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课间文明主题班会方案.ppt 34页
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听，下课铃声响起，让我们走出教室，去进行丰富多彩的课间活动吧。校园安全三句半愿同学们永远平安快乐！谢谢大家欢迎批评指正***繁城中学行规教育主题班会（2）班行规教育主题班会课间你是怎么度过的？课间你运动吗？你做哪些运动？课间我们怎样活动才安全、文明呢？课间活动的好处：接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢产物，促进维生素Ｄ的合成，有利于身体发育。调节大脑功能，提高学习效率。呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。看看下面的视频，这是你吗？？？观后，你作何感想？？？2.有意义的课间活动能给你带来哪些好处？3.课间活动时如何与同学相处？1.你认为有意义的、健康的课间活动有哪些？安全文明的课间活动踢毽子散步打羽毛球或乒乓球丢沙包跳绳……有意义的、健康的课间活动有意义的课间游戏能给你带来哪些好处？可以让我们很快乐；可以让我们放松身心；可以增加同学之间的友谊；……课间活动时如何与同学相处遵守游戏规则相互合作不耍赖；不打架、不吵闹注意安全……课间健康小游戏征集表我的姓名我的小组游戏来源游戏名称游戏参与人数我喜欢的程度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆下课铃声响出门别乱闯走廊慢慢走有序不争抢说笑要文明动作不粗犷运动要适量上课精力旺快乐做游戏个个守规章安全记心上时时不能忘课间文明活动歌课间楼道安全你有以上陋习吗？你知道这些陋习的危害吗？叮铃铃，下课啦!我们到操场上去看看看同学们都在做什么呢？了解到这些事故，你有何感想呢？1、在教室里玩耍会有哪些不安全的行为呢？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、在上下楼的时候要注意什么？铃声响,进课堂准备书本放桌上上课坐端正眼睛看前方小手莫乱摆小脚莫乱放坐凳要坐整个面凳脚翘起很危险下课别乱挤有序出课堂教室空间小，不追逐来不打闹作业书本不乱抛过道里面不乱跑教室如果讲安全学习起来不烦恼课间活动安全常规知识竞赛判断题1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（??）2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（??）3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（???）4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（????）5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（???）选择题1、下课后应该先做那两件事情呢？（）A准备下节课的学具B上厕所C做游戏2、课间活动以下行为是对的：（???）A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。3、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（????）A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐B不做危险的游戏、上厕所不推挤等4、下课了，不能干什么？（）?A、做游戏??、跳皮筋????B、在走廊里踢球?5、上下楼梯怎样行？（）A、靠右行???????B、左右都可以6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（???）7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（????）8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（????）9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（?????）10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（????）11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（?????）楼道安全歌楼道安全最重要靠右行走不乱跑上下楼梯缓缓行依次行走秩序好集体行动列队走几人结伴不打闹遇上拥挤停三分主动谦让道通畅灯光设施需爱护遇上停电不能慌紧急情况不放松听从安排不盲从安全责任时刻记生命安全重泰山你拍一，我拍一，课间安全要注意；你拍二，我拍二，上下楼梯靠右行；你拍三，我拍三，追逐打闹太危险你拍四，我拍四，遵守规则做游戏；你拍五，我拍五，讲究卫生也重要；你拍六，我拍六，远处眺望防近视；你拍七，我拍七，爱护公物红花开；你拍八，我拍八，预备领响进教室；你拍九，我拍九，课间准备别忘记；你拍十，我拍十，专心致志学知识。校园安全很重要，我们人人要记牢。课间活动讲文明，安全游戏莫打闹。教室里，不奔跑，小心撞到桌椅角。铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。走廊不是赛场道，安全走路别乱跑。上下楼梯靠右走，依次缓行危险少。转弯路口不急行，互相谦让平安保。不把杂物向下抛，教室走廊不打闹。文体活动到操场，避免碰撞生口角。踢毽子，丢沙包，别乱扔，勿乱抛。避免砸伤小同学，文明游戏人人笑。施工现场不能去，公共财物保护好。校内电器不乱碰，引起事端不得了。你我相伴文明行，珍惜生命安全好！课间安全歌·请你设计安全警示标
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教学目标：
1. 认知目标：让学生认识到课间纪律的重要性。
2.&能力目标：让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。
3.&情感目标：通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。
教学重点：让学生认识到遵守课间纪律是一种基本的文明行为的表现。
教学难点：让学生初步掌握课间活动的正确的方法，做一名文明的小学生。
教学准备：PPT 课件、一份文明公约（板贴式）。
教学过程：
一、歌曲导入
班长：同学们，今天的中队课老师给我们带来了一首好听的歌曲，歌名叫《哦，十分钟》，我们一起来听。设问：这首歌好听吗？谁来说说你为什么喜欢听这首歌？
生：这首歌很好听，把我们小朋友喜欢课间十分钟的心情唱出来了。
二、呈现问题
师：说得真好！可你们知道吗？在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。老师把它拍了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果？
ppt课件呈现镜头若干：教室内追逐打闹，教室外推推挤挤，楼梯上肆意玩耍，栏杆边攀爬等。
生自主发言，师适时评价
1．攀爬栏杆最危险，很容易摔下楼；
2．楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼；
3．下课时大家一起涌出教室，会和走廊中经过的人相撞；
4．教室内追逐打闹，不仅容易把课桌撞歪，还有可能把同学撞倒；
5. 教室里玩纸飞机，一不小心会伤害别人眼睛，飞到角落里不捡起来就成了垃圾；
6. 走廊里推来推去，很容易和经过的人相撞。
三、诵读儿歌
班长：同学们，你们的小眼睛很厉害，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。今天的这节中队课，我们要一起来寻找正确的课间活动的方法。你们还记得上学期刘洁同学编的校园文明歌吗？里面有几句就是关于课间活动的，下面有请刘洁带领大家诵读一下：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。拐角走廊轻轻过，上下楼梯右边靠。
四、奇思妙想，学生支招
班长：听了儿歌，相信大家已经知道课间活动最关键的是不能奔跑。但到底哪些活动才是文明的课间活动呢？下面请大家一起来支招，我们先分小组讨论一下。
1.走出教室，到走廊看看绿色，呼吸呼吸新鲜空气。
2.整理学习用品，
3.解决生活上的事情，如喝水，上厕所等，而且上厕所时要守秩序。
4. 到植物角观察植物，浇水施肥等。
5.做有益的小游戏，如挑花线、猜谜语、聊天、踢毽子等。
6. 遇到音乐课时，要提前排好队。
五、庄严承诺，遵守公约
班长：同学们说得真好！你们的这些想法其实也是老师的想法。如果我们每个人都能做到这几点，相信我们的课间活动会又安全又有趣，老师提议我们把以上几点要求作为我们四（1）班的课间文明公约，你们愿意遵守这份公约吗？下面请大家排好队，把自己的照片贴到文明公约旁。（背景音乐：哦，课间十分钟！）
请各位遵纪守法并注意语言文明课间文明游戏
课间文明游戏
范文一：文明课间游戏集锦为了引导学生在课间做文明有益的游戏，减少追逐打闹等不文明不安全行为，从而避免校园安全事故的发生。现大队部向各班推荐以下游戏，各班可以根据学生的年龄特点以及班级的具体情况，选择其中的若干游戏利用晨会、班队会或其它合适时间推荐介绍给学生。一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。使纸条位于两人中间。游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。 游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。抓骨牌：游戏人数：2-3人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：麻将牌3-6只，小沙包1只。游戏玩法：有条件的可以用猪骨或者麻将骨牌，这两样体积比较大，比较容易玩，也有用军旗或者其他立方体的小棋子，不过体积较小，比较难玩好。骨牌一般选三到六个为合适。游戏一般在硬板床上进行，坐着的姿势比较容易进行游戏。游戏大体是这样的：先将骨牌全部按倒，然后将沙包丢到空中，同时迅速立起来一个骨牌，然后接住沙包，如果接住沙包后骨牌没立起来，比如又倒下了，又或者没有及时接住沙包，那么就算失败，换人游戏。如果成功立起，那么继续游戏，将沙包丢到空中，然后将刚才立起的骨牌再按倒，接住沙包，然后再丢沙包，同时立两个，接住沙包，丢沙包，同时按倒两个，再接住，然后依次是同时立起三个，按到三个…直到成功完成同时立起和按倒所有的骨牌，就算胜利。增加一点难度的，还可以继续将骨牌以最小面为底立起，这样一来骨牌更容易跌倒，难度也增加不少。这个游戏充分考验游戏者手上的感觉，游戏的场地对游戏效果也有不少的影响。原文地址：文明课间游戏集锦为了引导学生在课间做文明有益的游戏，减少追逐打闹等不文明不安全行为，从而避免校园安全事故的发生。现大队部向各班推荐以下游戏，各班可以根据学生的年龄特点以及班级的具体情况，选择其中的若干游戏利用晨会、班队会或其它合适时间推荐介绍给学生。一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。使纸条位于两人中间。游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。 游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。抓骨牌：游戏人数：2-3人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：麻将牌3-6只，小沙包1只。游戏玩法：有条件的可以用猪骨或者麻将骨牌，这两样体积比较大，比较容易玩，也有用军旗或者其他立方体的小棋子，不过体积较小，比较难玩好。骨牌一般选三到六个为合适。游戏一般在硬板床上进行，坐着的姿势比较容易进行游戏。游戏大体是这样的：先将骨牌全部按倒，然后将沙包丢到空中，同时迅速立起来一个骨牌，然后接住沙包，如果接住沙包后骨牌没立起来，比如又倒下了，又或者没有及时接住沙包，那么就算失败，换人游戏。如果成功立起，那么继续游戏，将沙包丢到空中，然后将刚才立起的骨牌再按倒，接住沙包，然后再丢沙包，同时立两个，接住沙包，丢沙包，同时按倒两个，再接住，然后依次是同时立起三个，按到三个…直到成功完成同时立起和按倒所有的骨牌，就算胜利。增加一点难度的，还可以继续将骨牌以最小面为底立起，这样一来骨牌更容易跌倒，难度也增加不少。这个游戏充分考验游戏者手上的感觉，游戏的场地对游戏效果也有不少的影响。
范文二：苏州工业园区娄葑实验小学Suzhou Industrial Park Lou Feng Experimental Primary School “课间文明游戏”征集申报表申报班级 创 编 人 参加游戏人数 辅助器械 游戏目的 二四班 沈家辉妈妈 4 游戏主题 指导教师 游戏时间 粉笔一支 训练单脚站立 1、该游戏至少需要 4 个学生组成，男女都适合； 2、拿粉笔在地上画一条直线（或者找一个直线缝隙也可以）； 3、4 名学生石头剪刀布分成 A、B 两组，每组 2 人； 4、A 组两名同学分别从横线处使劲向前迈一大步，停下来时一 定要单脚站直，另一个脚不能着地，要是着地就淘汰，但允 游 许两名同学互相帮助搀扶； 5、B 组一名同学单脚站在线条处，脚不能跨出线条，在另一名 同学的搀扶下伸手去推 A 组的同学 （一共推 2 人*3 次=6 次） ， A 组同学站立的那只脚要保持不动， 动一下就失败， 被淘汰。 B 组同学可以单脚跳动，但只能横向移动，6 次后如果 A 组 还有同学坚持着，B 组可以换人，同样还是一人推 3 次；如 果 A 组两人都被推动了，A 组失败，双方交换。 6、如果 A 组还有人没有被推动，坚持的人回到起点，迈 2 步， 继续单脚站立，B 组的人迈 1 步，也是单脚站立，但 B 组的 可以横向跳动，在另一个同伴的搀扶下继续推 A 组的同学 （同样还是一人推 3 次）。以此类推，哪个队先坚持完 5 步 就算胜利。 7、可以很多同学一起玩，但必须是双数。 游戏形式 运动+团结 迈大步 孙霞 5 分钟以上戏规则备注游戏规则仅供参考校风：至真 崇善 向美教风： 精心1 精细精致学风：会学 善思 致用
范文三：文明的课间活动教育目标：1、喜欢和老师、同学交往，体验与人交往的快乐。有初步的规则意识。在尝试自己解决矛盾的过程中，并渐渐形成积极、负责的心态。2、能够主动和同学交往，说礼貌用语。能够参与各种和小伙伴合作的学习活动，遵守简单的游戏规则。初步养成良好的课间活动习惯。教学重点：积极、快乐参与课间游戏活动。教学难点：文明、有序地参与课间游戏活动。教学准备：课件、视频教学过程：一、谈话导入师：同学们，刚才下课的时候大家玩的开心吗？都玩了哪些游戏呢？能和老师一起分享一下你们愉悦的心情吗？指名生交流课间游戏。师：课间的活动是丰富多彩的，可是同学们知道吗，我们在玩游戏的时候也隐藏着一些危险呢！那么我们在进行课间活动时该怎么做才能安全有序的进行呢？ 下面我们就来讨论一下。二、游戏前，安安全全做准备。1、老师刚才在上楼时看到一个男同学在爬楼梯的扶手，如果是你看到那位同学，你会对他说些什么呢？学生可能会说出：攀爬楼梯很危险，快下来呀！……2、师：下课的时候，上下楼梯的人很多，那么，大家怎么做才是正确的呢？指名学生说正确的做法。学生可能会想到：靠右行走。不能跑。不能到楼梯口去追逐打闹。不拥挤等。同学们说的真棒，如果每个人都能说到做到，那么个个都是我们班的安全小卫士。课件出示学生在楼梯上有序排队靠右行走的照片。教师总结：要靠右行走，不能跑，因为楼梯不平，跑起来很容易摔跤。上下楼梯的时候，小眼睛要看前面的同学。当看到上下楼梯时同学摔倒时，应该立即停住，并扶起摔倒的同学。师：上课下课时我们都会经过楼梯口，那么经过楼梯口时要注意些什么呢？学生回答。出示课件。同学们也不能到楼梯口去追逐打闹，很容易跟别的同学撞在一起。刚才同学们总结了上下楼梯以及经过楼梯口时应注意的问题，我们再来看一下安全文明的上下楼梯应注意什么。出示课件内容，师生齐读。三、游戏中——快快乐乐玩游戏(一)危险游戏，我不玩同学们，课间我们无论是在教室还是操场进行活动时都要注意安全，危险的事情一定不能做，请同学们认真看下面的视频，看看谁能找到不文明的课间活动行为？课件播放视频,学生观看了视频，了解危险游戏所造成的严重后果，学会安全地玩游戏。看了刚才的这些内容你想说些什么？指名学生说说自己的想法。播放狐狸船长对同学们的提示。我们要记住狐狸船长的话，做一个文明的小学生，每个同学都要争做安全小卫士。(二)文明游戏讲文明、守规则师：课间活动时难免会有发生冲突的时候，但我们同学发生冲突时，该怎么做呢？如果不小心冒犯到了别人，一定要赶快道歉。如果两位同学吵起来了，旁边的同学发现这种情况，一定要在第一时间内告诉老师。课间游戏同学们要学会讲文明、守规则，争做安全小卫士。四、游戏后——安安静静回教室师：轻松愉悦的课间十几分钟很快就过去了，当大家听到上课的铃声响起来的时候，会怎么办呢？生：马上回教室。师：是的，当同学们急着跑回教室上课时，又容易发生一些危险，请看这组图片：（教师课件出示图片2：一幅小图是排队进出教室，另一幅小图是推挤进出教室。）下面，请同学分别说一说这两幅图的内容，然后告诉老师哪幅图中同学的做法对？生交流两幅图的内容，通过对比和讨论后明确：第二幅对，当听到上课铃声响的时候，应该有序地进入教室。五、安全儿歌记心间文明的课间活动下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢。楼梯靠右行，不闹不拥挤；运动要适量，上课精神旺。快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。1、老师带领小朋友读儿歌《文明的课间活动》。2、师生齐读儿歌。3、通过读这首儿歌，你能告诉大家怎么做才能安全有序的进行课间活动呢？六、拓展延伸，文明下课多媒体播放动画片《课间十分钟》，学生观看和学唱《课间十分钟》，并谈谈看了动画后的感受。学生交流谈观后感受。师小结：每一位同学的安全都牵动着老师和家长的心，同学们在学校里要学会与同学文明相处，不做危险的动作和游戏，同时也要培养自己能够躲避危险的能力。老师祝愿每一位同学都能平安、健康、快乐地成长！
范文四：课间文明小游戏，安全快乐又健康敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我来自二年一班，我叫陈富文，今天我演讲的题目是《课间文明小游戏，安全快乐又健康》。课间是我们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间，好以饱满的热情投入到下节课的学习当中去。有益的课间活动可以让我们得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是我们学校一道亮丽的风景线。然而有些同学的课间活动情况，却让大家担心。有的同学一下课就相互推拉，有的在楼梯上追逐，还有的在滑梯上打闹，楼上的同学有时甚至还向楼下洒水、扔东西。如果你不小心从楼梯上摔下，如果你因追逐奔跑而被撞倒，如果因此产生矛盾，不慎打伤了别人，你该怎么办呢？出现这些问题以后，有的不敢找老师，怕挨批评，也不敢承认错误，担心被家长责骂，自己提心吊胆的同时，还伤害同学之间的友谊。亲爱的同学们，这些问题，你想过吗？所以，为了使同学们在安静、有序的环境中度过课间十分钟，我校大队部倡议各班开展“课间文明游戏活动”。请同学们开动脑筋，想想自己平时课间都玩什么游戏，这个游戏文明、安全吗？玩得开心吗？如果是，请你一定要把这些文明好玩的游戏介绍给大家，让我们一起度过快乐的课间十分钟！首先，我给大家介绍几个安全、文明又好玩的小游戏。1、照镜子。游戏规则：请几人一起来玩，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。2、小猴子捞月亮。大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。3、挑西瓜：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。玩是孩子的天性，但是，聪明的孩子应该玩的文明、安全又健康。大家可以自己发明小游戏，也可以玩传统的游戏，比如踢毽子、打沙包、跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、下棋等，当然也可以读课外书、和同学聊天、看风景。总之，课间十分钟是我们的自由时间，大家不要再疯跑，不要再乱喊叫，让我们行动起来，玩文明安全的课间小游戏，让课间充满欢笑，让我们的学校生活健康快乐！谢谢大家！大家好！课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。然而有些同学的课间活动情况，却让大家担心。有些同学一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在滑梯上打闹，楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。如果你一不小心，从楼梯上摔下，如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔伤、压坏，如果你一时气愤，出手不知轻重，打伤了别人，后果都难以预料。有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，还违反了小学生行为规范，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果。到那时再后悔，就来不及了。所以，希望同学们，在课间能做正当的游戏。课间要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐。人的生命只有一次,为了预防不安全的事件发生，为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟，我们要树立安全意识，学会掌握一些必要的安全知识，提高自我保护、自我防范的能力，让我们的校园更安全，更文明尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是：《维持有序课间 争做文明学生》。同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度!同学们,我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!我的演讲完毕，谢谢大家!如何利用课间十分钟俗话说得好：“生命在于运动。健康来自运动。同学们，我们每天在学校有很多课间十分钟。如何科学、合理地利用好课间的十分钟呢？经过一节40分钟课的紧张学习后，人的大脑总会感到有些紧张和疲劳，这时可走出教室，除了吸一吸新鲜的空气外，还可以给大脑有一段调节、放松和休息的机会，使大脑更清醒地进入下一节课的学习。喜欢活动的同学，利用课间十分钟，可以跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈运动，若弄得浑身大汗，会影响下一节课的学习。不太喜欢活动的同学，可利用课间十分钟与老师、同学交流思想，交换一些想法，聊聊天；也可以欣赏一下我们校园的文化建设等。活动的好处虽然很多很多，但安全要长记心中。在课间活动时我们要特别注意如下几个事项：1、不要追逐打闹，扰乱别人的休息与活动。2、最好不要呆呆地坐在教室，沉默寡言，闷闷不乐，这样会影响自己的情绪。3、不做过分剧烈的活动，不做不讲文明，不讲卫生的事情，不做不安全或危险的事情，以防意外伤害事故的发生，做好课间活动的自我保护。4、尤其是刚上完体育课的同学，由于体育课上运动量较大，下课后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗脸，喝口水，定下心来上好下节课。 希望同学们能充分利用好课间十分钟，科学、合理地安排课间十分钟，相信我们只要在遵守学校各项规章制度，尊重科学的前提下开展各项活动，一定会让我们动手又动脑，健康更聪明，同学、师生关系更和谐，学校生活更快乐！课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。然而看到有些班级的课间活动情况，却有些让老师担心。有些同学一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在滑梯上挤压踢打，（一二年级居多）楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。看着我们的小朋友脸上洋溢着兴奋快乐，可是老师心里是多么的担心啊！如果你一不小心，从楼梯上摔下，或被撞倒、压坏，后果都难以预料。为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间09年十分钟，老师在这里给全体同学提几点要求，希望大家能认真遵守：1、课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐；不做危险性游戏，不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。2.养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课后才忙着准备。3.打开门窗，保持室内空气流通；不要在教室内追跑打闹。同学们，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，而且有意义的玩耍游戏，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。希望每个同学课间活动要文明，开开心心消除疲劳。本范文中和课间,间活,活动,动要,要文,文明,明1,1_,_十,十月,月份,份国,国旗,旗下,下讲相关的范文仅作网友参考使用，如有雷同纯属巧合，敬请批评指正。亲爱的老师和同学们，大家好，今天我演讲的题目是——“做好课间两操，展我青春风采”
北京奥运已经圆满结束了，大家一定对运动员的精彩表现还记忆犹新吧？在那场世界人民关注的体育盛会上，我们目睹了菲尔普斯的速度；陈燮霞的力量；张娟娟的精准,,,,他们在竞技场上所表现出的体育魅力、个人风采和拼搏精神都给我们带来了无比的震撼和感动。虽然奥运会已经结束，但那种“更快、更高、更强”的奥运精神的火种已经撒向了祖国大江南北。作为中学生虽然不能像运动健儿那样在赛场上为国拼搏，但在学校的操场上我们同样可以展示自己的青春风采。课间操就是我们充分展示自己青春活力的机会，它作为全校性的课外体育活动，还有助于消除我们在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，能够有效地提高学习效率。我们正处在成长发育的关键时期，大脑的发育还不完全，学习的效率有一定的限度。过长时间的学习，容易使学习效率下降，就会出现注意力不集中的现象。而改变这一现象的最好方法就是运动。专家发现，世界上有一定造诣的科学家及其它一些行业的成功人士，在年轻时都是体育爱好者甚至是体育健将，他们都有长期坚持锻炼的良好习惯，良好的运动促进了他们大脑发育，同时也造就了他们具有不断拼搏进取的精神，我们都知道我们的开国领袖毛泽东73岁时还畅游长江，他的伟作，有好多出自运动后的灵感。前人已经给我们开辟了先例，我们何不借鉴并学习他们也去坚持运动呢，这样既加强了我们的体能又提高自身素质，并养成一个良好的习惯，使我们最终成为德、智、体全面发展的国家栋梁。做好课间操有益于我们身体健康，但学校中仍有一部分同学，明明可以把操做得到位做得标准，可就是爱动不动，懒懒散散，精神萎靡，甚至还有和周围同学说话聊天的。这样，全身的关节就达不到运动锻炼效果，更谈不上要通过课间操进行健康保健了，大课间宝贵的三十分钟也就被白白浪费掉。不仅如此，这往往还会影响到班级的风气、集体的荣誉。做操这一件小事不仅能对个人的身心有很大的益处，更是反映我们当代中学生良好精神风貌的重要标准。班级风气的好坏往往就能从做课间操这样的点滴小事看出。我想任何一个有集体荣誉感，一切以集体利益为重的同学无都不愿看到集体的荣誉受到任何损坏吧。同学们，让我们从自己做起，从现在做起，认真做好课间两操的每个动作，以崭新的姿态赢得健康，塑造形象，展现我们青春风采，为班级为学校赢得荣誉、赢得好评，在学习上取得更大的进步！
范文五：以中华路小学三二班为例浅谈课间文明活动
“要想花园不长草,先让花园长满花.”这是我的母亲从小跟我说的一句话,而这句话也和我在硕士学习中学到的《积极发展心理学》不谋而合。每天对着孩子说不要疯跑，还不如对孩子说，你可以做什么。当孩子课间找到了自己喜欢做而又有意义的事情，孩子自然而然不会有时间和精力去疯跑。我们班的孩子在我的指导下，课间一般以这样几件事情为主：跳长绳,排练小节目，看书以及一些小游戏。孩子们跳长绳既锻炼身体，还培养了集体荣誉感，营造了一种团结友爱的氛围。一开始，孩子们不会配合甩绳，有的孩子喜欢插队，还有的孩子每次不认真，还去影响他人。这时候，我们班的小干部就会去提醒其他孩子，帮助孩子，长此以往，孩子们养成了非常好的跳绳习惯，每个课间，都积极地跑到楼下自主跳长绳，队伍整齐有序。我们班经常会有一些机会给孩子们展示自己，例如班会课时间还有午休时间，孩子们尽情地展示自己率性成长的一面。所以课间时候，孩子们自由自发组成一组，排练他们喜欢的节目。新春游艺节那天，我们班的孩子表演了小品，歌舞以及舞台剧，都是课间排练的成果。本学期的读书活动，悦读童年，我们班孩子也积极的参与，课间许多孩子一起看书，一起交流，还将读书心得写在阅读积累本上。
范文六：课间能否文明休息一直是班主任头痛的问题。现如今独生子女居多，大胆活泼，性格外向，学校领导、老师都采取了一系列措施防止课间发生安全事故。值日教师更是马虎不得，下课巡视、提醒，但仍有个别孩子趁老师不注意追逐打闹，推拉扯跑。特别是低年级的孩子自控力不强，稍有不甚就会相撞、摔跤，发生意外。课间十分钟，既要让孩子活动好又要安全，结合孩子们活泼好动的天性，我们开展了丰富多彩的活动，如做切西瓜、木头人、挑花线、东南西北等游戏。现介绍几种“新型”游戏给大家，供各位老师参考。游戏一：举牌子一次去听课，我发现有高年级学生举有写着“不跑”的牌子，是小干部课间用来提醒同学们文明休息的。我想，何不“取他山之石”，从一年级就培养孩子们参与班级管理，提高孩子们的主人翁意识呢？于是，我做了三个银杏叶状的牌子，写上“小小监督员”。先请课间喜欢追跑的孩子监督，用“火眼金金”观察哪些小朋友课间是经常追跑的，发现追跑的孩子就告诉他课间要文明，不追不跑。然后由监督员将牌子转交给这个孩子，让孩子们轮流检查。这样以游戏的形式使原本难管的几个调皮孩子也都悄悄地变“乖”了，他们在提醒别人不跑不撞的同时也教育了自己。我们还一个月评出“文明小星星”，孩子们是认真的、积极的。给他们一个舞台，相信他们会让你惊喜不已。游戏二：比视力中华眼科网统计：目前全国在校的小学生佩戴眼镜的比例为30%。眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，世界将是一片教治班锦囊之行晦暗与苍白，蓝天、白云、鲜艳的花朵都游失去了光泽，取而代之的是架在鼻梁上痛恨不已但又唯有依赖的眼镜。所以现在就要为我们的眼睛修起一道透明的“防护戏:墙”。低年级孩子生长发育还不完全，大部分孩子视力暂时较好，如果不注意保护和用眼卫生，长时间看着书本和黑板，加上握笔和书写姿势的不正确，就会引起眼课睛疲劳，失去调节能力，造成近视。为了保护我们宝贵的视力，我要求孩子们课间注意休息，不要急于完成作业，要多向远间处观望，多看绿色的植物。我们的游戏是：在教室一角贴一张视力表，一下课，小朋友们就站在教室门口（门口离视力表文的距离为四米左右）比一比谁的视力好。游戏可以先从一米开始，再到两米、三米、四米，甚至到走廊的尽头。看看视力明表，再看看教学楼前面绿色的大树，或是远望马路上的车辆，操场上活动的小伙伴。让孩子们在游戏中保护了视力，保护了这宝贵的“心灵之窗”。我们还编了一的润滑剂132008.NO.10教之治班锦囊趣行首儿歌传唱：同学们，老师们，从现在做起，从课间十分钟做起，大家放下笔，看绿色，多远望，护视力。让我们的孩子们都拥有一双明亮的眼睛！游戏三：模仿操2008北京奥运会备受孩子们关注，我让孩子们通过电视、书本等途径观看、查阅了北京奥运会的项目图，并鼓励他们在课间模仿骑马、游泳、足球、射击等28个项目动作，再让小伙伴猜这是哪个运动项目，猜对了就是冠军，同时还要比谁模仿得最像，最到位。孩子们兴趣盎然，他们的动作有些滑稽，常常逗得小伙伴们捧腹大笑。课间十分钟，孩子们在玩中学，在学中玩。通过模仿奥运项目动作的游戏形式，让孩子们对奥运知识有了进一步的了解，进而提升了他们的民族自豪感。游戏四：观花草一年级刚开学不久，有小朋友给班级送来了两盆芦荟和兰花，我们把它们放在了教室的走廊上。一下课，孩子们就围在它周围，浇浇水、擦擦盆。转眼春天到了，趁着学校开展“小草小花进校园”活动，我们班的走廊上花花草草更多了，更漂亮了。有好几个品种的芦荟、仙人球，有米兰、水仙、酒瓶兰，还有大蒜、洋葱等等。如今升入二年级后，小花小草仍然是我们的好朋友，虽然时值金秋，但种子的生命力让孩子们惊奇。在我们教室的走廊上有小白菜苗、生姜叶、大蒜芽、萝卜秧、冬瓜苗……这些秧苗每一天的变化都让孩子们充满了无限惊喜，孩子们津津乐道于这些变化。每天课间观察花草成了他们最快乐的游戏。安全无小事，事事皆大事，安全管理工作永远是学校、老师的重点工作之一，它是同学们在学校快乐学习和生活的保证，创建平安校园是我们共同的心愿。愿以上介绍的几个小游戏成为课间文明的润滑剂，带给孩子们平安和快乐。（浙江长兴实验小学徐静）CLASSADVISER2008.NO.10教育调皮生，在教育调皮生时，并不是所有的一切都必须有声地进行，有时无声的静默反而会产生意想不到的奇效。换句话说，沉默教育也是金。所谓“沉默”，就是教育者在一定时间内，对教育对象沉默不语，以静制动，让教育对象依靠自身的理智去战胜非理智的想法，从而完成心路历程的转换，达到预期的教育目的。沉默体现威严。当学生表现出没有礼貌的行为时，教师默不作声，会使学生感到教师身上有一种令人敬畏而又神秘的力量，让他立即收敛不良行为。沉默让人慑服。当学生犯有严重错误时，教师表现出冷静沉思的态度，会使学生感到震慑和压力，摸不透教师将要怎样对待自己，于是就会自觉地将犯错误的情况如实讲清。沉默就是批评。如果教师在批评学生时将学生说得一无是处，会使学生产生自卑或抵触情绪。而教师表现沉默，学生则会默默地进行反思，自觉地意识到自己的错误。去年，我所接的班是全校有名的“猴子班”，叶树聪和叶镇邦这两大“猴王”最令我和各科任老师头痛。有一天，我有事外出，回来时发现这两个学生趁我不在，竟然不上课偷偷溜出去打电子游戏。这件事把我气坏了！我一边朝游戏厅跑，一边琢磨着怎么惩罚他们：是狠狠地臭骂一顿，还是罚站、罚抄什么的？还是……我有些拿不定主意。我跨进游戏厅一看。果然，叶树聪和叶镇邦正兴高采烈地打着游戏，简直是全身心地投入，连我来了他们也不知道。看到此情此景，我知道此时此刻说什么都比不上电子游戏的吸引力，便决定来个冷处理，发挥一下“无声效应”，让他们自己反省反省，或许效果会好一些。想到这儿，我强抑着怒火，快步走到叶树聪和叶镇邦的身后，一言不发，默默地看着他们继续打游戏。这两个孩子玩了半天，才发现我就在他们身边。他们俩见到我，赶紧把头一低，缩着脖子，等待“暴风骤雨”的来临。但令他们奇怪的是，我此刻既不打又不骂，只是静静地、“深情”地注视着他们。这下，他们更加慌乱不已了。过了一会儿，我把手往外一指。这两个小子连忙像放生的小14课间能否文明休息一直是班主任头痛的问题。现如今独生子女居多，大胆活泼，性格外向，学校领导、老师都采取了一系列措施防止课间发生安全事故。值日教师更是马虎不得，下课巡视、提醒，但仍有个别孩子趁老师不注意追逐打闹，推拉扯跑。特别是低年级的孩子自控力不强，稍有不甚就会相撞、摔跤，发生意外。课间十分钟，既要让孩子活动好又要安全，结合孩子们活泼好动的天性，我们开展了丰富多彩的活动，如做切西瓜、木头人、挑花线、东南西北等游戏。现介绍几种“新型”游戏给大家，供各位老师参考。游戏一：举牌子一次去听课，我发现有高年级学生举有写着“不跑”的牌子，是小干部课间用来提醒同学们文明休息的。我想，何不“取他山之石”，从一年级就培养孩子们参与班级管理，提高孩子们的主人翁意识呢？于是，我做了三个银杏叶状的牌子，写上“小小监督员”。先请课间喜欢追跑的孩子监督，用“火眼金金”观察哪些小朋友课间是经常追跑的，发现追跑的孩子就告诉他课间要文明，不追不跑。然后由监督员将牌子转交给这个孩子，让孩子们轮流检查。这样以游戏的形式使原本难管的几个调皮孩子也都悄悄地变“乖”了，他们在提醒别人不跑不撞的同时也教育了自己。我们还一个月评出“文明小星星”，孩子们是认真的、积极的。给他们一个舞台，相信他们会让你惊喜不已。游戏二：比视力中华眼科网统计：目前全国在校的小学生佩戴眼镜的比例为30%。眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，世界将是一片教治班锦囊之行晦暗与苍白，蓝天、白云、鲜艳的花朵都游失去了光泽，取而代之的是架在鼻梁上痛恨不已但又唯有依赖的眼镜。所以现在就要为我们的眼睛修起一道透明的“防护戏:墙”。低年级孩子生长发育还不完全，大部分孩子视力暂时较好，如果不注意保护和用眼卫生，长时间看着书本和黑板，加上握笔和书写姿势的不正确，就会引起眼课睛疲劳，失去调节能力，造成近视。为了保护我们宝贵的视力，我要求孩子们课间注意休息，不要急于完成作业，要多向远间处观望，多看绿色的植物。我们的游戏是：在教室一角贴一张视力表，一下课，小朋友们就站在教室门口（门口离视力表文的距离为四米左右）比一比谁的视力好。游戏可以先从一米开始，再到两米、三米、四米，甚至到走廊的尽头。看看视力明表，再看看教学楼前面绿色的大树，或是远望马路上的车辆，操场上活动的小伙伴。让孩子们在游戏中保护了视力，保护了这宝贵的“心灵之窗”。我们还编了一的润滑剂132008.NO.10教之治班锦囊趣行首儿歌传唱：同学们，老师们，从现在做起，从课间十分钟做起，大家放下笔，看绿色，多远望，护视力。让我们的孩子们都拥有一双明亮的眼睛！游戏三：模仿操2008北京奥运会备受孩子们关注，我让孩子们通过电视、书本等途径观看、查阅了北京奥运会的项目图，并鼓励他们在课间模仿骑马、游泳、足球、射击等28个项目动作，再让小伙伴猜这是哪个运动项目，猜对了就是冠军，同时还要比谁模仿得最像，最到位。孩子们兴趣盎然，他们的动作有些滑稽，常常逗得小伙伴们捧腹大笑。课间十分钟，孩子们在玩中学，在学中玩。通过模仿奥运项目动作的游戏形式，让孩子们对奥运知识有了进一步的了解，进而提升了他们的民族自豪感。游戏四：观花草一年级刚开学不久，有小朋友给班级送来了两盆芦荟和兰花，我们把它们放在了教室的走廊上。一下课，孩子们就围在它周围，浇浇水、擦擦盆。转眼春天到了，趁着学校开展“小草小花进校园”活动，我们班的走廊上花花草草更多了，更漂亮了。有好几个品种的芦荟、仙人球，有米兰、水仙、酒瓶兰，还有大蒜、洋葱等等。如今升入二年级后，小花小草仍然是我们的好朋友，虽然时值金秋，但种子的生命力让孩子们惊奇。在我们教室的走廊上有小白菜苗、生姜叶、大蒜芽、萝卜秧、冬瓜苗……这些秧苗每一天的变化都让孩子们充满了无限惊喜，孩子们津津乐道于这些变化。每天课间观察花草成了他们最快乐的游戏。安全无小事，事事皆大事，安全管理工作永远是学校、老师的重点工作之一，它是同学们在学校快乐学习和生活的保证，创建平安校园是我们共同的心愿。愿以上介绍的几个小游戏成为课间文明的润滑剂，带给孩子们平安和快乐。（浙江长兴实验小学徐静）CLASSADVISER2008.NO.10教育调皮生，在教育调皮生时，并不是所有的一切都必须有声地进行，有时无声的静默反而会产生意想不到的奇效。换句话说，沉默教育也是金。所谓“沉默”，就是教育者在一定时间内，对教育对象沉默不语，以静制动，让教育对象依靠自身的理智去战胜非理智的想法，从而完成心路历程的转换，达到预期的教育目的。沉默体现威严。当学生表现出没有礼貌的行为时，教师默不作声，会使学生感到教师身上有一种令人敬畏而又神秘的力量，让他立即收敛不良行为。沉默让人慑服。当学生犯有严重错误时，教师表现出冷静沉思的态度，会使学生感到震慑和压力，摸不透教师将要怎样对待自己，于是就会自觉地将犯错误的情况如实讲清。沉默就是批评。如果教师在批评学生时将学生说得一无是处，会使学生产生自卑或抵触情绪。而教师表现沉默，学生则会默默地进行反思，自觉地意识到自己的错误。去年，我所接的班是全校有名的“猴子班”，叶树聪和叶镇邦这两大“猴王”最令我和各科任老师头痛。有一天，我有事外出，回来时发现这两个学生趁我不在，竟然不上课偷偷溜出去打电子游戏。这件事把我气坏了！我一边朝游戏厅跑，一边琢磨着怎么惩罚他们：是狠狠地臭骂一顿，还是罚站、罚抄什么的？还是……我有些拿不定主意。我跨进游戏厅一看。果然，叶树聪和叶镇邦正兴高采烈地打着游戏，简直是全身心地投入，连我来了他们也不知道。看到此情此景，我知道此时此刻说什么都比不上电子游戏的吸引力，便决定来个冷处理，发挥一下“无声效应”，让他们自己反省反省，或许效果会好一些。想到这儿，我强抑着怒火，快步走到叶树聪和叶镇邦的身后，一言不发，默默地看着他们继续打游戏。这两个孩子玩了半天，才发现我就在他们身边。他们俩见到我，赶紧把头一低，缩着脖子，等待“暴风骤雨”的来临。但令他们奇怪的是，我此刻既不打又不骂，只是静静地、“深情”地注视着他们。这下，他们更加慌乱不已了。过了一会儿，我把手往外一指。这两个小子连忙像放生的小14
范文七：《快乐游戏
文明课间》主题班会教案设计设计意图：课间文明休息是一个老调重弹的话题，如何构建活泼、安全、健康的课间环境是每位班主任最关心的问题之一。我经常发现有些学生没有做到课间活动文明安全，课间玩了不安全的游戏（活动）。常言道：安全值千金，健康便是福。我把这次班会主题定为《快乐游戏
文明课间》，希望通过本次班会让学生能做到：人人玩得文明，时时注意安全。只有这样，校园里才会充满了孩子们活泼可爱的笑声，洋溢着文明之花的芳香。教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点：促进学生共同创建和谐课间。二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛等三、活动准备：1、动员学生广泛收集材料。2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。4、教室布置：写上主题并适当点缀。课前准备：相关资料教学过程：一 、情境导入1、渲染课间情境。同学们，时间过得真快，一眨眼，快乐的课间十分钟结束了，你能告诉我，你刚才做了些什么呢？你觉得快乐吗？你做到文明休息了吗？怎样才能使我们的课间既快乐又文明呢？这就是我们今天主题班会的主题《快乐游戏
文明课间》。听，铃声又要响起了，现在老师带你们去听听他们在课间都做些什么呢？请欣赏歌曲《课间十分钟》，2、组织交流。他们在课间做了些什么呢？二、联系实际，选择适度礼仪1、谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边亮点师：大家都知道，我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年来，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。 如：①准备下节备品。②有秩序上下楼。③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。⑦极目远眺，保护视力。,,,,（2）现场采访，发现不足，提高认识。可这样美好、和谐的背后也存在着不安全的因素，我们生活在这样小的校园里，班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说（问两、三个同学，师可以讲述一个）在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？（5）课间活动安全常规知识竞赛同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！我想问一问同学们，校园安全的知识你们又知道多少呢？ 《进行课间安全知识抢答题》一、判断题1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（
）2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（
）3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（
）4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（
）5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（
）6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（
）7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（
）8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（
）9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（
）10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（
）11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（
）二 选择题：1.课间活动的范围，学生课间（
）A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍。2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（
）A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐B不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的：（
）A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。4、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（
）A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师6、.以下行为应禁止：（
）A. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。B. 爱护公物，节约水电7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（
）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方8、遇到别人打架时（
）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、去劝阻, 告诉老师9、下课了，不能干什么？A、做游戏
B、在走廊里踢球10、上下楼梯怎样行？A、靠右行
B、左右都可以11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是A、赶紧挤进去看看出了什么事, 情况危险，立刻报告老师B、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹同学们了解的安全知识真不少，大家都知道，生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，下面请欣赏课间三字歌（6） 学生表演课间三字歌（全班齐读）下课后
不喊叫上下楼
慢慢行上厕所
不打闹同学间
（7）《课间小游戏表演》同学们，其实，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。其实课间我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏，如跳绳、踢键子、猜谜语等，你们还创造了哪些小游戏。小组交流、全班交流。师：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，（8）设计《安全约定》同学们，让我们从自己做起，从身边做起——让安全事故远离我们，让平安长伴我们左——现在请同学们拿起你们笔，以课间安全为题写一些安全标语，写出自己对同学的祝福或提醒。生写祝福或提醒请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。（9）播放歌曲《祝你平安》，送祝福语。三、总结激励在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。
范文八：文明课间游戏推荐 为了引导学生在课间做文明有益的游戏，减少追逐打闹等不文明不安全行为，从而避免校园安全事故的发生。现向各班推荐以下游戏，各班可以根据学生的年龄特点以及班级的具体情况，选择其中的若干游戏利用晨会课、班队课时间向学生进行推荐介绍。一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3,,,,每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。使纸条位于两人中间。游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。 游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。二、课间室外游戏1、课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。2、趣味游戏：（1）捞鱼儿（低、中）首先，选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个叫“热带渔夫”，一个叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“小鱼儿”。“小鱼儿”们站成纵队。两个“渔夫”把双手拉在一起，高高举起，搭成一个“桥洞”。游戏开始了，大家一起唱：“一网不捞鱼儿，两网不捞鱼儿，三网就捞小尾巴、小尾巴鱼儿。”“小鱼儿”按顺序钻洞。唱声一停，“渔夫”双手落下，把正在洞内的“小鱼儿”网住，被捞住的“小鱼儿”站在一旁等待。当所有的“鱼儿”捞完后，两个“渔夫”问：“谁愿意当金鱼，谁愿意当热带鱼？”“小鱼儿”喜欢当什么鱼便选什么，按不同的答案分两组，人多为胜；反之，则败。（注：两个“渔夫”必须秘密地分角色，当“鱼儿”们选好当什么“鱼”后，才能公布谁是“热带渔夫”，谁是“金鱼渔夫”。）（2）愚公移山（低、中、高）先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱： 一米二米三， 三乘以三， 山高难开， 愚公移山！ 动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3、双足前后开；4单足屈膝提起。每唱完一句必须做出其中一个动作，若和“大山”同则为失误，退到队尾去排队等待，换下一人做，若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，则为获胜，换当“大山”的角色。（3）小猴捞月（低、中）大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。（4）三打白骨精（低、中）这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”注意唱到最后一个“精”字时，必须做一个造型动作。造型动作有三种：l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。（5）气象预报（低、中）选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距1米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如： “刮大风！”－“不怕！” “下大雨！”－“不怕！” “有大雾！”－“不怕！” “下大雪！”－“不怕！” 唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员发现就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。（6）快乐蹦蹦跳（低、中、高）两人进行用双脚来进行石头，剪刀，布。（双脚合并是石头，双脚一前一后是剪刀，双脚并排展开是布）获胜同学可以往前走一步，看谁先走到终点。（终点线要预先规定好）（7）猜拳跨大步游戏（低、中、高）由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。（8）木头人（低、中）一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。（9）红灯绿灯小白灯（低、中）先决定出来一个人站在墙根底下，面对着墙，口中说“红灯绿灯小白灯”。其他人从他背后慢慢走上来，当然如果他说完“红灯绿灯小白灯”可以回头，看见谁动了那个人就得过来替他。（10）跳房子在地上画出一摞大大小小的格子,然后按照格子的单双,一边前进,一边要把石块踢到正确的格子里,出界或者跳错了格子都算失败.锻炼脚的控制力.（11）旋转五环这个游戏要分为两组进行，“火炬手”手持“火炬”推动“奥运金环”（呼啦圈）跑向终点，途中火炬棒与金环不能脱离。到了终点后，“火炬手”把奥运金环放置终点，然后抓紧时间高举火炬往回跑，将火炬交接给下一位“火炬手”。五位同学最终将奥运金环拼成奥运五环图。（12）滚铁环所需的材料：一般都是拿家里干农活的工具上的金属环，再找段比较硬的铁丝或细钢筋弯成个钩子。玩法：先将铁环发起来，让它在地上转着往前跑，然后用钩子往前推。速度可快可慢，全在自己掌握，如果想停下来，就用钩子将铁环钩起来，它就跑不了拉。
范文九：《快乐游戏
文明课间》主题班会教案设计设计意图：课间文明休息是一个老调重弹的话题，如何构建活泼、安全、健康的课间环境是每位班主任最关心的问题之一。我经常发现有些学生没有做到课间活动文明安全，课间玩了不安全的游戏（活动）。常言道：安全值千金，健康便是福。我把这次班会主题定为《快乐游戏
文明课间》，希望通过本次班会让学生能做到：人人玩得文明，时时注意安全。只有这样，校园里才会充满了孩子们活泼可爱的笑声，洋溢着文明之花的芳香。教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点：促进学生共同创建和谐课间。二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛等三、活动准备：1、动员学生广泛收集材料。2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。4、教室布置：写上主题并适当点缀。课前准备：相关资料教学过程：一 、情境导入1、渲染课间情境。同学们，时间过得真快，一眨眼，快乐的课间十分钟结束了，你能告诉我，你刚才做了些什么呢？你觉得快乐吗？你做到文明休息了吗？怎样才能使我们的课间既快乐又文明呢？这就是我们今天主题班会的主题《快乐游戏
文明课间》。听，铃声又要响起了，现在老师带你们去听听他们在课间都做些什么呢？请欣赏歌曲《课间十分钟》，2、组织交流。他们在课间做了些什么呢？二、联系实际，选择适度礼仪1、谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边亮点师：大家都知道，我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年来，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。 如：①准备下节备品。②有秩序上下楼。③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。⑦极目远眺，保护视力。,,,,（2）现场采访，发现不足，提高认识。可这样美好、和谐的背后也存在着不安全的因素，我们生活在这样小的校园里，班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说（问两、三个同学，师可以讲述一个）在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？（5）课间活动安全常规知识竞赛同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！我想问一问同学们，校园安全的知识你们又知道多少呢？ 《进行课间安全知识抢答题》一、判断题1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（
）2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（
）3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（
）4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（
）5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（
）6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（
）7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（
）8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（
）9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（
）10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（
）11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（
）二 选择题：1.课间活动的范围，学生课间（
）A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍。2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（
）A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐B不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的：（
）A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。4、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（
）A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师6、.以下行为应禁止：（
）A. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。B. 爱护公物，节约水电7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（
）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方8、遇到别人打架时（
）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、去劝阻, 告诉老师9、下课了，不能干什么？A、做游戏
B、在走廊里踢球10、上下楼梯怎样行？A、靠右行
B、左右都可以11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是A、赶紧挤进去看看出了什么事, 情况危险，立刻报告老师B、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹同学们了解的安全知识真不少，大家都知道，生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，下面请欣赏课间三字歌（6） 学生表演课间三字歌（全班齐读）下课后
不喊叫上下楼
慢慢行上厕所
不打闹同学间
（7）《课间小游戏表演》同学们，其实，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。其实课间我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏，如跳绳、踢键子、猜谜语等，你们还创造了哪些小游戏。小组交流、全班交流。师：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，（8）设计《安全约定》同学们，让我们从自己做起，从身边做起——让安全事故远离我们，让平安长伴我们左——现在请同学们拿起你们笔，以课间安全为题写一些安全标语，写出自己对同学的祝福或提醒。生写祝福或提醒请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。（9）播放歌曲《祝你平安》，送祝福语。三、总结激励在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。
范文十：课间活动文明游戏——阮社小学班级推荐游戏项目活动班级： 游戏项目 1六（4） 1. 照镜子班主任：周莉莉学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢 游戏玩法 不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸 鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为 失败，两人互换角色，继续进行 游戏项目 2 看谁反应快 学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出 游戏玩法 游戏项目 3 某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。 翻花绳这是一种利用绳子玩的游戏，一般是两人一起玩，以女孩子们玩偏多。游戏玩法玩法就是两个人从对方手中接过绳子，用手指来挑、勾、插、拨、拉， 既能变成新花样，绳子又不能散。游戏项目 4赶“猪”过河 学生前后两人一组， 对桌而坐， 在课桌两边沿 5 厘米处各画一直游戏玩法线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自 己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过 对面直线后，吹气次数少的为胜。游戏项目 5抓落“雁”游戏玩法学生前后两人一组， 对桌而坐， 事先准备一个小沙包或乒乓球等 轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙 做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面 前抓到得 1 分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。