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精彩视频推荐巧学巧记——英语词汇教学活动实例--《语数外学习(高中英语教学)》2014年01期
巧学巧记——英语词汇教学活动实例
【摘要】：正语音,词汇和语法是语言的三大要素。在语言学习的过程中,词汇则是费时最长、广度和深度最强的一个要素。一个人英语能力的主要体现之一是在他对词汇的拥有程度。著名文学家莎士比亚就以他庞大的词汇量而享誉世界。但目前的英语教学过程中,许多学生抱怨记忆单词枯燥乏味而且效率不高,大大降低了英语学习的兴趣。如何使单词教学生动而高效,这很大程度上依靠行之有效、多样灵活的教学活动。现在根据教学的不同阶段,简单谈谈我自己在教学过程中采用的几种词汇教学活动。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.41【正文快照】：
语音,词汇和语法是语言的三大要素。在语言学习的过程中,词汇则是费时最长、广度和深度最强的一个要素。一个人英语能力的主要体现之一是在他对词汇的拥有程度。著名文学家莎士比亚就以他庞大的词汇量而享誉世界。但目前的英语教学过程中,许多学生抱怨记忆单词枯燥乏味而且效
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2016上海高考英语：高中生巧记英语单词的四大妙招
来源：网络
作者：中学栏目编辑
& & & 高考的同学们在大量做题的同时，一定要注意总结学习方法。上海新东方优能中学给大家带来2016上海高考英语：高中生巧记英语单词的四大妙招，希望能给大家报考带来帮助。更多高考信息，尽在上海新东方优能中学！
　　学英语最基础的是单词，词汇量只要足够大很多问题也就迎刃而解了。新东方的俞敏洪老师在分享早年学习英语的经验时也一直在强调词汇量这件事，俞老师当年背了一本牛津词典，然后就成就了现在。我们虽然不需要那么“夸张”，但高效率的背单词也是特别重要的一件事，今儿小编给大家分享一下巧记英语单词的四大妙招。
　　注重心理，由简到繁。
　　学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。
　　利用专业，帮助记忆。
　　在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。
　　集思广益，寻找方法。
　　除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。
　　遵循科学，巩固记忆。
　　记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。
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记忆英语单词rifle,righteous和rigid不择手段背单词
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&rifle&, n 步枪；v 抢劫 【记】外来语：来复枪，一种具有来复口径的火器，被设计从肩膀上开枪。&&rift&, n （岩石上
&rifle&, n 步枪；v 抢劫
【记】外来语：来复枪，一种具有来复口径的火器，被设计从肩膀上开枪。&
&rift&, n （岩石上狭窄的）裂缝；（在良好的关系中的）矛盾
【记】两个人拿着rifle对打，因为他们之间有rift
【类】faultfinding:criticize＝rift:breach挑剔是过分批评＝裂缝是过分破裂
【反】reconciliation（n 和解；顺从）&
&rig&, v （为达到预期目的而）营私舞弊
【记】rig不是right的行为
【类】rig:contest＝gerrymander:district竞赛舞弊＝选区不正当操作&
&righteous&, adj （道德上）正直的
【记】源于：right（n 正义；adj 正当的）
【反】reprobate（n 堕落者）－righteous individual（正直的人）&
&rigid&,adj 刚性的（不可弯曲的）；严格苛刻的
【参】stiff（adj 硬的；僵硬的）
【类】circular:asymmetrical＝protean:rigid圆形的不是不对称的＝变化的不是僵化的
【反】pliable（adj 易曲折的；柔韧的）&
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