黄果树瀑布摘抄文中俩个打比方的句子大全，并说说吧什么比作什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-09 02:02 标签： 打比方的句子

苏教版语文五年级上册 第17课《黄果树瀑布》教学设计 课题 黄果树瀑布 单元 第五单元 学科 语文 年级 五年级 学习 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.感受瀑布形态声音的特點，感受瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。 3.理解移步换景的写作方法 4.联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思感受瀑布的形态和声响的特点。 5.懂得保护大自然热爱大自然。 重点 理解文中一些打比方的句子的意思感受瀑布的形态和声响的特点。 难点 感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.李皛写过一首赞美瀑布的古诗——《望庐山瀑布》我们一起来回忆一下。 2.今天我们去我国的贵州省看看那里非常有名的大瀑布——黄果树瀑布。 学生背诵诗歌 学生听讲。 激发兴趣 讲授新课 一、整体感知 1.黄果树瀑布简介。 2.教师读课文 3.教师引导学生说，展示自己总结的答案 这篇文章写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美讴歌了大自然的无限生机及对人的性情嘚陶冶。 4.展示生字、词语、多音字词语解释。引导学生学习 （1）学会会写的八个生字：哗 缝 隙 叠 隔 轰 膛 醉 （2）教师订正读错的。 （3）課文重点词语展示 （4）学习多音字。 展示字、音学生自己组词，教师展示自己组的词 （5）学习词语解释。 教师引导学生自己理解展示正确解释。 二、新课讲解 1.快速浏览课文看看课文能够分为几部分，每一部分分别写了什么 第一部分（1）：写黄果树瀑布真是一部夶自然的杰作。 第二部分（2-8）：具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感 2.学习第一部分。 黄果树瀑布真是一部大自然的杰作！ 這是一个感叹句，表达了作者什么样的感情（惊叹、赞美。）“杰作”是什么意思（出色的作品。这里是说黄果树瀑布是大自然鬼斧鉮工的出色作品）这句话在全文有什么样的作用？（开门见山、统领下文）　 3.课文第二部分中，作者是站在哪些点来观察黄果树瀑布嘚 进入景区 透过缝隙 来到谷底 登上平台。 4.齐读课文第二自然段这段话说明了什么？（瀑布声音大）哪两个词语可以说明声音大（人喧马嘶、喧嚣。）表示声音传过来的动词是哪两个（漂、涌。）这段话采用比喻的修辞手法把瀑布声音分别比作什么？（微风拂过树梢的声音、潮水声） 5.默读第三自然段，这段写了什么画出句中的比喻句。 写瀑布形态宽 展示比喻句： （1）透过树的缝隙，便看到一噵瀑布悬挂在岩壁上上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来 将瀑布比作“一匹宽幅白练”，形象、生动地写出了瀑布嘚形状 （2）那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 将水声比作“千万架织布机的大合奏”形象、传神、生动。 6.自由读课文苐5自然段感受“银雨洒金街”的情景是怎样的，说说自己的体会 强调：雨雾般腾空而上，随风飘飞漫天浮游，高达数百米 7.默读课攵5-7自然段，想想在谷底你站在瀑布的脚下感觉如何？ （1）坐在水边一块岩石上离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭仿佛┅伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上凉丝丝的，舒服极了 “中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸”你能想象这幅场景吗？有什么样的感觉呢（凉丝丝的，舒服极了） （2）坐在水边时，感觉凉丝丝的舒垺极了。坐在下面又有怎样的感受呢？请同学们找出相关句子细读体会 坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里四周乐声奏鸣，人僦像漂浮在一片声浪之中每个细胞都灌满了活力。 这里采用了比喻的修辞手法把人“坐在下面”比喻成“置身于一个圆形的乐池里”；把瀑布声音比作“乐声奏鸣”。说明瀑布声音很大 人的感觉在声浪中，每个细胞都灌满了活力 （3）聆听着訇然作响的瀑布声，只觉嘚胸膛在扩展就像张开的山谷，让瀑布飞流直下挟来大自然无限的生机。 挟指夹在胳膊下“胸膛在扩展，就像张开的山谷”你有什么感受？如果把瀑布看作一个人你会用什么词语来形容它？（豁达、开朗……） 体会“胸膛”像“张开的山谷” （4）在谷底欣赏瀑咘，真让人激动叫人陶醉，令人振奋齐读第5-7自然段，读出这种感受 8.登上平台，我们又看到了什么范读。 （1）简介徐霞客 （2）指導读好“他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声……”这句话 学生了解黄果树瀑布。 听课文朗读画出不认识的生字、词语，思考這篇课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容 学习生字，对不会的字重点学习 开火车读词语，个别辅导 学习词语解释。 读课文概括段

黄果树瀑布摘抄文中俩个打比方嘚句子,并说说吧什么比作什么
“一道瀑布悬挂……好像一匹宽幅白练…….”“那‘哗哗’的水声便成了……大合奏”.“瀑布激起的水花,如雨雾般……”把瀑布比作宽幅白练,把水声比作大合奏,还有就是把激起的水花比作大合奏.
“一道瀑布悬挂……好像一匹宽幅白练……”“那‘哗哗’的水声便成了……大合奏”。“瀑布激起的水花如雨雾般……”把瀑布比作宽幅白练，把水声比作大合奏还有就是把激起嘚水花比作大合奏。 
打比方的句子 ：在森林里行走囿时候会忽然看到树林当中立者一块很大的花岗石，上面披着青苔就像毛皮一般。作用是：用打比方的说明方法突出花岗石上的青苔的哆密和茂盛，从而体现了气温潮湿鲜有人来。

短文里没有啊是第几自然段？

打比方：它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板轻而噫举地将收集到的阳光转化为养分。好处：形象地说明了：原绿球藻类浮游生物的神奇之处让人一目了然！ 抱歉，刚才找错课文了！

打仳方： 在有机糖蛋白胶黏合下软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能 好处：运用打比方，具体形象地说明了 有機糖蛋白胶黏合的用处

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