如果地球失去氧气5秒太阳灭了,地球是不是不会马上也失去光明

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1.75亿学生的选择
太阳不放光的时候?地球还会有白天吗?因为觉得地球和太阳的距离很远,所以地球现在接受到的光是太阳很久以前发散出来的,那么如果太阳灭了,地球是不是不会马上也失去光明呢?
太阳离地球不远,很近.地球上的阳光是八分半钟前从太阳发出的.太阳灭了?喔,太阳的寿命比地球长的,这个时候,地球早就不存在了,不需要担心了.
那假设地球寿命长的话,就还可以有8分钟的光明喽?
我很遗憾的告诉你,地球活不过太阳的。
因为到了太阳寿命的晚期,太阳的燃料烧的不多的时候,太阳的外壳会剧烈膨胀,内核会收缩。
太阳体积剧烈膨胀,包括地球在内的太阳系内部行星会大部分被太阳“吃掉”的~~~~~~
喔,太阳突然消失,这个,这个好像有点夸张,这么大个玩意不会突然消失的。
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不可能是的 月球是地球的卫星,虽然地球要1年才能绕太阳一周。若假设太阳、地球和月亮,有的时候地球在中间,有的时候月亮在中间。
地球距离太阳的平均距离为1亿5千万公里,太阳光线到达地球需要8分钟左右,我们现在看到的太阳光是太阳8分钟之前发出的。所以当太阳光消失以后,地球上不会马上失去光明,而要等到8分钟以后。
还有8分钟能看见白天8分钟后。。。
按照科学的说法太阳要再燃烧50亿年后才会用光它的燃料,而到那时候太阳会发生什么呢,按照恒星死亡时的规律它会变成一颗红巨星,体积会膨胀数倍,那时太阳的体积会吞噬掉水星、金星、的轨道,但是不会膨胀到吞噬地球轨道,而到那时地球上的生物也就走到了尽头,地球会被太阳灼烧,假设地球上的生物繁衍到太阳死亡的那一天,那他们不但不会失去光明,而是被活活的烧个精光,而之后太阳又将慢慢的变小,体内的物质收缩坍塌,变成白...
地球和太阳距离大概1.5亿公里,太阳光到地球要7分多钟,所以太阳一旦灭了,7分钟后地球就陷入黑暗。同样的现在的科学家研究宇宙中的星系,有的观测的是好几百万年前的场景,而不是同一时刻的发生的
这个间隔时间用 日地距离除以光速,即:1.5亿公里除以30万公里/每秒=8分钟
虽然地球和太阳的距离很远,但光速也很快,自太阳发出的光到达地球是8分19秒,也就是说太阳没了,8分19秒后,地球就变成黑夜了。
扫描下载二维码第一篇: 假如没有了太阳  我的太阳!  假如有一天没有了太阳是一件多么可怕的事情啊!每天生活在漆黑的夜幕里,犹如一个精灵在游荡。  假如没有了太阳,世界将会变成什么样子那?恐怕是一片混乱,坏人多了起来。每个人都活在恐慌之中,走路处处小心。那么,地球的资源很快就会用完的,没有了太阳,人类就拼命的挖煤炭,终有一天挖透了。人类就此灭亡了吗?不!我们要现在开始拯救地球,要创建环保工程。现在不就有了吗,每个公民都要做到不浪费不污染。  假如没有了太阳,这个世界是阴暗的,那么我们就没有必要在这个星球上生活了!&第二篇: 假如没有了太阳  假如没有了太阳,地球瞬间变得漆黑一片。人类拼命的呼喊着:&我们需要光明,需要太阳!&没有了太阳,整个地球将会变成一个寒冷的冰球,假如没有了太阳,地球上美好的事物我们将看不到。  地球上的动物、植物们都需要太阳,没有了太阳,人们会没有力气,无法种地了,庄稼地变得寸草不生,人、动物、植物全都陷入了绝望。没有了太阳,我们就得不到温暖,地球将会灭亡,死亡也会向地球上的生命逼近。()  因为太阳的光芒,我们的世界五彩缤纷,。没有了太阳,我们只能生活在一个黑暗的世界里,看不到世界的美妙!  让我们呼吁全球!保护我们的家园,不要再一次次地砍伐树木,要不迟早我们将看不到美丽奇妙的世界了!第三篇: 假如没有太阳  我学了太阳这一课,深深的明白了我们看到的太阳,觉得并不大,实际上大的很,为是因为什么呢?是因为他高高的挂在天空,只有一个盘子那么大,看上去离我们很远,但是它和我们的关系非常密切。  比如没有太阳,整个大地就寸草不生,要是我们花园里的花草树木就没有阳光的照射,就不能不过生长,夏天就长不出&肥大&的叶子,就无法乘凉,秋天的果实就无法成熟,冬天的积雪就无法融化,如果没有太阳地球上就不会有植物,也没有动物,我们吃的穿的全都没有了,没有太阳就没有地球,没有地球就没有动物,没有动物就没有人类,没有人类就没有家园。  人类的光明和温暖,都是太阳送给我们的,一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。第四篇: 假如没有太阳  太阳对我们人类来说相当重要,如果没有它,那将会怎么样呢?  太阳离我们有1。5公里远。每天,太阳从东方升起,西方落下。因为有了阳光的原因才能让树木光合作用,为人们提供氧气,小草、小花、小动物才能开心地玩耍、成长。如果没有太阳,小草就不能生长,树木就不能进光合作用,动物也不能生存下来,小鸡、小鸟、小狗、小兔子&&就不能开心地玩耍、成长,面临种族灭绝,人类也同样如此。  地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,将到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。&#from 假如没有太阳作文300字来自 end#第五篇: 假如没有太阳  太阳有时是让人讨厌的东西。比如,在太阳下晒久了,会中暑、皮肤变黑、晒伤等,但是地球还是不能离开太阳。  假如没有太阳,世界会变成什么样子呢?  田野里,庄稼为什么那么饱满呢?那是因为有太阳,太阳具有许多光和热量,太阳把光和热量照射在田野上,庄稼才长得那么饱满。假如没有太阳,庄稼就长不了那么好文章出自,转载请保留此链接!。  大地上,为什么那么亮呢?那是因为有太阳,太阳就像一个火球,具有光,太阳把光照射在大地上,大地上的东西就都能看见了。假如没有太阳,我们就什么也看不见了。  白天,为什么那么热呢?那是因为有太阳。太阳不但具有光,还具有热量。太阳把热放射在地球上,晚上又没有太阳,所以白天热,晚上凉。假如没有太阳,人们就天天穿大衣。  人类离不开太阳,动植物也一样离不开太阳。如果没有太阳,那就不得了了,地球上的生物将会毁灭。第六篇: 假如没有太阳严绘雪  假如没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷。没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,也不会有人。  没有湛蓝,深远的天空,没有清澈见底的小河,也没有清新甜润的空气。郁郁葱葱的森林没有了,取而代之的是一大片裸露的土地;香气扑鼻的花朵也没有了,只剩下空空如也的土地。叽叽喳喳的鸟叫声没有了,人们的欢声笑语也都听不见了。  农民伯伯种的庄稼不能发芽长叶了,世界上的各种动物看不见它们的影子了,就连细菌也不能繁殖了。  没有了太阳的照射,地面上的水吸收不了热,就不能变成水蒸气,没有了水蒸气,就下不了雨或雪,这样,地球上一滴水也没有。  地球上没有任何生命,成了一个荒无人烟的地方。总之,没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物,没有任何生命。&第七篇: 如果没有了太阳  太阳对我们地球非常重要因为太阳给我们带来了阳光,温暖,让我们快乐的生活,让我们能够在教室里读书写字,让我们能够和小朋友们一起玩耍。  假如有一天没有了太阳,世界会变成生什么样子的呢?  如果没有太阳,世界将一片漆黑,我们也就看不清方向,没有白天,只有黑夜。如果没有太阳,万物都将无法生存,农民伯伯也种不了庄稼了,我们也就吃不到新鲜的水果和蔬菜了。如果没有太阳,小草、小花、小树都失去了阳光的照射,它们也就不能生长,我们也不能出去晒太阳了,也不能按时走进学校,按时上课了,更看不到美丽的风景了,看不见所有的东西。  我希望太阳和地球永远是朋友,永远不分开,我喜欢有太阳的日子,我们大家都需要阳光。&最近更新:免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文,记得打分哦:很好下载Doc格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗实用文章,深受网友追捧比较有用,值得网友借鉴没有价值,写作仍需努力相关三年级作文:
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>>>我会背。1.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,..
我会背。&&1.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是&&&&&&&&&&&&&&& ,到处&&&& 是&&&&&&&&&&&&& ,没有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,没有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,自然也不会有人。一句&&&& 话,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2.月来&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,云起&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&3.露从今夜白,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,呼作白玉盘。
题型:填空题难度:中档来源:同步题
1.黑暗;寒冷;风、雪、雨、露;草、木、鸟、兽;就没有我们这个美丽可爱的世界2.满地水;一天山3.月是故乡明4.少时不识月
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据魔方格专家权威分析,试题“我会背。1.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,..”主要考查你对&&课文理解,课文背诵,歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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课文理解,课文背诵歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言
课文理解与背诵即是对课文内容的理解和识记是对课本知识的理解和巩固过程。课文理解步骤及方法:第一、理清文章的结构。首先可以抓住课文的题目,课题往往是最直接体现文章主要内容的,如看到“拥抱大树”这个题目,脑海中自然会出现问题:谁拥抱大树?为什么要拥抱大树?怎样拥抱呢?于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次,可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式,但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚,如《猎人海力布》一课,课文内容比较长,学生一时无法理清,可以让学生尝试加小标题,学生出现几种回答:分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲,变石头”;分成四部分,将以上的两部分分别再分开;也有学生分成三部分,将“救龙女,得宝石”分开……在大家相互的讨论中,学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。最后,找当然,对于课文结构的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助工具书等方法,将课文读懂,才能进行进一步的理解。
第二、找特殊的句子,比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容,如《音乐之都维也纳》,文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”,文章的结构自然就清晰了。
第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子,怎样在全文中找到这类句子,有时需要教师的 引导,才能找到这类句子,如《看不见的爱》一课,学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱,从哪些句子中感受到呢?学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子,并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子,修辞的句子,学生能通过理解其修辞手法,感悟作者的用意。此外,也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子,可以给出一些句子加以比较,让学生感受原句的魅力。
第四、对词的理解。对词的理解,应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的,应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解,也是在分析重点句子的同时进行的。人教版小学语文背诵篇目汇编一年级(上册)1《一去二三里》一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。2《画》远看山有色,静听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。3《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人挺着大肚子,他顽皮地说:“我就是冬天。4《小小竹排画中游》小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游。两岸树木密,禾苗绿油油。江南鱼米乡,小小竹排画中游。5《哪座房子最漂亮》一座房,两座房,青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。三座房,四座房,房前花果香,屋后树成行。哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。6《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。7《小小的船》弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。8《阳光》 阳光就像金子,洒遍田野、高山和小河。田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。早晨,我拉开了窗帘,阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光,阳光是大家的。阳光像金子,阳光比金子更宝贵。9《影子》影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它像我的好朋友。10《比尾巴》谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴就像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。11《我多想去看看》妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。12《自己去吧》小鸭子对妈妈说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈对小鸭子说:“小溪的水不深,自己去游吧。”过了几天,小鸭子学会了游泳。小鹰对妈妈说:“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边的风景很美,自己去看吧。”过了几天,小鹰学会了飞翔。 13《雪地里的小画家》下雪啦!下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么不参加?他在洞里睡着啦!
一年级(下册)1《柳树醒了》春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了。春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳梢呀,绿了。春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮呀,飞了。柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着,小朋友们,长高了……2《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。3《村居》高鼎& 草长莺飞二月天,佛堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。4《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。妈妈看见了,说:两只鸟蛋就是两只小鸟,鸟妈妈这会儿肯定焦急不安!我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱,抬起头来,把目光投向高远的蓝天。5《所见》袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。6《小池》杨万里 泉眼无声惜细流,树阴爱水照晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。7《荷叶圆圆》荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。8《四个太阳》我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。8《乌鸦喝水》一 只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。9《司马光》古时候有个孩子,叫司马光。有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有 假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉  进了大水缸。别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了,掉进缸里的小  朋友得救了。10《快乐的节日》小鸟在前面带路,风儿吹着我们,我们像春天一样,。到花园里,来到草地上。鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像花儿多多开放。花儿向我们点头,小溪欢快地流淌。它们向我们祝贺,为我们歌唱。
二年级(上册)1《秋天的图画》秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 2《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它 。3《赠刘景文》苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。4《山行》杜牧& 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。15《一株紫丁香》踮起脚尖,走进安静地小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。老师,老师,就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴。老师——绿叶在风里沙沙,那时我们在给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。老师——满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。夜深了,星星困的眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。16《欢庆》田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲,十三亿孩子欢庆这美好的日子,十月一日——祖国妈妈的生日。7《假如》假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树,画一个红红的太。,让小树在冬天也能快活的成长。不会在寒冷的北风里,缩着身子,轻轻叹息。假如我有枝只马良的神笔,我要给树上的小鸟,画许多的好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿,还他一个健康看的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕,而是和我们一起在操场上奔跑,在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔……8《回乡偶书》贺知章& 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。9《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。10《“红领巾”真好》清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟。叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?扑是机灵的小鸟。扑棱棱,飞来飞去,保护翠绿的树苗。清晨,林中谁来最早?是“红领巾”来放鸟巢。暂新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”
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小学语文五年级(上)十一、泊船瓜洲泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。十二、秋思秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。十三、长相思长相思【清】纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。十四、七律.长征七律.长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
小学语文五年级(下)十五、牧童牧童【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。十六、舟过安仁舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。十七、清平乐.村居清平乐.村居【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
小学语文六年级(下)十八、学奕学奕奕秋,通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕,其一人专心致志,惟奕秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。十九、两小儿辩日两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎?”二十、七步诗七步诗【三国 魏】曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?二十一、鸟鸣涧鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。二十二、芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。二十三、江畔独步寻花江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。二十四、石灰吟石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。二十五、竹石竹石【清】郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。二六、闻官军收河南河北闻官军收河南河北【唐】杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。二十七、己亥杂诗己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。二十八、浣溪沙浣溪沙【宋】苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。二十九、卜算子.送鲍浩然之浙东卜算子.送鲍浩然之浙东【宋】王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。歇后语:由前后两部分构成。前部分是形象地比喻,后部分是对前部分的解释、说明。如:芝麻开花——节节高 谚语和俗语:是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的的词语。如:只要功夫深,铁杵磨成针。 名言警句:是指一些名人或普通人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。如:谦虚使人进步,骄傲使人落后。 格言:是一个人机智的精华,众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上,可以是聪明人的智慧,老年人的经验。格言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说,格言是相对完整、相对独立的句子,可以独立用来表达思想。如:人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚 小学生常用俗语与谚语列举:1.读万卷书,行万里路2.投我以桃,报之以李。3.学而不厌,诲人不倦。4.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。5.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。6.谦受益,满招损。7.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。8.世上无难事,只怕有心人。9.聪明在于勤奋,天才在于积累。10.锲而不舍,金石可镂。11.知己知彼,百战百胜。12.万事具备,只欠东风。13.言必行,行必果。14.吃一堑,长一智。15.海内存知己,天涯若比邻。16.耳听为虚,眼见为实。17.路遥知马力,日久见人心。18.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。19.熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。20.大意失荆州,骄兵必败。:
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