提升大学生创业能力的途径探析
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提升大学生创业能力的途径探析
薛刚&&毕春华&&毕于建&
济宁医学院&&山东&济宁&&272013
摘要：目前，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点之一，创业也逐渐成为大学生的热门话题，我国高校对大学生创业教育，尤其是大学生创业能力方面的理论研究和教育实践还相当薄弱。本文就大学生创业能力的培养途径进行研究，力争发挥高校教育的优势，着力培养和提升大学生创业能力。
关键词：大学生&&创业能力&&培养途径
中图分类号：C633&&&&&&&&&&&&&&&文献标识码：A&&&&&&&文章编号：（10）03
在大众化教育的背景下，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点之一，创业也逐渐成为大学生的热门话题与最后抉择。十七大报告中明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，积极创建创业型社会。“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”&日，专门下发《》“”因此，大学生自主创业作为目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的一个途径，得到了政府和社会各界人士的肯定和鼓励。但我国高校对大学生创业能力方面的理论研究和教育实践还相当薄弱。因而，开展创业教育，积极探讨提升大学生的创业能力的途径具有重要的现实意义。
一.大学生创业中存在的问题分析
&&&&1、对创业的片面性认识&
创业就是创办企业大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
在创业过程中，最重要的因素是坚强的信念。其次是一个创意，接下来是选择创业伙伴，然后是资金，再接着是社会关系。最后是工商管理经验和专业技术知识。很多大学生创业有着很大的理想认识，还有一部分从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化的创业。大多数大学生把创业等同于创意，并认为是创业的第一步。创意固然重要，但重要的还是执行创意的能力；另外创业不是一个创意而是一连串成功执行的创意组成的。对创业没有感性认识的学生，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向。&
&&&&2、创业经验积累不足&
&&&&表现在两个方面，首先，专业经验不足。创业涉及的专业知识不仅是所在行业的技术技能，还涉及工商、金融、税务等专业经验，这些无法在短时间内获取。其次，人际经验不足。大学生创业要处理创业团队内部与外部人际关系。内部人际关系在没有利益直接冲突情况下较易处理，一旦涉及利益冲突，处理起来往往较为困难。外部人际关系主要指与客户、供应商、政府、社会其他相关团体关系，这些关系处理起来就更为困难。&
&&&&3、创业缺乏对市场的充分了解&
&&&&很多大学生创业仅凭心血来潮，在没有对市场进行科学的调查研究，对资金、项目(产品或服务)、人才评价不足，对客观经济规律还吃不透的情况下，就匆匆投入创业。特别是不知道如何解决“创业”资金。大学生创业资金来源大部分是向家人、亲戚、朋友借，部分是依靠银行的小额贷款。完全依靠‘借”来的资金进行创业，风险很大，使得大学生在创业投资过程中，放不开手脚，白白丢失发展机遇。整个创业经常处于一种‘走钢丝”&的状态，很难制定长远的发展计划。&
&&&&4、经营理念与手段与市场有一定差距&
大学生创业很多是基于自身技术上的优势，但是，创业是一个系统工程，创业并不仅仅是技术上的较量，更是经营理念、经营手段等方面的竞争，要求创业者对营销、财务、管理、商务、税务、法律等都要有一定的知识积累，但年轻的创业者对这些知识比较匮乏。大学生在创业过程中，很多时候以自我为中心，造成产品开发或经营与市场脱节；即使学经济、财经类出身的大学生，他们知识大多来自课本知识而缺乏实际经验，经营理念与手段等并不能适应市场的实际情况。大学生创业者的经营理念和手段无法适应当前激烈的市场竞争，必然处于劣势，并最终被市场所淘汰。
另外，我国的创业体系和为大学生创业提供的指导及保障不够，很多大学都没有开设创业教育课程，有的仅仅局限于举办讲座，学生缺乏创业意识、创新品质、创业能力和创业知识。
二．大学生创业应该具备的能力和素质
在创业中，要以创业品质为基础，创业能力为核心，创业知识为保障。针对不同群体，参与创业的必备能力有所不同，而对于大学生来说，以下素质必须具备：
1、优秀的创业品质
在大学生创业中，创业品质是主宰创业的关键，必备的创业品质主要有：自信自立、敢于冒险、善于沟通、团结合作、吃苦耐劳、乐观豁达、诚实守信、责任感、勤奋、毅力等十种。
2、超强的创业能力
能力是保证活动得以顺利完成并影响活动效率的心理特征，因而创业能力是创业活动得以顺利完成的保障。创业能力愈强，创业愈易成功。对于大学生而言，必备的创业能力主要有人际交往能力、管理能力、经营能力、创新能力、终身学习能力、信息收集与处理能力、应变能力、言语能力、把握机遇能力、预见能力等十种。
3、扎实的创业知识
知识经济时代的特点决定了创业知识是创业的基础。大学生必备的创业知识有专业知识、经营与管理知识以及其它综合性知识。首先，一定的专业知识不仅使得大学生创业有一个较高的起点，而且使得其创业实践有专业理论的支撑。其次，创业活动离不开一定的市场，必须懂得有关市场经济的基本理论与相关管理知识。主要包括市场学、经济学、市场营销学、市场流通、会计学、税务、金融学、管理学、决策学等。再次，对于大学生创业来讲，除了必备专业知识与相关经营及管理知识外，还须具备一些综合性知识，它主要包括心理学、政策、法规、人际交往、公共关系、写作、法律等。
三．创新培养模式，拓展大学生创业能力培养途径
1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神
创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。为此，要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。
2、加强创业教育师资队伍建设，培养良好的创新品质
创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度，锲而不舍、坚定执着的顽强意志，不畏艰难、艰苦创业的心理准备，良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。具有较高创造性思维和创造精神的教师，才能培养出具有质疑精神、思考能力的学生，学生才敢于冒险、敢于探索，才会突破常规，进行创造性的研究性学习。学校可以聘请社会上成功的创业人士为客座教授，为学生开展专题讲座，传授创业知识，培养创新品质和创业能力，为大学生创业产生深刻的推动作用。
&&&&3、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力
&&&&（1）、组织学生参加科研和各种专业竞赛活动
大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛、创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中营造浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。
&&&&（2）、以校内外创业基地为载体，组织学生参加创业实践
&&&&创业教育的落脚点在社会实践。学校要建立多种形式的校内外创业基地，以此为载体组织学生参加创业实践。一方面通过实习环节开展创业实践。专业实习是专业理论应用和职业技能的训练过程，更是创业阶段实际操作过程，把校内外实习基地办成创业教育示范基地，让学生在这样的场所边学习、边实践、边创业。另一方面，通过学校与社会建立广泛的联系，包括各种孵化器和科技园、风险投资机构、创业培训机构、小企业开发中心、创业者协会等等，形成了一个高校与企业良性互动式发展的创业教育生态系统，有效地开发和整合社会各类创业资源。
4、构建创业教育课程体系，加强学生创业知识教育
&&&&（1）、建立渗透创业教育内容的教育课程
&&&&高校必须改革传统的教学模式，增设创业教育课程，采取多种形式的教学方式，丰富他们的创业学识，让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。
&&&&（2）、开设根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动课程
&&&&在第二课堂活动中，开展一些根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动。在课外开展创业计划大赛、创业交流，开设创业教育课讲座等丰富多彩的形式实施创业教育课程，包括“网络教学”、“实地考察”、“企业家论坛”、“创业计划”等环节，以拓宽学生学习范围和视野，使课程更具启发性和实践性。定期举办对话交流论坛，邀请创业成功人士直接与学生进行面对面的对话，解答其在课堂学习中和实际创业中的疑难问题，帮助学生分析创业成功与失败的原因，为其提供创业借鉴与指导。
&&&（3）、构建合理的知识结构，提高创业能力
&&&&实践证明，一种有利于创业的知识结构，不仅需要具备必要的专业知识、经营管理知识，而且还必须具备综合性知识。因此，必须在教学思想上有根本的改变，使学生形成合理的知识结构。扩大学生的知识面，使知识横向拓宽，纵向加深。使学生从日趋合理的知识结构中获得创造能力的培养。
&&&&系统创业知识的形成可以通过以下途径。第一，大学课堂、图书馆与社团。创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识；社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。第二，媒体资讯。一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。第三，与商界人士广泛交流。不定期的邀请商界人士来校举办讲座和报告，开阔学生的视野，完善学生的知识结构。
在当今时代，着力培养和打造我国地方高校大学生创业能力，有着深远的现实意义。这不仅是减轻我国地方高校毕业生就业压力的一个战略举措，更是振兴我国各行各业的需要，是中华民族伟大复兴的需要，是我国参与全球经济竞争与合作的需要，是地方高校真正体现办学个性特色的需要，更是地方高校大学生健康快乐成长、高扬生命价值和意义的发展需要。因此，大学生创业能力的培养应引起足够的重视。
参考文献：
[1]张莉:大学生创业现状分析及对策研究.技术与市场》，2008年2期.
[2]冯才华:大学生就业、创业问题研究.《内蒙古电大学刊》，2008年11期.
[3]陈艳红:当代大学生创业难的现状、原因及对策.
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大学生创业能力结构与提升策略研究_孔洁
就业指导91
思想理论教育
大学生创业能力结构与提升策略研究
（1．东北师范大学 思想政治教育研究中心；2．东北师范大学 马克思主义学部，吉林 长春 130024）
［摘要］ 创业能力作为创业教育关注的焦点，其提升效果一直是影响创业教育实效性的关键问题。大学生创业能力作为一种综合能力，由诸多能力构成，然而这些能力的构成并不是点状、离散、孤立存在的，而是以大学生创业过程的实际需要为主线，存在于大学生创业和企业发展的全过程中。创业能力的结构决定了其提升过程必然是一个在“干中学”的实践过程。大学生创业能力提升工程需要多方的参与，高校要设计“知行融合”的课程体系，打造“可持续发展”的师资队伍，建立多方共赢的产学联盟。［关键词］ 大学生
创业教育 提升策略
［中图分类号］ G473.8
［文献标识码］ A
［文章编号］ 15)02-0091-04
DOI:10.ki.cn31-5.02.019
大学生是最具有创业潜力的群体之一。高校深入开展创业教育，鼓励大学生进行自主创业，是服务于创新型国家建设、促进社会健康持续发展的重要举措。创业能力作为创业教育关注的焦点，其提升效果一直是影响创业教育实效性的关键问题。本文力图通过厘清创业能力的基本内涵，以创业过程为主线进行创业能力结构研究，并从课程建设、师资队伍以及机制保障三个方面提出大学生创业能力提升的实施策略。
过程要素、实践活动等视角对创业能力进行概念界定。比如，有学者从“个体特征”的视角认为创业能力是指“以人的智力活动为核心的具有较强的综合性和创造性的心理活动机能，是与个性心理倾向、特征紧密结合在一起的，在个性的制约和影响下形成并发挥作用的心理过程，并在创业实践活动中表
现为复杂而协调的行为动作”。
综合上述研究，不难发现国内外学者在创业能力的界定中重点关注了个性特质、机会识别、资源整合等要素，而缺乏从创业全过程的视角出发的整合性概念。鉴此，笔者认为，大学生创业能力是指大学生在汇聚资源、识别机会、实施创业、创业管理以及风险控制的过程中所必须具备的主观条件的总和，具体包括汇聚资源能力、机会识别能力、创业实施能力、创业管理能力及风险控制能力五个主要方面。
一、大学生创业能力的内涵释义
所谓能力，是顺利完成某一活动所必需的主观条件，也是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。然而，任何一种单一的能力都不足以使某项活动顺利进行，都需要多种能力的有机结合。因此，创业能力也不是指单独的某一种能力，而应该是为了完成创业这一特定活动所必需的各种能力的组合。20世纪90年代，钱德勒和汉克斯首次提出创业能力的核心是“创业胜任力”，即识别、预见并利用机会的能力，它会随着创业者对市
场的熟悉程度而不断加强。我国学者从个体特征、
二、大学生创业能力结构研究
大学生创业能力作为一种综合能力，由诸多能力构成，然而这些能力的构成并不是点状、离散、孤立存在的，而是以大学生创业过程的实际需要为
贡献者：浙家小店
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高校创业教育如何提升大学生创业能力
【摘要】：高校教育应注重培养大学生的创业能力,使其毕业后能更好地适应社会,这是当前就业形势的要求,也是经济社会发展过程中高等教育观念转变的必然趋势。但当今大学生普遍存在创业能力不足的问题,所以高校创业教育应抓好创业意识培养,提升创业实践能力,加强创业课堂教育。
【作者单位】：
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【分类号】：G647.38【正文快照】：
一、高校教育培养大学生创业能力的必要性(一)当前大学生就业现状的必然趋势伴随高等教育大众化进程的不断推进,高校的不断扩招,高校毕业生逐年增多。据统计,2008年有近100万大学毕业生尚未就业,2009年的高校毕业生达610万,至2010年面临就业选择的高校毕业生近1600万。由于高
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京公网安备75号如何提升高校毕业生就业和创业能力近年来，随着市场经济的高速发展、知识经济的迅猛来临，越来越多的大学毕业生投入到了创业的浪潮中。为帮助大学生成功创业，今年以来，全市人力资源和社会保障系统进一步加大了高校毕业生自主创业扶持力度，进一步落实责任、加大投入、健全机制，积极拓展高校毕业生就业领域和渠道，强化信息引导，加强政策支持，鼓励自主创业，加大就业见习和职业培训，强化就业指导服务，逐步建立并完善促进高校毕业生就业的长效机制，切实促进高校毕业生就业。仅1至5月，我市就促进44名高校毕业生实现创业，为41名已创业高校毕业生发放小额担保贷款205万元。据介绍，与往年相比，今年我市创业的高校毕业生数量将更多，帮扶政策也将更加丰富。那么，我市人力资源和社会保障部门究竟有哪些帮扶政策促进高校毕业生就业和创业呢?日前，记者就此采访了市人力资源和社会保障局就业促进科相关负责人。6月底500个见习岗位等着未就业高校毕业生今年以来，全市人力资源和社会保障系统高度重视促进高校毕业生就业工作，始终坚持将促进高校毕业生就业作为就业工作的首要任务来抓紧抓好，多措并举加大促进高校毕业生就业工作力度。在具体工作中，我市积极引导高校毕业生到企业和城乡基层就业，支持各类企业吸纳高校毕业生就业，积极为高校毕业生和企业提供岗位对接信息平台，拓展高校毕业生到中小企业、非公有制企业的就业渠道。据介绍，今年我市将积极统筹实施和参与&选聘高校毕业生到村任职&、&三支一扶&、&大学生志愿服务西部计划&、&农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划&等高校毕业生基层就业项目，并努力开发一批适合高校毕业生的基层管理和社区公益就业岗位。与此同时，今年全市将认定30个高校毕业生就业见习基地，在6月底向离校未就业高校毕业生提供500个见习岗位，并集中组织见习岗位对接。全年将组织350名高校毕业生参加见习，提高他们的就业能力和适应社会的能力。此外，我市今年还将积极组织有培训需求的毕业年度高校毕业生参加职业技能培训和技能鉴定，并按规定落实好培训补贴和职业技能鉴定补贴政策。对于企业新招收的毕业年度高校毕业生，在6个月之内开展岗前培训的，也将按规定给予一定的职业培训补贴。据悉，除了按照国家和省上的统一部署开展好高校毕业生就业服务月和高校毕业生就业服务周活动外，我市还将在7月至8月举行雅安市高校毕业生大型现场招聘会。而对于就业困难的高校毕业生，我市也有相应的就业援助。今年，我市将对就业困难的高校毕业生实行重点帮扶，进行专项登记和跟踪管理，建立专门的台账，实施一对一职业指导，采取向用人单位重点推荐、积极开发公益性岗位安置等帮扶措施，加强对就业困难高校毕业生的就业援助，并按规定落实社会保险补贴和公益性岗位补贴等就业扶持政策。延伸阅读：优化支持政策促进大学生创业就业#from 如何提升高校毕业生就业和创业能力来自 end#4月14日至15日，全国政协副主席、民盟中央常务副主席陈晓光率民盟中央调研组来我市考察&大学生创业、就业政策优化&。省政协副主席、民盟省委主委李晓安，市政协主席肖盛峰，市委常委、常务副市长曹爱华，市委常委、市委统战部部长董长海，副市长朱程清，市政协副主席田树军，民盟市委主委刘刚分别陪同调研。调研组一行先后到中国(大连)创业者公共实训(孵化)基地、大连民族学院大学生创新创业教育中心进行了实地调研，并与创新创业大学生代表、吸纳大学生就业的大型企业代表、指导创业的专家代表、高校负责人、政府负责就业的部门代表进行了座谈。在中国(大连)创业者公共实训(孵化)基地，调研组察看了创业项目专业测评系统，参观基地内正在孵化的大连金信德软件有限公司时，调研组详细了解其研发的网上信访信息管理系统的功能、安全监管、如何与国家信访管理软件实现互补等情况;在一家研发轻小入室型起重机企业，调研组具体询问了企业的产品市场投放情况、收益、发展中遇到的难题等情况。在大连民族学院大学生创新创业教育中心，调研组看到学生研制的液压膨胀瓶刷已经投入市场，采用当时最先进的电子技术制造的电磁车已在大连森林动物园使用多年，学生自己研制驾驶的赛车在全国比赛中排名第五。调研组对该校重视学生能力培养，开展创新创业实践活动为促进大学生创业、就业提供的良好环境和服务给予了充分肯定。座谈中陈晓光说，促进高校毕业生充分就业是国家一贯高度重视的工作，对于经济社会持续发展和社会和谐稳定具有十分重要的意义，民盟中央此次调研就是为了能够向党中央、国务院就大学生创业、就业政策优化提出合理化的建议。大连市委、市政府高度重视大学生创业、就业工作，注重合理配置并开发利用好高校毕业生资源，不断健全就业扶持政策，完善就业服务制度，在实现创新教育与创业实践基地的相互融合等方面的经验和做法值得推广和借鉴文章出自，转载请保留此链接！。希望大连今后能进一步在深化教育体制改革、切实提升就业能力、有效解决创业融资问题等方面，加强研究和探索，推动大学生创业、就业工作再上新台阶。此次在大连调研期间，参与座谈的各方面代表都发表了有见地的意见和建议，调研组将认真归纳整理，积极吸纳到调研报告中。在连期间，陈晓光还看望了民盟市委领导班子成员。阅读拓展：重庆市立足服务助推高校大学毕业生就业创业促进高校毕业生就业创业，重庆市立足就业服务，采取多项措施，力助失业6个月以上的毕业生、零就业家庭毕业生、低保户家庭毕业生、家庭困难毕业生等（）就业创业。免费公共就业人才服务。高校毕业生可到各级公共就业人才服务机构享受免费的公共就业人才服务，也可到重庆市各街道（乡镇）劳动就业和社会保障工作机构进行就业失业登记，办理《就业失业登记证》，按规定享受重庆市出台的一系列促进高校毕业生就业创业扶持政策。社区服务岗位优先安排。重庆市推出高校毕业生服务社区社会保障工作计划，高校毕业生办理失业登记后，可持居民身份证、户口簿、毕业证书、《就业失业登记证》等，到当地就业服务管理机构提出服务申请。服务期为6D12个月，服务期间参照当地企业职工最低工资标准按月发放基本生活补贴，并办理人身意外伤害保险、住院医疗保险等商业保险。免费参加职业技能培训。对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的，根据其取得职业资格证书（未颁布国家职业技能标准的职业，应取得专项职业能力证书或培训合格证书）或就业情况，按规定给予培训补贴。对高校毕业生在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的，按规定给予一次性职业技能鉴定补贴，即免费培训。组织去见习基地工作。未就业创业的高校毕业生可通过查找见习基地发布的岗位信息，主动与见习基地联系进行；也可到市人才中心现场登记报名。见习期间，见习基地按月为每名见习人员发放不低于800元基本生活补助，一次性购买50元人身意外伤害保险。补贴定向就业培训委托具备培训资质的就业培训机构，对符合条件的未就业高校毕业生开展定向就业培训，帮助其与企业签订就业协议。凡通过定向就业培训与用人单位签订1年以上劳动合同的，按照不超过20xx元/人的标准给予培训补贴。创业孵化优惠政策多。高校毕业生创办小企业和微型企业可进入创业孵化基地孵化发展，并享有场租减免、小额担保贷款贴息、免费培训以及税费减免等优惠政策。对高校毕业生创办的微型企业，重庆财政将给予不超过注册资本金50%的补助资金。小编推荐创业：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关投资创业：
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