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2016年3月新SAT首考：阅读文本目的题的解题思路
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作者：上海新东方整理
摘要：新SAT首考于美国时间日落下帷幕，最为新SAT政策出台后的首次考试自然备受各方关注，下面小编也为大家详细解读下2016年3月新SAT首考变化，希望对后续的考试带来帮助！
最受大家关注的阅读部分展现了与旧SAT不同的特点。文本循证题和图表解析题的加入让SAT题型更加丰富，也对解题技能有了更加多样化的技能。本篇文章则给大家解析另外一个必考题型：目的分析题（analyzing purpose）。
关于题目的识别方式，在目的分析类题目中，题干中会出现『purpose』『function』等字眼，通常是针对一个部分文本或者一个段落提出问题。注意这类题目跟考察文本信息的题目并不相同：当问一段文本的目的时，其实所问的并不是文本本身所传递的信息，而是作者写作这段文本的目的。也就是不只要分析文本本身的内容，还需要明白文本所出现的目的。对此新SAT OG中的说法为『you will have to think abstractly about the text-not just understanding what the text says but also what the author is trying to achieve』。
在讨论任何具体的题目之前，我们不妨做一个简单的思考。文章中所出现的各种具体的信息的目的到底是什么呢？
对于议论文，因为文章本身的目的就是论证/反驳某个观点，或者发表对某事物的看法，所以文章中提到的具体的细节、例子和事实通常是为了这样的观点服务。
比如在文章开头可能是引入话题或者主旨，在段落内部的细节和例子可能是在证明段落的观点（或者分论点）。对于考察整个段落目的的题目，则需要额外注意，因为段落本身具有双重属性：
1）作为文章的一部分，与前后段作为一个整体，为文章的主旨服务；
2）段落作为一个结构单元，本身有相对独立性，段落的目的也可以是证明段落本身的主旨。
所以面对文本目的题时，记住一定要从信息所要证明或者解释的观点出发即可。另外一个误区，当问文本的目的，尤其是例子的目的时，千万不要从例子本身出发自己总结目的。毕竟，一千个人人眼中有一千个哈姆雷特。同样的例子，不同人眼里目的也未必相同。因为题目中考的是作者目的，也就不用自己总结，直接找例子前后所提供的观点即可。
而小说的首要目的不再是证明观点，而是讲故事。即通过人物的特点和人物之间的关系与矛盾展开情节与故事，然后在故事中继续体现人物的特点。所以小说中文本目的可能会比较多样。比如，提供人物所在的文化环境和社会环境可能是为情节的进行提供北京，描述人物外貌可能是为了体现人物的性格；开篇的句子可能是为了提供对待一个视角和观点，在后文的故事中会有所体现；人物的内心描写可能是为了体现人物的想法和情绪等。所以需要对文章具体的文本进行分析
接下来我们通过两道相关的例题，对解题思路做进一步解释。
例题1（OG test1）
The author's main purpose of including the information about X-ray evidence and density is to
A) establish that DNA is the molecular that carries the genetic information
B) present an alternate hypothesis about the composition of a nucleotide.
C) provide support for the authors' claim about the number of chains in a molecule of DNA
D) Confirm the relationship between the density of DNA and the known chemical formula of DNA
这是一篇natural science类文章。题干问作者在文章中包含关于X射线证据和密度的信息是为了什么目的。因此我们首先需要在文本中定位相关的信息。利用题干中X-ray作为关键词可以定位到原文第二段。文本如下：
(lines 12) The first feature of our structure which is of biological interest is that is consists not of one chain, but of two. These two chains are both coiled around a common fiber axis. It has often been assumed that since there was only one chain in the structural unit. However, the density, taken with the X-ray evidence, suggest that there were two.
本段在讨论内容就是DNA的结构特征，即不是一条链而是两条链。倒数第二句提到曾经认为只有一条链，然而density 和 X-ray evidence一起表明有两条链。所以提到density 和 X-ray evidence的就是为DNA有两条链提供证据。答案选C。
例题2（OG test1）
The main purpose of first paragraph is to
A) describe a culture
B) criticize a tradition
C) question a suggestion
D) analyze a reaction
(Introduction).......The setting is Japan in 1920. Chie and her daughter Naomi are members of House of Fuji, a noble family......
(paragraph 1): Akira came directly, breaking all the tradition. Was that it? Had he followed form-had he asked his mother to speak to his father to approach a go-between-would Chie more have been more receptive?
解析：本篇文章的介绍中提到『The setting is Japan in 1920. Chie and her daughter Naomi are members of House of Fuji, a noble family』。题干很简单，问第一段的主要目的。看答案，明显都是从段落主旨出发而不是从与上下文的关系出发的描述。所以只看第一段主要内容。第一句『Akira came directly, breaking all the tradition』说明Akira打破了传统。之后通过两个反问，其实解释了到底什么是传统（tradition=form=破折号间内容），即『asked his mother to speak to his father to approach a go-between』也就是，通过他的母亲让他的父亲找一个go-between(媒人，介绍人)。而想这一切的落脚点是Chie会不会更加开明。所以文本的目的是简单介绍了Akira的行为后，最终试图分析Chie的反应。所以答案选D。
另外在目的类题目中经常用到一种反向核对的方法。因为从较多文本中总结出正确信息并不是一件简单的事情，有时候我们会被细节干扰。比如，这个段落中确实对传统做出了解释，那么同学可能会选『describe a culture』。此时可以使用反向核对排除法。方法如下：先假设『describe a culture』是正确答案，也就是第一段的主要目的，那么想一下这一段应该怎么写？应该是从先介绍有一个怎样的文化，然后文化的具体的内容，对不？。而本段显然不是，提到传统只是为了让我们知道什么造成了Akira所面临的问题和他的疑虑。
总结：新SAT阅读中的文本目的分析题与托福阅读的修辞目的题类似，都是考察文本目的和文章中的逻辑关系理解和文本的概括整理能力。不同的是，因为文体更加多变，对不同类型的文章中的文本目的都需要掌握。建议同学们在练习中多多思考文本的目的和行文逻辑。
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托福考试动态2017最新SAT阅读满分攻略，孩子与满分的距离只有这三步！-微众圈
微众圈，我的微信生活圈！
2017最新SAT阅读满分攻略，孩子与满分的距离只有这三步！
摘自公众号：发布时间： 22:30:24
从 3 月新 SAT 改革到现在，最为中国考生普遍采用的备考方式，非“刷题”莫属，尴尬的是，不像托福有几十套 TPO 可以刷，新 SAT 官方题目截至目前只有 6 套！就算加上普林斯顿的靠谱模考题，也不超过 20 套！
1. 能力不到位，刷题全白费 为什么刷题并不能有效提高 SAT 分数？ 新 SAT 是典型的标准化考试，不同于国内的、高考、大学英语四六级等，标准化考试具有极强的能力指向性：新 SAT 考查的核心是孩子的思维能力，此外英语语言能力一定要过关，毕竟这个考试原本是出给美国高中生的。 然而刷题与参加考试的功能是一模一样的：检测孩子的能力有没有达到做对这道题目所需的水平，问题是刷完题后，孩子无从知晓自己究竟哪个能力点有问题，比如做错了一道阅读题，究竟是单词没记住，还是没掌握文章结构，或是逻辑认知有问题？任何一个能力缺陷都可能导致这道题做错，然而究竟是哪个能力有缺陷？刷题并不能告诉孩子答案。
要想取得 SAT 高分，最根本途径是提高孩子的语言能力和思维能力，而要想提高孩子的能力，一方面需要掌握正确的备考方法，另一方面要进行持续有针对性的训练，使其符合 B 官方的要求。 2. SAT 阅读题型精解 看到这里各位家长可能还对刷题耿耿于怀，不如我们就从 SAT 阅读题型入手，来分析 CB 官方的能力要求。新 SAT 阅读题型均为选择题，就考查类型而言，共分为三种： 1. Information and Ideas 了解文章传达的信息 此类型包括的题型： Reading Closely 精读文章中的内容，根据文章内容进行合理推断并应用Citing Textual EvidenCe 选择判断哪一部分文章内容能够支持其他题目所选择的答案或已知结论Determining Central Ideas and Themes 判断文章主旨大意Summarizing 对文章内容（全部或者部分）进行概括Understanding Relationships 梳理人物、事件、观点等之间的关系（如原因-结果、比较-对比、逻辑-顺序）Interpreting Words and Phrases in Context根据上下文语境理解单词或词组的准确含义
2. RhetoriC 了解作者的修辞手法 此类型包括的题型： Analyzing word ChoiCe 分析作者如何遣词造句，分析作者的语义、语气和风格Analyzing text struCture 了解作者是如何谋篇布局，形成一篇完整的文章Analyzing point of view 了解文章叙述角度以及叙述角度是如何影响文章内容和风格的 Analyzing purpose 分析文章内容（如段落）的修辞目的Analyzing argument 判断议论文中观点、观点的反驳、论述以及论据 3. Synthesis 综合题 此类型包括： Analyzing multiple texts 联系两篇主题相关的文章内容Analyzing quantitative information 分析、整合文章中以及数据图表信息题。 3. SAT 阅读能力分析 通过阅读题型精解，我们可以分析出 SAT 阅读能力点的具体要求如下那么问题来了，针对 SAT 阅读能力要求，如何在时间有限的前提下，快速掌握正确的备考方法及进行持续有针对性的训练，从而取得 SAT 高分呢？
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今天最大的新闻就是SAT考试即将在2016年3月正式实行的改革。目前从College&Board公布的计划上来看，这次改变绝对对得起“改革”这两个字，那么我们一起看一下具体内容和我们第一时间给出的新SAT解析。
首先是基本的变化：
保留纸质考试的同时，SAT考试会在部分地方使用机考。
三个部分：基于证据的阅读和写作（Evidence-Based&Reading&and&Writing），数学（Math）和Essay（作文）
考试长度会下降到3个小时，而可选的写作部分会另加50分钟，但是这个时间可能还会所有调整。
考试总分会再次变回1600分，基于证据的阅读和写作（Evidence-Based&Reading&and&Writing）和数学（Math）各从200-800分，而作文部分另外计分。
首先，终于机考了，我们非常希望大家来到21世纪从而不要再用橡皮一次一次的擦自己的作文纸了，希望机考快点降临澳洲！Evidence-Based&–&这个词可能是新SAT考试的关键，我们后面会做具体分析。考试时间缩短应该是一件好事。作文部分另计分实际上也是考虑到了有些学校不认可现行SAT写作部&分而做出的Compromise。
然后是College&Board推出的八大变化：
1.&阅读&(词汇)&Relevant&Words&in&Context&–&上下文里的相关词汇
新SAT考试对词汇的考察会着重于与上下文进行结合。另外新的词汇考察会把重点放在那些对学生未来学习和工作来说更加实用的词汇上。
这样的变化给人的第一印象就是Barron&3500这样的书籍基本上可以告别历史舞台了。对单词的考察会着重于“理解”而不是“背诵”。
2.&阅读&写作&Command&of&Evidence&–&证据的使用
学生在完成新SAT阅读和写作部分时，他们会被要求展示他们理解，合成和使用不同来源证据的能力。这些信息来源甚至可能包括图表。学生会被频繁问及这个问&题：用文中的一段话来支持你之前的选择。新的写作部分也依赖于学生使用证据的能力。考生会被要求分析一段话的顺序，判断它们在语法和使用证据上是否正确。&有些题目也会要求学生分析图表并且修改相关的段落从而让它们准确表达图表的含义。
整体来说，新的SAT阅读和写作更加重视测试学生的“实用”技能，而考试的题目类型也会有更多变化。在去年11月的SAT考试的阅读部分中，就有一个&Test&Section考察了学生使用图表的能力，但是我们的同学反映并不特别困难。很期待新样题的出现。
3.&写作&Essay&Analyzing&a&Source&–&分析文章后再写作
Essay写作部分会和现有的Essay写作部分（Section&1）非常不同。学生会被要求阅读一篇文章并且分析作者如何建立他的Argument。他们将会被要求使用文章里的证据来支持他们的观点。这和大学里的写作任务更加接近。
College&Board对Essay部分这样的修改完全在意料之中，因为之前的Essay部分饱受诟病的原因就是它完全脱离了现实。另外由于和阅读的结合，新的作文部&分会有50分钟时间。很欣喜的是，我们的SAT&Preparation&Course早已开始重视培养学生Critical&Thinking和Build/Examine&Argument的能力，所以我们有相信帮助同学达到新SAT考试写作的最高要求。最后，感兴趣的同学可以看一下GMAT的Analytical&Writing&Assessment
4.&数学&Math&Focused&on&Three&Key&Areas&–&数学方面的三个关键
新SAT的数学部分会着重考察学生三个方面的数学能力：
Problem&Solving&and&Data&Analysis&（解决问题和数据分析）：考察学生的基本数学能力（quantitatively&literate），包括比率，百分比，应用题等The&Heart&of&Algebra（代数核心）：考察学生掌握线性等式（linear&equations）的能力和抽象能力。
Passport&to&Advanced&Math（高等数学通行证）：考察学生是否熟悉更复杂的等式（equations）和其他数学能力。
另外，数学部分在某些地方会禁止使用计算器。
数学的改变是出乎意料的大；和实际应用的结合明显更加紧密，而且这些改变让人想到了GMAT和GRE考试的数学部分。另外，在某些部分禁止使用计算器绝对是一个正确的决定，因为心算才是提高对数字敏感度的最好方法。
5.&综合&Problems&Grounded&in&Real-World&Contexts&–&真实世界背景下的问题
与现实世界的结合。在基于证据的阅读和写作（Evidence-Based&Reading&and&Writing）和数学（Math）部分当中学生都会遇到更多需要结合实际知识，生活和工作的题目。
这已经不是第一次提到这个改变了，但是实际上College&Board的出题人是否能很好很合理把“现实世界”融入到考试当中同时还让考试具备筛选能力还是一个疑问。
6.&综合&Analysis&in&Science&and&in&Social&Studies&–&分析科学和社会科学问题
在新SAT考试当中，学生们会被要求使用他们的写作，语言和数学能力去解决科学，历史，社会科学背景下的问题，因为他们也将会在他们之后的大学学习，工作和生活当中去如此使用这些能力。
新SAT会不仅考察学生的写作，语言和数学能力，更重要的是考察学生是否可以使用这些能力应付未来的学习和工作。这样的宗旨可能是未来我们准备考试一个重要指引。
7.&Founding&Documents&and&Great&Global&Conversation&–&建国文献和有全球影响力的讨论
美&国的建国文献比如独立宣言，宪法和人权法案都相当精炼，但是他们引发的讨论一致持续至今。新SAT的考生会遇到从建国文献上和有全球影响力的讨论中截取出&来内容。College&Board希望新SAT考试可以激发同学们学习这些重要的内容，因为他们对于成为美国公民和全球公民来说都非常重要。
US&History，World&History要大热啊！Jokes&aside，实际上我们的Prep&Course当中也有学习过相关的内容，同学们用这些机会了解到了美国，民主，人权等相关的支持，对形成“美式”的价值观是很有意义的。
8.&综合&No&Penalty&for&Wrong&Answers&–&不再倒扣分
错题不再扣分，从而鼓励同学勇敢尝试每一道题
初衷是好的，但是College&Board不怕同学乱猜从而降低SAT的筛选功能么？不过对于同学来说应该是好事。
从现在的计划来看，新SAT绝对是College&Board对于外界诟病的一次非常大胆的尝试。和世界的结合，和未来知识应用的结合都是我们希望看到的改变；但是这对出题人的要求会非常高，希望不要弄巧&成拙。我们期待看到一些令人“兴奋”的新SAT样题（据说4月会出，持续关注我们吧）&。另外我们墨尔本无忧美国留学认为这次改革将会让SAT考试更接近我们的教学理念，所以有信心帮助同学们准备从而取得最理想的成绩。最后，新SAT考试会&影响目前&(2014年3月6日)&处于Year&10或者更低年级同学，希望和大家一起面对这个新的挑战。
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新SAT阅读图表题技巧解析
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　　新SAT是以美国CCSS(Common Core State
Standards，美国共同核心州立标准，即美国课改)框架为参考的一个新的学生水平能力测试。相比于过去的判断标准，CCSS在9-12年级(美国高中阶段)对于学生在信息获取性文章上的要求有了较大的提升。其中重要的一条为理解不同形式的信息的能力：
　　由于学生在大学学习中(无论是自然科学还是社会科学)都是遇到大量的数据信息，为了提前让同学们做好此类准备，新SAT中加入了Analyzing
Quantitative
Information这一新的题型。通过让学生接触更多科学类的文章，让学生学会从数据中获取信息对问题进行理解的能力。某种程度上来说，新SAT的这一类题目与GRE(课程)中Quantitative
Reasoning(俗称数学部分)中图表题目考察的能力有所相似。
　　而从题目本身来说，Analyzing Quantitative Information部分题目形式与ACT Science部分有所趋同。与ACT
Science相同的是，Analyzing Quantitative
Information强调的也是学生对于数字和图表的敏感性。如何快速的在大量数据中找到符合题目要求的信息是学生首先思考的问题。因此，学生需要学会寻找数据表格的特殊点(如图形的趋势、交点，数据中相同的量或比例相同的数字组)，并且把握好表格的栏目和图表中横轴与纵轴所代表的量等信息。学会将数据进行对比，将文字数字化，将数字图像化，将图像规律化，规律文字化，是Analyzing
Quantitative Information和ACT Science中学生的制胜法宝，而这一能力就是所谓的定量分析(Quantitative
Reasoning)能力。
　　总而言之，从数据化信息(数字、图表)中提取逻辑关系和有效信息的能力在CCSS框架之下成为了一个愈发重要的能力。
　　从Analyzing Quantitative Information这一类型题中具体的考察点来说，新SAT图表题分为三个主要考察方向：
　　1) 信息定位：在相应的单个或多个图表中找到所需信息
　　2) 信息提取：从图表中提取信息，并进行合理推理
　　3) 图文结合：结合文章和图表信息，得出相关结论
　　从难度来说，这三类题目的难度系数是逐步提升的。我们下面以一部分题目为例对此类题目进行进一步的分析：
　　1)对于信息定位来说，基本都可以从图表中获取具体的数字或趋势，直接选择答案，难度系数较低。如第二套练习题中第二十题：
　　题目中的问的问题是fair trade coffee与regular
coffee之间价格差最大的时间段为什么时候。从图表中我们可以直观的看出纵坐标为价格，因此只要找到两者之间差距最大的一段时间即可。很明显从2002年到2004年虚线与实线之间的差别最大，因此选择B选项。
　　2)信息提取题则需要考生进行稍微多一点的思考，要做到数字化的信息和文字性信息的相互转化，如第二套题中第十十九题。
　　题目询问的是图中信息可以支持哪一个观点。此题我们要做的就是看每一个选项是否能在图表中找到相应的证据，可以理解为图表题中的citing
evidence的逆命题题目。
　　此题A选项表示，fair trade coffee的利润(虚线)要高于regular
coffee的利润(实线)。从文中我们可以看到虚线是一直高于实线的，因此可以作为A选项这一论述的证据，即A为正确选项。
　　相比之下，B中所说regular coffee的利润(实线)并不波动，与图表不符;C中，表示fair trade
coffee的利润(虚线)在年上升，而图表中在该段时间虚线保持不变;D选项两种咖啡在2008年利润相同，而图中并未出现交点(利润相同的点)。因此B、C、D选项都是错误的。
本文关键字：新SAT阅读,图表题,技巧解析
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SAT作文答题步骤一览
　　SAT作文考试的时间只有25分钟，所以大家在备考的时候，一定要按照固定的步骤进行，这样才能更加有效的利用时间。下面小编就为大家整理了SAT作文答题的基本步骤，希望对大家的写作有一些帮助和借鉴。
　　SAT作文分为了开头，主体和结尾三个部分，其中考生需要运用一些例子来证明自己的观点。下面通过对一个具体的SAT作文题目来对这这个步骤进行详细的解析。
　　Assignment: Is it better to get all the information before taking action or is it better to take action first and then analyze the process of the whole action?
　　解惑：这是个选择式的题目，问各位是先行动好，还是得到全部信息然后行动更好。
　　比较好写的方法自然是选择先得到全部信息，然后行动。因为广大考生可以把早就准备好的个人例子拿上去套题目。
　　方法：将成功失败类中的例子稍加改变，第一次做什么事情失败，因为先决定了然后之后的分析非常匆忙，想法不完整导致失败;相反第二次吸取了经验，获得全部信息然后决定，最后成功。通过前后对比，体现出题干中的better。
　　首段要体现出比较，指出take action first的缺点。
　　1 第一步：观点I prefer getting well prepared before taking action to analyzing the whole process after carrying out a decision.
　　2 第二步：为什么。相对最难写，可以先思考例子，然后再提炼逻辑关系。这篇文章就是
　　Hasty decisions may result in incomplete plans and thus possible failures while full preparation may optimize your decisions.
　　3 第三步：举什么例子。
　　The example of my aunt Helen could serve as a compelling one.
　　中间段如何写：
　　这篇文章比较难，因为是选择式的，所以最好的写法是把例子拆成两个部分，第一部分是否定的内容，即仓促行动导致全盘皆输;第二部分是全面准备后下决定然后成功的例子。
　　用一个最简单的素材给大家展示。
　　First, she started a restaurant, Helen&s Place. Though it was popular and did a steady business. Aunt Helen knew little about managing money, so her restaurant went out of business.
　　Then she tried to open a coffeehouse, but there were already many popular coffeehouses in her town, so her coffeehouse never managed to attract many customers.
　　Finally, using knowledge she had gained from earlier businesses, she started her own catering service. It has been a success for ten years now.
　　接下来结合这个素材进行一些营造，写出思路链。但是还是衷心建议各位考生依据真实经历进行写作，会更有真情实感。
　　第一步：
　　不做计划---失败
　　阿姨为人打工多年，小有积蓄---希望自己创业---因为觉得自己厨艺不错，没有进行实地考察，就仓促决定选择餐馆, --- 但是后来发现餐馆没有什么客户---原因是所处的地段是中学附近，竞争对手实力过分强大---可以把对手细化成两类加强真实感，一类是small profit, 还有一类是good at creating romantic atmosphere, aimed at rich customers--- 之后阿姨不得不关门.
　　第二部 过渡
　　阿姨的父亲是个老企业家，他指出问题阿姨这次失败的原因所在, 即要做计划然后再行动---阿姨学习了经验---下定决心重新起航，并且会先做好全面准备工作再决定。
　　注：通常满分作文都会出现一个&智者&指出主人公问题的所在而不是由主人公自己讲出。
　　Despite great disappointment, my optimistic aunt soon recovered from this failure with her father&s encouragement , who pointed out her biggest problem after knowing the whole process. He told my aunt, &More haste, less speed. You had better make full preparation before each decision.&
　　Having gained experience from her failure, my aunt tried to restart her business three months later. But this time she gave priority to having a deeper understanding of the demands of the local market.
　　第三步 充分准备--决定进行catering service---成功
　　具体就是doing marketing research--- 然后data enabled my aunt to reach a final decision--- 决定进行catering service considering its large marketing potential----最后是成功
　　第四步 总结例子，重述观点。
　　Had it not been for the full preparation before my aunt&s second try, she would not have regained her self confidence and established herself as one of the most successful entrepreneurs in Suzhou.
　　Therefore, from my personal experience, we can draw the conclusion that it is more effective to try after careful arrangements.
　　根据上面的总结和分析，相信大家对SAT作文的答题步骤已经有了一定的了解了。接下来，大家就可以在备考自己的SAT作文中进行适当的参考和练习，以便更加熟练的掌握，争取在考场上有更好的发挥。
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