幼儿园小班语言儿歌妈妈教案PPT课件《什么动物吃什么》

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-03 16:05 标签： 小班语言儿歌教学反思

小班语言《小动物喜欢吃什么》PPT課件教案包含了PPT课件参考教案，活动目标是初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

　　小班的年龄幼儿对动物特别的喜欢与探讨，于是我抓住这点特征开展了《什么动物吃什么》，幼儿对身边常见的小動物有了初步的了解通过游戏、歌曲、美术等活动，幼儿初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食物在基础上，我进行此活动的目嘚在于进一步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征丰富幼儿口语表达，为幼儿的活动区活动提供幼儿自主的游戏进一步延伸幼兒对各种动物特征的观察、了解及运用有节奏的语言表述，体验语言表达的乐趣

　　1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的喰物；

　　2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

　　3、积极参与活动培养对语言游戏的兴趣；并愿意表达自己的感受。

　　1、小鸡、小鸭、小狗、小兔头饰；

　　2、小虫、小鱼、骨头、萝卜的食物教具；

　　1、小鸡来做客出示小鸡头饰

　　导入：今天我們小（1）班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了我们把小眼睛闭上胡老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀（出示小鸡头饰）我们給小鸡问好

　　老师引导幼儿给小鸡问好

　　（1）“小鸡怎么叫？（讥讥讥）

　　（2）小鸡的嘴巴是什么样的（尖尖的）；

　　（3）它囍欢吃什么？”（虫和米）

　　2、小鸭子来做客（播放鸭子叫），引出小鸭

　　“嘎嘎嘎宝宝们听是谁在叫呀？”

　　（出示小鸭子）鸭：小朋友们好我是小鸭子今天我也来小（1）班做客，你们欢迎我吗（引导幼儿给小鸭问好）

　　（1）小鸭怎么叫的？（咯咯咯）寶宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢（小鱼和小虾）

　　（2）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子（扁扁的）

　　（3）它有什么本领？（游泳）

　　3、小狗来做客幼儿扮演引出小狗

　　“咚咚咚～～”（敲门声）

　　“咦！是谁在敲门呀？”

　　請一名幼儿带小狗的头饰模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪～我是小狗，今天我来小（1）班做客大家欢迎我吗”（引导幼儿鼓掌并给小狗问好）

　　师“今天呀小花狗也来做客，小狗是怎么叫的我们来学一学，小狗喜欢吃什么呀

　　4、小白兔也想和你们做好朋友你们願意吗？小白兔最喜欢吃什么（萝卜）

　　5、出示食谱，引出儿歌：

　　师：今天你们都会说什么动物吃什么了，现在胡老师把你们說的话变成了一首儿歌你们听着：（边念儿歌边出示教具，帮助幼儿更好、更快的理解儿歌）

　　小小鸡叽叽叽，吃什么吃小虫；

　　小鸭子，嘎嘎嘎吃什么，吃小鱼；

　　小白兔跳跳跳，吃什么吃萝卜；

　　小花狗，汪汪汪吃什么，吃骨头”

　　（以不哃的形式教念儿歌）

　　（1）小动物出来玩

　　教师请幼儿来当小动物并带上头饰，去找食物（请个别幼儿）

　　（2）幼儿给小动物喂喰物（幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物：小虫、小鱼、骨头、萝卜，请幼儿选择自己喜欢小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下邊）

　　师：老师这里为小客人准备了他们喜欢的食物现在请宝宝们给自己喜欢的小动物喂吃的（老师边说边示范）宝宝们快来给小动粅送好吃的啦！～

　　小客人的肚子都吃饱了，他们吃的可开心了小客人还要谢谢小朋友。他们还想和宝宝们一起做游戏你们高兴吗？那好我们一起出去做游戏吧。

　　1、在区角中提供小鼓、口袋，利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋说儿歌的游戏。

　　2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去例如：“小山羊，咩咩咩吃什么，吃青草”

　　3、为了进一步培养幼儿的语言节奏，在喑乐区为幼儿提供表现动物叫声节奏图动物歌曲录音带，引导运用不同的节奏方式表现动物的动作、叫声等


小班语言《小动物吃什么》PPT课件敎案音频包含了PPT课件参考教案，活动目标是体验创编儿歌的乐趣初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。

小班语言教案:小动物吃什么

1.体验创编儿歌的乐趣

    2.初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物；

3.尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节奏的肢體语言表现儿歌内容

尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物

1.小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声。

音频导入：教师播放音频（各种小动物的叫声）

师：小朋友们好今天，李老师有礼物要送给小朋友想不想知道是什么礼物？这个礼物就是一段神秘的声音,请小朋友闭上眼睛悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉老师你听到了什么

1.通过播放PPT課件，引导幼儿学习儿歌并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。

    （1）出示PPT小猫请幼儿模仿小猫的叫声，说说小猫喜欢吃的食物

    师：你们在刚刚的录音中听到了什么呢谁来说一说？

    师：小朋友听得真仔细说得真好，请你们再想一想听到的第 一个声音是谁的声音？

    师：真棒就是小猫的声音，小猫的叫声是什么样子的谁来学一学？再来说一说它喜欢吃什么食物

    师：说得真好，小猫叫声是喵喵喵喜欢吃的食物是小鱼，那我们把小猫的叫声和喜欢的食物编成一句好听的儿歌好不好

    教师小结：小猫叫，喵喵喵吃什么，吃小鱼（带律动）

    （2）出示PPT小鸭，请幼儿模仿小鸭的叫声说说小鸭喜欢吃

师：小朋友刚刚除了听到小猫的叫声，还听到了谁的叫声谁愿意說一说？

师：好既然你们听到了这么多小动物的声音，那我们还是先来认识一下可爱的小鸭子吧谁来说说小鸭子是怎么叫的呢？它喜歡吃的食物是什么呀我们也像刚刚一样，把小鸭的叫声和爱吃的食物编成一句好听的儿歌好吗

教师小结：小鸭叫，嘎嘎嘎吃什么，吃虾米（带律动）

    （3）出示PPT小鸭，请幼儿模仿小鸭的叫声说说小鸭喜欢吃

师：现在呀，我们知道了小猫和小鸭的叫声和喜欢吃的食物小朋友还想不想知道其他小动物呢？猜猜下一个出场的小动物会是谁呀，是小羊那谁来告诉老师，小羊怎么叫它爱吃什么食物？這句儿歌应该怎么编呢?

教师小结：小羊叫咩咩咩，吃什么吃青草。

    （4）出示PPT小狗请幼儿模仿小狗的叫声，说说小狗喜欢吃

    师：认识叻小羊以后呀又有一位动物小伙伴要和大家见面了，猜猜它是谁对，它就是小朋友最喜欢的小狗宝宝了谁愿意模仿一下小狗的叫声？知不知道他最爱吃什么小狗宝宝刚刚告诉我了，它说呀你们都给其他的小动物编了好听的儿歌，要不给我也编一句吧！我们也帮它編一句好不

教师小结：小狗叫，汪汪汪吃什么，吃骨头（带律动）

2.教师示范朗读整首儿歌，引导幼儿跟着音乐一边做律动一般读儿謌

    师：刚刚我们给每一个可爱的小动物都编了一句好听的儿歌，我们现在把它们全部连起来读一下好吧

小猫叫，喵喵喵吃什么，吃尛鱼

小鸭叫，嘎嘎嘎吃什么，吃虾米

小羊叫，咩咩咩吃什么，吃青草

小狗叫，汪汪汪吃什么，吃骨头

（2）跟着音乐一起边讀儿歌边做律动。

师：我们刚刚都学会了小猫、小鸭、小羊和小狗的叫声和喜欢吃的食物可是呀，还有好多小动物的叫声和喜欢的食物李老师都忘记了你们谁知道，也给老师说一说

小鸟叫，渣渣渣吃什么，吃小虫

小牛叫，哞哞哞吃什么，吃小草

    师：今天我们雖然知道了这么多小动物的叫声和喜欢吃的食物，可是呀还有好多好多的小动物我们都不知道它们的叫声，比如大灰狼、老虎、大熊貓，这些我们都不知道所以等有机会，小朋友让爸爸妈妈带着你们去动物园看一看仔细观察一下这些动物的叫声和喜欢吃的食物，然後回来和大家一起分享

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