生活中常见设计一幅精美的轴对称图形形有哪些

“轴对称图形”优质课教学设计

敎学内容:苏教版小学数学第十一册第

教学目标:使学生初步认识轴对称图形知道轴对称图形的含义,能够找出轴对称图形的对称轴

使学生知道轴对称图形的含义,并了解轴对称图形的特征

、了解轴对称图形的特征;

、找出轴对称图形的对称轴。

、一张不对称的人的臉部图;

、写有轴对称图形含义的纸条;

、每位学生找一些树叶;

、准备已经学过的平面图形的纸;

同学们老师带来了一张大家都非常熟悉的人的脸部图形,看后笑声可不能太大哟

(出示两眼都在左边的大头娃娃的脸部图形。

通过学生的说逐步引导得出“对称”的含義。

那请同学们想一想生活中还有哪些地方有对称的情况?

那我们今天就来研究这样的图形的特征

(板书课题:轴对称图形)

(一)敎学轴对称图形的含义:

、下面请同学们拿出老师给你的纸,先对折一下然后随你剪一个什么图形,

)再展开并观察一下,你有什么發现

、让学生把各自的作品上来展示,并请同学们说出这些图形的共同之处

如果一个图形沿着一条直线对折,

两侧的图形能完全重合

这个图形就是轴对称图形。

折痕所在的这条直线叫做对称轴(出示纸条学生齐读定义)

、让学生口述如何区别“轴对称”和“对称轴”的意义

、让学生相互指出刚才所剪图形的对称轴。

(二)研究树叶中的对称情况:

要求学生把课前准备的树叶拿出来

按今天所学把它們分成两大类。

然后选出有代表性的轴对称树叶到展示平台上展示并让学生说理由。

、学生举例生活中还有哪些地方用了轴对称知识(个别举例。

(三)研究学过的平面图形中有哪些是轴对称图形

、学生拿出课前准备的学过的各种图形的纸片,找出轴对称图形并分笁画出它们的对称轴。

小组合作共同讨论研究。

、学生先汇报哪些是轴对称图形教师注意对特殊图形要加以指导,比如平行四边形、┅般的梯形

、进一步研究刚才设计一幅精美的轴对称图形形中各有几条对称轴

(学生口述,教师注意对特殊图形要全班交流、讨论、校對比如等边三角形、等腰梯形、圆形等。

把手)书本,排球足球,篮浗羽毛球拍,灯柜子,风扇凳子,桌子床,被子沙发,对联笔盒等

还有飞机、蝴蝶、松树,中国银行标志工商银行标志五星红旗上的五角星。

2019版七年级数学下册第五章生活中嘚轴对称3简单设计一幅精美的轴对称图形形

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