无处不在的应试教育　　一提起应试教育，人们的印象好像只是存在于学校中，特别是高中学校。作为一个中学教师，我对应试教育体验最深刻，也深恶痛绝，也专门写文章揭露过，还上过“天涯头条”。应试教育是封建残余，残酷戕害青少年的身体健康，窒息人的创造力，把活泼可爱的青少年变成世故无比，扭曲人格。不难看出，应试教育不但存在中学里，连幼儿园受它的影响，幼儿都要完成家庭作业，要写字、写拼音、算题。学生寒窗苦读十多年，完成就是为了一场决定人生命运的考试，什么科学人文素养，什么素质教育，都是噱头而已。　　说到这里，人们很忽略一个事实，其实应试教育远不止存在于学校中，社会的每一个领域都有应试教育的魅影。众多人们在为应试而忙碌，不知道浪费掉了多少个人资源与公共资源。　　一件小的事情，比如我们拿个驾驶证，走的完全是应试教育的路线。教练的所做的一切工作都是为了让你通过考试，考试以外的事情他几乎不教你分毫，教练是一个歪嘴和尚，他把很好的考试经念得很歪，因为教练的待遇是同通过学员的人数挂钩的。如此之下，通过考试的新手，你取得的只是一个小本本，根本没有独自开车的能力，上路时还需要别人教导，还需要上路练习很长时间才能出徒，而且很容易造成交通事故，以致于危害社会。你很容易发现你花了那么多的时间，费了数千元，挨了无数骂，学到的技能远远不能满足需要。　　中国体育项目在国际国内取得的“辉煌战绩”也是应试的结果，有一种体制叫“举国体制”，全国范围内选拔运动员，大量占用公共资源，甚至摧残运动员的身体健康与文化素质，都是为了那几面金牌，都是形象工程。为了这区区几面金牌，把大众身体健康放到一边，这与应试教育何异！　　GDP主义，也是应试教育的一个典型范例。多年来GDP就是政绩，就是官员升迁的唯一标准。这了这人“鸡的屁”牺牲环境，浪费大量财政资金与公共资源，甚至注水造假，实在是害人不浅。另外，在城市建设上投入了大量的公共资金，“驴粪蛋子外面光”，搞形象工程，也是为了捞政绩。　　青年人要想进入体制之内，成为公务员，一般要通过入门考试，录取率非常低，如登天梯。但回过头来看，那些艰涩无比的试题在工作有几何用处。类似的还有号称“天下第一考”的国家司法考试、事业编考试、自学考试、电大，以及林林总总的多种考试，究其实有多少实际用处。这些考试与高考一样完全是了选拔，几乎与实际运用脱钩，所谓的知识与技能的测试都成为一种变态的考试工具。　　我作为一个中学教师，四十多岁了，一直没有间断地参加各种考试，我“自考”了本科，现在又拿了在职教育硕士，没有学到任何有用的东西，没有增长任何才干，教学方式依旧，几乎完全是浪费时间与金钱，只是工资却涨了一些，但这个工资增长是财政买单的。除此之外，我还考了许多次，如普通话、教师资格证考试。用一句来形容，可以说“活到老，考到老”。　　考试只是一种选拔手段，远远不能衡量一个人工作能力，但在我们这个缺乏主观标准的国家里，却成了“万金油”。举个例子，在美国的大学，没有统一的录取标准，SAT学分只是一种参考，他们的录取标准就掌握在招生人员的手中，但照样能够录取到他们认为最优秀的学生，“不拘一格降人才”，照样人才辈出，录取过程中也很少听说有舞弊行为。这在中国是不可思议的，这就是一种主观的标准，这是以诚信为基础的，这正是我们社会最缺乏的。一切全赖客观标准，最后演化成完全看考试成绩或文凭学历，忽视真正的能力，造成了巨量的浪费，这是我们社会的可悲之处。
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　　@防忽悠顾问 来驳！
　　@防忽悠顾问 来议！
　　知名企业的应聘门槛很高，我们潮汕地区有一个和我同龄的出身一流高中和一本理工类学校的男生在马化腾的公司里担任分析师
　　不考试怎么知道学习情况和掌握知识的情况？不考核怎么鉴定学习能力和掌握知识的能力？不考试怎么评估教育体系的效率和成绩？　　考试是检验教育的唯一公平、公正、科学和合理的方法。考试制度是中国的发明，被全世界模仿。如今，以考试成绩作为唯一标准的全民教育制度是现代人类文明的支柱，是一切现代国家的基础。　　什么“应试教育”？不应试何谈教育？那叫扯蛋！什么“能力教育”，经不起考核的，不是能力，是运气！经不起检验的，不是教育，是误人子弟！　　狗屁不通的弱智，你谈什么教育？中国教育早已超过西方，早已是世界第一！你是哪个上沟里跑出来的土狗，怎么还在吹嘘西方教育？！
　　@荣耀与卑微 应试教育的本质是奥林匹克精神，更高、更快、更远。但奥林匹克精神早已经被药物污染了，但派名称还是有的。考试也是这样，你要考到一个地区的前1000名，前100名，前10名，直至第一名，当学霸，有什么不好吗？？奇怪的是一个省级的前三名真的看不出有什么明显缺陷，尤其是和中间的名次相比。别忽悠，把近10年的省级前5名找出来看看他们有什么缺陷，轻易否定应试教育是不对的　　
　　顶楼主　　
　　应试教育是中国唯一值得信赖的公平选拔机制，在应试教育面前，基本上可以做到人人平等。　　教育的目的不只是出人才。大众教育的目的其实是让人有活路，活得好。也就是说，对中国教育的合理期望值是——让大家普遍有活路的前提下，兼顾人才生产。（不出人才也可以接受，出了人才就当意外惊喜）　　认识清楚以上现实之后，各人可以根据自己的情况作出选择。有钱的可以对自己的孩子尽情搞素质教育，没钱的必须玩命维护应试教育。　　（素质教育很好，但穷人切不可盲目赞美素质教育，在某些情况下还应该拼命反对素质教育。因为，素质教育就是拼爹，拼家底，你孩子刚一落地就已经输在了素质教育的起跑线上。这绝对是古今中外颠覆不破的真理。）
　　楼主想说的是：何不食肉糜！
　　@防忽悠顾问
13:26:06　　应试教育是中国唯一值得信赖的公平选拔机制，在应试教育面前，基本上可以做到人人平等。　　教育的目的不只是出人才。大众教育的目的其实是让人有活路，活得好。也就是说，对中国教育的合理期望值是——让大家普遍有活路的前提下，兼顾人才生产。（不出人才也可以接受，出了人才就当意外惊喜）　　认识清楚以上现实之后，各人可以根据自己的情况作出选择。有钱的可以对自己的孩子尽情搞素质教育，没钱的必须玩命维护应试......　　-----------------------------　　欧美日韩等国家是应试教育还是素质教育？
　　@防忽悠顾问
13:26:06　　应试教育是中国唯一值得信赖的公平选拔机制，在应试教育面前，基本上可以做到人人平等。　　教育的目的不只是出人才。大众教育的目的其实是让人有活路，活得好。也就是说，对中国教育的合理期望值是——让大家普遍有活路的前提下，兼顾人才生产。（不出人才也可以接受，出了人才就当意外惊喜）　　认识清楚以上现实之后，各人可以根据自己的情况作出选择。有钱的可以对自己的孩子尽情搞素质教育，没钱的必须玩命维护应试......　　-----------------------------　　忽忽，这也许是咱俩唯一没有根本矛盾的地方。　　以前一堆傻逼喊着给学生减负，呵呵，这可好，花了大成本入了名校，发现老师应付了事，想要学习好，还得上补习班，以前在学校干的，现在都商业化了，补习机构赚的盆满钵满，大家皆大欢喜，（傻逼家长和老师）　　忽老湿，你要是有一技之长就去当补习老师，比你在这里虚度光阴强，如果你只懂四书五经，那就只能在这里呆着吧
　　@防忽悠顾问
我觉得，中国的教育改革重要的还是要批孔灭儒，持续批孔灭儒，有利于提高全民智商，为什么这么说，美国的长尾现象靠的其实就是这个。
　　@防忽悠顾问
13:26:06　　应试教育是中国唯一值得信赖的公平选拔机制，在应试教育面前，基本上可以做到人人平等。 　　教育的目的不只是出人才。大众教育的目的其实是让人有活路，活得好。也就是说，对中国教育的合理期望值是——让大家普遍有活路的前提下，兼顾人才生产。（不出人才也可以接受，出了人才就当意外惊喜） 　　认识清楚以上现实之后，各人可以根据自己的情况作出选择。有钱的可以对自己的孩子尽情搞素质教育，没钱的必须玩命维护应试教育。 　　（素质教育很好，但穷人切不可盲目赞美素质教育，在某些情况下还应该拼命反对素质教育。因为，素质教育就是拼爹，拼家底，你孩子刚一落地就已经输在了素质教育的起跑线上。这绝对是古今中外颠覆不破的真理。）　　-----------------------------　　敢问层主，一个普通年轻人，在父母不做官、不从商的情况下，国考这种东西是公平的么？选拔就是以上级领导的脑袋决定下面的考题么？如果领导规定1+1=3，那我答1+1=2算对还是错呢？请解答　　
　　素质是教育得来的么？
　　@黑老虎之迷
18:38:51　　不考试怎么知道学习情况和掌握知识的情况？不考核怎么鉴定学习能力和掌握知识的能力？不考试怎么评估教育体系的效率和成绩？　　考试是检验教育的唯一公平、公正、科学和合理的方法。考试制度是中国的发明，被全世界模仿。如今，以考试成绩作为唯一标准的全民教育制度是现代人类文明的支柱，是一切现代国家的基础。　　什么“应试教育”？不应试何谈教育？那叫扯蛋！什么“能力教育”，经不起考核的，不是能力，是运气！经......　　-----------------------------　　考查人的知识有许多途径，并不是靠一纸试卷所能解决的，如美国的高等学校录取，一看平时成绩，二看中学教师推荐，还要面试，SAT成绩有时根本不看。
　　斜眼观【荣耀与卑微之流】，对着垃圾筐轻轻啐几下口水　　楼主：悉本思明 　　时间： 14:15:00 　　来天涯时间不长，原本是带着探究一点学问的目的而来，结果在失望之余，又搞了一头雾水。比如像“荣耀与卑微”，咋看上去，貌似讲的人语甚至夹杂着些许正宗国语，但拿着放大镜放在指尖稍加仔细观察，就会发现他其实并不是在讲着什么人语，更与国语不搭边，只是搔首弄姿、不以为耻反以为荣地卖弄显摆着他的奴才样。一时间，头发湿漉漉的，眼镜大跌了，蓬蓬草里边的二大爷，都想起来搞个究竟，看看这粒雾霾分子，究竟从哪里来，要往哪里去？　　以事例说起吧，就拿他屙屎时球眼都鼓着劲噪弄的“民主自由”说起吧。一句话概而括之，凡是跟“民主自由”搭边的，不管是美式还是中式的，也不论是“占中”还是“蔡英文当选”，甚至哪怕是一粪坑的湿货，他都会毫不犹豫盛起一大碗，稀溜溜作着响吃进肚里，逢人还要特意挤出一副满足相吹着“洋气”，生怕别人嗅不到他嘴里的“香”气。言归正传，从他的帖子里显而易见可以看出，只要别人对“民主自由”稍有微词或对“占中”及“蔡英文”不屑一顾，不由分说都会引来他大力贬谪；原因再简单不过了，譬如他质问别人“蔡英文是民选总统，有什么不好”，由此再次证明，只要和“民主自由”相关联的，他非但青红皂白一律叫好，还要嚎叫着谩骂持不同意见者。仅此一点，首先就让人疑窦丛生，他的所谓“民主自由”，究竟是面向大众，还是只面向与他沆瀣一气之流？若他嘴里的气味，是面向大众的真“民主自由”，为什么容不得异见，如果是虎皮大旗，不妨撕一撕他的人面皮。暂且不论好坏，先把公众懵懂所知的“民主自由”放在一边，当有人（如被人击打的鼻青脸肿哈喇满嘴的诸葛隆中）出于民族团结情愫、站在整个国家利益上指出“占中”和蔡总统”的危害时，“荣耀与卑微”这个装逼货根本就不管你的视角如何，立马就会血口獠牙、把鼻子搞出一摞摞皱着，摆出最佳的威慑姿态，眼见得，把咱们诸葛隆中先生搞得有些小颤栗。这TMD到底是个什么理，难道，真的只要是“民主自由”就是好的，而只要对此稍有龃龉，就大逆不道犯了天理吗？　　如果鼠目寸光但就眼下而论，“占中”及“蔡总统”背后能够最大限度代表西式“民主与自由”英美等国，表象上的发达程度，如科技水平、国民福利、医疗保险、环保环卫等等，当然远在中国之上。如果围绕这些发生争论，实乃是避重就轻，隔靴搔痒，解不开问题的迷津。所以不论是“民主自由”的追随者还是反对者，也许只有慢慢揭开“民主自由”的真实面目，到底是好是坏，大家才能真正探个究竟。不妨单独拿美国来说事吧。　　说到美国，又不得不提提英国。就像从前的香港一样，在美国独立前，英国殖民者已经在美国逐步建立起了一整套较为完善的殖民管理体系，制造业、科技水平、军事实力等等在当时已处于相当的水平，后来美国独立后急速的发展膨胀不必多说，这里要指出的一点是，美国的前身英殖民者等等，究竟以怎样的代价，有意或无意为后来以及现在的美国打造了坚实的基础呢？有多少印第安人被屠戮了，至于几千万还是上亿，至今仍是个谜，在开发的过程中又有多少森林被砍伐了，多少野牛被射杀了，多少动植物被灭绝了，多少河流湖泊被毁了，多少海洋被侵害了，多少空气被污染了？有多少非洲的黑奴在此期间被当作牲畜一样贩卖和屠宰了，又有多少非洲的丛林和物种被开拓和践踏了.......真是罄竹难书啊。可是在这里，为什么要旧事重提呢，原因是，荣耀与卑微之流，他们是不是会指责说，中国的发展，付出了沉重的资源环境等代价，并据以为理想说明中国的发展过程没有西方那么文明，他们真是狗眼瞎了说糊话，岂不知英美，英美的发展，在毁坏环境污染空气等等方面，跨越的时间、危害的程度乃至血腥至极，绝非中国近几十年可比拟。同时我相解释一点，我对未来中国的可持续发展，持相当忧虑的态度，也强烈反对以破坏环境为代价换来的表面上的发展生机。另外我请西狗美狗们睁开眼好好回顾一下这些史实的目的在于，有意见当然可以抒发，但是请以后别拿这个说事，认为你们的西爹西爷果真逼中国做的好。他们现在看起来当然做的比中国好，因为他们早就把地球环境破坏得自己觉得都不敢再破坏了，现在又大肆指责并驯化了一大群汉狗来指责中国。即便中国最SB的领导，谁不愿意环境好一些，北京和全国近几年大力治理雾霾，是像你们一样拿嘴吹的，没有花大价钱吗？这些举措不用说，都是亡羊补牢之举，甚至是得不偿失之作，但你们除了像疯狗一样拉住这些狂吠之外，知道其中还有另外的玄机吗？　　荣耀与卑微之流的西狗们再怎么赞美洋爹，他们也无法忽略一个事实：他们的西爹们。联手曾经日惨了他玛，打残了他爹。可是，被西狗们一直称道赞颂的“文明”光耀的“民主自由”的国家，为什么会日惨西狗的玛，打残西狗的爹呢？原因很简单，因为这些所谓“文明”的西人，原本哪来的狗屁文明，无非就是地球上黑社会，只要一经考量好能打过你、能日了你、能抢了你、能占了你的地盘，就一定会付诸行动，而不会体恤你将要流多少血、会多么无助、多么恓惶、多么失去做人的信心。请问西狗们，当时世界若有“文明”二字，若有“富庶”二字，若有“和谐”二字，若有“环境”二字，究竟在哪里？当时“民主自由”的西方，他们的“文明”又是什么？把他们全部加起来，GDP会比中国高吗？如果西狗们脑子里面除了屎之外，还有一点缝隙的话，你们更应该记得，那时你们被打残的爹，刚刚颤颤巍巍爬起来，又被那个后来居上的东洋狗（被你们当作聪明大爷的那位）打趴下了，这次打得比原来更惨，再后来，好不容易又想站起来，又被你们的大爷搞了一次！毛的确干了一些糊涂事，破四旧、毁庙、文革等等不一而举，但是毛就是从那个时代一路走过来的，即便像有些人说的，毛内心很热爱中国文化，也算个儒生，可他眼看着母亲被蹂躏、父亲遭打，他和那一代华夏子孙还能相信自己手中捧着的四书五经能“齐家治国平天下”吗？能为此不感到羞愧吗？能不暂时放下一切也拿起“文明”的枪杆，学习“文明”的技艺吗？可我就是想反反复复问问你们这些西狗们，文明到底是什么，真是西人们手中的“枪杆”、他们厂房中的“技艺”吗？可是说这些不是“文明”能行吗，还能好好走在地球上吗？但当乃时，在所有“文明”与“非文明”之余，比这要紧的是，尽最大程度保证华夏国土的完整，保证不再被人随意蹂躏。真正的文明在残酷的现实面前只能变成浮云，古文化被遗弃了，孔庙被毁、连墓冢也不放过......何以故，实在是被西方人日怕了、打怕了、抢怕了、宰怕了。你们以为当初他们拿着圣经过来、或一路高喊他们的天皇，目的是为了宣扬他们的“文明”为中国人谋得幸福来的？或者你们这些西狗们以为，现在虔诚地匍匐在如日中天的“民主与自由”的“文明”偶像面前，他们真的就会赐予你们什么？他们当初就是嘴上念叨着“代表上帝”和“民主自由”来的，今天你们在睁大眼睛看看，他们说着什么？他们当初已经宰割了富庶无比的华夏大地，并拿中国人当祭品了，今天变成好人了？你们真是痴人做梦，舔别人把自己舔的翻了胃了，汤汤水水一大堆......
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应试教育只在于对付试卷,应对考试,其实并不利于学生的全面发展,并且对于学生的综合实践能力的提高并没有很大的帮助.而素质教育却是以提高学生实践能力,使其全面发展为...
要不然是什么
实施综合素质评价教育局负责人答记者问
　　新华网青海频道西宁04月19日电
近日，记者就初中毕业升学有重大改革一事采访了市教育局副局...
是有区别的
比较新西兰与中国教育
作者：佚名
转贴自：本站原创
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比较新西兰与中国教育
答: 坑爹啊!人家一天就900多个亿
大家还关注向目前教育体制下应试教育学校的中学教师们致敬！
与尊敬的钱理群先生探讨并敬请指正张清波钱理群先生，北京大学资深教授，著名人文学者，鲁迅、周作人研究专家。20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一，近年来一直致力于中国教育改革以及素质教育在中学的推广工作，被称为最有良心的教育专家。张清波老师，前北京大学英语系教师，现国内著名高考英语快速提分专家、高考应考策略专家，一直秉承“既然应试教育目前不可改变，那就把应试教育做到极致”的理念，改变了众多考生的命运。中学教师们的应试教育：屡受诟病，但又迫不得已的最佳选择！早在北京大学读书和教学的日子里，我就听说过北大著名学者钱理群先生，也知道钱老在语文教学和人文领域是卓有建树的前辈。后来再次关注到钱老，是两年前在高铁上读了日《南方周末》关于钱老的一篇访谈“告别教育”。彼时，我已从北京大学辞职并在中学教育培训领域工作了8年。实事求是地说，当时读了那篇专访之后，觉得非常的苦闷。首先，我由衷地敬佩钱老在中学素质教育推广过程中屡战屡败而又屡败屡战的精神；其次，我为那些在中学教育一线劳心劳力地奉献着、而在钱老的专访中又可能遭到误伤的广大中学教师们苦闷。坦白说，两年前看了关于钱老的专访后，我的瞬间感觉就是：关于教育改革（或称改良），钱老走错了方向，也打错了板子。当时就想与钱老探讨一下关于中学教育改革的想法，后因为种种原因放下了。前天，又是在高铁上，我再次在《南方周末》上拜读了关于钱老的专访，知道钱老“在教育外关注教育”。非常敬佩钱老对中学素质教育锲而不舍的关注，但同时突然觉得如鲠在喉、不吐不快，还是觉得钱老走错了方向，下面是本人结合20年来对大学录取制度、大学教育以及中学教育的观察和经验总结出来的一些观点，与钱老探讨并敬请指正。目前体制不可改变的情况下向应试教育学校的中学教师们致敬！首先，我必须说：在目前高考体制不可改变的情况下，广大的中学教师们是可敬可佩的，尽管他们在做着被诸多理想型教育家们所诟病的应试教育！我们必须得承认以下几个目前不可改变的现实：1.作为基层第一线的中学教师以及校长们，目前的高考以及高考录取模式是他们没办法改变的。2.对绝大部分同学来说，上初中努力学习是为了去更好的高中，而更好的高中要求更高的中考分数。3.对绝大部分同学来说，高考考更高的分数可以去更好的大学。4.总体来说，去更好的大学有更好的教育资源可以得到更好的教育，所以毕业可以有更多更好的机会（特别注明：请不要老拿乔布斯说事，那毕竟是个例）。5.目前，中国各所大学之间教学质量有着天壤之别。如果我们承认这些现实，那么，作为中学的一线教师以及作为管理者的校长们，在不能改变现实的情况下，他们废寝忘食地工作以追求让自己的学生们考个更高的分数从而上个更好的大学难道有错吗？他们做的没有错！恰恰相反，在目前的高考体制下，正是因为他们的不懈努力，才让更多的中学生考上了更好的大学，从而有了更宽阔的人生之路！所以，他们是可敬可佩的！有很多老师在跟我聊天时发泄他们的苦闷：“我们也不想搞应试教育，但是，如果孩子因为高考分数低从一本降到了二本怎么办？从北大清华降到了普通的211大学怎么办？那不是害了学生吗？”所以，在目前的高考体制下，在目前大学水平参差不齐的情况下，广大中学教师们做的被诸多理想型专家批判的应试教育，是对学生的人生最负责任的教育！他们在迫不得已情况下的艰辛努力，理应得到更高的评价！所谓批判应试教育的板子，不应该打到他们头上！他们，才是我们广大家长和学生心中最可敬的人！这是毋庸置疑的！同样，在大环境不可改变的情况下，作为学生和家长，追求更高的分数和更好的大学，追求更好的人生，这难道有错吗？所以，他们也不应该成为素质教育的批判对象！这也是毋庸置疑的！欲了解更多高考、中考应考策略、教育信息，敬请关注“只说实话，经常得罪人”的张清波英语的微博、微信以及QQ群。张清波英语微信公众订阅号：zqben新浪微博：张清波英语qq：报名地址：文化路与优胜南路交叉口国奥大厦14楼&&报名电话：0&&s
(原标题：向目前教育体制下应试教育学校的中学教师们致敬！)
本文来源：东方今报
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不做嘴炮 只管约到
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