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<em id="authorposton14-5-4 09:21
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孩子一年级快上完了，成绩一直在班上排名靠后，这次期中考试，别人双百，我家双85。老师说这个成绩在班级都是垫底的。
我一方面为儿子成绩不理想而郁闷，另一方面，也是主要的，是来自班主任和班级的压力。
尽管听了很多过来人的话，说男孩子3年及之前都不要以成绩作为对他的评判标准，但是如果长期拖在尾巴上，对孩子的自信心和上进心上也会有打击。
孩子成绩不理想的原因，我也总结了一下，主要是这几点：
1、基础差，上小学之前基本上没有让他上过培优或者特别教育过学习基础知识。
2、没有养成好的学习习惯，遇到学习的事情没有耐心和恒心，不懂思考，但是遇到玩的事情，却能表现出积极主动，精力旺盛。
3、喜欢为自己的缺点找借口，不会因为成绩和学习上的困难而感到惭愧和难过。对待学习的事情，是个“糊”的。（这点可能也是我做的不好的地方，总是怕打击他，所以在他做的不太好的时候，以说服理解为主，而不是严厉批评）
4、孩子小时候一直跟老人，比较受宠，不听话，没有好的学习习惯和态度。从一年级考试调教很累，也好像一直没有掌握到好的方法。
这次期中考试成绩出来后，老师跟我谈话，也是当着其他的家长，批评的话说的有点重，我听了恨不得钻地缝。原来我总想，孩子的习惯调教是个长期的过程，总是要求自己不要着急，也不要随便对孩子发脾气，但是面对这样的批评，我也怀疑自己是否还能坚持这种慢工出细活的态度，恨不得拔苗助长。
到底该怎么做，做妈妈的想不明白了，希望有经验的家长给予指教。
别着急，慢慢来
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才一年级，又是男生，家长要有耐心，慢慢来，急不得。
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tangduoduo
才一年级，又是男生，家长要有耐心，慢慢来，急不得。
我知道这个道理，但是老师的话和脸色都看不下去呀。。。其实想想，也是我们做家长的自己的面子挂不住吧。
孩子总这样，老师在学校里恐怕也不会特别待见他，也是担心他的心理受影响。
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我家伢也是这样 我吼过 但是发现没成效 后来是在老师和家长的双监督之下 才有了一点改变 他们老师要求小家伙每天回家把学校上的内容全部重述一遍给家长听 家长要把重述的内容写下来 然后老师再批改 是否重述正确 并且要求在重述时 要提炼语句 不允许说 流水帐。要不你和老师说说 看能不能这样来提高
不说流水账，估计是难得说好的 这个要慢慢训练&
一年级就要求提炼语句，不充许流水账？这个要求太高了吧。。。&
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看楼主说的，主要孩子还是没有养成比较好的学习习惯。
虽然主张孩子的学习是自己的事，不要过多的陪，但也要根据不同情况来看，如果孩子还没有养成良好的学习习惯，家长应该多陪一下。比如每天对学习内容的复习预习，回家先把作业做完，剩余时间出去玩，如果做作业磨蹭，就规定时间。
老受批评，有些个性强的孩子就会自我放弃，这样就很麻烦了。
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tangduoduo
看楼主说的，主要孩子还是没有养成比较好的学习习惯。
虽然主张孩子的学习是自己的事，不要过多的陪，但也 ...
是的，就是没有好的学习习惯。我也是一直在努力培养，但是我有时候不在家，老人一过来帮忙之前的努力就白费了，觉得很难。跟老人沟通过，但是没有效果。每次都是孩子一不听话，老人就给我打电话。非常苦恼！看来是要定规矩并且实施奖惩，不知道有没有效果？！
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“但是我有时候不在家”请问是因为工作忙不在家吗？
在孩子的关键时期为了赚钱，忽略了孩子，是一种得不偿失的行为。
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“孩子小时候一直跟老人，比较受宠”估计孩子的生活习惯，注意力，专注力都不怎么好。
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谁的眼泪在飞
孩子还小，都是贪玩的，但正是这个时候才是纠正培养他习惯的时候。一定要和老人沟通好不能太惯了。每天督促他回家做作业情况，分析考试题目错在哪方面，保证以后再出现这样的题就不会丢分，看来妈妈要花些心思了
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tangduoduo
“孩子小时候一直跟老人，比较受宠”估计孩子的生活习惯，注意力，专注力都不怎么好。
是的。因为是我的妈妈，所以跟老人沟通也不听的。
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凤眼茉莉2008
只能说家长淡定点，我家儿子老师今天还不是在QQ上跟我说了半天，儿子自习课做完作业就讲话，怎么办呢，还是跟老师好好说，回家再跟儿子沟通。
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首先让孩子爱上学习；其次是要培养孩子好的学习习惯！一年级虽然学习成绩不重要，但学习习惯却至关重要！
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tangduoduo
有时候不在家的原因，只有工作和出差。本来因为儿子上了一年级，我已经主动减少出差，并且工作也尽量安排在家完成，但是不可能放弃工作不去做。所以迫不得已，我只能求助于老人了。我家也只有我一个，没有兄弟姐妹可以帮忙，真的是很为难。
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不变的爱你
1年级不用烦恼。我觉得你现在要做的是想好你的近期目标。从他学习的各个方面，分析原因，想办法。我的经验是1.2年级一定要打好基础，等到高年级才会轻松。1年级的语文只要是整本书基本会背，听写基本不错，肯定能考95以上。数学坚持做口算，适当的做点应用题，就足够了。一份付出，一份收获。学习是辛苦的，付出以后有所得是开心的。
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tangduoduo
1年级不用烦恼。我觉得你现在要做的是想好你的近期目标。从他学习的各个方面，分析原因，想办法。我的经验 ...
你说的很对，不管怎么样，一年级不能忽视，对成绩我其实并没有那么高的要求，我的苦恼是他的学习态度！
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不变的爱你
学习态度有要求了，学习成绩自然上去了。学习态度的养成不是一天两天形成的，家长要想好，按照计划一步一步落实到位，这是一个持久战。只能靠家长。
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不变的爱你
每个牛蛙，背后都有一个牛爸或者牛妈。
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tangduoduo
学习态度有要求了，学习成绩自然上去了。学习态度的养成不是一天两天形成的，家长要想好，按照计划一步一步 ...
请教如何具体的做？
我和班主任探讨过，班主任建议严格对待，坚决压制，形成习惯。为此，我们打过也骂过，但后来感觉收效甚微，我决定还是以引导和说服为主，我能感觉到孩子还是有改变的，但是坏习惯的养成非一日之功，改掉坏习惯养成好习惯更加是需要时间和耐心双重积累。老师这次说的话是：跟自己比有进步，但是在班级，在年级，还是落后生，家长需要抓紧！！
做家长很难，能在众说纷纭中找到对待孩子的正确方法，并且能坚持不受外界影响，这需要有强大的内心和坚定的教育理念。所以，求方法，求支持！
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不变的爱你
我们一年级时，也很不淡定，有一次碰见一个老同学，他的孩子也是1年级，上知名学校，他用了一个词:崩溃。许多家长都有这个时期。我觉得现在的孩子都是很有思想的，你可以试着把你现在的感受和想法和他谈谈，问问他的想法，对经后的学习达成一定的共识，把他当个大人看。我就对我孩子说9年义务教育是国家规定的，这是你应尽的责任，既然要上为什么不认认真真开开心心的去。而且等到她满18岁我的责任就没有了，她就要自己养活自己，如果上学我还可以多管几年。
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不变的爱你
有了打算就要按照计划一步一步落实到位，不能打折扣。有了进步，要及时鼓励表扬。预习很重要，还要带着问题去上课，要把不懂得搞懂。家长要对孩子的学习的东西比孩子还熟，要做很多功课。学习的知识点和要点，一定要掌握，还要反复。数学的口算，语文字词的听写，要背的东西。口算每天要练习。还要把你的各种办法和努力和老师经常沟通，跟老师请教，改变老师的态度，这也是很重要的，老师的一句话比家长说100句都管用。希望对你能有帮助，加油。
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一年级孩子口算慢怎么办
我的孩子马上要上二年级了，但是他的口算很慢，达不到学校的要求，在家也每天做练习，一点进步也没有。眼看就要上二年级了，我该怎么办？是不是智商问题？
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
我是名为数学教师，教1--3年级。其实每个是不一样的 ，口算其实不能考验一个人的智商的高低。你可以让孩子多做练习，你可以买一些专门的口算的书，或者每天回家给孩子出20---50道，口算题，熟能生巧的。多练习就可以了。以前我教一年级的时候，也有学生有点慢，我就让他们天天回家让家长出题目练习。只要多练习就会有效果。相信你的孩子，一定行的。
最佳回答者：
业余时间学习，很有用的。
耐心的去帮助你的孩子，通过一些他能理解的事物去他，不要对他发怒，要有耐心．毕竟孩子自己也是希望自己是很聪明的，适时的给你的孩子一定的鼓励和赞美！
平时在家的时候给他多训练，所谓勤能补措查看: 3127|回复: 5
儿子二年级，口算训练想找个伴，口算不好的小朋友请进！
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我儿子二年级，下半年就上三年级了。数学语文尚可，但是口算较差。老师说口算必须要学好，很重要，所以暑假里找了个一对一的老师重点训练口算，每天两个半小时，顺便辅导一下阅读和英语。想找个伴一起学习，一方面呢两个孩子一起学不会枯燥，第二呢费用也可以节省一点。大约7月11日开始学习，请有意向的家长用论坛的短信息联系我！
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这种帖子竟然也顶，脑门烤伤了。
口算你自己家里平常训练训练不就可以了。
家教搞得这么热，许多是家长自己太懒了，只要有几毛钱全推给老师。
然而老师又不分公立学校还是私利学校，又没有法律限制，就像路边的野草一样野火烧不尽，春风吹又生。
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自己在家练吧
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做家长的要有恒心，但要求不要太高，
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如何提高孩子的口算速度
&来源： &&&责任编辑：信息中心&&&发布时间： 16:28:53 & 浏览-次
对于，一般人思想上存在一个误区。很多教师和家长都认为，只要会口算，只要能算得准，快一点慢一点，对数学成绩的影响，似乎不大。其实，这种观点，只是一种基于推测的说法，我可以负责地说，这一观点是错误的。其实，小学生的口算能力，具有非常大的潜能。虽说是小小年龄，但是如果按一套特殊的训练方法来训练，其口算速度可以提高好几倍。小学生的口算速度提高以后，学习数学的兴趣也会随之大大增强。有一个很简单的“口算游戏”，只要花几秒钟就能做完这个游戏，你就会惊奇地发现，你原来的想法是错的。2+3=&
& 5+3= & &7+2=& & 2+5=&&6+2=& & 2+4=& &1+8=& & 2+5=&&4+5=& & 3+6=&&4+4=& &
5+2=&&3+3=& & 1+6=& &4+3=& &2+1=& & 7+2=& &4+5= & &6+3=& & 3+5=这20题不进位的加法，小学一年级的学生几乎都会做。肯定是用口算，因为无须用笔算。这20题不进位的加法，如果要求在12秒钟内做完，并且要求把答案写在纸上，当然，得数要全对，你能达到这个速度吗？每个小学生都能达到吗？如果读者有小孩，看到这里，我建议你试一下。小学一年级的学生，完成这20题不进位加法口算，需要60秒钟以上的时间，我曾测得一个小学一年级的学生竟用了88秒。经过实际测量，你才知道，这个差距不是快一点慢一点的问题，而是相差几倍的问题。面对这一差距，很多人都会认为是年龄的差距所造成的。但是实验表明，孩子的口算速度可以达到成人的速度。下面就教你几招如何提高你孩子的口算速度。一、练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2个阿拉伯数字。但是可能你孩子会觉得比较枯燥，你可以和孩子比赛，每次写一面纸，从0到9,看谁写得快，但是要注意提醒的孩子的字要写得工整才算是获胜。二、练习“认算式”。　什么是认算式呢？&&例如，2+3=就直接“认”作“5”，不再把2+3=当作一个算式去运算。让孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9，等等。开始训练时，家长可以用手指压住2+3=，然后突然放开手指，旋即又压住，让小孩来认这个“字”。小孩开始会有些不习惯认这样的“字”，告诉他这些“字”，原本是一个算式，如果当作一个“字”来认，也是可以的，只是这个“字”的结构有些特殊罢了。当小孩的思想转了弯以后，很快就会“认”这些“字”了。每次练习的时候，要注意记录时间，后一次和前一次进行比较，不断鼓励你孩子进步了。在认读时有哪个小题不流畅，则再认读，直至能将20个小题一口气“认”下来，流畅无误。20题的达标时间是12秒，家长切不可一见自己的小孩的速度是60秒，而达标时间是12秒就急不可耐，说“真笨，怎么搞的”，如果当家长的你是这般德性，那你干不了这等需要耐心和爱心才能做好的事情。每次训练，时间不宜过长，以半小时为宜，如果小孩一时兴趣高还可以适当延长训练时间。上一次训练与下一次训练最好相隔一个星期左右，天天做这种训练容易令人生烦，要保护小孩的学习积极性，切不可伤害小孩的学习性积极性，当然，如果小孩主动要求多练，那又当别论。三、加减并练，注意方法。数字书写和10以内的加减法只是口算的基础。如果一个人单独拿这些口算训练题去训练，也是可以的，但大多数小孩会觉得没趣，容易产生疲劳感，那效果就会大打折扣，如果有家长或邻居的小朋友参与的话，那可能收到你意想不到的训练效果，学习状态也可以因此而改变，那孩子就非常高兴，不易疲劳，如果家长有兴趣，让小孩为你计时，你也测一下你的速度，让子女来看看他爸妈的本领，则更能增加这种训练的乐趣，使小孩觉得与玩游戏一样有趣。相关辅导&&&&&&&相关新闻：?????
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