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现代教育科学编辑部|现代教育科学杂志社|现代教育科学（中学教师）2015年第2期目录及封面
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刊名： 现代教育科学(中学教师)主办： &吉林省教育科学院周期： &双月出版地：吉林省长春市语种： &中文;开本： &大16开ISSN： CN： & 22-1339/G4邮发代号： 12-325&历史沿革：现用刊名：现代教育科学(中学教师)& & & & & Modern Education Science(Middle School Teacher)曾用刊名：现代教育科学(中学校长)创刊时间：2007&1 中央网信办、共青团中央下发通知开展&清明祭英烈,共铸中华魂&主题宣传教育活动 & 2 & &2 《中学教师》2015年重点栏目征稿启事 & 1 & &3 辽宁省锦州市中小学学校教育环境的调查报告 &张丽颖; &5-8 & &4 老子思想对中学课堂安全感建设的启示 &廖娟花;邹秀季; &9-11 & &5 学校特色建设的理论与实践研究 &张宇;赵晓明; &12-14 & &6 选报志愿在知分后 准备应在出分前&&选报高考志愿信息的收集与利用 &崔亚芬; &15-18 & &7 汲取乡土文化营养 加强政治课程实践 &洪松森; &19-21 & &8 论农村中小学美术教师校本课程的能力结构 &邱冬梅; &22-23 & &9 合作学习组内交流讨论时间的遵循原则 &张中西; &24+38 & &10 研究性学习实施过程中的问题与对策 &夏淑红;成凌; &25-27 & &11 基于ARCS动机模型激发和培养学生学习动机 &姜丽华;王莹; &28-29 & &12 在学校教育中关注中小学生的情绪调节 &申寅子; &30+11 & &13 论高中语文会考的突破 &王艳; &31 & &14 中职数学教学情境创设的研究 &毛秀敏; &32-33 & &15 历史教学中世界意识教育的理论依据和现实意义 &孙辉; &34 & &16 多元评价法在高中信息技术教学中的应用分析 &徐兰; &35 & &17 坚持教育管理规范 促进学校健康发展&&以云南省曲靖市第一中学为例 &张国坤; &36-38 & &18 提炼校本精神 续注校史文化&&中小学校校史文化建设例谈 &孙瑞民;杨冰; &39-41 & &19 名师教学团队建设&三策略& &张晓冰; &42-43 & &20 高中教育均衡发展的途径&&区域教研 &于丽; &44+69 &21 新形势下领导干部监督工作的&三个加强& &赵柏叶; &45 & &22 用教育教学信息化办出农村学校特色 &王金娥; &46+69 & &23 围绕主线提升办学增实力 &高晓波; &47 & &24 如何管理好撤并后的九年一贯制学校 &张坤; &48 & &25 科学开展校长评价 促进学校全面发展 &彭鹏; &49 & &26 数字化校园管理平台在教学管理中的应用 &陈金凤; &50 & &27 &活&&&农村学校图书馆运作的金钥匙 &柯江峰; &51+18 & &28 困惑与反思:普通高中道德教育实践的诉求 &喻庆明;尤良俊; &52-54+41 & &29 如何加强职高学生的自强教育 &李君长; &55-56+29 & &30 职业学校学生德育工作管见 &刘玉静; &57+27 & &31 如何在中小学中加强传统美德教育 &刘世英; &58+29 & &32 农村中职学生心理健康教育的全方位渗透模式 &马憧华; &59 & &33 教学反思&&改进教师课堂行为的途径 &庞召恒; &60-61 & &34 如何构建教师的职业道德 &李淑贤; &62 & &35 &说课&&&提高教师业务素质的有效途径 &曲龙; &63 & &36 试论职高专业课教师的素质与能力 &鲁诗淦; &64-65 & &37 高中英语教师如何克服焦虑 &兰菊英; &66+33 & &38 高三文科尖子生培养初探 &巩珍; &67 & &39 创建班级文化 营造快乐之家 &程丽; &68-69 & &40 农村班主任的有效教育方式 &王丹丹;胡善武; &70+33 &41 职高班主任德育工作优化策略探究 &许刚; &71 & &42 减负背景下初中班主任管理有效性的提高 &李兴存; &72 & &43 例谈学生品德培育的&明理型&模式 &张斌; &73 & &44 开展诚信教育之我见 &尹秀梅; &74 & &45 班主任如何妥善处理好五个关系 &王玉玲;王玉文; &75+67 & &46 如何做好初中阶段的控流工作 &彭艳萍; &76 & &47 后进生的引导工作小议 &张力巍; &77 & &48 驾驭课堂,三个环节保你游刃有余 &翟兆燕; &78+138 & &49 对学生作业的思考 &洪志琴; &79 & &50 &六有&备课模式 &牛岩;宋铁刚; &80 & &51 如何唤醒学生诗心&&对高中语文诗歌教学的思考 &刘坤; &81-82 & &52 对初中语文教学现状的探究与思考 &卢跃文; &83+82 & &53 初中思想品德课应注重培养学生的思想素质 &董九梅; &84+82 & &54 如何提高思品课课堂教学的有效性 &苏红丽; &85+65 & &55 转变课堂教学评价观念 促进学困生全面发展 &刘莉; &86 & &56 原声英语电影在英语教学中的作用 &史芝玉; &87+43 & &57 在新课程理念下如何做好初中数学作业设计 &赵映红;胡文法; &88 & &58 在数学教学中培养学生的数学素质 &刘廷; &89 & &59 化学课堂改革刍议 &任青玲; &90 & &60 高中化学教学中渗透德育的作用研究 &桑玉芬; &91 &61 历史教学中学生问题意识的培养 &纪芳; &92 & &62 浅谈地理教学中的情感因素 &何勇; &93+103 & &63 对高中生物实验教学的几点思考 &卜发典; &94 & &64 高中信息技术课中&三环节&教学模式 &李忠卫; &95-96 & &65 发挥多媒体优势 强化课堂教学 &王秀荣; &97 & &66 丰富多彩的课堂活动是求知的乐园 &周宝英; &98+65 & &67 教学因学生的互动而精彩 课堂因学生的展现而高效 &安玉洁; &99+115 & &68 互动&&高中语文阅读教学中动态课堂构建 &唐方方; &100 & &69 参与式教学在初中语文高效课堂的运用 &郑志强; &101 & &70 背、赏、写、演、仿、进&&学习语文点滴谈 &翟春英; &102-103 & &71 让学生在协作探索中学习语文 &王丽; &104 & &72 论初中思想品德课教学的生活化 &黄慧芬; &105-106 & &73 正确处理政治课小组合作学习三对关系 &李韦唐; &107+96 & &74 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用 &何建伟; &108 & &75 让创&新&之花在高中物理实验中绽放 &吴廷忠; &109+96 & &76 信息技术生态课堂教学资源的运用 &马芳; &110 & &77 生物课兴趣教学势在必行 &李宝海; &111 & &78 &行到水穷处,坐看云起时&&&长春市第103中学&生态教育理念下高效课堂教学模式研究& &袁波;刘峰; &112-113 & &79 创建&一三五&教学模式 推进生态课堂建设 &周文雁; &114-115 & &80 合理开发教学资源 提高信息课堂效力 &张辉; &116 &81 突出学生主体地位 建设高效生态课堂 &冯翠玲; &117 & &82 用什么撬动自主学习的生态课堂 &宋惠丽; &118 & &83 在英语教学中如何关注薄弱生 &李玉梅; &119 & &84 提高中职生学习积极性 &李军; &120+106 & &85 让心灵与美共栖&&初中语文的审美教育 &郭清波; &121 & &86 对初中快乐作文的思考 &李继刚; &122+113 & &87 新课程下&以读促写&的作文教学策略 &万彩琴; &123 & &88 找准切入点 详析现代文 &李玉娟; &124 & &89 中职语文教学改革之我见 &石英; &125 & &90 如何培养中职学生的语文学习兴趣 &杨帆; &126 & &91 初中思品教学实施高效课堂的途径 &李合臣; &127 & &92 初中思想品德课堂的教学情境创设 &吕波; &128 & &93 提高农村初中数学教学质量小议 &李永活; &129-130 & &94 用心倾听&无声&中的&有声&&&试谈如何阅读数学教材 &穆新荣; &131+130 & &95 分类讨论思想在高中数学教学中的渗透 &金祖锦; &132 & &96 培养初中学生数学学习兴趣初探 &王红; &133 & &97 中职数学趣味性教学的开展刍议 &潘竹英; &134 & &98 如何提升中职数学课堂教学效果 &吴拥华; &135 & &99 新形势下中职数学高效课堂的打造 &谭小英; &136 & &100 巧用动物词汇丰富英语文化差异教学 &王雪蕾; &137-138 &101 如何提高农村初中英语教学实效 &许莉;孙凤香; &139+177 & &102 初中英语有效教学策略探究 &吴国峰; &140+113 & &103 差异教学应用于初中英语教学的研究 &接爱红; &141 & &104 高中英语阅读课中教师的提问策略 &余素红; &142 & &105 在英语课堂中渗透德育 &何宜静; &143 & &106 高中英语阅读课堂的提问策略 &王晓琳; &144 & &107 口译训练在高中英语教学中的应用探讨 &王珍容; &145 & &108 中职英语教学过程中情感教育的渗透 &刘志萍; &146 & &109 认识&想想做做& 开展物理小实验 &王贵义; &147+115 & &110 高效课堂下的物理教学探究 &甘世杰; &148 & &111 初中物理高效课堂的创建 &邵洪杰; &149 & &112 多媒体课件在高中物理习题教学中的深度融合 &刘玉泽; &150 & &113 构建中职物理魅力课堂 &彭海云; &151 & &114 物理教学中的形象思维 &王晓林; &152 & &115 初中物理教学中学生有效性学习探析 &郭新宇; &153 & &116 提高贫困地区初中化学分组实验开出率浅议 &史秉哲; &154+156 & &117 多媒体技术在初中化学实验教学中的实践应用 &金晓琴; &155-156 & &118 中职化学教学面临的问题及解决措施探微 &王祖德; &157 & &119 高三历史有效性复习刍议 &肖志辉; &158-159 & &120 历史课学法指导 &王建凤; &160+156 &121 乡土历史资源在初中历史教学中的运用 &苏红梅; &161 & &122 动画片让历史课堂灵动起来 &尹继春;孙贺; &162 & &123 巧用新课导入 创设教学情境 &牟春华; &163+41 & &124 如何上好一节&同课异构&的讲赛体育课&&2014年甘肃省平凉市&体育与健康&课堂讲赛心得 &柳杰; &164 & &125 初中体育训练的安全与对策 &岳国锋;于敏丽;王飞; &165 & &126 体育教学中应加强心理健康的培养 &杭长建; &166 & &127 试论中职体育教学中游戏教学的融入 &刘安萍; &167 & &128 音乐教学中学生创新意识的培养 &郭玉富; &168 & &129 中职公共艺术课舞蹈模块的个性化构建 &谭晓芳; &169 & &130 混合式学习在中职计算机专业中的实施 &陈君丽; &170 & &131 信息技术教学方法刍议 &谢艳丽; &171+159 & &132 运用教学反思完善CAD课堂教学 &周春迎; &172 & &133 智障儿童教学与生活的融合 &李英武; &173 & &134 做新时代的幸福教师 &杜娟; &174+130 & &135 珍爱生命,是一种责任 &张少军; &175 & &136 走出教师爱的&误区& &李杰; &176 & &137 教师家访&&走进学生的生活 &姜红红; &177 & &138 爱无纤尘 &臧宝玉; &178 & &139 管窥语文教学 &高利群; &179 & &140 全国&清明祭英烈,共铸中华魂&主题宣传教育活动报道 & 181 &141 全国&清明祭英烈,共铸中华魂&主题宣传教育活动掠影 & 182 &
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刊名： 现代教育科学(小学教师)主办： &中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院周期： &双月出版地：吉林省长春市语种： &中文;开本： &大16开ISSN： CN： & 22-1339/G4邮发代号： 12-324&历史沿革：现用刊名：现代教育科学(小学教师)& & & & & Modern Education Science(Primary School Headmaster)曾用刊名：现代教育科学(小学校长)创刊时间：2007&1 雷锋同志的9个经典事迹(上) & 2 & &2 纪念雷锋&&献给第52个全国学雷锋纪念 & 1 & &3 暗示性消极评价的危害及其消除之策 &周常稳; &5-7 & &4 小学教师&职前职后一体化双循环&教育模式研究&&以成都师范学院为例 &姚翠薇;杨其勇; &8-10 & &5 论基本道德规范纪律化 &李峰; &11-12+83 & &6 运用马克思主义原理探究师德建设机制 &郭莹莹; &13-14 & &7 《论语》为学之道对现代教育的启示 &杨代学; &15-16 & &8 传统教育与现代教育的创新结合初探 &姜诗海; &17+46 & &9 基于模糊综合评判的数学教师信息技术信念研究 &李红梅;胡蓉; &18-19 & &10 STC小学科学课对师生影响的调查研究&&以沈阳南京九校为例 &于璐; &20-21 & &11 小学生托教现象的策略性思考 &魏雅玲; &22-24 & &12 一年级新生学习准备期角色适应的有效策略 &于健; &25-26 & &13 让心灵重新起航&&数学&学困生&的成因及对策 &陈小英; &27-28 & &14 家长如何培养孩子良好行为习惯 &赵欣; &29-30 & &15 如何开发孩子的思维能力 &张芳; &31-32 & &16 小学生举止文明行为习惯的培养策略 &胡波; &33+62 & &17 小学生社会实践活动的探索 &吕红梅; &34 & &18 如何培养孩子的独立性 &王春玲; &35-36 & &19 &我心中的青少年宫&调查问卷分析报告 &郭贵才;郭晶; &37-38 & &20 帮助低视力儿童的一些建议 &李俊英; &39+83 &21 关于校园文化建设的实践与研究 &韩雪丽;辛崇高; &40-41 & &22 创新德育 立德树人 &苗吉堂; &42-43+159 & &23 加强小学生思想道德建设 &王浩; &44+124 & &24 打造精品教师队伍 提升教书育人质量 &刘立; &45-46 & &25 创特色学校 办优质教育 &徐有;韩学柱; &47-48 & &26 核心、和谐、合力践行特色发展 &鞠洪成; &49-50 & &27 论新时期如何实现学校管理的精致化 &樊艳玲; &51+53 & &28 因材施教,让每个孩子都&出彩& &李丽娟; &52-53 & &29 培养独特见解 展现学生风采 &王校华;李志强; &54+60 & &30 如何练就教师心目中的好领导 &单福荣; &55 & &31 少先队文化氛围独特性的构建 &蒋志平; &56+60 & &32 优化教法 减负增趣 提高效益 &徐国良; &57+62 & &33 &体验&思维聚焦教学 实现学校特色发展 &苏琪; &58+19 & &34 以剪纸艺术为依托 打造特色校园文化 &安万良;安万奎; &59-60 & &35 注重校本教研 促进教师发展 &董进康; &61-62 & &36 重庆市中心城区中小学教研工作现状及发展需求调查分析 &王政;宋文君;周鸿蜀;张庆华;陈菲; &63-65 & &37 教师的情感素养及其生成 &马多秀; &66-68 & &38 城镇化进程中西部农村中小学教师流失的归因与对策 &马静; &69-71 & &39 研发精品课例 提高教师能力 &覃凤春; &72-73+50 & &40 论从经师向人师的转型 &王锦春; &74+28 &41 语文教师教学艺术之美 &王雅妮; &75+10 & &42 增强学生学习支持力的教师素养分析 &余玉敏; &76+115 & &43 消减教师课堂强势 建构师生生态关系 &徐涌; &77+115 & &44 科任教师如何提高小组合作学习效率 &刘翠萍; &78+48 & &45 从&有需求&阅读走向&有追求&阅读&&教师阅读,为自己列一份书单 &陈小静; &79+50 & &46 如何做好语文教师 &张丽萍; &80+26 & &47 让音乐系住农村孩子的心弦&&国培计划(2014)信息技术应用能力培训感悟 &李红梅; &81+36 & &48 班主任对促进学生素质发展的影响 &卢春梅; &82-83 & &49 班主任心理失衡的成因分析及对策 &段国峰;刘春艳; &84+41 & &50 班主任德育工作的高效策略 &王学斌; &85+36 & &51 农村小学班主任工作四法 &刘亚芹; &86 & &52 加强有效沟通 创建和谐班级 &魏超; &87 & &53 撒满爱的阳光&&浅谈班主任工作 &宋秀萍; &88 & &54 快乐教书 幸福育人 &于艳丽; &89-90 & &55 爱在班主任工作中 &宗春红; &90 & &56 &书香班级&创建谈 &王丽娟; &91+48 & &57 深山里的教师情结 &刘美玉; &92-93 & &58 用爱点燃幼儿希望 &马国吉;李玉娥; &94+119 & &59 回味教育 &闫虹;曹翠艳; &95+119 & &60 爱是我最好的导师 &马明; &96+98&61 给孩子插上理想的翅膀 &明洪波; &97 & &62 润物细无声 &刘双双; &98 & &63 远离枯燥说教 贴近实践体验&&新形势下思想品德教育探索的几点体会 &宋连贞; &99+176 & &64 如何培养小学生的学习兴趣 &张志英; &100-101 & &65 演&活&语文课堂&&谈儿童戏剧表演在语文课堂中的应用 &邓寅; &102+65 & &66 爱在交流日记中传递&&&交流日记&互助作文教学模式初探 &王鹤; &103-104 & &67 以生为本,在语文教学中培养学生创新意识 &何巍; &105 & &68 创设学校书香课程 提升学生语文素养 &侯卫新; &106+104 & &69 电子白板让识字教学更精彩 &袁林丽; &107+65 & &70 小学高年级数学教学中互动式教学模式的实施 &赵霞; &108 & &71 立足对话 活跃课堂&&农村小学数学小班化课堂教学探微 &吴后良; &109-110 & &72 联系生活实际,让数学课堂有声有色 &于芳芳; &111 & &73 创新&&品德课堂教学的灵魂和归宿 &胡振洪; &112+101 & &74 在古诗文教学中渗透德育 &孙玉玲; &113 & &75 语文课堂有效导入应具有的&三性& &王萍; &114-115 & &76 素质教育在语文教学中的实践探析 &赵玉平; &116+30 & &77 农村小学生作文质量难以提高的原因和对策 &徐荣; &117+101 & &78 新课改下构建数学高效课堂的策略 &马捷旭; &118-119 & &79 分组讨论教学法与数学教学的有机结合 &陈英; &120-121 & &80 实践活动是形成数学概念的源泉&&以《3的倍数的特征》课堂教学为例 &张向林; &122+16 &81 农村中小学综合实践活动评价策略谈 &柯东林; &123-124 & &82 综合实践活动高效实施的探索与体会 &代瑞祥; &125 & &83 跨越式语文课堂教学中的有效背诵 &朱明芳; &126-127 & &84 学生阅读能力培养的有效途径 &苑士红; &128-129 & &85 语文课外阅读的有效指导策略 &王丽; &130-131 & &86 开展读书活动例谈 &张淑敏; &132 & &87 识字是早期阅读的障碍吗 &国庆丰; &133-134 & &88 语文阅读教学中的&面、线、点& &杨国民;潘春艳; &135+160 & &89 如何提高小学生的阅读能力 &邹义丰; &136 & &90 让孩子爱上阅读 &张卫东;赵燕平; &137 & &91 展现精彩发言 打造魅力课堂 &张海燕; &138+32 & &92 摭谈品德与社会课的情境教学 &马青华; &139+110 & &93 语文课堂对话教学的有效性 &张静; &140 & &94 语文教学中培养学生的创新能力 &侯魁英; &141+110 & &95 语文教学中的德育渗透 &黄新征; &142 & &96 学会自主学习,让语文教学更高效 &赫丽艳; &143 & &97 语文教学中的素质教育 &宋昱东; &144+127 & &98 多方运筹,促学生成功作文 &贾淑花; &145+127 & &99 在写作教学中培养学生表达真情实感 &刘静霞;徐丽萍; &146+134 & &100 回归童心,与孩子共绘人生&&作文教学谈 &李月凤; &147 &101 习作教学中如何准确把握结构性 &夏远波; &148 & &102 小学生个性化作文的指导 &张建华; &149 & &103 善用&小练笔& 叩响习作大门 &卢真真; &150 & &104 语文开放式教学初探 &刘晓娟; &151 & &105 运用多媒体技术 优化语文教学 &施珊珊; &152 & &106 利用多媒体优化语文教学 &孙宏伟; &153 & &107 提高小学生语文朗读能力的尝试与思考 &吕美英; &154+124 & &108 让识字教学充满快乐&&语文低年级识字教学方法 &惠明林; &155 & &109 激发一年级小学生数学学习兴趣&六部曲& &李伟;杨建华; &156+131 & &110 捆、摆、找,让学生经历知识形成过程教学&&例谈《1120各数的认识》教学 &王慧; &157+134 & &111 数学综合实践活动探究 &李青凤; &158-159 & &112 提高数学课堂有效性的策略分析 &董淑华; &160 & &113 例谈提高活动课的有效性 &王靖; &161+131 & &114 英语听力训练之我见 &宋乐; &162+68 & &115 体育课程差异教学初探 &李明爱; &163 & &116 科学教育在小学教学中的开展现状与改进策略 &沈津辉; &164+159 & &117 少年儿童体能耐力训练的&四点注意& &邓子健; &165 & &118 低年级识谱教学之我见 &蒋磊; &166 & &119 学科整合在美术教学活动中的策略 &王秋菊;马丽丽; &167 & &120 优化美术教学,让美育伴随学生成长 &苑红; &168+132 &121 美术课堂中常用涂色技法解析 &魏屹立;王冰雪; &169+129 & &122 美术教学浅议 &邱雪梅; &170+121 & &123 幼儿教育如何融德育于幼儿生活 &常艳云; &171 & &124 新入园幼儿适应性管理浅谈 &杨凤云; &172+129 & &125 小班幼儿常规培养三部曲 &沈静; &173 & &126 大班创造性游戏环境创设探究 &金亚; &174 & &127 培养幼儿成为环保小卫士 &徐云; &175 & &128 让幼儿爱上数学的三个建议 &刘丽菊; &176 & &129 让数学之花在幼儿的操作中绽放 &叶舟; &177 & &130 坚持&三性&,让幼儿科学教育活动更深入 &景艳华; &178+32 & &131 科学活动因多媒体而精彩 &钱瑛; &179 & &132 雷锋同志的9个经典事迹(下) & 181 & &133 第52个全国学雷锋纪念日活动掠影 & 182 &&
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刊名： 现代教育科学(小学教师)主办： &中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院周期： &双月出版地：吉林省长春市语种： &中文;开本： &大16开ISSN： CN： & 22-1339/G4邮发代号： 12-324&历史沿革：现用刊名：现代教育科学(小学教师)& & & & & Modern Education Science(Primary School Headmaster)曾用刊名：现代教育科学(小学校长)创刊时间：2007&1 外国中小学生寒假怎么过(上) & 2 & &2 《小学教师》2015年征稿启事 & 1 & &3 试论新课程背景下教学机智的修炼 &周玲; &5-7 & &4 论教师教育者的教育问题意识及提升策略 &张勇; &8-10 & &5 王安石的人才观及对当下学校教育理念的启示 &慕晓玲;冷泽兵; &11-13 & &6 苏霍姆林斯基的儿童德育思想初探 &郭慧; &14-16 & &7 重庆市中小学体育骨干教师有效性培训需求调查 &王政;陈菲; &17-18 & &8 留守儿童的情感诉求与关情机制建构&&以山东省嘉祥县红旗小学为例 &曹梅芬; &19-20 & &9 讨论法在课堂教学中的应用研究 &郭彦松; &21-22 & &10 如何把素质教育贯穿于教学中的一点思考 &王淑芬; &23+159 & &11 走向&生本导学& &水新民; &24-25 & &12 小学生汉字书写的现状、原因及对策 &张赛; &26-27 & &13 新课程与学生发展初探 &董丽敏; &28+142 & &14 小学生课堂走神的特点及应对策略研究 &高艳秋; &29+87 & &15 教育督导向农民工子弟学校延伸策略 &蔡澄;杭蕾蕾; &30-32 & &16 构建三&品&一体的校园文化探索与实践&&以湖北省枝江市公园路小学为例 &陈圣明; &33-35 & &17 深化课程改革 促进学校发展 &马桥; &36+27 & &18 创特色学校 促学生发展 &梁立国;王立军; &37+49 & &19 中小学教育如何实施人本管理 &周莹心; &38-39 & &20 论新时期提高德育的实效性 &李杰;朱艳华; &40+42 &21 如何将公民教育与学科教学有效整合 &隋柱; &41-42 & &22 校长是教师专业化发展的引领者 &刘金梅;谭明德; &43+87 & &23 加强依法治校力度 创建平安和谐校园 &李春莉; &44+39 & &24 新时期学生养成教育践行探索 &陈晶; &45+93 & &25 浅谈校园文化建设的潜能 &孙秀丽; &46+65 & &26 &艺术立校&促发展 素质教育结硕果&&吉林省永吉县口前镇第一小学素质教育发展纪实 &曹丽英;刘性欣; &47+89 & &27 怎样做好学校门卫的管理工作 &李南;李惠莹; &48-49 & &28 发挥&导、查、培&职能 促进村小同步化管理 &刘艳娟; &50 & &29 论中小学新入职教师的职业倦怠 &刘建全;刘玉琪; &51-52+18 & &30 科研促进教师追求自身专业发展 &纪宏伟; &53-54 & &31 教师如何提高教学效率例谈 &孙凤霞; &55+74 & &32 反思理性的课堂设计与学生实际收获间的差距 &徐蕾; &56+103 & &33 教师备课中的&明确目标、精选内容&之我见 &陈永华; &57+124 & &34 积极引导,教师要有问题意识 &杨晓莉; &58+115 & &35 语文文本解读 &李彩霞; &59+155 & &36 数学探究性学习教师应处理好的几种关系 &殷玉辉;陈琦; &60+113 & &37 再谈如何转化&后进生& &周凤才; &61+113 & &38 信息技术环境下视障美工&小组互助式&教学的探索 &李炳俐;李善军; &62+115 & &39 我的科研兴教之路 &金丽红; &63+130 & &40 教师也需要展示自身的绚丽 &范永雄; &64-65 &41 用爱滋润孩子心田 &胡静; &66+121 & &42 如何做一个好班主任 &庄加爱; &67-68 & &43 为&迁徙鸟&撑起一方蓝天 &郦光女; &69+20 & &44 &问题孩子&需要一把金钥匙 &马君霞; &70+121 & &45 做个快乐的孩子王 &夏丽虹; &71+103 & &46 幼儿园区角活动的有效开展策略研究 &陈敏; &72-74 & &47 培养幼儿良好心理品质的探索与实践 &蒲丽; &75 & &48 尊重幼儿 自主学习 &王超; &76 & &49 从美工区&指纹&看区域活动中幼儿主体性的发展 &肖华锋; &77-78 & &50 幼儿园民族特色教育活动的开展 &金英玉; &79 & &51 幼儿园教学活动的导入方法 &丁薛; &80 & &52 培养幼儿能力的几点尝试 &林清莲; &81 & &53 小班幼儿良好行为习惯培养的几点体会 &王夕丽;徐海英; &82-83 & &54 幼儿良好进餐习惯的培养 &徐境; &84 & &55 我从山中来,亲历眼界开 &冯兆海;王丽平;明辉; &85+124 & &56 一起走过的日子 &孙婷; &86-87 & &57 隐形的翅膀 &朱安琴; &88-89 & &58 赏识教育也要说&不& &何英; &90 & &59 《落花生》真的过时了吗 &陈建新; &91+89 & &60 一次课后反思带来的启示 &杨永敬; &92-93 &61 语文阅读教学策略浅论 &朱一; &94 & &62 语文教学中如何培养学生的创新能力 &甄丽敏; &95+135 & &63 文言文教学策略探微&&以《伯牙绝弦》一课为例 &凤宽;包代娣; &96+135 & &64 小学高年级数学探索题教学浅论 &张小平; &97 & &65 在数学教学中培养学生的几何直观能力 &许瑜; &98-100+25 & &66 小学数学教学刍议 &郑鹏; &101+144 & &67 分散式合作学习模式在农村英语教学中的应用 &林雪莲; &102-103 & &68 英语教学过程中文本再构的探索与实践 &叶静; &104-105 & &69 小学综合实践课中有效融入德育初探 &张莉; &106-107 & &70 科学教学中积极体现有效阅读的思考 &段中波; &108 & &71 提高科学课小组合作学习的实效性 &李广锋; &109 & &72 让学生动起来,活起来&&论小学品德与生活课堂教学 &孙红英; &110+117 & &73 新课改背景下体育教学创新策略研究 &杨卫国; &111 & &74 低段生良好体育习惯养成的六个着手点 &严犇; &112-113 & &75 构建电子白板环境下的参与式e课堂 &陆昇涛;黄英; &114-115 & &76 改革教学模式 构建自主课堂 &张红; &116-117 & &77 加强课堂教学的实效性 &王振山; &118+138 & &78 语文课堂教学中的生命教育 &房桂杰; &119+68 & &79 构建小学语文快乐课堂之我见 &周秀晶; &120-121 & &80 数学课堂唤醒学生积极情绪的策略研究 &蒋雯霞; &122-124 &81 数学课堂关注学生个体差异之我见 &范佳香; &125 & &82 多媒体与传统教学模式在数学课上的整合 &李冬辉; &126+49 & &83 于细微处生成高效的数学课堂 &张晶; &127+138 & &84 在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识 &董妍妍; &128 & &85 数学课堂一样&妙趣横生& &李炜; &129-130 & &86 巧用电子白板 打造高效课堂 &郭淑芳; &131+10 & &87 巧用多媒体技术 优化音乐课堂教学 &孙莉; &132 & &88 关于构建语文生态研修团队的建设与思考&&例谈吉林省长春市南关区语文教师生态研修团队工作的实践探索 &姜雪杰; &133-135 & &89 以善待学生为前提的主体教育探索 &李晓明; &136+107 & &90 &师爱&在教学中的作用 &蔡秀丽; &137-138 & &91 语文课堂要&常教常新&&&读《怎样成为一名优秀语文教师》有感 &张亚丽; &139+144 & &92 一次精彩的邂逅点亮了孩子们的心扉&&语文课例的教学解读 &梅芳; &140-142 & &93 趣读经典 诗意人生 &齐为霞; &143-144 & &94 培养学生的语文求知欲 &韩树君; &145 & &95 语文自主&悦&读能力的培养 &单文娟; &146+83 & &96 读美文丰润文笔 品经典提升素养 &吕秋华; &147+54 & &97 让习作之花快乐绽放 &庞丽霞; &148 & &98 浅谈小学生写作能力的培养 &陈铁君; &149+78 & &99 情境教学在作文中的应用 &钟国仙; &150+130 & &100 刍议基础薄弱学生的习作教学 &蒋秋红; &151+159 &101 培养低年级学生语言表达能力的方法 &王春影; &152+107 & &102 训练学生说话能力四部曲 &李建申;杨春娇; &153+32 & &103 学生写字习惯的培养 &陈海军; &154-155 & &104 利用语文课消除低年级学生自卑心理 &谢晓英; &156+173 & &105 简谈汉语拼音教学 &刘宝财; &157+173 & &106 如何增强数学学习操作的有效性 &顾丽芳; &158-159 & &107 让现代教育技术成为数学体验的倍增器 &周继武; &160+93 & &108 数学教学要让学生经历知识的形成过程 &杨成喜; &161+177 & &109 优化数学教学策略 促进学生主动发展 &刘秀丽; &162 & &110 探究式学习在数学教学中的应用 &张君英; &163 & &111 引导学生大胆猜想 培养学生创新能力 &刘泉山; &164+155 & &112 数学教学中找准算用的结合点 &赵先雨; &165+22 & &113 利用学具学好数学 &刘雅梅; &166 & &114 培养小学生检查作业的习惯 &王晓庭; &167+16 & &115 把握&四性&,让复习更有效 &庞红星; &168-169 & &116 小学生乐说英语的途径 &田秀娥; &170+68 & &117 小学英语词汇教学&八法& &邵梅; &171 & &118 有效介入,减少科学探究偏差 &盛鹄梅; &172-173 & &119 寓美育于科学课教学之中 &付荫霞; &174+54 & &120 巧设教学情境,让品德教学更生动 &胡振洪; &175 &121 基于体育队列队形的教学策略探究 &奚丹; &176+83 & &122 体育课堂评价方法探讨 &李谦; &177 & &123 浅谈学校小篮球社团的建设 &徐良峰; &178+142 & &124 伴奏在小提琴教学中的运用 &郭贵才; &179+78 & &125 外国中小学生寒假怎么过(下) & 181 & &126 中小学生精彩寒假生活掠影 & 182 &&
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刊名： 现代教育科学(中学教师)& & & &Modern Education Science(Middle School Headmaster)主办： &吉林省教育科学院周期： &双月出版地：吉林省长春市语种： &中文;开本： &大16开ISSN： CN： & 22-1339/G4邮发代号： 12-325&历史沿革：现用刊名：现代教育科学(中学教师)曾用刊名：现代教育科学(中学校长)创刊时间：2007&1 &人师&特有的快乐 &贾淑荣; &2 & &2 《中学教师》2014年重点栏目组稿计划 & 1 & &3 以积极心理学助力生命教育的行动研究 &张苏; &5 & &4 科学恰当评价,促进学生健康成长 &郭华; &6 & &5 关注学生行为细节 培养良好心理素养 &李杰; &7 & &6 全面提高教育质量与切实减轻学生过重负担 &于海英; &8 & &7 巧设情境,促进学生自主学习 &朴春花; &9 & &8 如何加强学生行为规范养成教育 &谷喜梅; &10 & &9 从习惯养成入手,培养学生自主学习能力 &崔京玉; &11 & &10 如何培养学生良好的学习习惯 &周宇鑫; &12 & &11 小学生良好学习习惯的培养 &李立君; &13 & &12 学生养成教育之我见 &林亚英; &14 & &13 活力德育养成践行 &刘海京; &15 & &14 心理品质优化在和谐教学中的作用 &申玉智; &16 & &15 培养自信,铺垫成功之路 &张秀红; &17 & &16 为单亲家庭学生营造爱的港湾 &李晓雯; &18 & &17 小学生综合实践活动课主题的确立 &马迪; &19 & &18 开展语文综合性学习活动之我见 &张秀菊; &20 & &19 浅析小学语文科研的现状与对策 &齐红伟; &21+38 & &20 影响高中数学成绩的非智力因素及其对策 &魏东胜; &22 &21 新课标下中学地理教学对建立生态道德体系的作用 &孙亚娟; &23 & &22 近几届奥运会篮球发展态势的研究 &马娜; &24 & &23 在中小学体育教学中渗透德育 &孙宝亮; &25 & &24 农村幼儿园建立幼儿成长档案袋的积极作用 &窦立志; &26 & &25 做好幼儿园安全工作点滴谈 &王杰;周莹莹; &27 & &26 音乐基础理论在幼儿教育中的作用 &刘莹; &28 & &27 小学音乐课中的创造力培养之浅见 &史澍阳; &29 & &28 音乐教学如何融入民族文化的教学思考 &朴明花; &30 & &29 新课改后农村小学唱歌教学的研究 &姜贺; &31 & &30 信息技术与个性化教学 &王强; &32 & &31 浅谈信息技术在综合实践活动中的应用 &李波; &33 & &32 关于中学信息技术学科教研的思考 &顾鸿举; &34+38 & &33 职业高中学生的心理健康教育 &刘腾飞; &35 & &34 《计算机应用》考核与评价方案的实践研究 &方炎灼; &36 & &35 论多元文化与和谐校园建设的实践与思考 &李仙花; &37-38 & &36 依托校本课题研修 促进学校特色发展 &于伟波; &39-40 & &37 春风化雨细无声 廉政文化润校园 &白晶; &41+44 & &38 农村学校实施素质教育之我见 &宋海艳;王今伟; &42+54 & &39 校企共育高素质人才的德育模式研究 &武占平; &43-44 & &40 合理设置培训内容,促进农村教师专业发展 &张振成; &45&41 抓管理,重德育 促进未成年人健康成长 &冷凤德;李洪德; &46 & &42 中小学教学校长培训之我见 &唐秀英; &47+57 & &43 让有效教育绽放学校生命的光彩 &李永库; &48 & &44 浅谈小学德育 &董雅卓; &49+103 & &45 在潜移默化中提升学生的德育素质 &周海燕; &50+103 & &46 更新培训模式,让教师培训富有生命力 &翟洁然; &51 & &47 服务是学校后勤管理工作的宗旨 &韩广胜; &52 & &48 学校后勤管理改革的思考 &史强华; &53 & &49 做好学生的资助工作 促进教育公平 &冷志荣; &54 & &50 开展自主评价 促进教师发展 &邵静茹; &55 & &51 浅议初中美术社团的初期建设 &王瀛; &56-57 & &52 让法律走进校园 &王成; &58 & &53 关于课改的反思:新形势下的教师角色转换 &张书玲; &59-60 & &54 搭建交流互动平台 促进师生共同发展 &来洁; &61 & &55 角色转换成就教师成长 &于晶河; &62 & &56 优秀语文教师应具备的学科素养 &张宇晛; &63 & &57 幼儿教师的&三心&与&三勤& &白丽华;刘艳萍; &64 & &58 注重七个要点 增强七种意识 &王晶; &65+122 & &59 初中数学新授课导学案的编写 &宋艳飞; &66 & &60 合作交流 交往互动 &宋海兰; &67 &61 初中课堂教学模式构建的实践探索 &高忠威; &68 & &62 英语教学中创造性地使用教材 &范春艳; &69+83 & &63 化学新旧课程广度和深度变化研究&&以氧化还原反应与电化学为例 &王颖;李香梅; &70+90 & &64 如何在备课中关注学生 &石桂华; &71 & &65 学困生转化的有效策略 &吴立波; &72 & &66 浅论中学体育教师教学态度的影响因素 &王强; &73 & &67 写字教学之我见 &张晶; &74 & &68 巧记汉字平舌音 &唐树山; &75+116 & &69 &农村小学高年级文化支架式课堂教学模式&及阅读课案例反思 &孙慧禹; &76+162 & &70 《圆的认识》教学设计 &刘红梅; &77+91 & &71 数学课导入环节的对比分析&&北师版数学四年级上&中括号&一课的教学 &张玉艳; &78+126 & &72 《九宫格的数字游戏填写》案例分析 &张鹏亮;赵守媛; &79 & &73 &叶绿体中色素的提取和分离&创新实验方案 &林雪; &80 & &74 小学牛津英语一年级下《Unit 8 Dinner》(片段) &潘瑶; &81 & &75 小学牛津英语4A Module 1 Unit 3 What are you? &宿亮; &82 & &76 《Unit 7 What doe she look like?Grade 7》教学设计 &李岩; &83 & &77 《会动的线条》教学设计 &付波; &84+92 & &78 班主任的&苦乐&年华 &袁金玲; &85 & &79 点亮智慧人生,点亮生命之灯&&班主任工作随笔 &张咏; &86 & &80 如何做好班主任工作 &刘爽; &87 &81 班主任如何培养孩子的公平感 &王振荣; &88 & &82 班会课 从心开始 &尤宗慧; &89 & &83 特别的爱给特殊的你 &胡春玉; &90 & &84 &我爱你&&&走进孩子的内心世界 &白丽; &91 & &85 让爱注入学生的心田 &董全磊; &92 & &86 教师的语言艺术 &雷宇; &93 & &87 走进新课程改革中的体会 &蒋文瑾; &94+121 & &88 关注责任教育 &李晶; &95+100 & &89 让爱永驻心间 &曹瀚予; &96 & &90 课堂秩序的动与静浅说 &李萍; &97 & &91 让语文教学应&素面朝天&&&浅谈&简化教学& &左洋; &98+102 & &92 体育教学与挫折教育 &邹国文;郝富强; &99 & &93 想让大家都知道的故事 &姜喜波; &100 & &94 突破小学习作教学的围城 &刘银卓; &101 & &95 打骂&&关爱& &王宇君; &102 & &96 信任也是一种力量 &王淑芬; &103 & &97 用真情呼唤你&&我的学生 &王秋; &104 & &98 教育案例:拨动孩子心灵的琴弦 &王宏玉; &105 & &99 生本教育,让我们的课堂更快乐 &迟雪; &106 & &100 学案导学在初中语文课堂中的运用 &谷华柏; &107+126 &101 提高语文课堂教学有效性的策略 &董丽艳; &108 & &102 让激情成为语文课堂的靓点 &李玉东; &109 & &103 构建语文高效课堂的教学尝试 &毕立敏; &110 & &104 提问灵活多样 打造有效语文课堂 &庄东洁; &111 & &105 让孩子在课堂上&自由&呼吸&&谈语文教学中的情感教育 &刘英姿; &112 & &106 谈数学课堂教学&以生为本&的实效性 &薛英梅; &113 & &107 创设生活化数学课堂 &陶立敏; &114 & &108 小学数学教学生活化课堂探究 &迟春艳; &115 & &109 提高初中数学课堂效率的几点方法 &徐波; &116 & &110 如何构建初中英语高效课堂 &马静; &117 & &111 让初中英语课堂&活&起来 &叶美玲; &118 & &112 激发学习兴趣 构建快乐课堂 &刘卉;曲立群; &119 & &113 思维导图在课堂教学中的应用 &冯丽亚; &120 & &114 创建小学英语高效课堂的策略思考 &魏佳; &121 & &115 以生为本,有效提高小学信息技术课效率 &张福顺; &122 & &116 竞争与合作,实现中学信息技术课的高效 &赵锦玉; &123 & &117 基于新课程理念 重新认识科学课堂 &葛波; &124 & &118 交互式电子白板在课堂教学中的优越性 &胡国庆; &125-126 & &119 谈影视后期课程的教学方法 &宋雪梅; &127 & &120 重视语言训练,让语文教学回归本真 &郑波; &128&121 语文教学中审美教育的作用 &田红艳;王金戈; &129 & &122 语文教学中培养学生的创造性思维 &陶丽娜; &130 & &123 阅读教学中研究性学习的启示 &李悦; &131 & &124 培养学生个性化阅读 &王少颖; &132+135 & &125 引领学生有效阅读&&语文阅读教学策略之我见 &宫丽丽; &133 & &126 语文课中朗读教学的思考 &曲萍; &134 & &127 小学高年级自主阅读教学之我见 &姜晓芳; &135 & &128 积累语言,提高学生写作水平 &纪海燕; &136 & &129 浅谈语言积累的方法 &谭桂珍; &137 & &130 小学生朗读方法初探 &王桂芹; &138 & &131 积累&&语文教学的重要一环 &杜广明;彭广宇; &139 & &132 运用多媒体技术 优化古诗教学 &卞力; &140 & &133 培养小学生语言表达能力的途径 &张海军; &141 & &134 在习作中张扬个性 &蔡中华; &142 & &135 做好习作的起步教学 &徐雪飞; &143 & &136 小学低年级写字教学谈 &郭丽娟; &144 & &137 小学低年级识字教学策略 &肖君; &145 & &138 张驰有度 快乐识写&&识字、写字教学经验谈 &刘晶; &146 & &139 如何培养低年级学生的识字兴趣 &刘晓广; &147+60 & &140 找准信息技术切入点 为软笔写字教学注入活力 &孙威; &148-149 &141 浅谈新课改下的识字教学 &秦爱丽; &149 & &142 提高学生数学素养的途径 &于树国; &150 & &143 小学数学教学中如何体现自主学习 &魏巍; &151 & &144 小学数学&生本&课前置性小研究设计例谈 &王颖; &152 & &145 数学教学中如何将主动权放给学生 &李绍蕾; &153 & &146 在数学教学中培养学生创新能力 &邴永静; &154 & &147 从心理学角度,谈培养低年级学生数学兴趣 &孙凤丽; &155 & &148 在数学教学中培养学生解决问题的能力 &宋福琴; &156 & &149 小学数学活动经验的积累 &秦红丽; &157 & &150 让学生在自主学习中创新 &张巍; &158 & &151 将&错误&转变成&催化剂& &迟艳丽; &159 & &152 浅谈小学数学作业的设计 &魏艳宾; &160 & &153 如何培养低年级学生的计算能力 &孙凤波; &161 & &154 数学教学如何培养学生的思维品质 &刘霞; &162 & &155 如何进行数学概念教学&&谈《克和千克》一课的教学思考 &管延秀; &163 & &156 在小学英语教学中培养学生的创新能力 &丁鲲鹏; &164+163 & &157 浅谈信息技术与初中英语学科整合 &高宏霞; &165 & &158 合作学习是优化中学英语教学的主要途径 &杨莉; &166 & &159 英语教学中树立学生自信心的策略思考 &马元媛; &167 & &160 British and American History in English Extensive Reading &周阔; &168 &161 英语教学多方面培养学生的创新思维 &刘畅; &169 & &162 初中英语教学应侧重的两个方面 &李忠梅; &170 & &163 玩中学 乐中学 &金燕; &171 & &164 发挥化学实验魅力 激发学生学习兴趣 &刘佩芝; &172 & &165 多媒体在《烹饪营养与卫生》教学中的应用 &郑梅华; &173 & &166 关注初中生物实验教学 培养学生良好科学素养 &崔猛; &174 & &167 在生物教学中实现学生有效参与 &凌超; &175 & &168 历史课中如何渗透德育 &李萍; &176 & &169 关于农村美术教学的思考 &李栋范; &177 & &170 幼儿小班的美术教育活动 &孙维霞; &178 & &171 幼儿大班区域材料的投放 &韩雪玲; &179 & &172 如何开展幼儿区域活动 &王亚东; &180+68 & &173 区域活动开展感悟 &赵婷; &181 & &174 在美术活动中培养幼儿的观察力 &朱明; &182 & &175 在美术活动中培养幼儿的创造性 &张秀红;许玉金; &183+58 & &176 用孩子的眼睛,看孩子的画&&谈家园合一的幼儿绘画教育 &于晶; &184 & &177 多种教学手段,让学生爱上音乐课 &殷冬雪; &185 & &178 信息技术课堂教学模式初探 &胡艳芬; &186 & &179 劳动技术教育在整体教育中的作用 &贾丽; &187 & &180 延边高中乡土地理教材《延边人口的空间变化》探析 &高原; &188+187 &181 高中数学&3+1学案&教学的体会 &范立杰; &189 & &182 提高中考数学课堂复习效果点滴 &刘桂娴; &190 & &183 调动学生学习数学兴趣的方法 &张伟; &191 & &184 如何激发小学生学习英语的兴趣 &姚萌;申彪; &192 & &185 中学英语教学中学习兴趣的培养 &张萍; &193 & &186 物理课堂&做中学&对学生发展的作用 &闫秀梅; &194 & &187 新课改下物理教学的新思考 &李建梅; &195 & &188 历史教学中信息资源的有效运用 &车武一; &196 & &189 授业、解惑贵在&巧& &胡静; &197 & &190 浅谈课堂教学艺术 &高云霞; &198 & &191 爱&&老师的职责 &李德望; &199 & &192 利用有效沟通 打开学生心门 &王艳丽; &200 & &193 简谈班主任应具备的素质 &徐杰; &201 & &194 谈谈后进生的转变 &高静; &202 & &195 小班化教育中自主学习能力的探索 &金春花; &203 & &196 挫折教育:人生必修课 &姜延旭; &204 & &197 小学阶段实施感恩教育浅论 &翟红霞; &205 & &198 职业高中学生思想现状分析及教育对策 &徐明霞; &206 & &199 如何转变学生的学习方式 &杨晓华; &207 & &200 2014年度征订启事 & 208 &&
现代教育科学编辑部|现代教育科学杂志社|现代教育科学杂志|现代教育科学（中学教师）2014年第S1期目录及封面信息查询
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刊名： 现代教育科学(中学教师)& & & &Modern Education Science(Middle School Headmaster)主办： &吉林省教育科学院周期： &双月出版地：吉林省长春市语种： &中文;开本： &大16开ISSN： CN： & 22-1339/G4邮发代号： 12-325&历史沿革：现用刊名：现代教育科学(中学教师)曾用刊名：现代教育科学(中学校长)创刊时间：2007&1 为师者感怀 &王金娣; &2 & &2 《中学教师》2014年重点栏目组稿计划 & 1 & &3 打破传统,走向生本教育 &徐延霞; &5 & &4 &以生为本&,构建师生互动的活力课堂 &关丹; &6 & &5 关于区域中小学教师职业倦怠问题的思考 &林成生; &7-8+11 & &6 多元智能理论下的有效教学 &张正旭; &9 & &7 论课堂教学中师生互动存在的问题及对策 &薛云波;战有芹; &10-11 & &8 促进主体发展 打造灵动课堂 &钟亚春; &12 & &9 农村小学低年级口语交际的现状及思考 &王凤华; &13 & &10 论孔孟的孝道思想与中学生孝道观的养成教育 &林劲松; &14-15 & &11 学生思想品德教育浅析 &王艳; &16 & &12 谈学生创新精神的培养 &钱素馨; &17 & &13 如何培养农村小学生自主学习能力 &董鹤; &18+64 & &14 重视安全,才能让生命绽放异彩 &李焱; &19 & &15 中学生心理健康问题分析及对策 &代丹; &20 & &16 初中生心理孤独、逆反的心理现象与调适 &孟宪哲; &21 & &17 自信是成功的基石 &王立新; &22 & &18 学校和家庭是学生和谐成长的共同基石 &田凯; &23 & &19 也谈家庭教育的策略 &沈阅; &24 & &20 减负与增效的几点尝试 &孟凡春; &25 &21 传承经典文化 构建和谐校园 &张迪; &26-27 & &22 开发校本课程 彰显办学特色 &崔吉芳; &28 & &23 开拓创新谋发展 书香校园谱新篇 &华成波; &29-30 & &24 提高学校副职管理水平的思考 &李文涛; &31 & &25 校长应该如何看待教师 &梁玉秋; &32 & &26 抓安全促发展 抓落实保稳定 &高健;刘润君; &33+66 & &27 浅谈小学德育 &李桂芬; &34 & &28 构建特色班级文化 创设学生健康乐园 &孙海彦; &35-36 & &29 发展特色,打造品牌年级&&记六年级特色教育 &周延辉; &37 & &30 树立终身学习理念 做学生成长引路人&&浅谈学习型班主任队伍的创建 &孙宝艳; &38 & &31 &减负&中存在的工作问题与整改方案 &赫彬; &39 & &32 充分发挥学校图书馆的育人作用 &肖莹; &40 & &33 促进教师专业成长的工作策略 &张杰; &41-42 & &34 注重专业发展,做社会满意的教师 &李智慧; &43+145 & &35 教师应关注学生的情感体验 &周玉萍; &44 & &36 浅析音乐教师应具备的素质 &王淑辉; &45 & &37 提高教师的心理素质&&谈谈初中数学有效教学的几个问题 &徐波; &46+61 & &38 浅谈理想和谐的师生关系 &林淑凤; &47 & &39 新课改下小学教师角色的转变 &李雪梅; &48 & &40 做生本理念下&收放自如&的语文教师 &刘丹; &49 &41 提高集体备课和个人备课的实效 &吴艳林; &50 & &42 教师期望效应在教学中的有效运用 &华洪亮; &51 & &43 在课堂教学中如何引导学生主动学习 &岳继萍; &52+42 & &44 强化初中数学教与学之间的联系 &张驰; &53 & &45 新时期教育下的师生关系 &邱宇; &54 & &46 暗示心理学在教学中的应用 &卢春梅; &55 & &47 对&问题学生&学习力的培养 &于治国; &56 & &48 浅析消除学生写作的畏难心理 &杨晓清; &57 & &49 让&学困生&走向优等生的尝试 &周艳杰; &58 & &50 七年级新版英语教材研习心得 &刘英; &59-60 & &51 备课集锦:长春版语文六年下11板块 &杨晓玲; &61 & &52 《古井》教学设计 &姜亭伊; &62 & &53 《光影盛宴&&初中生电影研究》教学设计 &冯露; &63-64 & &54 教学设计:《确定位置》一年下 &田文华; &65-66 & &55 《生活中的轴对称》教学设计 &霍玉杰; &67 & &56 论教师文化与班级管理风格 &祖毳; &68-69 & &57 教师无小节 处处是楷模&&班主任经验交流 &仇善芬; &70 & &58 用心铺筑学生的成长之路&&浅谈我的班主任生活 &魏来; &71 & &59 既当严师 又作慈母&&农村班主任工作之我见 &徐金兰; &72 & &60 班主任用爱去感化后进生 &鄂喜敏; &73 &61 主题班会:用我的宽容,换来你的笑脸 &陈嫱; &74+117 & &62 班主任的语言魔力 &李娟; &75 & &63 年轻班主任的班级管理 &杨丽娜; &76 & &64 如何达到班级管理的高效率 &马艳华; &77 & &65 对中等职业教育发展的思考 &李国庆; &78+69 & &66 迎接知识经济时代 培养学生创新能力 &李凤英; &79 & &67 运用项目教学法 培养创新型人才 &李敬; &80 & &68 试析职业教育中职业技能之鉴定 &刘宁宁; &81 & &69 职业高中后勤人员素质培养的&五要& &张枫; &82+64 & &70 面点专业教学中学习品质的培养 &李守菊; &83 & &71 中职语文教学应突出&实用性& &李雅坤; &84 & &72 幼儿园小班区域活动中材料的投放 &杨金玲; &85 & &73 区域活动给幼儿带来的快乐 &段冬梅; &86 & &74 谈谈对幼儿的挫折教育 &曹洪巍; &87 & &75 如何实施幼儿语言教育 &林巍; &88+27 & &76 我的教育故事 &栾晓超; &89 & &77 以己爱智 育人爱智 &温庆宇; &90 & &78 &生命教育&是学科教学的动力源 &高岩; &91 & &79 实施感恩教育 突出实践体验 &李杰臣; &92 & &80 读经典 悟经典 用经典 &李慧芳; &93 &81 试论&生&与&义&之间的第三种选择状态&&以人性的本真理性解读《鱼我所欲也》 &孙进秋; &94 & &82 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越&&浅谈中小学衔接的语文教学 &刘敏慧; &95 & &83 教学案例:源于生活味的数学 &武善云; &96 & &84 数学课堂生活化 &王金生; &97 & &85 传统板书不&传统& &赵玉敏; &98 & &86 创建高效课堂浅议 &白鹤; &99 & &87 一堂好课的标准及构建 &于万丽; &100 & &88 让小学语文课堂返璞归真 &李敏; &101 & &89 现代信息技术在农村语文课堂教学中的运用 &郑苗苗; &102 & &90 提高语文课堂提问的有效性策略 &张兰兰; &103-104 & &91 给学生一个&开放&的数学课堂 &许丽霞; &105 & &92 初中数学课堂导学策略探析 &王羽; &106 & &93 创设数学情景 提高课堂效率 &李平; &107 & &94 如何打造数学高效课堂 &马钧仪; &108 & &95 小学数学概念课堂教学模式例谈 &刘喜龙; &109 & &96 师生携手共建和谐英语课堂 &高雪; &110 & &97 提高初中英语课堂效率之策略 &张琳琳; &111 & &98 浅析思想品德课堂教学生活化 &王永力; &112+44 & &99 让流行歌曲走进中学音乐课堂 &薛白; &113 & &100 信息技术课堂中的教学互动 &曹静; &114 &101 信息技术课堂的动力教育 &龚艳丽; &115 & &102 生本理念指导下的语文教学 &谭秀春; &116-117 & &103 语文教学中如何促进学生主体发展 &王智慧; &118 & &104 语文教学中应注重开发学生的潜能 &姜惠文; &119 & &105 语文教学中学生的主体性发展 &赵明洋; &120 & &106 运用教学媒体进行优化语文教学&八法& &蒋清艳; &121 & &107 学生朗读能力的培养 &吴月英; &122 & &108 如何指导学生写作文 &侯俊凤; &123 & &109 小议语文教学的读写结合 &高桂芹; &124 & &110 为学生打开一扇写作的窗&&以读促写,寓写作于阅读教学 &陈升霞; &125 & &111 立足文本 读写结合 &王丽君; &126 & &112 创造性思维是学生作文的生命 &姜惠红; &127 & &113 提高小学生写作能力的方法 &闫海霞; &128 & &114 巧用描写方法 彰显人物个性 &王冬梅; &129 & &115 小学低年级汉语语言实践训练模式探索 &朴红莲; &130 & &116 如何提高学生的口语交际能力 &马小滨; &131 & &117 口语训练:从低声怯语到高声畅谈 &贾媛媛; &132 & &118 小学低年级的识字教学 &王丽荣; &133 & &119 浅谈小学生写字兴趣的培养 &徐茜; &134 & &120 通过游戏,提高识字效率 &段文杰; &135 &121 数学教学秉承&解放&的教育思想 &曹晶; &136 & &122 改变教学模式 引领小班化数学教学 &韩淑娟; &137 & &123 如何提高小学数学教学质量 &赵仁强;赵云秀; &138 & &124 创设多种情境 激发数学兴趣 &宗娜; &139 & &125 激发学生学习数学兴趣&五法& &陈秀芳; &140 & &126 关于小学数学作业改革的几点设想 &孙丽娟; &141 & &127 小学数学作业批改的作用 &吕传萍; &142 & &128 多媒体与英语学科整合的创新与应用研究 &周莉; &143 & &129 初中英语有效教学谈 &冷慧颖; &144 & &130 浅谈初中英语学习的兴趣培养 &曹艳辉; &145 & &131 英语教学中的激趣与导学 &孙霏; &146 & &132 发展性教学之英语任务型教学 &董海燕; &147+36 & &133 初中英语教学应侧重的两个方面 &李忠梅; &148 & &134 合作学习法在英语教学中的运用 &陈晓辉; &149 & &135 注重点滴积累 促进学生成长&&英语教学之我见 &孟繁丽; &150 & &136 从兴趣入手,培养学生自主学习能力 &胡晓燕; &151 & &137 中学生英语激趣方法的&三化& &吕虹乐; &152 & &138 巧用多媒体 提高化学兴趣 &马成春; &153 & &139 品德与社会课兴趣的激发 &黄国平; &154 & &140 上好初中思想品德课&三策略& &金香花; &155 &141 让电化教学风趣历史 &刘艳云; &156 & &142 物理探究性实验教学案例 &李阳; &157 & &143 初中物理教学中多媒体的运用 &辛晓梅; &158 & &144 如何开展化学学科中的实验教学 &郭志岩; &159 & &145 高中化学神经递质常见考点及深度思考 &丁丽; &160 & &146 体育教学对学生行为习惯的养成 &闫宝泰; &161 & &147 农村小学音乐教育的现状及对策 &白翠微; &162 & &148 让音乐课&活&起来 &韦英楠; &163 & &149 浅谈幼教钢琴教学中的兴趣培养 &高鹏;曹晓洁; &164+177 & &150 小学美术课的导入三技能 &徐海新; &165 & &151 绘画中基础素描与设计素描的差异性 &姚伟; &166 & &152 提高信息技术学科教学质量的教学方法 &徐姝璠; &167 & &153 优化农村美术教学 进行爱国主义教育 &刘艳明; &168 & &154 浅谈信息技术课的教学改变 &刘兆君;王彦力; &169 & &155 浅析对&信息技术与课程整合&的误解 &王志坚; &170 & &156 让信息技术科学有效地服务于课堂 &于辉; &171 & &157 信息技术在教学实践中的应用 &卢军; &172 & &158 如何设计动手操作的学习活动 &王玉侠; &173 & &159 改革学生评价方式 促进学生全面发展 &杨敏; &174 & &160 浅谈中学生发展性评价的影响因素 &杨雪; &175+66 &161 综合素质评价的实施与效应 &陈艳凌; &176-177 & &162 小学数学教学中评价方法的实践与探索 &金星花; &178 & &163 中考英语命题浅析 &庄春晨; &179 & &164 毕业班教师在中考与教学碰撞中的反思 &姜晓霞; &180 & &165 师德伴我行 &赵微微; &181 & &166 《中学教师》、《普教研究》双月刊 部省级教育理论期刊 国内外公开出版发行 2014年度征订启事 & 182 &&
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刊名： 现代教育科学(中学教师)& & & &Modern Education Science(Middle School Headmaster)主办： &吉林省教育科学院周期： &双月出版地：吉林省长春市语种： &中文;开本： &大16开ISSN： CN： & 22-1339/G4邮发代号： 12-325&历史沿革：现用刊名：现代教育科学(中学教师)曾用刊名：现代教育科学(中学校长)创刊时间：2007&1 回眸2014:我国教育政策与措施&大事记& & 2 & &2 《中学教师》2015年重点栏目征稿启事 & 1 & &3 行于天地 止于至善&&基于学校特色发展的教育实践 &徐峰;邱展峰; &5-7+12 & &4 建设&美丽学校& 勿陷&美丽误区& &刘向东; &8-9+14 & &5 学生成长导师制 全员育人促发展 &邱树林; &10-12 & &6 试论学校管理中的法律、课程、教师、学生等诸问题 &李华昌; &13-14 & &7 中小学教学工作科学化管理的思考 &白云升; &15-16+18 & &8 农村初中学校师德教育的误区及对策 &沈伟云; &17-18 & &9 寻求德育新途径 开创发展新局面 &马艳华; &19-20 & &10 论高中德育面临的挑战与对策 &闫小军; &21 & &11 杜绝校园暴力是创建和谐校园的保证 &朱兆朋; &22+20 & &12 现代学校制度理念指导下的家校关系 &翟彧曌; &23 & &13 让课程知识与生命对话 &李娟; &24-26 & &14 对学生课堂缄默现象的思考与对策分析 &郭红心; &27-29+39 & &15 中学师生之间信息不对称的表现及对策研究 &胡江红; &30-31+39 & &16 网络教学环境下中小学生能力特点分析 &林小燕; &32-33+35 & &17 中小学素质教育的实施策略初探 &宫立东; &34-35 & &18 利用心理支点 激励学生成长 &韩成国; &36+12 & &19 小组合作学习的误区 &刘丽凤; &37 & &20 学生参加大课间体育活动现状的调查与分析 &徐振荣; &38-39 &21 影响农村学校初任教师专业发展个人因素及对策 &李霞; &40-42 & &22 农村中学英语教师新课程实施的途径与方法 &张冠兰; &43-44+42 & &23 &明师&是&名师&成长的必由之路 &崔富斌; &45-47 & &24 优化教师队伍建设 促进教师有效提升 &金显花; &48+42 & &25 朝鲜族青年教师开展科研工作的五个步骤 &吴秀颖;李香兰; &49+20 & &26 中学新教师的教学实践与思考 &贾会娟;焦保坤; &50-51 & &27 强化自觉意识 培养自学能力&&关于导学案教学模式的反思 &王芳; &52+47 & &28 数字化学习平台与学科教学的整合策略 &韩军; &53+56 & &29 初中数学课堂教学三种学习目标的设计 &邱丽; &54+56 & &30 英语教师该如何对待学困生 &李忠炜; &55-56 & &31 历史学困生的解&困&三策略 &任艳; &57+47 & &32 物理教学中如何最大限度发挥教师作用 &刘娜; &58+73 & &33 初中物理课堂提问技巧探讨 &姜艳敏; &59+73 & &34 信息技术课堂教学模式的变革 &李祖芹; &60 & &35 提升班主任执行力的&五要素& &卢元风; &61 & &36 班主任工作中的德育&&爱和赏识 &韦春培; &62 & &37 班主任应如何对待问题学生 &马丽秋; &63+51 & &38 共同关心后进生 打造班级幸福场 &吴丽波;宋晓丽; &64 & &39 注重班干部培养 加强班集体建设 &孙瑜玲; &65+98 & &40 &抱住转身&的双赢&&高中班主任工作感悟点滴 &张磊; &66-67 &41 怎样做一名好班主任 &刘男囡; &68+104 & &42 班主任的经历让我收获多多 &吕妍; &69+104 & &43 班级&炫富&事件引发的思考 &李凤友; &70-71 & &44 基于地区特点的职业院校教师信息化教学能力提升的探索 &邓福光;张学超;李强; &72-73 & &45 县级职业高中学生心理问题特点、成因及对策&&吉林省安图县职业高中调查研究 &张玮峪; &74-75+121 & &46 中职语文教学中学生口语交际能力的培养 &石英; &76 & &47 如何调动职高学生的数学积极性 &张云杰; &77+64 & &48 实现&课内翻转& 促进有效学习&&中职《计算机基础》实操课课型研究 &叶高笋; &78 & &49 浅谈中职体育教学创新与改革 &谭卫东; &79 & &50 用心关爱学生 让爱重塑心灵 &陈永洁; &80 & &51 职业高中高三班主任工作小议 &邵影杰; &81 & &52 让中职学校图书馆阅览&五味俱全& &吴春玲; &82 & &53 一首诗光照一段历史,一个人诠释一种人生&&解读文天祥的《过零丁洋》 &刘延君;付春虹; &83-86 & &54 问题是学生成长的序曲 &许贵珍; &87-88+170 & &55 迈向更高的师德境界 &宋飞雪; &89-90 & &56 教育是静待花开的守望&&我的教育故事 &杨莉; &91 & &57 让爱伴你成长 &姜玉花; &92+157 & &58 《爱的教育》与我同行 &赵艳; &93+139 & &59 话说历史的&鲜活性& &张崇文; &94+90 & &60 有感于乡村教师外流也有其合理性 &冯兆海;闫传霜; &95 &61 透过&项脊轩&,唤醒学生爱的情怀&&&高效课堂示范课&&《项脊轩志》&教学谈 &巩珍; &96 & &62 教师激情与课堂效率&&参加市级评优课后感思 &张红梅;程海虎; &97+157 & &63 构建和谐的师生关系管见 &王立华; &98 & &64 文本解读的问题与对策 &张连慈; &99-101 & &65 观察日记写作与学生自我生命教育 &宋振财; &102-104 & &66 新课程理念下高效数学习题课初探 &梁小妹; &105-107 & &67 小组合作在初中英语写作教学中的应用 &潘月琴; &108-109 & &68 望文生&异& 探求真知&&认知冲突策略在&盐类的水解&教学中的运用 &蒋仕顺;尹笃林; &110-111+71 & &69 生命理念下历史教学对学生素质培养的思考 &史艳金; &112-113 & &70 新课程下农村初中信息技术教学资源的有效利用 &俞向文; &114-115 & &71 构建和谐师生关系 打造学科高效课堂 &张钰; &116+107 & &72 初中数学高效课堂的构建策略 &柴国栋; &117+107 & &73 巧设&问题串& 激活数学课 &荣修全; &118 & &74 数学思维在课堂教学中的渗透 &任栋才; &119 & &75 物理课堂教学中高阶思维能力的培养 &彭景茹; &120-121 & &76 简谈初中物理高效课堂的创建 &邵洪杰; &122 & &77 高中生物高效课堂教学范式的实践探索 &李萍萍; &123+109 & &78 高中历史课堂教学有效性探究 &朱彦山; &124-125 & &79 高中历史课堂有效教学的策略研究 &宋建清; &126+109 & &80 提高历史课堂教学的有效性 &高忠发; &127+86 &81 从&控制&到&自主&&&初中思想品德有效课堂的价值诉求 &向颖; &128-129 & &82 网络环境中的地理课堂教学研究 &陈赛丹;陈达; &130 & &83 &翻转&通用技术课堂 &付登艳; &131+162 & &84 初中科学课堂开放教学实践研究 &王经彪; &132 & &85 语文教学中提升情感教育效果的策略 &李留洋; &133+113 & &86 语文教学应重视学生思维能力的培养 &李英敏; &134+113 & &87 创设语文情境 激发学习兴趣 &程国军; &135 & &88 语文教学如何提高学生语文素养 &王志英; &136+129 & &89 初中语文主题学习之我见 &张慧莲; &137 & &90 试议诗歌的比较阅读 &刘振岩; &138 & &91 信息技术与语文学科的整合 &马宇红; &139 & &92 初中生口语交际能力的现状及训练途径 &卢跃文; &140 & &93 语文教学要注重口语能力的训练 &尹书庆; &141+162 & &94 让初中生写出&真情&作文的方法 &卢振永; &142 & &95 语文课外活动对提高学生综合素质的影响 &高园园; &143 & &96 数学教学中的小组合作学习 &刘晗; &144+172 & &97 怎样培养初中生的数学自学能力 &马玉玲; &145 & &98 初中数学学困生的成因及对策 &曾燕; &146 & &99 如何提高数学作业批改的实效性 &张瑛; &147+170 & &100 合作学习在初中英语教学中的应用研究 &陈婷; &148 &101 高中英语教学中情境创设法的运用 &崔海成; &149 & &102 提升高中生英语阅读理解水平的方法 &武辉; &150 & &103 英语教学语言环境的创设 &毕若红; &151 & &104 英语教学如何发挥多媒体的优势 &左翼; &152 & &105 中学英语教学中成对词的探究学习 &李庚桂; &153+175 & &106 浅谈英语教学中的素质教育 &王冬波; &154 & &107 优化策略,提高物理实验教学效益 &褚兰才; &155+175 & &108 高中物理教学改革的尝试与思考 &葛翰威; &156-157 & &109 例解&问题情境&&合作探究&式教学法 &戈雪; &158+179 & &110 信息技术环境下物理实验教学改革探索 &于波; &159 & &111 提高初中生的物理实验能力 &乌格德勒呼; &160 & &112 初中化学教学要着力积极心理的培养 &薛瑞华; &161-162 & &113 新课标理念下的初中化学教学 &丁万理; &163+135 & &114 多媒体网络在初中生物课的应用 &韩延军; &164 & &115 多媒体在思想品德课中的运用 &康伯新;谢昊好; &165+179 & &116 初中思想品德课堂合作学习浅议 &周玉霞; &166+138 & &117 新课标下高中历史教学的困惑与对策 &曲淑梅; &167 & &118 历史教学中学生质疑能力的培养 &张桂芳; &168+172 & &119 让小组合作学习在历史课堂中更有效 &邹方园; &169-170 & &120 高中体育分层教学之我见 &陈副平; &171-172 &121 初中体育教学中愉快教学法探究 &肖宏伟; &173 & &122 青少年足球运动员控制球训练的心理要求 &郑全国; &174-175 & &123 多媒体技术在体育教学中的应用研究 &韦颖婵; &176 & &124 物理中考总复习的教学策略 &张金荣; &177 & &125 提高初中生数学成绩的复习优化策略 &田丽; &178-179 & &126 回眸2014:我国教育活动&大事记& & 181 & &127 2014年全国经典教育活动掠影 & 182 &&
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《现代教育科学》高教版简介：《现代教育科学》高教版是由吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会主办的立足吉林、面向全国的高等教育科学研究学术期刊。它的前身是吉林省高等教育科学研究所和吉林省高等教育学会于1984年11月创办的内部发行的学术季刊《吉林高等教育研究》；经批准，该刊从1988年第一期开始公开出版发行，更名为《高教研究》，成为全国第五家公开发行的省级高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研组织进行了新的布局调整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所为基础成立了吉林省教育科学院。与此相适应，经批准，从1990年起《高教研究》改为《吉林教育科学》，成为既有"高教研究"刊种又有"普教研究"刊种的公开发行的学术月刊（"普教研究"的前身是上世纪80年代初创办、内部出版发行的"吉林教育科研通讯"）。2001年，经国家新闻出版署批准，《吉林教育科学》更名为《现代教育科学》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
《吉林教育科学：高教研究》现用名《现代教育科学：高教研究》
现代教育科学&高教研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录　维普中文期刊全文收录
主要栏目：理论研究、招生与就业、高教科研工作、人才培养、教育史研究、课程研究与建设、办学研究、高等师范教育、高教管理、高教改革、教学研究、高教评估、学科与专业建设、教师教育、比较教育、高职高专教育、高校介绍。
1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。
2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要：用第三人称写法，不以&本文&、&作者&等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或&中心思想&，100－200字为宜。
4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。
7.数字用法：执行GB/T1《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。
9.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③&&。
10.参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[Ｃ]，报纸文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，学位论文[Ｄ]，报告[Ｒ]，标准[Ｓ]，专利〔Ｐ〕，汇编[Ｇ]，档案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，参考工具[Ｋ]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下：
（1）图书类格式：[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.
（2）期刊文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.
（3）报纸文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.
（5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.
（6）电子文献格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.
（7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。
11．基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
12．作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13.来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。
14．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。
现代教育科学杂志社|现代教育科学编辑部2015年第1期目录及封面
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刊名： 现代教育科学& & & &Modern Education Science主办： &吉林省教育科学院;吉林省高等教育学会周期： &月刊出版地：吉林省长春市语种： &中文;开本： &16开ISSN： CN： & 22-1339/G4邮发代号： 12-323复合影响因子： 0.461综合影响因子： 0.286&历史沿革：现用刊名：现代教育科学曾用刊名：吉林教育科学(高教研究版);吉林教育科学;高教研究创刊时间：1984&核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)&&目次高教理论研究大学社会责任概念探究张维红1-9宗教背景下的高等教育发展研究江金10-13论我国传统大学理念的三个向度王锦锦14-16+21高校德育工作大学生生涯核心信念及其教育路径程婧;段鑫星17-21论大学生核心价值观生活化教育模式的要素与结构刘继平;石海兵22-25+3190后大学生榜样观调查研究阮鹏;伍兴阶;祁红;朱德超;李艾红26-31思想政治教育基于MOOC平台的思政课混合式教学模式研究高建华;朱健32-35+50思政课应以&四化&培养医学生创新人格汪慧英;李子牛36-39心理健康教育教育实习中全日制教育硕士生心理资本的开发王琳;刘秀江40-44大学生心理健康教育团体实践课教学模式的探索与效果评估罗锐;崔天译;袁方政;刘婧45-50高校党建工作发挥党的优势 肩负光荣使命赵志军51-54对高校党建促进大学文化建设的实践探索戴立生;于运国;夏跃军55-57大学素质教育&立人教育&的结构体系与价值取向龚芳敏;刘晗58-61+98高等农林院校通识教育选修课程体系的建构&&以仲恺农业工程学院为例王健敏;颜琳;洪维嘉62-64人才培养模式论职前教师教育U-S模式的有效实施陈庆文65-69行业特色型大学拔尖创新人才培养模式分析&&以西安电子科技大学为例赵韩强;郭宝龙;赵东方70-73学科专业建设地方高校专业特色生成机理及建设路径刘魁74-75+84民办高校本科专业设置和调整研究&&基于BCG矩阵的视角程晓静;骆四铭76-79+88高校实践教育教育叙事在师范生教育实习中的实践范式杜正雄80-84高职旅游管理专业实践教学体系研究伍百军85-88创业就业教育不同家庭背景大学生就业中的公平问题研究&&基于甘肃省某高校的调查研究师玉生89-94大连市高校创业教育调研&&基于创业教育体系构建的分析付冬娟;李坚95-98产教融合研究跨域校企互兼互聘教学团队建设的运作模式及其机制研究钱叶莹;张凤琴99-102协同创新中心质量监管机制与评价体系的构建伏军;汤远;贺婧雯;袁文华;李光明;刘玉梅103-105+118高水平科研试验平台反哺教学的探索与实践张弘钧;宗士增;庄众106-109高等教育管理公立高校固定资产管理失范的治理策略赵善庆110-114对我国高校评选杰出校友工作的思考张健115-118教师发展研究电子档案袋对高校教师实践智慧养成的促进作用谢永朋119-121教学疲劳的产生、调控与预防研究周游;柳其红122-125社会支持视阈下的高校专职共青团干部职业压力来源及调适措施侍旭126-128高校学生工作高校学生知识创新权利的生成、困境及限制性保护陈文;宋小娇129-132迷茫与出路:社会学视角下大学生考试作弊实例探析王娜娜;张德强133-136+140校园文化建设高校和谐校园文化建设的理性审视张典兵137-140系统论视角下的大学校园文化建设邹治;罗英姿141-144高教科研工作高教科研工作要为全面推进依法治教服务卢连大145-146+171充分发挥高教学会作用 引领高教科研工作方向苏忠民147+171吉林省高等教育学会2014年学术年会纪要刘新才148比较高教研究美国联邦学生贷款3年官方违约率的实证分析&&基于全美120所规模最大高校的考察崔来廷;赵文静149-153+159以国际化发展促内涵建设&&加拿大不列颠哥伦比亚大学发展模式探析朱剑刚154-159美国大学智库影响力形成途径分析&&以贝尔弗科学与国际事务中心为例方婷婷160-162+165宾夕法尼亚大学对研究不端行为的处理程序及评析黄志远;黄宇红163-165港台高等教育台湾地区实习教师专业能力发展的调查研究&&以国立台湾彰化师范大学为例牛君霞;张继平166-171台湾地区科技大学课程体系与课程内容的特点及启示尹宁伟172-175高等学校简介延边大学师范分院简介176+2+178-179&
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