱就像一缕春风，一夜喜雨，能在“润物细无声”中教育人、唤 醒人、打动人，从而收获一种“心灵的对话，情感的沟通，思想的碰 撞”的互动。智慧的师爱应该用智慧启迪智慧、用情感陶冶情感、用思想影响思想、用人格塑造人格。
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