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幼儿园小班主题教案——冬天不怕冷
活动目标： 1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。 2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。 活动准备： 提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的
活动目标：
1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。
活动准备：
提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识。
指导要点：
1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿根据已有经验大胆谈话）
2、讨论：天气冷了怎么办？
1）知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）
小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。
2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》
3）了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）
3、小结：人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。
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儿童故事排行榜小班社会《冬天怎样取暖》教学反思
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小班社会《冬天怎样取暖》教学反思
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
小班社会《冬天怎样取暖》教学反思
小班社会《冬天怎样取暖》　　现在是冬天，我们的生活中会接触到很多取暖用具，们对取暖用具也会有一些了解，但是对取暖用具的发热方法和使用方法还不是很清楚，所以设计了本次活动《冬天的取暖用具》。初步了解各种取暖用具的发热方法及使用方法，知道它们能给人们带来温暖。知道科技进步为人们的生活带来方便，激发创造的欲望。　　在本次活动中，首先请孩子们进行讨论冬天的取暖用具有哪些？很多孩子首先想到了空调、还有一些孩子想到了取暖器、热水袋、电热毯等。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识，这比教师告诉幼儿更能让他们接受。　　现在大多数孩子都是生活在城里，对一些过去在乡下用的取暖用具还不了解，我向幼儿讲述油汀、火盆等取暖用具的使用方法。活动中我还向孩子们介绍了地暖、太阳能等取暖器等等名称和使用方法。通过这些常见的和不常见的取暖用具，幼儿很快就知道了什么是取暖用具，取暖用具的作用。　　在生活中，人的衣食住行、日常用品，每一样东西发现和发明都离不开科学技术，取暖用具也是一样。然后，我尝试让幼儿讨论你想发明什么特殊功能的取暖用具：“长大了你想发明什么样的取暖用具？”激起幼儿对科学的兴趣。有的小朋友说要发明凳子取暖器，坐着就不冷了；有的说要发明衣服取暖器，再冷的天也只要穿一件衣服就暖暖的，冬天也不用穿这样厚厚的衣服；陈浩小朋友说要给小树发明取暖器，这样，小树到了冬天就不会掉光树叶，变成光秃秃的；小树叶也不会离开大树妈妈。还有一些小朋友就想到了要给大地发明取暖器，这样，小青蛙就不会冷了，就不用躲在洞里了。随着幼儿丰富的想象力的扩大，使得幼儿的探究欲望得到充分的满足。
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冬天教案：冬天里我喜欢的运动
&&&&&&&&&&★★★
幼儿园冬天教案：冬天里我喜欢的运动
作者：幼儿园 &文章来源：&& &更新时间： 17:00:14
幼儿园冬天教案：冬天里我喜欢的运动
作者：鞠香&&& 来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园
【活动目标】　　1.培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。 　　2.提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。 　　3.引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。
【活动准备】　　室外冬天小朋友参加各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。
【活动过程】　　1、在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。　　2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。　　3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。　　4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。教师：刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了？（暖和）那运动有什么好处呢? （幼儿自由回答） 　　5. 教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。 　　引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。给幼儿讲解爱斯基摩人的生活情况。 　　6.教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。
【活动延伸与生成】 　　给幼儿讲故事：《不怕冷的大衣》。
【活动反思】 &&&& 　本次活动是以谈话为主的活动，首先让幼儿到室外运动，回来后与幼儿共同谈论冬天的运动、运动的好处，虽然这么设计的，但实际上实施起来却不太方便。所以，我就请一组幼儿到走廊上去做运动，做完后，请他们说说感受。做完运动的孩子们非常兴奋，那股兴奋劲好久都不能平息。在老师出示挂图时，孩子们的想象的闸门也打开了，对滑雪、滑冰、登山这些运动特别感兴趣，还说出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具体问他们玩的情形，他们对做过的运动说得非常详细，并饶有兴趣地讲个没完没了的，但对那些比较遥远的、只有从电视上才可以见到的运动只是觉得好玩、新鲜。这些运动，如果让孩子们看看录象，我想孩子们会更感兴趣的！
编辑：大班学习
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手握9份大中小班冬季健康教案，天再冷也能好好运动
日 10:22出处：幼师口袋作者：幼师口袋阅读次数：12
冬至的到来，随着时间的推进，温度也一层层降下来。寒冷的气候里，孩子们难免伤风感冒。且越是寒冷，孩子越不愿意出门运动。然而，越是寒冷，越是需要运动来维持健康。用这9种冬季健康教案，带给孩子们抵御寒冷的体魄和意志~
冬至的到来，随着时间的推进，温度也一层层降下来。寒冷的气候里，孩子们难免伤风感冒。且越是寒冷，孩子越不愿意出门运动。然而，越是寒冷，越是需要运动来维持健康。用这9种冬季健康教案，带给孩子们抵御寒冷的体魄和意志~
一、小班教案
适用年龄班：
活动目标：
1、喜欢，知道冬天晒太阳对身体有好处；
2、乐意跟随教师变换不同姿势晒太阳，能愉快地表现自己；
3、巩固爬、滚的动作。
活动准备：
1、教师准备：乌龟头饰，地垫若干，自选音乐磁带，录音机。 2、幼儿准备：已有向前爬和走、跑的动作经验。
3、天气准备：大太阳天。
活动过程：
1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”，幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
2、教师带领幼儿去户外，铺上地垫，在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后的方法。 3、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？ 引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
4、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
找个大太阳天气，和小班的孩子一起扭一扭、爬一爬、走走跑跑，充分感受阳光照在身上的温暖~
适用年龄班：
活动目标：
1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼； 2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图
活动过程：
1、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。 教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化；活动结束后教师小结：我们运动后，身体就变热了。 2、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。 3、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧》。4、师生共同总结抵御寒冷的方法。讨论结束后教师小结：我们可以适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，这样我们的身体就不怕冷了！
通过一系列运动，让孩子们感受到“运动后身体变热”，这样孩子们自然而然知道在冬天参加运动了~
适用年龄班：
活动目标：
1、理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷；
2、理解词：汗渍渍、自言自语。
活动准备：
故事磁带、录音机。
活动过程：
1、谈话导入课题，提问：冬天的风吹在身上，有什么感觉?
2、初步欣赏故事，了解人物和情节。
3、听故事录音，再次欣赏故事。
4、帮幼儿进一步理解故事情节、内容，理解词汇：汗渍渍、自言自语。
提问：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来? 姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?
5、讨论：什么是不怕冷的大衣？你有没有不怕冷的大衣？
将哪儿有什么不怕冷的大衣呢，跳一跳、跑一跑才不怕冷哦~
二、中班教案
适用年龄班：
活动目标：
1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢，不怕吃药和打针； 2、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师一起阅读。
活动准备：
1、环境创设：森林背景的立体模型 2、迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。 3、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。 4、《迪迪医生》故事图书（人手一份），每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。
活动过程：
1、想一想——小动物生病了怎么办？ 幼儿自由交流，鼓励孩子在同伴面前大胆地介绍自己的办法。
2、听一听——欣赏故事，整体感知。 “小朋友想的办法真不错，在森林里住着一位白胡子老医生，他正忙给小动物们看病呢。”
3、看一看，说一说——翻阅图书。
“今天我们一起来学学迪迪医生的本领。说说哪页是封面？哪页是封底？指指认认故事的名字”
教师和幼儿共同看书，边指边看边讲故事的内容。
4、找一找――延伸活动
“找找今天班级里谁没有来园，我们一起打电话给他问候他吧。”
体验关心别人的快乐。
生病不要怕，听医生的话，吃药、打针，锻炼身体，就会很快恢复健康的！
适用年龄班：
活动目标：
1、认识常用的取暖用具，知道运动是冬天取暖的最好方法； 2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识，懂得关爱他人。
活动准备：
课件、卡片、录音机、磁带。
活动过程：
1、谈话导入活动。 “现在是什么季节？冬天到了，我们周围有哪些变化？”
2、讨论：天气冷了怎么办？可以怎样取暖？ 逐幅出示图片，引导幼儿认识（火炉、热水袋、空调、卡通暖手宝）。通过讨论得出：最好的取暖方法是锻炼身体。 3、听音乐做运动。（放小兔跳的音乐） “请小朋友们站起来和老师一起运动一下吧！” “现在你们感觉怎样？冬天天气很冷，做做运动身体就暖和了。” 4、对幼儿进行关爱他人的教育。 “等你们回家的时候，找几件冬天不穿的衣服捐给灾区的小朋友，好吗？”
不仅要让自己暖和起来，也要让孩子们学会关心他人，让其他小朋友能够一起温暖起来~
适用年龄班：
活动目标：
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识； 2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒； 3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
活动准备：
动物头饰、预防感冒图片。
活动过程：
1、情景导入，激发幼儿的兴趣。 教师扮演“狗妈妈”，带领“狗宝宝”去动物村找小动物们玩。 2、讨论感冒的症状及原因。
教师提问，展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
3、学习预防感冒的方法。
教师扮演“大象伯伯”，边出示图片边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服；②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病；③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
4、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
中班孩子可以简单了解感冒背后的原因，教给他们预防感冒的方法，他们也能保护好自己哦~
三、大班教案
适用年龄班：
活动目标：
1、关注故事细节，结合推理、猜想初步读懂图画书，提高对图画的理解和描述能力。 2、知道运动有益于身体健康。
活动准备：
课件，绘本，图片(运动计划表)。
活动过程：
1、谈话导入。 “你们生过病吗？生病时爸爸妈妈会带你们干什么？人为什么会生病？ ” 教师小结：人不运动容易生病。
2、利用课件引导幼儿逐页观察，理解故事内容。
“国王为什么会生病？医生开了什么处方？开始国王是怎么做的？他的病好了吗？后来国王的身体变得怎样了？为什么？”
3、帮助幼儿建立自己的运动计划表。 出示大的图表，即一周运动计划表，引导幼儿观察。
操作材料：时间、运动内容等卡片。
操作要求：两位幼儿共同合作摆放图卡，并相互按序讲述。 4、幼儿自主阅读，教师指导有困难的幼儿。
《国王生病了》是一本非常适合孩子深读的绘本故事，看看国王最后用什么办法治好了自己的病？
适用年龄班：
活动目标：
1、了解一些不畏严寒风霜的特征；
2、愿意坚持户外体育锻炼，逐步适应外部天气变化，培养坚毅的品质。
活动准备：
课件，绘本故事。
活动过程：
1、谈谈自己对冬天的观察和发现。 教师提出一个话题，如：周围有哪些植物（动物）不怕冷？在街道或公园会看到哪些人也不怕冷？你愿意像他们一样吗？自由讨论。
2、欣赏故事《北风爷爷你吹吧》，感受故事中小朋友不怕寒冷，勇敢、快乐的有趣情节。 3、到户外去游戏，一起感受冬天的美好。
冬天很冷，但只要我们穿着足够的衣服，保证足够的运动，就不需要担心寒冷，因为运动和快乐的心情会带给我们温暖。
适用年龄班：
活动目标：阅读区
1、在情境中，尝试用匍匐爬行的方式越过障碍物，提高匍匐爬的能力；
2、积极参加活动，感受团队合作的重要性；
3、感受冬天运动的温暖和快乐。
活动准备：
搭若干，三根橡皮筋并穿有小铃铛，椅子六把，红黄两色即时贴。
活动过程：
1、情景导入。
教师扮演“乌龟妈妈”，带着“乌龟宝宝”跑步去户外准备运动。
2、教师创设情景，幼儿尝试爬过“铁丝网”，教师在一旁观察指导。
3、教师提问：“如何能够在不碰到“铁丝网”的情况下，爬得更快呢？”并总结快速爬的技能要点。
4、请幼儿自己创设情景，为游戏增加更多趣味。
天冷就积极动起来吧，和小伙伴一起跑跑跳跳，什么寒冷和不开心都烟消云散啦~小班活动《冬天到》案例与反思
　　活动设计背景
　　冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。
　　用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。
　　活动目标
　　1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经验。
　　2、 学习和大声朗诵儿歌。
　　教学重点、难点
　　重点：知道冬天的特征
　　难点：认识四季的变化
　　活动准备
　　1、剪纸：雪花
　　2、教学挂图
　　3、幼儿用书
　　活动过程
　　1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。
　　问小朋友这是什么？我们在什么时候，什么地方会见到雪花？
　　小结：在冬天，我们这里就会下雪
　　3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。
　　图片上有什么？冬天的时候我们穿的衣服有什么变化？冬天在外面是什么感觉？
　　小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。
　　3、新授儿歌《冬天到》。
　　完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3&5遍。
　　4、讨论冬天怎样保持健康的身体。
　　引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。
　　问小朋友：冬天我们要怎么保护自己？要怎样做一个健康的好宝宝？
　　小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。
　　教学反思
　　带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。
《小班活动“冬天到”案例与反思》摘要：样保持健康的身体。 引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。 问小朋友：冬天我们要怎么保护自己？要怎样做一个健康的好宝宝？ 小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。 教学反思 带领幼儿到...： ◇
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