4.2ipad改变世界的物理学 pdf物理实验方式

4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 同步作业题1_百度文库
4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 同步作业题1
4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 同步作业题1
一.填空题.
1.实验目的是探究物体加速度与
2.本实验的基本思路是采用
3.保持物体的
不变,测量物体在不同力作用下的
,探究加速度与
的关系,探究时可以采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以采用比较的方法,看不同的外力与由此外力产生的加速度的比值有何关系.
4.保持物体的
相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,探究加速度与
的关系,探究时采用实验数据绘制图象的方法.
5.实验中取小车作为研究物体,需要测量的物理量有三个:
、小车所受的力、
.小车的质量可以用
测量,要改变小车的质量,可以在小车中增减
;用小盘和砝码牵引小车,使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码的重力相等,增减小盘中的砝码就可以改变小车受到的力;在小车上安装一条纸带,根据
打出的点来测量小车获得的加速度.
6.实验器材包括一端带滑轮的长木板,
,纸带,细绳,小盘,砝码,
,导线,电源,天平,
7.外力是使物体产生
的原因.物体运动状态发生改变时,物体一定具有
,物体一定受到
8.质量一定时物体的加速度与它所受的外力成
;外力一定时物体的加速度与物体的质量成
9.某两个同学用下图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图甲和乙所示,则出现种现象的原因甲是
10.某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz,纸带的记录如图4-2-9所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=
m/s,由算出小车的加速度是多大?
贡献者:amuliuqi
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