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孩子的兴趣最重要吧，有人天生对数字不敏感，有人就是能妙笔生花…………该文的理不了！
鲜花鸡蛋&&在 08:04&&送了1朵鲜花&&并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下
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坚定自己的信心，文科综合能力更强
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个人感觉，文科是给真的有天分和极大的兴趣，或者有爹可拼、有背景的人设置的专业。
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火火火的朵儿
我家小丫坚定读文，很多人都说读文没前途，我纠结不已。
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何谓“前途”？学文学到余秋雨那样，学理学到钱学森那样，你说说谁有前途？
中国有几个余秋雨？有几个钱学森？他们是顶级。是小概率，这里讨论的是大概率事件。普遍现象。&
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紫阳百合 发表于
曾经有人说：如果不是官二代，读文科就是赌博。
读书的现实是不能凭兴趣，而是获取谋生手段，最终目的是 ...
你对文理科理解就是谋生活命的境界真不该来这里发帖！呵呵！玩笑啊！
如果只谈谋生活命读不读大学都没问题，只要勤劳，品正就好！
鲜花鸡蛋&&在 11:47&&送了1朵鲜花&&并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下&&在 19:24&&送了1朵鲜花&&并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下
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鹰一飞冲天
学习一下！
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一直不赞同文理分科，觉着高中阶段各科都应该学，可能这样学生压力比较大，但知识面会宽很多。高考以后考生按照自己喜欢专业填报志愿。这是我个人的感觉，不当之处请包涵！
本来就不该分科，统一高考，按分和兴趣选专业和学校。现在的方式，导致国人的科学素养太差。&
高中阶段是打基础的，套用流行语就是一个宽口径厚基础。&
嗯,我孩子也是这样的观点.不过上高中后,她说想把各科都学好,确实很难啊&
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给孩子加油
@开心面对@ 发表于
读文科一样有前途，前途远大呢。文科以后更容易从政。
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迈向清北 发表于
何谓“前途”？学文学到余秋雨那样，学理学到钱学森那样，你说说谁有前途？
要看普通人的大概率事件，个别名人不可比，你以为都是万里挑一啊
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迈向清北 发表于
你对文理科理解就是谋生活命的境界真不该来这里发帖！呵呵！玩笑啊！
如果只谈谋生活命读不读大学都没问 ...
允许你按兴趣来不用考虑就业。个人观点不用争辩，求同存异吧。
其实仅供参考，和我一点关系也没有
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迈向清北 发表于
你对文理科理解就是谋生活命的境界真不该来这里发帖！呵呵！玩笑啊！
如果只谈谋生活命读不读大学都没问 ...
我的境界是不高，只能按普通学生分析，走向清北的不是普通人自然不用愁就业生计因为清华北大毕业嘛。
不过普通学生还是会担心。一句话：已经选定的就努力不动摇，没选的慎重考虑就好
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我觉得女孩子读文科挺好的！
能说会道！
觉得是对文科的曲解。关键是是否适合学习。&
能说会道跟读什么科，好像关系不太大。我老公理科生，使我们家最会说的，这次回老家，我老爹和我幺爹一共十几个女婿儿子，就他最出风头。我妹夫武大中文系，闷葫芦一个，经常词不达意。&
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鹰一飞冲天
迈向清北 发表于
你对文理科理解就是谋生活命的境界真不该来这里发帖！呵呵！玩笑啊！
如果只谈谋生活命读不读大学都没问 ...
同样的谋生，不同的职业或者说就业面。我想百合说的应该是这个意思
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紫阳百合 发表于
我的境界是不高，只能按普通学生分析，走向清北的不是普通人自然不用愁就业生计因为清华北大毕业嘛。
哈哈!开玩笑的话别放心上，其实家长和孩子都要正确认识自己，既然知道平凡的人占多就更该做到品正泰然，中国文化不是说身稳嘴稳到处好安身吗!何必强迫自己听党的话去做中国梦咧!
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个人认为就业不能作为选择文科理科的依据，还是要分析孩子的思维特点，兴趣也很重要
强烈赞同！&
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1、不管是读文科还是理科，只要能进入比较好的大学，认真把专业知识学好，都是有用的，有前途的。
2、孩子读文科还是理科，应该以孩子的兴趣和特长为主，不能以今后的就业为主。
3、读文科的孩子，并不表示不懂理科知识，读理科的孩子，也一定要有相应的文科知识。比如说，相当多的理科专业，都会开设有哲学，法律课程。而读文科的孩子，相当多的专业也开设有高等数学课程。以哲学为例，可用八个字概括：不用为用，众用所茎。以高等数学为例：用定量的理性思维来辅助文史头脑，可以看问题更理性，更精准。其他的就不用展开说了。
就目前的现实而言，理科生可以较为轻松地转学文科专业，而文科生几乎是不可能转理科的，对于孩子兴趣是重要的，但是今后的未来更重要！&
我觉得读文科轻松一点，不用做那么多题，所以选了文科，啊啊啊啊......&
文科生在大学拓展理科知识，确实要难些。可要想有所作为，就算难，也是必须的。&
理科生可以去拓宽文科性的知识，但文科生去补理科知识，难度要大些。&
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从普遍来看，理科生还是吃香一些。老古话说“荒年饿不死手艺人”。还是学门手艺比较好。当然，文科生也好，理科生也罢，主要是看人的能力。能力差的，学习再好，也很难适应社会。
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`_if.如果有明天
也面临这样的选择，丫想学理科，我想让她学文科，纠结中。
其实在国内有专业的，正规的机构，可以综合测评孩子是学文合适，还是学理合适。大部分的孩子和家长，都很容易知道自己孩子是学文还是学理好。若纠结，可以去测评。很好的。&
随孩子兴趣吧。&
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本帖最后由 扬帆启程 于
18:32 编辑
`_if.如果有明天 发表于
也面临这样的选择，丫想学理科，我想让她学文科，纠结中。
少见，孩子想学理科为什么不支持呢？
我干儿子深圳中学毕业，孩子因自身兴趣一心要学文科，妈妈是在国外工作过三年的技术专家，出于职业发展的考虑坚决不同意，奇特的是爸爸是理工科毕业自己千辛万苦转去学了法学硕士，当了律师的，因为对从业环境的了解而反对尤甚。父母与孩子数度冲突，软硬兼施苦口婆心，无奈之中寒假我们在深圳也加入劝说的阵营。孩子对理工科没兴趣，折中之后，今年高考考入武大数理金融专业(广东省此专业只有2个录取名额)，计划是本科后赴美深造& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&说起兴趣，孩子对文科更喜爱，高中时写的文章亲友们传看夸有沈从文的笔调，可是我们这些也都是知名大学出来的，各行各业的十几二十几年的从业经历，没有一个支持孩子的文科梦。真的是社会让我们变得太现实了？
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漫谈文科生和理科生
RT首先声明我是很尊重科学和科学家的。但说实话之前我确实骨子里都没把理科生当人看。。。一看他们谈社科人文领域的话题我就自动过滤。要不是后来理科生经常拿文科生这个词作贬义词用，我都懒得看不起他们。。。话说一般把文科生仨字儿当贬义词用指的是这样一种人：不尊重事实和逻辑，感情用事，小资、、小文艺、小矫情……。其实文科生和文科生大不一样，文科生中有学哲学和法律的，再也没有比这两个学科更注重逻辑更尊重事实了，从我的一贯作风上大致也能看出来。此外文科生中学历史、社会学和的也都有很高的理性水准，心理学家大体也过得去。所以把文科生三个字当标签用非常不合适，尽管相当一部分文科生是有感情用事的倾向。理科生的优点是总体上更尊重事实和逻辑，中国超缺，所以这一点很宝贵，在我个人看来总体上还是文科生身上问题严重些。不过理科生的缺点是：1、思维直线、单一、简单化，在观察和思考纷繁变幻的社会、历史问题时容易忽视人的复杂性。要知道人不是，说啥时候回来就啥时候和地球打照面，他有思想、情感，有变动不居的自由心灵，有生而独特的文化根基和社会环境，他复杂多元，不能把他简化为分子、原子甚至往公式里代。我举个简单的例子，19世纪有位大军事理论家叫，他的《战争概论》非常出名。他研究战争就是单纯军事观点，只研究他认为的军事规律，诸如应该怎样集中兵力、如何变更作战线等等，甚至研究和时也是如此，包括著名的弗勒吕斯战役。不能说他不对，但他确实严重地忽略了战争中人的精神因素和社会变迁带来的影响，把人简化成棋子儿了。其实真实的是怎样的你只要看看的《九三年》（
）就知道了，那是一场何等严重和严酷的思想意识以及情感冲突，又是何等残酷激烈。至于弗勒吕斯战役，当时所有这场战役的亲历者和观察家都会告诉你法国人的进攻是如此坚决、无情，直欲将对手彻底粉碎无极限！这场战争有着法国革命后形成的动员体制的坚强支撑，它动员起了大量的人去送死，而且这些人被报纸、传单、革命家的演讲甚至革命歌曲激起了高昂的战斗热情，他们愿意慷慨赴死。社会变了，人也变了，你还能拿这些士兵当棋子去简化分析法国革命军队进行得战争吗？这一点其实在之前公爵率领军进攻革命法国时人们就见识过了，当然布伦瑞克公爵本身不是，恰恰相反是个著名的自由主义者，以致法国革命政府一开始想让他指挥法国革命军，但公爵还是得效命祖国。要知道在大革命之前的欧洲普鲁士军队被公认为是最厉害的，这支由腓特烈大帝缔造的军队以军纪严明、训练有素著称，布伦瑞克也是著名统帅，在他看来法国革命军是乌合之众，法军以前的优秀军官都是贵族，都跑了或被干掉了，现在是一些贫苦出身的中下层军官在指挥，人也是所谓的“公民”，也就是临时纠合起来的老百姓，他们的统帅则是名不见经传的凯勒曼。布伦瑞克公爵甚至认为只要普军一出现法国革命军就会四散奔逃。可他错了！当两军在战场（瓦尔米）相遇时法国革命军没有逃，而是昂然肃穆地挺立在那，还没等看出是怎么回事，只见革命军统帅凯勒曼发出一声雷霆般的呐喊：“祖国万岁！”这一刻被凝固在一幅油画中：接下来的事还用说吗？2、理科生是重视事实和逻辑，但同时也往往很难扭转自身从小形成的固有情感倾向。他们思维总体上不仅直线而且通常一条道跑到黑，很少返回自己的出发点探究一番，看看是不是自身的立场和情感倾向出了什么问题或在扭曲自己的思想，总之大体上缺乏反思的维度。要知道理科生里忠君爱国的非常多，站在某个立场上去寻找事实然后运用逻辑维护自己立场的事屡见不鲜。当然我也不赞成给理科生贴标签下定论，只是说总体上有这个倾向。
夜晚邮凶、花芽1017、wan5553121. . . 被楼主禁言，将不能再进行回复
遥夜看来疑月照，平明失...
围观台湾新四大黄金剩女。
娱乐圈&帅潮风”。
你遇到过哪些太监的小说...
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写故事我们是认真的！
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这和逻辑的价值一样，逻辑不能解决所有问题，但解决任何问题也不能违反逻辑。
我想知道什么样的人配当人看。
太能写了，敲这么多字。太长不看……
果然是非我族类其心必异啊
爪爪不愧是学哲学的　　　　　　恋人未满，友人至上　　　友人未满，形同陌路　　　　　　　　　　　 ——来自星尘的小尾巴　
文科生玩偷换概念
“理科生里面忠君爱国的非常多”？建议可以对这个问题做个研究，做个问卷调查，然后分析下数据，再做结论。至少我观察的就不是这样。我猜测你得出这个结论只是因为没几个理科生跟你特别熟，所以他们不方便跟你说的想法你没听到
而且楼主曾说过理科生被文科生统治的话，我只想说。那个什么有统治者的年代统治者继不是什么文科生，又不是什么理科生。而民主之后哪有什么统治者？人民公仆而已。你有这种思想简直是封建余孽，我看要斗。再者，就算总统总理是统治者，美国的林肯、卡特，德国的默克尔，日本的鸠山、菅直人都是理科生；中国的就不说了，我不一定打得出他们的名字
小课模式儿童教学,参加上海市统一考级.静安,徐汇,长宁,浦东,闸北,可上门.
中国的现在领导人好像清华工科出来的吧。
我是高二的一个学生。站在学生的角度上来说，理科生的文科水平不一定就弱于文科生，高一我M
又在瞎J8扯今天上午翻了一天论文回来就看你吹水，摔桌你们这群小婊砸真想烦死我呀？
关于信仰和逻辑的问题我一直觉得，这和人的受教育程度，老师的观点父母朋友观点，自己的性格，自己所处的环境共存的，美国科学院也有差不多哦1成左右的科学家信神，当然，我认为理科文科（严格意义是工科和学习工商管理搞销售的文科）在很大程度上符合你的看法。 最后，大家一定要学好英文啊中国的论文都是什么J8鬼啊老子花了30块钱下了这么多论文屁用都没有简直哭瞎。你们研究生答辩论文这么水这样好么？
点亮12星座印记,
还有个办法可以研究文科生理科生哪个更忠君爱国。去统计下民国那个政权更替频繁的时期，看看能查到的理科学者和文科学者那个对他们原来的政权更忠心。一想到王国维投湖的故事我就不太相信理科生比文科生忠心爱国
9楼那位同学思路太跳跃了不想撕逼我还是安静的做美男子吧。
点亮12星座印记,
人是最大的变数，无法定义。
作为文科生中的理科天才，理科生中的文科神童我表示压力山大
对于咱这种既不学文也不学理的，你们这些文科理科生就是个渣渣。
文科就是给学习差的官商子弟开的后门，没钱没权的喷读文科连工作都找不到，而二代们不需要他们读文科后面的道路家里都铺好了。
这应该是“别人家的XX”效应吧？一提理科就想到一串大科学家，一提到文科就想到一串大文学家，总是看到最好的。可惜在中国这两种人在普遍意识中就相当于古代人相信有逍遥自在的仙人，但还是该干嘛干嘛…………于是文科生的普遍印象就变成了能说会道的游手好闲者，理科生也就转型为偏执而不切实际的“中二病”
其实“文科生”的标签，是用于理科怎么都学不好，只能学文科的那种。“理科生”的标签同理。
理科生没那么糟吧……
能被您当人看，真是世界上所有理科生的无上荣耀和毕生追求
片面把文科生理科生分开，感觉楼主你要重新读大学。你哪个学校混出来的啊？
比如硅谷，大批理工男聚集的地方，其实非常有反叛精神。我觉得你还是取样范围太小了。
这是方博士翻译的自认译文，那个数据我也是从这里来的。杰出的美国科学家几乎全都不信神　　　　自本世纪初以来，人们就一直在争辩美国科学家的宗教信仰问题。我们最新　　的调查发现，在顶尖自然科学家中，不信神的比例比以前都多－－几乎全都不信　　神。　　　　最早研究这个课题的是美国著名心理学家詹穆斯·H·路巴 (James H. Leuba)，　　他在1914年做了里程碑式的调查。他发现，在1000名随机选择的美国科学家中，　　有58％表示不相信或怀疑神的存在，在400名“大”科学家中，这个数字上升到了　　接近70％。20年后，路巴用有些不同的方式重复了调查，发现这两个数字分别上升　　到了67％和85％。　　　　在1996年，我们重复了路巴在1914年的调查，并向《自然》报告了我们的结果。　　我们发现，在1914年以来，美国科学家一般地没有多少变化，有60.7％表示不信或　　怀疑神的存在。今年（1998），我们很接近地模拟了路巴在1914年第二阶段的调查，　　调查那些“大”科学家的信仰，发现信神的比例是前所未有的低－－只有大约7％。　　　　路巴把“大”科学家不信神或疑神的比例高的原因，归于他们具有“超级知识、　　理解和经验”。类似的，牛津大学科学家彼特·阿金斯(Peter Atkins)在评论我们　　1996的调查时说，“你很显然能够是一个科学家，并具有宗教信仰。但是由于科学　　和宗教的知识范畴是如此不合，我不认为在更深刻的意义上，你能够是一个真正的　　科学家。”这样的评论导致我们重复了路巴第二阶段的研究，对“大”和“小”科　　学家的宗教信仰做最新的比较。　　　　我们所选取的“大”科学家群体是美国科学院的成员。我们的调查发现，科学　　院的自然科学家几乎一致地否认超验事物的存在。不信神和不信永生的比例，在科　　学院生物学家中分别为65.2％和69.0％，在科学院物理学家中分别是79.0％和76.3％。　　剩下的人当中，大部分对这两个问题都持怀疑态度，很少有相信的。我们发现，科　　学院的数学家具有最高的信仰比例（14.3％信神，15.0％信永生）。生物学家具有　　最低的信仰比例（5.5％信神，7.1％信永生），物理学家和天文学家则稍微多了一　　些（7.5％信神，7.5％信永生）。　　　　重复路巴的方法有些困难。对一般的调查，他从标准工具书《美国科学界人士》　　（AMS）中随机地抽取科学家名单。我们用了这部书的现有版本。在路巴的时候，AMS　　的编者在词条中标示出“大科学家”，路巴就据此鉴定他的“大”科学家。AMS不再　　有这样的标示了，所以我们就把科学院的成员做为我们的“大”科学家，在早期的　　AMS，这个身份也是“大科学家”的标志。我们的方法要比路巴的方法产生了一个更　　杰出的样本，这或许可以解释在我们的被调查者中存在着极低的信仰比例（如果前面　　引述的路巴和阿金斯的评论是正确的话）。　　　　在1914年的调查中，路巴把他那简略的问卷邮寄给了随机抽选出来的400名AMS　　的“大科学家”。它询问被调查者是否相信“一个能与人类进行智能和有感情的沟通　　的上帝”和“个体的永生”。对每一个问题，被调查者可以选择回答确信、不信或怀　　疑。我们的调查包括了完全相同的问题，也要求匿名答复。　　　　路巴把1914年的问卷送给了400名“生物和物理科学学家”，后者除了物理学家　　和天文学家，还包括数学家。由于科学院成员的人数相对较小，我们把我们的问卷送　　给了这些核心学科的全部517名科学院成员。在1914年，路巴收回了大约70％的答卷，　　在1933年则超过75％，而我们在1996年的调查收回了60％，对科学院成员的调查则收　　回了稍多于50％。　　　　正当我们整理调查结果的时候，科学院发行了一本小册子，鼓励在公共学校教授　　在美国科学界和某些保守的基督徒之间一直存在冲突的进化论。这本小册子想让读者　　确信，“科学对上帝是否存在的问题持中立立场”。科学院院长布鲁斯·阿尔伯兹　　(Bruce Alberts)说：“有许多非常杰出的科学院成员有着非常虔诚的宗教信仰，同时　　也相信进化论，他们中的许多人是生物学家。”我们的调查结果与此不同。　　　　（方/舟/子译自Nature 394, 313 (1998)）　　-------------------------------------　　　　　　＊＊＊＊＊＊　1914年　　　　1933年　　　　1998年　　信神　　　　　27.7%　　　　　15%　　　　　　7%　　不信神　　　　52.7%　　　　　68%　　　　　72.2%　　不可知　　　　20.9%　　　　　17%　　　　　20.8%
伺候在2006年左右美国科学院内部调查大致维持在这一水平。 因为你忽略不可知这个，在大基督教宗教信仰人口超过60%以上的国家，由于家庭原因接受洗礼，内心不接受基督教。 世界基督教第五大新教基督教科学会在世界有1300万信众。
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自己给自己加精
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约架双方作品都已经奉上
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涛随浪过一舟轻，远客行单孤月明&
时间你自己定吧 & 写在二楼就好 & 之前我发过这个帖子 &去看看对你有帮助大步行街的理科生们，别动嘴 ，上干货啊还有那些说太祖诗词没有技术含量的也都出来溜溜有人提到 &题金山寺 & 苏轼潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。迢迢绿树江天晓，霭霭红霞海日晴。遥望四边云接水，碧峰千点数鸿轻。轻鸿数点千峰碧，水接云边四望遥。晴日海霞红霭霭，晓天江树绿迢迢。清波石眼泉当槛，小径松门寺对桥。明月钓舟渔浦远，倾山雪浪暗随潮。真是小看了步行街的各位啊，想不到这么多能说会道的，不知道哪有诗词让我学习一二，这帖子下面，一首回文诗便是证明我错的一个铁证，坐等诸位理科大神打脸。@一抔琉璃 & &无论你什么时候写出来 &@我就好 & & 一天内应和 &超时算是认输现在要求是这样，用典，明天中午12点正，顺便还有谁的理科朋友nb的最好联系上，我最喜欢结交这样的朋友了，像这种文字游戏，一点技术含量没有，欢迎各位朋友的朋友加入& & &顺便 楼下说我抄袭的 & 还有觉得古人nb的 & 我上两首古人的nb之作宿龟山次韵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（宋）陈朝老&&&&&&&&&&&&&&&&&&（顺读）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&潮回浪溅细沙倾，岸栁平波暎眼明。&&&&&&&&&&&&&&&&&&桥接短亭连野迥，艇横长笛帯风清。&&&&&&&&&&&&&&&&&&迢迢翠草寒烟暝，隠隠疎林暮霭晴。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&遥见叠峰清浅黛，客心伤处碧云轻 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（逆读）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&轻云碧处伤心客，黛浅清峰叠见遥。&&&&&&&&&&&&&&&&&&晴霭暮林疎隠隠，暝烟寒草翠迢迢。&&&&&&&&&&&&&&&&&&清风帯笛长横艇，迥野连亭短接桥。&&&&&&&&&&&&&&&&&&明眼暎波平栁岸，倾沙细溅浪回潮。&&&&&&&和宋周明老夜宿江馆•并序明·丘浚归至江陵，寓新乡客邸，乡友冯元吉诵宋人周明志《题龟山》回文诗曰：潮随暗浪雪山倾,远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小,巷当泉眼石波清。迢迢绿树江天晓,霭霭红霞海日晴。遥望四边云接水,碧峰千点数鸥轻。&&命予和其韵，以“夜宿江馆”为题。正读潮生海岸两崖倾，落月江枫映火明。桥透白波流水远，屋连红树带霜清。迢迢漏尽寒更晓，片片云收夜雨晴。遥望楚天江渺渺，茭蒲尽处落鸥轻。&倒读轻鸥落处尽蒲茭，渺渺江天楚望遥。晴雨夜收云片片，晓更寒尽漏迢迢。清霜带树红连屋，远水流波白透桥。明火映枫江月落，倾崖两岸海生潮。&&引用116楼 @&发表的:&标记下时间&要去吃饭了 特么没工夫跟你瞎耗着&还是题金山寺 我这两个典故 一个是白娘子的故事 一个是佛家八苦 第二首首句出韵&常来玩啊&涛随浪过一舟轻 远客行单孤月明&桥断雪残参与商 山青水碧西和东&滔滔术法喧佛诵 渺渺声伤悲凤鸣&焦自心病苦死生 离别爱怨总关情&情关总怨爱别离 生死苦病心自焦&鸣凤悲伤声渺渺 诵佛喧法术滔滔&东和西碧水青山 商与参残雪断桥&明月孤单行客远 轻舟一过浪随涛&说了就是游戏 这么写金山寺算是应景吧 @& & & 楼里有时间 &&&的作品大家品评滔滔浪去一舟轻，远客醉怜孤月明&遥望两山小似黛，曼声一水细如凝&桃园深锁金楼远，柳径浅环玉帐冰&桥上秋来风飒飒，朝夕伴梦楚蝉鸣&鸣蝉楚梦伴夕朝，飒飒风来秋上桥&冰帐玉环浅径柳，远楼金锁深园桃&凝如细水一声曼，黛似小山两望遥&明月孤怜醉客远，轻舟一去浪滔滔
杀豹人潮随雾过一舟轻，远客行单孤月明涛浪惊我笑山小，响自天起鼓瑟清迢迢远路接天晓，漫漫长夜冬日晴遥望四处天接水，碧空洗去层云净净云层去洗空碧，水接天处四望遥晴日冬夜长漫漫，晓天接路远迢迢清瑟鼓起天自响，小山笑我惊浪涛明月孤单行客远，轻舟一过雾随潮其实这次约架没有别的意思，就想告诉诸位，文科不好混，对面是北师大的高材生，写的神采飞扬，我也希望大家能够多多重视古典诗词，多多看诗词，写诗词，而不是做评论家。特别感谢版主@ &也谢谢每一位认真看帖回帖的各位，最近打算伙同几位同好弄个诗词比赛之类的，不为胜负，只为爱好，希望大家多动捧场另做个广告 & &平原公子开了个虎扑复兴诗社，是希望有志于诗词的各位踊跃参加 ，地址如下：看了大家的回帖 &确实钓月明一句很经典 &上个小诗大家品评光武重兴四海宁，汉臣无不受浮荣。严陵何事轻轩冕，独向桐江钓月明。几到青门未立名，芳时多负故乡情。雨余秦苑绿芜合，春尽灞原白发生。每见山泉长属意，终期身事在归耕。蘋花覆水曲谿暮，独坐钓舟歌月明。
[ 此帖被胡打胡有理在 12:27修改 ]
这些回帖亮了
既然你们提到了回文，我不得不讲讲回文序列Palindromic sequence
双链DNA中的一段倒置重复序列，当该序列的双链被打开后，可形成发夹结构。这段序列被称为回文序列。
其特点是在该段的碱基序列的互补链之间正读反读都相同（并非在同一条链上正读反读）。例如5' GGTACC 3'
3' CCATGG 5'
回文结构序列是一种旋转对称结构，在轴的两侧序列相同而反向。当然这两个反向重复序列不一定是连续的。短的回文结构可能是一种特别的信号，如限制性内切酶的识别序列。较长的回文结构容易转化成发夹结构,此种结构的形成可能有助于DNA与特异性DNA结合蛋白结合。
回文序列的一般特征： 有对称轴 ； 是自我互补的序列 ； 两条链从 5 ‘ 到 3 ‘方向的序列一致 ； 是 II 类限制酶的识别序列 ；是某些蛋白的识别序列 ； 是基因的旁侧序列
引用10楼 @ 发表的:
步行街的理科生这么牛，过来看看我们文科生怎么动手的
作为理科生，已经被文科生的约架吓尿了，请继续
自行百度苏轼题金山寺 然后稍加改动 我不是来砸场子的发自手机虎扑
把诗词歌赋归为文科生技能不合适
我认识很多理工科的，文学功底不错
反而很多正统文科生，除了应试作文一无是处亮了多说一句，我是文科生，引用我之前注意一下我又不是纯粹学文的，我转文科之前，理科够211水平[ 此帖被雪山狍子王在 15:19修改 ]
引用64楼 @ 发表的:
迢迢绿树江天晓
有这么形容绿树的？
可是毫无违和感，为什么
，因为是苏东坡
不是我说你，前面的人确实高明，可是这不是我们去膜拜他们的理由，诗词对我来说，便是拿来就用，现在几位写小说的，都不比古人差，可是也没有得到应用的重视呢。
尽有高手藏宇内,何时控辔可独行?
莫争来早与来迟，我命由天总不疑。
黄口能谋燕赵利，白头终作帝王师。
难填沧海怜精卫，空谒诸侯叹仲尼。
青兕胸怀唯国事，盖棺论定只填词。
我觉得你真是品鉴能力有问题，而且没有任何文学史观。
一个朝代数万数十万的文士，哪个没写过百八十首词？中国古代存在过的诗词，说百万都是少了，留存下来的，最少最少也得有几万吧。
这几万里面，你能看到的有多少？这些流传后世的名篇至少都是万里挑一，你想过没有，是你随便拿来的东西，就可以相比的吗？
诗词是一代一代的积累，才会形成相对固定的意象群，语词库，相对稳定的技巧、审美习惯、格式规范，每个能在这里面起到推动作用的，都可谓大家。
而你举得这些人谁能做到，那些被淹没在尘灰中的成千上万的诗篇也做不到，不过是嚼着前人的馍，退一万步来讲，就算能完全达到前人的高度，也没什么价值，前人都写过的东西，你再写个差不多的，有什么意义？
而且五四之后的白话文，使得现代人的用词用字习惯和古人有很大不同，作诗的差距就更不用提了，为什么我说你写的散？这是因为你本身已经习惯了这么用，难以察觉，除非浸淫诗歌多少年，形成一种内在创作氛围，你拍着胸脯说你读过多少诗词，我们老师如果要研究陈维崧，必须把他的千余首词都读一边，要想研究陆游，那近万首诗必须都要看，你能做到吗？你读过哪怕一千首吗？
你当写诗就靠你嘴上叫嚣，有些人不可否认是天才，但是天才也必须要有深厚的诗词涵养。历史上能留下名号的不说都能开宗立派，至少也是一时之选。你自己说，你写的这些，还有举得这些，可配得上？
古人作诗没有天赋的，呕心沥血，字字计较，宋代诗人多是一字一词的从古书上扒，去凑，费尽心力，终老书斋。你是说你和你选的这些小伙伴们都是些无师自通，肋生双翅的天才是吗？那当我没说。
我奉劝你多读一读，多想一想，保有一颗敬畏哪怕是尊敬的心理，对中国古代最为璀璨的文化艺术，不要随随便便的用一些破陶烂瓦去羞辱，不要眼界这么低。[ 此帖被一抔琉璃在 13:25修改 ]
引用18楼 @ 发表的:
恐怕苏轼那个不如我这个
正所谓天若有情天亦老
人间正道是沧桑
脸皮还真是厚。。。
引用36楼 @ 发表的:
回文到底是啥玩意啊？？
其实回族并没有独立的文字，他们的语言主要由阿拉伯语和波斯语构成。不过中国很多人习惯性把他们的文字称为回文。
下面是阿拉伯语：民族团结
وحدة وطنية
引用21楼 @ 发表的:
难得高手
臀压榻摇两峰莹，今夫御双线天紧。
我是爱看皇叔的小学毕业生。
引用72楼 @ 发表的:
那我就问问你为什么唐宋元明清以后，中国诗词忽然就断了代了？这是为什么？什么到现在很多人都不去写了呢？
因为我们要敬畏的东西太多了，对于先辈我们要敬畏，对于诗词我们要敬畏，厚古薄今，莫过于此，便是打球，很多筒子认为勒布朗依旧不如科比，不如乔丹，也许真的不如，可是你连一颗敢于超越的心都没有，谈何发展，一个儒家中庸，祸害了中国多少年了，董仲舒，朱熹就是这一位位的高人，毁了中国，中国现在流行的运动，乒乓 ，羽毛，老年人太极，除了勾心斗角，就是圆滑，我觉得咱们足球篮球水平不高根本不是身体素质的原因，也有心理的原因吧，对于古人，我觉得我们可以尊敬，但谈何敬畏，中国人的问题不在于没有敬畏，而在于敬畏的东西太多了，言尽于此，打球走起
中国诗词文化断代，有很多原因，我可以试着跟你说一二，不是你简简单单的一言以蔽之，也不是这种热血青年口号能解决的。
首先，古代汉语一个字是一个词，这使得搭配组合上有很大变化空间，也使得古诗词能够做到将丰富的含义浓缩到几个字中，显得精炼而有余味。随着白话文运动，西方现代语词不断传入，比如飞机、大炮、汽车、咖啡之类，给写诗造成很大困难，无法搭配使用，即便能做到也显得生硬滑稽，除了黄遵宪寥寥几人，很少有人能做到。而到了如今，更是如此，你见过有几人拿牛奶、咖啡入诗？因为做不到，不过是用着白话的语法去借用古人的意象，宋人无物不可入诗，苍蝇，白蛆都可以，什么时候当代人能够做到将生活中的新兴事物妥帖入诗，那才算这本事。不过这基本是不可能有成就的，如我前面所说，这种两字三字的语词，入诗便不成诗。
其次，古代人已经将诗词的描写范围和描写手段都已经一点点蚕食殆尽，宋诗之所以能不下于唐诗，在于从唐诗之外别开一面，写平常事物，写哲理，平淡涩硬，元明诗就远远不如，因为已经尽了，清诗小繁荣，在于将前人手法意象技巧格式之类融汇重组，不过也是弱于唐宋。而到了民国之后的当今，你觉得你想写的能写的会写的，有什么不是前人写过的？凭什么能够跟前人比肩。词的发展也相类，不提。一种文体是有一定的寿命的，当已经穷尽了，没什么发展空间了，自然就式微了。所以当代没人写得好汉大赋，没人用左传笔法去修史了。因为时代是发展的，文体的产生和消亡也是相伴的。
再次，当代人受到的教育是五四欧化后的教育，从小接触的是白话文，用词习惯也是白话文式的，从小就没法培养这个素养和能力。你想一想，古人二十岁，说古文写古文十多年，储备的知识，形成的语感，是现代人一个二十岁的人能相比的吗？一个二十岁的现代人学过说过几天古文。不恰当的比喻，你能和英国人比英语水平吗？ 你不四书五经滚瓜烂熟，唐诗宋词翻来覆去，不随着古人曾经成长的路子一步一步走，去研究去学习，你凭什么，横空出世，凭着读的那么区区几首诗词，就能写得好？
再再次，当代大众读者的阅读需要和没有传播空间也有一些影响，对于90年代后的商品经济在文学上的重大影响，以及造成的文化转向，你可以去了解一下。古诗词很少有读者，一方面是因为一些读者鉴赏能力不够，不愿意去读，另一方面，珠玉在前，没人买你的帐。所以，也很少有主流的媒体杂志对于古诗词有很大的支持，传播力度不足，没有调动起社会热情。这是个小的影响因素，却也是能够造成古诗词创作境遇巨大改变的重要因素。
断代的原因有很多，足够写个大部头的研究专著，我就随便说了几个摆在明面上的，直接的原因。
最后，你说当代人很少写诗是因为敬畏？其实不是，也许部分人是，但有些人是没有能力，有些人是实用思维不屑为之，有些人是觉得写诗词是不可能有独特成就、不能超出前人、是没有意义的，比如我，玩玩罢了。
而且，你说当代人很少有人写诗，其实错了，你不知道而已，而且也有很多是没有发表的载体的，也有的是影响很小的刊物上。其实新中国成立以来，写古诗词的人不说多，但也绝不能说少，一些诗词圈子内比较有名气的，但你可能听都没听过。
引用18楼 @ 发表的:
恐怕苏轼那个不如我这个
正所谓天若有情天亦老
人间正道是沧桑
这属不属于重度中二，治疗无效的那种？
引用57楼 @ 发表的:
像不像诗词不知道，起码格律什么的都对，第二句明显适合一个被贬官的人，送给苏大胡子正合适，既然你们都能说出太祖诗词不过如此，我就不能说说苏东坡这个不务正业的大文豪。
是一个档次吗？再怎么样还能不如一个高级票友，更被拿来和连票友都不算的你呢
涛随浪过，这俩字眼一个意思，指的同一种东西，你拆开来用，还用在一块，不仅词意相犯，读之奇怪，而且骨架松散，有敷衍之嫌。
当然我自己写的毛病也不少，但不会犯这种低端错误
引用7楼 @ 发表的:
既然看了我的帖子就知道要回文
要合乎格律的回文
做不到就别说了
努力吧 少年
有时间再玩
别扯淡了，你也做不到，你这第一句就不完全合仄。
你可以题一个题目，咱俩一人写一首，一对比不就完了。
马勒戈壁的狗操嘞，
你是不是在这胡闹嘞！
真心不太舒服你的原句，所以改了改
滔滔浪去一舟轻，远客醉怜孤月明
遥望两山小似黛，曼声一水细如凝
桃园深锁金楼远，柳径浅环玉帐冰
桥上秋来风飒飒，朝夕伴梦楚蝉鸣
鸣蝉楚梦伴夕朝，飒飒风来秋上桥
冰帐玉环浅径柳，远楼金锁深园桃
凝如细水一声曼，黛似小山两望遥
明月孤怜醉客远，轻舟一去浪滔滔
引用61楼 @ 发表的:
是一个档次吗？再怎么样还能不如一个高级票友，更被拿来和连票友都不算的你呢
涛随浪过，这俩字眼一个意思，指的同一种东西，你拆开来用，还用在一块，不仅词意相犯，读之奇怪，而且骨架松散，有敷衍之嫌。
当然我自己写的毛病也不少，但不会犯这种低端错误
迢迢绿树江天晓
有这么形容绿树的？
可是毫无违和感，为什么
，因为是苏东坡
不是我说你，前面的人确实高明，可是这不是我们去膜拜他们的理由，诗词对我来说，便是拿来就用，现在几位写小说的，都不比古人差，可是也没有得到应用的重视呢。
尽有高手藏宇内,何时控辔可独行?
莫争来早与来迟，我命由天总不疑。
黄口能谋燕赵利，白头终作帝王师。
难填沧海怜精卫，空谒诸侯叹仲尼。
青兕胸怀唯国事，盖棺论定只填词。
马勒戈壁的狗操嘞，
你是不是在这胡闹嘞！
【无原盒、拼图，要小心。】
【急需鉴定，加微博：强郑521 】
引用2楼 @ 发表的:
马勒戈壁的狗操嘞，
你是不是在这胡闹嘞！
@
七律，还要回文是吗，回文做不到合格律，合格律做不到回文。
既然是一争长短，先把你的晾出来。
引用4楼 @ 发表的:
你同学？
不认识，我认识的没有在步行街混的
引用5楼 @ 发表的:
七律，还要回文是吗，回文做不到合格律，合格律做不到回文。
既然是一争长短，先把你的晾出来。
既然看了我的帖子就知道要回文
要合乎格律的回文
做不到就别说了
努力吧 少年
有时间再玩
引用7楼 @ 发表的:
既然看了我的帖子就知道要回文
要合乎格律的回文
做不到就别说了
努力吧 少年
有时间再玩
别扯淡了，你也做不到，你这第一句就不完全合仄。
你可以题一个题目，咱俩一人写一首，一对比不就完了。
引用8楼 @ 发表的:
别扯淡了，你也做不到，你这第一句就不完全合仄。
你可以题一个题目，咱俩一人写一首，一对比不就完了。
一三五不顾
二四六全齐就行
我自然是写的出来
步行街的理科生这么牛，过来看看我们文科生怎么动手的
目前这气势文科生略胜，希望最后不要再给理科生扳回来了。我支持卤煮。
楼主10楼好像厉害的样子。
引用10楼 @ 发表的:
步行街的理科生这么牛，过来看看我们文科生怎么动手的
作为理科生，已经被文科生的约架吓尿了，请继续
，虎扑60级任务达成，正式隐退。
我的朋友们，寄语详见个人空间。
自行百度苏轼题金山寺 然后稍加改动 我不是来砸场子的发自手机虎扑
你要写也得来个高端点的呀。这特么跟我小学三年级写作文一样，把里面的小明改成小华，大龙改成小虎，有意思吗？发自手机虎扑
既然你们提到了回文，我不得不讲讲回文序列Palindromic sequence
双链DNA中的一段倒置重复序列，当该序列的双链被打开后，可形成发夹结构。这段序列被称为回文序列。
其特点是在该段的碱基序列的互补链之间正读反读都相同（并非在同一条链上正读反读）。例如5' GGTACC 3'
3' CCATGG 5'
回文结构序列是一种旋转对称结构，在轴的两侧序列相同而反向。当然这两个反向重复序列不一定是连续的。短的回文结构可能是一种特别的信号，如限制性内切酶的识别序列。较长的回文结构容易转化成发夹结构,此种结构的形成可能有助于DNA与特异性DNA结合蛋白结合。
回文序列的一般特征： 有对称轴 ； 是自我互补的序列 ； 两条链从 5 ‘ 到 3 ‘方向的序列一致 ； 是 II 类限制酶的识别序列 ；是某些蛋白的识别序列 ； 是基因的旁侧序列
我把各种好听的音乐歌曲中的经典小节裁剪、拼接、组合成一首歌曲，这不是抄袭，我只是裁缝，音乐裁缝
引用15楼 @ 发表的:
自行百度苏轼题金山寺 然后稍加改动 我不是来砸场子的
呵呵
恐怕苏轼那个不如我这个
正所谓天若有情天亦老
人间正道是沧桑
引用15楼 @ 发表的:
自行百度苏轼题金山寺 然后稍加改动 我不是来砸场子的
你别跑，LZ快来，我按住他了
引用16楼 @ 发表的:
你要写也得来个高端点的呀。这特么跟我小学三年级写作文一样，把里面的小明改成小华，大龙改成小虎，有意思吗？
我这帖子不是要嘴炮
你若是有本事 写写也好啊
你丫三年级就特么这么有意思了？
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