心理咨询师考试
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试题来源：
&&& 多选：该案例中咨询师使用了那些影响性技术？(&&& )
&&& A．情感表达技术&&& B．具体化技术
&&& C．面质技术&&&&&&&&&&& D．指导性技术
正确答案：A,C答案解析：
我能理解您的现在的心情（共情），咨询师：你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和和领导搞好关系，所以节目被删掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节日就不会删掉，是吗？（面质）可是你看你以前的学习成绩很好，又当上过社团团长，说明你无论在学习上还是在能力上都还可以，我相信你能够正确的看待自己的问题，解决自己的问题（情感表达）。
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第&1&题：技能选择题(子母多选题):
&一般资料：求助者，女，58岁
&&& 案例介绍：求助者一个月前在北方的投资失利，资金目前存在严重的缩水，想要撤回投资，可是有觉得目前还不是时候，不撤，只能眼睁睁地看着资金一点点减少，求助者觉得都是自己的错，自己真是太笨了，才导致今天的下场，自己本来打算能留给儿子更多的财产，现在只能是原来的二分之一，觉得很对不住儿子，近两个月来，晚上只能睡一两个小时，白天胃口也很差，经常因为一些小事和家里人争吵，虽然家里人一直劝她，她自己也知道儿子很优秀，即便没有自己的帮助也没问题，家里也没人埋怨她，可是自己还是放不下，家里人怕她出什么问题，劝她过来咨询。
&&& 心理咨询师观察了解到的情况：求助者打扮朴素，一脸焦虑的神色，个性要强，什么事都要做的最好，夫妻关系和睦，有一儿一女，女儿已出嫁，儿子儿媳刚刚回国。
&&& 下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：
&&& 咨询师：您的问题我已经明白了，现在您过去做一个心理的测验，稍后我们继续来探讨您的问题？
&&& 求助者：好的！
&&& 几分钟后
&&& 咨询师：谢谢您的配合，从这张心理量表来看，您目前有中度的焦虑症状，轻度的抑郁症状。
&&& 求助者：哦，那我该怎么办呢？我真的害怕自己得了心理疾病，所以现在过来咨询一下。
&&& 咨询师：我已经基本了解你的情况了，你现在主要的问题是因为经济判断的失误引起焦虑、抑郁的情绪，并出现了失眠、胃口差等身体的症状。我们现在主要的目标是缓解你焦虑抑郁的情绪，使躯体的症状得到改善，并促进心理的健康与发展，您觉得怎么样。
&&& 求助者：我觉得还行，不过你觉得我应不应该收回北方的投资，那样或许我的烦恼就会到此为止了
&&& 咨询师：我们的主要工作是帮助你解决自己的心理问题，这个不属于我们的咨询目标。
&&& 求助者：那我心情特别糟糕的时候，可以和你打电话，或者见面吗？
&&& 咨询师：谢谢您对我的信任，我们到时候会有张名片给你，你有什么事情可以打那个电话，预约可以找到我的。
&&& 求助者：那我应该如何做才能缓解自己的情绪呢，我也不想，可是我就是控制不住自己。
&&& 咨询师：我将使用合理情绪疗法为您缓解，但是希望您能够配合。
&&& 求助者：我做什么都可以
&&& 咨询师：我先向您简单介绍一下合理情绪疗法，合理情绪疗法理论认为引起人们情绪困扰的并不是事件本身，而是人们对这件事的态度，因此要改变情绪，不是致力于改变外部事件，而是通过改变认知改变情绪。
&&& 求助者：我认同这个观点。那我要怎样做呢？
&&& 咨询师，接下来我会具体告诉你的。
多选：该案例中，求助者的躯体症状有(&&& )
&&& A．失眠&&& B．胃口差&&& C．肚痛&&& D．胸痛
答案解析： 2小题>
& 多选：该案例中，求助者的精神症状有(&&& )
&&& A．易激惹&&& B．自责
&&& C．焦虑&&& D．伤心
答案解析： 3小题>
&&& 单选：对于该求助者，咨询师可能使用那些心理测验？(&&& )
&&& A．SCL - 90&&& B．SAS
&&& C．EPQ&&& D．LES
答案解析： 4小题>
多选：我们应该怎样正确使用心理测验？(&&& )
&&& A．选择的心理测验应该有针对性
&&& B．为找心理问题的原测而使用量表
&&& C．为评估临床症状严重程度而使用量表。
&&& D．不能乱用心理测验
答案解析： 5小题>
多选：下列不属于咨询师的咨询目标是(&&& )
&&& A．求助者的快乐与满足
&&& B．求助者能否适应环境
&&& C．帮求助者进行思考
&&& D．求助者提出的最迫切需要解决的问题
答案解析： 6小题>
& 多选：如果求助者对咨询师产生了依赖，咨询师应该(&&& )
&&& A．向求助者讲清楚心理咨询的性质、发生效果的机制
&&& B．及时发现和处理
&&& C．坚持正确的咨询理念
&&& D．做好耐心的启发引导工作
答案解析： 7小题>
&单选：咨询的目标应该是(&&& )
&&& A．双方商定的&&& B．求助者提出的
&&& C．咨询师认为的&&& D．求助者认为的
答案解析： 8小题>
& 单选：合理情绪疗法是由谁提出来的(&&& )
&&& A．雷米&&& B．梅肯鲍姆&&& C．贝克&&& D．埃利斯
答案解析： 9小题>
多选：合理情绪疗法的具体步骤是(&&& )
&&& A．心理诊断阶段&&& B．修通阶段
&&& C．领悟阶段&&& D．教育阶段
答案解析： 10小题>
& 多选：求助者的不合理信念是(&&& )
&&& A．糟糕至极&&& B．以偏概全
&&& C．绝对化要求&&& D．过分概括化
答案解析：第&2&题：技能选择题(子母多选题):
&& 多选：该求助者面临的主要压力事件包括(&&& )
&&& A．就业困难&&& B．迷恋网络
&&& C．整天心烦&&& D．父母期待
答案解析： 2小题>
单选：该求助者出现的心理问题可能是(&&& )
&&& A．一般心理问题&&& B．神经症性心理问题
&&& C．严重心理问题&&& D．尚难确定的问题
答案解析： 3小题>
&& 多选：&你能对我详细讲讲烦恼的原因吗？&心理咨询师使用的提问方式与技术包括(&&& )
&&& A．开放式提问&&& B．影响性技术
&&& C．解释性问题&&& D．具体化技术
答案解析： 4小题>
& 多选：&噢，他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗？&心理咨询师使用的包括(&&& )
&&& A．释义&&& B．情感反应
&&& C．解释&&& D．情感表达
答案解析： 5小题>
& 多选：&你说自己着急，可是为什么两年来一直没有行动？&心理咨询师使用的是(&&& )
&&& A．面质&&& B．参与性技术
& &&C．质疑&&& D．影响性技术
答案解析： 6小题>
单选：&你太有问题了！你知不知道自己已经成为&啃老族&？&心理咨询师这样说(&&& )
&&& A．违背价值中立原则&&& B．背离心理咨询方案
&&& C．未能保护对方隐私&&& D．帮助指出认知误区
答案解析： 7小题>
& 单选：该求助者的沉默，可能是(&&& )
&&& A．思考&&& B．疑惑
&&& C．阻抗&&& D．移情
答案解析：第&3&题：技能选择题(子母多选题):
& 求助者：男，38岁
&&& 求助者的儿子学习成绩一直不好，父母为此很着急，给他报了一些补习班，可是他总是只能坚持四五天，在家做作业时，一会去吃些零食，一会又看会动画片，一会又逗逗家里的小猫咪，为此，爸爸曾经把他所有的零食都给拿走了，可是他又哭又闹，还说以后要好好做作业，父母看着心疼，就把零食又还给他了，他却只坚持了一天，又开始像从前那样，拖拖拉拉，求助者很担心儿子的前程，一想到儿子的事情就头痛，前来咨询。
&&& 咨询师了解到的情况：求助者的儿子是家里的独生子，在家里很受宠爱，无论要求什么，爷爷奶奶都答应，父母工作很忙，很少在家里陪伴儿子，偶尔帮他指点功课，总是找出孩子一堆的不是，妈妈有吃零食的习惯，总是一边吃零食一边工作。
&& 单选：该案例的咨询对象是(&&& )
&&& A．求助者&& & & & & & B．求助者儿子
&&& C．求助者妻子&&& D．求助者的爸爸妈妈
答案解析： 2小题>
单选：该案例的咨询对象遇到的问题是(&&& )
& A．儿子无法用心学习，担心焦虑
& B．自己无法专心学习，很担心未来的前途
& C．自己如何让专心学习
& D．自己怎样改掉不良的学习习惯
答案解析： 3小题>
& 单选：该求助者拿掉孩子的零食试图改变孩子的行为。这属于阳性强化法中的(&&& )
& A．正强化&&& B．负强化
& C．消退法&&& D．惩罚法
答案解析： 4小题>
单选：该求助者使用的方法属于(&&& )
& A．行为疗法&& & & & && B．精神分析疗法
& C．人本主义疗法&&& D．阳性强化疗法
答案解析： 5小题>
& 单选：该求助者认为小孩子学习不好会耽误孩子的前程。这属于(&&& )
& A．糟糕至极&& & & & B．以偏概全
& C．绝对化要求&&& D．过分概括化
答案解析： 6小题>
多选：该求助者目前最需要解决的问题是(&&& )
& A．缓解自己焦虑的情绪
& B．改变儿子学习习惯
& C．和妻子及父母改变自己的一些行为习惯
& D．改变自己认识事物的态度
答案解析： 7小题>
多选：对于该求助者的儿子，我们可以给予哪里合理的建议？(&&& )
& A．使用行为疗法中的其他方法
& B．多抽出一些时间和儿子进行沟通和陪伴
& C．给孩子树立一个好的学习榜样
& D．善于发现孩子的优点
答案解析：第&4&题：技能选择题(子母多选题):
&& 患者女性，16岁，初二学生
&&& 两个月前患者的邻座的一位同学患肾炎，患者担心会传染给自己，白天在学校穿的衣服回家后就换下来洗掉，并反复洗手，开始时只在饭前便后洗手，慢慢出现洗手次数增加，父母如不阻止可以连续洗上十余分钟至半小时，从手部直洗到肩以下的上臂。洗澡也特别慢，可以花上个把小时。做作业生怕做错了题，怕写错了字，做完了要反复检查多次，有时睡到床上仍不放心入睡，打开电灯还要再看一遍方能安心入睡，有时还要父母帮她检查，闹得父母也不能按时休息。一次到学校后忘记带一本书，当时很着急，以后每次上学前要把所用的文具书本摆于桌上清点一遍，再放入书包后又清点一遍，接着又在脑子里默想一遍，如果没有做好这三步就去上学内心就不安，要返回家中重做一下这&三部曲&心里才能踏实。近来上课时老想与老师说的相反的词，如老师讲&现在开始上课&，她脑子中就想到了&下课&，老师说&现代&，她就联想到&古代&，常常因此而不能集中注意力上课，学习成绩也下降。自己知道这些想法与行为都是不必要的，想不这么做可就是办不到，内心非常痛苦不安。
& 多选：患者出现的躯体症状有(&&& )
& A．强迫行为&&& B．强迫性对立观念
& C．强迫性穷思竭虑&&& D．强迫计数
答案解析： 2小题>
单选：患者出现的心理症状有(&&& )
& A．痛苦不安&&& B．崩溃&&& C．注意力减退&&& D．生气
答案解析： 3小题>
& 单选：患者出现症状的诱因是(&&& )
& A．同学患肾炎&&& B．怕写错字&&& C．怕拉掉东西&&& D．怕传染肾病
答案解析： 4小题>
单选：强迫症状典型特点有(&&& )
& A．明知没有意义，但是不做又非常痛苦
& B．与现实处境不相符
& C．不能被现实检验
& D．可因情景而异
答案解析： 5小题>
&多选：该患者可以选择的心理测量有(&&& )
& A．SC．L- 90&&& B．MMPI&&& C．EPQ&&& D．SAS
答案解析： 6小题>
单选：患者的症状出现有了(&&& )
& A．一年&&& B．二个月&&& C．半年&&& D．六个月
答案解析： 7小题>
& 单选：患者的内心冲突是(&&& )
& A．变形的&&& B．常形的&&& C．泛化&&& D．米泛化
答案解析： 8小题>
单选：患者可能的诊断为(&&& )
& A．可疑神经症&&& B．严重心理问题
& C．神经症&&&&&&&&&& D．精神性心理问题
答案解析： 9小题>
单选：该类问题属于咨询师能够进行咨询吗？(&&& )
& A．能&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & B．不能
& C．经过药物治疗后可以&&& D．不知道
答案解析： 10小题>
单选：因为有强迫症状，所以就是强迫症，这句话对吗？(&&& )
& A．正确&&&&&&&&&&&& B．错误
& C．有时正确&&& D．有时错误
答案解析：第&5&题：技能选择题(子母多选题):
&& 一般资料：求助者，女，22岁，大三学生
&&& 案例介绍：求助者与两个月前和最好的朋友吵架了，吵得很凶，然后两人就不说话了，但是求助者事后又觉得自己错了，可是道歉又觉得没面子，所以就一直没和好朋友道歉，但是过了没多久，发现好朋友身边又多了一个女生，经常和她出双入对的，求助者很恼火，就跑去和好朋友理论，结果好朋友只是轻描淡写地的说了句：我现在有朋友了，我想找一个能够包容我的人，而不是我要总是包容她的人。求助者一生气就生病了，在家里呆了两周，再回到学校，发现所有人对她的眼光都变了，她有一次去打饭，竟然听到有人说她是同性恋，尤其是曾经的好朋友，看到她像没看到一样。从那以后，每次她看到有人在哪里窃窃私语，就认为别人是在讲她。最初，她只是呆在宿舍里，现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学，问到底是怎么回事，那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架，因为那个同学家里比较穷，经常受到求助者的帮助，因此一直对求助者忍让，吵架的事情让她很没面子，觉得自己像他的仆人一样，于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师，都说求助者最近挺奇怪的，经常一个人自言自语，有时候看到她仿佛要吃掉自己一样，恶狠狠的，就躲远了。父母强行把她带来咨询。
&&& 咨询师了解到的情况：求助者家庭条件优越，学习成绩一般，平时比活泼，脾气比较暴躁，人际关系一般。
&&& 下面是咨询师和求助者的一段对话
&&& 咨询师：你为什么不愿意去上学呢？
&&& 求助者：我总是听到他们说我是同性恋
&&& 咨询师；你为什么不去找他们理论呢？
&&& 求助者：因为我觉得自己不是，我只是恶狠狠的面对他们，以为他们会不再讲，谁知道他们竟然告诉了老师，所以学校是没法去的
&&& 咨询师：你是通过什么知道他们告诉了老师？
&&& 求助者：那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。
&&& 咨询师：老师是怎么处理这件事了？
&&& 求助者：老师说让我退学
&&& 咨询师：老师找你谈话了吗？
&&& 求助者：老师用手指向外朝我指了指。
&&& 咨询师：你以后有什么打算吗？
&&& 求助者：我呆在家里，哪也不去了
&& 单选：对该患者还应该重点了解(&&& )
&&& A．家族史&&& B．成长史&&& C．记忆广度&&& D．智力水平
答案解析： 2小题>
& 单选：该求助者一看到别人窃窃私语，就认为别人在讲他，这种症状是(&&& )
&&& A．幻想&&& B．妄想&&& C．错觉&&& D．幻听
答案解析： 3小题>
&& 多选：求助者性格特点包括(&&& )
&&& A．依赖性强&&& B．富于幻想&&& C．偏执&&& D．蛮横
答案解析： 4小题>
多选：该案例中，引发该求助者的心理问题刺激包括(&&& )
&&& A．和好朋友吵架& & & & B．好朋友不接受自己的道歉
&&& C．其他同学的疏远&&& D．同学对他同性恋的评论
答案解析： 5小题>
&& 单选：该案例中：求助者出现的心理异常是(&&& )
&&& A．幻听&&& B．关系妄想&&& C．夸大妄想&&& D．钟情妄想
答案解析： 6小题>
&& 多选：该案例中，求助者的社会功能受到了那些影响？(&&& )
&&& A．无法学习&&&B．无法上学&&& C．生活不能自理&&& D．自知力缺乏
答案解析： 7小题>
& 单选：根据求助者的就医行为来看，求助者对自身疾病的看法是(&&& )
&&& A．自己没病& 　　& B．是他们的问题
&&& C．我日前很好&& 　 D．无自知力
答案解析： 8小题>
& 单选：求助者：我呆在家里，哪也不去了，求助者这句话说明求助者的行为(&&& )
&&& A．意志消沉&&& B．意志减退
&&& C．意志缺乏&&& D．意志一直增强
答案解析： 9小题>
单选：该求助者可能的诊断为(&&& )
&&& A．精神类疾病&&& B．躯体性疾病
& C．一般心理问题&&& D．严重心理问题
答案解析： 10小题>
& 多选：对于这类问题，作为咨询师，应该(&&& )
& A．收集资料，明确诊断后转介
& B．继续进行咨询
& C．对求助者的咨询情况进行保密
& D．接纳求助者的情况
答案解析：
做了该试卷的考友还做了
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