船长郭川落水失踪与落水小孩的作文批语怎样写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-30 03:23 标签： 读后感作文批语
小学生的童话作文评语
小学生的童话作文评语
　　童话：
　　1、文章能过清新有趣的语言,描写了&的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,&&内容更丰富,更生动.
　　2、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛&&我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
　　3、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
　　4、当你把自己的&杰作&&&一幅美丽的&画&交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅&画&是你花了许多心血才创作完成的，对吗?只要我们肯下功夫，收获会更大。
　　5、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
　　6、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
　　7、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
　　8、修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
　　9、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
　　10、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些&快嘴二婶&&悬河先生&，讲话就像快刀切菜一般，&笃笃笃笃&&&，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面&搭了个凉棚&，要求道：&什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!&所以，请你重视标点符号。
　　11、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：
　　&下雨天留客天留人不留&
　　徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：&既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!&说着，提起笔来，给这行字作了圈点：
　　&下雨天，留客天。留人不?留。&
　　这一来，意义完全不同了。
　　从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!
　　12、能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
　　13、可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
　　14、过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫
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[小学生的童话作文评语]网友评论
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如：如果是对孩子：再接再厉；继续努力;没有最好,只有更好!如果是以老师：我会和老师共同监督孩子的学习,尽快提高孩子的学习成绩或是保持孩子的好成绩的.写家长意见,老师的目的是这次考试成绩家长知道了.所以没有特别或固定的话语.可以写对孩子的鼓励,也可以从考卷的难易程度和孩子的情况给老师一些建议、一些保证和支持.这次考的不太理想,我看了看卷子,发现几个错误,就是概念不清,和审题不认真,计算马虎,还有在这几天家里,我发现他写作业不是很认真,心有点浮躁,老是踏不下心来,为了让他好好的学习,我对他谈了话,了解了他的心情,也许是同学之间的复杂事情搞他糊涂了,为了使他安心,我会给他好的条件,让他安心的学,把定义扎实,弄清,弄透,上课要认真听讲,认真记笔记,不懂的一定要问老师.重点突出,中心明确,立意鲜明.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意.主题严肃,思想高尚,进取心较强.中心不够明确,立意不够清晰.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满.语言基本通顺,偶有不畅.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气.方法一,先谈一下他的卷面怎么样,字体怎么样二,说一下你看他的文章之后的感觉是怎样的三,谈一谈他的文风以及优美度四,给他提意见
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