记叙文800字跑步作文(共7篇)记叙文800字跑步作文本文目录我，一个热爱体育运动的男孩。喜欢在晴朗的早晨和黄昏跑步；喜欢在阳光明媚的午后打篮球；喜欢在雨后的体育场里荡秋千、跳山羊……运动中，我领略到了运动的魅力和运动给我带来的无穷乐趣。
我喜爱跑步。早晨，我迎着晨曦来到操场，慢慢地跑步。沐浴着阳光，有时突然灵光闪动，如白鸽拍动的翅膀，就在那一刻，我寻找到智慧的闪光。每次跑步，我都在寻找那种感觉——挑战自我。当我的双腿已酸得不行的时候，我告诉自己，坚持下去，你就是victor！于是，我咬紧了牙关，挺了过去。那一刻，胜利的喜悦取代了所有的疲惫，唯有快乐溢满于心。
我更喜爱打篮球。无论是温暖的春天，还是炎热的夏天；无论是凉爽的秋天，还是寒冷的冬天，篮球场是我必去的地方。换上运动服，带上篮球，直奔篮球场。身后响起羽泉的《奔跑》：“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”自己也说不清，为何如此爱恋篮球。只知道，打篮球是一种很好的体育运动。心情沉闷时，篮球帮我解闷；情绪低落时，篮球为我排忧。篮球是橘黄色的精灵，在手与地面之间舞动着美丽的弧线，然后在空中划上一道优美的抛物线，这是世上无可比拟的线条。就在那一刻，快乐诞生了。
体育运动使我的生活丰富多彩，享受着莫大的快乐。快乐在于篮球场上的心无旁骛，快乐在于游泳池里的水花飞溅，快乐在于球友之间的赞美喝彩，快乐在于球赛之后的大汗淋漓，快乐在于生命因运动而无比美丽。体育运动使我结交到许多好友。在“阳光体育”活动中，我认识了很多球友，相同的志趣使我们建立起深厚的友谊，每当遇到不开心的事，我总是愿意和球友们聊聊，在球友们的鼓励和帮助下，烦恼顿时被抛到九霄云外，而最让我得意的就是球友们经常说的那句话：“只要有你在，整个球场就会充满活力。”从这些球友身上，我得到了很多帮助，也感受到了很多温暖，我也总是常怀感恩之心，在他们遇到困难的时候，尽我所能给予帮助。
点评：此文构思新颖，内容丰富，小作者以散文化的语言记叙了自己所钟爱的体育运动以及运动中的快乐感受，写得有声有色，情溢纸上。
(指导老师 赵爱红)东台市后港小学六（3）班 周思畅沙发妈妈，我爱妈妈，我爱
黑漆漆的夜，无月，无星，无灯。我在这条漫长的路上徘徊着。
“回吧，妈妈会担心你的！”不可以，你不是发誓说再也不回那个家了吗？现在回去多丢人啊！况且她根本不关心你！回去干吗，不去！两个声音在激烈的争吵着。
“呼...呼...”冷风不停的刮，像一个调皮的小孩，一会钻进我的脖子，一会儿又蹿进我的袖口，冬天竟是这样的寒冷。打开手机，发现竟有二十个未接电话，九条短信。电话都是妈妈打的，几乎是每隔40秒打一个。短信也是妈妈发的。
短信一：“孩子，课补完了吗？怎么还没到家？”
短信二：“孩子，你在哪儿？快点回家吧！”
短信三：“孩子，妈妈真的很担心你，你快回来吧！”
短信四：“孩子，妈妈不生气了，快回来吧！”
短信五：“孩子，你是不在和妈妈怄气吗？快回来吧！”
短信六：“孩子，别生气了，回来吧！”
短信七：“孩子，你快回来吧，就当一切都没有发生过！”
短信八：“孩子，你快回来，爸爸出差在外，妈妈真的很担心你！”
短信九：“芳芳，你在哪？妈妈快急疯了，妈妈错了，你快回来吧！”
妈妈，我，我...我不配当您的女儿。我伤您伤的那么重...就因为您对我严加管教，我竟然摔门而出，一句“我再也不想见到你，再在不回这个不属于我的家了!"将你置于一个尴尬的境地，当着众人的面，让您颜面尽失。我还有什么脸面回家呀，不如死了算了！
死的念头萌发后，我便冲到路中间，这段路没有尽头，是事故多发点，只要来一辆车，我随时可以告别人间。站在路中间，等待死亡时，黑暗，寒冷，愧疚，思念席卷而来。平日里，此刻我正与爸妈一起靠着暖气看喜爱的电视，多么温馨的画面啊！
”叭“一声打断了我的思绪，原来是泪水打在了我的手机上，回想着妈妈短信上的一遍遍哀求，我无地自容。对不起，对不起，妈妈我错了，我真的错了，可我怎么面对您啊.....
一束光照过来，一直射入我的眼睛。强光下，我什么都看不见，只听到一阵急促的跑步声。接着，我便被拥进一个冰冷的huaibao.yi双冰冷的手紧紧地抓着我。”芳芳，我的孩子，总算找到你了，妈妈以后的再也不那样对你了，你冷吗？来，把这大衣披上，别着凉了，咱们快回家吧：”一个我久违了的温暖的声音响起，是妈妈，她正忙碌地给我披上大衣，一双冻的冰凉的手又是给我焐耳朵，又湿焐脸蛋，嘴里一遍遍给我道歉。
“妈妈，我错了，您是我最好的妈妈！”泪水涌沱而出，打湿了妈妈的衣服。漆黑的夜，有一对母女相拥而泣....现在回想起来，我是多么的幼稚，不懂父母的心啊！因为妈妈的几句唠叨，因为妈妈的不理解，好不容易迎来了解放之假—暑假。但是妈妈却让我补英语补数学，补物理和化学。我都快承受不了了。就与妈妈争吵，以至于差点酿成大错。
妈妈对我的爱是严厉的，让我补课时为我好，是为我以后的人生所奠定基础的。因为这种爱，使我误解了妈妈，但是她，却总是在默默的付出着。
万物因有了阳光而成才vhang，花园因有了花朵而美丽，人生因为有了目标而前进，生活因有了爱而变的精彩。妈妈，我爱你！
九年级九班
学校通讯地址
宁夏吴忠市第三中学
家长通讯地址
建筑公司家属院
选送单位意见
选送单位：吴忠市第三中学
投稿邮箱：板凳我的小学生活我的小学生活
河北省武邑县实验小学六（一）班王兆一
转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”……不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！#4楼初中记叙文作文 懒惰与动力初中记叙文作文 懒惰与动力 懒惰是因为没有动力，没有动力是因为自己总想着偷懒，懒惰与动力有着密不可分的关系。在森林有着各种各样的动物们。它们中有懒惰的，有勤劳的。森林里举行运动会，兔子因为不服气自己输给乌龟就跟裁判说：“输的那是我的祖先，我们现在个个十分勤劳。每天早上练跑步。还要种萝卜。晚上勤奋的读书，你看你看，我们眼睛都读红了。”裁判想：自古以来，兔子是不可能输给乌龟的，那次是乌龟走运才让它赢了，应该怎么分组呢？正当裁判在苦恼时。乌龟在家里边看电视边想：运动会跑步冠军非我末属，我的祖先连兔子都赢了，还有谁赢不了？想着想着便心安理得的吃起爆米花来。在一个小小的脚落里，有一只蜗牛也想参加运动会，但有史以来他们蜗牛家族是没有资格参加的，为此这只小蜗牛很不气。他天天清晨起来练跑。一日乌龟在湖边漫步，看见这只蜗牛在努力练跑，便问它：“小蜗牛，你爬来爬去在干什么呀？”“我在跑步，我要跑赢你！”乌龟嘲笑它说：“蜗牛呀蜗牛，你练的是什么跑啊？你小小的个子，连兔子都跑不赢。还想赢我吗？”蜗牛很不服气：“那我们明天比一次，谁输了就不能参加运动会。”乌龟想：我难道还怕你这小小的蜗牛吗？就爽快的答应了蜗牛。上帝看到蜗牛是如此努力，就让它长出了四只脚。上帝对蜗牛说：“蜗牛，在正常的情况下你是不会赢乌龟的，但是动力是胜利的源泉，你有战胜它的动力，你就离胜利不远了。我让你长出脚，你要好好用它呀！”蜗牛听了十分高兴。第二天，蜗牛早早的等在了比赛现场，而乌龟到了快要时比赛才起床。乌龟想：反正蜗牛一定跑不过我，我还是慢慢走吧，免得多花点力气。而蜗牛在努力得用上帝给它的脚跑，虽然很累但还是一直跑到了终点。上帝在云上看着乌龟的表现摇了摇头说：“看来是我多想了，懒惰的乌龟根本战胜不了有着强大动力的蜗牛。”相关链接
初中生作文网 初中作文分类 初中作文 初中生作文指导 初中作文写作素材库 初中生文学欣赏 初中生作文网原创点评 中考作文薪火教育社区#5楼什么叫文体什么叫文体
从一接触作文本身，我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”，而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小，不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是，我们就不会写作文了。不是我们不会写文章，而是我们不会写议论文，更不会写说明文，抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误，不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前，这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。
写作文不需要文体
我们来分析一篇文章：
比尔&#8226；盖茨的客厅
看了比尔&#8226；盖茨的客厅，我才知道什么叫“富有”。
“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》，里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”，想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金，豪宅别墅，私人飞机，上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔&#8226；盖茨的客厅照片，才感觉，真正的富人确实是我想象不到的。
在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景，这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。
还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低，因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔&#8226；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。
其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？
再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。
除非海水是以活水方式导入。
最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。
《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时，比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。
这篇文章的文体是什么？是记叙文？好像是的，有记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的，文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错，有说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上，要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文章，立刻会觉得很有意思，很有好感。不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩，在我们面前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色，我们听了也很感兴趣。最后，我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊，比尔&#8226；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢，这叫什么道理！
文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚？据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种，约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文什么叫文体
从一接触作文本身，我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”，而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小，不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是，我们就不会写作文了。不是我们不会写文章，而是我们不会写议论文，更不会写说明文，抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误，不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前，这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。
写作文不需要文体
我们来分析一篇文章：
比尔&#8226；盖茨的客厅
看了比尔&#8226；盖茨的客厅，我才知道什么叫“富有”。
“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》，里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”，想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金，豪宅别墅，私人飞机，上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔&#8226；盖茨的客厅照片，才感觉，真正的富人确实是我想象不到的。
在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景，这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。
还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低，因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔&#8226；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。
其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？
再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。
除非海水是以活水方式导入。
最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。
《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时，比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。
这篇文章的文体是什么？是记叙文？好像是的，有记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的，文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错，有说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上，要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文章，立刻会觉得很有意思，很有好感。不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩，在我们面前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色，我们听了也很感兴趣。最后，我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊，比尔&#8226；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢，这叫什么道理！
文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚？据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种，约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文什么叫文体
从一接触作文本身，我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”，而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小，不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是，我们就不会写作文了。不是我们不会写文章，而是我们不会写议论文，更不会写说明文，抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误，不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前，这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。
写作文不需要文体
我们来分析一篇文章：
比尔&#8226；盖茨的客厅
看了比尔&#8226；盖茨的客厅，我才知道什么叫“富有”。
“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》，里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”，想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金，豪宅别墅，私人飞机，上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔&#8226；盖茨的客厅照片，才感觉，真正的富人确实是我想象不到的。
在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景，这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。
还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低，因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔&#8226；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。
其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？
再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。
除非海水是以活水方式导入。
最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。
《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时，比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。
这篇文章的文体是什么？是记叙文？好像是的，有记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的，文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错，有说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上，要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文章，立刻会觉得很有意思，很有好感。不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩，在我们面前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色，我们听了也很感兴趣。最后，我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊，比尔&#8226；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢，这叫什么道理！
文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚？据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种，约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文什么叫文体
从一接触作文本身，我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”，而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小，不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是，我们就不会写作文了。不是我们不会写文章，而是我们不会写议论文，更不会写说明文，抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误，不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前，这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。
写作文不需要文体
我们来分析一篇文章：
比尔&#8226；盖茨的客厅
看了比尔&#8226；盖茨的客厅，我才知道什么叫“富有”。
“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》，里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”，想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金，豪宅别墅，私人飞机，上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔&#8226；盖茨的客厅照片，才感觉，真正的富人确实是我想象不到的。
在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景，这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。
还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低，因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔&#8226；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。
其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？
再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。
除非海水是以活水方式导入。
最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。
《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时，比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。
这篇文章的文体是什么？是记叙文？好像是的，有记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的，文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错，有说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上，要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文章，立刻会觉得很有意思，很有好感。不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩，在我们面前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色，我们听了也很感兴趣。最后，我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊，比尔&#8226；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢，这叫什么道理！
文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚？据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种，约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文什么叫文体
从一接触作文本身，我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”，而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小，不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是，我们就不会写作文了。不是我们不会写文章，而是我们不会写议论文，更不会写说明文，抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误，不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前，这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。
写作文不需要文体
我们来分析一篇文章：
比尔&#8226；盖茨的客厅
看了比尔&#8226；盖茨的客厅，我才知道什么叫“富有”。
“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》，里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”，想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金，豪宅别墅，私人飞机，上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔&#8226；盖茨的客厅照片，才感觉，真正的富人确实是我想象不到的。
在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景，这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。
还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低，因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔&#8226；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。
其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？
再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。
除非海水是以活水方式导入。
最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。
《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时，比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。
这篇文章的文体是什么？是记叙文？好像是的，有记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的，文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错，有说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上，要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文章，立刻会觉得很有意思，很有好感。不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩，在我们面前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色，我们听了也很感兴趣。最后，我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊，比尔&#8226；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢，这叫什么道理！
文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚？据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种，约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文什么叫文体
从一接触作文本身，我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”，而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小，不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是，我们就不会写作文了。不是我们不会写文章，而是我们不会写议论文，更不会写说明文，抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误，不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前，这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。
写作文不需要文体
我们来分析一篇文章：
比尔&#8226；盖茨的客厅
看了比尔&#8226；盖茨的客厅，我才知道什么叫“富有”。
“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》，里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”，想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金，豪宅别墅，私人飞机，上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔&#8226；盖茨的客厅照片，才感觉，真正的富人确实是我想象不到的。
在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景，这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。
还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低，因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔&#8226；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。
其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？
再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。
除非海水是以活水方式导入。
最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。
《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时，比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。
这篇文章的文体是什么？是记叙文？好像是的，有记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的，文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错，有说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上，要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文章，立刻会觉得很有意思，很有好感。不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩，在我们面前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色，我们听了也很感兴趣。最后，我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊，比尔&#8226；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢，这叫什么道理！
文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚？据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种，约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文什么叫文体
从一接触作文本身，我们就被告诉要写记叙文、议论文、说明文……注意，不是“我们要写一篇记叙文”，而是被告诉“你要写一篇记叙文”。可怜我们年纪尚小，不懂什么叫记叙、议论、说明、抒情……就被这些来势汹汹的大概念吓迷糊了，于是，我们就不会写作文了。不是我们不会写文章，而是我们不会写议论文，更不会写说明文，抒情文（有这样的说法吗）有是不不得其门而入的！所以，三大文体的划分从根本上就是一种错误，不符合写作的实际情况。一个人写文章不是为了写一篇议论文、说明文、记叙文或小说、散文、诗歌而去写文章的的。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动（如同吃饭、跑步、旅游――语言虽不雅，道理却是一样）。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。从大的写作理论上讲，一个作家或散文家绝不会想到“我想写成什么”――在文章没有诞生之前，这样定性定量定规的数学分析不是文章学本身。三大文体或其他文体学的分析同样是文章学而不是写作学。
写作文不需要文体
我们来分析一篇文章：
比尔&#8226；盖茨的客厅
看了比尔&#8226；盖茨的客厅，我才知道什么叫“富有”。
“富有”是什么样子的？好几年前有本书叫《格调》，里面对“富有”的陈述是“看不见的”。但是我觉得我其实总能想象什么叫“富有”，想象奢华的生活似乎是穷人的本能。一掷千金，豪宅别墅，私人飞机，上天入地、四海遨游……但这些东西终究是过于空泛。刚才看到一张比尔&#8226；盖茨的客厅照片，才感觉，真正的富人确实是我想象不到的。
在客厅里放一个假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣。在客厅里拿一个水族宫当背景，这才真需要点财力。而最最令我惊讶的是，这个大水缸里的货色。海豚，鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族官里也能看到。那分明居然还有一条鲸鲨――世界上最大的鱼！这体现出盖茨的富有不是单就有钱。
还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的确是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为体能所需养分的功效很低，因此它需要不断地进食。鲸鲨又是最神秘的地球生物之一，科学家研究鲸鲨都进行长年累月的追踪，仍然不能完全掌握其迁徙轨迹。其在海洋中迁徙的距离之长就不用说了。综合以上，比尔&#8226；盖茨如何人工养殖这条鲸鲨就成了一个值得研究的问题。
其次，这个水缸要多大，才能满足一条鲸鲨的基本需要？
再次，这成吨的海水单就在海边，也需要一整套水力系统做支持，如果居所在内陆，或进内陆，那么这么多海水的运输，替换成本简直要让人乍舌了。
除非海水是以活水方式导入。
最主要的是，伺候一条鲸鲨不是伺候小狗小猫这样的宠物。其背后不是找一两个兽医 就可以了事的。那需要一个科研小组。换言之，如果你是科学家，动物学家，你可以帮盖茨去养鲸鲨。
《格调》里面说，富人不单是一个钱的问题。富人当然不能没有钱，钱是基本前提。富人更需要的是极端的想象力。当我们大家还停留在以为有房有车就是富裕时，比尔该茨这个时候，已经努力在把最前沿的科学成果，运用到装点家居上了。
这篇文章的文体是什么？是记叙文？好像是的，有记叙的内容――“我”对富有的猜测；是议论文？好像也是的，文章议论什么叫富有――对富有发表了观点和看法；是说明文，不错，有说明成分――什么叫鲸鲨，鲸鲨怎么生活……如此复杂的文体套在一篇文章上，要按照传统的说法：这怎么可能？但是我们读了这篇文章，立刻会觉得很有意思，很有好感。不是吗？作者讲的就是我们平时的想法啊！我们好像看到了这么一个聪明而有知识的小孩，在我们面前激动地讲他的发现，语言很有口语的特色，我们听了也很感兴趣。最后，我们会和文章的作者一样，觉得惊讶――是啊，比尔&#8226；盖茨真“富”啊！这样一篇连文体都难以判断的文章，我们却如此喜欢，这叫什么道理！
文体这个概念本身就很糊涂――到底有多少种文体？谁能说得清楚？据梁永诲等编的《古今公文文种汇释》所载，古今公文文种，约有四百一十七种，分上行文、下行文、平行文、其它四大类。这只是“公文”，相当于我们平常说的应用文#6楼2006河北卷题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题
中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。
每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新
意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。
三、选材要新
要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。
总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
财富——异彩纷呈
大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。
百年巴金——我们的老巴金
有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。
一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。
壮哉！我们的百年老巴金！
遗产——从未被玷污过的荣誉和名字
苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”
健康——是一笔财富
法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。
每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题
中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。
每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新
意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。
三、选材要新
要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。
总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
财富——异彩纷呈
大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。
百年巴金——我们的老巴金
有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。
一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。
壮哉！我们的百年老巴金！
遗产——从未被玷污过的荣誉和名字
苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”
健康——是一笔财富
法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。
每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题
中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。
每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新
意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。
三、选材要新
要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。
总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
财富——异彩纷呈
大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。
百年巴金——我们的老巴金
有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。
一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。
壮哉！我们的百年老巴金！
遗产——从未被玷污过的荣誉和名字
苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”
健康——是一笔财富
法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。
每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题
中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。
每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新
意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。
三、选材要新
要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。
总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
财富——异彩纷呈
大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。
百年巴金——我们的老巴金
有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。
一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。
壮哉！我们的百年老巴金！
遗产——从未被玷污过的荣誉和名字
苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”
健康——是一笔财富
法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。
每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题
中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。
每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新
意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。
三、选材要新
要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。
总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
财富——异彩纷呈
大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。
百年巴金——我们的老巴金
有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。
一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。
壮哉！我们的百年老巴金！
遗产——从未被玷污过的荣誉和名字
苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”
健康——是一笔财富
法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。
每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题
中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。
每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新
意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。
三、选材要新
要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。
总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
财富——异彩纷呈
大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。
百年巴金——我们的老巴金
有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。
一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。
壮哉！我们的百年老巴金！
遗产——从未被玷污过的荣誉和名字
苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”
健康——是一笔财富
法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。
每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。
请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：
一、审准话题
中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。
每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。
二、立意要新
意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。
三、选材要新
要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。
总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：
记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；
议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；
散文文体，要清新隽永，富有韵味。
财富——异彩纷呈
大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。
百年巴金——我们的老巴金
有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。
一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。
壮哉！我们的百年老巴金！
遗产——从未被玷污过的荣誉和名字
苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”
健康——是一笔财富
法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。
每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至#7楼我的小学生活转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。
记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。
从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。
有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”……
不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章