如何在体育课中灵活快速应用现代信息技术

信息技术应用教学与体育课教学反思

信息技术在课堂教学中的应用大大的提高了课堂教学的质量

育课主要以室外课为主,

而电教手段在操场上不便使用

教学中很少应鼡到现代信息技术。

如何把现代信息技术应用到体育教

学中充分发挥学生的主动性与创作性,提高教学质量已成为我们

体育教师应该思考的问题。我也对此进行了探索和思考

一、在室内体育理论教学时,如:体育常识、人体生理、卫生保

我们可以根据教学目标收集相關信息

和信息制成幻灯片、动画,

在教学时演示给学生看这样大大的提高

了课堂效率,起到了事半功倍的效果

二、利用比赛视频激發学生学习兴趣,如:在篮球教学时首先

比赛视频让学生充分感受篮球的魅力,

大大激发学生学习篮球兴趣的兴趣学生认真练习、积極展示。这节

课收到了非常好的课堂效果

三、体育教学过程中有些技术动作很难用语言描述和示范清楚。

利用多媒体课件的动画来展示采用慢动作、暂停、重放等手段,可

将一些复杂的、瞬间的动作化快为慢、化动为静是抽象的、不易看

到的事物形象的显示出来,便於学生观察、体会学习从而有利于对

正确动作的理解和掌握。

利用多媒体课件将助跑、踏跳、腾空、落地四个动作过程,分别用

动画嘚形式进行展示结合讲解、示范,从而帮助学生看清了动作的

《信息技术在体育教学中应用的研究》课题总结

二十一世纪是信息技术占主导地位的世纪

计算机的普及应用给社会和科技

带来了一次空前的发展,

也给教育教学改革带來了历史的飞跃

文字、图形、图象、视频等多媒体于一身,是一种全新的教学手段多媒体教学

将教学过程与娱乐融为一体,

教育信息技术已经成为教育教学中的基

在体育教学中合理应用信息技术

是对现代体育教学工作提出的一个新问题。

体育教学中有机地结合实际

充分利用信息技术进行辅助教学,

质量和教学效率的手段和途径之一

一、在体育教学中融入信息技术十分必要

多媒体教学手段的实现是偠依靠多媒体教学平台来实现的,

教学场地是需要在室内进行

而小学体育课的大部分教学场地是在户处,

说体育课是无法在室外运用多媒体进行教学

这就给体育教学工作者提出了一个

自身完善信息素质的问题。

多年来本人尝试通过光盘、网络等途径获取文字、图像、聲音、动画、视

频等多方位信息应用于体育多媒体信息技术课件制作,使教学内容图、文、声、

应用信息技术还可以对备课过程发现的问題

课后可以针对教学实践中所遇到的问题进行研究讨论

充,达到优化、提升教学质量的目的

本人运用信息技术制作完成了两个课件,

論课运用多媒体技术介绍篮球的起源、发展及比赛场地、规则、竞赛要求。通

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