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1.75亿学生的选择
小学生成长记录册:爸爸妈妈的话怎么写
西湖十景124
可以写最近一段时间内孩子的进步情况,对孩子的进步进行一下鼓励!写写还有哪些不足,希望孩子往哪个方面努力!也可以写写希望老师在哪些方面给予关注和帮助.祝你每天开心!
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小学生成长记录册
范文一：小学学生成长记录手册学校：班级：姓名：新 学 期 校 长 寄 语尊敬的各位老师、亲爱的同学们：秋天的校园，阳光灿烂。满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新学期，又回到我们熟悉而渴望的校园。我们的校园又充盈着同学们朗朗的笑声，洋溢着全体师生灿烂的笑容。借此机会，我谨代表学校向全体师生致以新学期最亲切的问候，对即将开始的新学期生活，向全体师生表示最良好的祝愿：祝愿全体老师在新的一年里事事顺心、时时开心！祝愿全体同学在新学期里健康成长、天天进步！过去的一学期，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，校园环境得到进一步的改善，学校管理逐步向科学化、正规化发展，教育教学工作取得了可喜成绩，教学管理进一步规范，教学质量稳步上升；全体师生的凝聚力与日俱增，学校呈现出一片生机勃勃的景象！在此让我代表学校向为张百万小学发展作出努力、作出贡献的全体师生表示最衷心的感谢！
同学们：“学校是我家，关爱你、我、他”。在新的学期里，我们要做到“告别不文明，养成好习惯”，努力树立“五种文明形象”（即：在学校当个好学生，在家庭做个好孩子，在社会是个好公民，做大自然的好朋友，堂堂正正做个中国人。）要切实做到遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强自身道德修养。做到 “向不文明行为告别”、“校园无纸片”，从小事抓起，从小处抓起，从头抓起，从早抓起，同学们还要养成热爱祖国、诚信做人、好学多思、文明守纪的优良品质，以及养成高尚的人格和健康的心理。同学们，让我们做一个有“责任心”的人吧！“天下兴亡，是我们的责任”。敬爱的周总理从小就树立起“为中华崛起而读书”的伟大志向，人的生命不只是属于自己的，它更属于父母，属于祖国，属于民族。在新学期开学的第一天希望同学们树立起，校园就是我的家，我就是班级小主人的主人翁意识，爱护班级财产、保护校园环境，从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的言行负责。学知识，长本领，对自己的将来负责；遵守纪律，讲究文明，热爱劳动，团结同学、孝敬父母，做个守规则、有责任心的好少年。同学们，或许昨天你的成绩或许不尽如人意，你是否想过，从现在开始发愤努力，迎头赶上；或许昨天你还是个让老师、家长、同学头疼的孩子，你是否想过，从现在开始展示你优质的素养，崭新的面貌。别忘了，成功的希望就在我们自己手中老师、同学们：“海阔凭鱼越，天高任鸟飞”。让我们再接再厉，奋发图强，坚定信念，勇于挑战，百折不挠。用一流的工作质量和学习成绩推动学校的快速发展，用我们的信心勾画出飞翔的蓝图。我们完全有理由相信：张百万小学的明天一定会更灿烂，更辉煌！最后，再次祝全体师生在新学期里身体健康，工作顺利，学习进步！2013年9月一.我的成长目标二.我的成长环境1.我的小档案2.我的作息时间表3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好5.我的理想
6.7.我爱家乡我爱我家8.我的秘密三.学习足迹我爱语文1、 识字加油站 2、 漂亮的词卡 3、 我的作文4、 我和好书交朋友 5、 我的测试卷 我爱数学 1、 我会画 2、 我会剪3、 算的又对又快1.识字加油站（可以附页）2.我会做漂亮的词卡（可以附页）3.我的作文（可以附页）4.我和好书交朋友（一）我和好书交朋友（二）我和好书交朋友（三）5.我的测试卷（可以附页）1.我会画2.我会剪3.我会算的又对又快四、个性发展1.我学会的自理本领2.巧手创造3.我会创新4我的业余生活5.我的想象五、评价园地同桌眼中的组长眼中的我：老师眼中的我： 爸爸眼中的我：六、收获乐园原文地址：
范文二：小学学生成长记录册班级：姓名：丹
校一、小学生成长记录册说明。 二、了解我们的学校。 三、介绍我自己。 四、优、缺点卡。 五、三月的希望。 六、四月的小溪。 七、五月的鲜花。 八、开心的六月。 九、火红的七月。十、各类课程学习情况登记表。 十一、自理能力评价表。 十二、孝敬之星评价表。 十三、我的光荣与梦想。 十四、小学生综合素质评价表。1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。厚德博学实是奋进严谨善道刻苦勤奋我们的校训是：诚信尚礼我们的校风是：爱校团结我们的教风是：爱生乐教我们的学风是：尊师立志姓名：
爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！校长寄语：小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。优 点 要 发 扬缺 点 要 改 正三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨濛濛，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。你知道吗？三月是“学雷锋活动月”，同学们应该做些什么呢？在校做个好学生班主任的三言两语：给自己画笑脸爸爸妈妈的话：四月的天空水一样的湛蓝深远，四月的空气清新甜润，四月的花儿绽放得如此娇美，鸟儿自由飞翔，四月给我们带来春的气息，准备好了吗，让我们一起踏春去。你知道吗？四月是“孝敬父母月”，大家应该怎么做呢？在家做个好孩子成果展示粘贴卡同学们，温暖的春风悄悄的带着我们将要走向繁花似锦的夏季，此时你最想做什么？五一”节你打算怎么度过呢？成果展示粘贴卡班主任的三言两语：给自己画笑脸爸爸妈妈的话：亲爱同学们：“六一”的天空如此的迷人，这是因为你们的笑脸织就了最绚丽的彩虹；“六一”的花朵这般娇艳，这是因为你们晶莹的眼睛流动着清澈的小溪，祝你们过一个快乐的节日！回顾半学期的学习生活，大家有什么进步吗？成果展示粘贴卡小学生学习习惯评价表注：1、表现一般，便可以得到亮星星，表现较好便可以得到明月亮，表现突出可以得到金太阳。2、同学互评内容为“课堂学习习惯”，教师评价内容为“作业习惯”，家长评价内容为“课外学习习惯”。3、当“课堂、作业、课后”三项中半数以上（含半数）获得太阳 ，本项评价便可获得金太阳级，若半数以上（含半数）获得月亮和太阳，本项评价便可获得明月亮级，否则为亮星星级。你知道7月1日是什么日子吗？93年前的7月1日，是一个令人难忘的日子，因为中国共产党诞生了。今逢中国共产党93岁的生日，你想怎么庆祝？让我们用实际行动为中国共产党的生日献礼吧！ 亲爱的同学们：一学期结束了，你一定有很多收获吧。从读书的益处方面谈一谈。爱读书是学生的天性，阅读一本书，如同同睿智而高尚的人对话。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。书被称为人类文明的“长生果”。所以书是我们永远的朋友，是我们随时想去的故地。是我们成长的基石，让我们为中华之崛起而勤奋读书吧！谈一谈本学期的读书心得体会：成果展示粘贴卡亲爱的同学们你是否有过这样的经历？春天，当你走在广阔的田野上，身后会留下一串深深的脚印；夏日，当你走在清澈的小溪边，身后会留下一串美丽的脚印；秋天当你走在高高的山路上，身后会留下一串坚实的脚印；冬天，当你走在银白色的雪地上，身后会留下一串洁白的脚印。《成长手册》将记录你走过的路，记录下你成长过程中的每一个故事，在这一个个有趣的故事里，你们也在慢慢地成长！快向大家展示你们的学习成果吧！语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表品德课程学习情况记录表科学课程学习情况记录表音乐课程学习情况记录表体育课程学习情况记录表美术课程学习情况记录表自理能力评价表孝敬之星评价表3132小学学生综合素质评价表3334阅读详情：
范文三：小学生成长记录册[1]一.我的成长目标二.我的成长环境1.我的小档案2.我的作息时间表3.5.我的理想
6.7.我爱家乡我爱我家8.我的秘密三.学习足迹我爱语文1、 识字加油站 2、 漂亮的词卡 3、 我的作文4、 我和好书交朋友 5、 我的测试卷 我爱数学 1、 我会画 2、 我会剪3、 算的又对又快1.识字加油站2.我会做漂亮的词卡3.我的作文4.我和好书交朋友5.我的测试卷2.我会剪1.我会画3.我会算的又对又快四、个性发展我学会的自理本领1.2.巧手创造3.我会创新4我的业余生活5.我的想象五、评价园地同桌眼中的我：组长眼中的我：同桌眼中的我六、收获乐园阅读详情：
范文四：小学生成长记录册1思想品德与行为规范情况记录表说明: 1.评价采用等第制度，评价等第分为“优、良、合格、须努力”。2.”发展情况”填写内容分为“有进步、能保持、有退步”。社会实践情况记录表说明: 1.评价采用等第制，评价等地分为“优、良、合格、需努力”。2.实践活动接纳单位为由市委宣传部、市文明办、市科教党委、市教委命名的“上海市中小学生社会实践认证管理工作站”，社会实践活动纳入上海市中小学生电子学籍卡认证系统，详见“上海中小学德育网——心域网”（网址：www.）。社会实践情况记录表品德与社会课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表说明: “学习成绩”中的“书面”包含“听力”的内容。数学课程学习情况记录表阅读详情：
范文五：小学生成长记录册2语文课程学习情况记录表说明: “日常学习情况”空格处，教师可记录学校在本课程中所开展的特色项目的成绩。自然课程学习情况记录表说明：“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。体育与健身课程学习情况记录表说明: 1.“日常学习情况”可以结合教学中“学生的健身体能、健身技能、健身能力”的评价结果进行记录。2.“我喜爱的体育活动与健身活动建议”由学生直接填写。科技与技术课程学习情况记录表说明：1“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。2“我满意的作品展示或记录”可以选自己一学期中比较满意的实物作品粘帖，或粘帖作品照片，或记录自己满意的探究方案。音乐课程学习情况记录表说明: 1“学习情况”栏目中，“音乐常识”每个学生都要考评记录;音乐能力“中的唱、奏、演三项，只需让学生根据自己的实际能力自选其中一项。
2 “学期总评”在日常操作、应用实践的基础上加以评定。美术课程学习情况记录表说明：“日常学习情况”空格处，教师可记录学校在课程中所展开的特色项目的成绩。阅读详情：
范文六：xxx小学生成长记录手册张开展的成长记录册使用说明实施“小学生成长记录”评价制度，是为了关注学生的全面发展，体现评价的民主化、制度化和个性化，重视学生成长过程和综合素质的发展。通过实施“小学生成长记录”评价制度，使教师树立正确的教育质量观、发展观、评价观，转变教育教学行为和方式，引导和帮助学生健康发展，引导家长和社会逐步形成科学的教育观，营造有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务；通过评价指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上全面、和谐、可持续发展。同时，综合素质评价结果可作为小学生毕业和初中阶段学校教育培养的重要依据。《腊山街道小学生成长记录手册》由学校教务处统一实行纸质文本与电子档案同步管理，学校教务处管理电子档案，班主任管理纸质手册。学期结束的时候，班主任将纸质文本由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签署评价意见，第二学期开学时带回学校，由班主任收齐后，交教务处同步录入学生的《腊山街道小学生成长记录手册》电子文档（也可由班主任录入后拷盘交教务处），学校教务处（班主任）需在本学期期中前录入完毕，期中考试后交班主任保管，并组织填写本学期学生成长记录。学生小学阶段毕业后，电子档案由学校保存，并向学生就读的初中阶段学校提供查询，与此同时，学校还应继续关注学生成长走向记录的填写与完善。县（街道）：________________ 学
校：________________ 班
级：________________ 学生姓名：________________ 省网学籍号：________________ 国网学籍号：________________学校变动情况：________________________________
________________建档时间：
录小学生守则（o1）小学生日常行为规范（o2）学生基本情况（o3）健康检查记录（o6）一年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o一年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o二年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o二年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o三年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o三年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o四年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o四年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o五年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o五年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o六年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o六年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录（o学生成长走向记录（o）））））））））））））小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10.热爱大自然，爱护生活环境。小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14.认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18.遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒、不做有危险的游戏。20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。学生基本情况★监护人：系指学生的父母或父母外出务工时的直接抚养人。入学健康检查记录体检单位（公章）：★此表由家长带领学生到乡村级卫生院以上（含乡村卫生院）卫生医疗单位体检，填写完毕并加盖公章后，交学生就读学校。一至六年级健康检查记录院）卫生医疗单位到校为学生体检，填写完毕，并加盖体检单位印章。一年级上学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。一年级上学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日一年级下学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。一年级下学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日二年级上学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。二年级上学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日二年级下学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。二年级下学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日三年级上学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。三年级上学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日三年级下学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。三年级下学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日四年级上学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。四年级上学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日四年级下学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。四年级下学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日五年级上学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。五年级上学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日五年级下学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。五年级下学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日六年级上学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。六年级上学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。班主任：年
日六年级下学期综合素质评价情况记录★师评由任课教师评，综合评价由班主任评。六年级下学期学业成绩评价情况记录★成绩填写A、B、C、D等第，其中A≥90， 70≤B＜90,60≤C＜70,D＜60。校长：年
日学生成长走向记录阅读详情：
范文七：小学生成长记录手册学生姓名：董子萌 入学时间：2015 年 9 月（）班级：一（2）班 姓名：董子萌 性别：女 民族：汉族 出生年月：2009.01 家庭住址： 河北保定市康泽园南区 爱好：舞蹈、画画、读书（）班级：一（2）班 姓名：董子萌 性别：女 民族：汉族 出生年月：2009.01 家庭住址： 河北保定市康泽园南区 爱好：舞蹈、画画、读书（）我爱我家 我爱学校和老师 我爱学习 快乐阅读 我的书法作品 我的美工作品 我的快乐旅游（）我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我。爸爸妈妈寄语： 亲爱的女儿，你上小学已经将近一年了。在爸爸妈妈眼里， 你是个爱学习懂事的好孩子。希望你健康成长，尊敬师长，团 结同学，在学校里开心地学习，愉快地度过每一天。 永远爱你的爸爸妈妈（）我喜欢上学，喜欢王老师，王老师 上课总是带给我们惊喜。 2014 年 10 月 13 日，我成为了一 名光荣的中国少年先锋队队员。（）读万卷书，行万里路。除了阅读使我 开阔眼界外，假期时间妈妈还喜欢带我去 旅游。旅游能让我亲身体验不同地方不一 样的风土人情。我爱旅游！看看我出去游 玩的照片吧！（）妈妈说，一岁多开始我就喜欢读 书。从简单的《小熊宝宝绘本》 、 《鼠 小弟系列》 到现在长篇的 《夏洛的网》 ， 《窗边的小豆豆》等等，还有科普自 然类的 《法布尔昆虫记》 ， 《科学 DIY》 , 《DK 有趣的科学》 ，我都爱不释手。 阅读使我开阔眼界，阅读让我快乐！（）童年的世界，梦想如诗如画，如日 月星辰般灿烂，幼儿园的世界是你们实 现蔚蓝色梦想的摇篮,我愿是轻抚摇篮 的双手，我愿是流淌在你们心间的甜美 童谣，陪伴你们在这梦开始的地方快乐 成长！祝福你们，亲爱的孩子，愿你们 存留住最美好的时光，健康茁壮地成长!阅读详情：
范文八：小学生成长记录册1（）一.我的成长目标二.我的成长环境1.我的小档案姓名 出生年月 班级 住址 兴趣爱好性别 入学时间 班主任 电话 家庭成员2.我的作息时间表时间 上 午 任务 要求 中 午 时间 任务 要求时间 下 午任务要求 晚 上时间任务要求3.爸爸妈妈对我说4.我的爱好2（）5.我的理想6.我爱我家7.我爱家乡3（）8.我的秘密三.学习足迹我爱语文 1、 识字加油站 2、 我的作文 3、 我和好书交朋友 我爱数学 1、 算的又对又快4（）1.识字加油站5（）2.我的作文6（）3.我和好书交朋友7（）我会算的又对8（）四、个性发展1.我学会的自理本领2.巧手创造9（）3.我会创新4 我的业余生活10（）5.我的想象五、评价园地同桌眼中的我：同桌眼中的我组长眼中的我：同桌眼中的我同桌眼中的我 老师眼中的我：爸爸眼中的我：同桌眼中的我同桌眼中的我同桌眼中的我同桌眼中的我同桌眼中的我同桌眼中的我11（）六、收获乐园12阅读详情：
范文九：小学生成长记录册小学生成长记录册1、想说的话：妈妈我想对你说，数学课上，我在玩小动作，为此学习退步了，今后我将专心听讲，争取好成绩。想说的话：张老师我想对你说，英语课上，上课不认真听讲，为此学习退步了，今后我将专心听讲，争取好成绩。想说的话：（妈妈）我想对你说，我已经上三年级了，不需要你接送可以独自上学放学了，谢谢妈妈为我付出的辛勤劳动。2、遗憾的事：（数学全优作业）中错了一道题，只得了80分，今后我要细心做题，掌握解题的方法，争取得100分。遗憾的事：今天上学时迟到了，被值日生登记扣分，为此影响班级荣誉，以后一定要早起，做个按时上学的好学生。遗憾的事：今天上学时忘带红领巾了，被值日生登记扣分，为此影响班级荣誉，下次不能再犯同样的错误了，争取进步。遗憾的事：今天放学时，才发现钥匙落在家里了，因为爸爸妈妈还没有回来，我只好呆在家门口等了好久好久才回到家里。3、克服的困难：做完成语文作业时，遇到了一道难题，经过思考，找到了解决问题的方法，克服了一道难题。克服的困难：周日和爸爸妈妈一起爬白云山，不怕苦不怕累，我努力往上爬，终于克服困难爬上了山顶。克服的困难：上三年级之后，晚上睡觉时，我克服怕黑的困难，可以独立睡觉不需要妈妈作伴了。4、取得的进步：数学课上，我积极举手发言，专心听讲，获得了老师的表扬，今后我会继续努力。取得的进步：语文作业中，我能认真书写，按时完成作业，获得了老师的表扬，今后我会继续努力。5、获得的奖励：英语课上，我积极举手发言，回答的声音响亮，获得了老师的表扬，今后我将再接再厉。获得的奖励：晚饭后，我主动帮妈妈洗碗，做家务，妈妈奖励我一本书，今后我还要继续努力。获得的奖励：晚饭后，我主动帮妈妈扫地，做家务，妈妈奖励我一本书，今后我还要继续努力。获得的奖励：早上，我主动帮爸爸给花浇水，做家务，爸爸奖励我一本书，今后我会继续努力。6、参加的活动：周六，我和爸爸妈妈一起去参观广东省博物馆，看到了恐龙，还学到了不少的课外知识，收获很大。参加的活动：周日，我和爸爸妈妈一起去看电影，电影的内容非常的精彩，学到了不少的知识，收获很大。参加的活动：星期天，我和爸爸妈妈一起到游泳馆游泳，我们在水里游来游去，就像一条小鱼一样自由自在的。参加的活动：星期三下午，老师带领着我们在操场上参加体育活动，有的同学跳绳，有的同学踢毽子，大家都玩得很开心。7、有趣的事：那天去菜市场时，发现一件有趣的事情，看到一个个又小又可爱的小鸡，小鸡跟着鸡妈妈叽叽地叫着。有趣的事：今天在垃圾桶旁边发现了一只老鼠，虎头虎脑的跑来跑去，一点都不怕生人，有趣极了。有趣的事：在校园里，看到了几只小鸟在树枝上跳来跳去，就像是荡秋千一样荡来荡去，有趣极了。阅读详情：
范文十：郑码小学生成长记录册惜时如金
把握今天生命只有一次，而人生也不过是时间的积累。我们要爱惜生命，我们要善用时间。古人不贵尺之璧，而重寸之阴，因为生命光阴的一分一秒逝去便不复返。垂死的人用毕生的钱财也无法换得生命多一秒钟的停留，它就像风一样不可捕捉，我们无法把今天存进银行等明天再来取用。我们唯一能做的，我们唯一要做的就是爱惜时间，把握住最美好的今天。告诉时间，我要做一个有志者、勤奋者，去争去挤；我要做一个有志者、勤奋者，来使来用。告诉时间，我要远离懒惰，拒绝无聊，我绝不不得过且过。“子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜。”其实，岁月何尝是一条河，优 点 要 发 扬缺 点 要 改 正一.我的理想二.我的成长环境1.我的小档案2.我的作息时间表3.爸爸妈妈经常对我说 ：
4.我的爱好：5.我的理想
6.我爱我家三.哪一科最需要努力每周的表现四、记录我每天学到的东西在家做个好孩子我的学习习惯评价表注：1，表现突出可以得到金太阳。
2、得到金太阳最多的同学就是本学期的和善之星。五、和善之星(日行一善活动记录)1.每周我为学校做了什么贡献？2.每周我为家庭做了什么好事3.我的小作品4、晒晒我这个学期获得的奖励：阅读详情：